Εργασίες με το γράμμα z. Αυτοματοποίηση ήχου και ντουλάπι αρχείων για λογοθεραπεία για το θέμα
Καλημέρα αγαπητοί μου!
Σήμερα δημοσιεύω μόνο πρακτικό υλικόνα μελετήσει το γράμμα «Φ». Δεν χρειάζεται να επαναλάβω τις τεχνικές που έχω ήδη περιγράψει σε προηγούμενες αναρτήσεις.
Γράμμα "F"
Αστεία ποιήματα
| Αυτό το γράμμα είναι φαρδύ και μοιάζει με σκαθάρι Και ταυτόχρονα μοιάζει με σκαθάρι Κάνει ένα βουητό: w-w-w! Το Firebird δεν είναι εύκολο πουλί. Το Firebird είναι ένα χρυσό πουλί. Γερανός με μακριά πόδια Περιμένοντας τη μαμά στο δρόμο. |
Φοβήθηκαν το αρκουδάκι Ο σκαντζόχοιρος με τον σκαντζόχοιρο και τον μικρό σκαντζόχοιρο. Swift με swift και κούρεμα. Από πάνω, σαν σημαντικός αριθμός, Η καμηλοπάρδαλη με κοιτούσε. Ένα σκαθάρι πετά πάνω από ένα λιβάδι Έχει βαρεθεί να περπατάει |
|
| * * *Σιωπηλά το σκαθάρι κάθισε στο χαντάκι, Σιωπηλά το σκαθάρι σέρνονταν στο γρασίδι. Και όταν πετάει - Θα βουίζει, θα βουίζει. |
. * * *Το σκαθάρι απάντησε στο μάθημα αντί για τις λέξεις «μουρμουρίζει το ρέμα». Έγραψε «buz buzzes». Γ. Βιέρου |
|
| Κάνει ζέστη... Η σοδειά... Στο όριο Ένα στάχυ θα σταθεί σαν γράμμα ΚΑΙ,Αν ένα δεμάτι είναι σαν ζώνη, Θα το δέσουμε με ένα στάχυ. V. Stepanov αυτό - ΚΑΙ, και αυτό είναι ΝΑ. Ένα ολόκληρο σκαθάρι και μισό σκαθάρι. Α. Σιμπάεφ Το σκαθάρι βουίζει: - Περπάτησα και περπάτησα, Βρήκα ένα κίτρινο βότσαλο. - Είναι βελανίδι! κάνεις λάθος - Λέει η καμηλοπάρδαλη στο σκαθάρι. «Λοιπόν, κρεμάστε το σε ένα κλαδί,» Λέει το σκαθάρι στην καμηλοπάρδαλη. |
Ένα σκαθάρι βουίζει σε ένα τενεκεδένιο κουτί - Το σκαθάρι δεν θέλει να ζήσει σε ένα τενεκεδένιο κουτί Η ζωή ενός σκαθαριού στην αιχμαλωσία είναι πικρή. Λυπάμαι το καημένο το σκαθάρι! V. Lunin Ένα παχύ σκαθάρι συνάντησε μια καμηλοπάρδαλη. Το σκαθάρι της καμηλοπάρδαλης δεν το πρόσεξε. Yu. Kushak Δείτε αυτό: επιστολή ΚΑΙ Μοιάζει με σκαθάρι Επειδή έχει Έξι πόδια σκαθαριού. Β. Κοζέβνικοφ Η χιονονιφάδα έχει γίνει γράμμα ΚΑΙ, Ο ήλιος δεν θα το λιώσει άλλο! Ε. Ταρλαπάν |
|
Στριφτές γλώσσας
1. Ο γερανός θα ήταν φίλος με τον βάτραχο, έστω και μόνο
Θα ήθελα τη φιλία αυτού του φρύνου!
2. Σκαντζόχοιροι και φίδια από χόρτο ζούσαν στη γωνιά του σαλονιού.
3. Ο Ζόρα έχει ένα ζωύφιο, η Ρόζα έχει ένα σκαθάρι.
4. Η πίτα είναι καλή, έχει τυρόπηγμα μέσα.
5. Η μύγα βούιζε και η αράχνη βούιζε.
6. Η σιδερένια κλειδαριά είναι σκουριασμένη.
7. Είναι τρομερό για ένα σκαθάρι να ζει με μια σκύλα.
Καθαρή κουβέντα
Zhu-zhu-zhu - ας δώσουμε γάλα στον σκαντζόχοιρο.
Zha-zha-zha - ο σκαντζόχοιρος έχει βελόνες.
Zhi-zhi-zhi – οι σκαντζόχοιροι ζουν εδώ.
Zhe-Zhe-Zhe - η βροχή έχει ήδη περάσει.
Jo-jo-jo - λιβάδι, χιονόμπαλα, πίτα, τυρί cottage.
Παροιμίες και ρητά
1. Ζήστε για τους ανθρώπους, οι άνθρωποι θα ζήσουν για εσάς.
2. Όπου εκτιμάται η φιλία, τρέμουν και οι εχθροί.
3. Το να ζεις τη ζωή δεν είναι πεδίο που πρέπει να διασχίσεις.
Παιχνίδια
Παιχνίδι "Ποιος είναι μεγαλύτερος;"
1. Σκεφτείτε λέξεις που ξεκινούν με το γράμμα "F".
Firebird, καμηλοπάρδαλη, τζάμποτ, γιλέκο, δημοσιογράφος, χωροφύλακας, απατεώνας, ζογκλέρ, ένορκος, μαργαριτάρι, αναβάτης, πουλάρι, σιδηροδρομικός, ζωγράφος, γερανός, σπίτι, ένοικος, ζωή, καλάμι, περιοδικό, ιερέας, βελανίδι, άπληστος.
2. Ονομάστε τα ζώα, τα πουλιά, τα έντομα, τα ερπετά, τα αμφίβια των οποίων τα ονόματα περιέχουν τον ήχο [ και].
Σκαντζόχοιρος, καμηλοπάρδαλη, γερανός, χόρτο φίδι, σκαθάρι, φρύνος, γρήγορος.
3. Σκεφτείτε τυχόν λέξεις με τον ήχο [ και].
Σημαία, ζώο, ζέστηκαι τα λοιπά.
Παιχνίδι "Ποιος είναι πιο προσεκτικός;"
1. Βρείτε τον ίδιο ήχο στις λέξεις: φίδια, swifts, σκαντζόχοιροι, νιφάδα χιονιού, σκαθάρι, σκι.
2. Σηκωθείτε (σηκώστε το χέρι σας) κάθε φορά που ακούτε τον ήχο [ και] στις λέξεις: γάτα, ψαλίδι, ερωδιός, σκι, βαλίτσα, βούρτσα, κάστρο, κρεμάστρα, σκαντζόχοιρος, αλεπού, ποντίκια, σκαθάρι, λύκος, μολύβι, στέγη, φίδια, ασπίδα.
Παιχνίδι «Πες τη λέξη».
Παιχνίδι "Rhyme".
Βρείτε ομοιοκαταληξίες για τη λέξη έντομο. (Τόξο, κλαδί, αράχνη.)
Παιχνίδι "Συλλαβή Δημοπρασία".
1. Σκεφτείτε λέξεις με συλλαβή κυρία.
(Λαρκούνι, ζέστη, τσίμπημα.)
2. Τι λέξη θα πάρετε αν προσθέσετε τον ήχο [ και] στις λέξεις:
–aba, - uk, - izn, - ongler, - aloba,– αρ, - δίνω, - τρώω, - λάσπη, - λάσπη, - βροντίζω;
Παιχνίδι "Το γράμμα χάθηκε."
Βρείτε τα γράμματα που λείπουν στις λέξεις:
lu - a, stu - a, sa - a, ro - b, lo - ka, but - kaκαι τα λοιπά.
Το παιχνίδι "Το τέταρτο είναι επιπλέον."
Προσδιορίστε την επιπλέον λέξη:
Γερανός, βελανίδι, καμηλοπάρδαλη, σκαντζόχοιρος.
Σκαθάρι, κορυδαλλός, φίδι, λίπος.
Παιχνίδι "Syllable Lotto".
Βρείτε λέξεις με συλλαβές:
Ζα - ζέστη, φρύνος, κορυδαλλός.
Ζου - σκαθάρια, γερανοί.
Ζι – καμηλοπάρδαλη, έζησε, χοντρά.
Παιχνίδι "Sound Lost".
Έχοντας πέσει την κούκλα από τα χέρια μου,
Η Μάσα ορμάει στη μητέρα της:
- Υπάρχει ένα πράσινο που σέρνεται εκεί μεγάλοΗνωμένο Βασίλειο (έντομο)
Με μακρύ μουστάκι.
Παιχνίδι "Σκάλα".
Παιχνίδι "Από μια λέξη - πολλές."
Παιχνίδι "Η λέξη χάθηκε"
Φτιάξτε όσο το δυνατόν περισσότερες νέες λέξεις από τα γράμματα μιας δεδομένης λέξης.
Lark - κοράκι, κλέφτης, δέρμα, γήπεδο, γερανός, τάφρο, βιζόν, φλοιός, μαχαίρι.
Σταυρόλεξα
ΕΡΓΑΣΙΑ 1. Γράψτε τα ονόματα αυτών των ζώων στα κουτάκια.
Εργασία 2. Μαντέψτε τους γρίφους και συμπληρώστε το σταυρόλεξο
1. Είναι σαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο καλυμμένο με βελόνες. (Σκατζόχοιρος.)
2. Η ουρά είναι αφράτη, η γούνα είναι χρυσή.
Ζει στο δάσος, κλέβει κοτόπουλα στο χωριό. (Αλεπού.)
3. Κοιμάται σε ένα άντρο το χειμώνα κάτω από ένα τεράστιο πεύκο,
Κι όταν έρθει η άνοιξη, ξυπνάει από τον ύπνο. (Αρκούδα.)
4. Ποιος τριγυρνά θυμωμένος και πεινασμένος τον κρύο χειμώνα; (Λύκος.)
5. Έκανε μια τρύπα, έσκαψε μια τρύπα.
Ο ήλιος λάμπει, αλλά δεν το ξέρει καν. (Τυφλοπόντικας.)
6. Τη μέρα κάθεται σαν τυφλός,
Και μόνο το βράδυ - για ληστεία. (Κουκουβάγια.)
7. Μικρό ανάστημα, μακριά ουρά,
Γκρι παλτό, κοφτερά δόντια. (Ποντίκι.)
8. Πηδώντας κατά μήκος των κλαδιών, αλλά όχι ένα πουλί,
Κόκκινο, αλλά όχι αλεπού. (Σκίουρος.)
9. Αγγίζοντας το γρασίδι με τις οπλές του, ένας όμορφος άντρας περπατά μέσα στο δάσος,
Περπατά τολμηρά και εύκολα, με τα κέρατά του απλωμένα. (Μεγάλη έλαφος.)
10. Στο δάσος του θαλάμου φοράει μια πολύχρωμη ρόμπα.
Θεραπεύει δέντρα, χτυπά - και είναι πιο εύκολο. (Δρυοκολάπτης.)
11. Δεν μπορείς να μου πεις τη λέξη «βίδα».
Δεν είμαι γάτα, αλλά... (λύγκας.)
12. Λευκό το χειμώνα, γκρι το καλοκαίρι.
Δεν προσβάλλει κανέναν, αλλά φοβάται όλους. (Λαγός.)
Εργασία 3. Ονομάστε το όνομα του κοριτσιού, το οποίο αποτελείται από τους πρώτους ήχους των ονομάτων των αντικειμένων. (Ζάνα.)
Γρίφους
Και έτσι αγαπητοί μου στην ενότητα εκμάθηση γραμμάτων πρόσθετο υλικό εμφανίστηκε κατά τη γνωριμία με γράμμα "F"
Σας εύχομαι επιτυχημένη εκμάθηση γραμμάτων! Αφήστε τα σχόλιά σας εάν το βρήκατε χρήσιμο πρακτικό υλικό και καλλιτεχνική έκφραση, αυτό το άρθρο.
Λέξεις με ήχο J.
Ο ήχος Ζ στην αρχή μιας λέξης.
Ζα
Φρύνος, φριτς, άπληστος, πλεονεξία, άπληστος, δίψα, σακάκι, αξιολύπητος, κεντρί, αξιολύπητος, αξιολύπητος, κεντρί, παράπονο, παράπονος, παράπονο, κρίμα, χωροφύλακας, είδος, ζέστη, ορολογία, τηγανητό, τηγανητό, ζεστό, ψητό, μαγκάλι, hot, firebird, γιασεμί, συγκομιδή, θεριστής, κουβάρι, zhakhnut, τζόκεϊ, ζογκλέρ, κορυδαλλός.
Jo
μασημένο, κίτρινο, χολή, μυλόπετρα, σκληρό, καμένο, πολτός, zhor, γάιδαρος, βελανίδι, καμένο, υδρορροή, πέρκα, σκληρός.
Zhu
σκαθάρι, απατεώνας, απατεώνας, απατεώνας, γερανός, περιοδικό, δημοσιογράφος, επίπληξη, ανατριχιαστικός, φρίκης, μαραμένος, απατεώνας, απατεώνας, ζωύφιο, ζωύφιο, σκαθάρι εδάφους.
Zhi (zhi)
Ζωντανός, ζωντανός, flayer, ζωντανός, ζωγραφική, κοιλιά, ζώο, επίμονος, ζώο, ζωηρός, ζωντανός, υγρό, υγρός κρύσταλλος, υγρό, αγάπη για τη ζωή, ζωή, φλέβα, γιλέκο, ένοικος, φλέβα, κατοικία, φλέβα, οικιστικός, διαβίωσης χώρος, στέγαση, πρέσα πάγκου, μελισσόχορτο, λίπος, παχύνω, ζωηρός, παχύνω, wen, κάτοικος, ζωή, ζωντανός, ζωντανός, ζωντανός, ζωντανός, Zhitomir.
Ιδιο
Ίδιο, μασώ, ράβδος, ευχή, επιθυμία, ζελατίνη, οζίδιο, ζελέ, σίδερο, σίδερο, σιδηρομετάλλευμα, κομμάτι σιδήρου, γυναίκα, κιτρινίζω, κιτρινίς, κρόκος, ίκτερος, κίτρινος, στομάχι, χαριτωμένο, στοργή, μαργαριτάρι, μαργαριτάρι, σύζυγος, παντρεμένος, παντρεμένος, παντρεύομαι, παντρεύομαι, γαμπρός, θηλυκός, γυναίκα, τζίνσενγκ, κοντάρι, επιβήτορας, asp, ρύγχος, θύμα, χειρονομία, σκληρός, κασσίτερος, σύμβολο, έγκαυμα, έγκαυμα, υδρορροή, κάψιμο.
Ο ήχος Ζ στη μέση μιας λέξης.
Ζα
Δέρμα, λακκούβα, φωτιά, πυροσβέστης, τρέξιμο, σεβασμός, φύγε, τηγάνι, τρέμου, κρεβάτι, πρόσωπο, ηνία, τρέμου, γκαζόν, ρούχα, σύζυγος, φίδι, όχι σκαντζόχοιρος, γκαζόν, κρεβάτι, Snezhanna, τηγάνι, πάτησε, γεννά, σύνορο, ξεκλειδώνω, γεννώ, σκαντζόχοιροι, αγαπητέ, στιλέτο, χρήματα, αρκουδάκια, αρχηγός, σύμβουλος, συγκομιδή, πιτζάμες, φωτιά, πυροσβέστης, τρέξιμο, κράτησε, τρέμω, ψέμα, τρομερό, μελιτζάνα,
Jo
Κάψιμο, σίδερο, καμένο, άλμα, κύκλος, φίλος, σημαία, πίτα, σκαντζόχοιρος, βιβλιαράκι, σκαντζόχοιρος, κομμάτι χαρτί, σιδηροπρίονο, έγκαυμα, μαχαίρι, κινητήρας, βαρύς, λιβάδι, κονσέρβα, μπότα, τυρόπηγμα, υποπόδιο, κέρατο, εξωγήινος , φραγκοστάφυλο, σκαντζόχοιρος
Zhu
Θα πω, σελίδα, σκαντζόχοιρος, βάλε, σουσάμι, βλέπε, κόψτε, πλέκω, λερώστε, λερώστε, ξεφλουδίστε, βουητό, αλεσμένο σκαθάρι, βουητό, βουητό, κριτής, τιμωρία, αναφορά, σακάκι, αμπαζούρ, διάτρητη, περιπλανηθείτε, περπατήστε, κάνε φίλους, ψέματα, θα σου δείξω, θα το βάλω κάτω.
Zhi (zhi)
Δείπνο, μαχαίρι, άντρας, λακκούβες, γίνετε φίλοι, κύκλος, σκαντζόχοιροι, πίεση, μαχαίρι, ηνία, λειτουργία, αναμονή, όπλα, άστεγοι, σκι, ελαφάκι, καπάκι γάλακτος σαφράν, δωδεκάδα, παρόμοια, δόλωμα, σπρώξιμο, κόκκινο, λειτουργία, κέρδος, βγάλτε χρήματα, δόλωμα, δόλωμα, πίεση, πιέστε, εφαρμόστε, κόψτε, ξαπλώνει, περιστρέφεται, σπρώχνει, ειδοποίηση
Ιδιο
Ήδη, χειρότερα, πιο κοντά, βατόμουρο, παγωτό, κολιέ, κουφέτα, ετησίως, μπεζ, μπεζ, οικόπεδο, κάτω, έγκαυμα, φαίνεται, σε επιφυλακή, παρεγκεφαλίδα, έρευνα, ίσως, ένταση, ένταση, μάσημα, ανάψτε, ryazhenka, mummer , mummer, σύζευξη, ολίσθηση, πραγματικά, σεβασμός, τι δεν, πρόταση, θέση, πολλαπλασιασμός, επίσημος, καναπές πατάτα.
Ο ήχος Ζ σε συνδυασμό συμφώνων.
Γκουν, τσίχλα, αναμονή, άπληστος, τυφλός, στριμωγμός, κέικ, θεριστής, θεριστής, θεριστής, θεριστής, ιερέας, κανάτα, τσίχλα, μηρυκαστικό, τουρνικέ, μαστίγιο, καύση, αναμονή, παρτίδα, απροσδόκητο, περιπλανώμενος, ισχυρίζομαι, βράκα, μαρμελάδα, καβαλάρης, άλτης, κύριος, τζιν, τζιν, τζιπ, ζούγκλα, σμύριδα, αδιάβροχο, κάτοχος, κρατήστε, κρατήστε, δύο φορές, νότιος, παίκτης, ξένη χώρα, Χριστούγεννα, Angela, μανσέτες, πορτοκάλι, μηχανικός, γελώντας, εμπρησμός, αστός, εμμονή, δόλιος, καβαλάρης, ψεύτης, ψευδοεπιστήμη, έβαλα φωτιά, όλοι, σημαντικός, χαρτί, γκαράζ, πολίτες, πολυώροφος, γενναίος, μασάζ, βρεγμένος, εγκαταστάτης, φύλακας, βροχή, δέρμα, ψευδής, σύνθετος, επείγον , ανησυχητικός, ασήμαντος, τούρτα, τσαγκάρης, καλλιτέχνης, θήκη, ψαλίδι, δρόμος, προσεκτικός, απαραίτητος, φιλικός, φιλία, υπηρεσία, απαραίτητος, σκιέρ, Πλακόστρωτο, παραλία, δικαστική διαμάχη, νότιος, χιονοθύελλα, τάιγκα, αξιόπιστος, νεολαία, συντάκτης, κοντά , χαμηλότερος, κινητός, κύρος, βιβλίο, μεταξύ, πριν, ρούχα, ελπίδα, παρακείμενος, επαναστατικός, ευγενικός, ευγενικός, παράκτιος, επιμελής, ακτή, απρόσεκτος, κάποτε, εμμονή, επιβράβευση, άσκηση, πολίτης, εχθρότητα, κούφιο, πόδι, ανάγκη , Λουζνίκι, πίστα σκι, τρεις φορές, τέσσερις φορές, φειδωλός, αδαής, χρήμα, ανάχωμα, φειδωλός, αδαής, νίκη, πριγκίπισσα.
2 J ακούγεται σε μια λέξη.
βουητό, σκαθάρι εδάφους, βουητό, βουητό, βουητό, βουητό, γκου, βουητό, δίψα, δίψα, μαργαριτάρι.
Συνδυασμοί λέξεων και φράσεις με τον ήχο J.
Φρύνος σε μια λακκούβα, κάτοικοι του Zhitomir, κίτρινο frill, μπεζ frill, βαριά φορτηγίδα, ψητό στο μαγκάλι, κλαψούρισμα ενός πουλαριού, ένας χωροφύλακας περιμένει, περιμένει τον άντρα μου, τσιμπημένο από ένα τσίμπημα, βουητό σκαθαριού, συγγνώμη για ο κορυδαλλός, δερμάτινο μπουφάν, νότια ζέστη, κίτρινο βελανίδι, επιθυμία για ζωή, τσίμπημα, εβδομαδιαίο περιοδικό, εβδομαδιαίο περιοδικό, τρομερό παράπονο, συγγνώμη για το φίδι, συγγνώμη για το γερανό, σκαθάρι βουίζει, περιμένοντας τη γέννηση, σκαντζόχοιροι στο γρασίδι, τρομερό φωτιά, σκληρές μυλόπετρες, καμένο μπουφάν, δερμάτινο μπουφάν, τρομερά ζεστό, μαλακό δέρμα, μπεζ μπουφάν, απατεώνας, χάρτινο σκαθάρι, μαραμένο γιασεμί, φρυγανιά της γυναίκας, κίτρινες πιτζάμες, τηγανόπιτες, κίτρινο σκαθάρι, βάλε σουσάμι, καταγγελίες κατοίκων έτρεξε, σπίτι σκαθαριού, δέρμα καμηλοπάρδαλης, μαργαριτάρια της γυναίκας, συγκομιδή βελανιδιών, κουρελιασμένο ζώο, ζωή στο κρεβάτι, μασήστε ζελέ, κίτρινο βελανίδι, πιο κοντά στο μωρό της αρκούδας, σκληρό βελανίδι, λαίμαργο αρκουδάκι, Ζουμί είναι ζωντανό, γιλέκο συζύγου, δέστε το σφιχτά, βαρύ σιδηροπρίονο, γυναίκα με πιτζάμες, μικρό βιβλίο στο κρεβάτι, ίσως ένα κέρατο, αξιολύπητος ταχυδακτυλουργός, ταχυδακτυλουργός, λιπαρό ψητό, κορυδαλλός κοντά στη λακκούβα, η κανάτα δεν είναι για τηγάνισμα, η συγκομιδή είναι στα όρια, να ζεις και να μην ενοχλείς, να κάνεις ζωντανό πλάσμα, Ζένια και Ζορά, ο κάτοικος είναι ζωντανός, φιλικοί κάτοικοι, το ζωντανό αναβιώνει, η ζωή των ζώων, θα βάλω ένα μικρό βιβλίο, ο σύμβουλος σε μια λακκούβα, ο σύμβουλος σε ένα σακάκι, αστικό πρόσωπο, βάλε ένα ζωύφιο, βρεγμένο δέρμα, φίδια ζωντανά, χρησιμοποιημένα ηνία, γυναίκες στην κριτική επιτροπή, σεβασμός στον σύζυγο, ζελέ τρέμει, συγκομιδή σίκαλης, τρομερό ζωύφιο, επιθυμία για μάσημα, βουητό και όχι πάτημα, τσίχλα, βάλε το στο παγκάκι, μάλωσε τον απατεώνα, βγες στην τράπεζα, ψαλίδι Zhanna, τριγυρνώντας στο γρασίδι, κομμένο με ψαλίδι, δίψα για κέρδος, σημαία Zhenya, το απαραίτητο χαρτί, σε κάθε χαρτί, τα ηνία τρέμουν , πατιέται το χαρτί, πίτα με κότατζ, έφυγε από την αρκούδα, αλειμμένη με λίπος, ο θεριστής περίμενε, έκανε κύκλους στα σκι, θερίζει, σκληρός γαμπρός, υγρή μαγιά, πλέκει γιλέκο, τα φίδια δεν τσιμπήστε, θα πω στον άντρα μου, λυπάμαι για το ζωύφιο, τιμωρήστε τη σελίδα, η τούρτα θα στριμωχτεί, μια ντουζίνα καβαλάρηδες, το αρκουδάκι έτρεμε, οι αποσκευές αποκτήθηκαν, ο σκαντζόχοιρος στραβοκοίταξε, ένα χοντρό ζώο. , μοιάζει με σκαντζόχοιρο, ο σκαντζόχοιρος κουλουριάζεται, μια πορτοκαλί σημαία, ένας σκιέρ στην πίστα του σκι, δόλιος φίλος, σακάκι διπλωμένο, διάτρητη πλάκα, γενναίο σκαθάρι, κόβει τη φλούδα, η Zhanna δειπνεί, βλέπω έναν πυροσβέστη, φορέστε φραγκοστάφυλα, βλέπω σκαντζόχοιρο, μακιγιάζ, βλέπω τη γυναίκα μου, μου έκαψε το στομάχι, βατόμουρα, φίλος έβαλε φωτιά, έβαλε φωτιά σε ένα χαρτί, σκαντζόχοιρος πίτα, λίγο βατόμουρο, βάλε μερικά μανιτάρια, η κανάτα είναι σκουριασμένο, ο μαέστρος διευθύνει, μασημένα ρούχα, ανάλογο καθεστώς.
Η γυναίκα μου έβαλε τα καπάκια γάλακτος σαφράν στο τηγάνι για τηγάνισμα.
Είμαι ήδη πιο κοντά στο εξοχικό.
Πλέκω ένα κίτρινο σακάκι για τον άντρα μου.
Η Ζαν είχε ένα κίτρινο σακάκι.
Ο απατεώνας απατάει και λέει τρομερά ψέματα.
Αναφορά όπως απαιτείται.
Η Ζένια ζούσε στο πάτωμα από κάτω.
Ένας σκαντζόχοιρος τρέχει στο γκαζόν.
Τα φίδια είναι ήδη σε μια λακκούβα.
Η Angela έχει ένα μαργαριταρένιο κολιέ.
Το σκαθάρι βουίζει...
Ένας σκιέρ τρέχει κατά μήκος της πίστας.
Η Ζένια μασάει βατόμουρα.
Ένας γερανός κάνει κύκλους πάνω από μια λακκούβα.
Το tansy μυρίζει τρυφερά.
Ο μπαμπάς της Zhenya είναι καλλιτέχνης.
Ο σύζυγος περιμένει τη γυναίκα του.
Το αρκουδάκι μασάει σιτηρά.
Πρέπει να βάλετε ζελατίνη στο ζελέ.
Ο εγκαταστάτης χρειάζεται ένα σιδηροπρίονο.
Κάθε χρόνο το δέντρο στολίζεται για τα Χριστούγεννα.
Η Ζένια έχει ζωντανά φίδια.
Πραγματικά δεν μπορεί να τσιμπήσει.
Ο σκαντζόχοιρος χρειάζεται ένα σκαθάρι για δείπνο.
Το γιλέκο δεν έχει μανσέτες.
Η Zhanna έχει ένα δερμάτινο μπουφάν.
Μια γυναίκα μασάει τσίχλα.
Η Zhanna και η Zhenya δειπνούν.
Οι σκαντζόχοιροι περιμένουν τη μητέρα τους σκαντζόχοιρο.
Η Zhanna έχει έναν χάρτινο φρύνο.
Ένα ζωύφιο βουίζει πάνω από το γιασεμί.
Ένας φίλος φυλάει το σπίτι.
Η ζωή σε μια ξένη χώρα είναι ακόμα χειρότερη από ό,τι στο σπίτι.
μασάω τσίχλα.
Θα εκφράσω μια κοινή επιθυμία να ζήσουμε μαζί.
Χρειάζομαι ένα κίτρινο βιβλίο.
Η Ζώρα πατάει το γυαλόχαρτο.
Η Zhora εργάζεται ως δημοσιογράφος σε ένα περιοδικό.
Περιμένω να γεννηθεί το μωρό σκαντζόχοιρο.
Ένας πυροσβέστης τρέχει σε μια φωτιά.
Οι πιτζάμες δεν έχουν μανσέτες.
Σκαθάρια βουίζουν πάνω από το τανσί.
Η Zhenya και η Zhora ζουν μαζί.
Μπορώ να χρησιμοποιήσω σιδηροπρίονο.
Οι πυροσβέστες έτρεξαν προς τα πυροσβεστικά οχήματα.
Οι σκαντζόχοιροι ζούσαν στους πρόποδες του βουνού.
Το σκαθάρι βούιζε και βούιζε κάτω από το πορτοκαλί αμπαζούρ.
Ο στύλος ενισχύθηκε με λιθόστρωτα.
Οι μάρκες τοποθετήθηκαν σε χάρτινες σακούλες.
Αναγκαστήκαμε να περιμένουμε την απόφαση της κριτικής επιτροπής.
Ο φρύνος ζούσε και ζούσε σε μια λακκούβα υγρού.
Το να περιμένεις και να προλαβαίνεις είναι χειρότερο.
Ζούμε και μασάμε ψωμί.
Το να ζεις τη ζωή δεν είναι πεδίο που πρέπει να διασχίσεις.
Δεν με νοιάζει το λίπος - μακάρι να μπορούσα να ζήσω.
Η ζέστη γεννά τον άνεμο, η δροσιά προκαλεί τη βροχή.
Τρέχει σαν να φλέγεται.
Ζήστε και ζήστε και κερδίστε καλά χρήματα.
Η φιλία είναι φιλία και η εξυπηρέτηση είναι υπηρεσία.
Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει φίδι.
Ζήσε και μην ανησυχείς.
Τα φίδια δεν ζουν εκεί που ζουν σκαντζόχοιροι.
Οι σκαντζόχοιροι δεν ζουν εκεί που ζουν τα φίδια από χόρτο.
Ο σκαντζόχοιρος έχει σκαντζόχοιρο, το φίδι έχει φίδι.
Ποιήματα με ήχο J.
τζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα
Εδώ υπάρχουν σκαντζόχοιροι.
τζου-τζου-τζου, τζου-τζου-τζου
Κάπως έφτασα στον σκαντζόχοιρο.
τζι-τζι-τζι, τζι-τζι-τζι
Δείξε μου τον σκαντζόχοιρο.
τζου-τζου-τζου, τζου-τζου-τζου
Δεν είμαι φίλος με τα φίδια.
τζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα
Φεύγει ήδη από τον σκαντζόχοιρο.
τζι-τζι-τζι, τζι-τζι-τζι
Το σπίτι μας έχει πατώματα.
τζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα
Υπάρχουν δύο όροφοι από κάτω μου.
τζα-τζα-τζα, τζα-τζα-τζα
Υπάρχουν δύο όροφοι από πάνω μου.
ίδιο-ίδιο-ίδιο, ίδιο-ίδιο-ίδιο
Σε ποιο όροφο είμαι;
Πυροσβεστικά οχήματα
Πέντε πυροσβεστικά οχήματα στη σειρά
περιμένοντας τα παιδιά.
Πέντε αυτοκίνητα εδώ και πολύ καιρό
περιμένοντας τους πυροσβέστες στο γκαράζ.
Ήταν τα γενέθλια της Ζένια.
Ο Ζένια περίμενε τα γενέθλιά του
Ο θείος Zhora, η θεία Ντάσα,
Μίσα, Μάσα και Νατάσα.
Αυτή τη στιγμή το κατάστημα
παίρνει εκατό αυτοκίνητα.
Στη βιτρίνα του καταστήματος
έντονο κόκκινο αυτοκίνητο
σαν φωτιά καίει. Σχετικά με αυτήν
Και οι πέντε καλεσμένοι τον αναγνωρίζουν.
Κάθε καλεσμένος από το κατάστημα
μετέφερε πυροσβεστικό όχημα.
Γι' αυτό παρατάσσουμε μαζί
πέντε αυτοκίνητα περιμένουν τα παιδιά.
Η Ζένια περιμένει επίσης. Είναι πέντε από αυτά.
Ελάτε να παίξετε.
Απληστος
Δεν ζητάω τίποτα από τον άπληστο τύπο.
Δεν θα προσκαλέσω έναν άπληστο άτομο να επισκεφθεί.
Ένας καλός φίλος δεν θα βγει από απληστία,
Δεν μπορείς να τον πεις ούτε φίλο.
Ναι, Ακίμ.
Ένα βήμα, δύο βήματα,
αριστερά, δεξιά μπότα.
Διδάσκω την Alyosha
πατάω λίγο.
G. Lagzdyn.
Ένα σκαθάρι βουίζει πάνω από το αγιόκλημα.
Το περίβλημα είναι βαρύ στο σκαθάρι.
Ε. Μπλαγινίνα
Ένα σκαθάρι βουίζει και κάνει κύκλους πάνω από το Zhora.
Η Ζώρα τρέμει παντού από φόβο.
Γιατί η Ζώρα τρέμει τόσο πολύ;
Το σκαθάρι βουίζει αρκετά ακίνδυνα.
A. Starodubova.
Ηλεκτρική σκούπα, ηλεκτρική σκούπα,
που κολλάς τη μύτη σου;
Τζου-τζου-τζου! Τζου-τζου-τζου!
Βάζω τα πράγματα σε μια σειρά.
A. Maslennikova.
«Ju-zhu-zhu, κάθομαι σε ένα κλαδί,
Επαναλαμβάνω συνέχεια το γράμμα F.
Γνωρίζοντας σταθερά αυτό το γράμμα,
Ζουζίζω χειμώνα και καλοκαίρι».
σκαθάρι ζωύφιου
απάντησε στο μάθημα.
Αντί για τις λέξεις "το ρέμα φλυαρεί"
έγραψε "buz buzzes".
Γ. Βιέρου.
Βροχή, βροχή, βροχή!
Όλα τα χωράφια, βιαστείτε!
Μη γλιτώνετε νερό, ποτίζετε τους κήπους.
V. Suslov
Το ρεύμα τρέχει, τρέχει, τρέχει!
Το ρέμα τρέμει, τρέμει, τρέμει!
Stream, από πού και πού;
Τρέχω στο ποτάμι κάτω από τον πάγο.
V. Suslov.
Εντομο
(Βιβλίο μέτρησης.)
"Zhu" ναι "Zhu" -
πέταξε σε κύκλο
τσαφερ,
σκαθάρι του Ιουνίου,
σκαθάρι του ρινόκερου,
σκαθάρι κολύμβησης,
γιος σκαθάρι
και το σκαθάρι του πατέρα,
επίγειος σκαθάρι, σκαθάρι -
όλοι πιάστηκαν στα δίχτυα μου!
Σκαντζόχοιρος και αλεπού
Ο σκαντζόχοιρος τρέχει κατά μήκος των μονοπατιών και γλιστράει στον πάγο.
Η αλεπού του λέει:
Επιτρέψτε μου να μεταφράσω!
Ο γκρίζος σκαντζόχοιρος απαντά:
Έχω δύο ζευγάρια πόδια - θα σταυρώσω τον εαυτό μου!
S. Marshak.
Μην πληγώνεις τους φρύνους
Ορίστε ένας φρύνος, ένας φρύνος! Ας τρέξουμε μακριά!
Η Νατάσα και η Μάγια τρέμουν.
Και ο φρύνος τους απάντησε: - Ε, εσύ!
Άλλωστε δεν σας ενοχλώ.
Ζούμε ήσυχα δίπλα στο νερό,
Τρώμε ζωύφια και σκνίπες.
Δεν υπάρχει βλάβη για τα παιδιά από φρύνους,
πώς δεν υπάρχει κακό από τις γάτες.
Δεν χρειάζεται να προσβάλλετε φρύνους
Και δεν έχει νόημα να ξεφύγουμε από αυτά.
Η ιστορία του σκαντζόχοιρου
Υπήρχε ένα όριο πέρα από το γήπεδο.
Εκεί συναντήσαμε έναν σκαντζόχοιρο.
Κοιτάξαμε τον σκαντζόχοιρο
Χωρίς να ουρλιάζει ή να ουρλιάζει.
Κοιτάξαμε τον σκαντζόχοιρο
κρατώντας τα στόματα κλειστά.
Κοιτάξαμε τον σκαντζόχοιρο
έφυγε από κοντά μας...
Ν. Σλεπάκοβα
Σκαθάρι και βόδι
Το σκαθάρι βούιζε στο χοντρό σπαθί,
το βόδι ήταν ξαπλωμένο στον ήλιο.
Το σκαθάρι βούιζε, βούιζε, βούιζε.
Το βόδι ξάπλωσε, ξάπλωσε, ξάπλωσε.
Και μετά ρώτησε: - Πες μου,
Γιατί βουίζεις έτσι;
Το σκαθάρι του βοδιού απάντησε με θέρμη:
Σαφώς, βουίζω για κάποιο λόγο.
Ζω και δεν ανησυχώ
γιατι βουιζω!
Π. Βορόνκο.
Οικογένεια
Ποντίκι σε πράσινο κύκλο
Μαγείρεψα χυλό από κεχρί.
Υπάρχουν καμιά δεκαριά παιδιά
περιμένοντας το δείπνο.
Όλοι πήραν μια κουταλιά -
δεν έμεινε ούτε κουκκίδα!
S. Marshak.
Τι τραγουδούν τα σπουργίτια;
Τι τραγουδούν τα σπουργίτια;
Την τελευταία μέρα του χειμώνα;
Επιζήσαμε! - Τα καταφέραμε!
Είμαστε ζωντανοί! Είμαστε ζωντανοί!
V. Berestov.
Δύο ήλιοι
Ήρθε η ανοιξιάτικη μέρα,
Φιλικός.
Τρέχω έξω στη βεράντα.
Ο ήλιος είναι στον ουρανό
Ο ήλιος σε μια λακκούβα -
Και τα δύο λάμπουν στο πρόσωπό μου.
V. Solovyov.
Δεν μπορώ να βρω μανιτάρια
Περπατάω, περπατώ, περπατάω,
αλλά δεν μπορώ να βρω μανιτάρια,
Και ακόμα στο καλάθι
μόνο κόκκινο μύγα αγαρικό.
V. Nezval.
Σκατζόχοιρος
Ένας σκαντζόχοιρος περπατά χωρίς μονοπάτια
δεν τρέχει από κανέναν.
Από την κορυφή ως τα νύχια
σκαντζόχοιρος καλυμμένος με αγκάθια.
Πώς να το πάρετε;
Α. Καπράλοβα.
Κόσμος
Η Zhenya γιορτάζει τα γενέθλιά της -
Ο ήρωας της ημέρας είναι οκτώ ετών!
Οι καλεσμένοι το έδωσαν στον Ζένια
όπλο, τανκ και πιστόλι.
Και, ακριβώς όπως το αληθινό,
όπως συμβαίνει με τους στρατιώτες, -
μαύρο, νέο, γυαλιστερό,
με στρογγυλό δίσκο αυτόματο.
Οι καλεσμένοι έφαγαν τυρόπιτες,
Η Ζένια έπαιζε στο δωμάτιο -
είναι στρατιωτικό παιχνίδι
Το ξεχώρισα κομμάτι-κομμάτι.
Τι έκανες, Ζένια;!
Τα έσπασες όλα; Τι εφιάλτης!..
Είμαι αφοπλισμένος! -
Ο ήρωας της ημέρας φώναξε δυνατά.
Σ. Μιχάλκοφ.
Βροχή
Βροχή, βροχή, καλή διασκέδαση!
Στάξτε, στάξτε, μη λυπάστε!
Βροχή, βροχή, περισσότερα -
το πράσινο θα είναι πιο πυκνό.
Απλά μη μας σκοτώσεις,
Μη μας χτυπάς το παράθυρο.
αρκουδάκια
Τα αρκουδάκια δεν ήξεραν
ότι οι σκαντζόχοιροι κάνουν ένεση στον εαυτό τους,
και πάμε με τους σκαντζόχοιρους
παίζουν όπως με τα μικρά.
Ξαφνικά τα μικρά ξέσπασαν σε κλάματα:
Οι σκαντζόχοιροι είναι πόνοι!
Οι σκαντζόχοιροι φοβήθηκαν:
κουβαλήστε λαβίδες και μαχαίρια
και ας πάρουμε κάτι
αφαιρέστε τα αγκάθια.
Ε. Κότλιαρ.
Στο δάσος
Από το πρωί περπατάω στο δάσος.
Ήμουν εντελώς βρεγμένος από τη δροσιά.
Τώρα όμως ξέρω
για τη σημύδα και τα βρύα.
Σχετικά με τα σμέουρα, τα βατόμουρα,
για τον σκαντζόχοιρο και για τον σκαντζόχοιρο,
που έχουν σκαντζόχοιρους
όλες οι βελόνες τρέμουν.
N. Matveeva.
Μετρήστε το
Ο σκαντζόχοιρος αγόρασε μπότες από την αγορά.
Μπότες που ταιριάζουν στα πόδια σας,
λίγο λιγότερο - για τη γυναίκα μου,
με πόρπες - στον γιο μου,
με κουμπώματα - για την κόρη μου.
Και τα έβαλε όλα σε μια τσάντα.
Πόσα πόδια έχει ένας σκαντζόχοιρος σε μια οικογένεια;
Και πόσες μπότες αγόρασε μαζί τους ο σκαντζόχοιρος;
Πού είναι τα κουμπώματα;
Καλοκαίρι σε κλουβί ζωολογικού κήπου
Το αρκουδάκι είναι πολύ ζεστό.
Καλά σε αυτή τη ζέστη
βγάζω γούνινα ρούχα.
Ψάχνει για κούμπωμα
να βγάλω ρούχα.
Ο. Κρίγκερ.
Το σκαθάρι βουίζει: - Περπάτησα και περπάτησα,
Βρήκα ένα κίτρινο βότσαλο.
- Είναι βελανίδι! κάνεις λάθος -
Λέει η καμηλοπάρδαλη στο σκαθάρι.
«Λοιπόν, κρεμάστε το σε ένα κλαδί»
Λέει το σκαθάρι στην καμηλοπάρδαλη.
Γ. Σαπγκίρ.
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο και σκαντζόχοιρο
Συλλογή βατόμουρων.
Αλεπού με κόκκινη όψη
Θέλει επίσης να κερδίσει.
Ο νονός σκέφτηκε:
Οι σκαντζόχοιροι έχουν σκούρες βελόνες.
Ε. Ορφανός.
Τεμπέλης κόκκινη γάτα
Ξεκούρασα το στομάχι μου.
Θέλω να φάω
Πολύ τεμπέλης για να το πετάξεις και να γυρίσεις.
Οπότε η κόκκινη γάτα περιμένει,
Ίσως το μπολ συρθεί προς τα πάνω;
Εκεί στη σίκαλη, το όριο είναι κόκκινο.
Κάποτε κάθισα σε έναν σκαντζόχοιρο.
Και σκέφτηκα: «Ο σκαντζόχοιρος μοιάζει
Για φρεσκοκομμένη σίκαλη».
Και κάθισα επίτηδες στη σίκαλη
Και κατάλαβα: ο σκαντζόχοιρος μοιάζει με σίκαλη.
Μ. Μπερτένεφ.
Βάτραχος
Ο γερανός θα ήταν φίλος με τον βάτραχο, έστω και μόνο
Αυτός ο φρύνος ήθελε φιλία.
V. Lunin.
Ζήσαμε μαζί, ζήσαμε ήσυχα
Σκαντζόχοιρος, σκαντζόχοιροι και σκαντζόχοιροι.
Σκαντζόχοιρος με σκαντζόχοιρο για σκαντζόχοιρους
Είχαν στοκ τα πάντα.
Εδώ είναι ένας σκαντζόχοιρος δίπλα στο μονοπάτι
Βλέπει ένα μανιτάρι σε ένα χοντρό κοτσάνι.
Ένας μεγάλος σκαντζόχοιρος χρειάζεται ένα μανιτάρι:
Οι σκαντζόχοιροι περιμένουν ένα μανιτάρι για δείπνο.
Ο σκαντζόχοιρος ευχήθηκε στον σκαντζόχοιρο:
– Μη λυπάσαι τα πόδια του σκαντζόχοιρου!
Και ο σκαντζόχοιρος έφυγε τρέχοντας,
Κρατούσε ένα μανιτάρι στα πόδια της.
Ένα κίτρινο φύλλο βρισκόταν σε μια λακκούβα.
Ο σκαντζόχοιρος θα κορδώσει ένα φύλλο σε βελόνες,
Θα τρέξει πιο κοντά στην τρύπα,
Θα υπάρχει κάτι για τους σκαντζόχοιρους,
Αφήστε τα να ξαπλώσουν ζεστά το χειμώνα!
I. Lopukhina.
βρεφικό γερανό
Ο μικρός γερανός πήρε το βελανίδι
Πέταξε ένα βελανίδι και το έπιασε.
Μάλλον θα είναι πολύ σύντομα
Θα είναι ζογκλέρ του τσίρκου.
A. Pudval.
Από τα πόδια μέχρι τα αυτιά
Ένα ζεστό άρωμα ξεπλένει τη Zhenya,
Και την κορυφή του κεφαλιού και την κοιλιά
Η σύζυγος θα κάνει ντους με νερό.
Η καυτή βροχή πλένει τη Ζένια
Από την κορυφή του κεφαλιού μέχρι τα πόδια,
Πλένει το λαιμό του, πλένει τα αυτιά του,
Τι ωραίο που είναι να είσαι στο ντους!
I. Lopukhina.
Και μένουν σε ένα διαμέρισμα μαζί μας
Δύο φίδια και δύο σκαντζόχοιροι,
Τραγουδούν από πάνω μας όλη μέρα
Δυο φιλαράκια.
Και για τα δύο φίδια μας,
Δυο σκαντζόχοιροι και δύο σικινάκια
Ξέρουν στο νέο μας σπίτι
Και οι δώδεκα όροφοι.
Σ. Μιχάλκοφ.
Βατόμουρο
Αν δεν έχεις ζήσει
Κοντά στη βατόμουρα,
Αλλά αν ζούσες
Κοντά στο χωράφι με φράουλα, -
Άρα σου είναι οικείο
Μαρμελάδα φράουλα,
Και εντελώς ασυνήθιστο
Μαρμελάδα βατόμουρο.
Μ. Γιάσνοφ.
Ιστορίες, κείμενα με ήχο J.
Ιστορίες με εικόνες.
(Ο ενήλικας διαβάζει την πρόταση, δείχνοντας μια εικόνα ώστε το παιδί να μπορεί να προσθέσει μια λέξη όπου απαιτείται. Τη δεύτερη φορά, ο ενήλικας διαβάζει ολόκληρη την πρόταση, επισημαίνοντας τον ήχο που εξασκείται με τη φωνή του, το παιδί επαναλαμβάνει μετά από αυτόν. Στην πρώτη περίπτωση, το παιδί εξασκεί τον ήχο σε μια λέξη, στη δεύτερη - σε προτάσεις Στη συνέχεια το παιδί συνθέτει την ιστορία μόνο του.)
Εντομο
Μια μέρα η Zhanna είδε ένα μεγάλο πορτοκάλι (σκαθάρι).
Μπαμπά, τι είναι αυτό (ζωρί); - ρώτησε η Ζάνα.
Αυτός (κάνθαρος) είναι ένα σκαθάρι εδάφους», απάντησε ο μπαμπάς.
Η Zhanna ήθελε να πιάσει (το σκαθάρι), αλλά βούιξε, βούιξε και πέταξε μακριά.
Καμηλοπάρδαλη
Όλοι ξέρουν τι είναι (καμηλοπάρδαλη).
Η (καμηλοπάρδαλη) έχει μακριά πόδια και λαιμό.
Σκέφτεστε: αυτή (καμηλοπάρδαλη) ζει στην Αφρική;
Όχι, η Zhenya και η Zhanna είδαν αυτό (καμηλοπάρδαλη) στον ζωολογικό κήπο.
Κάποτε η Zhenya παρακολούθησε μια ταινία για την (καμηλοπάρδαλη).
Ιστορίες με ερωτήσεις.
1. Μια μέρα ο Misha και η Zhanna πήγαν για σκι στο Luzhniki.
ΠΟΥ...; Οπου...; Με τι...;
Σε κάθε μονοπάτι υπήρχαν δύο πίστες σκι.
Τι υπάρχει...;
Ως εκ τούτου, η Misha και η Zhanna μπορούσαν να κάνουν σκι ο ένας δίπλα στον άλλο.
Σε ποιον...; Σε τι...;
2. Η Σύμβουλος Νατάσα περπάτησε κάποτε με τον Τιμόσα και τη Σεριόζα δίπλα από ένα χωράφι με σίκαλη.
ΠΟΥ...; Με ποιον... Τι παρελθόν...;
Ξαφνικά, στη γραμμή των συνόρων, ο Seryozha είδε ένα φίδι.
ΠΟΥ...; Οπου...; Ποιόν...;
Αυτός τώρα μένει στο σχολείο σε μια ζωντανή γωνιά.
ΠΟΥ...; Οπου...;
3. Ο Zhora βρήκε μια τρύπα για σκαντζόχοιρο κάτω από ένα κούτσουρο.
ΠΟΥ...; Τίνος...;
Εκεί κείτονταν πέντε σκαντζόχοιροι. Περίμεναν τη μαμά.
ΠΟΥ...; Τι έκανες... Ποιόν...;
Η Ζόρα απλώς χάιδεψε τους σκαντζόχοιρους και έφυγε.
ΠΟΥ...; Ποιόν...; Τι έκανες...
Αυτό δεν άρεσε στον σκαντζόχοιρο και πήρε τον σκαντζόχοιρο μακριά.
ΠΟΥ...; Ποιόν...;
Όταν ο Zhora έτρεξε πίσω στο παλιό κούτσουρο, ο σκαντζόχοιρος δεν ήταν πια εκεί.
ΠΟΥ...; Ποιόν...; Οταν...;
4. Μια μέρα η Zhenya και ο Zhora ήταν ξαπλωμένοι στην παραλία και έκαναν ηλιοθεραπεία.
ΠΟΥ...; Τι έκανες... Οπου...;
«Πάμε να πάρουμε παγωτό», πρότεινε ο Ζόρα, «είναι πολύ ζεστό».
ΠΟΥ.,.; Τι προτείνατε...
Και έτρεξαν στη σκηνή για παγωτό.
Τι έκανες... Οπου...; Για τι...;
5. Ο Ζώρα έχει πολλά βιβλία.
ΠΟΥ...; Τι...;
Βρίσκονται στο ράφι.
Οπου...;
Η Ζώρα φροντίζει τα βιβλία.
ΠΟΥ...; Τι...;
Μερικές φορές αντικαθιστά ακόμη και τα κιτρινισμένα εξώφυλλά τους.
Τι κάνει;
6. «Μαμά, μπορώ να σιδερώσω το κίτρινο πουλόβερ σου;» - ρώτησε η Ζένια,
Τι...; Ποιος ρώτησε... Τι ρώτησες...
«Όχι, δεν χρειάζεσαι σακάκι. Θα το κάψεις. Οι σιδερένιες πιτζάμες του μπαμπά».
Τι απάντησες... Γιατί…;
7. Μια μέρα ο Zhenya Zhukov είδε το άλογο Ryzhukha με ένα κόκκινο πουλάρι στο γρασίδι.
Ποιος...;Ποιος;.. Με ποιον;..
Ο Ζένια πλησίασε και ήθελε να χαϊδέψει το πουλάρι, αλλά ο Ριζούχα δεν το επέτρεψε.
ΠΟΥ...; Τι έκανες... Τι ήθελες... Τι έκανες...
Η Ζένια και ο σκαντζόχοιρος.
Ο Ζένια έχει έναν σκαντζόχοιρο. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, ο σκαντζόχοιρος περιμένει το σκοτάδι κάτω από μια βιβλιοθήκη. Ο Ζένια ετοιμάζει φαγητό για τη φραγκοσυκιά του μπάλα κάθε μέρα. Αλλά για να φάει ο σκαντζόχοιρος, πρέπει να τον δελεάσεις έξω από κάτω από το ντουλάπι.
Η Ζένια έκανε λάθος.
Γράψε, Ζένια, τι κάνουν τα ζώα: ένας σκαντζόχοιρος, ένα αρκουδάκι, ένας γερανός, φίδια. Η Ζένια χαμογέλασε και έγραψε. Και αυτό σκέφτηκε: Ένας σκαντζόχοιρος σκαρφαλώνει στα δέντρα. Το αρκουδάκι σέρνεται. Ο γερανός τρυπάει. Τα φίδια πετούν. Ο Ζένια, φυσικά, αστειεύτηκε και έκανε λάθη επίτηδες. Διορθώστε τα.
Ποιος είναι το αφεντικό;
Το όνομα του μεγάλου μαύρου σκύλου ήταν Ζουκ. Δύο αγόρια, ο Κόλια και ο Βάνια, σήκωσαν το Beetle στο δρόμο. Το πόδι του είχε σπάσει. Ο Κόλια και η Βάνια τον πρόσεχαν μαζί. Και όταν το Beetle συνήλθε, κάθε ένα από τα αγόρια ήθελε να γίνει ο μοναδικός ιδιοκτήτης του.
Μια μέρα περπατούσαν μέσα στο δάσος. Το σκαθάρι έτρεξε μπροστά. Τα αγόρια μάλωναν έντονα.
«Σκυλί μου», είπε ο Κόλια, «Ήμουν ο πρώτος που είδα το Σκαθάρι και τον σήκωσα!»
Όχι, μου, - θύμωσε η Βάνια, - της έδεσα το πόδι και της έβαλα νόστιμα μπουκιά!
Μου! Μου! - φώναξαν και οι δύο.
Ξαφνικά δύο τεράστια ποιμενικά σκυλιά πήδηξαν έξω από την αυλή του δασάρχη. Όρμησαν στο Σκαθάρι και τον χτύπησαν στο έδαφος. Ο Βάνια ανέβηκε βιαστικά στο δέντρο και φώναξε στον σύντροφό του:
Σώστε τον εαυτό σας!
Αλλά ο Κόλια άρπαξε ένα ραβδί και έσπευσε να βοηθήσει τον Ζουκ. Ο δασάρχης ήρθε τρέχοντας στο θόρυβο και έδιωξε τους βοσκούς μακριά.
Τίνος σκύλος; - φώναξε θυμωμένος.
«Δικό μου», είπε ο Κόλια. Η Βάνια έμεινε σιωπηλή.
(Σύμφωνα με τον V. Oseeva)
Εξαφάνιση στην παραλία.
Μια μέρα έγινε μια απώλεια στην παραλία. Τα βράγχια του καβουριού έκλεψαν. Το καβούρι δεν ήθελε να ζήσει χωρίς βράγχια. Ποιος έκλεψε τα βράγχια; Πολλοί είδαν έναν κίτρινο βάτραχο να μασάει κάτι. Ο κίτρινος φρύνος είναι άπληστος! Ο φρύνος έκλεψε τα βράγχια. Ο καβούρι υπέβαλε μήνυση κατά του φρύνου. Αλλά ο Φρύνος, ωστόσο, ισχυρίστηκε ότι δεν πήρε τα βράγχια. Αλλά δεν πίστευαν τον κίτρινο βάτραχο και κανείς δεν τον λυπήθηκε...
(Σύμφωνα με τον N. Voronel, R. Mucha)
Λαίμαργος φρύνος.
Μια φορά κι έναν καιρό ζούσε ένα σημαντικό Σκαθάρι, ένας προσεκτικός Ήδη και ένας άπληστος Φρύνος. Μια μέρα ένα σημαντικό Σκαθάρι λέει στον Ουζού:
Πρέπει να βάψουμε τη στέγη.
Μπορείς να το βάψεις», λέει ο επιφυλακτικός Ήδη. - Τι είδους μπογιά;
«Κίτρινο», είπε σημαντικά το Σκαθάρι.
Αλλά δεν έχουμε κίτρινη μπογιά.
Μετά πορτοκαλί.
Και ούτε πορτοκαλί.
Πάμε να ρωτήσουμε τον άπληστο Φρύνο. Έχει ένα ολόκληρο βαρέλι με πορτοκαλί χρώμα.
Και ο λαίμαργος Φρύνος έτρωγε μαρμελάδα από την κανάτα. Είδε ότι το Σκαθάρι και το Ήδη έρχονταν προς το μέρος της, έκρυψε γρήγορα τη μαρμελάδα και κάθισε εκεί περιμένοντας.
Γεια σου, Φρύνος! Μπορείτε να μας δώσετε λίγο πορτοκαλί χρώμα για να βάψουμε την οροφή;
«Δεν θα το κάνω», απαντά ο Φρύνος. - Κρίμα για τη μπογιά.
Το Σκαθάρι και το Ήδη έμειναν χωρίς τίποτα, και ο Φρύνος άρχισε πάλι να τρώει τη μαρμελάδα. Τότε ο Bumblebee πέταξε μέσα και βούισε:
Δώσε μου μαρμελάδα, Φρύνος.
Δεν θα το δώσω, λυπάμαι για τη μαρμελάδα.
Ω, άπληστοι! - Θύμωσε η Μέλισσα και τσίμπησε τον Φρύνο. Φοβισμένος φρύνος - πήδα σε ένα βαρέλι με πορτοκαλί χρώμα! Βγήκε όλη πορτοκαλί και έκλαιγε πορτοκαλί δάκρυα:
Λυπήσου με κακομοίρη!
Κανείς όμως δεν λυπήθηκε τον άπληστο πορτοκαλί Φρύνο.
Σχετικά με τους φίλους.
Το κοτόπουλο είχε λίγους φίλους. Είναι έγχρωμος φίλος. Αν το κίτρινο σημαίνει φίλος. Αν είναι γκρι, όχι. Αν είναι καφέ, τότε όχι. Το κοτόπουλο είδε μια κίτρινη κλωστή και την ακολούθησε. Περπάτησα και περπάτησα και είδα μια κίτρινη κάμπια.
Λοιπόν είσαι ο κίτρινος φίλος μου; - είπε το κοτόπουλο.
Ναι, είμαι εγώ», γκρίνιαξε η κάμπια, «κίτρινη φίλη».
Τι κάνεις εδώ;
Τραβάω το κίτρινο τηλέφωνο.
Γιατί;
Δεν μπορείτε να μαντέψετε; Η μπλε καμπάνα που ζει στο δάσος και η μπλε καμπάνα που ζει στο γκαζόν αποφάσισαν να τηλεφωνήσουν μεταξύ τους.
Ντινγκ, Ντινγκ, Ντινγκ! - έτσι οι καμπάνες χτυπούσαν η μία την άλλη όλη μέρα και εύχονταν βροχή και ήλιο.
Δεν έχουν κάτι παραπάνω να πουν; - το κοτόπουλο γέλασε.
Ζου-τζου-τζου.
(Συντομευμένη)
Σε ένα μικρό σπίτι με μια μεγάλη πόρτα ζούσε μια μέλισσα, η Zhu-zhu-zhu. Δεν προσέβαλε κανέναν, δεν ήταν φίλη με κανέναν. Ένας έζησε. Μια μέρα φύσηξε ένας ανέμελος άνεμος και χτύπησε την πόρτα του μελισσοκομείου. Μια μέλισσα αιωρούνταν κοντά στην πόρτα - ήταν αδύνατο να ανοίξει. Τα χέρια του είναι απασχολημένα με έναν βαρύ κουβά φρέσκο μέλι. Ποιος θα βοηθήσει να ανοίξει η πόρτα; Τα μυρμήγκια είναι απασχολημένα με τη δουλειά - χτίζουν μυρμηγκοφωλιά. Ούτε η ακρίδα μπορεί: προπονείται στο άλμα. Το σκαθάρι έχει γίνει αυτοσημαντικό - ανατριχιαστικό! Μην ενοχλείτε, μην ενοχλείτε! Κατεβαίνω! Μόνο τα drones πετούσαν μέσα σαν να φλέγονταν. Ναι, όχι για να βοηθήσω, αλλά για να επωφεληθείτε από το μέλι κάποιου άλλου. Και η μέλισσα Ζου-τζου-τζου δεν είχε ούτε πόρτα, ούτε σπίτι, ούτε σταγόνα μέλι. Τι φρίκη! Ξαφνικά έφτασαν οι μέλισσες - φιλικές, ευγενικές. Περικύκλωσαν τον καημένο. Με στήριξαν στα δύσκολα. Και η μέλισσα άρχισε να Zhu-zhu-zhu ζει ευτυχώς σε ένα νέο σπίτι με νέες φίλες. Όχι χειρότερο από τους άλλους - σκληρά εργαζόμενος.
(Κατά τον Μπ. Λιβάνοφ)
Συνθέστε μια ιστορία για ένα θέμα.
1. Στη γωνιά του σχολείου ζούσαν ένας σκαντζόχοιρος, δύο φίδια, λευκά ποντίκια και ένας κόκκινος σκίουρος. Μια μέρα ο Seryozha έφερε τον μικρό του αδερφό Zhenya στο σχολείο για να του δείξει τη γωνιά του καθιστικού. Αυτή τη στιγμή, για κάποιο λόγο, τον κάλεσε η σύμβουλος Nadya και ο Zhenya έμεινε μόνος στη γωνιά του καθιστικού. Ήταν μεγάλος εφευρέτης. Και ήθελε να απελευθερώσει όλα τα ζώα στη φύση.
Μιλήστε μας για το πώς το έκανε, πώς σκόρπισαν τα ζώα στο σχολείο και πώς τα έπιασαν τα παιδιά. Πώς τελείωσε αυτή η ιστορία;
2. Ο μπαμπάς και η Ζένια πήγαν για σκι. Ο μπαμπάς βοήθησε τη Ζένια να φορέσει τα σκι της και είπε: «Πήγαινε στην πίστα του σκι εκεί, και θα σε προλάβω». Ο Ζένια πήγε κατά μήκος της πίστας του σκι και ξαφνικά είδε ένα μικρό μαύρο σκυλί να τρέχει κατά μήκος της γειτονικής πίστας σκι. "Εντομο! Εντομο! - Η Ζένια φώναξε «Περίμενε με!» Όμως το Ζουγιούρι δεν του έδωσε καμία σημασία. Τότε ο Zhenya έβγαλε τα σκι του και έτρεξε πίσω από τον Zhuchka. Και αυτός είναι από αυτόν.
Πείτε μας για το τι συνέβη στη συνέχεια με τη Zhenya. Πώς τον έψαξε και τον βρήκε ο μπαμπάς;
Γονείς
να σημειώσω:
Οι κανόνες για την ανάπτυξη του παιδιού συνεχίστηκαν
Υπάρχει η άποψη ότι όλα τα παιδιά άνω των τεσσάρων ετών είναι αρκετά ικανά να μάθουν το αλφάβητο. Αυτή η άποψη είναι εντελώς λανθασμένη! Κάθε παιδί είναι ατομικό και η ανάπτυξή του συμβαίνει σε διαφορετικούς χρόνους και σε διαφορετικούς τομείς της ζωής. Για παράδειγμα, ένα παιδί που έχει κατακτήσει νωρίς την τεχνική της ανάγνωσης δεν χρειάζεται απαραίτητα να είναι πιο μπροστά από τους συνομηλίκους του σε άλλους τομείς (ζωγραφική, τραγούδι, κοσμοθεωρία...), και μερικές φορές μπορεί να υστερεί σημαντικά σε σχέση με άλλα παιδιά. Επομένως, πρώτα από όλα, καθορίστε τι του αρέσει να κάνει περισσότερο το παιδί σας και τι νοοτροπία έχει. 
Η πρώιμη ανάπτυξη του παιδιού είναι εξαιρετική, αλλά δεν πρέπει να θεωρείται δόγμα. Από την πρώιμη παιδική ηλικία, ένα παιδί βομβαρδίζεται με μια τεράστια ροή πληροφοριών και εντυπώσεων, που πρέπει με κάποιο τρόπο να αφομοιώσει και να επεξεργαστεί. Γίνεται συνεχώς έντονη δουλειά στο κεφάλι του. Για να μην κάνει λάθη το παιδί σε αυτή τη δραστηριότητα, ένας ενήλικας θα πρέπει να είναι πάντα κοντά για να το βοηθήσει να βολευτεί σε αυτόν τον τρελό σύγχρονο κόσμο. Είναι αλήθεια ότι για την ομαλή ανάπτυξη ενός μωρού χρειάζεται οπωσδήποτε εντυπώσεις. Αλλά συχνά οι προτεραιότητες ενός παιδιού δεν συμπίπτουν με τις προτεραιότητες ενός ενήλικα. Αν σας αρέσει να πηγαίνετε για ψάρεμα ή κατασκήνωση, αυτό δεν σημαίνει ότι το παιδί σας θα είναι ευχαριστημένο με τα ίδια είδη διασκέδασης. Είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα χαρακτηριστικά της ψυχής του μωρού.
«Ταξίδι στη χώρα του ήχου και του γράμματος Ζ»
Στόχοι: Διόρθωση φωνητικών διαταραχών σε παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας. Εισαγωγή στα παιδιά στο γράμμα και τον ήχο J.
1. Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:
– διδάξτε στα παιδιά να απαντούν σε ερωτήσεις με ακρίβεια και πληρότητα.
- σχηματίζουν μια λεξιλογική και γραμματική δομή.
– να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην ανάλυση ηχητικών γραμμάτων και στη σύνθεση λέξεων.
– αυτοματοποιήστε τον ήχο "Zh"σε συλλαβές, λέξεις, φράσεις.
2. Διορθωτικά και αναπτυξιακά:
– ανάπτυξη φωνημικής ακοής και φωνημικής αντίληψης.
- ανάπτυξη λογικής σκέψης και προσοχής.
– ανάπτυξη λεπτών κινήσεων των δακτύλων.
3. Διορθωτικά και εκπαιδευτικά:
– διαμόρφωση θετικής στάσης για τη συμμετοχή στο μάθημα.
– ικανότητα ακρόασης συνομηλίκων και λογοθεραπευτή.
– καλλιέργεια φιλικών σχέσεων, ενίσχυση της επιμονής,
Εξοπλισμός:μαγνητόφωνο, ηχογράφηση πρωτότυπου τραγουδιού για το γράμμα Ζ, ηχητικά διαγράμματα, ενυδρείο, ψάρια με εικόνες (σκαθάρι, καμηλοπάρδαλη, πιτζάμες, γρασίδι, μαχαίρια, σκαντζόχοιρος), 3 κουβάδες, βαγόνια τρένου, εικόνα πλοκής οικογένειας σκαντζόχοιρων, κερί, υπόστρωμα πλαστελίνης, υπολογιστής, παρουσίαση με τον ήχο Zh, χαρτόνι gnome και γίγαντας, μπάλες su-jok με ελατήρια, κάρτες με σκιασμένα γράμματα Zh,
Η πρόοδος του μαθήματος
Το τραγούδι ακούγεται: Το γράμμα Ζ, το γράμμα Ζ, το γράμμα Ζ βουίζει,
Το γράμμα Ζ, το γράμμα Ζ σας προσκάλεσε να επισκεφθείτε
Ζα-τζα-τζα, ζα-ζα-τζα έλα στα παιδιά,
Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu Περιμένω μια μαγική χώρα.
1. Οργανωτική στιγμή
Τα παιδιά μπαίνουν στο γραφείο με μουσική (ένα τραγούδι για το γράμμα Zh), τα γράμματα Zh, εικόνες με τους ήχους Zh (σκαθάρια, μέλισσες κ.λπ.) κρέμονται στους τοίχους.
Λογοθεραπευτής: Γεια σας παιδιά, καθίστε, ακούστε προσεκτικά το κείμενο και προσδιορίστε ποιος ήχος είναι πιο συνηθισμένος;
Μια φιλική οικογένεια ζει στο γκαζόν: ένας σκαντζόχοιρος, ένας σκαντζόχοιρος και ένας σκαντζόχοιρος. Οι σκαντζόχοιροι πιάνουν σκαθάρια και φίδια και οι σκαντζόχοιροι λιάζονται στον καυτό ήλιο και περιμένουν το δείπνο. Μετά το δείπνο, οι σκαντζόχοιροι στριμώχνονται και αποκοιμιούνται κάτω από ένα θάμνο βατόμουρου.
-Τι ήχος επαναλήφθηκε;
- Σωστά, Τζ.
Εισαγωγή στο θέμα του μαθήματος
Και πιθανότατα μαντέψατε ότι σήμερα στην τάξη κάνουμε ένα ταξίδι σε μια παραμυθένια χώρα, όπου θα εξοικειωθούμε με τον ήχο και το γράμμα Z. Μας περιμένουν πολλά νέα πράγματα: ενδιαφέρουσες συναντήσεις, εργασίες και φυσικά παιχνίδια.
Αλλά για να είναι επιτυχημένο το ταξίδι μας, πρέπει να θυμόμαστε πώς να προφέρουμε σωστά τον ήχο Zh.
2. Χαρακτηριστικά του ήχου
Ας κάνουμε τον ήχο J.
– Πώς πρέπει να φαίνονται τα χείλη, τα δόντια, η γλώσσα όταν προφέρουμε τον ήχο Ζ;
Τα χείλη είναι στρογγυλεμένα, τα δόντια είναι κοντά μεταξύ τους, η γλώσσα είναι «κουμπωμένη» πίσω από τα πάνω δόντια, οι πλευρικές άκρες πιέζονται στους γομφίους.
-Πώς είναι;
- Σύμφωνο, σταθερό, ηχητικό.
- Γιατί, πώς προσδιορίσατε ότι είναι σύμφωνο, φωνητικό;
- Ας το ελέγξουμε: ας παίξουμε το παιχνίδι "Ακουστικά". «Ας βάλουμε τα ακουστικά», (καλύψτε τα αυτιά μας με τα χέρια μας) και προφέρετε τον ήχο Zh, ακούτε τον θόρυβο στα ακουστικά;, ναι, αυτό σημαίνει ότι έχουμε προσδιορίσει σωστά ότι ο ήχος Zh κουδουνίζει.
– Εσύ κι εγώ προφέρουμε συλλαβές, λέξεις με ήχο Ζ, αλλά μπορούμε να δούμε τους ήχους;
- Όχι, βλέπουμε και γράφουμε γράμματα.
– Ποιο γράμμα αντιπροσωπεύει τον ήχο Ζ στη γραφή;
- Ας γίνουμε μάγοι και ας μετατρέψουμε τον ήχο Ζ στο γράμμα Ζ.
Μαζί με τα παιδιά απαγγέλλουμε το ποίημα:
Φοράμε φορέματα στους ήχους,
Μετατρέπουμε τους ήχους σε γράμματα.
3. Άσκηση για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και την απομνημόνευση της οπτικής εικόνας του γράμματος.
- Ας φτιάξουμε το γράμμα Ζ από κερί.
Αυτό το γράμμα είναι φαρδύ και μοιάζει με σκαθάρι.
Και την ίδια στιγμή, είναι σαν ένα σκαθάρι να κάνει έναν «βόμβο».
4. Ασκηθείτε για να αναπτύξετε την προσοχή.
Βρείτε τα κρυμμένα γράμματα Z και κυκλώστε τα.
5. Αυτοματοποίηση του ήχου Ж σε συλλαβές και λέξεις.
- Ας βουίσουμε μαζί με το αστείο ζωύφιο. (διαφάνειες)
– Τώρα ας παίξουμε το παιχνίδι «Say the Word»:
Zhu-zhu-zhu - θα δώσουμε γάλα... (στον σκαντζόχοιρο).
Zha-zha-zha - δύο κάθονται σε ένα κλαδί... (siskin).
Ίδια-ίδια- μένουμε στον τρίτο... (όροφο).
Zhi-zhi-zhi - κολυμπούν στη θάλασσα...(θαλάσσιοι ίπποι).
6. Ασκήσεις λογοθεραπείας
Ο σκαντζόχοιρος ετοιμάζεται για ρεκόρ. (τα χέρια στη ζώνη)
Ας παίξουμε αθλήματα. (σηκώστε τα χέρια σας μπροστά σας)
Ο σκαντζόχοιρος τεντώνει τα πόδια του.
Σηκώνει τη μπάρα προς τα πάνω. (σηκώστε τα χέρια ψηλά με ένταση)
Κρατάει 1,2,3,4,5,
Μπορείτε να κατεβάσετε τη μπάρα. (κατεβάζουμε τα χέρια μας)
Ο σκαντζόχοιρος οκλαδόν χαμηλά, (κατάληψη)
Και περπατάει στα βότσαλα (περπατάμε)
Επιστρέφει.
Η χαλάρωση είναι ευχάριστη (εκπνεύστε, κουνήστε τα χέρια σας).
7. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων με χρήση θεραπείας Su-jok
Καλοπροαίρετος, επιχειρηματίας,
Καλυμμένο με βελόνες
Μπορείτε να ακούσετε το χτύπημα των εύστροφων ποδιών;
Αυτός είναι ο φίλος μας... (σκαντζόχοιρος)
Σε κάθε παιδί δίνεται μια μπάλα Su-jok. Βγάζουμε τα ελατήρια και τα βάζουμε σε κάθε δάχτυλο ένα ένα.
Αυτός ο σκαντζόχοιρος θέλει να κοιμηθεί
Αυτός ο σκαντζόχοιρος πηδάει στο κρεβάτι
Αυτός ο σκαντζόχοιρος πήρε έναν υπνάκο.
Αυτός έχει αποκοιμηθεί εδώ και πολύ καιρό.
Τουλάχιστον αυτός δεν κοιμάται ακόμα,
Αλλά ξαπλώνει ήσυχα.
Σιγά, σιωπή, μην κάνεις θόρυβο,
Μην ξυπνάτε τους σκαντζόχοιρους.
8. Σχηματισμός ουσιαστικών με υποκοριστικά –ik, -ok και αυξητικά –ishe.
– Ένας καλικάντζαρος και ένας γίγαντας ήρθαν να μας επισκεφτούν και πρέπει να μετατρέψετε τα αντικείμενα σε πολύ μικρά, όπως του καλικάντζαρους, και σε πολύ μεγάλα, όπως του γίγαντα.
θα πω:
Ένας άνθρωπος έχει ένα κουνούπι και εσύ απαντάς: ένας καλικάντζαρος έχει ένα κουνούπι και ένας γίγαντας έχει ένα κουνούπι.
9. Εδραίωση των δεξιοτήτων απομόνωσης ενός δεδομένου ήχου από λέξεις. προσδιορισμός της θέσης ενός ήχου σε μια λέξη.
- Και τώρα θα πάμε για ψάρεμα:
Πολλά διαφορετικά ψάρια κολυμπούν στη λίμνη.
Η γάτα θα πιάσει τζίντζερ με το καλάμι του
Ψαράκι
Και πάνω είναι μια εικόνα.
Ονομάστε την εικόνα.
Βρείτε το F στη λέξη γρήγορα.
Τοποθετήστε τα ψάρια σε διαφορετικούς κουβάδες.
Τα παιδιά πρέπει να προσδιορίσουν πού βρίσκεται ο ήχος Ж στην αρχή, στη μέση ή στο τέλος της λέξης και να τον βάλουν σε κουβάδες.
Λέξεις: σκαθάρι, σκαντζόχοιρος, νιφάδα χιονιού, γερανός, σκι, φίδι.
10. Περίληψη του μαθήματος.
Μπράβο! Έχετε ολοκληρώσει όλες τις εργασίες.
– Τι κάναμε σήμερα;
ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΛΕΣΟΥΚΟΒΑ
Περίληψη του μαθήματος «Ήχος [Zh] και γράμμα Zh» για παιδιά της ανώτερης ομάδας
Λεξικό θέμα: "Έντομα"
Εκπαιδευτικός χώρος: Γνωστική ανάπτυξη του λόγου.
Τύπος: Κοινές δραστηριότητες του δασκάλου με τα παιδιά.
Μορφή οργάνωσης: Ομάδα.
Στόχος: εισαγάγω παιδιά με ήχο και γράμμα Ζ.
Εκπαιδευτικός τομέας – επικοινωνία.
Περιεχόμενο προγράμματος:
Διορθωτικό – εκπαιδευτικό καθήκοντα:
Διδάξτε να χαρακτηρίζετε ήχος[g] σύμφωνα με ακουστικά και αρθρικά χαρακτηριστικά ( «σκληρό σύμφωνο, άφωνο ήχος» ).
Τρυπάνι παιδιάαναγνωρίζουν και συνταγογραφούν γράμμα Zh.
Διορθωτική και αναπτυξιακή καθήκοντα:
- εμπέδωση εννοιών: φωνήεν ήχος, σύμφωνο ήχος;
Αναπτύξτε λεπτές, αρθρωτικές κινητικές δεξιότητες παιδιά;
Αναπτύσσω παιδιάΦωνητική επίγνωση?
Ανάπτυξη οπτικής αντίληψης.
Ενισχύστε την έννοια του τόπου ήχος με μια λέξη;
Ασκηση παιδιά να τονίσουν τον ήχο [zh] στην αρχή, στη μέση μιας λέξης?
Διορθωτικά και εκπαιδευτικά έργο:
Αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε προσεκτικά τον δάσκαλο και να ολοκληρώσετε την εργασία που σας έχει ανατεθεί.
Προκαταρκτική εργασία:
Ασκήσεις Διαθεσιμότητας ήχος με μια λέξη;
Ασκήσεις επιλογής λέξεων για ένα δεδομένο ήχος;
Εκμάθηση παιδικών ρίμων "Εντομο";
Εξοπλισμός:
Υλικό επίδειξης.
Εικόνα του Buzz Beetle; μπλε και κόκκινοι μαγνήτες. κινούμενα σχέδια.
Υλικό φυλλαδίου.
Καθρέφτες; ηχητικό σπίτι; σφάλματα από χαρτόνι? Φύλλα εργασιών? εικόνες.
Οργ. στιγμή Γεια σου! Κάτσε! Παιδιά, το σκαθάρι Zhuzha ήρθε να μας επισκεφτεί σήμερα, ποιο πιστεύετε ότι είναι το αγαπημένο του; ήχος?
Σήμερα λοιπόν θα μελετήσουμε ήχος [zh];
Ποιος θα πει στον Ζουζά για αυτό ήχος?
Χαρακτηριστικός ήχος [zh] - σύμφωνο, γιατί υπάρχει εμπόδιο, δόντια, γλώσσα
Φωνή επειδή ο λαιμός δονείται
Σκληρό, με μπλε χρώμα.
Γυμναστική άρθρωσης Και τώρα, θα δείξουμε στον Zhuzha ποιες ασκήσεις μπορούμε να κάνουμε ήχος [zh]: φράχτη, κουλούρι, σπάτουλα, φλιτζάνι, γλείφοντας νόστιμη μαρμελάδα, κόλπο, άλογο, μανιτάρι, ακορντεόν.
Φωνητική επίγνωση Τώρα ας το πιάσουμε ήχος [zh], έτοιμη παλάμες:
[w, b, p, g, n, k, w, h, m, f, s, g]
[για, ma, zha, ka, zhu, shi, mu, zha]
Παιδιά, κοιτάξτε τον πίνακα, υπάρχουν φωτογραφίες μπροστά σας, ονομάστε αυτές τις φωτογραφίες που δεν είναι στα ονόματα ήχος [zh](μέλισσα, πεταλούδα, κάμπια, ακρίδα)
Μπράβο! Και οι υπόλοιπες φωτογραφίες πρέπει να τοποθετηθούν σπίτι:
1η είσοδος – φωτογραφίες από ήχος [zh] στην αρχή μιας λέξης
Είσοδος 2 - εικόνες από ήχος[g] στη μέση μιας λέξης
Δυναμική παύση Δεν βουίζω όταν κάθομαι
Δεν βουίζω όταν περπατάω
Δεν βουίζω όταν δουλεύω,
Και βουίζω όταν γυρίζω.
Γνωριμία επιστολήΤώρα θα πάμε να επισκεφτούμε τη θεία κουκουβάγια και να γνωριστούμε γράμμα Ζ:
Κινούμενα σχέδια με θεία κουκουβάγια.
Εκπαίδευση μνήμης Θυμηθείτε λέξεις από ήχος [zh]?
ΕΝΑ Θυμηθείτε το γράμμα Ζ?
Πώς μοιάζει;
Από πόσα στοιχεία αποτελείται;
Γυμναστική για τα μάτια Βάζουμε ένα ζωύφιο στον δείκτη (η πλάτη είναι ίσια, το κεφάλι δεν κινείται, τον ακολουθούμε μόνο με τα μάτια μας):
Εγγραφούμε γράμμα Zh; μετακινήστε το δάχτυλό σας προς τα δεξιά, πάνω, αριστερά, δεξιά, κάτω, δεξιά.
Εργασία σε φύλλα Πάρτε τα φύλλα και αναποδογυρίστε τα, τι σχεδιάζεται εκεί;
Σχεδιάστε μονοπάτια με γράμμα Ζ, βρε επιστολή F με λέξεις και κύκλο, σχεδιάστε ένα τετράγωνο στο σημείο που βρίσκεται ήχος [zh] στην αρχή μιας λέξης, μέση ή τέλος.
Κατώτατη γραμμή Παιδιά, πείτε μου ότι σας άρεσε σήμερα τάξη? Τι σας άρεσε περισσότερο; Θυμήθηκε γράμματα Zh? Η Ζούζα μας μοιάζει με γράμμα Zh? Σου δίνει τα βιβλία ζωγραφικής του για να μην τον ξεχάσεις και γράμμα Zh.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Σύνοψη ενός μετωπικού μαθήματος λογοθεραπείας με παιδιά μιας προπαρασκευαστικής σχολικής ομάδας με TNR (ONR) "Ήχος και γράμμα Η"
Σύνοψη μαθημάτων μετωπιαίας λογοθεραπείας στην ανώτερη ομάδα «Ήχος [Κ]. Γράμμα Κ"Μετωπιαία συνεδρία λογοθεραπείας. (Ομάδα ανώτερων) Θέμα: «Ήχος [Κ] Γράμμα Κ» Σκοπός: Εμπέδωση γνώσεων για τον ήχο Κ -, εξοικείωση με το γράμμα.
Στόχος: η προώθηση του σχηματισμού ιδεών για τον ήχο και το γράμμα Στόχοι: Διορθωτικά και εκπαιδευτικά: - να προωθήσουν το σχηματισμό εικόνας.
Σύνοψη ενός μαθήματος λογοθεραπείας σε μια ομάδα λογοθεραπείας που προετοιμάζεται για το σχολείο για παιδιά με ΣΜΝ «Ήχος [B]. Γράμμα Β"Μάθημα 3 Διορθωτικοί και εκπαιδευτικοί στόχοι. Ενεργοποίηση και ενημέρωση λεξικού με θέμα «Ρούχα, παπούτσια, καπέλα». Βελτίωση.
Περίληψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία του γραμματισμού για παιδιά στην προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο: "Ήχος και Γράμμα Κ"Σκοπός του μαθήματος: να εμπεδώσει την ικανότητα της προφοράς του ήχου "K". Εισάγετε το γράμμα Κ. Μάθετε να σχεδιάζετε μοτίβα συλλαβών. Στόχοι: Εκπαιδευτικοί: Διδασκαλία.
Σύνοψη των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για τη διδασκαλία του γραμματισμού στην ανώτερη ομάδα με θέμα: «Ο ήχος και το γράμμα Ο». Η Elena Nikishova είναι δασκάλα και λογοθεραπεύτρια πρώτου τίτλου σπουδών.