Творческий проект по технологии

«Передаточный механизм» - Передаточный механизм - одно из замечательных изобретений человека. Изготовь любую модель, которая тебе понравилась. Изготовь модель изделия, имеющего передачу. Главная часть конструкции мельницы - передаточный механизм. Технология 3 класс. Сегодня передаточные механизмы используют в различных технических устройствах.

«Инновационные технологии» - Определяют новые методы формы средства технологии. По философской основе. Инновационные технологии в дошкольном образовании. Методика и технология. Критерии технологичности педагогической технологии. Педагогическая технология. Методика создания проблемных ситуаций. Проблемное обучение. По ориентации на личностные структуры.

«Технология в школе» - Выбирая профессию, мыслить нужно о будущем, но действовать – в настоящем. Познание обучающимися своих способностей, возможностей, ресурсов. Стратегическая направленность на интеллектуальное развитие. Предельное упрощение налоговой системы. Обеспечение функциональной грамотности и социальной адаптации обучающихся.

«Программа по технологии» - Методические рекомендации для учителя по проектированию поварского колпака. Обоснование выбора объектов труда для проектирования швейных изделий. Образцы моделей поварского колпака. Причины разработки рабочей программы. Соединение деталей. Художественная обработка древесины -7 кл. Разработка эскиза прихватки с использованием функции «Автофигуры».

«Компьютерные технологии» - Синтез программы испытаний ПС. Количество ошибок при передаче данных. Пример матрицы элементных комплексов. Создается определенная иерархия систем, показанная на слайде 31 (на предыдущем слайде). 8. Основные параметры стандартных программных средств. Обобщенная унифицированная схема построения системы АЛП «Электроника».

«Проектные технологии» - Project management – не отличается от «просто» management? «Гибкое» (agile) Организаторы («организовать и уйти»): В управлении участвуют все. Лежит в основе P2M –широко используемого в Японии стандарта проектного управления. Распределенная информационная модель (факты о проекте) Интеграция: ISO 15926/Gellish.

Шехмаметьева Диана

Творческий проект по технологии – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа №173 с углубленным изучением отдельных предметов»

Выполнила: ученица 5 «А» класса

Шехмаметьева Д.

Руководитель: Курбатова О.В .

Нижний Новгород

2012

1. Цели и задачи………………………………………………………...………..3
2. План…………………………………………………… …………………….3
3. Звёздочка обдумывания……………………………………………………….4
4. Обоснование возникшей проблемы……………………….………………….4
5. Банк идей………………………………………………………………………..4
6. Обоснование выбранной идеи………………………………………………….5
7. Историческая справка…………………………………………….…………….6
8. Материалы, инструменты, приспособления……………………………..……8
9. Охрана труда……………………………………………………………………..8
10. Технологический процесс………………………………………………..……..8
11. Конструирование и моделирование……………………………….…………...9
12. Расчёт себестоимости……………………………………………………………11
13. Сертификат качества…………………………………………………………….11
14. Самооценка……………………………………………………………………….11
15. Реклама…………………………………………………………………….……..12
16. Используемая литература…………………………………………………..……11

ПЛАН:

1. Проблема, потребность.
2. Мода.
3. Модель.
4. Инструменты, материалы, приспособления.
5. Конструирование и моделирование.
6. Оборудование.
7. Технология.
8. Охрана труда.
9. Себестоимость.

10. Экология.

Цели и задачи:

1. Сшить фартук по индивидуальным меркам.
2. Закрепить умение конструирования и моделирование.
3. Воспитать в себе уважении к труду, терпение, усидчивость, аккуратность.

ЗВЕЗДОЧКА ОБДУМЫВАНИЯ

Я захотела сшить фартук потому что, я ещё не имела фартук, сшитый своими руками.

БАНК ИДЕЙ

Модель №1.

Фартук из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком, с мягкими складками по линии талии, карманами вставками из отделочной ткани, притачным поясом. Нижний срез обработан швом в подгибку с закрытым срезом.

Модель №2.

Фартук из цветной хлопчатобумажной ткани со сборками по линии талии. Нагрудник и низ фартука отделаны тесьмой, которая подчёркивает их форму.

Модель №3.

Фартук из цветной хлопчатобумажной ткани, со сборками по линии и карманами в фигурном подрезе по линии низа.

Модель №4.

Фартук из льняной ткани с квадратным нагрудником и карманами. В качестве отделки на карманах и нагруднике аппликация.

Модель №5.

Фартук из хлопчатобумажной ткани с нежным печатным рисунком с цельнокроеным нагрудником и накладными карманами.

Я выбрала модель №5 , так как он мне очень понравился.

Фартук (или передник) широко распространенная и почти не меняющаяся часть одежды с древних времен до наших дней. История его начинается с Древнего Египта. Уже в ранний период существования этой страны мужчины, состоящие на государственной службе, и пользовались примитивной драпировкой. Она прикреплялась спереди к поясу, который представлял собой узкую полоску кожи или связанные (сплетенные) тростниковые стебли.

С течением времени передник становится повсеместно распространенным видом одежды. Это был кусок ткани, средняя часть которой, собранная в складки, прикладывалась к корпусу спереди, остальная обертывалась вокруг тела и крепилась свободным концом, заправляемым за среднюю часть. Держался передник с помощью пояса. Средняя часть его имела трапециевидную, треугольную или веерообразную форму.

Эта часть одежды играла очень важную роль в церемониальном облачении правителей, о чем свидетельствуют многочисленные памятники.

Передник являлся также частью одежды других древневосточных народов. Так, например, он был широко распространен в Западной Азии.

С Востока передник «перекочевал» в Европу. На Крите и в Микенах в эпоху бронзы (XIX-XVIII вв. до н.э.) мужчины носили широкий кожаный пояс, которым вокруг бедер крепился передник. Он надевался таким образом, что спереди ниспадал углом, а его вертикальная кромка шла наискось от бедра к колену другой ноги. Ткань передника была украшена вытканным цветным узором.

А так же известно, что в Древней Греции мужчины сначала тоже носили передник, повязанный вокруг бедер, а поверх его надевали хлену (большой шерстяной платок). Позже передник стали повязывать поверх хитона.

Передник был характерной принадлежностью мужской одежды и у этрусков. По виду он напоминал критский, однако его надевали поверх блузы с рукавами. А у римлян передник известен только как часть одежды у жрецов, солдат некоторых вспомогательных видов войск и гладиаторов.

Начиная с эпохи средневековья передник, практически становится практически постоянной принадлежностью рабочей одежды. Повседневное платье во время работы следовало чем-то прикрывать. Передник носили кузнецы, сапожники, повара… Цеховые мастера считали передник неотъемлемой частью своей профессиональной одежды.

Женский передник со временем стал принадлежностью туалета замужней женщины. В XVI в. два передника составляли юбку. Он так же украшал жен именитых горожан. В Германии жены бюргеров носили фартуки (белые или цветные), иногда даже двойные (спереди и сзади).

Передник периодически входит в моду среди высших слоев населения. Француженки во времена правления Людовика XIV (1660-1710) дома и на прогулке повязывали маленький передник с богатой отделкой по краю. Иногда, правда, желая отдать дань моде, женщины совершенно не задумывались над тем, насколько комично это выглядит. По примеру городской знати стали расшивать и всячески украшать свои передники крестьянские девушки. Хитрая на выдумку европейская мода изобрела несколько видов передников для разных случаев жизни. Так, например, уважающая себя европейская женщина, когда выходила к столу, обязана была прикрывать платье большой салфеткой. Так появился специальный передник – таблье (от французского слова «стол»). Другой тип передника с похожим названием – таблион, но совершенно иной по назначению. Это передник для особо торжественных случаев, пришиваемый к плащу спереди и сзади. Он был заимствован из церемониальной византийской одежды и для императора делался из шелковой парчи с узором, а для придворных – из гладкой, одноцветной материи, но затем освоился с новой для себя ролью модного аксессуара.

Со временем передник стал частью праздничного народного костюма. В некоторых областях Германии широкий передник надевался лишь по особо торжественным случаям. В Молдавии отличительной чертой народной одежды были два передника, охватывающие корпус спереди и сзади, не сходящиеся на боках, с богатым цветным узором.

Традиционный русский передник изготовляли из домотканой ткани в клетку, с отделкой по краям и красными завязками. На Севере передник был вышитым и мог иметь рукава.

Интересен передник конца XIX в. из г. Каргополя Олонецкой губернии. Вышитые на нем затейливые узоры представляют собой не что иное, как древние земледельческие календари. Шесть лепестков и шесть ростков круга обозначают 12 месяцев, а условные значки снаружи – важнейшие вехи годичного круга полевых работ. Подобные месяцесловы вышивали еще и на подолах рубах и полотенцах. Можно понять, как дорожили этими вещами, бережно передавая их из поколения в поколение по наследству. Характерно, что в некоторых областях России (например, в Забайкалье) традиционный передник сохранился в качестве части праздничного одеяния вплоть до середины прошлого века.

Во время Первой мировой войны передник оказался совершенно необходимой частью одежды. Многие женщины должны были выполнять мужскую работу: становились дорожными рабочими, механиками и т.п. В это время «одежда горничных» фартук превращается в рабочую женскую одежду. Пожалуй, именно с этого времени он перестает существовать как чисто декоративный элемент и становится принадлежностью бытовой одежды для работы в домашних условиях, а так же является производственной одеждой.

Однако в наши дни фартук начинает постепенно утрачивать эту функцию. Для защиты от вредных производственных факторов разрабатывается новая специальная одежда – это халаты и комбинезоны. Исчезает фартук и из гардероба домохозяек.

Для изготовления фартука мне потребовались следующие инструменты: карандаш, ластик, сантиметровая лента, линейка закройщика, ткань, иголки, нитки, ножницы, швейная машинка, калька, учебник.

1. На уроке не отвлекайтесь, не разговаривай. На перемене выходить из кабинета.
2. Не пользуйся инструментами правила обращения с которыми тебе не знакомы.
3. Применяй инструмент по назначению.
4. Не пользуйся не исправленными (и тупыми) инструментами.
5. Держи инструменты так, как показал учитель.

1. Сниму с себя мерки.
2. Сделаю выкройку.
3. Переведу её на кальку.
4. Вырежу выкройку.
5. Переведу её на ткань.
6. Подготовлю детали фартука.
7. Обработаю три стороны фартука.
8. Проведу примерку.
9. Прострочу фартук.

Г1 Г

Т1 Т2Т Т

Н1 Н

Б Б1 П П1

Б3 Б2

При изготовлении фартука вред окружающей среде нанесен не был.

Думаю, что поставленная передо мною цель – пошить фартук выполнена. Я считаю, что правильно подобрала ткань и модель, которая будет хороша в носке. Я попала в точку.

1. Учебник для пятых классов под редакцией В. Д. Симоненко
2. Сайт htt://fartuk/ru.

Приходите по адресу:

г. Нижний Новгород ул. Бекетова 3.

г. Дмитров ул.Аверьянова дом5 кв. 125.

Телефоны: 8-952-584-72-99; 36-81-96;

Мы работаем: с 9 до 19:30, без перерывов и выходных.

Выбор и обоснование проекта Мои мама и бабушка очень любят готовить. Но их разделочные доски пришли в негодность. Я решил порадовать их новой доской и изготовить ее на уроках технологии, так как я научился строгать, пилить и обрабатывать древесину в 5 классе. Мои мама и бабушка очень любят готовить. Но их разделочные доски пришли в негодность. Я решил порадовать их новой доской и изготовить ее на уроках технологии, так как я научился строгать, пилить и обрабатывать древесину в 5 классе.

Формулировка задачи Мои мама и бабушка много времени проводят на кухне, они готовят вкусные блюда. В процессе приготовления они часто используют разделочную доску, чтобы резать овощи или другие продукты. Мне захотелось доставить им удовольствие, чтобы им было приятно готовить. Они будут пользоваться этой доской и вспоминать обо мне. Мои мама и бабушка много времени проводят на кухне, они готовят вкусные блюда. В процессе приготовления они часто используют разделочную доску, чтобы резать овощи или другие продукты. Мне захотелось доставить им удовольствие, чтобы им было приятно готовить. Они будут пользоваться этой доской и вспоминать обо мне.

Информация об изделии Изделие «Разделочная доска» может использоваться в процессе приготовления пищи для резки продуктов. Изделие «Разделочная доска» может использоваться в процессе приготовления пищи для резки продуктов. Также ее можно рассматривать как предмет искусства и украсить ей кухню. Также ее можно рассматривать как предмет искусства и украсить ей кухню.

Материально-техническое обеспечение проекта Отрезок древесины размером 285 х 170 мм Отрезок древесины размером 285 х 170 мм Лобзик Лобзик Рашпиль Рашпиль Ножовка Ножовка Шаблон для разметки доски Шаблон для разметки доски Наждачная бумага Наждачная бумага Прибор для выжигания Прибор для выжигания Лак Лак Кисточка Кисточка Столярный верстак Столярный верстак

Оформление изделия Изделие украшено рисунком с помощью аппарата для выжигания по дереву Изделие украшено рисунком с помощью аппарата для выжигания по дереву Покрыто лаком для деревянных поверхностей ПФ Покрыто лаком для деревянных поверхностей ПФ - 157

Технология изготовления Сначала я сделал чертеж изделия. Сначала я сделал чертеж изделия. Затем учитель на станке, помог обработать поверхность доски. Затем учитель на станке, помог обработать поверхность доски. Потом я, выпилил доску лобзиком, обработал рашпилем и наждачной бумагой. Потом я, выпилил доску лобзиком, обработал рашпилем и наждачной бумагой. С помощью сверла было сделано отверстие по центру ручки. С помощью сверла было сделано отверстие по центру ручки. Аппаратом для выжигания выполнил рисунок и покрыл изделие лаком для деревянных поверхностей. Аппаратом для выжигания выполнил рисунок и покрыл изделие лаком для деревянных поверхностей.

Экономическое обоснование Затраты на материал: Затраты на материал: Деревянная заготовка – 15 руб. Деревянная заготовка – 15 руб. Наждачная бумага- 6 руб. Наждачная бумага- 6 руб. Лак – 7 руб. Лак – 7 руб. Кисточка – 8 руб. Кисточка – 8 руб. ИТОГО – 36 руб. ИТОГО – 36 руб. Время затраченное на проект – 2 часа 20 минут. Время затраченное на проект – 2 часа 20 минут. Работа ученика стоит 20 рублей за 1 час. Работа ученика стоит 20 рублей за 1 час. Итого затраты труда = 40 рублей 40 копеек. Итого затраты труда = 40 рублей 40 копеек. Себестоимость: Затраты материала + затраты труда = ,40 = 76, 4 рубля. Себестоимость: Затраты материала + затраты труда = ,40 = 76, 4 рубля.

Рекламный проспект изделия Уникальные разделочные доски, изготовленные по индивидуальным проектам, не только помогут в приготовлении ваших любимых блюд, но и станут для вашей кухни прекрасным украшением с неповторимым дизайном! Уникальные разделочные доски, изготовленные по индивидуальным проектам, не только помогут в приготовлении ваших любимых блюд, но и станут для вашей кухни прекрасным украшением с неповторимым дизайном! Стоимость разделочной доски вполне приемлема для любой хозяйки! Стоимость разделочной доски вполне приемлема для любой хозяйки! Вы можете сделать приятный сюрприз своим близким, сделав им подарок в виде оригинальной разделочной доски! Вы можете сделать приятный сюрприз своим близким, сделав им подарок в виде оригинальной разделочной доски!

Анализ полученных результатов Теперь у мамы и бабушки есть новая разделочная доска и им будет удобнее резать продукты. Теперь у мамы и бабушки есть новая разделочная доска и им будет удобнее резать продукты. Доска получилась очень красивая и служит украшением нашей кухни. Доска получилась очень красивая и служит украшением нашей кухни. Я доволен, что мама и бабушка вспоминают обо мне каждый раз, пользуясь этой доской. Я доволен, что мама и бабушка вспоминают обо мне каждый раз, пользуясь этой доской. Я научился обрабатывать древесину и это поможет мне в дальнейшей жизни. Я научился обрабатывать древесину и это поможет мне в дальнейшей жизни.