Тоглоомын боловсролын хөтөлбөр "Байгалийн мэргэжилтнүүд. "Байгаль ба бид" цувралын "Аз жаргалтай осол" өрсөлдөөнт тоглоомын хөтөлбөрийн хувилбар.
ТЕАТРЧИЛСАН ТОГЛООМЫН ХӨТӨЛБӨРИЙН Сценари
"ЯАРАЛТАЙ ЭКОЛОГИЙН ТУСЛАМЖ"
Маша цаас барьсаар гарч ирэв
Маша: Сайн уу залуусаа!
Өнөөдөр би ер бусын зүүд зүүдлэв:
Яг л миний цонх руу үүл ниссэн юм шиг
Тэгээд түүнээс нэг хуудас цаас цонхны тавцан дээр унав.
Энэ дээр бичсэн байсан,
Эрүүл мэндийн нууц юунд байдаг вэ.
Би дөнгөж уншиж эхэлсэн ...
Хун галуунууд ирлээ,
Тэд надаас энэ цаасыг булааж аваад ниссэн.
Тэгээд надад ганц л хаягдал үлдлээ.
Би сэрээд харлаа:
Миний гарт энэ хаягдал байна.
"Эрүүл мэндийн нууц энгийн" гэж бичсэн байдаг, тэгээд л болоо.
Эдгээр галуу хунгууд үлгэрээс нисэв,
Тэд Баба Ягатай хамт амьдардаг.
Би яг одоо хийх ёстой
Үүнийг хийхийн тулд Баба Ягагийн овоохойг хайж олоорой
Цаас авахын тулд,
Үүнийг эдгээр шувууд авч явсан.
Маша явлаа. Леши гарч ирээд "Нохой хазаж чадна" дууг дуулж байна. Маша гарч ирэв.
Маша: Энд Баба Яга амьдардаг ой байгаа бололтой.
Сайн байна уу, эрхэм Баба Яга!
Леши: Би чиний хувьд ямар Баба Яга вэ?!
Маша: Уучлаарай, чи хэн бэ?
Баба Яга хаана байна?
Леши: Миний найз Бабуся-Ягуся одоо байхгүй байна,
Тэр гоо сайхны салондоо нүүрээ засаж байгаа.
Чи хэн бэ, юу хүссэн бэ?
Маша: Би бол Маша.
Галуу-Хун эрүүл мэндийн нууцыг устгасан,
Тэд үүнийг Баба Ягад өгсөн байх.
Гоблин: Галуу хэдэн цаас авчирсан.
Би үнэхээр уншиж чадахгүй байна,
Тийм ээ, чамайг явуулахад харамсалтай байна,
Та маш дур булаам, үзэсгэлэнтэй, цэвэрхэн юм.
Маша: Би нүүрээ угааж, шүдээ угааж, гараа савангаар угаана.
Үгүй бол та нянгаас зугтаж чадахгүй.
Леши: Тэд хэн бэ?
Тэгээд тэд намайг ялж чадах болов уу?
Маша: Тэд хүн бүрийг устгаж чадна,
Гар, чих, хумс, хувцас хунар бохирдсон хэн бэ!
Гоблин өөрийгөө шалгаад уйлна
Маша: Битгий уйл, би чамд туслах болно.
Энэ бүхэн хувийн ариун цэврийг сахихаас эхэлдэг.
Энд, энэ самыг барь.
Леши: Би мэднэ, Ягад ийм зүйл байсан.
Үүнийг хаяад ой мод шигүү болно.
Маша: Үгүй ээ. Яг үсээ угаахдаа
Үсээ зөөлөн самна.
Би бас танд толь өгөх болно.
Леши: Би үүнийг мэднэ! Толь шидэх -
Мөнгөн нуур гарч ирнэ.
Маша: Үгүй ээ, энэ бол өөр толь.
Хэрэв та үүнийг судалж үзвэл,
Дараа нь та цэвэр байгаа эсэхээ шууд харж болно.
Мөн би чамд саван өгөх болно.
Леши: Савангаас татгалзвал юу болох вэ?
Маша: Яагаад савангаа хаяад байгаа юм бэ?
Тэд угааж, угаалга хийх хэрэгтэй.
/ "Угаах" тоглоом /
/ цаас харуулж байна /
Маша: Гэхдээ энд бүх заавар байна!
/ Леши навч авахыг хүссэн ч Маша зөвшөөрөөгүй /
Маша: Зөвхөн бидний цаасны оронд!
Леши: Чи явах болно, би уйдах болно.
Маша: Тэгээд чи хэрэгтэй зүйл хийх болно.
Леши: Өөр юу?
Маша: Баба Ягагаас байгальд ээлтэй тээвэр - шүүр аваарай.
Тиймээс та байгаль орчны мэргэжилтэн болж чадна.
Голыг цэвэрлэ
Эцсийн эцэст гол мөрөн бол дэлхийн судас юм.
Гол мөрөн битүүрч, газар муудлаа.
Леши: Өө, ямар сонирхолтой! Зөвшөөрч байна.
/ "эрүүл ахуй" гэсэн бичиг цаас өгөх /
Надад зааварчилгаагаа өгөөч - энд цаас байна.
Гэхдээ би бүрэн мартсан!
Би Несмейана гүнжид бэлэг өгөхийн тулд нэг хэсгийг урсан.
Би түүнийг хөгжилтэй загас болгосон
Гэхдээ тэр хэзээ ч инээгээгүй.
Маша: Биднийг хурдан түүн рүү аваач!
Леши: За, явцгаая!
Леши, Маша хоёр явлаа
Несмеяна гүнж гарч ирээд "Ягаан заан" дууг дуулж байна.
Намайг багаасаа Несмеянная гэдэг.
Би бүр инээмсэглэхээс айдаг.
Уйтгартай, уйтгартай, үргэлж гунигтай,
Би хэзээ ч хаана ч инээдэггүй.
Хэн нэгэн надад хэлсэн: битгий гуниглаарай
Инээж, дуулж, бүжиглэж, хошигно.
Хэн нэгэн намайг инээлгэхийг хүссэн
Гэхдээ би нулимсаа урсгасаар л байна.
Маша орж ирэв
Маша: Энд яагаад ийм чийгтэй байна вэ?
Несмейана гүнж: Би байнга уйлдаг болохоор л тэр!
Маша: Гэхдээ энэ нь эрүүл мэндэд хортой!
Сайн төлөв байдалолон өвчнийг эмчилдэг.
Несмейана гүнж: Хэн ч намайг эмчилж чадахгүй!
Хэн ч намайг инээлгэхгүй!
Маша: Хэрэв би амжилтанд хүрвэл
Та загасаа өгөх үү?
Несмейана гүнж: За, надад түүнийг гаргах газар алга.
Хаа сайгүй ус бохир, тийм болохоор л уйлдаг.
Маша: Би чамд яаж туслахаа мэднэ!
Бид булгийг цэвэрлэж, гүнзгийрүүлэх хэрэгтэй.
Эцсийн эцэст олон өвчний улмаас үүсдэг бохир ус.
Энэ үеэр
бохир цөөрөмөөс загас
Цэвэрхэн рүү шилжүүлэх шаардлагатай.
Залуус бид хоёр танд туслах болно.
Тоглоом "Загас барих"
Несмейана гүнж: Баярлалаа, Маша!
Миний загасыг ав
/ Загас хийсэн цаасан дээр “цэвэр агаар, ус” гэж бичсэн байна.
Маша: Гэхдээ дахин хэлэхэд энэ нь бүгд биш!
Несмеяна гүнж: Би бүрмөсөн мартчихаж
Үхэшгүй мөнх Кощей нэг хэсгийг таслав
Тэгээд өөрөө өөртөө нуусан.
Маша: Кощейг хайж явцгаая.
Тэд явж байна
Кощей гарч ирэв. “Анашны тухай дуунууд” дууг аялгуунд нь дуулна.
Хүмүүсийн амьдралын аялал түр зуурын,
Би энэ дэлхий дээр цорын ганц ийм хүн.
Би халдашгүй, үхэшгүй, мөнхийн,
Учир нь би нууцыг мэддэг.
Ямар хэмжээнд, ямар хэмжээнд
Би нууцад дуртай
Хүсэхгүй байна. Тиймээс хүмүүс амьдардаг
Өвдөхгүйгээр.
Намайг хуурах боломжгүй
Эцсийн эцэст би нууцыг аюулгүй нуусан.
Маша гарч ирэв
Маша: Сайн уу, Кощеюшка!
Кощей: Би чиний хувьд ямар Кощеюшка вэ?
Би бол Оросын шинэ Косчан!
Тэгээд чи намайг үймүүлснийхээ төлөө галзуурч байна / шүдээ бариад /
Өө өө өө!
Маша: Юу болсон бэ?
Кощей: Миний шүд өвдөж байна! Тэгээд тэр бохь цэвэрлэж, зажилсан
Маша: Та бас бага зэрэг бохь зажлах хэрэгтэй
Гэхдээ та илүү сайн идэж болно.
Тэгээд дараа нь зөвхөн яс үлддэг. / хүрэх /
Нимгэн, туранхай!
Та мэдээж витамин хэрэгтэй
Тиймээс илүү их жимс, ногоо идээрэй.
Кощей: Би бүгдийг худалдаж авна! / утсаар ярих /
Өргөх, дэмжих
Яаж тэнд хүрч чадахгүй байна вэ?
Өөр ямар хогийн цэг вэ?
Тойрог зам яах вэ? Жалга нурсан уу?
Тэгээд нисдэг тэргээр? Тоосноос болж юу ч харагдахгүй байна уу?
Бүгд! Энэ бол төгсгөл!
Маша: Энэ бүхнийг оройтохоос өмнө засч болно.
Хавцлын ойролцоо мод, бут сөөг тарих,
Тэд хөрсийг тогтворжуулж, агаарыг цэвэрлэх болно.
Кощей: Зөвлөгөө өгсөнд баярлалаа, гэхдээ бид хогийн цэгийг яах ёстой вэ?
Маша: Мөнгөндөө хог хаягдал устгах үйлдвэр байгуул.
Чиний нууцын хариуд надад заавар байна.
Кощей: Ямар асуудал байна вэ? Өөрчилье! / нурууны доод хэсгийг барина /
Өө, ямар нэг зүйл намайг татсан.
Маша: Чи өглөө дасгал хийдэггүйгээс л болсон.
Кощей: Тийм ээ, би таны дасгалыг яаж хийхээ мэдэхгүй байна.
Маша: Тэгээд бид чамд заах болно.
Хөгжимт тоглоом "Цэнэглэх"
Кощей: Би чамд юу ч өгөхгүй!
Та Косчан итгэж чадах уу?
Алив, намайг сайн байхад эндээс яв!
Маша: Бид сүүлчийн аргументыг хэлэх хэрэгтэй.
Та үүнийг хэрхэн харж байна вэ? / өндөг харуулж байна /
Энэ өндөгний зүүний төгсгөлд зүү байдаг
Кощей: Хангалттай, хангалттай, чимээгүй бай, тэд сонсох болно.
Тийм ээ, би тоглож байсан, чи хошигнож чадахгүй байна уу?
/ "витамин" гэж бичсэн цаасыг тарааж өгөх /
Маша: Одоо би эрүүл мэндийн жорыг уншиж чадна,
Бүх хэсгүүд байрандаа байна.
"Эрүүл мэндийн нууц нь энгийн: эрүүл ахуй, цэвэр агаар, ус, дасгал хөдөлгөөн, витамин"
Бүх баатрууд гарч ирнэ
Несмеяна гүнж: Баярлалаа, Маша болон залуусаа!
Та надад рашааныг хэрхэн арчлахыг зааж өгсөн,
Одоо ус цэвэрхэн болсон
Мөн бүх загас тэнд сайхан амьдардаг.
Кощей: Тэгээд би "Экологийн яаралтай тусламж" -ыг бүтээсэн:
Би мод тарьж, хог хаягдлыг устгадаг.
Маша: Манай гараг цэвэр байх нь маш чухал,
Эцсийн эцэст бидний эрүүл мэнд үүнээс хамаардаг.
Эх дэлхийгээ анхаарч, эрүүл байгаарай!
Бүгд л “Чунга-Чанга”-ын аяар дуу дуулдаг.
Энэ бол гайхамшиг - эрүүл мэндийг хамгаалах эм бий.
Та бүх зүйлийг хуруугаараа тоолж болно:
Эрүүл ахуй - энэ нь тийм байх болно
Одоо бидний сэтгэл санаа нэг л байна!
Энэ нь хоёр, гурав нь цэнэглэгдэж байна.
Ингэснээр бүх зүйл сайхан болно
Та спортоор хичээллэж, биеэ чангалах хэрэгтэй.
Мөн дөрөв нь витамин,
Өвчин үүсгэх шалтгаан байхгүй
Та зүгээр л үнэхээр, үнэхээр шаргуу хичээх хэрэгтэй.
Бид эрүүл мэндээ хуримтлуулж чадна,
Бид илүү аз жаргалтай амьдрахын тулд,
Ингэснээр та бид хоёр санаа тавих болно
Гараг цэнхэр өг.
Гол мөрөн гүехэн болохгүйн тулд
Рашаанууд чанга дуулцгаая,
Ингэснээр бид бүх амьтдыг хайраар дулаацуулдаг.
Ингэснээр хүүхдүүд эрүүл байх болно
Хамгийн аз жаргалтай гариг дээр,
Бид бүгдэд нь эрүүл энхийг хүсэн ерөөе!
Бүгдэд нь эрүүл мэнд!
Гарчиг 1 Гарчиг 215
ЭКОПОЛИС
Оролцогчдын нас: 13-15 настай.
Таяг:
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ
Тэргүүлж байна.
Эхний ажил бол халаалт юм.
(хавсралт, 3-р хуудсыг үзнэ үү)
Таавар
Сүлжмэл хөл,
Сарвуу эсвэл шаахай.
Тэр өөрөө том, цагаан
Чадварлаг загасчин.
Тэр яг л далайчин шиг шумбаж байна
Хөгжилтэй, чимээ шуугиантай ... (альбатрос).
ЭКОПОЛИС
Оюуны-танин мэдэхүйн тоглоомын програмЭКОЛОГИЙН чиглэлээр
Оролцогчдын нас: 13-15 настай.
Таяг:
Тоглолтонд 5 хүнтэй 3 баг оролцдог. Баг бүр нэр, эмблем, уриа, уриа бэлтгэдэг. Тоглоомын даалгавартоглоом, тэмцээний арга зүйн техникийг биологи, ургамал судлал, газарзүйн багш нар хичээлийн ажилд ашиглаж болно. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүнд 2 хичээлийн багш (газар зүй, ургамал судлал, хими) багтдаг.
ТОГЛОЛТЫН ЯВЦ
Тэргүүлж байна.Сайн байна уу, эрхэм залуус аа! Экологийн үндсэн дүрмүүдийн нэг нь: "Байгаль дээр бүх зүйл бүх зүйлтэй холбоотой байдаг." Хүн төрөлхтөн мөн бүх зүйлтэй холбоотой байдаг. Бүх амьд организмууд ойрхон амьдардаг, харин хүн түүний үйл явцад амьдардаг эдийн засгийн үйл ажиллагааургамал, амьтны нийгэмлэгийг эвддэг. Тиймээс бүх зүйлийг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй болзошгүй үр дагаварбайгалийн амьдралд хүн оролцсон тохиолдол бүр.
Эхний ажил бол халаалт юм.
Телеграмын текстийг тайлахыг танаас хүсч байна (хавсралт, 3-р хуудсыг үзнэ үү) Whatman цаасан дээр олон өнгийн дугуйлангаар бичсэн. Тойрог бүрийн хувьд оньсого өгөгдсөн бөгөөд үүнийг тааж, хариултын эхний үсгийг бичсэний дараа та цахилгааныг уншиж болно.
Таавар
Сүлжмэл хөл,
Сарвуу эсвэл шаахай.
Тэр өөрөө том, цагаан
Чадварлаг загасчин.
Тэр яг л далайчин шиг шумбаж байна
Хөгжилтэй, чимээ шуугиантай ... (альбатрос).
Илтгэгч даалгаврыг гүйцэтгэх дүрмийг тайлбарлана.
- Баг нь ширээн дээр тавьсан захидлын картуудаас нэгийг нь сонгоно. Удирдагчийн дохиогоор баг өгөгдсөн үсгээс эхлэн амьтан, шувуудын жагсаалтыг бичдэг. Хугацаа 1 минут байна. Хугацаа дууссаны дараа илтгэгч үзэгний өнгийг өөрчилдөг. Баг өөр үсэг сонгож, нэр нь тэр үсгээр эхэлсэн ургамал, модны жагсаалтыг бичнэ.
- Ватманы цаасан дээр баг бүр хоёр жагсаалтад орсон элементүүдийн биоценозыг дүрсэлсэн байдаг. Хэрэв багт хэцүү гэж үзвэл сургагч багш загварт нэмэхийг санал болгож байна нэмэлт элементүүд, гэхдээ үүний төлөө баг хасах 1 оноо авдаг.
- Антропоген нөлөөллийн картуудаас: газрын тосны бохирдол, ойр орчмын газрын усгүйжилт, давсжилт, ойр орчмын цацраг туяа, бохирдол. орчин эрдэс бордоо, зарим элементүүдийн бие махбодийн устгал - баг аль нэгийг нь сонгоно. Биоценозод энэ төрлийн нөлөөллийн хор хөнөөлийн талаар 3 минутын турш ярилцаж, тайлбар өгч, учирсан хохирлыг арилгах арга хэмжээг санал болгож байна.
Тэмцээнийг 5 онооны системээр үнэлдэг: биоценозын бүрэн байдал, үндэслэлтэй байдал; антропоген нөлөөллийн нөлөөллийн тайлбар; хохирлыг арилгах арга хэмжээ.
Тэргүүлж байна.Хотын оршин суугчид ихэвчлэн таагүй хүмүүсээр хүрээлэгдсэн гэдгээ ойлгодог экологийн орчинхотод олдоцтой учраас аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүд. Харин үйлдвэрүүдээ хаачих юм бол ажилчид, үйлдвэрийн бүтээгдэхүүнийг хэрэглэж байсан тэр хүмүүс сэтгэл дундуур байх болно. Нөхцөл байдлыг сайжруулахын тулд юу хийж болох вэ? Дараагийн уралдааныг “Экополис” гэдэг.
Багуудад хот байгуулахыг санал болгож буй газрын зургийг өгдөг. Хот байгуулахад 3000 бонд төсөвлөсөн. Бид бүтээх хэрэгтэй оновчтой нөхцөл 30,000 хүний амьдрал, үүний 45% нь хөдөлмөр эрхэлдэг хүн ам; 30% - хүүхдүүд, оюутнууд; 25% нь тэтгэвэр авагчид.
Багийнхан газрын зураг дээр объектуудыг байршуулж, хотын хүн амын нийгмийн сайн сайхан нөхцөлийг бүрдүүлж, жилд 1000 төгрөгийн орлогын бонд авах шаардлагатай байна. хамгийн бага тоо хэмжээхохирол, тухайн жилийн төсвийн орлого, байгаль орчны хохирлыг тооцох.
Багууд объектын тэмдэг бүхий картуудыг хүлээн авдаг (хавсралт, 3-р хуудсыг үзнэ үү). Ашиглалтын хугацаа - 15 минут.
Тэргүүлж байна.Түүхийг сонс, сургуулийн сурагчдын гаргасан алдааг нэрлэ.
“...Бид чанга дуугаар ойд мэдэгдэв - бид ирлээ! Өдөр нь халуун, хуурай байсан ч ойд халуун нь тийм ч их мэдрэгддэггүй. Танил зам биднийг хус төгөл рүү хөтөллөө. Замдаа бид ихэвчлэн мөөгтэй тааралддаг байсан - porcini, boletus, russula. Ямар ургац хураах вэ! Зарим нь мөөгний уян хөлийг тайрч, зарим нь мушгиж, зарим нь сугалж авав. Бид мэдэхгүй бүх мөөгийг саваагаар устгасан.
Зогс. Тэд хурдан мөчрүүдийг хугалж, гал асаав. Бид хоёр тогоонд цай чанаж, зууш идээд цааш хөдөллөө. Төгөлөөс гарахын өмнө Мишка лаазыг шидэв гялгар уут, "Ямар ч байсан нянгууд тэднийг устгана!" Галын шатаж буй нүүрсүүд бидэн рүү нүд ирмэж, баяртай гэж хэлэв. Бут дотроос бид шувууны үүрийг оллоо. Тэд гартаа бүлээн хөхөрсөн өндөгнүүдээ бариад буцааж тавив. Нар тэнгэрийн хаяанаас дээш улам өндөрт мандав. Улам халуун болж байлаа. Бид ойн захаас жижиг зараа олсон. Ээж нь түүнийг орхисон гэж шийдээд тэд түүнийг дагуулж явав - тэр сургуульд хэрэг болно. Ойд олон шоргоолжны үүр байдаг. Петя бидэнд шоргоолжны хүчил хэрхэн үүсдэгийг харуулахаар шийджээ. Тэр саваа хайчилж, шоргоолжны үүрийг бүхэлд нь цоолж эхлэв. Хэдэн минутын дараа бид шоргоолжны савааг баяртайгаар хөхөж байлаа. Аажмаар үүлс бүрхэж, харанхуй болж, аянга цахилгаан цахиж, аянга нижигнэв. Нэлээд ширүүн бороо орж эхлэв. Бид ганцаардсан мод руу гүйж очоод доор нь нуугдаж чадсан.
Бид нуга, ойн цэцэгсийг тэврэн зогсоол руу алхав. Энэ бол хөгжилтэй өдөр байлаа."Багууд алдааны жагсаалтыг гаргадаг.
Алдаа
- Ойд чанга хөгжим шувуу, амьтдыг айлгах болно.
- Мөөгийг сугалж, иддэггүйг нь унагах боломжгүй - мицели устаж, амьтдын эм алга болж, "мөөг - мод" нийгэмлэг алга болно.
- Хуурай мөчрүүдийг хугарахаас илүүтэйгээр галд зориулж цуглуулдаг. Халуун цаг агаарт гал гаргахыг хориглоно.
- Полиэтилен нь муу задардаг, 220 жил, лааз - 100 жил.
- Галыг шороогоор хучих эсвэл усаар дүүргэх хэрэгтэй.
- Та шувууны өндөгэнд хүрч болохгүй - шувуу өндөг дээр сууж болохгүй.
- Ойгоос хот руу амьтан, дэгдээхэйгээ авч явах шаардлагагүй: хэрэв тэд хотод үхэхгүй бол дахин ой руу буцаахыг хүсэх үед тэд үхэх болно.
- Та шоргоолжны үүр рүү ямар нэг зүйлийг түлхэж болохгүй, нарийн төвөгтэй нийгэм дэх харилцаа тасалдсан;
- Аадар борооны үеэр модны дор нуугдах нь аюултай.
- Цэцэг түүж авах шаардлагагүй;
Тоглолтын үр дүнг нэгтгэж, ялагчдыг шагнана.
Тэргүүлж байна.
Та байгальд хайртай хүн,
Наад зах нь заримдаа та түүнийг өрөвддөг:
Тааламжтай аялалд
Түүний талбайг бүү дэвс;
Зууны вокзалын бужигнаан дунд
Үүнийг үнэлэхийн тулд яараарай:
Тэр бол таны удаан хугацааны сайн эмч,
Тэр бол сэтгэлийн холбоотон юм.
Түүнийг болгоомжгүй шатааж болохгүй
Мөн үүнийг доод тал руу нь шавхаж болохгүй.
Мөн энгийн үнэнийг санаарай:
Бид олон байгаа ч тэр ганцаараа.
В.Шефнер"Экополис" тэмцээний даалгаврын хүснэгтүүд:
Үйлдвэрлэлийн салбар
Объект Обьектийн өртөг Объектоос олох орлого Жилд байгаль орчинд учруулсан хохирлын хэмжээ Ажиллагсдын тоо Нефть химийн үйлдвэр 1000 350 300 4000 Целлюлоз, цаасны үйлдвэр 800 180 800 6000 Төмөрлөгийн үйлдвэр 1000 200 180 6000 Тоосгоны үйлдвэр 500 250 30 1600 Хүнсний боловсруулах үйлдвэр 700 150 80 1400 Цагны үйлдвэр 500 150 5 1500 Хүлэмжийн аж ахуй 300 70 5 300 Уран боловсруулах үйлдвэр 1500 1000 700 4000 Механик үйлдвэр 800 220 30 5500 Оёдлын үйлдвэр 270 100 2 1500 Барилгын компани 500 250 15 1000 Нийгмийн салбар ба хэрэглээний үйлчилгээ
Объект Обьектийн өртөг Объектоос олох орлого Байгаль орчны хохирлын хэмжээ
ондАжиллагсдын тоо Сургууль 50 - - 70 Цэцэрлэг 50 - - 50 Дөрвөлжин 20 - - 1 Соёлын ордон 50 10 - 50 Дэлгүүр 30 40 2 20 Машины зогсоол 200 100 50 80 Амьдралын байшин 140 70 5 90 Цэнгэлдэх хүрээлэн 30 5 - 20 Хүрээлэн 20 5 - 10 Усан сан 50 15 1 15 Студи 75 20 - 45 Сувилал 200 30 - 80 Театр 80 5 - 28 Кабелийн телевиз 150 70 - 20 Гоо сайхны салон 80 20 2 Нэмэлт нөхцөл
"Telegram" тэмцээний даалгаврын шифрлэгдсэн текст.
Экополис тэмцээнд зориулсан газрын зургийн жишээ
7
Экологийн боловсролын болон тоглоомын хөтөлбөрийн хувилбар
"Насанд хүрэгчид, хүүхдүүд хоёулаа байгальд хариуцлагатай"
Арга хэмжээ эхлэхээс өмнө байгалийн тухай ВИДЕО (таны сонголтоор) “Чистье пруды” дуу тоглож байна Өдрийн мэнд, үзэсгэлэнтэй цэнхэр гаригийн оршин суугчид! Өнөөдөр бид таныг баярын өдөр - Эх дэлхийн баярт урьж байна! Мөн хүн бүр энэ баярт ирсэн: хүүхэд, насанд хүрэгчид хоёулаа; зочид болон оролцогчид хоёулаа! Бид бүгдээрээ бидний баярыг угтан авч байгаадаа баяртай байна, энэ ямар баяр вэ? Тэгээд тэр яагаад? Үүнийг бид бүгдэд ойлгуулахын тулд би таныг гайхамшигтай гарагийг тойрон аялахыг урьж байна! Байгалийн тухай ВИДЕО (таны сонголтоор) “Манай гарагийг аваръя!!!” слайд хөтөлбөр Хавсралт 5. Энэ бүхэн бол бидний эх дэлхий юм. Үүн дээр маш олон үзэсгэлэнтэй, гайхалтай зүйл байдаг: төгсгөлгүй уудам тал, тэнгэрт сунаж тогтсон уулс, хөх цэнхэр далай ... Мөн түүний оршин суугчид тоо томшгүй олон бөгөөд тэдгээр нь тус бүр нь жижиг гайхамшиг! Гэвч ихэнхдээ хүмүүс үүнийг мартдаг, дараа нь яндан утаа, буун дуу чимээ, амьтад үхдэг ... Манай дэлхийн гоо үзэсгэлэнг хүмүүст сануулахын тулд бид жил бүр энэ сайхан баярыг зохион байгуулдаг! Слайд Манай гараг асар том. Мөн хүн амьдралынхаа туршид захаас ирмэг хүртэл бүгдийг тойрон алхаж чадахгүй. Төрөлх байгалиа хайрлаж байж л хүн ертөнцийг бүхэлд нь хайрладаг. Өнөөдөр бидний баярт оролцох залуус уугуул байгалиа мэддэг, хайрладаг гэдэгт эргэлзэхгүй байна. Мөр бүрийн дараа "Байгаль" гулсдаг Байгаль бол бидний амьдардаг байшин, Түүнд ой мод урсаж, урсаж, цэнхэр тэнгэрийн дор, алтан наран дор, Байгаль бол хөдөлмөрөөр чимэглэсэн байшин юм , хариулах , ийм байшингийн үнэд хариулаарай Дээвэр нь галд автвал юу болох вэ, Байгал бол өдөр ирэх тусам цэцэг, талх ургаж, эргэн тойрондоо инээлддэг . Энэ байшин, инээд нь нэг, бүхний төлөө, Дэлхий дээр өөр гэр гэж байдаггүй.Слайд
- Өнөөдөр бид "Экологийн төрөл зүйл" тоглоом тоглох болно. Таныг уугуул байгалийг хэр сайн мэддэгийг бид олж мэдэх ёстой. Өнөөдөр түүнд бидний хамгаалалт, халамж, хайр урьд урьдынхаас илүү их хэрэгтэй байна. Манай тоглолтонд амьтан, ургамал, шувууд, шавьжны амьдралыг үнэхээр мэддэг, байгальд биеэ зөв авч явах, хамгаалахад бэлэн баг ялагч болно. Манай тоглолт зургаан үе шаттайгаар явагдана. Эхний шатанд баг бүрээс 5 асуулт асууна. Аль асуултын дугаар, аль салбараас ирэх вэ гэдэг нь багууд манай цүнхнээс юу авахаас шалтгаална. Зөв хариулт бүрийн хувьд баг хүлээн авдаг 30 кипарис.
- Бид тоглоомынхоо 1-р шатыг эхлүүлнэ.
30 кипарис
НОГООН САЛБАРЫН АСУУДАЛ
- ЗҮЙР ҮГИЙГ ҮРГЭЛЖЛҮҮЛ. /Ой ихтэй - бүү устга, ойгүй - ………. (ургамал). УНСАН МОДНЫ ХОЖИЛЭЭР ХЭДЭН НАСНЫГ ХЭРХЭН МЭДЭХ ВЭ? /Дүнзэн байшинд жилийн цагиргууд тод харагдаж байна. Хичнээн олон жил бөгж/ ХАРАХГҮЙ ХҮН МЭДЭХ ӨВС ГЭЖ ЮУ ВЭ? /хамхуул/ ӨВӨЛ ЯМАР МОД НОГООН БАЙДАГ ВЭ? /гацуур, нарс, thuja/ МАНАЙ ЭХ ОРНЫ БЭЛГЭД МОДНЫ НЭРИЙГ ӨГӨХ үү? /Хус/ ЯМАР ЭМЧИЛГЭЭНИЙ УРГАМАЛ ХАЙРАХ ӨВЧНИЙГ ЭМЧИЛДЭГ ВЭ? /Кольтсфут, плантейн, орегано, гаа гэх мэт/ ХАМГИЙН САЙХАН МОД УУ? /Линден/ УЛААН, ХАР, ЦАГААН ГЭДЭГ ГЭДЭГ ЮМ БЭ? /Үхрийн нүд/ ОЙД УРЬЖ БАЙДАГ ХОРТОЙ ЖИМСГЭГИЙГ НЭРЛЭЭЧ ҮҮ? /Чонын өлмий, хэрээний нүд/ ЗУНЫГ ЯМАР ЦЭЦЭГЭЭС ЭХЛЭХ ВЭ? /Хонх/
ХӨХ САЛБАРЫН АСУУДАЛ
- ЦАГ АГААРЫН ӨМНӨ ШУВУУД ДУУЛАХ БОЛОМЖТОЙ ВЭ? /Бороо орохын өмнө/ ПЕНГВИН ШУВУУ УУ, АМЬТАН УУ? /Шувуу/ ЯМАР ШУВУУ ӨНДӨГӨӨ БУСАД ҮҮРЭЭ ШИДДЭГ ВЭ? /Хөхөө/ ШУВУУД Шөнийн номонд өвөлждөг үү? /Үгүй/ БУФИН ЯАГААД ИНГЭЖ ГЭДЭГ БОЛОВ? /Тэд анхны цастай хамт ирдэг/ Өвөл, НАМАР ХЭРЭЭ ХААНА УНТДАГ вэ? /Цэцэрлэгт, төгөлд/ ЯМАР ШУВУУ ИРЭХЭЭР БИД ХАВРЫН ЭХЛЭЛ ГЭЖ ҮЗЭХ ВЭ? /Рокс/ ӨВӨЛ ЯМАР Шувуу Дэгдээхэйгээ хугалдаг вэ? /Crossbill/ ДЭЛХИЙН ХАМГИЙН ТОМ ШУВУУ УУ? /Тэмээн хяруул/ ЯМАР ШУВУУ СҮҮЛЭЭ Урагшаа НИСЭХ ВЭ? /Хумин шувуу/
УЛААН САЛБАРЫН АСУУЛТ
- ХЭН ЖИЛД 2 УДАА ТАНЫ ҮСЛЭГ ДЭЛХИЙГ СОЛИХ ВЭ? /Үнэг, хэрэм, туулай/ МЭЛК ӨӨЛ БҮР ЮУ АЛДАЖ БАЙДАГ ВЭ? /Эвэр/ ЗӨГИЙН ХАТУУСАН ДАРАА ЮУ БОЛОХ ВЭ? /үхсэн/ ЯМАР МАХИН АМЬТАН БӨӨЛЗӨГӨӨД ЗОРИУЛЖ БАЙНА ВЭ? /баавгай/ ЯМАР ТУЛУУНЫ НАВЧИН ГЭДЭГ ВЭ? /Намрын улиралд, навч унах үед хэн төрөх вэ/ ӨВӨЛ ЯМАР АМЬТАД УНТДАГ ВЭ? /баавгай, зараа/ ТУЛААН ХААНА ИЛҮҮ ТАВТАЙ БАЙДАГ ВЭ, УУЛ, УУЛ УУ, ЯАГААД ГҮЙГЭЭД БАЙНА ВЭ? /Туулай урд хөл нь богино, хойд хөл нь урт, өгсөж гүйхэд амар, туулай уулнаас толгой дээгүүр эргэлддэг/ ЯМАР АМЬТАН ХАМГИЙН ЧАНГА ХООЛОЙ ВЭ? /Матар/ ДЭЛХИЙ ДЭЭР ХАМГИЙН ХУРДАН АМЬТАН УУ? /Чита/ ХАМГИЙН ЦЭВЭР АМЬТАН УУ? /Дорго/
ШАР САЛБАРЫН АСУУЛТ
- АНАНТИЛЛИЙГ ҮЗЭЭД ИРЭХ БОРООГ ХЭРХЭН МЭДЭХ ВЭ? /Бороо орохын өмнө шоргоолжнууд шоргоолжны үүрэнд нуугдаж, бүх гарцыг хаадаг/ НАМрын улиралд эрвээхэй хаашаа явдаг вэ? /Ихэнх нь хүйтэнд үхдэг. Зарим нь ан цав, холтос дор нуугдаж, тэнд өвөлждөг/ ШАВЖИЙГ ЯАГААД ИНГЭЖ ГЭДЭГ ВЭ? /Ховил гэдэг үгнээс - гэдсэн дээрээ ховилтой/ ӨРТӨӨ ЯМАР АШИГТАЙ ВЭ? /Тэд газар сулладаг/ ОЙН ЦЭВЭРЛЭЛИЙГ ХОР ЯЛАНААС ХЭН ХАМГААЛАХ ВЭ? /Соно/ ШУВУУ БИШ, НИСДЭГ, ЗАН БИШ, ГЭХДЭЭ АВТОМАШТАЙ ХЭН Ч ХАМАР ДЭЭРЭЭ СУУДАГГҮЙ ЮМ БЭ? /нисэх/ ХЭН ХӨЛ ДЭЭР ЧИХТЭЙ ВЭ? /Царцаа/ ҮСТЭЙ, НОГООН
ХАР САЛБАРЫН АСУУДАЛ
- ХЭРВЭЭ ТА НОМ УНШСАН БОЛ БУЮУ “ПИНОКОЦИОГИЙН АДАЛ ЯВДАЛ” КИНОНЫ ҮЗСЭН БОЛ ЭМНЭЛГИЙН ХАНУУР ХУДАЛДАГЧИЙН НЭРИЙГ САНАХ ҮҮ? /Дүремар/ БУРАТИНОГ ХЭН АЛТАН ТҮЛХҮҮРИЙГ ӨГӨВ? /Мэлхий Тортилла/ “ПИНОКОЦИО-НЫ АДАЛ ЯВДАЛ” НОМЫН ДҮРИЙН АЛЬ НЬ МӨНГӨН ЦАГ ЗҮҮСЭН ВЭ? /Пудель Артемон/ КАРАБАС-БАРАБАСЫН САХАЛ ЯМАР МОДНЫ их биенд наасан бэ? /Итали нарс/ 99 ӨВЧНИЙ ӨВС ҮҮ? /Гэгээн Жонны wort/ ХЭН ХӨЛЭЭР УУЖ ЧАДАХ ВЭ? /Мэлхий/ ЦАРЦАА ЮУ УЙЛДАГ ВЭ? /Далавчин дээр хөл/ ХАВАР ТӨЛӨӨ ЯМАР МОД УСНА? /Хус/ ЯМАР ШУВУУДАД ЗУНЫ ГУРВАН УДАА ТАХИА БАЙДАГ ВЭ? /бор шувуу, бор шувуу/ ӨНГӨТ МӨӨГ ҮҮ? /Руссула/
- Байгаль орчны тэмцээний 1-р шат өндөрлөлөө. Тэмцээний 2-р шат руу шилжихээс өмнө. Манай тэмцээн нь цаг үеийн үзэл санаатай нийцсэн “Гариагаа халамжил!” сэдэвт зориулагдсан гэдгийг сануулмаар байна. Яруу найрагч Николай Рыленков шүлэгтээ байгалийн бүх баялаг ард түмэнд, тиймээс та хүүхдүүдийнх гэж мэдэгджээ.
- Оросын ландшафтын бүх баялаг
- Бид тэмцээний 2-р шатыг эхлүүлж байна.
- -Агуу түүхч Х.Х.Андерсений хэлсэн үгийг сануулмаар байна: “Амьдрахын тулд нар, эрх чөлөө, жижиг цэцэг" Бид тэмцээний 2-р шатыг цэцэгт зориулах болно. /45 кипарис/
Надаас та бүхэнд энэ өдрийн мэндийг хүргэе. -Эдгээр шүлгүүд ямар бүтээлээс гаралтай вэ? ( Н.Н.Носов "Дунно ба түүний найзуудын адал явдал").2. “Ийм хатуу дүрэм бий. Өглөө босоод нүүрээ угааж, өөрийгөө эмх цэгцтэй болго, тэр даруй гарагийг эмх цэгцтэй болго. Баобабыг аль хэдийн ялгаж эхэлмэгц өдөр бүр устгах шаардлагатай сарнайн бутнууд: тэдний залуу найлзуурууд бараг адилхан. Энэ бол уйтгартай ажил, гэхдээ тийм ч хэцүү биш." - Эдгээр үгс ямар бүтээлээс гаралтай вэ? ( А.Сент-Экзюпери “Бяцхан ханхүү”)3. Шүлгээ үргэлжлүүл: Хонхнууд минь,
Тал хээрийн цэцэг! ("Яагаад над руу хараад байгаа юм бэ, хар хөхүүд?" А.Толстой) 4. Эдгээр энгийн цэцэгалтан дэлбээтэй туяатай жижигхэн нар шиг харагдана. Тэдний боловсорсон үрийг хөнгөн сэвсгэр бөмбөгөнд цуглуулдаг. Хэрэв та бөмбөгийг үлээж байвал хөнгөн үрүүд агаарт ниснэ. - Бид ямар цэцгийн тухай ярьж байна вэ? (Dandelion ) 5. Бүх зууны яруу найрагчид түүний тухай дуулдаг.
Дэлхий дээр илүү зөөлөн, үзэсгэлэнтэй зүйл байхгүй
Час улаан дэлбээтэй энэ хуйвалдаанаас илүү
Анхилуун аягаар нээгдэв - Бид ямар цэцгийн тухай ярьж байна вэ? (Сарнайн тухай ) 6. Үлгэрийг хэн бичсэн бэ? Чулуун цэцэг ”? (П.П.Бажов ) 7. Цэцэгт ямар үлгэрийн баатар төрсөн бэ? (Эрхий хуруу ) 8. С.Т.Аксаков ямар ер бусын цэцгийг дүрсэлсэн бэ? (Час улаан цэцэг ) 9. Дэлхий даяар цагдаагийн ажилтнууд ямар цэцгийг дайсан гэж үздэг вэ? (Намуу )
- 3-р шатМанай тэмцээнийг нэрлэж байна ИНГЭЖ БОЛОХГҮЙ "ГАРЫН ДА" /100, 90, 80 кипарис/- Таны даалгавар бол тэмдэг гаргаж, зурах явдал юм 4-р шатманай тэмцээн. "Торхноос үүдэлтэй бэрхшээлүүд"- Янз бүрийн амьтан, шувууд манай торхонд авирч, бүрэн харагдахгүй байна. Таны даалгавар бол хэн болохыг таах явдал юм. /20 кипарис/
Слайд /9ш/Слайд дэлгэц амраагч- Дэлхий дээр хүн амьдардаг. Тэр жижигхэн, Дэлхий асар том. Хүн эх дэлхийгээ хайрладаг, учир нь тэр навчны үнэргүйгээр, дуу шуугиангүй, горхигүй, хээрийн эрдэнэ шишийн хөх үслэг толгойгүйгээр амьдарч чадахгүй
Гайхамшигтай гоо үзэсгэлэнгээрээ,
Эх орон маань бидэнд өгсөн
Агаар нь тал хээр, ой модтой,
Эрэг нь хурдан голтой эгц,
Дээр хөх тэнгэр - Манай эх орны байгаль олон янз. Газар дээр, агаарт, усанд, усан дор - амьдрал хаа сайгүй эрчимтэй явагдаж байна. Энэ амьдрал нууц, оньсого, гайхамшгуудаар дүүрэн байдаг. Ой мод, хээр, нуур, тэр ч байтугай манай байшингийн ойролцоо бүх зүйлийг сайтар ажиглавал хичнээн сонирхолтой зүйл харагдах бол. Байгаль нь бүх улиралд сайхан байдаг! Бидний бяцхан гараг Дэлхий бидэнд эелдэг ханддаг. Бид түүнд халуун дулаан, хайрын төлөөх хайраар хариулах болно - Зохиолчид, яруу найрагчид, зураачид, хөгжимчид ихэвчлэн уран бүтээлдээ байгальд ханддаг. Үүгээрээ тэд өөрсдийн бодол санаа, сэтгэл санаагаа нэгтгэж, түүнээсээ урам зориг авдаг - "Борооны бүжиг"-ийг үзэж, хөгжим, байгаль хэрхэн нийлдэгийг сонсохыг урьж байна. ВИДЕО "Борооны бүжиг" "Үг бүтээх" слайд Хавсралт 1,2,3. 5-р шатМанай тэмцээнийг “ҮГ ХИЙХ” гэж нэрлэдэг. СлайдКомандын үгс 1 тушаал 2 тушаал 3 тушаал ROSALIPAAISTTIGER /Үг бүрт 25 кипресс + 50, 45, 40 хурдтай/
Слайд дэлгэц амраагч
6-р шатМанай тэмцээнийг нэрлэж байна "Байгалийн мэргэжилтнүүд" /50 кипарис/-Байгалийг хайрлахын тулд үүнийг мэдэх хэрэгтэй. Слайд 1. Б Эртний ОросЭнэ амьтныг векша гэдэг байв. Тэр эелдэг, царайлаг. Түүний бамбарууш нь нүцгэн төрдөг ч дараа нь улаан өнгийн сэвсгэр хувцас өмсдөг. Энэ амьтан маш их итгэдэг. ( Хэрэм)Слайд 2. Энэ шавж гайхалтай нууцыг хадгалдаг: Москвагийн бүс нутагт өвсөн дээр сууж байхдаа Японд бага зэргийн газар хөдлөлтийг ч мэдрэх болно. ( Царцаа)Слайд 3. Эдгээр шувууд хөгжилтэй зангаараа хайртай. Тэд маш сайн ономатопеистууд бөгөөд ихэвчлэн финчин, хөхөө шиг дуулдаг, мэлхий шиг дуугардаг, нохой шиг хуцдаг. Тэдэнд маш их ашиг тус бий. Хавар нь тэд талбай дундуур алхаж, газарт өвөлжсөн авгалдай, шавжийг цуглуулдаг. Зуны улиралд тэд олон тооны катерпиллар, навчит цох иддэг. ( Старлинг)Слайд 4. Орос улсад энэ хорхойг эрт дээр үеэс "нар" гэж нэрлэдэг. Тэр улаан, дугуй хэлбэртэй, маш сайхан сэтгэлтэй, хор хөнөөлгүй - aphids-ээс бусад хүмүүст аюултай биш юм. Түүний хөлний нугалахад сүүтэй төстэй шингэн гарч ирсэн нь хүмүүсийг энэ алдааг нэрлэхэд хүргэсэн. ( Ladybug)Слайд 5. Энэ бут сөөгний цэцэглэлтийн цаг нь 4, 5-р сар юм. Жимс нь наймдугаар сард боловсордог. Тэд зууван, шүүслэг, тод улаан өнгөтэй бөгөөд их бие, мөчир дээр шууд суудаг. Энэ бут сөөгний нэр нь алдартай махчин амьтныг дурддаг. ( Чоно)Слайд 6. Тэдний шаргуу хөдөлмөр, тэвчээрийг хэн гайхдаггүй вэ? Жил бүр тэд гэрээсээ нэг кг бүх төрлийн олз болох 100 мянга орчим шавьж авчирч чаддаг. Ийм учраас тэд ойн аж ахуйд ашигтай байдаг. Гэхдээ хоньчдын нэгэн адил тэд маш олон aphids үржүүлдэг - энэ нь тэдний хор хөнөөл, гэхдээ ашиг тустай харьцуулахад маш бага юм. ( Шоргоолж)
- Манай эх орны байгаль баялаг, олон талт юм. Газар дээр, агаарт, усанд, усан дор - амьдрал хаа сайгүй эрчимтэй явагдаж байна. Ой, хээр, голын эрэг, тэр ч байтугай манай байшингийн ойролцоо бүх зүйлийг сайтар ажиглавал хичнээн сонирхолтой зүйл харагдах бол. Байгаль нь бүх улиралд сайхан байдаг!
Бидний эцсийн шат "АХМАДЫН ТЭМЦЭЭН" /100 кипарис/Амьтан, шувуу, шавьж гэх мэт нэртэй байж болох картыг сонго. Та үүнийг багийнхандаа үг хэллэггүй, дуу чимээгүй, зөвхөн дохио зангаа, нүүрний хувирал, биеийн хөдөлгөөнөөр харуулах шаардлагатай бөгөөд тэд таах ёстой.
Өргөдөл
4
.
Туулай, мэлхий, буга, хирс, тогос
АХМАД НӨХЦӨЛ БАЙДАЛ / тус бүр 10 кипарис хэрэгтэй зөвлөгөө/
Катягийн төрсөн өдөрт зориулж түүнд гөлөг өгсөн. Эцэст нь түүний мөрөөдөл биелэв. Тэрээр эцэг эхээсээ өөрт нь гөлөг авч өгөөч гэж их удаан гуйж байсан. Одоо тэр шинэ найзтай болсон. Катя түүнтэй минут тутамд тоглож, хооллож, хамт алхаж байв. Тэгээд тэд түүнд ярьдаг хүүхэлдэй өгсөн. Катя гөлөгний тухай бага багаар бодож, өвдөж эхлэхэд ээждээ: "Өвчтэй нохойд байшин байхгүй, түүнийг гудамжинд байлга" гэж хэлэв.
Серёжа аавтайгаа хамт ой дундуур явж байхдаа гал асааж, төмс шатаасан гэж хэлэв. Дараа нь аав гал гарахгүйн тулд горхиноос гал асааж, лааз, уутыг булав. Серёжагийн аавыг ойд гал асаахыг хориглодог, хогоо өөртэйгөө хамт авч, тусгайлан зориулсан газар хаях нь дээр гэж яаж итгүүлэх вэ?
Telegram: "Бид анхны ногоон бөгөөд үүний төлөө тэд биднийг эвддэг. Ойг тоодоггүй хүн бүр ойг эвддэг. Бид ойд хамгийн түрүүнд цэцэглэхээс ч айдаг. Юу нь сайн бэ? Тэд ямар ч байсан эвдэх болно. Бидэнд туслаач. Та эвдрэх үед үнэхээр өвддөг. Маш! Таны ногоон найзууд: Бургас, Шувууны интоор, Ойн голт бор.” Та энэ цахилгаанд ямар хариулт илгээх вэ? Та ямар тусламж үзүүлж чадах вэ?
Слайд
-Манай тэмцээн өндөрлөлөө. Санал тоолох комисс дүнгээ гаргадаг.
Би нэвтрүүлгийнхээ сэдэв рүү дахин эргэн орж, "Байгалийг хамгаалъя" гэсэн үгээр танд болон манай гаригийн бүх оршин суугчдад дахин нэг удаа хандахыг хүсч байна.
- Манай бяцхан гараг Дэлхий бидэнд эелдэг ханддаг. Бид түүнд халуун дулаан, хайрын хайраар хариулах болно. Гэвч харамсалтай нь бид бүгдээрээ байгалийн баялаг болох ой мод, талбай, гол мөрөн, байгалийн бэлэг, амьд оршин суугчдыг үнэхээр хайрлаж, хайрладаггүй.
- Үд дунд нарс дундаас би сонсох болов уу?
- Байгаль бол бидний баялаг. Энэ баялгийг хойч үедээ үлдээх нь бидний үүрэг, үүрэг. Чи, найз минь, биднийг бүү урвуул!
- Манай арга хэмжээ өндөрлөлөө. Өнөөдөр бид байгаль дэлхий, дэлхийг байнга хамгаалж, хамгаалж байх ёстой гэдгийг ойлгуулж чадсан гэдэгт найдаж байна. Бидний эргэн тойрон дахь амьд ертөнц гайхалтай том бөгөөд олон янз байдаг бөгөөд бид үүнийг маш бага мэддэг. В.Бианкийн "Ойн сонин", В.Песковын "Утас дээрх шувууд", К.Паустовский, М.Пришвин болон бусад олон номыг илүү их уншаарай.
Ашигласан уран зохиолын жагсаалт: Бакулина Г.В. Энэ газар бол чиний, минийх. Экологийн тоглоом. Унш, сур, тогло. 2003. №11. Буканова М.С. Амьд гараг: Байгаль орчны асуудалд зориулсан арга хэмжээний сценари. – 2004. - No8. Gudimov V. Дэлхийн өдөрт зориулсан сургуулийн амралт. Сургуулийн сурагчдын боловсрол. 2001. №1.Данилова М.З. Хөгжилтэй экологи. Сургуулийн хүүхдийн боловсрол. 2005. № 5 Желтова Е.Е., Моисеева С.В. "Дэлхий бол ирээдүйн гараг" Сургуулийн амралт. Сургуулийн биологи. 2003. № 5 Экологийн хувилбарууд. Багш нарын зөвлөл. 2000. № 6; 2001. № 6; 2003 оны № 6; 2004. № 11.
Хөтөлбөрт ашигласан видео материал: Ханты-Мансийск, "Югория" улсын телевиз, радио нэвтрүүлгийн компаниас гаргасан кинонууд. Олон улсын “Хадгала, хамгаал” арга хэмжээний кинонууд. 218-563-937 Седов Роман Геннадьевич– багш-зохион байгуулагч, үрэлгэн театрын бүтээлийн студийн дарга “ STEP, Нижневартовск хотын "Оны шилдэг багш 2010" хотын мэргэжлийн ур чадварын уралдааны "Би зүрх сэтгэлээ хүүхдүүдэд зориулж байна" төрөлд ялагч.
Валентина Нефедова
"Байгалийн нууцууд." Экологийн тоглоомын хөтөлбөр
Байгалийн нууцууд(экологийн тоглоомын хөтөлбөр)
Зорилго: Танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх байгаль, танил зүйлд ер бусын зүйлийг олж харах чадварыг хөгжүүлэх, биширч, гайхшрах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх; Байгаль орчноо хайрлах, хамгаалах хэрэгцээг төлөвшүүлэх байгаль дахь экологийн тэнцвэрт байдал;
Тоног төхөөрөмж: зураг, зураг, идэж болох мөөг, ялааны хээ, сагс, шүхэр, намрын навчны хээ, тоглоомын аудио бичлэг, бүжиг, дуу
Урьдчилсан ажил: Дүрийнхээ төлөө "лесовикууд"Тэгээд "үнэг"ахмад настан хүүхдүүдийг урьж байна бэлтгэл бүлэг. Тоглогчид үлгэрийн хувцас өмсөх ёстой.
Хичээлийн явц:
Тоглоомын нөхцөл байдал« Ойчдын оньсого»
Ойчид гарч ирэв.
1 - ойчин: Та гайхалтай найзууд аа,
Би таныг зочлохыг урьж байна,
Дэлхийд нууцлаг байгаль,
Амьтны ертөнц, цаг агаар руу!
2 - ойчин: Зөвхөн энэ ертөнцөд л хэрэгтэй
Жаахан таамаглая оньсого,
Асуултанд хариулахын тулд,
Тоглоомууд тоглоход хөгжилтэй байдаг.
1 - ойчин: Би энгийн модчин биш,
Маш ухаалаг толгойтой.
Би чамд хэлье байгаль,
Амьтны тухай, цаг агаарын тухай. 2 - ойчин: Бүгд бидэнтэй хамт явахад бэлэн үү?
Зөвхөн мэдлэгээ бүү мартаарай.
Болгоомжтой, зоригтой байгаарай
Ингэснээр та хаана ч байсан надтай хамт байх болно.
1 - ойчин: Залуус аа, та өнөөдөр бидний юу ярихыг хүсч байгаагаа тааварласан уу? (Хүүхдийн хариулт)
Энэ нь зөв, гэхдээ манай улс даяар алхах байгаль цаг агаар, бид таны бэлэн байдлыг шалгах болно. Бидний үгийг анхааралтай сонсоорой оньсого, хамтдаа хариулах.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Намар, намар,
Бид зочлохыг хүсч байна:
Элбэг талхаар,
Өндөр боодолтой,
Унаж буй навчис, бороотой,
Нүүдлийн тогоруутай.
Лесовик:
Цагаан ноос
Хаа нэгтээ хөвж байна. (Үүл)
Бүргэд нисэж байна
Цэнхэр тэнгэрийн цаана
Далавч дэлгэв
Нар бүрхэгдсэн байв. (Үүл)
Нэг туранхай залуу алхав
Би бяслаганд гацсан. (Бороо)
Ойчид: Сайн хийлээ. Залуус аа, ойд ямар үзэсгэлэнтэй болохыг хараарай. Модны навчнууд ямар өнгөтэй вэ? (Хүүхдийн хариулт)
Залуус аа, хэн нэгэн манайд очихоор яарч байна. Асууж буй нүдээрээ шүлгийг анхааралтай сонсоорой.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Хэрэв мод өөрчлөгдвөл хувцас:
Салбар дээрх навчнууд алтан шаргал өнгөтэй шатдаг.
Намар ирж байна, магадгүй үнэг
Улаан сүүлээрээ ой модыг шатаадаг.
Лесовик: Энэ залуус хэн бэ?
Хүүхдүүд: Үнэг.
Үнэг үсэг бүхий цүнх барьсаар танхимд орж ирэв.
Сурган хүмүүжүүлэгч:
Бутны доор үнэг өнгөрөв
Тэгээд тэр навчийг сүүлээрээ шатаажээ.
Гал мөчрүүдийн дундуур авирч,
Тэгээд намрын ой галд шатав.
Үнэг: Сайн уу залуусаа! Намрын ойд тантай уулзаж байгаадаа баяртай байна. Тэр ямар үзэсгэлэнтэй, сэргэлэн, дэгжин болохыг хараарай. Би ойчидтой тоглоом тоглохоор чам дээр ирсэн. оньсого асуумөн чамаас шүлэг, дуу сонсох.
Ойчид: Залуус аа, одоо бид тоглох гэж байна
тоглоом "Мөөгтэй мөөг сонгогчид"
(Хүүхдүүд хоёр бүлэгт хуваагдана "мөөг"Тэгээд "Мөөг сонгогчид". "Мөөг сонгогчид"Тэд хоёр хосоороо танхимын голд байрлах сандал дээр сууна. "Мөөг"танхим даяар тарааж, доош суу. Ойн хамгаалагчаар удирдуулсан хүүхдүүд - "Мөөг"гүйцэтгэх шүлэг тоолох:
Зөөлөн гацуурын сарвууны хооронд,
Бороо дуслах, дуслах, дуслах.
("Мөөг"- залуус алгаа ташина.)
Мөчир нь аль эрт хатсан газар,
Саарал хөвд, хөвд, хөвд.
(алгаа үрэх)
Навч навч руу наалддаг газар,
Мөөг, мөөг, мөөг өссөн.
(Залуус босох)
Лесовик: Хэн олсон бэ найзуудаа?
Мөөг сонгогчид: Энэ бол би, би, би!
(Сандал дээр сууж буй хүүхдүүд барьдаг "мөөг"хосоороо, гар бариад, сагсандаа хийж байгаа мэт). Тоглоомыг хэд хэдэн удаа давтаж болно.
Үнэг ба ойчид: Сайн байна уу залуусаа, одоо үүнийг ойлгоход тусална уу ардын тэмдэгцаг агаарын тухай.
Үнэг нь зөгийн үүрний зургийг харуулж байна.
Лесовик: Хараач, энэ хэний байшин вэ?
Хүүхдүүд: Тийм ээ, энэ гайхамшигт байшинд зөгий амьдардаг.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөгий бол цаг агаарын найдвартай мэдээлэгч юм. Бороо орохын өмнөх өглөө үүрнээсээ нисдэггүй, нар тусч байсан ч чанга дуугардаг. Тэгээд эртхэн олзны хойноос яваад орой эрт буцаж ирвэл сайхан өдөр болно.
Ойн ажилтан эрвээхэйний зургийг харуулж байна.
Үнэг: Та энэ шавжийг таньж байна уу?
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ бол эрвээхэй - зөгий. Тэр бороог яг таг таамаглаж байна. Борооны өмнө, өдрийн дундуур шөнийн цагаар бэлдэж эхэлдэг - энэ нь амбаарын таазанд наалдаж, далавчаа унжуулдаг.
Лесовик: Залуус аа, та шоргоолжийг үзсэн үү? (Хүүхдийн хариулт)
Сурган хүмүүжүүлэгч: Шоргоолж бороо, аадар бороо орохоос өмнө нуугдаж, шоргоолжны үүр рүү орох хаалгыг хаадаг. Хэрэв ус руу орвол шоргоолж үхнэ. Тиймээс ойд шоргоолжны байшингуудыг - пирамидуудыг хэзээ ч бүү устга.
Үнэг ба ойчид: Залуус аа, бид ядарч байна, одоо та нарыг сонсохыг хүсч байна.
1 хүүхэд:
Намар! Гайхалтай цаг!
Хүүхдүүд намрын улиралд дуртай:
Чавга, лийр, усан үзэм -
Залуусын хувьд бүх зүйл бэлэн болсон.
2 хүүхэд:
Мөн чухал тарвасыг хараад,
Хүүхдүүд амьдралд ирэх болно -
Хүн бүр чин сэтгэлээсээ хэлэх болно ...
Сайн байна уу, намрын цаг ирлээ!
3 хүүхэд:
Намрын бороо асгарч, асгарч,
Биднийг зугаалахыг зөвшөөрдөггүй.
Бид огт айдаггүй
Бороонд гүйх.
Хэрэв бороо ширүүн байвал
Шүхэр авцгаая.
4 хүүхэд:
Нар туяарах үед
Та алхаж болно:
алга ташиж, дэвсэх нь хөгжилтэй,
Цэцэрлэгт тогло.
5 хүүхэд:
Хэрэв үүл хөмсгөө зангидвал
Мөн бороо орохоор заналхийлж байна -
Шүхэр дор нуугдъя
Бид бороо орохыг хүлээх болно.
Тоглоом "Нар, бороо"
Намрын навчтай бүжиглэ.
Үнэг:
Та ямар хөгжилтэй бүжиглэсэн бэ!
Зүгээр л гайхалтай залуус!
Навчны доор хараарай,
Мөөг нуугдсан.
1 хүүхэд:
Би өглөө явна
Өвслөг нам дор газарт
Би Руссула аваад ирье
Бүрэн сагс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Одоо чамтай нэг тоглоом тоглоцгооё "Идэх мөөг цуглуул"
Бүжиглэх "Ялаа шувуу".
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ойчид баярлалаа, үнэг! Та бүхний ачаар бид өнөөдөр маш олон гайхалтай зүйл, олон шинэ зүйл сурлаа.
Ойчид ба үнэг:
Бид ой руу буцах цаг болжээ
Баяртай гэж хэлэхээсээ өмнө
Тоглоом бэлдсэн
Үүнийг тойрог хэлбэрээр хийцгээе.
Тоглоом "Навч цуглуул"
Сониуч, сониуч хүмүүсийн уралдаан "ОЙ БОЛ МАНАЙ НАЙЗ".
Самбар дээр: "Би энэ үнэнийг төрсөн цагаасаа хойш мэддэг байсан."
Би үүнийг хэзээ ч нуудаггүй -
Төрөлх байгалиа хайрладаггүй хүн хэн бэ?
Тэр эх орноо хайрладаггүй."
(И. Романова)
1 тэмцээн "Ойн асуулт хариулт" (урьдчилан гүйцэтгэсэн).
Тэмцээн болохоос хэд хоногийн өмнө багуудад асуулт бүхий ухуулах хуудас өгдөг. Хүүхдүүд асуултын хариултыг олж, тангарагтны шүүгчид танилцуулах ёстой. Оноо нь зөв хариултын тоогоор үнэлэгддэг. Багуудын авсан онооны тоог тэмцээний хөтөлбөрийн эхэнд зарладаг.
1. Ижил жинтэй бусад амьтад гацдаг шаварлаг намаг дундуур хандгай яагаад харьцангуй амархан гүйж чаддаг вэ?
2. Аль ойн шувуу хаврын улиралд өднийхөө өнгийг гэнэт өөрчилдөг вэ?
3. Өвлийн улиралд ямар шувууд дэгдээхэйгээ гаргадаг вэ?
4. Ямар шувууд цасанд нүхлэн шөнийг өнгөрөөдөг вэ?
5. Бүх хөгшин модыг огтолбол ой яагаад үхэх вэ?
6. Яагаад нарсны доод мөчрүүд үхдэг, харин гацуур нь үхдэггүй вэ?
7. Яагаад, ялангуяа хавар эсвэл зуны эхэн үед та чимээ шуугиан үүсгэж болохгүй гэж
ой?
8. Хөөндөй шоргоолжны үүрэнд суугаад далавчаа хажуу тийш сунган суув.
Хэдэн минутын турш ингэ. Яагаад?
9. Ямар амьтад нүдээ аниад унтдаг вэ?
10. Шоргоолжны үүрийг хараад бороо орохыг яаж мэдэх вэ?
Тэргүүлэх:Ой бол эрчим хүчний эх үүсвэр бөгөөд хүчилтөрөгч, жимс, самар, мөөг агуулдаг. Ой модгүйгээр дэлхий дээр амьдрал байхгүй. Ойн амьдрал, түүний гоо үзэсгэлэнг сонирхохгүйгээр түүнийг хамгаалах, баялгийг нь нөхөн үржүүлэх нь амжилтанд хүрэхгүй. Ойн гоо сайхныг биширч, түүнд хор хөнөөл учруулахгүй, бусдад үүнийг хийхийг зөвшөөрөхгүй байх нь одоо хангалттай биш юм. Бид үүнийг сайн мэдэж хамгаалаад зогсохгүй шинээр ой ургуулж, мод тарих ёстой!
Өнөөдөр бид сониуч, сониуч хүмүүсийн уралдаанд цугларлаа. Манай уралдааны сэдэв бол “Бидний ой”. Тоглолтонд гурван баг оролцдог: Сүүлт од, Нисдэг Үл Мэдэгдэл, Звездочка. Бид KPL-ийг эхлүүлж байна.
Эхнийх нь “Ойн асуулт хариулт” тэмцээн байсан, үр дүнг нь харж байгаа биз дээ.
Илтгэгч авсан онооны тоог уншина.
2-р тэмцээн - "Ойн магтаал".
Хэдэн минутын дараа хүүхдүүд ойн тухай шүлэг зохиох ёстой. Үг хэллэг нь тэдэнд энэ талаар тусалж чадна:
ой
сэтгэл
хөгжилтэй
олны дунд
Ахмадын 3 дахь тэмцээн - "Ойн оньсого". (тархины цагираг хэлбэрээр).
Бут дээр, навчны доор
Хэн нэгэн бөмбөлгүүдийг шидэв.
Бүхэл бүтэн клиринг хар цэгээр бүрхэгдсэн байдаг
Ногоон нарсны дэргэд.
Салбар бүрт навчны дор
Бяцхан хүүхдүүд сууж байна.
Хүүхдүүдийг цуглуулдаг хүн
Гар, амаа түрхээрэй (нэрс).
Би нарс, гацуур биш.
Зөвхөн намар л босгон дээр байна -
Би бүх зүүг мөчрөөс нь хаяна.
Нэг бүр нь яг цагтаа.
Хамаатан садан нь гацуур модтой
Өргөсгүй зүү,
Гэхдээ зул сарын гацуур модноос ялгаатай
Тэдгээр зүү (шинс) унаж байна.
Тэнгэрт багана бий,
Мөн дээр нь майхан халхавч байдаг.
Улаан өнгөтэй зэс багана,
Мөн халхавч нь дамжин өнгөрч, ногоон (нарс).
Нэг бол дээврээс, эсвэл тэнгэрээс
Эсвэл хөвөн ноос, хөвсгөр,
Эсвэл цасан ширхэгтэй байж магадгүй
Зуны улиралд гэнэт гарч ирсэн үү?
Тэднийг хэн хулгайлж байна вэ?
Энэ нь уутнаас (улиасны хөвсгөр) юм шиг урсдаг.
4 тэмцээн - гэрийн даалгавар"Энэ гайхалтай байгаль."
Тэмцээн эхлэхээс хэдхэн долоо хоногийн өмнө багууд сугалаагаар даалгаврын сэдвүүдийг авдаг. Татаж авах хэрэгтэй сонирхолтой материал, суртал ухуулгын зурагт хуудас, зураг хэлбэрээр дүрсэлж, багийн гишүүдийн аль нэгээр нь шинжлэх ухааны илтгэл бэлтгэнэ. Бэлтгэсэн дүрслэлийн материалыг багийн сонгосон хүний ярианд ашиглах ёстой. Сэдвүүд:
- шоргоолжны тухай,
- Dandelions тухай,
- мөөгний тухай.
"Залуу зам хайгчид" 5 дахь уралдаан.
Багш нь амьтны мөрний дүрс бүхий самбар дээр самбар өлгөдөг. Багуудад картуудыг өгдөг бөгөөд хүүхдүүд мөрийг нь дүрсэлсэн амьтдын нэрийг бичих ёстой.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Хариултууд: 1. үнэг, 2. туулай, 3. хэрэм, 4. буга, 5. нохой, 6. хулгана, 7. зараа, 8. баавгай.
6 дахь тэмцээн - "Ой руу цааш, түлээ түлээ".
Баг бүрт хүүхдүүд 1 минутын дотор таах ёстой үгсийн тодорхойлолтыг өгдөг. Хэрэв хариулт нь тодорхойгүй бол хүүхдүүд "Дараах" гэж хэлдэг. 1 минутын дотор хамгийн олон үг таамагласан хүн ялна.
1.
1) Зүсэхэд ашигладаг хэрэгсэл. (Сүх).
2) Өтгөн ой. (зузаан).
3) Хамгийн богино сар. (Хоёрдугаар сар)
4) Өвлийн улиралд ямар шувуу дэгдээхэйгээ үржүүлдэг вэ? (Загалмай)
5) Хадгалах, хатаасан өвс. (хадлан)
6) Өвлийн баавгайн үүр. (Дэн)
7) Энэ ямар шувуу вэ: өдөржин эргэлдэж, жиргэж, шуугиж байна уу? (Шаазгай)
8) Шүдэнзийг ямар модоор хийдэг вэ? (Улиас)
9) Чихэн дээрээ гогцоотой муур (Линкс).
10) Хүүхэд байхдаа үхэр (тугал).
2.
1) царс ой (Дубрава).
2) Манай ойн хамгийн жижиг шувуу? (Королек)
3) царс жимс (acorn).
4) Хөндийд амьдардаг үслэг амьтан (хэрэм).
5) Ямар шувууд мөөг иддэг вэ? (Кэйли)
6) Тэр урт чихтэй, богино сүүлтэй (туулай).
?) Зэрлэг зөгийөөс зөгийн бал авах дуртай амьтан (Баавгай).
8) Ямааны хүүхэд (Хүүхэд).
9) Хурганы эх (хонь).
10) Аль хот нисдэг вэ (Бүргэд).
3.
1) Ямар амьтдыг навчит амьтан гэж нэрлэдэг вэ? (туулай)
2) Ямар жимс иддэггүй вэ? (Чоно)
3) Туулай нүдээ аниад эсвэл нээлттэй унтдаг уу? (Нээлттэй)
4) Толгой, хүзүү, далавч, сүүл нь хар, бие нь саарал өнгөтэй шувуу (Хэрээ)
5) Starling House (Скворечник)
6) Тэр саарал, ногоон иддэг, цагаан өгдөг (Үхэр)
7) Хаврын сүлд (Рок)
8) Хотын амьтны хүрээлэн (Амьтны хүрээлэн)
9) Хэн зургаан сарын турш өдрийн хоолгүй явдаг вэ? (Баавгай)
10) Модчин биш, мужаан биш, харин ойн анхны ажилчин (Тоншуул)
4.
1) Тэд нялцгай биетээр хучигдсан мөчир дээр ургадаг (Самар).
2) Амьтны үслэг эдлэлийн зузаан, өнгө өөрчлөгдөх
3) Ямар амьтны бамбаруушнууд өөр хэн нэгний эхийн сүүгээр хооллодог вэ (туулай)
4) Голын эрэг дээр байшин барьдаг амьтан (Минж)
5) Өдрийн цагаар унтдаг, шөнө нь нисдэг, хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийг айлгадаг (шар шувуу)
6) Цагираг их байх тусам түрээслэгч нь хөгшин байх болно (Мод)
7) Туулайн ах дүүс (туулай)
8) Нарс ой (Бор)
9) Хэн алимыг нуруугаараа түүдэг вэ? (зараа)
10) Өвөл, зун нэг өнгөтэй (туулай)
7 дахь уралдаан - "Ойн хамгаалагчид" байгаль орчны төсөл.
Байгаль орчны олон асуудал бий. Тэдгээрийг хэрхэн шийдвэрлэх вэ? Эдгээр асуудлыг шийдвэрлэхэд хүүхдүүд хэрхэн хувь нэмрээ оруулах вэ?
Сонгосон төслийн талаар танилцуулга бэлтгэснээр хүүхдүүд эдгээр болон бусад асуултад хариулах боломжтой болно. Хэдэн минутын турш хүүхдүүд асуудлын хамаарал, түүнийг шийдвэрлэх арга замыг харуулсан суртал ухуулгын илтгэл бэлддэг. Зурагт хуудас, дуудлагын шүлэг, зураг, гар урлал нь үүнд тусална. Төслийн сэдвүүд:
- "Хэрринг яс" ажиллагаа
– Anthill ажиллагаа
– Шувууны ажиллагаа
8 дахь тэмцээн - "Дусалаас далай хүртэл".
Багуудад нэр өгсөн ойн жимс. Цангис, бөөрөлзгөнө, lingonberries, бөөрөлзгөнө, нэрс, гүзээлзгэнэ зэргийг боловсорч гүйцэх дарааллаар нь зохион байгуулах шаардлагатай.
Зөв хариулт: гүзээлзгэнэ, нэрс, бөөрөлзгөнө, нэрс, lingonberries, cranberries.
9-р уралдаан - "Ойн уран зөгнөл".
Баг бүр цаасан дээр гаргаж ирээд зурах хэрэгтэй гайхалтай ургамалбайгалийг хамгаалдаг. Хаана ургаж, юу иддэг, юу нь ашигтай вэ гэдгийг ярих замаар төслийг амаар хамгаална.
Тоглоомыг дүгнэж байна.