Μεγαλώνοντας τον Ostap και τον Andriy. Συγκριτικά χαρακτηριστικά Ostap και Andria από την ιστορία Taras Bulba

ΣΥΝΘΕΣΗ: Συγκριτικά χαρακτηριστικάΟστάπα και Άντρια

Ο Ostap και ο Andriy είναι ένας από τους κύριους χαρακτήρες του έργου που έγραψε ο Nikolai Vasilyevich Gogol, "Taras Bulba". Ο Ostap είναι ο μεγαλύτερος γιος του Taras Bulba, Andriy Jr. Είναι Κοζάκοι. Στην αρχή της εργασίας, επέστρεψαν στο σπίτι στον πατέρα και τη μητέρα τους από τη θεολογική σχολή (Προύσα). Ο Γκόγκολ γράφει: «Αυτοί ήταν δύο σθεναροί νέοι, που εξακολουθούσαν να κοιτάζουν κάτω από τα φρύδια τους, σαν προσφάτως αποφοιτήσαντες σεμιναρίων. Τα δυνατά, υγιή πρόσωπά τους ήταν καλυμμένα με το πρώτο χνούδι τρίχας που δεν είχε ακόμη αγγίξει ξυράφι». Παρά το γεγονός ότι ο Ostap και ο Andriy είναι αδέρφια, υπάρχουν περιοδικά σημαντικές διαφορές στους χαρακτήρες τους.

Ο Andriy είναι επιρρεπής στην επιδεικτική πολυτέλεια, ενώ ο Ostap είναι απλός σε οτιδήποτε αφορά την καθημερινή ζωή, ο Andriy είναι επίσης σίγουρος ότι οι προσωπικές επιθυμίες και φιλοδοξίες είναι πιο σημαντικές στον κόσμο και ο Ostap εκτιμά ιδιαίτερα το συναίσθημα της συντροφικότητας, είναι ταλαντούχος. ώριμος, σοφός και αγαπά την πατρίδα του άπειρα. Ο Andriy είναι μυστικοπαθής, αλλά σέβεται τον πατέρα του. Ο Ostap είναι ειλικρινής, ειλικρινής στην έκφραση των συναισθημάτων του, ευθύς και ευγενικός. Στη μάχη, ο Andriy είναι παθιασμένος, απερίσκεπτος και γενναίος. Ο Ostap είναι ήρεμος, έχει αυτοπεποίθηση και ξέρει πώς να ηγείται. Ο Andriy είναι έτοιμος να υποταχθεί στο νερό του πατέρα του και ο Ostap στρέφεται στον πατέρα του για ηθική υποστήριξη.

Παρά τις διαφορές χαρακτήρα, τόσο η ζωή του Ostap όσο και η ζωή του Andriy
τελειώνει τραγικά. Ο Taras Bulba σκοτώνει τον Andriy, δικό του ο μικρότερος γιος, για προδοσία, και ο Ostap, ο μεγαλύτερος γιος του, πεθαίνει ως αληθινός Κοζάκος ως αποτέλεσμα της εκτέλεσης.

Συγκριτικά χαρακτηριστικά Ostap και Andria

3,2 (64,44%) 9 ψήφοι

Έγινε αναζήτηση σε αυτή τη σελίδα:

• συγκριτικά χαρακτηριστικά Ostap και Andria
• γράψτε μια συγκριτική περιγραφή του Ostap και του Andriy σύμφωνα με το σχέδιο ως δοκίμιο
• δοκιμιακή σύγκριση χαρακτηριστικών του έργου6 ζωγραφικής και λογοτεχνικού κειμένου
• συγκριτική περιγραφή Ostap και Andriy, σύντομο δοκίμιο

Θέμα: «Δύο ζωές, δύο πεπρωμένα».
(συγκριτικά χαρακτηριστικά των Ostap και Andriy, ηρώων της ιστορίας του N.V. Gogol «Taras Bulba»).

Στόχοι μαθήματος:

Εκπαιδευτικός: μάθουν να συνθέτουν έναν χαρακτηρισμό ενός ήρωα και να βρίσκουν μέσα για να τον αποκαλύψουν.

Αναπτυξιακή : μάθετε να εργάζεστε με έναν πίνακα, να εργάζεστε ανεξάρτητα με ένα σχολικό βιβλίο, να μάθετε να σκέφτεστε, να συγκρίνετε, να βγάζετε συμπεράσματα.

ανάπτυξη της ικανότητας εύρεσης λογοτεχνικό κείμενουλικό απαραίτητο για τον χαρακτηρισμό του ήρωα, την ικανότητα να δείχνει τη στάση και τη θέση του συγγραφέα στο κείμενο.

Εκπαιδευτικός : καλλιεργούν την αγάπη για την ιστορία της πατρίδας, την αίσθηση του πατριωτισμού και της εθνικής υπερηφάνειας.

μάθετε την ανεκτικότητα.

Στόχοι μαθήματος:

1. Αναπτύξτε την έννοια του λογοτεχνικού ήρωα

2. Δείξτε τα χαρακτηριστικά της εικόνας ενός ατόμου στην ιστορία

N.V. Gogol “Taras Bulba”.

3. Βοηθήστε τους μαθητές να κατανοήσουν τη μοναδικότητα της σύγκρουσης στην ιστορία.

4. Ενσταλάξτε δεξιότητες ανεξάρτητη εργασίαμε κείμενο.

5. Βελτιώστε τις δεξιότητες ανάλυσης κειμένου.

6. Αναπτύξτε τον προφορικό λόγο των μαθητών.

7. Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα της ιστορίας του N.V. Gogol «Taras Bulba» για εκπαίδευση

αισθήματα πατριωτισμού, ευθύνη για τις πράξεις κάποιου,

συνεταιρισμός.

8. U Οι μαθητές θα πρέπει να κατανοήσουν ότι ένας συγγραφέας, με τη βοήθεια τουδιάφορος

οι λογοτεχνικές συσκευές δείχνουν στον αναγνώστη ότι είναι αδύνατο

κάνει μια ξεκάθαρη και ασυμβίβαστη κρίση για ένα άτομο.

Εξοπλισμός:

1. Κείμενα της ιστορίας του N.V. Gogol «Taras Bulba».

2. Συγκριτικός πίνακας «Χαρακτηριστικά Ostap και Andriy».

3. Προβολέας πολυμέσων.

4. Οθόνη.

5. Παρουσίαση με θέμα «Χαρακτηριστικά ενός λογοτεχνικού ήρωα».

6. Μουσική για χαλάρωση.

Πρόοδος μαθήματος:

Βήματα μαθήματος

Σημειώσεις

1

Οργανωτική στιγμή.

Χαιρετισμός, έλεγχος ετοιμότητας για το μάθημα.

2

Εκμάθηση νέου υλικού.

Ανακοινώνοντας το θέμα και τους στόχους του μαθήματος.

Πριν γράψουμε το θέμα του μαθήματος, θέλω να μαντέψετε ποιανού εικόνα είναι αυτή;

<…> <…>

«Του φαινόταν ότι ο δρόμος της μάχης και ο δύσκολος βαθμός της διεκπεραίωσης των στρατιωτικών υποθέσεων ήταν γραμμένοι στη γέννησή του».<…>

Για ποιον πιστεύετε ότι θα μιλήσουμε σήμερα στην τάξη; Ποιο είναι το θέμα του μαθήματος; (Απάντηση)

Το θέμα του σημερινού μας μαθήματος είναι «Δύο ζωές, δύο πεπρωμένα». Σημειώστε τον αριθμό, το θέμα. Τι καθήκοντα θα βάλουμε για το μάθημα;

Συγκρίνετε τους κύριους χαρακτήρες της ιστορίας.

Μάθετε ποιες είναι οι ομοιότητες και οι διαφορές μεταξύ των αδελφών.

Ας απαντήσουμε στην προβληματική ερώτηση - Γιατί ο Andriy πρόδωσε την Πατρίδα; Θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτήν την ερώτηση μαζί σας στο τέλος του μαθήματος.

Διαφάνειες 1, 2, 3

Διαβάστηκε από 1 μαθητή

Διαβάστηκε από 2 μαθητές

Αριθμός ηχογράφησης, θέμα

3

Μαθαίνουμε για τον ήρωα της ιστορίας από τις πράξεις του, από τις ιστορίες του συγγραφέα.

Ας θυμηθούμε μαζί σας - Τι είναι ο πατριωτισμός; Ποιον λέμε πατριώτη; Ποιους γνωρίζετε από την ιστορία; Ποιοι θυσίασαν τη ζωή τους για την πατρίδα; Σε ποιον πόλεμο αφιέρωσε την ιστορία του ο N.V. Gogol;

Ποιος είναι λογοτεχνικός ήρωας; Τι είναι μια εικόνα; Ας στραφούμε στο λεξικό. Έχετε ένα λεξικό με λογοτεχνικούς όρους στο γραφείο σας. Βρείτε τον ορισμό του τι είναι λογοτεχνικός ήρωας; Τι είναι μια εικόνα;

Λογοτεχνικός ήρωας - αυτός είναι ένας ηθοποιός, ένας χαρακτήρας λογοτεχνικό έργο.

Εικών- ένα πλήρες σύνολο, το σύνολο όλων των χαρακτηριστικών και των ενεργειών

Κατά τον χαρακτηρισμό, θα πρέπει να προσέξουμε κοινά χαρακτηριστικά των ηρώων και διαφορές μεταξύ τους, διαβάστε αποσπάσματα κειμένου. Θα παρουσιάσουμε τα χαρακτηριστικά σε μορφή πίνακα. Το σχέδιο του τραπεζιού βρίσκεται στα γραφεία μας.

Γράψιμο σε ένα τετράδιο.

Σχεδιάζοντας έναν πίνακα.

1ος όμιλος:χαρακτηριστικά του Ostap.

Ομάδα 2:χαρακτηριστικά της Άντριας.

Σχέδιο τραπεζιού:

1. Εμφάνιση.

2. Στάση στη μελέτη;

3. Χαρακτήρας;

4. Νεανικά όνειρα;

5. Συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της μάχης;

6. Στάση απέναντι στη συνεργασία;

7. Κοντότητα με τους γονείς;

8. Στάση στην προσωπική ευτυχία;

9. Ομοιότητες;

10. Τι σας κάνει να διαφέρετε;

Ομαδική εργασία

Συγκριτικά χαρακτηριστικά

Οστάπ

Andriy

1) εμφάνιση

«...δύο νεαροί άντρες που δένουν με ιμάντες, παρακολουθούν ακόμα ιεροδιδασκάλους. Τα δυνατά, υγιή πρόσωπά τους ήταν

το ξυράφι δεν άγγιξε».

κάτω από τα φρύδια σου, όπως πρόσφατα

πτυχιούχοι σεμιναρίων,

καλυμμένο με το πρώτο χνούδι των μαλλιών,

που δεν το έχει αγγίξει ακόμα ξυράφι».

2) στάση για μάθηση

«...την πρώτη χρονιά έτρεχα ακόμα. Τον επέστρεψαν, τον μαστίγωσαν φρικτά και τον έβαλαν μπροστά σε ένα βιβλίο. Τέσσερις φορές έθαψε το αστάρι στο χώμα και τέσσερις φορές, αφού το έσκισαν απάνθρωπα, αγόρασαν ένα καινούργιο». Ο Τάρας απείλησε να αφήσει τον γιο του ως υπηρέτη του μοναστηριού αν δεν μάθαινε όλες τις επιστήμες, μόνο μετά από αυτό ο Οστάπ άρχισε να σπουδάζει.

«Μελέτησε πιο πρόθυμα και χωρίς άγχος…

Ήταν πιο εφευρετικό από

ο αδερφός του..."

3) χαρακτήρας

Εξωτερικά είναι αυστηρός και συγκρατημένος, αλλά κατά βάθος ανταποκρίνεται. Καθαρό μυαλό, ισχυρή θέληση, ειλικρίνεια, θάρρος, εγκράτεια.

Ευαίσθητο, ευγενικό, αλλά

ελάχιστα ανταποκρινόμενη.

4) νεανικά όνειρα

Ονειρευόμουν να γίνω πραγματικός Κοζάκος και να πάω στο Zaporozhye Sich.

Από τη μια έβραζε

δίψα για επιτεύγματα, αλλά μερικές φορές

αγαπούσε να ονειρεύεται και

περιπλανιέται μόνος

δρόμους του Κιέβου.

5) συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της μάχης

Πατριωτισμός, μίσος προς τον εχθρό, ηρωισμός.

Καυχησιολογία, προδοσία.

6) στάση απέναντι στη συνεργασία

Μέχρι το τελευταίο λεπτό της ζωής του παρέμεινε αληθινός σύντροφος.

Πρόδωσε τους συντρόφους του όταν είδε

πείνα, φτώχεια, ανθρώπινο πόνο

πολιορκημένη πόλη? επιπολαιότητα, άσκοπο ζωής.

7) εγγύτητα με τους γονείς

Πιο κοντά στον πατέρα

Πιο κοντά στη μητέρα

8) στάση απέναντι στην προσωπική ευτυχία

Ποτέ δεν προσπάθησα για προσωπική ευτυχία.

Ονειρευόμουν την προσωπική ευτυχία.

9) ομοιότητες

Μία οικογένεια. περιβάλλο; ανατροφή

10) χαρακτηριστικά διαφοράς

Εμφάνιση, χαρακτήρας, συμπεριφορά στη μάχη. στάση απέναντι στους ανθρώπους, η τελευταία μέρα της ζωής.

Χαλάρωση.

Φανταστείτε το "Αγαπημένο μέρος διακοπών" - μουσική για χαλάρωση.

Τα παιδιά παίρνουν μια άνετη θέση, αν θέλουν, μπορούν να κλείσουν τα μάτια τους και να φανταστούν το αγαπημένο τους μέρος για διακοπές ενώ ακούνε μουσική. Η μουσική σβήνει, οι μαθητές επιστρέφουν στη συνηθισμένη τους κατάσταση και, έχοντας ξεκουραστεί, συνεχίζουν να εργάζονται στην τάξη.

Έλεγχος του πίνακα.

Συζήτηση ενός προβληματικού θέματος.

Γιατί ο Andriy πηγαίνει στην πολιορκημένη πόλη;

Γιατί ο νεαρός πρόδωσε την πατρίδα του;

Ο ήρωας έχει αλλάξει τον εαυτό του;

(Διαφάνεια 7)

Τι προσόντα πρέπει να έχει ένας άνθρωπος που αγαπά την πατρίδα του και είναι πιστός σε αυτήν;

Γράψτε το στο τετράδιό σας λέξεις-κλειδιάμε ποιον συνδέετε τις εικόνες του Ostap και του Andriy;

Οι μαθητές απαντούν:

Τα συναισθήματα του Andriy για το κορίτσι ζωντάνεψαν και επισκίασαν το μυαλό του αυτή η επιλογή οδηγεί αναπόφευκτα σε προδοσία.

Ο Andriy όχι μόνο αγαπά την Πολωνή, αλλά και τη νιώθει «ευλαβικά φοβισμένη». χάνει τη θέλησή του και δεν ανήκει πλέον στον εαυτό του - είναι έτοιμος να καταστρέψει τον εαυτό του για χάρη της αγάπης. Αυτό σημαίνει ότι ο νέος είναι έτοιμος να θυσιάσει τα πάντα: οικογένεια, πίστη, συντρόφους, συμπατριώτες. Πιστεύω ότι πρόδωσε την Πατρίδα του γιατί αγάπησε απερίσκεπτα...

Ο Andriy μπήκε σε μια τραγική σύγκρουση με όλους, αλλά δεν άλλαξε τον εαυτό του, αυτή είναι μια επιλογή που έγινε τραγωδία. αυτή η σύγκρουση δεν θα μπορούσε να επιλυθεί αλλιώς παρά μόνο με το θάνατο του ήρωα.

Συμπέρασμα για το θέμα του μαθήματος:Ο Γκόγκολ καταδικάζει τον Αντρέι για προδοσία στην πατρίδα. Ο Andriy πεθαίνει, σύμφωνα με τον συγγραφέα, «άδοξα, σαν ένα μοχθηρό σκυλί». Ο Ostap προκαλεί τη βαθιά συμπάθεια και αγάπη του συγγραφέα. Ο Γκόγκολ τον ζωγραφίζει ως επικός ήρωας, ο υπερασπιστής της Πατρίδας, τον συγκρίνει με ένα λιοντάρι, λέει ότι «ο δρόμος της μάχης και η δύσκολη γνώση της διεκπεραίωσης των στρατιωτικών υποθέσεων ήταν γραμμένα στην οικογένειά του». Όπως ο Taras Bulba, ο Ostap ενσαρκώνει τα καλύτερα χαρακτηριστικά ενός Ρώσου άνδρα, έτοιμου να πεθάνει για την πατρίδα του.

Αντανάκλαση.

Ποια ήταν η διάθεση που επικρατούσε;

Ποιος ήρωας είναι πιο κοντά σου και γιατί;

Σε ποια συμπεράσματα μπορείτε να εφαρμόσετε σύγχρονη ζωή? (Διαφάνεια 8)

Οι μαθητές της έβδομης τάξης απαντούν σε ερωτήσεις κατά βούληση.

Αυτοεκτίμηση. Συμπληρώστε τις κάρτες.

Συμπληρώνω.

Σχολική εργασία στο σπίτι. Για να διαλέξετε

Απαντήστε γραπτώς στην ερώτηση:

Γιατί ο N.V. Gogol έδειξε στους γιους του Taras Bulba με τέτοια διαφορετικά πεπρωμένα?

Σχεδιάστε εικόνες: η εικόνα του Ostap ή του Andriy.

Σελίδα 210 ερώτηση Νο. 3. (προφορική)

«Η αυτοεκτίμησή μου και η αξιολόγηση του έργου της ομάδας»

Ερωτήσεις για τον μαθητή

Η απάντηση είναι "Ναι"

Η απάντηση είναι "Όχι"

Ήμουν ενεργός στην τάξη;

Οι απαντήσεις μου ήταν πρωτότυπες;

Έχω συνεισφέρει στην ομάδα;

Ένιωσα υποστήριξη από την ομάδα μου;

Ήταν ενδιαφέρον και κατατοπιστικό να δουλέψω στην ομάδα μου;

Συγκριτικά χαρακτηριστικά

Οστάπ

1) εμφάνιση

2) στάση για μάθηση

3) χαρακτήρας

4) νεανικά όνειρα

5) συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της μάχης

6) στάση απέναντι στη συνεργασία

7) εγγύτητα με τους γονείς

8) Θάνατος ηρώων

9) ομοιότητες

10) χαρακτηριστικά διαφοράς

Συγκριτικά χαρακτηριστικά

Andriy

1) εμφάνιση

2) στάση για μάθηση

3) χαρακτήρας

4) νεανικά όνειρα

5) συμπεριφορά κατά τη διάρκεια της μάχης

6) στάση απέναντι στη συνεργασία

7) εγγύτητα με τους γονείς

8) Θάνατος ηρώων

9) ομοιότητες

10) χαρακτηριστικά διαφοράς

- «Μπροστά από τους άλλους, ο πιο γενναίος, ο πιο όμορφος ιππότης όρμησε μπροστά από όλους και έτσι τα μαύρα μαλλιά του πέταξαν κάτω από το χάλκινο κασκέτο του, δεμένο στο χέρι. ραμμένο στο χέριπρώτη ομορφιά<…>Εν τω μεταξύ, εκείνος, κυριευμένος από τη θέρμη και τη θερμότητα της μάχης<…>όρμησε σαν νεαρό λαγωνικό, ο πιο όμορφος, ο πιο γρήγορος και ο νεότερος από όλους στην αγέλη (Andry)

Του φαινόταν ότι ο δρόμος της μάχης και ο δύσκολος βαθμός διεκπεραίωσης στρατιωτικών υποθέσεων ήταν γραμμένοι στο πεπρωμένο του.<…>Η ήδη έμπειρη εμπιστοσύνη άρχισε τώρα να υποδηλώνει τις κινήσεις του και οι κλίσεις του μελλοντικού ηγέτη δεν μπορούσαν παρά να είναι αισθητές σε αυτές. Το σώμα του ανέπνεε με δύναμη και οι ιπποτικές ιδιότητες είχαν ήδη αποκτήσει την ευρεία δύναμη ενός λιονταριού.» (Οστάπ)

Ασυνήθιστη καλλιτεχνική αλήθεια λάμπει μέσα στα είδη αυτής της ιστορίας. Δύο αδέρφια, οι γιοι του Taras Bulba, Ostap και Andriy, είναι ιδιαίτερα καλά και λαμπερά. Είναι καλοί για την αντίθεση στους χαρακτήρες που περιέγραψε τόσο ξεκάθαρα ο Γκόγκολ. Ο Οστάπ είναι ένας σιδερένιος χαρακτήρας, λογικός, αυστηρός, φωτεινός εκπρόσωπος του περιβάλλοντος από το οποίο προήλθε.

Ξεχωρίζει μεταξύ άλλων στις ικανότητές του. ακόμα πολύ νέος, μπαίνει γρήγορα στη μαχητική ζωή για την οποία δημιουργήθηκε, σαν να ήταν, γρήγορα αποκτά εμπειρία και γίνεται όχι μόνο ισότιμα, αλλά και ανώτερος από τους παλιούς πολεμιστές. Δεν γεννήθηκε για αναζητήσεις και αμφιβολίες, για να αντιλαμβάνεται νέα πράγματα και να τα κάνει πράξη σύμφωνα με τη φύση του, όποια εποχή κι αν έζησε, δεν είναι αναμορφωτής, δεν είναι αγωγός νέων ξεκινημάτων. Είναι μόνο ένας εξαιρετικός και φωτεινός εκπρόσωπος της εποχής του, εκείνων των παραδόσεων και εκείνων των μορφών ζωής που αναπτύχθηκαν πριν από αυτόν. Τέτοιοι άνθρωποι δεν γνωρίζουν αντιθέσεις ούτε με τον εαυτό τους ούτε με το περιβάλλον.

Ο Ostap, αν είχε ζήσει μέχρι την ηλικία του πατέρα του, Taras Bulba, θα ήταν μια φύση εξίσου αναπόσπαστη, μη γνωρίζοντας τη δυαδικότητα ούτε στην κοσμοθεωρία του ούτε στις πράξεις του. Αν δεν είχε πεθάνει τόσο νωρίς, αναμφίβολα θα είχε καταφέρει περισσότερους από έναν άθλους, θα είχε μεγάλο σεβασμό στους Κοζάκους και επιρροή ανάμεσά τους, και μετά το θάνατό του οι παίκτες του μπαντούρα θα τραγουδούσαν τα κατορθώματά του. Αυτή είναι μια από αυτές τις φύσεις που αντικατοπτρίζουν ασυνήθιστα πλήρως την εποχή τους. Σε όλη την ιστορία, αυτός ο τύπος είναι ασυνήθιστα αυτοκατειλημμένος. Ξεκινά την παραμονή του στην Προύσα προσπαθώντας να δραπετεύσει από εκεί πολλές φορές και οι πιο αυστηρές τιμωρίες δεν τον εμποδίζουν.

Μόνο μετά την απειλή του πατέρα του να τον στείλει σε μοναστήρι, αλλάζει συμπεριφορά και κάθεται στο σχολικό του βιβλίο. Λειτουργεί με την ακλόνητη ενέργεια που του ήταν χαρακτηριστικό. Πάντα παίρνει μέρος στις περιπέτειες των μαθητών. Σπάνια οδηγεί άλλους, αλλά σε τέτοιες περιπτώσεις είναι πάντα ο πιο πιστός σύντροφος. Δημιουργήθηκε για μια ζωή κακοποίησης. Η πραγματική εκπαίδευση γι' αυτόν ξεκινά από τους Σιχ. Είναι αυστηρός και λογικός, κοιτάει τα πάντα και ωφελείται από όλα. Χρειάζεται λίγο χρόνο για να εμφανιστεί ως ένας αποδεδειγμένος μαχητής και ακόμη και ένα λογικό αφεντικό. Πεθαίνει ηρωικά, με τη συνηθισμένη αυστηρή ακαμψία.

Ο μικρότερος αδερφός του Andriy είναι εντελώς διαφορετικός. Αυτή είναι μια ποιητική, σαγηνευτική φύση. Ο Γκόγκολ περιέγραψε τα χαρακτηριστικά του με ιδιαίτερη αγάπη. Έχει πιο απαλή καρδιά από τον αδερφό του. Είναι προσιτός στην αίσθηση της ομορφιάς. Από νωρίς αρχίζει να γοητεύεται από τις φράσεις της ομορφιάς που αιωρείται στα όνειρά του. Όταν είδε ένα στην πραγματικότητα, γοητεύτηκε από αυτό μέχρι το σημείο της λήθης. Είναι επιρρεπής στην εξιδανίκευση και στα όνειρα.

Ακόμη και στον πόλεμο έβλεπε την αισθητική του πλευρά. Δεν ήταν τεχνίτης του πολέμου, απολάμβανε την ποίησή του. Δεν ήταν ικανός, όπως ο Οστάπ, «σε μια στιγμή να μετρήσει όλο τον κίνδυνο και όλες τις καταστάσεις πραγμάτων, να βρει αμέσως έναν τρόπο να τον αποφύγει, να τον αποφύγει για να τον ξεπεράσει με μεγαλύτερη ακρίβεια». Όχι - «Ο Andriy ήταν εντελώς βυθισμένος στη γοητευτική μουσική των σφαιρών και των σπαθιών. Δεν ήξερε τι σήμαινε να μετράει εκ των προτέρων τις δυνάμεις του και των άλλων.

Είδε τρελή ευδαιμονία στη μάχη: είδε κάτι να γλεντάει εκείνες τις στιγμές που το κεφάλι του ανθρώπου καίγεται, τα πάντα αναβοσβήνουν και εμποδίζουν τα μάτια του, τα κεφάλια πετάνε και ορμάει σαν μεθυσμένος, στο σφύριγμα των σφαίρων. ..” Γι' αυτόν, Andriy, μια υπενθύμιση της κυρίας που του έκανε τόσο έντονη εντύπωση πριν από δύο χρόνια ήταν αρκετή για να πετάξει τα πάντα και να πεταχτεί στα πόδια της.

Αφοσίωση στην Ορθοδοξία, αφοσίωση στο Zaporozhye και τον ένδοξο Sich, πίστη στους συντρόφους του - όλα αυτά τα ιερά πράγματα για έναν Κοζάκο, ριζωμένα μέσα του κάτω από την επίδραση μιας σκληρής ζωής και συνεχών κινδύνων, θυσιάζει για χάρη του πάθους, της παρόρμησης. Η σύγκριση δύο αδερφών με τόσο διαφορετικές φύσεις δεν είναι καθόλου τεχνητή.

(βασισμένο στην ιστορία «Taras Bulba» του N.V. Gogol)

Το καμάρι του παλιού συνταγματάρχη Taras Bulba ήταν οι δύο γιοι του, Ostap και Andriy. Στην ηλικία των 18 ετών, τα αγόρια, σύμφωνα με το έθιμο, στάλθηκαν στην Ακαδημία του Κιέβου. «Ήταν τότε, όπως όλοι οι άλλοι που μπήκαν στην Προύσα, άγριοι, μεγαλωμένοι στην ελευθερία, και εκεί συνήθως γυαλίζονταν λίγο και έπαιρναν κάτι κοινό που τους έκανε να μοιάζουν μεταξύ τους». Παρά αυτό το κοινό χαρακτηριστικό, τα αγόρια εξακολουθούσαν να είναι εντελώς διαφορετικά.

Ο μεγαλύτερος, ο Ostap, δεν ήθελε να σπουδάσει στην αρχή, καθώς εκείνη την εποχή οι θεωρητικές επιστήμες ήταν μακριά από τη ζωή, «οι επιστήμονες εκείνης της εποχής ήταν πιο αδαείς από τους άλλους, επειδή είχαν απομακρυνθεί εντελώς από την εμπειρία». Υπό την επιρροή του πατέρα του, ο οποίος υποσχέθηκε να στείλει τον γιο του σε ένα μοναστήρι για την απρόσεκτη στάση του απέναντι στις σπουδές, ο Ostap άρχισε να κάθεται με «εξαιρετική επιμέλεια σε ένα βαρετό βιβλίο και σύντομα έγινε δίπλα στους καλύτερους», το οποίο, ωστόσο, δεν έσωσε τον από τις αδυσώπητες ράβδους. Όλα αυτά ενίσχυσαν τον χαρακτήρα του νεαρού άνδρα. Ο Ostap ήταν πάντα καλός φίλος. Δεν του άρεσε να ηγείται, αλλά σε μια δύσκολη κατάσταση δεν πρόδωσε ούτε πρόδωσε τους συντρόφους του: «Κανένα μαστίγιο ή ράβδος δεν θα μπορούσε να τον αναγκάσει να το κάνει αυτό». Τίποτα «εκτός από πόλεμο και άτακτο γλέντι» δεν τον ενδιέφερε.

Ο νεότερος, ο Andriy, «είχε συναισθήματα κάπως πιο ζωηρά και κάπως πιο ανεπτυγμένα». Σπούδασε πρόθυμα και χωρίς άγχος. Ήταν πιο εφευρετικός και πολυμήχανος από τον μεγαλύτερο αδερφό του. Αρκετά συχνά, ο Andriy συμμετείχε σε επικίνδυνες επιδρομές μαθητών και ταυτόχρονα κατάφερε να αποφύγει την τιμωρία. Πολύ νωρίς φούντωσε μέσα του η ανάγκη για αγάπη, που έπρεπε να κρυφτεί από τους συντρόφους του: «Σε εκείνη την εποχή, ήταν ντροπή και άτιμο για έναν Κοζάκο να σκέφτεται μια γυναίκα και να αγαπά χωρίς να έχει γευτεί τη μάχη». Ένα βράδυ υπήρξε μια μοιραία συνάντηση ανάμεσα στον Άντρι και μια όμορφη Πολωνή. Κατά λάθος κατέληξε στο δρόμο όπου ζούσαν μικροί Ρώσοι και Πολωνοί ευγενείς. Έκανε το άνοιγμα, και εκείνη την ώρα το αυτοκίνητο του κυρίου παραλίγο να τον πέσει πάνω του, και ο οδηγός που καθόταν στο κουτί τον χτύπησε οδυνηρά με ένα μαστίγιο. Ο Andriy, χωρίς να φοβάται τη συμπλοκή, άρπαξε με τόλμη τον πίσω τροχό με το δυνατό του χέρι και σταμάτησε το αυτοκίνητο. Ο αμαξάς, φοβούμενος ένα κόψιμο, χτύπησε τα άλογα, όρμησαν - ο Andriy έπεσε πρώτα με τα μούτρα στη λάσπη. Αυτή τη δυσάρεστη στιγμή, η καλλονή τον είδε «μαυρομάτικο και λευκό σαν το χιόνι, φωτισμένο από το πρωινό κοκκίνισμα του ήλιου».

Ακόμη και κατά τη διάρκεια μιας συνάντησης με τον πατέρα τους μετά από έναν μακρύ χωρισμό, ο Ostap και ο Andriy συμπεριφέρονται διαφορετικά. Ο Ostap απαντά στην πρόκληση του πατέρα του με δυνατά χτυπήματα, ενώ ο Andriy, «ένα παιδί άνω των είκοσι ετών και πολύ ψηλός», υποχωρεί από επιθετικές ενέργειες υπό την προστασία της μητέρας του. Ο Bulba στενοχωριέται με αυτή τη συμπεριφορά του μικρότερου γιου του, για το οποίο μιλάει, αποφασίζοντας να δώσει στα παιδιά ένα πραγματικό μάθημα θάρρους, τόλμης, γενναιότητας και να τους στείλει στο Zaporozhye: «Ε, μικρό κάθαρμα, όπως το βλέπω! Μην ακούς τη μάνα σου, γιε: είναι γυναίκα, δεν ξέρει τίποτα. Τι είδους τρυφερότητα σου αρέσει; Η τρυφερότητά σου είναι ανοιχτό πεδίο και καλό άλογο: ιδού η τρυφερότητά σου! Βλέπεις αυτό το σπαθί; - ορίστε η μητέρα σου! Κατά τη διάρκεια του χωρισμού, η μητέρα που κλαίει ορμάει στον μικρότερο γιο της - τα χαρακτηριστικά του εξέφραζαν περισσότερη τρυφερότητα. Αλλά η εξουσία του πατέρα τους είχε μεγαλύτερη επιρροή στους νέους από τα δάκρυα και την απελπισία της μητέρας τους: «Οι νεαροί Κοζάκοι οδήγησαν αόριστα και συγκρατούσαν τα δάκρυά τους, φοβούμενοι τον πατέρα τους, ο οποίος, ωστόσο, από την πλευρά του, ήταν επίσης κάπως ντροπιασμένος, αν και δεν προσπάθησα να το δείξω».

Οι διαφορές στους χαρακτήρες και τη συμπεριφορά των αδελφών είναι ιδιαίτερα αισθητές κατά την παραμονή τους στο Sich. Αν και η στρατιωτική επιστήμη του Zaporozhye ήταν διασκεδαστική, οι νεαροί άνδρες ωρίμασαν σε ένα μήνα. Ο γέρος Bulba χάρηκε όταν συνειδητοποίησε ότι οι γιοι του έγιναν ένας από τους πρώτους πολεμιστές.

Ο Ostap προοριζόταν για «τον δρόμο της μάχης και τη δύσκολη γνώση της διεκπεραίωσης στρατιωτικών υποθέσεων». Σε μια στιγμή κινδύνου, μπορούσε ήρεμα να αξιολογήσει την κατάσταση των πραγμάτων και να βρει τρόπους να την ξεπεράσει. Ο Taras Bulba είχε κάτι για το οποίο να περηφανεύεται. "ΓΙΑ! Ναι, αυτός θα είναι τελικά καλός συνταγματάρχης! - είπε ο γέρος Κοζάκος, - οπωσδήποτε, θα υπάρχει ένας καλός συνταγματάρχης, και μάλιστα ένας που θα βάλει τον μπαμπά στη ζώνη του.

Ο Andriy ήταν ένα παθιασμένο και εθισμένο άτομο. Στον πυρετό της μάχης, θα μπορούσε να κάνει κάτι που δεν θα τολμούσε ποτέ να κάνει αν είχε σκεφτεί σοβαρά την κατάσταση. Η ετυμηγορία του πατέρα Andriy ακουγόταν ως εξής: «Και αυτό είναι καλό - ο εχθρός δεν θα τον είχε πάρει! - πολεμιστής! Όχι Οστάπ, αλλά και καλός πολεμιστής».

Παρά την ίδια ανατροφή, η μοίρα των αδελφών εξελίχθηκε διαφορετικά. Είναι δύσκολο να βρεθεί μια απάντηση στο ερώτημα γιατί ο Ostap επέλεξε το μονοπάτι ενός ένδοξου πολεμιστή, αφοσιωμένου στους συντρόφους του και την πατρίδα του και ο Andriy, συνεπαρμένος από την απόκοσμη ομορφιά μιας γυναίκας, έγινε προδότης, δολοφόνος των συντρόφων του. Ο Αντρέι παραβίασε δύο νόμους των Κοζάκων του Ζαπορόζιε στο Σιχ, θα αντιμετώπιζε μια πιο περίπλοκη και σκληρή τιμωρία. Αν και είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς μια τιμωρία πιο τρομερή από τον θάνατο στα χέρια του ίδιου του πατέρα του.

Μεγάλο ρόλο στην ανθρώπινη μοίρα παίζει η αποθήκη γνώσης, η εμπειρία που αποκτάται από τους γονείς, η ανατροφή και η εκπαίδευση. Τα έμφυτα ταλέντα και οι ικανότητες σας βοηθούν να ξεπεράσετε τις δυσκολίες της ζωής. Ωστόσο, ο άνθρωπος είναι στα δικά του δικά τους χέρια. Ο καθένας επιλέγει τον δικό του δρόμο και είναι υπεύθυνος για όλες τις πράξεις του, μερικές φορές ακόμη και με το κόστος της ζωής του,

Αν σχολική εργασία στο σπίτιστο θέμα: » ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ OSTAP ΚΑΙ ANDRIYΕάν το βρείτε χρήσιμο, θα είμαστε ευγνώμονες αν δημοσιεύσετε έναν σύνδεσμο προς αυτό το μήνυμα στη σελίδα σας στο κοινωνικό σας δίκτυο.

 

• Τελευταία νέα

• Κατηγορίες

• Νέα

• Δοκίμια για το θέμα

  Ο πατέρας τους, ο έμπειρος συνταγματάρχης Taras Bulba, είχε μεγάλη επιρροή πάνω τους. Ο Ostap συμφώνησε απόλυτα με τον πατέρα του, την περίληψη του (γιατί είναι αδύνατο χωρίς αυτόν): Η δράση της ιστορίας διαδραματίζεται στην Ουκρανία. Οι μικροί του γιοι Ostap και Andriy έρχονται στο Taras. Η ιστορία του Bulba NGogol «Taras Bulba» είναι μια επική ιστορία για το ένδοξο ηρωικό παρελθόν των Ουκρανών Κοζάκων, τον αγώνα τους ενάντια στους Πολωνούς ευγενείς. Αυτό είναι λυπηρό Πηγαίνοντας με τους γιους του στο Zaporozhye Sich, ο Taras Bulba ζητά από τη σύζυγό του να ευλογήσει τα παιδιά: «Προσευχηθείτε στον Θεό να πολεμήσουν γενναία και να υπερασπιστούν το ΘΕΜΑ: Η αγάπη για την πατρίδα ως πηγή σχηματισμού εξαιρετικών χαρακτήρων. γνωστοποίηση στους μαθητές των αναγνωστών καλλιτεχνικά χαρακτηριστικάη δημιουργικότητα του N.V. Gogol. - εκπαίδευση ανάλυσης

• Βαθμολογία δοκιμίου

  Ο βοσκός δίπλα στο ρυάκι τραγούδησε παραπονεμένα, με αγωνία, την ατυχία του και την αμετάκλητη ζημιά του: Το αγαπημένο του αρνί Πρόσφατα πνίγηκε στο

  Παιχνίδια ρόλωνγια παιδιά. Σενάρια παιχνιδιού. «Περνάμε τη ζωή με φαντασία» Αυτό το παιχνίδι θα αποκαλύψει τον πιο παρατηρητικό παίκτη και θα του επιτρέψει

  Αναστρέψιμο και μη αναστρέψιμο χημικές αντιδράσεις. Χημική ισορροπία. Μετατόπιση της χημικής ισορροπίας υπό την επίδραση διαφόρων παραγόντων 1. Χημική ισορροπία στο σύστημα 2NO(g)

  Το νιόβιο στη συμπαγή του κατάσταση είναι ένα λαμπερό ασημί-λευκό (ή γκρι όταν είναι σε σκόνη) παραμαγνητικό μέταλλο με ένα κυβικό κρυσταλλικό πλέγμα στο κέντρο του σώματος.

  Ουσιαστικό. Ο κορεσμός του κειμένου με ουσιαστικά μπορεί να γίνει μέσο γλωσσικής μεταφορικότητας. Το κείμενο του ποιήματος του A. A. Fet «Whisper, δειλή αναπνοή...», στο δικό του

Αφού τελείωσα την ανάγνωση του βιβλίου του Γκόγκολ «Τάρας Μπούλμπα», το άφησα με λύπη μου στην άκρη. Μου άρεσε πολύ. Το διάβασα σε μια συνεδρίαση σε ένα βράδυ. Μετά, πριν γράψω το δοκίμιο, το ξαναδιάβασα. Αυτό το βιβλίο δεν είναι εύκολο και είναι δύσκολο να δώσεις προτίμηση σε κάποιον από τους χαρακτήρες. Πάνω από όλα με ενδιέφερε ο Ostap και ο Andriy. Φαίνονται να είναι αδέρφια, αλλά τι διαφορετικές απόψεις για τη ζωή, τι διαφορετικοί χαρακτήρες.
Ο Γκόγκολ είναι ένας λαμπρός συγγραφέας. Μπορεί να περιγράψει την εμφάνιση με σύντομες κινήσεις, ώστε να μπορείτε να φανταστείτε αμέσως στην πραγματικότητα πώς έμοιαζε το άτομο. «Ο Ostap και ο Andriy μόλις κατέβηκαν από τα άλογά τους. Αυτοί ήταν δύο νεαροί άντρες που δένονταν με λουράκια, που εξακολουθούσαν να κοιτάζουν κάτω από τα φρύδια τους, σαν προσφάτως αποφοιτήσαντες σεμιναρίους. Τα δυνατά, υγιή πρόσωπά τους ήταν καλυμμένα με το πρώτο χνούδι τρίχας που δεν είχε ακόμη αγγίξει ξυράφι».
Οι γιοι του Taras Bulba αποφοίτησαν από την Προύσα του Κιέβου και γύρισαν στο σπίτι. Τα αδέρφια ήταν νέοι και όμορφοι. Λόγω της διαφοράς στους χαρακτήρες τους και στην Προύσα ήταν διαφορετικοί μεταξύ τους.
Ο Οστάπ βρήκε τη γνώση πιο δύσκολη στην Προύσα. Ναι, δεν ήθελε να σπουδάσει και έθαψε το αστάρι του στο έδαφος τέσσερις φορές. Μόνο υπό την απειλή του πατέρα του παρέμεινε στην Προύσα. Αφού ήταν ένοχος, ο ίδιος ο Ostap ξάπλωσε στο πάτωμα κάτω από τις ράβδους και δεν ζήτησε έλεος. Ήταν πιστός σύντροφος, και οι μαθητές τον αγαπούσαν ομόφωνα.
Ο Αντρέι, αντίθετα, προσπάθησε να βγει από το μαστίγωμα όσο καλύτερα μπορούσε. Σπούδασε πρόθυμα, χωρίς άγχος, αλλά όπως και ο Ostap, ονειρευόταν κατορθώματα και μάχες.
Και τα δύο αδέρφια χάρηκαν πολύ όταν έμαθαν ότι θα πήγαιναν με τον πατέρα τους στο Zaporozhye Sich. Στην πορεία ο καθένας είχε τις δικές του σκέψεις. Ο Ostap σκεφτόταν τις μάχες, ονειρευόταν με πάθος στρατιωτικά κατορθώματα, ήθελε να μην είναι σε καμία περίπτωση κατώτερος από τον πατέρα του, διάσημος στις μάχες. «Ήταν σκληρός απέναντι σε άλλα κίνητρα εκτός από τον πόλεμο και το άτακτο γλέντι, σύμφωνα με τουλάχιστον, σχεδόν ποτέ δεν σκέφτηκα κάτι άλλο».
«Ο μικρότερος αδερφός του, ο Andriy, είχε συναισθήματα κάπως πιο ζωηρά και κάπως πιο ανεπτυγμένα». Θυμήθηκε τη συνάντησή του με μια Πολωνή στο Κίεβο. Ο Andriy την ερωτεύτηκε και δεν μπορούσε να ξεχάσει εκείνη τη γλυκιά στιγμή που του μιλούσε και του γέλασε.
Στο Zaporozhye Sich τα αδέρφια έγιναν δεκτά ως ίσοι. Οι Κοζάκοι εκτίμησαν γρήγορα τη δύναμη, το θάρρος, την επιδεξιότητα, τη γενναιότητα στη μάχη και την εύθυμη διάθεσή τους στα γλέντια. Αλλά και εδώ τα αδέρφια συμπεριφέρθηκαν διαφορετικά. Ο Οστάπ ήταν γενναίος στη μάχη, αλλά ταυτόχρονα επιφυλακτικός. Ήξερε πώς να βρει μια διέξοδο από μια δύσκολη κατάσταση, και με όφελος για αυτόν.
δικός τους. Ακόμη και ο επιλεκτικός Τάρας Μπούλμπα είπε: «Α, αυτός θα είναι τελικά καλός συνταγματάρχης! Γεια σου, θα είναι καλός συνταγματάρχης και μπορεί να βάλει τον μπαμπά στη ζώνη του!»
Ο Andriy πέταξε στη μάχη χωρίς να αισθανθεί τίποτα. Μέθυσε από το σφύριγμα των σφαιρών, τη λάμψη των σπαθιών, το κουδούνισμα των όπλων. Όρμησε με τρελό θάρρος και εκεί που ο γέρος Κοζάκος δεν μπορούσε να κερδίσει, βγήκε νικητής. Και για τον μικρότερο γιο του, ο Τάρας είπε: «Και αυτός είναι καλός πολεμιστής, ο εχθρός δεν θα τον έπαιρνε. όχι Οστάπ, αλλά ένας καλός, ευγενικός πολεμιστής».
Δυστυχώς όμως, η Άντρια, η Πολωνή που ερωτεύτηκε στο Κίεβο, κατέληξε σε μια πόλη πολιορκημένη από τους Κοζάκους. Το βράδυ, έχοντας μπει στην πόλη, ο Άντρι τη συνάντησε. Της ορκίστηκε τον έρωτά του και είπε: «Δεν έχω κανέναν! Κανείς, κανένας! Η πατρίδα μου είσαι εσύ... Και θα πουλήσω, θα χαρίσω και θα καταστρέψω ό,τι έχω για μια τέτοια πατρίδα...»
Ο Τάρας θύμωσε τρομερά όταν είδε τον γιο του μπροστά στο πολωνικό σύνταγμα. Ήταν ντροπή για αυτόν, και για τον Οστάπ, για ολόκληρο τον στρατό των Κοζάκων. Από εκείνη τη στιγμή, ο γέρος Τάρας δεν μπορούσε πλέον να σκεφτεί τίποτα και ζήτησε μόνο από τους Κοζάκους να παρασύρουν τον Άντρι στο δάσος.
Όμως ο Οστάπ ήταν απόλυτα πιστός στην πατρίδα του, στο καθήκον του. Ακόμη και στην αιχμαλωσία, όταν οι Πολωνοί τον υπέβαλαν σε τρομερά βασανιστήρια, δεν είπε λέξη. Ούτε μια κραυγή ούτε ένα βογγητό ξέφυγε από το βασανισμένο στήθος του. Πέθανε ως πιστός γιος της Πατρίδας του.
* Είναι δύσκολο να μην θαυμάσεις το θάρρος, το θάρρος και την επιμονή του Ostap. Αλλά και η κατανυκτική αγάπη του Andriy δεν μπορεί να αγνοηθεί. Δεν πρέπει να έχει κανείς λιγότερο θάρρος να συμφωνήσει να αφήσει τα πάντα για χάρη της αγάπης: σπίτι, οικογένεια, φίλους, πατρίδα. Δεν μπορώ να πω ποιον μου αρέσει περισσότερο, ποιον από αυτούς θα διάλεγα ως θετικό ήρωα. Νομίζω ότι σε κάθε συγκεκριμένη περίπτωση η ίδια η καρδιά σου λέει τι να κάνεις. Και από τη σκοπιά τους, τόσο ο Ostap όσο και ο Andriy έχουν δίκιο στις πράξεις τους. Αυτό κάνουν οι πραγματικοί άντρες που πεθαίνουν είτε για την Πατρίδα τους είτε για τη γυναίκα που αγαπούν.