Хохирогч, гэрчийг байцаах сэтгэл зүйн үндэс. Сэтгэл зүйн харилцааны мөн чанар, зорилго

ТӨЛӨВЛӨГӨӨ:

1. Эрх зүйн сэтгэл судлалын судалгааны объект болох мөрдөн байцаалтын ажилд сэтгэл зүйн холбоо.

2. Байцаалтын эхний үе шатанд мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүмүүсийн хоорондын сэтгэл зүйн холбоо.

3. Байцаалтын үндсэн болон эцсийн хэсэгт мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүмүүсийн сэтгэл зүйн холбоо.

Эрх зүйн сэтгэл судлалын судалгааны объект болох мөрдөн байцаалтын ажилд сэтгэл зүйн холбоо.Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд сэтгэлзүйн холбоог үгийн өргөн утгаар нь санал хүсэлттэй харилцах тохиолдол гэж ойлгодог. Энэ утгаараа сэтгэл зүйн холбоо нь аливаа хүн хоорондын харилцааны шинж чанар юм. Хэрэв бид мөрдөн байцаалтын ажлын талаар ярьж байгаа бол Г.А.Зорины хэлснээр сэтгэл зүйн холбоо нь мэргэжлийн харилцааны үйл явцтай холбоотой аливаа мөрдөн байцаалтын ажиллагааны салшгүй бүрэлдэхүүн хэсэг юм. Эдгээр нөхцөлд хүмүүс хоорондын харилцааны хэлбэрүүд нь маш өөр байж болно: гүнзгий зөрчилдөөнөөс эхлээд зорилгын давхцал бүхий бүрэн харилцан ойлголцол хүртэл (5, C.4). Бидний харж байгаагаар оршихуй санал хүсэлтМөрдөн байцаагч ба мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчийн хоорондын харилцааны явцад сэтгэлзүйн холбоо байгаа эсэх нь шалгуур үзүүлэлт юм.

Энэ үгийн явцуу утгаараа сэтгэл зүйн холбоо ямар үзэгдэл вэ? Мөрдөн байцаагчийн ажилд сэтгэлзүйн харилцааны талаархи хэд хэдэн үзэл бодлыг авч үзье. Тэд манай улсын болон хөрш зэргэлдээ орнуудын нэр хүндтэй эрдэмтдийн харьяалагддаг.

Сэтгэл зүй, криминологийн уран зохиолд "сэтгэл зүйн холбоо" гэсэн ойлголтын мөн чанарын талаархи нийтлэг ойлголт байдаггүй. Эхний бүлэгЭрдэмтэд энэ үгийн явцуу утгаараа сэтгэлзүйн холбоог мөрдөн байцаалтын үйл ажиллагааны нэг төрлийн хүчин зүйл гэж тайлбарлах хандлагатай байдаг: нөхцөл байдал, арга техник, цогц арга барил, тэр ч байтугай хэд хэдэн жишээг энд оруулав.

Зорин Г.А. сэтгэл зүйн холбоо нь “нэг зорилгод захирагдах хэд хэдэн тактикийн арга техникийг нэгтгэсэн, мөрдөн байцаагч, мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогч хоёрын хоорондын харилцааны бүхий л үйл явцыг шингээсэн цогц арга” (5, P.3) гэж үздэг. .

Васильев В.Л. сэтгэлзүйн холбоог харилцан ярилцагч хоёулаа бие биетэйгээ харилцах үе шат гэж тайлбарладаг нийтлэг шугамзан байдал, мөн түүнчлэн хэмнэл, харилцааны хэмнэл, ярилцагчийн үндсэн төлөв байдал, байрлал, нүүрний хувирал, зарим тохиолдолд үндсэн аргумент зэрэг параметрүүдийг тодорхойлдог (1, х. 485).

Дулов А.В. сэтгэл зүйн холбоог харилцааг зөв чиглэлд хөгжүүлэх, зорилгодоо хүрэх нөхцлийг бүрдүүлэх зорилготой, төлөвлөсөн үйл ажиллагаа гэж тодорхойлдог. Холбоо барих нь тодорхой мөрдөн байцаалтын үйл ажиллагаанд харилцааны хэлбэрийг оновчтой болгох боломжийг олгодог (4, х. 107).

Хоёрдугаар бүлэгМөрдөн байцаалтын ажилд сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь мөрдөн байцаагч, байцаагдагч хоёрын харилцааны, харилцан ойлголцлын болон харилцан ярианы хувьд хамгийн оновчтой хувилбар гэдгийг судлаачид онцолж байна.

Жишээлбэл, Соловьев А.Б. сэтгэл зүйн холбоог мөрдөн байцаагчид нэг төрлийн сэтгэл хөдлөлийн итгэл бий болсон гэж тайлбарладаг. Итгэлцэл байх нь сэтгэлзүйн харилцааны чухал элемент юм. Заримдаа мөрдөн байцаагч өөртөө итгэх итгэлийг төрүүлж чадахгүй. Түүний зорилго нь ихэвчлэн байцаагдаж буй хүнийхээс эсрэг байдаг. Эдгээр тохиолдолд үйл явцад оролцогч нь мөрдөн байцаагчтай сэтгэл зүйн харилцаанд ордог, гэхдээ зөвхөн үүссэн асуудлыг шийдвэрлэх буулт хийх арга замыг олохын тулд л хийдэг (11, P.42).

Глазырин Ф.В. байцаагдаж байгаа хүний ​​мөрдөн байцаагчтай харилцах, үнэн зөв, бүрэн мэдүүлэг өгөхөд бэлэн байхыг сэтгэл зүйн холбоо гэж тодорхойлсон (3, Х.58).

Столяренко А.М.-ийн хэлснээр хууль сахиулах байгууллагад сэтгэлзүйн холбоо барих нь хууль сахиулах байгууллагын ажилтан, иргэний зорилго, ашиг сонирхол, маргаан, саналыг харилцан ойлголцох, хүндэтгэх, мэргэжлийн асуудлыг шийдвэрлэхэд бие биедээ итгэх, бие биедээ туслахад хүргэдэг илрэл юм. хуульчаар (10, C . 373).

Энэ нийтлэлд хэлэлцэх асуудлын талаар хууль зүйн сэтгэл зүй, криминологиос хол байгаа хүний ​​үзэл бодол сонирхолтой байна. Оросын соёлын нэрт зүтгэлтэн Станиславский К.С., сэтгэл зүйн холбоо нь харилцааны явцад хүмүүсийн тактикийн харилцааг оновчтой болгох урлаг юм гэж бичжээ. Энэ бол дасан зохицох явдал бөгөөд эдгээр нь хүмүүс харилцахдаа бие биедээ ханддаг дотоод болон гадаад заль мэх юм (12, х. 281). Бидний бодлоор сэтгэлзүйн харилцааны тухай энэхүү ойлголт нь энэ үзэгдлийн мөн чанарыг маш тодорхой тусгасан бөгөөд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааг өргөжүүлэхэд тохиромжтой юм.

Криминологич, хууль зүйн сэтгэл судлалын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтнүүдийн дунд "сэтгэл зүйн холбоо" гэсэн нэр томъёо бүтэлгүйтсэн талаар санал бодлоо илэрхийлэв. Ратинов А.Р., Карнеева Л.М., Степичев С.С. Холбоо барих тухай биш харин байцаагдаж буй хүнд сэтгэл зүйн зөв хандах, зан төлөвт нь нөлөөлөхийн тулд түүний бодол санаа, мэдрэмж, төлөв байдлыг ойлгох талаар ярих нь дээр гэж маргадаг. Гэсэн хэдий ч энэ бүлгийн эрдэмтэд ч гэсэн дотоодын криминологи, эрх зүйн сэтгэл судлалд "сэтгэл зүйн холбоо" гэсэн нэр томъёог удаан хугацаагаар хэрэглэх нь ирээдүйд хэрэглэх боломжийг олгодог гэсэн санааг хуваалцах хандлагатай байдаг (13, х. 154).

Яагаад сэтгэл зүйн холбоо шаардлагатай вэ? Сэтгэл зүйн холбоогүйгээр хүнийг үнэн зөв мэдүүлэг өгөхөд өдөөж болох уу? Мэдээжийн хэрэг та чадна гэж зарим мөрдөн байцаагчид хэлж байна. Маргаашгүй нотлох баримтын өмнө байцаагдаж байгаа хүн мөрдөн байцаагчтай сайн харилцаа тогтоох сонирхолтой болдог. Гэхдээ мөрдөн байцаагч тэдэнд хэрэггүй юм шиг санагдаж байна, энэ нь бие махбодийн хүч чадал, мэдрэлийн энергийн нэмэлт дэмий үр дүн юм. Энэ бүхэн зөв. Гэсэн хэдий ч зарим баримт, аргументуудыг анхааралдаа авах нь зүйтэй бөгөөд энэ яриатай холбогдуулан чимээгүйхэн өнгөрөх боломжгүй юм.

Судлаач Глазырин Ф.В. Яллагдагч үнэн зөв мэдүүлэг өгөх шаардлагатай гэсэн дүгнэлтэд хүрч, үүнд бэлэн байгаа тохиолдолд ч гэмт хэргийн үйл явдалтай холбоотой зарим нарийн ширийн зүйлийг нуухыг оролддог болохыг тогтоожээ (2, Х.103). Мөрдөн байцаалтын шатанд байгаа хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоож чадвал түүнээс дээд зэргийн үнэнийг олж авах боломж илүү өндөр байна. Иймээс бусад зүйл адил байхад мөрдөн байцаагч яллагдагчтай сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь хэргийн үнэн мөнийг тогтооход ихээхэн тустай. Мөрдөн байцаагч түүнд хүрэхийн тулд хичээх ёстой.

Гэрчтэй ажиллахдаа сэтгэл зүйн холбоо зайлшгүй шаардлагатай. Заримдаа гэрч хууль тогтоогчоос өөрт нь хүлээлгэсэн үүргээ биелүүлэхээс илүүтэйгээр "Би санахгүй байна ...", "Би хараагүй ..." гэж хэлэх нь илүү хялбар байх нөхцөл байдал үүсдэг. үнэнийг хэл, үнэнээс өөр юу ч биш." Тус улсаас байхгүй нөхцөлд найдвартай системГэрчийг хамгаалахын тулд мөрдөн байцаагч нь гэрчээс зөвхөн хувийн сэтгэл татам байдлаараа үнэн зөв мэдүүлэг авах боломжтой бөгөөд түүнтэй итгэлцэл, бүрэн харилцан ойлголцолд хүрч чаддаг. сэтгэл зүйн холбоогоор дамжуулан.

Байцаалтын эхний үе шатанд мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүмүүсийн хоорондын сэтгэл зүйн холбоо.Мөрдөн байцаагч нь мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчтой хэрхэн сэтгэл зүйн холбоо тогтоох вэ? Зорин Г.А. мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулах үед сэтгэл зүйн холбоо үүсэх 5 үе шатыг нотолсон (5, х. 11-12). Энэ системүе шатууд байцаалтын тактиктай хамгийн их нийцдэг. Хамгийн бага өөрчлөлтөөр үүнийг бусад мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд ашиглаж болно. Эдгээр үе шатуудыг сэтгэлзүйн зохих агуулгаар ханган авч үзье.

Эхний шатсэтгэл зүйн холбоо үүсэх нь байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэлзүйн шинж чанарыг оношлох явдал юм. Энэ үе шатанд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааны алгоритм нь дараах байдалтай байна.

1.1. мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд ирээдүйн оролцогч, түүний дотор түүний сэтгэлзүйн шинж чанарын талаархи мэдээллийг цуглуулах, дүн шинжилгээ хийх;

1.2. Ирээдүйн мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчийн хэрэгжүүлэхийг хичээх зорилго, байцаалтын явцад болон бусад мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулах үед түүний байр суурийг урьдчилан таамаглах;

1.3 сэтгэл зүйн холбоо тогтоох, бүрэн, үнэн зөв мэдээлэл олж авахад чиглэсэн оновчтой тактик бэлтгэх.

Ю.Чуфаровскийн санал болгосон хувийн шинж чанарыг судлах схемийн дагуу энэ үе шатыг хэрэгжүүлэх нь зүйтэй (14, х. 201-203). Энэ асуудлыг нэлээд гүнзгий хамарсан тул шинжлэх ухааны уран зохиолЭнэ үе шатанд байгаа технологийг энэ лекцээр хэлэлцэхгүй.

Хоёр дахь шат- мөрдөн байцаагч мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчтой холбоо тогтооно. Энэ үе шатанд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааны алгоритм:

2.1 Байцаагдсан хүмүүсийн бүтээл сайхан сэтгэгдэланхны уулзалтын үеэр мөрдөн байцаагчийн тухай;

2.2.Байцаагдаж буй этгээдээс мөрдөн байцаагчтай анхны зөвшөөрлийн хуримтлал.

Энэ үе шатанд сэтгэл зүйн холбоо тогтоох ямар технологи байж болох вэ? Тэдгээрийн хамгийн чухал зүйлийг авч үзье.

Мөрдөн байцаагч болон байцаагдаж буй хүний ​​хувийн нууц нь байцаалтыг амжилттай явуулахад сэтгэл зүйн үндсэн хүчин зүйл болдог нь бидний судалгаанаас харагдаж байна. Сэжигтэн, яллагдагч, гэрч, хохирогч нь мөрдөн байцаагчид мэдүүлэг өгөх, түүний сүнсийг илчлэх, түүнтэй хамт өрөөнд ганцаараа байх нь илүү хялбар байдаг. Тиймээс, мөрдөн байцаах хэсэгт байцаалт явуулахын тулд, хэрэв боломжтой бол зөвхөн эдгээр зорилгоор тусгайлан зохион бүтээсэн тусдаа чимээгүй өрөөг хуваарилах хэрэгтэй. Эдгээр өрөөнд зөвшөөрөлгүй хүмүүс ажиллах ёсгүй.

Байцаалтын өрөө нь мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчид цагдаа эсвэл урьдчилан хорих төвд байгааг сануулах ёсгүй гэсэн Америкийн эрдэмтдийн дүгнэлтийг батлах боломжтой байв. Цонхны баар нь гоёл чимэглэлийн хэлбэрээр хийгдсэн байх ёстой. Цонхгүйгээр хийх нь дээр. Ханан дээр ямар ч зураг, чимэглэл байх ёсгүй, эсвэл байцаагдаж буй хүний ​​нүднээс хол байрлуулахыг зөвлөж байна. Тодорхой шалтгааны улмаас байцаалтын үеэр байцаалтын өрөөнд утсаа унтраахыг зөвлөж байна.

Анхны уулзалтын мөчид хүмүүсийн хоорондын харилцаа шалтгаанаас илүү сэтгэл хөдлөлөөр тодорхойлогддог гэдгийг бүгд мэддэг. Байцаагдаж буй хүн байцаалтын явцад тодорхой байр суурийг сонгоход мөрдөн байцаагчийн анхны сэтгэгдэл шийдвэрлэх үүрэг гүйцэтгэдэг. Хэрэв байцаагдаж буй хүн мөрдөн байцаагчийг "Би тэр даруйд нь дургүй байсан ..." гэж сөрөг үнэлгээ өгсөн бол мөрдөн байцаагчтай ухамсартай болон ухамсаргүй түвшинд хийсэн бүх харилцаа нь энэ бодолд захирагдах болно. Эцсийн эцэст, байцаагдаж буй сэжигтэн, яллагдагчтай холбоотой мөрдөн байцаагчийн процессын байр суурь нь ямар ч өрөвдөх сэтгэл төрүүлж чадахгүй.

Мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчдод анхны эерэг сэтгэгдэл төрүүлэхийн тулд мөрдөн байцаагч юу хийх ёстой вэ?

Мэргэжилтнүүдийн судалгаа, ажиглалтаас харахад шүүгдэгчид хууль сахиулах байгууллагын төлөөлөгчтэй ярилцаж байгааг сануулахгүйгээр иргэний хувцастай байцаалт хийх нь дээр. Мөрдөн байцаагчийн хувцас нь консерватив, цэвэрхэн байх ёстой. Хэрэв цаг агаар хэт халуун биш бол хүрэмээ тайлахгүй байх нь дээр. Энэ загварын хувцас нь мөрдөн байцаагчийг илүү хүндэлдэг.

Мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүмүүстэй харилцахдаа ёс зүйн үндсэн хэм хэмжээг мартаж болохгүй. Тогтоосон цагтаа байцаалт авахаар дуудагдсан хүмүүсийг өөрийгөө хүлээ гэж тулгаж болохгүй, үргэлж эелдэг зөөлөн байж, өөрийгөө “чи” гэж дуудаж, хүмүүст шаардлагагүй чирэгдэл учруулахгүй байхыг хичээх хэрэгтэй. Сэжигтэн, яллагдагчийг гэмт хэргийн шинж чанараас үл хамааран нэр төртэй, хүндэтгэлтэй харьцах ёстой. Энэ нь ялангуяа хүмүүс хоорондын харилцааны салбарт мэдрэмтгий байдлыг харуулдаг эмэгтэйчүүд, бэлгийн цөөнхийн хувьд үнэн юм.

Нэмж дурдахад, эхний уулзалтын хувьд байцаагдаж буй хүний ​​эерэг сэтгэл хөдлөлийг өдөөж болох үйлдлүүдийг бодох хэрэгтэй. Үүнтэй холбогдуулан та сайн сайхан сэтгэлээ илэрхийлж, байцаалтаас үүдэлтэй түгшүүртэй байдалд харамсаж, байцаагдаж буй хүний ​​эрүүл мэндийн байдлын талаар лавлаж, хэрэв тэр үнэхээр өвчтэй байсан бөгөөд мөрдөн байцаагчийн өмнө ирүүлэхээс зайлсхийээгүй бол лавлаж болно. өвчний шалтаг.

Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн тамхи татдаггүй бол мөрдөн байцаагч тамхи татахаа болих ёстой. Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн тамхи татдаг бол гэрэл асаахаар төлөвлөж байхдаа мөрдөн байцаагч байцаагчийг мөн адил үйлдлээр урихыг зөвлөж байна. Зарим тохиолдолд (жишээлбэл, мөрдөн байцаалтын шатанд байгаа хүний ​​зөрчилдөөнтэй зан байдал) байцаагдаж буй хүн тамхи татахыг байцаалт дуустал хойшлуулахыг шаардах нь утга учиртай.

Мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй хүнтэй мэндчилсний дараа "мөрдөн байцаалтын сандал"-даа суух биш харин хажуугийн ширээнд сууж, байцаагдаж буй хүнийг эсрэг талд нь суулгахыг урьж байхыг зөвлөж байна. Бие махбодийн ойр дотно байдал нь сэтгэл зүйн ойр дотно байдлыг бий болгодог. Тавилга хэлбэрээр зай, саад тотгор байгаа нь сэтгэл зүйн саад тотгорыг бий болгодог.

Ярилцаж буй хүмүүсийн хоорондын зай 120-140 см байх ёстой юм шиг санагддаг бөгөөд энэ нь сонирхогчдод танил хүмүүсийн харилцааны хэвшмэл шинж чанарыг ашиглах боломжийг олгоно (7, х. 25-26). Энэ тохиолдолд мөрдөн байцаагч албан ёсны байр сууриа онцлохгүй, харин ч эсрэгээрээ өөрийгөө байцаагдаж буй хүнтэй ижил түвшинд тавина.

Мөрдөн байцаагч ба байцаагдаж буй хүний ​​хоорондох зайг зөв тодорхойлох нь харилцааны эхний үе шатанд аль хэдийн найдвартай харилцаа тогтооход хувь нэмэр оруулдаг. Хэрэв сэтгэл зүйн холбоо тогтоох хэрэгцээ шаардлагад мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүнтэй аль болох ойр байхыг шаарддаг бол мөрдөн байцаагч үнэртэй ус үнэртэхгүй, амнаас эвгүй үнэр гарахгүй байх ёстой.

Байцаагдаж буй хүний ​​​​биеийн аман бус илрэлүүд тод харагдахын тулд түүнийг байрлуулах газрыг тодорхойлох нь чухал юм. Үүнд хүрэхийн тулд гарын түшлэг, байцаалтын өрөөний тод гэрэлтүүлэггүй хатуу сандал ашиглахыг зөвлөж байна.

Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоохын тулд мөрдөн байцаагч хэт туйлширч болохгүй. Та байцаагдаж буй хүнд мөрдөн байцаагчаас сэтгэл зүйн давуу тал олгох ёсгүй. Жишээлбэл, түүнийг сэтгэл зүйн хувьд ашигтай газар суулга: мөрдөн байцаагч хаалга руу нуруугаа харуулан суудаг, байцаагдаж буй хүн нуруугаа хананд наасан гэх мэт.

Байцаагдаж буй хүнээс хамгийн оновчтой зайд байж, байцаалтыг бүхэлд нь явуулж, протоколыг ердийн газартаа гаргаж болно. Хэрэв байцаагдаж буй хүн харьцах нөхцөлд харилцахыг хүсэхгүй байгаа бол түүний ажлын сандал руу шилжих нь утга учиртай бөгөөд ингэснээр түүнтэй харилцах харилцааны туйлын албан ёсны шинж чанарыг онцолж болно.

Холбоо барих нь маш чухал юм зөв сонголтбайцаалтын өмнөх ярианы сэдэв. Хүнийг байлдан дагуулахын тулд түүний сонирхлыг татдаг, бодит хэрэгцээг нь хангаж буй зүйлийн талаар ярих хэрэгтэй гэдгийг бүгд мэддэг.

Гэсэн хэдий ч бидний судалгаагаар мөрдөн байцаагчид байцаагдаж буй хүмүүстэй "насан туршдаа" ярьж эхлэх эсвэл цаг агаарын байдал, хоббигийн талаар зохиомлоор яриа эхлүүлэхийг оролдох нь мөрдөн байцаагчийн эсрэг дургүйцлийг төрүүлэв. Сэтгэл зүйн холбоо үр дүнд хүрсэнгүй. Бараг бүх мөрдөгч романуудад дүрслэгдсэн ердийн арга техник яагаад бүтэлгүйтсэнийг ганцхан тайлбарласан. Байцаагдсан хүн өөрийг нь урьдчилан төлөвлөсөн ярианы сэдэв рүү зориудаар авчирч байна гэж мэдрэх ёсгүй.

Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь маш нарийн бөгөөд нарийн асуудал юм. Энэ нь филигран ажил шаарддаг гэж та хэлж болно. Байцаагдаж буй хүний ​​дуртай сэдвийг оруулах нь байгалиас заяасан байх ёстой бөгөөд хэрэв байцаагдаж буй хүний ​​санаачилгаар хийгдсэн бол хамгийн сайн нь.

Үүнийг хэрхэн хийх вэ? Энд нэг нь байна боломжит сонголтууд. Байцаагдаж буй хүмүүсийн үзэл бодлын талбарт түүний сонирхолд нийцсэн, сэтгэл хөдлөлийн эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх аливаа объектыг оруулах шаардлагатай гэж Зорин Г.А зөвлөж байна (5, P.23). Мөрдөгчийн өрөөнд байцаагдаж буй хүний ​​ашиг сонирхолтой холбоотой ном, сэтгүүл, загас агнуурын саваа, машины сэлбэг хэрэгсэл гэх мэт зүйл байгаа нь байцаагдаж буй хүнийг идэвхтэй харилцаанд оруулах сайн шалтгаан байж болно.

Насанд хүрээгүй гэрч, хохирогчтой сэтгэл зүйн холбоо тогтоох асуудал онцгой анхаарал хандуулах ёстой. Хүүхдийг байцаах бүх нөхцлийг бүрдүүлэх ёстой. Насанд хүрээгүй хүүхдийг байцаахаар сонгосон өрөөнд анхаарал сарниулах бүх зүйлийг зайлуулах ёстой.

Боломжтой бол хүүхэд өөртэй нь эсвэл хүйсээ хэнтэй ярихаа сонгох боломжийг олгохыг зөвлөж байна. Мөрдөн байцаагч болон хүүхдийг нэг түвшинд байрлуулахыг зөвлөж байна: сандал дээр эсвэл шалан дээр зэрэгцэн байрлуулна.

Хүүхдийг байцаах үр дүн нь сонирхогчийн сэтгэлзүйн шинж чанарыг харгалзан үзэх, зөв ​​ашиглах чадвараас ихээхэн хамаардаг. Сургуулийн өмнөх насны олон хүүхэд, бага сургуулийн зарим хүүхдүүд шинэ газар, танил бус өрөөнд тав тухтай байхын тулд эргэн тойрноо харж, тэр ч байтугай тэнд байгаа объектуудад хүрч, өрөөг тойрон алхах шаардлагатай болдог. Хүүхдийг шууд сандал дээр суулгаад байцаах нь утгагүй. Тэр ямар ч үед түүнийг сонирхож буй объект руу ойртож, байр сууриа өөрчилж, анхаарлыг нь татсан зүйлийг авах боломжтой гэдгээ мэдрэх ёстой.

Хүүхэдтэй ярилцахдаа насанд хүрэгчид ихэвчлэн байгалийн бус аялгуу, үг хэллэгийг багасгасан хэлбэрийг ашигладаг бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд тэднийг илүү сайн ойлгож, тэдэнд итгэх итгэлийг бий болгоно гэж гэнэн итгэн үздэг. Дүрмээр бол хүүхдүүд худал хуурмагт мэдрэмтгий байдаг бөгөөд тэдэнд таалагдахыг хэтэрхий илэн далангүй оролддог хүмүүсийг хүндэлдэггүй гэдгийг бид мартаж болохгүй. Хамгийн сайн эмхүүхдийг ялах - байгалийн зан үйлийг хадгалах, хүүхдийн сонирхол, санаа зовнилыг нухацтай авч үзэх.

Ичимхий хүүхдүүдтэй харилцахдаа тэдэнтэй шууд харьцахаас эхлэх ёсгүй. Хүүхэд шинэ орчин, оршихуйд дасах цаг хугацаа хэрэгтэй танихгүй хүмүүс. Тиймээс хүүхдийн тухай яриаг хүүхэдтэй биш, харин түүнийг дагалдан яваа хүнтэй эсвэл багштай нь эхлүүлж, түүний тухай ярьж буй зүйлийг тодруулахын тулд хүүхдийг аажмаар ярианд оролцуулах нь дээр. .

Зарим тохиолдолд хүүхэдтэй холбоо тогтоогдоогүй тохиолдолд та сэтгэл зүйч, багш нарын олон тооны ажиглалт дээр үндэслэн дараахь аргыг ашиглаж болно. Хүүхдүүд ихэвчлэн тэдэнд анхаарал хандуулдаггүй хүмүүсийг сонирхож эхэлдэг бөгөөд тэдний дэргэд дассан тул тэд өөрсдөө тэдэнтэй харилцахыг хичээдэг. Ийм үед багш, дагалдан яваа хүн нь хүүхэдтэй ярилцаж байхад мөрдөн байцаагч нь хүүхэдтэй ямар ч хамааралгүй хувийн ажлаа хийж байгаа мэт дүр эсгэж, хүлээцтэй ханддаг.

Хүүхдийг тайвшруулж, айдас, ичгүүр, хурцадмал байдлыг даван туулахад нь туслахыг оролдохдоо нөгөө туйл руу явж болохгүй: хүүхэд болж буй зүйлийг хэтэрхий хөнгөнөөр хүлээж авах ёсгүй.

Хоёрдахь шатны дүн шинжилгээг дүгнэж хэлэхэд, түүнийг хэрэгжүүлэх явцад мөрдөн байцаагч нь мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчийн хувийн ойлголтын үндсэн дээр байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэлзүйн шинж чанарын талаархи санаагаа тохируулдаг болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь түүнд байцаагдаж буй хүнтэй харилцаа холбоогоо гүнзгийрүүлэн хөгжүүлэх боломжийг олгоно.

Гурав дахь шат- байцаагдаж буй хүнтэй харилцах харилцааны талаархи нөхцөл байдлын хандлагыг бий болгох. Энэ үе шатанд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааны үндсэн чиглэл юу вэ?

3.1.Мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчийн хувийн шинж чанарыг тодорхойлсон нэмэлт асуултуудыг тавих замаар түүний талаарх мэдлэгийг гүнзгийрүүлэх.

3.2.Мөрдөн байцаагч нь мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчид өөрийнхөө тухай, түүний эерэг чанарт хандах хандлагын талаар зарим мэдээллийг дамжуулдаг.

Энэ үе шатыг хэрэгжүүлэхэд ашиглаж болох зарим технологийг авч үзье.

Мөрдөн байцаагч дараах асуудлуудыг хэлэлцсэнээр байцаагдаж буй хүнтэй харилцах харилцаагаа гүнзгийрүүлж чадна. Төрсөн он сар өдрөө тэмдэглэхдээ Г.А. Зорин (6, х. 224-225), байцаагдаж буй хүний ​​бага нас ямар байсныг асууж болно, эцэг эх, ах, эгч нарынхаа тухай ярихыг түүнээс асууж болно. Төрсөн газрынхаа тухай баганыг бөглөснөөр та эдгээр газруудын талаархи зарим мэдлэгийг харуулж, тэдний талаар эерэгээр ярьж болно.

Боловсролын талаархи мэдээллийг бүртгэхдээ байцаагдаж буй хүн хаана, хэзээ суралцсан, ямар сэтгэгдэл үлдээсэн талаар тодруулахыг зөвлөж байна. боловсролын байгууллага, багш нарын тухай гэх мэт. Та байцаагдаж буй хүний ​​мэргэжил, түүний давуу болон сул талуудын талаархи асуултыг гүнзгийрүүлж болно. Энэ сэдэв нь харилцаа холбоог бий болгох хамгийн сайн арга юм.

Байцаагдсан хүний ​​шагнал, армид алба хаасан байдал, ерөнхийдөө тухайн хүний ​​болон түүний гэр бүлийн гишүүдийн эерэг чанаруудын талаарх мэдээлэл онцгой анхаарал татаж байна. Энэ сэдвээр хийсэн яриа нь байцаагдаж буй хүний ​​эерэг хариу үйлдлийг бараг үргэлж төрүүлдэг бөгөөд сэтгэлзүйн холбоо тогтоох талбар болдог.

Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн бага нас эсвэл амьдралынхаа өөр үе, гавьяаныхаа тухай гэх мэтээр ярьж эхэлсэн бол. түүнд битгий саад бол. Энэ нь байцаалтын дараагийн үйл явцыг бүхэлд нь гэмтээж, сэтгэлзүйн холбоо барихыг хэлнэ. Мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүнийг тэвчээртэй, өрөвдөж сонсох ёстой. Мөрдөн байцаагчтай зөрчилдөж байгаа байцаагдаж буй хүний ​​сөрөг байр суурийг даван туулахын тулд цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргах шаардлагагүй үед алдагдсан цаг хугацаа нь үр дүнгээ өгөх болно.

Эрүүгийн түүхийн мэдээллийг бөглөхдөө нэмэлт асуулт асуух нь зохисгүй юм. Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн өмнө нь ял шийтгүүлсэн, хорих ял эдэлж байсан бол ялын хуулбар болон хоригдлын хувийн хэргээс энэ мэдээллийг авах боломжтой.

Шударга гэрч, хохирогчийг худал мэдүүлэг өгөх хариуцлагын талаар сэрэмжлүүлэхдээ эелдэг байдал, эелдэг байдлыг харуулах шаардлагатай. Эерэг нэр хүндтэй иргэдэд мөрдөн байцаагч эхлээд худал хэлэх чадвартай хүмүүс гэж үздэг гэсэн сэтгэгдэл төрүүлэх ёсгүй. Энэ нь одоо байгаа харилцаа холбоог бүрмөсөн тасалдуулж болзошгүй юм.

Сэтгэл зүйн холбоо тогтоох гурав дахь шатанд мөрдөн байцаагч байцаагдсан хүнд өөрийнхөө тухай зарим мэдээллийг хэлдэг. Тухайлбал: байцаагдаж буй хүнтэй нас чацуу, нутаг нэгт, бас аав нь гэх мэт. Мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж байгаа хүнд өөрийнх нь талаар зөрчилгүй нөхцөлд ажлаа үргэлжлүүлэхэд дөхөм болохуйц мэдээллийг өгөх ёстой.

Мөрдөн байцаагч энэ байцаалт нь тодорхой албан ёсны шинжтэй, хэрэгт өмнө нь байцаагдсан, байцаагдах гэж байгаа өөр гэрчүүд байгаа гэдгийг тайлбарлаж, гэрчийг тайвшруулах хэрэгтэй.

Мөрдөн байцаагч сэжигтэн, яллагдагчийг гэм буруугүй гэдэгт итгэж байгаагаа анхаарахыг зөвлөж байна. Үүний зэрэгцээ энэ хэрэгт эсрэг заалттай хэд хэдэн нөхцөл байдал байгааг онцлон тэмдэглэж, мөрдөн байцаагчийг байцаагчаас хэд хэдэн асуулт асуухад хүргэж байна. Ингэж танилцуулсны дараа байцаагдаж байгаа хүн мэдүүлэг өгөхөөс татгалзахгүй, ирүүлсэн нотлох баримтын талаар санал бодлоо илэрхийлнэ гэж найдах үндэслэл бий. Дараа нь зөв хэлбэрээр, одоо байгаа харилцаа холбоог алдагдуулахгүйгээр та бэлтгэсэн төлөвлөгөөний дагуу асуулт асууж болно.

Гуравдугаар шатанд Зорин Г.А. (5, Х 26), мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй хүнд “Мөрдөн байцаагч бол аятайхан, соёлтой хүн. Тэр надад шаардлагагүй асуудал үүсгэхгүй. Тэр миний нөхцөл байдлыг ойлгож, намайг хүндэлдэг."

Байцаалтын үндсэн болон эцсийн хэсэгт мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүмүүсийн сэтгэл зүйн холбоо.Дөрөв дэх үе шат: байцаагдаж буй хүний ​​чөлөөт түүхийн үе шатанд харилцах харилцаа. Энэ үе шатанд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааны алгоритм:

4.1 Чөлөөт түүхийн явцад мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчдын хоорондын харилцааны сэдэл;

4.2. Мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчтой сэтгэл зүйн харилцааг гүнзгийрүүлэхийн тулд түүний хувийн шинж чанарыг үргэлжлүүлэн судлах.

Харилцааны энэ үе шат нь мөрдөн байцаагчийн асуултаар эхэлж болно, жишээлбэл: "2003 оны 9-р сарын 20-ны 15-16 цагийн хооронд юу болсныг надад хэлээч...". Асуулт нь ерөнхий шинж чанартай байх ёстой. Энэ нь байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэл зүйн гэмтэлтэй мэдээлэл агуулсан байхыг зөвлөдөггүй. Энэ асуулт бүдүүлэг хэлбэртэй байхыг зөвшөөрөхгүй. Жишээ нь: "Чи залуу К.-г хэрхэн хүчирхийлж, хөнөөсөнөө хэлээч?"

Байцаагдсан хүн өөрөө мөрдөн байцаагчийн нүдээр хэн бэ гэдгээ сайн ойлгодог. Гэвч хүний ​​ямар нэгэн зүйл хамгийн урам зоригтой гэмт хэрэгтнүүдэд ч байсаар байгаа тул мөрдөн байцаагч түүнийг хүчингийн хэрэгтэн, алуурчин гэх мэтээр дутуу дуудах нь түүнд тааламжгүй байдаг. Мөрдөн байцаагч энэ баримтыг үл тоомсорлох нь хөгжиж буй харилцаа холбоог сүйтгэж болзошгүй юм. Түүнчлэн, сэжигтэн, яллагдагч нь мөрдөн байцаалтын эхний шатанд мөрдөн байцаагч няцаах боломжгүй байдаг гэм буруугүй гэдгээ нотлох баримтыг гаргаж болно.

Байцаагдаж буй хүн мэдүүлгээ чөлөөтэй өгүүлэх хэлбэрээр өгөхөд мөрдөн байцаагч нь бүх гадаад төрхөөрөө анхаарал, сонирхлыг харуулсан идэвхтэй сонсогч байх ёстой. Зөвхөн онцгой тохиолдолд байцаагдаж байгаа хүний ​​яриаг таслахыг зөвшөөрнө. Үүний зэрэгцээ мөрдөн байцаагч монологийн үеэр түүнийг анхааралтай ажиглаж, байцаагдаж буй хүний ​​хувийн шинж чанарын талаархи мэдлэгээ гүнзгийрүүлэх шаардлагатай.

Гэмт хэрэг үйлдэхээс өмнө болон (эсвэл) үед хохирогч, гэрчийн зан үйлийн талаар шүүмжлэлтэй тайлбар хийх нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Энэ нь харилцааны харилцааг тасалдуулах болно.

Тав дахь шат- байцаагдаж буй хүнд асуулт тавих, байцаалтыг дуусгах үед харилцах харилцааны рефлекс удирдлага. Энэ үе шатанд мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагааны алгоритм:

5.1 Бүрэн, үнэн зөв мэдүүлэг авахад чиглэсэн хэд хэдэн асуулт асуух үед сэтгэлзүйн холбоо барих оновчтой болгох.

5.2.Мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд холбогдох оролцогчийн протоколыг уншиж гарын үсэг зурахдаа баримталж буй байр суурийг мөрдөн байцаагч батлах.

5.3. Энэ хүний ​​оролцоотойгоор дараагийн мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд харилцах харилцааг бэхжүүлэх.

Байцаагдсан хүнээс үнэ төлбөргүй түүхийг хэлсний дараа түүнээс хэд хэдэн асуулт асуух ёстой бөгөөд тэр мэдээж эерэгээр хариулах болно. Ихэнх асуудлаар байцаагдаж буй хүний ​​болон өөрийнх нь бодол давхцаж, санал зөрөлдөөн нь зөвхөн хувийн шинж чанартай байгаад баяртай байгаагаа мөрдөн байцаагч онцолж болно. Үүний дараа та санал зөрөлдөөн үүсгэж болзошгүй асуудлууд руу шилжиж болно. Энэ техник нь холбоо барих харилцааг хадгалах боломжийг олгодог. Баримт нь олон удаа "Тийм" гэж хэлсний дараа хүн "Үгүй" гэж хэлэх нь олон удаа үгүйсгэж байснаас илүү хэцүү байдаг.

Мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй хүний ​​хүйс, нас, нийгмийн ангилал, боловсрол, байцаан шийтгэх ажиллагааны байдлыг харгалзан мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцогчид ойлгомжтой хэлээр харилцахад бэлэн байх ёстой.

Байцаагдсан хүн хэд хэдэн хэсэгт үнэн зөв мэдүүлэг өгсөн. Мөрдөн байцаагч түүнийг магтах нь зүйтэй. Дараа нь мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүнд эерэг сэтгэл хөдлөлийг төрүүлэх асуулт тавьж болно. Дараа нь мөрдөн байцаагч гэмт хэргийн нөхцөл байдлыг тодруулахын тулд дахин асуулт асууж болно. Үүний дараа сөрөг хариу үйлдлийг дахин саармагжуулна.

Байцаалтыг хэрхэн бүртгэх вэ? Байцаалтын үеэр ширээн дээр үзэг цаас байлгахыг сэтгэл судлаачид зөвлөдөггүй. Байцаагдсан хүний ​​үгийг нэн даруй тэмдэглэснээр мөрдөн байцаагч түүнд өгсөн мэдүүлгийн албан ёсны шинж чанарыг сануулдаг. Бичлэгийг байцаалтын дараагийн шатанд хадгалах ёстой. Хэрэв санах ойд зориулж аливаа мэдээллийг бүртгэх шаардлагатай бол мөрдөн байцаагч тэмдэглэл хийж, үзэг, дэвтэр зэргийг нэн даруй авах ёстой.

Мөрдөн байцаагч нь сэжигтэн, яллагдагчийг хэргээ хүлээж, яллах гэж оролдож байна гэсэн сэтгэгдэл төрүүлэх ёсгүй. Мөрдөн байцаагч үнэн мөнийг тогтоох гэсэн хүний ​​дүрд гарсан нь дээр. Энэ асуудлаарх мөрдөн байцаагчийн байр суурь үнэнч байгаа нь байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох найдвартай үндэс болдог.

Одоо үг хэллэгийн тухай. Мөрдөн байцаагч сэтгэл зүйн холбоо тогтоохын тулд “ална”, “хулгайлаа”, “гэмт хэрэг үйлдсэнээ хүлээ” гэх мэт үг, хэллэгээс зайлсхийх нь дээр гэж бидний судалгаагаар харуулж байна. Сэтгэлзүйн үүднээс авч үзвэл "буудсан", "авсан", "үнэнээ хэл" гэсэн төвийг сахисан нэр томъёог ашиглах нь илүү тохиромжтой. Байцаагдаж байгаа хүнд “Чи надад худлаа хэлсэн” гэж битгий хэлээрэй. "Чи надад бүх үнэнээ хэлээгүй" гэж хэлэх нь дээр.

Байцаагдаж байгаа хүнийг худлаа илчилсэн болохоор мөрдөн байцаагч загнаж болохгүй. Энэ процесст оролцогч худал ярьж байгааг аль хэдийн мэдсэн мэт дүр эсгэж, уурлаж бухимдсан эсвэл гайхсанаа нуух нь дээр.

Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн нотлох юм бол байнгын суурилуулалтХуурамч мэдүүлэг өгөхийн тулд мөрдөн байцаагч сэтгэлзүйн холбоо барих хоёр аргыг сонгож болно.

a) мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй этгээдийн гэм буруутайг нотлох баримттай хэдий ч түүний худал хуурмагийг зөвшөөрч, байцаагдаж буй этгээдийг өөрийнх нь худал хуурмагт орооцолдохыг хүлээх;

б/мөрдөгч байцаагдаж байгаа хүний ​​худал үгийг зөв дарсан; Үүний зэрэгцээ, эхнийх нь үнэн зөв мэдүүлэг авалгүйгээр ял хөнгөрүүлэх бүх нөхцөл байдал тогтоогдоогүй бөгөөд мөрдөн байцаалт, шүүх хянан үзэх нь байцаалтын хүмүүст ашигтай гэж хоёрдугаарт итгүүлж байна.

Сэжигтэн, яллагдагч нь үндэсний цөөнх бол мөрдөн байцаагч түүнд гэмт хэргийн үйл ажиллагаа нь өөрийн харьяаллаас үүдэлтэй гэж хэлэх ёсгүй. Үүний эсрэгээр зарим нэг нэр хүндтэй хүн болох тухайн үндэстний төлөөлөгчийг жишээ болгон дурдаж, байцаагдаж буй хүнийг төрийн албан хаагчидтай харилцах, иргэний үүргээ биелүүлэхдээ шударга, эр зоригийн үлгэр жишээг дагахыг урьж байна.

Байцаагдсан хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь түүнд сэтгэл зүйн туслалцаа үзүүлэх замаар хөнгөвчилдөг. Жишээлбэл, мөрдөн байцаагч хохирогчийг дуугарах, уйлах боломжийг олгодог бөгөөд заримдаа өөрийнхөө цагийг зарцуулдаг. Энэ нөхцөлд мөрдөн байцаагч нь байцаагдсан сэтгэцийн стрессийг арилгах сэтгэлзүйн эмчилгээний арга хэмжээ авдаг. Тэр хүн илүү сайн мэдэрч, мөрдөн байцаагчийн итгэл, хүндэтгэлийг олж авдаг.

Байцаагдсан хүнтэй сэтгэлзүйн холбоо тогтоохдоо заримдаа хөгжмийн бүтээлийг ашигладаг. Энэ нь шүүгдэгчийн дуртай аялгуу эсвэл янз бүрийн үйл явдлын дурсамжийг төрүүлдэг хэсэг байж болно. Дуу нь анхаарал татахгүй байх ёстой бөгөөд нөлөөлөл нь шууд бус, шууд бус байх ёстой.

Байцаалтын төгсгөлд ярилцаж буй аливаа арга хэрэгслийг ашиглан харилцах харилцааг тогтворжуулахыг зөвлөж байна: байцаагдаж буй хүний ​​эерэг хандлагыг бий болгосон мэдээлэл рүү буцах, түүний гавьяаг сануулах, гэр бүл, хүүхдүүдийн сургууль дахь амжилтын талаар мэдээлэл өгөх гэх мэт. ., хамтран ажилласанд нь баярлалаа.

ӨӨРИЙГӨӨ ТЕСТИЙН ДААЛГАВАР, АСУУЛТ :

1. "Мөрдөн байцаалтын ажилд сэтгэл зүйн холбоо: эрдэмтдийн үзэл бодол" гэсэн харьцуулсан хүснэгтийг гарга.

2. Ю.В.Чуфаровский (14, 201-203 х.) санал болгосон хувийн шинж чанарыг судлах схемийг ашиглан түүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоохын тулд байцаагдаж буй хүний ​​зан чанарыг судлах төлөвлөгөө гарга.

3. Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох хоёр дахь шатанд мөрдөн байцаагчийн сэтгэл зүйн ямар арга техник байдаг вэ?

4. Байцаагдсан хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох гурав дахь шатанд мөрдөн байцаагчийн сэтгэлзүйн ямар арга техникүүд байдаг вэ?

5. Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох дөрөв дэх шатанд мөрдөн байцаагчийн сэтгэл зүйн ямар арга техник байдаг вэ?

6. Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох тав дахь шатанд мөрдөн байцаагчийн сэтгэл зүйн ямар арга техникүүд байдаг вэ?

Уран зохиол:

1. Васильев В.Л. Хууль зүйн сэтгэл судлал: Их сургуулийн оюутнуудад зориулсан сурах бичиг. - Санкт-Петербург: Петр, 1997. – 656 х.

1. Глазырин Ф.В. Яллагдагч, мөрдөн байцаалтын тактикийг судалж байна. - Свердловск, 1983.
2. Глазырин Ф.В. Мөрдөн байцаалтын үйл ажиллагааны сэтгэл зүй. - Волгоград, 1983 он.
3. Дулов А.В. Шүүхийн сэтгэл зүй: Заавар. - Минск: Дээд сургууль, 1973 он.
4. Зорин Г.А. Шүүхийн эвристик: Сурах бичиг. - Т.2. – Гродно: Гродно улсын их сургууль, 1994. – 221 х.
5. Зорин Г.А. Байцаалтын тактикийн гарын авлага: Боловсрол ба практик гарын авлага. – М.: Юрлитинформ, 2001. – 320 х.

7. Pease A. Дохионы хэл. - Воронеж: Модек, 1992.- 218 х.

1. Порубов Н.И. Зөвлөлтийн эрүүгийн байцаан шийтгэх ажиллагаа. - Минск, 1973.
2. Порубов Н.И. Урьдчилсан мөрдөн байцаалтын явцад байцаалтын шинжлэх ухааны үндэслэл. - Минск, 1978.
3. Хэрэглээний эрх зүйн сэтгэл судлал: Их дээд сургуулиудад зориулсан сурах бичиг / Ed. А.М. Столяренко. – М.: Эв нэгдэл – Дана, 2001. – 639 х.
12 ..

Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн харилцаа тогтоох зорилго нь байцаагчийг хүндэтгэх, мөрдөн байцаагчийн өмнө тулгарч буй үүрэг даалгаврыг биелүүлэх байцаалтын уур амьсгалыг бүрдүүлэх явдал юм. Мөрдөн байцаагч яллагдагчийг урхинд оруулахыг оролдох, худал мэдүүлэг өгөх нь мөрдөн байцаагчид итгэх итгэлийг алдагдуулж, улмаар байцаалтын явцад зөрчилдөөн үүсэхэд хүргэдэг.

Сэжигтэн, яллагдагчийн хувийн шинж чанарыг судалсны үр дүнд байцаалтын явцад түүний өмгөөлөл, түүний үндсэн дээр байцаалтын хамгийн оновчтой тактик, сэтгэл зүйн арга техникийг ашигласан гэж үзэх боломжтой.

Үнэнийг олох, тогтоохын тулд яриа хэлцлийг ашиглах чадварыг мөрдөн байцаах өндөр соёлтойн шинж гэж үзэж болно. Харилцан яриаг ашиглахдаа мөрдөн байцаагчтай хамт хувийн туршлага, сэтгэл зүй, хууль тогтоомжийн мэдлэг, байцаан шийтгэх хуулийн дагуу ажиллах чадвартай байх ёстой.

Сэтгэл зүйн холбоо гэдэг хамгийн чухал элементнийгэм дэх харилцаа. Хэрэгжүүлэхийн тулд шаардлагатай бол сэтгэлзүйн холбоо үүсдэг хамтарсан үйл ажиллагааэсвэл харилцааны үеэр. Сэтгэл зүйн харилцааны дотоод үндэс нь харилцан ойлголцол, мэдээлэл солилцох явдал юм.

Мөрдөн байцаагч, байцаагч хоёрын харилцаа өрөөсгөл. Мөрдөн байцаагч аль болох их мэдээлэл олж авахыг хичээдэг ч тодорхой хэсэг хүртэл хэргийн талаар мэддэгээ нуудаг. Сэтгэл зүйн харилцааны бусад шинж чанарууд нь оролцогчдын аль нэгэнд энэ харилцааны хэрэгцээ; ихэнх тохиолдолд тэдний ашиг сонирхлын зөрүү; харилцааны эхний үе шатанд хүрч чадаагүй бол дараа нь холбоо тогтооход бэрхшээлтэй байх; холбоо тогтоох, хадгалахад мөрдөн байцаагчийн идэвхтэй үйл ажиллагаа.

Сэжигтэн, яллагдагчийг байцаах явцад харилцах харилцаа нь мөрдөн байцаагч, сэжигтэн, яллагдагч хоёрын хооронд үүссэн сэтгэл зүйн харилцаагаар тодорхойлогддог. Харилцаа холбоо тогтоох нь судалгаанд суурилсан зөв сонгосон байцаалтын тактикаар баталгааждаг хувь хүний ​​онцлогхувийн шинж чанар, шалгаж буй эрүүгийн хэргийн материал, түүнчлэн мөрдөн байцаагчийн харилцааны ур чадвар. Байцаалтын явцад мөрдөн байцаагч харилцаанаас зөрчилдөөнийг арилгах, байцаалтын таатай уур амьсгалыг бий болгож, байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох ёстой. Байцаагдаж байгаа хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь үнэн зөв мэдүүлэг авах, хэргийн үнэнд хүрэх гол нөхцөлүүдийн нэг юм. Байцаалтын явцад төдийгүй цаашид урьдчилсан мөрдөн байцаалтын явцад ч хадгалагдах ёстой. Тогтсон харилцаа холбоо тасрах эсвэл эсрэгээр, эхэндээ итгэлгүй байдал нь харилцан зөв ойлголцох замаар тодорхойлогддог сэтгэл зүйн хүчтэй холбоогоор солигдох боломжтой 11 Зорин Г.А. Байцаалтын үеийн сэтгэл зүйн холбоо - Гордно, М., 1986..

Нэг нь чухал шинж чанаруудбайцаалтын төгсгөлд сэтгэл зүйн холбоо барих - энэ нь байцаалтаар сэтгэл зүйн холбоо дуусах ёсгүй гэсэн үг юм. Байцаагдсан этгээдийн оролцоотойгоор явуулсан нэмэлт байцаалт болон бусад мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь чухал юм. Байцаагдсан хүн мөрдөн байцаагчтай үүссэн харилцааны мөн чанарыг шударга ёсыг хэрэгжүүлэхэд оролцож буй бусад хүмүүст шилжүүлэх нь ихэвчлэн тохиолддог 11 Порубов Н.И., Урьдчилсан мөрдөн байцаалтын явцад байцаах тактик, М., 1998.

Байцаалтын асуудлын нэг бол сэжигтэн, яллагдагч, мөрдөн байцаагчийн хооронд байцаалтын явцад үүссэн харилцааны асуудал бөгөөд энэ нь мөрдөн байцаагчийн байцаалтын зорилгыг шийдвэрлэхэд тодорхой хэмжээгээр нөлөөлдөг. Энэ асуудлыг зөв шийдвэрлэх нь мэдлэгийн түвшингээс ихээхэн хамаарна мэргэжлийн туршлагамөн мөрдөн байцаагчийн ур чадвар. Мөрдөн байцаагч, яллагдагч хоёрын харилцааны шинж чанар нь байцаалтын үр дүнд нөлөөлж, амжилттай эсвэл бүтэлгүйтсэн эсэхийг ихээхэн тодорхойлдог. Яллагдагч мөрдөн байцаагчид итгэдэггүй, дайсагнасан, бүр дайсагнасан учраас л гэмт хэрэгт холбогдсоноо нуун дарагдуулдаг олон тохиолдлыг мөрдөн байцаах практик мэддэг. Байцаалтын сэтгэл зүйн үндсэн ажлууд нь:

• - нотлох баримтын үнэнийг оношлох;
• - найдвартай гэрчлэл авахын тулд сэтгэцийн хууль ёсны нөлөө үзүүлэх;
• - худал мэдүүлэг илчлэх.

Сэжигтэн, яллагдагчаас найдвартай мэдүүлэг авахын тулд мөрдөн байцаагч мэдүүлэг бүрдүүлэх сэтгэл зүйн үйл явцыг харгалзан үзэх ёстой. Эдгээр гэрчлэлийг бүрдүүлэх эхний үе шат нь сэжигтний тодорхой үйл явдлын талаархи ойлголт юм. Объект, үзэгдлийг мэдрэхдээ хүн эдгээр үзэгдлийг ойлгож, үнэлж, тэдэнд хандах тодорхой хандлагыг харуулдаг.

Мөрдөн байцаагч сэжигтнийг байцаахдаа объектив баримтыг субъектив талаас нь салгах ёстой. Осол гарсан нөхцөл байдлыг (гэрэлтүүлэг, үргэлжлэх хугацаа, зай, цаг уурын нөхцөл гэх мэт) олж мэдэх шаардлагатай. Хүмүүс ихэвчлэн хүлээн зөвшөөрөгдсөн объектын тоо, тэдгээрийн хоорондын зай, орон зайн хамаарал, хэмжээг нарийн тооцоолох боломжгүй байдаг гэдгийг анхаарах хэрэгтэй.

Мөрдөн байцаалтын явцад байцаагдаж буй хүний ​​зан чанарын онцлогийг мөрдөн байцаагч хэр зэрэг анхаарч, ашиглаж байгаагаас байцаалтын амжилт шалтгаална. Ийм бодолгүйгээр сэтгэлзүйн холбоо тогтоох боломжгүй юм.

Олон хүнд байцаалт нь мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүний ​​хоорондох тэмцэл мэт санагддаг. Туршлагатай мөрдөн байцаагч байцаалтын явцад дараахь зүйлийг хийдэг: энэ нь онилсон боловч хуулийн хүрээнд байцаагдаж буй хүний ​​зан чанарт нөлөөлдөг. Тэр хүний ​​дотно ертөнц, түүний сэтгэлийг нээх цорын ганц түлхүүрийг хэрхэн сонгохоо мэддэг. Энэ үйл явцын тэргүүлэх шинж чанаруудын нэг нь түүний динамикийн хэв маяг, дараалсан үе шатуудыг тогтоох, эдгээр үе шат бүрийн шинж чанарыг тодорхойлох, үе шат бүрийн шинж чанарыг тодорхойлдог гадаад ба дотоод (сэтгэл зүйн) хүчин зүйлсийг тодруулах явдал юм.

Байцаалтын эхний хэсэг нь танилцуулга бөгөөд энд мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүний ​​хувийн мэдээллийг авдаг. Гэхдээ энэ бол зөвхөн гадаад тал юм. Энэ хэсгийн дэд текст, түүний дотоод агуулга нь харилцан ярилцагч хоёулаа бие биетэйгээ харьцах цаашдын зан үйлийн шугамыг тодорхойлох явдал юм.

Байцаалтын хоёр дахь үе шат нь сэтгэл зүйн холбоонд шилжих үе шат юм. Ихэвчлэн энэ үе шатанд тухайн асуудлын ач холбогдолгүй асуултуудыг асуудаг. Бид хөдөлмөрийн тухай ярьж байна ба амьдралын замбайцаагдаж буй хүн, магадгүй цаг агаарын байдал, ургац хураалтын хэтийн төлөв гэх мэт. Гэхдээ энэ хэсгийн гол үүрэг бол мөрдөн байцаагч, байцаагдаж буй хүн хоёрын хооронд холбоо тогтоох явдал юм. Энэ үе шатанд ярианы ерөнхий параметрүүдийг түүний хурд, хэмнэл, хурцадмал байдлын түвшин, ярилцагчдын гол төлөв байдал, тэдний зөв гэдэгт бие биенээ итгүүлэх гол аргументууд зэрэг тодорхойлогддог.

Гурав дахь хэсэг. Мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй хүнээс гэмт хэргийг илрүүлэх, илрүүлэхэд шаардлагатай үндсэн мэдээллийг цуглуулах ажлыг энд зохион байгуулдаг. Зөв зохион байгуулалттай байцаалтаар байцаагдаж буй хүний ​​хувийн шинж чанарт гүн гүнзгий хандах арга барилын ачаар мөрдөн байцаагч энэ гол асуудлыг шийдэж чаддаг.

Байцаалтын дөрөв дэх хэсэгт мөрдөн байцаагч хүлээн авсан мэдээллийг хэрэгт байгаа мэдээлэлтэй харьцуулна. Дараа нь тэр бүх ойлгомжгүй байдал, алдаа дутагдлыг арилгахын тулд үргэлжлүүлнэ.

Дараах зүйл бол мөрдөн байцаагчийн эцсийн хэсэг юм янз бүрийн арга замууд(гар бичмэл, бичгийн цаас, соронзон хальсны бичлэг, хуулбар) нь байцаалтын үр дүнд олж авсан мэдээллийг бүртгэж, энэ мэдээллийг байцаагчдад бичгээр танилцуулж, протоколд бичигдсэн зүйлийн үнэн зөвийг баталгаажуулж, гарын үсэг зурна.

Сэжигтэн, яллагдагч нь гэмт хэрэгтэн байх албагүй. Иймд тухайн хүн гэмт хэрэг үйлдсэн эсэх тухай хэргийн гол асуултыг шийдэхдээ түүний сэтгэл зүйг сайн ойлгох хэрэгтэй. ОХУ-ын Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуулийн 91 дүгээр зүйлд заасан журмын дагуу баривчлагдсан сэжигтэн түүнийг бодитоор саатуулсан цагаасаа хойш 24 цагийн дотор байцаах ёстой. Тэрээр ОХУ-ын Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуулийн 49 дүгээр зүйлийн гурав дахь хэсгийн 2, 3 дахь хэсэгт заасан үеэс эхлэн өмгөөлөгчийн туслалцааг ашиглах, түүнтэй ганцаарчлан, нууцаар уулзалт хийх эрхтэй. сэжигтний анхны байцаалт.

Энэ хэрэгт эрүүгийн хэрэг үүсгэсэн баримт, улмаар тодорхой этгээдийн эсрэг чиглэсэн яллах үйл ажиллагаа нь тухайн хүнд эрүүгийн хэрэг үүсгэсэн, түүний эсрэг мөрдөн байцаалтын ажиллагаа явуулсан (эрэн сурвалжлах, таних, байцаах) үйлдлээр нотлогдож болно. гэх мэт) болон түүнийг буруутгах, эсхүл түүний эсрэг сэжиглэж буйг илтгэх зорилгоор авсан бусад арга хэмжээ. Тодруулбал, Үндсэн хуулийн 51 дүгээр зүйлийн 1 дэх хэсэгт заасны дагуу тайлбар Оросын Холбооны Улсөөрийнхөө эсрэг мэдүүлэг өгөхгүй байх эрх.

Мөрдөн байцаагч сэжигтнийг байцаахдаа тухайн хүний ​​зан чанарыг харгалзан үздэг. Эдгээр нь мөрдөн байцаагчийн сэжигтний талаарх мэдээлэл ихэвчлэн хязгаарлагдмал байдагтай холбоотой юм. Түүнчлэн, мөрдөн байцаагч сэжигтнийг байцаахдаа яллагдагчийг байцааж байгаа шиг үнэмшилтэй нотлох баримтгүй хэвээр байна. Хүнд гэмт хэрэг үйлдэж, худал хуурмагийг хүлээн авсан хүн ч гэсэн эерэг шинж чанартай байдаг гэдгийг мэддэг. Мөрдөн байцаагч сэжигтний эдгээр эерэг талуудыг анзаарсан нь түүний өөрийгөө үнэлэх мэдрэмжийг нэмэгдүүлж, түүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтооход тусалдаг.

Байцаалтын явцад мөрдөн байцаагч, сэжигтэн хоёрын хооронд мэдээлэл солилцох үйл явц явагддаг бөгөөд үүний хоёр талыг ялгаж салгаж болно: аман мэдээлэл солилцох, сэжигтний байдал, тэр байтугай түүний бодлын чиглэлийн талаар мэдээлэл авах - түүний зан байдлыг ажиглах замаар ( дохио зангаа, нүүрний хувирал, мөчний бичил хөдөлгөөн гэх мэт.) 11 Pease A. Биеийн хэлэмж. Бусдын бодлыг дохио зангаагаар нь хэрхэн унших вэ. М., 1992.

Хүний нүүрний хувирлын сэтгэлзүйн зарим хэв маягийг авч үзье. Энэ нь хувь хүний ​​гадаад илэрхийлэлд объектив хүчин зүйл болох түүний онцгой ач холбогдол юм. Ялангуяа мөрдөн байцаалтын явцад их ач холбогдолнүүрний хувирлын сайн дурын болон албадлагын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн талаархи мэдлэгийг олж авдаг. Сайн дурын хяналтанд байдаггүй ийм бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь хүний ​​​​сэтгэлийг ярилцагчдад нээж өгдөг.

Мөрдөн байцаагч сэтгэцийн байдлаа цэгцлэх чадвартай байх ёстой. Сайн мөрдөн байцаагч нь өөрийн сайн дурын болон сэтгэл хөдлөлийн хүрээг удирдах чадвартай, хуулийн хүрээнд сэжигтний сэтгэл хөдлөлийг хэрхэн зохицуулахаа мэддэг: байцаалтын эхний шатанд нарийн, нарийн байдаг. мэргэжлийн техникүзэн ядалт, бузар муу, цөхрөлийн тэсрэлтийг унтраах. Холбоо барих гүн нь ихэвчлэн тохиолддог түвшинтэй холбоотой байдаг. Туршлагатай мөрдөн байцаагчид ярианы янз бүрийн параметрүүдийг өөрчилж, сэжигтний хувийн шинж чанараас хамааран тодорхой тактик хэрэглэдэг.

Сэжигтний хувийн шинж чанарыг шалгахдаа мөрдөн байцаагч түүнд гомдол гаргахаар төлөвлөж байх ёстой гэсэн ерөнхий зарчмуудыг баримталснаар сэтгэл зүйн холбоо тогтоох олон арга байдаг. хамгийн сайн талууд, өөрөөр хэлбэл тухайн хүний ​​нийгэмд эерэг үүрэг гүйцэтгэх байр суурь. Ёс зүй, тактикийн үүднээс авч үзвэл мөрдөн байцаагч сайн мэддэг байсан ч байцаалтын явцад өөрийн зан чанарын сөрөг талыг ашиглахыг хүлээн зөвшөөрч болохгүй.

Мөрдөн байцаагч яллагдагчийг ОХУ-ын Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуулийн 47 дугаар зүйлийн 4 дэх хэсгийн 9 дэх хэсэг, 50 дугаар зүйлийн 3 дахь хэсэгт заасан шаардлагын дагуу яллагдагчаар татсан даруйд байцааж байна. Байцаалтын эхэнд мөрдөн байцаагч яллагдагчаас гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрч байгаа эсэх, өөрт нь тулгаж буй ялын үндэслэлийн талаар мэдүүлэг өгөхийг хүсч байгаа эсэх, ямар хэлээр асуудаг. Яллагдагч мэдүүлэг өгөхөөс татгалзвал мөрдөн байцаагч байцаалтын протоколд зохих тэмдэглэл хийнэ. Яллагдагч анхны байцаалтад мэдүүлэг өгөхөөс татгалзсан тохиолдолд тухайн яллагдагчаас давтан байцаалтыг зөвхөн яллагдагчийн өөрийнх нь хүсэлтээр хийж болно. Яллагдагчийг байцаах протокол (ОХУ-ын Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуулийн 174-р зүйл) байцаалтын явцад мөрдөн байцаагчаас бүрдүүлсэн. ерөнхий шаардлагаоХУ-ын Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуулийн 190-р зүйлд заасан протокол боловсруулах. Үүний дагуу ОХУ-ын одоогийн Эрүүгийн байцаан шийтгэх хуульд яллагдагч өмгөөлөгчтэй дангаараа, нууцаар, тэр дундаа яллагдагчаас анхны байцаалт авахаас өмнө тэдний тоо, үргэлжлэх хугацааг хязгаарлахгүйгээр уулзах эрхийг тогтоосон. Иймд мөрдөн байцаалтын ажиллагаанд оролцож буй өмгөөлөгч нь үйлчлүүлэгчдээ хууль зүйн туслалцаа үзүүлэх хүрээнд мөрдөн байцаагчийн зөвшөөрлөөр түүнд мөрдөн байцаагчийг байлцуулан товч зөвлөгөө өгөх, байцаагдаж буй хүмүүст асуулт тавих, мөн энэ мөрдөн байцаалтын ажиллагааны протоколд оруулсан бичилтийн зөв, бүрэн байдлын талаар бичгээр тайлбар хийх. Мөрдөн байцаагч өмгөөлөгчийн асуултыг хэрэгсэхгүй болгож болох боловч хэрэгсэхгүй болгосон асуултыг протоколд оруулах үүрэгтэй.

Санаатайгаар худал мэдүүлэг өгөхөөр шийдсэн, мөн өмнө нь ял шийтгүүлсэн шүүгдэгчтэй холбоо тогтооход илүү хэцүү байж болно. Заримдаа ийм зөрчилдөөнтэй нөхцөлд холбоо тогтоох боломжгүй байдаг. Байцаалт нь мөргөлдөөний шинж чанартай байдаг бөгөөд ийм нөхцөлд мөрдөн байцаагчийн сэтгэл зүйн үүрэг бол яллагдагчийг өрсөлдөгчөө хүндэтгэх, мөрдөн байцаалтыг хууран мэхлэх найдваргүй мэдрэмжийг бий болгох явдал юм. Энэ нь яллагдагчийг үнэн зөв мэдүүлэг өгөхийг дэмжих, харилцан ойлголцлыг бий болгох эхний алхам юм.

Гэм буруугаа бүрэн хүлээн зөвшөөрсөн яллагдагчийг байцаах нь дүрмээр бол зөрчилдөөнгүй байдаг. Гэмт хэрэг үйлдсэндээ гүнээ гэмшиж байгаа хүн байцаалт өгөхөөс өмнө гэмшиж, ичих, хийсэн зүйлдээ харамсдаг. Ийм яллагдагч мөрдөн байцаагчаас өөрийг нь өрөвдөж, юу болсныг бодитойгоор ойлгохыг хүсч буй хүнийг олж хараад, мөрдөн байцаагчид итгэл хүлээлгэж, гэм буруугаа чин сэтгэлээсээ хүлээн зөвшөөрч, үнэн зөв мэдүүлэг өгөх нь ялыг хөнгөвчлөх нөхцөл болно гэсэн тайлбарыг өгдөг. Яллагдагчийн энэ байр суурь нь мэдээж хэрэг мөрдөн байцаагч, байцаагч хоёрын хооронд холбоо тогтоох үндэслэл болдог.

Хууль ёсны сэтгэцийн нөлөөллийн арга техник - мөрдөн байцаалтын эсэргүүцлийг даван туулах арга техник. Боломжит мэдээллийн утга учир, ач холбогдлыг задруулах, худал мэдүүлгийн утгагүй, утгагүй байдал, үгүйсгэх байр суурь нь ашиггүй байдал нь мөрдөн байцаалтын эсрэг тэмцэх нөхцөл байдалд мөрдөн байцаагчийн стратегийн үндэс суурь болдог.

Энэхүү стратегийг хэрэгжүүлэхийн тулд мэдээллийн өндөр мэдрэмж, уян хатан байдал, хүлээн авсан мэдээллийг мөрдөн байцаалтын үйл явцыг хөгжүүлэхэд ашиглах чадвар шаардагдана.

Сэтгэцийн нөлөөллийн гол хэрэгслийн нэг бол мөрдөн байцаагчийн асуулт юм. Байцаагдаж буй хүний ​​мэдээллийн хэмжээг хязгаарлах эсвэл түүний урьдчилан сэргийлэх үйл ажиллагааг эрчимжүүлэх үүднээс асуулт тавьж болно. Яллагдагч (сэжигтэн) өөрийг нь юу буруутгаж байгааг үргэлж мэддэг бөгөөд мөрдөн байцаагчийн асуулт яллах нөхцөл байдалд хэр ойртож байгааг мэдэрдэг. Тэр зөвхөн асууж байгаа зүйлээс гадна асууж буй зүйлд дүн шинжилгээ хийдэг. Мөрдөн байцаагчийн асуултууд үндэслэлтэй байх ёстой бөгөөд урхины шинж чанартай байх ёсгүй. Мөрдөн байцаагч нөхөх асуултуудыг өргөнөөр ашиглах ёстой, жишээлбэл. өмнөх хариултуудыг үгүйсгэсэн, тэдгээрийн зөрчилтэй байдлыг илчлэх, мөрдөн байцаагчийн зүгээс тэдэнд сөрөг хандлагыг илэрхийлэх, байцаагдаж буй хүмүүсийн хуурамч хандлагыг эсэргүүцсэн асуултууд. Эдгээр хуулбар асуултууд нь мөрдөн байцаалтын явцад мөрдөн байцаалтын ажиллагааг төөрөгдүүлэх боломжгүйг анхааруулж байгаа бөгөөд мөрдөн байцаагч мөрдөн байцаалтын явцад мэдээлэлтэй байгааг харуулж байна.

Байцаалтын нөхцөл байдлын зөрчилдөөнгүй төсөөллийн шинж чанар нь яллагдагчийг өөрийгөө буруутгах тохиолдолд үүсдэг. Яллагдагч нь маш их санаатай, мэдрэмтгий бол өөрийгөө буруутгах магадлал нэмэгддэг. гадны нөлөө, байр сууриа хамгаалах чадваргүй, хүсэл зоригийн сул тал, сэтгэлийн хямралд орох хандлага, хайхрамжгүй байдал, сэтгэцийн стрессийг тэсвэрлэх чадваргүй байх.

Өөрийгөө буруутгах хамгийн түгээмэл шалтгаан бол жинхэнэ буруутныг шийтгэлээс ангижруулах хүсэл эрмэлзэл гэдгийг мэддэг. Ийм сэдэл нь гэр бүл, нөхөрсөг мэдрэмжийн нөлөөн дор үүсдэг, эсвэл тодорхой бүлгийн ашиг сонирхлоос үүдэлтэй (заримдаа давтан гэмт хэрэг үйлдэгсдэд тохиолддог) эсвэл сонирхогч этгээдийн заналхийлэл, нөлөөллөөр ямар нэгэн байдлаар хамааралтай хүмүүстэй холбоотой байдаг. тэд (насанд хүрээгүй гэх мэт). Яллагдагч аливаа нууц мэдээллийг олон нийтэд дэлгэхээс эмээж, сонирхогч этгээдээс тодорхой хэмжээний материаллаг ашиг хүртэх хүслээр өөрийгөө буруутгаж байхыг үгүйсгэхгүй.

Практикаас харахад бүлэглэн үйлдсэн гэмт хэрэгт яллагдагч нь хамсаатнууддаа өөрөөр ханддаг. Хэрвээ хэн нэгэнд их хэмжээний өртэй бол тэр хүний ​​тусламж дэмжлэгийг хүлээж, гэмт хэрэгт холбогдсоныг нуухыг оролддог. Илүү олон удаа систем сэтгэл зүйн харилцааГэмт хэргийн бүлэгт энэ нь хүч, айдас болон бусад үндсэн сэдэл, зөн совин дээр захирагддаг. Тиймээс мөрдөн байцаалтын явцад гэмт хэргийн бүлэглэлийн гишүүд бие биенээсээ тусгаарлагдахад ийм үндэслэлээр үүссэн харилцаа холбоо тасардаг. Яллагдагч нь өөрийг нь гэмт бүлэглэлд татан оруулж, тэдний буруугаас эрүүгийн хариуцлага хүлээлгэсэн хүмүүст дайсагналцаж байна. Мөрдөн байцаагч нь яллагдагчийн сэтгэл зүйн ийм байдлыг ашиглах, гэмт бүлэглэлд байсан харилцааны тогтолцоог түүнд илчлэх, гэмт хэрэгтнүүдийн нөхөрлөлийн хуурамч мэдрэмж юунд бий болсныг харуулах, энэ мэдлэгийг ашиглах эрхтэй. байцаалтын хамгийн үр дүнтэй тактикийг сонгох. Гэсэн хэдий ч үндсэн мэдрэмж, сэдлийг ашиглах, өдөөхөд суурилсан арга техникийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй тул гэмт хэргийн бүлэгт оролцогчдын сэтгэл зүйн харилцааг харгалзан тэдгээрийг маш болгоомжтой сонгох хэрэгтэй гэдгийг санах нь зүйтэй.

Тэгэхээр байцаалт бол үнэний төлөөх тэмцэл юм. Судлаач энэ тэмцэлд янз бүрийн шинжлэх ухааны мэдлэгээр хүч өгдөг бөгөөд сэтгэл судлал тэдний дунд эхний байруудын нэгийг эзэлдэг.

Гэмт хэргийг мөрдөн байцаалтын явцад мөрдөгч нь зөвхөн хувийн асуудлын талаар маш нарийн асуулт асуух ёстой бөгөөд ярилцагч нь ойр дотны найзуудтайгаа ч тэр бүр ярихыг хүсдэггүй. Энэ нь ялангуяа хүчирхийллийн үед хохирогчдоос мэдээлэл авахад хамаатай. Ийм мэдээллийг олж авахын тулд мөрдөн байцаагч болон байцаагдаж буй хүний ​​хооронд найдвартай харилцаа бий болох шаардлагатай бөгөөд ингэснээр сүүлийнх нь сайн санаа, ойлголт, туслах хүсэл эрмэлзэлтэй тул түүнд нээлттэй байхыг хүсдэг. Үүнтэй холбогдуулан мөрдөгч нь үйлчлүүлэгчтэй эхлээд "хувийн холбоо" тогтоож, дараа нь түүний дотно туршлагад "нэвтрэх" оролдлого хийх ёстой клиникийн сэтгэл судлаачийн ажилтай төстэй юм. Чухал ялгаа нь мөрдөгч нь байдаг хязгаарлагдмал боломж"үйлчлүүлэгч"тэйгээ уулзалт, яриа хэлэлцээ хийхэд зориулагдсан бол сэтгэлзүйн эмчилгээний курс долоо хоног, тэр байтугай сар үргэлжилж болно. Харамсалтай нь мөрдөгч үүнд хангалттай цаг байхгүй тул эмчийн арга барилыг ашиглаж чадахгүй. Тэрээр хамгийн хүртээмжтэй зүйлд сэтгэл хангалуун байхаас өөр аргагүй болдог. Үүний зэрэгцээ ярилцагчийг ярианы эхэн үеэс "тусгаарлахад" хүргэдэг алдаанаас зайлсхийх нь маш чухал юм. Энэхүү аюулыг бодит байдал болгохоос сэргийлэхийн тулд дараах хоёр зарчмыг баримтлах шаардлагатай.

1. Байцаалтыг хувийн болгох, өөрөөр хэлбэл. бие биедээ таалагддаг хоёр хүний ​​харилцааны шинж чанарыг өг.
2. Байцаагдсан хүнд өрөвдөх сэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийн шинж тэмдэг илэрч, "ярилцаж буй хүний ​​оронд өөрийгөө тавьж", түүний санаа зовнил, түгшүүрийг ойлгохыг хичээ.

Ярилцлагын хувийн тохиргоо

Бүрэн, найдвартай мэдээлэл олж авахад саад болж буй нэг зүйл бол цагдаагийн мөрдөн байцаалтын "хувийн бус байдал" юм: мөрдөгч, гэрч (хохирогч) тус бүр өөрийн гэсэн хэвшмэл дүрд тоглодог. Мөрдөгч бол байцаагдаж байгаа хүний ​​бодлоор бол цагдаагийн машинд үүрэг гүйцэтгэж, үүргээ гүйцэтгэдэг “араа” юм. Мөрдөгчийн хувьд хохирогч (хулгай, халдлага, хүчингийн хэрэг) нь зөвхөн

өдөр бүр мөрдөн шалгах шаардлагатай ийм төрлийн гэмт хэргийн олон ердийн хохирогчдын нэг. Байцаагдаж буй хүн, мөрдөгч хоёулаа бие биенээ тодорхой хүн, хүн гэж биш, харин "үүргийн үүрэг" гэж хардаг бөгөөд энэ нь мэдээжийн хэрэг харилцааны бүтээмжид нэмэр болохгүй.

Үр дүнтэй байцаалт явуулах зайлшгүй урьдчилсан нөхцөлүүдийн нэг бол байцаалт юм хувийн тохиргоо.Мөрдөгч нь байцаагдаж буй хүнийг тодорхой хүн, өөрийн санаа зовоосон асуудал, туршлагаар нь харж, өөрийгөө албан ёсны байгууллагын дүр төрхөөр бус харин танигдахуйц хүн гэж харуулах ёстой.

Хариуцагчийг нэрээр нь (хүүхдүүд, залуучууд), овог нэр, овог нэрээр (ахмад хүмүүс) дуудах нь хамгийн хялбар арга юм. байцаагдаж байгаа хүн өөрийгөө танилцуулахдаа өөрийгөө танилцуулсан. Та байцаагдаж буй хүнээс түүнд хэрхэн хамгийн сайн хандахыг асууж болно.

Ярилцлагыг хувийн болгох өөр нэг арга бол мөрдөгчийг идэвхтэй сонсох чадварыг хөгжүүлэх явдал юм. Түүний хувьд байцаагдаж буй хүнийг анхааралтай сонсож, түүний дамжуулж буй мэдээллийг сонирхож буй шинж тэмдгүүдийг харуулахыг албадах нь чухал юм. Энэ зорилгодоо хүрэх нэг арга бол байцаагдаж буй хүний ​​сүүлчийн хэллэгийг үе үе давтаж, түүнд тайлбар өгөх эсвэл асуулт асуух явдал юм. Тэгэхээр байцаагдаж байгаа хүн гэмт хэрэгтэн буу гаргаж ирэхийг хараад айсан гэж мэдүүлсэн бол энэ хэллэгийн дараа мөрдөгч “Гэмт хэрэгтэн буу гаргаж ирэхийг хараад айсан гэж хэлж болно. Чи өөр юу яриад байгаа юм бэ?" Ийнхүү мөрдөгч байцаагдаж буй эмэгтэйд түүний түүхийг анхааралтай сонсож байгаагаа харуулдаг.

Идэвхтэй сонсох нь анхаарал төвлөрүүлэхийг шаарддаг. Тиймээс байцаалт эхлэхээс өмнө бүх боломжит хөндлөнгийн оролцоог арилгах хэрэгтэй. Мөрдөгч "үр дүнтэй сонсох" тулд өөр ямар ч бодолд сатаарах ёсгүй.

Мөрдөгч байцаалтанд бэлдэж байхдаа протоколтой танилцаж, өмнө нь өөр мөрдөгчөөс хийсэн ярилцлагын үр дүнтэй танилцаж, нэг үгээр хэргийн зарим нөхцөл байдлын талаар мэдэж болно. Энэ мэдээлэл мэдээж хэрэг болно. Гэсэн хэдий ч энэ нь байцаагдаж буй хүний ​​мэдүүлгийг өрөөсгөлгүйгээр хүлээн авч, түүний яриаг бүхэлд нь анхааралтай сонсох хэрэгцээг арилгадаггүй.

Байцаалт гэх мэт ердийн процедурыг явуулахдаа мөрдөгчид ярианы янз бүрийн хэллэгийг ихэвчлэн ашигладаг. Хүнд сурталтай үг хэллэг нь байцаалтыг хувийн шинжгүй болгодог тул зайлсхийх хэрэгтэй.

Ярилцлага авагч мөрдөгчөөс зөвхөн эрх баригчдын төлөөлөгч биш, харин тодорхой, тааламжтай, нинжин сэтгэлтэй хүнийг олж харахын тулд мөрдөгч ярилцлага эхлэхээс өмнө өөрийнхөө тухай зарим мэдээллийг өгөх ёстой. Ийм мэдээлэл нь байцаагдаж буй хүнтэй холбоо тогтооход тусална. (Жишээ нь, хэрэв мөрдөгч ярилцлагад хамрагдаж байгаа хүн хүүхэдтэй гэдгийг мэддэг бол өөртэй нь ижил насны хүүхэдтэй гэж хэлж болно.)

Ямар нэгэн байцаалт, ярилцлага хийхдээ байцаагдаж буй хүний ​​тухай тодорхой мэдээлэл (нас, гэр бүлийн байдал, ажлын байр, боловсрол гэх мэт) цуглуулах шаардлагатай. Мөрдөгч үүнийг өөрийн санаачилгаар бус, харин "буянаар хийж байна" гэдгийг байцаагдаж буй хүнд ойлгуулах хэрэгтэй. үйлдвэрлэлийн хэрэгцээ": "Энэ бол стандарт журам, энэ мэдээллийг ямар ч хэргийн мөрдөн байцаалтын явцад цуглуулдаг. Тиймээс мөрдөгч хүнд сурталтай мөрдөн байцаалтын машинаас өөрийгөө тусгаарладаг."

Ямар ч төрлийн байцаалт - гэрч, сэжигтэн, яллагдагч - сэтгэл зүйн холбоо тогтоохоос эхэлдэг, өөрөөр хэлбэл хамгийн үр дүнтэй үр дүнд хүргэдэг харилцах ийм хандлагаас эхэлдэг. Шүүхийн процесст явагддаг харилцааны өвөрмөц хэлбэрийн сэтгэл зүйн холбоо нь бодит үнэнийг тогтооход хувь нэмэр оруулах нотлох баримтын мэдээллийг хүлээн авах боломжийг тодорхойлдог. өндөр соёлардчилсан зарчмуудыг тусгасан хууль эрх зүйн үйл ажиллагаа.

Мөрдөн байцаалтын ажиллагаа, урьдчилсан мөрдөн байцаалтын ажиллагаа, шүүх хуралдааны явцад амаар мэдээлэл хүлээн авахтай холбоотой аливаа үйл ажиллагааны хэлбэрт сэтгэл зүйн харилцаа холбоотой байдаг.

"Сэтгэл зүйн холбоо" гэсэн ойлголт нь нэрнээс нь харахад харилцаанд орж буй хүмүүсийн сэтгэл зүйд тодорхой нөлөө үзүүлэхийг шаарддаг. Харилцааны бодит тал нь нэг талаас, мөрдөн байцаалтын болон шүүхийн үйл ажиллагаа, тухайлбал байцаалтын нөхцөл байдлаас шалтгаалан мэдээлэлтэй бөгөөд мэдээлэл өгөх эсвэл өгөхөөс татгалзах хоёр талын нөлөөллөөс бүрдэнэ. Харилцаа холбоо тогтоох үед сэтгэлзүйн нөлөөлөл нь янз бүрийн хэлбэртэй байж болох бөгөөд харилцаа холбоо тогтоох хэрэгцээ, түүний зорилго, нөлөөлөх арга, харилцааны явцад хүмүүсийн сэтгэл хөдлөлийн байдлыг ашиглах, эцэст нь харилцаа холбоо тогтоох хүсэл зэрэг олон нөхцөл байдлаас шалтгаална. шаардлагатай мэдээлэл.

Шүүх эмнэлгийн ном зохиолд сэтгэл зүйн холбоо барих тухай ойлголт нь ихэвчлэн мөрдөн байцаагч, шүүгчийн нэг талын нөлөөлөлтэй холбоотой байдаг боловч энэ нь тийм биш юм. Мөрдөн байцаагч - яллагдагч, шүүгч - шүүгдэгчийн албан тушаалын тэгш бус байдлыг үл харгалзан харилцаа холбоо нь хоёр талын харилцаатай байдаг, учир нь энэ нь харилцааны аль алиных нь сэтгэл зүйн байдлыг өдөөдөг бөгөөд ихэвчлэн харилцаж буй хүнээс ихээхэн хамаардаг. янз бүрийн техникээр өдөөгддөг.

Сэтгэл зүйн холбоо тогтоох нь байцаагдаж буй хүний ​​хувийн шинж чанарын талаархи мэдээллийг судлах явдал юм. Ийм мэдээлэл нь эрүүгийн хэргийн материал, гэрчийн мэдүүлэг байж болно

болон яллагдагч, шуурхай эрэн сурвалжлах ажиллагааны үр дүнд олж авсан шинж. Өгөгдлийн шинжилгээ нь бидний харилцах хүний ​​​​сэтгэл зүй, нийгмийн дүр төрхийн талаар таамаглал гаргах боломжийг олгодог. Энэ бол харилцааны аргын эхний шат юм. Хоёрдахь шат нь байцаалтын явцад явагддаг бөгөөд мөрдөн байцаагч, шүүгч байцаалтын явцад байцаагдаж буй хүний ​​хувийн шинж чанарын талаар шууд сэтгэгдэл төрүүлдэг. Бүх тохиолдолд байцаалтын явцад байцаагдаж буй этгээдтэй харилцахад түлхэц өгөх таатай уур амьсгалыг бүрдүүлэх ёстой бөгөөд энэ нь албан тушаалтны зөрчилдөөнтэй нөхцөл байдлыг арилгах, байцаагдаж буй этгээдийн хооронд харилцах сонирхлыг бий болгох хүсэл эрмэлзлийг илтгэнэ. Мөрдөн байцаагчийн өмнө янз бүрийн хүмүүс гарч ирдэг - залуу, амьдралын туршлагатай, чин сэтгэлээсээ, зальтай, нийтэч, харьцдаггүй, эелдэг, бүдүүлэг, түүнчлэн орохыг хүсдэггүй хүмүүс ийм уур амьсгалд хүрэх нь нэлээд хэцүү байдаг. янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн болон бусад төлөв байдал, хүсэл эрмэлзлээс үүдэлтэй харилцаа холбоо. Бүртгэгдсэн бүх албан тушаалд мөрдөн байцаагч болон байцаалт явуулж буй бусад хүмүүс байцаалтын нөхцөл байдал, харилцаа холбоо тогтоох арга хэмжээ авч байгаа хүний ​​зан төлөвийн дагуу түүний төрлийг харгалзан нэг төрлийн өөрчлөлт хийхийг шаарддаг. Байцаалтын хурд, тактикийг зөв сонгохын тулд даруу байдлын. Үүнтэй холбогдуулан мөрдөн байцаагч нь алуурчин, хүчирхийлэгч, дээрэмчин, банкны луйварчинтай холбоотой аливаа сөрөг мэдрэмжийг харуулах ёсгүй. Харилцаа холбоо, холбоо барих хүслийг бий болгодог сэтгэл хөдлөлийн зан чанар нь зан авир нь жигд байх ёстой, гэхдээ хайхрамжгүй байх ёсгүй.

Байцаагдаж буй хүн холбоо тогтоох оролдлогоос татгалзсан тохиолдолд мөрдөн байцаагч байцаалтын сэдвээс бусад сэдэв рүү ханддаг. гэр бүлийн байдал, хүүхдүүд, ажил, байцаагдаж буй хүмүүсийн ашиг сонирхол.

Энэ нь дүрмээр бол хурцадмал байдлын уур амьсгалыг арилгаж, харилцаа холбоог дэмждэг. Байцаагдаж буй хүний ​​сөрөг дайралтанд анхаарлаа хандуулах шаардлагагүй, байцаалтын явцад тухайн хүний ​​​​байгаа байдал, зарим тохиолдолд түрэмгий, сэтгэлийн хямралд ордог.

Байцаалтын үеэр харилцах үед харилцаанд саад болох саад бэрхшээлүүд ихэвчлэн гарч ирдэг бөгөөд тэдгээрийн хамгийн чухал нь сэтгэл хөдлөлийн болон мэдээллийн саад тотгорууд юм. Тэдгээрийг арилгах нь мөрдөн байцаагч, шүүгчийн бодитой байдлыг шаарддаг бөгөөд энэ нь тухайн хүнийг буруутгаж байгаа мэдээлэл олж авах, түүнийг цагаатгах, түүнчлэн гэмт хэргийн шалтгаан, сэдлийг тодруулахад илэрхийлэгддэг. Мэдээллийг арилгах, эсвэл нэрлэж заншсанаар утгын саад тотгорыг арилгах нь байцаагдаж буй хүнд зориулсан асуултуудыг тодорхой томъёолж, тэдгээрийн утга, ач холбогдлын талаархи ойлголтыг тодруулах, тайлбарлах замаар хийгддэг. шаардлагатай тохиолдлуудхарилцааны явцад гарч болох хууль эрх зүйн болон бусад тусгай нэр томъёо. Байцаагдаж буй хүн ихэвчлэн мэдрэлийн хурцадмал байдалд ордог тул бие даасан асуултуудыг ойлгох боломжийг олгодоггүй, яллагдагч нь хувь хүний ​​​​тооцоог ойлгодоггүй тул семантик саад тотгор нь харилцааны явцад тохиолддог хамгийн хэцүү саад бэрхшээлүүдийн нэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. мөрдөн байцаагчийн үйл ажиллагаа явуулж буй нотлох баримтын ял, мөн чанар. Ийнхүү хүн амины хэргийн яллагдагчаас байцаалт авахдаа мөрдөн байцаагч түүнийг гэмт хэрэг үйлдсэнийг нь илчлэхийг хүсч, алагдсан этгээдээс ерөнхий шинж чанараараа тохирсон мохер ороолтны бичил ул мөр (ширхэг) олдсон гэж мэдэгджээ. яллагдагчийн ороолт. Шинжээчийн дүгнэлтийг зарласнаар яллагдагчийг хүн амины хэрэгт оролцсон нь нотлогдсон (эрдэмтэд үүнийг нотолсон) гэж итгүүлж, "шинжлэх ухаан ийм дүгнэлтэд хүрсэн тул буруу байж болохгүй" гэж мэдэгдэв. Биологийн шинжилгээнд хамрагдсан ороолт нь яллагдагчийнх биш, өөр хүнийх болох нь тогтоогдсон ч мөрдөн байцаагч энэ мэдэгдлийг яллагдагч буруугаа хүлээн зөвшөөрсөн гэж үзжээ. Яллагдагчийн зарим хэллэгийг үл ойлгосон нь үнэн мөнийг тогтоох боломжийг гажуудуулсан.

Зарим зохиогчдын тэмдэглэснээр сэтгэлзүйн холбоо тогтоох нь байцаалтын бие даасан үе шат, түүний бие даасан үе шат юм. Сэтгэл зүйн холбоо нь нөхцөл байдал, динамизмаар тодорхойлогддог тул энэ мэдэгдэл нь үл нийцэх юм. Сүүлчийн нөхцөл байдлын мөн чанар нь харилцааны төлөв байдлаас хамааран харилцаа холбоо тогтоодог (мөрдөн байцаах байгууллагад сонирхсон баримтуудыг сайн дураараа танилцуулах, худал хуурмагтай холбоотой зөрчилдөөн, үгүйсгэх, мөрдөн байцаалтыг хойшлуулах зорилготой шинэ хувилбаруудыг дэвшүүлэх) ) мөрдөн байцаагч болон байцаагдаж байгаа хүмүүсийн аль аль нь тохиолдож эсвэл үл тоомсорлож болно. Зөвхөн энэ шалтгааны улмаас энэ нь байцаалтын шатанд хамаарахгүй бөгөөд энэ үйлдлийг гүйцэтгэх нөхцөлийг илэрхийлдэг.

Харилцааны динамизм нь түүний уян хатан байдлыг, харилцааны талуудын байр сууринаас хамааран өөрчлөгддөг. Сэтгэл зүйн холбоо нь хатуу ширүүн байж болохгүй тогтоосон схемБайцаагдаж буй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдал, мөрдөн байцаагчид итгэх итгэл алдагдах, байцаагдаж буй хүний ​​хамгийн чухал, чухал гэж үздэг зарим нөхцөл байдлыг нуух хүсэл зэргээс шалтгаалан харилцаа холбоо хөгжиж, улмаар алдагдах боломжтой. . Байцаалтын явцад, тэр дундаа сэжигтэн, яллагдагчтай холбоотой харилцаа тогтоогдсон, үргэлжилсэн байр суурь маш ховор байдаг. Байцаалт нь шингэн бөгөөд мөрдөн байцаагчийн үүрэг бол байцаалтын явцад үүнийг хадгалах явдал юм, учир нь байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэл хөдлөлийн байдал нь мөрдөн байцаагчид итгэх, түүнд хандах хандлага нь дүрмээр бол хэргийн нөхцөл байдлын талаар найдвартай мэдээлэл олж авахыг шаарддаг. гэмт хэрэг. Айдас, үл итгэлцэл, байцаагдаж байгаа хүнийг шууд хуурч байна гэсэн санаа нь дараа нь устгахад маш хэцүү сэтгэл хөдлөлийн саад бэрхшээлийг бий болгодог. Тиймээс сэтгэлзүйн холбоо тогтоохдоо түүний эмзэг байдал, хувьсах байдал, нөхцөл байдлын нөхцөл байдал, янз бүрийн даруу зан, зан авиртай хүмүүст сонгомол нөлөөллийг анхаарч үзэх хэрэгтэй.

Сэтгэл зүйн холбоо тогтоох зорилго нь байцаагдаж буй хүнийг найдвартай мэдээлэл өгөх, үнэн зөв мэдүүлэг өгөхөд түлхэц өгөх явдал юм. Үүний зэрэгцээ байцаалтын тактикийн асуудлыг судалж буй зохиогчдын үзэж байгаагаар холбоо барих нь хэд хэдэн функцийг гүйцэтгэдэг. Тиймээс, Н.И.Порубов эдгээрийн дунд дараахь зүйлийг багтаасан: эвристик функц, түүний утга нь байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэцийн үйл ажиллагааг шаардлагатай чиглэлд чиглүүлэх; байцаалтын явцад олж авсан мэдээллийг одоо байгаа өгөгдөлтэй харьцуулахаас бүрдэх хяналтын функц; байцаагдаж буй хүний ​​гаргасан шийдвэрийн шударга байдалд итгэх итгэлийн нөлөөллийг тодорхойлдог сэтгэл хөдлөлийн функц; ёс зүйн чиг үүрэг нь үнэн зөв мэдүүлэг авахын тулд байцаагдаж буй хүнийг ялах мөрдөн байцаагчийн чадвар юм.

Харилцаа холбоо нь ийм үүрэг гүйцэтгэдэг гэдэгт эргэлзэхгүй байна, гэхдээ харилцаа холбоо тогтоох нь өөрөө үүсдэггүй тул тэдгээрийг хэрэгжүүлэхэд нөлөөлөх тодорхой аргыг шаарддаг.

Сэтгэл зүйн харилцаа тогтоох аргыг сонгох ерөнхий дүрэм бол тэдгээрийн шинжлэх ухааны шинж чанар, хүлээн зөвшөөрөгдөх, хууль ёсны байдал, өөрөөр хэлбэл шүүхийн үйл ажиллагааны ардчилсан зарчимд нийцсэн байдал, хувьсах байдал, нөхцөл байдлын хамаарал, сэтгэл хөдлөлийн чиг баримжаа, далд болон ил хүчирхийллийн элемент байхгүй байх явдал юм. Үүнтэй холбогдуулан хамгийн хүлээн зөвшөөрөгдсөн арга бол сэтгэл хөдлөлийн нэг төрлийн нийцэл, өөрөөр хэлбэл эерэг харилцааны урьдал нөхцөл байдлыг хангадаг техникүүд байх болно.

Сэтгэлзүйн холбоо тогтоохын тулд нөлөөлөх бүх аргуудыг жагсаах боломжгүй, учир нь эдгээр нь зөвхөн амаар төдийгүй нүүрний хувирлыг хамардаг бөгөөд энэ нь сэтгэлийн хямралыг урам зоригтой инээмсэглэлээр арилгах, нөхцөл байдалд анхаарал хандуулах, өрөвдөх сэтгэл, сэтгэл хөдлөлийг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог. яллагдагч, сэжигтний нөхцөл байдлын хүнд байдал, түүний сэтгэлээр унасан байдлын талаархи ойлголт.

Шүүх эмнэлгийн ном зохиолд энэ тухай дурдсан байдаг янз бүрийн цэгүүдсэтгэл зүйн холбоо тогтоох тактикийн техникийн талаархи үзэл бодол.

Тиймээс, A.V. Дулов дараахь аргуудыг санал болгож байна: 1) байцаагдаж буй хүний ​​сонирхлыг удахгүй болох байцаалтад өдөөх; 2/ байцаагдаж байгаа хүний ​​сонирхлыг төрүүлэх; 3) хуульд гомдол гаргах, шаардлагатай мэдээллийн ач холбогдлыг тайлбарлах, хөнгөвчлөх нөхцөл байдалтай танилцах гэх мэт. . Санал болгож буй техникүүд нь хэтэрхий ерөнхий бөгөөд шаардлагатай тодорхойлолт байхгүй гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Илүү бүрэн жагсаалтсэтгэл зүйн холбоо тогтоох арга техникийг F.V. Глазырин, үүнд дараахь зүйлс орно: 1) байцаагдаж буй хүний ​​логик сэтгэлгээнд хандах, энэ нь гэмт хэргийг шийдвэрлэх зайлшгүй байх ёстой гэсэн итгэл үнэмшил, тодорхой баримтыг тогтоох; 2) байцаагдаж буй хүний ​​харилцаа холбоо, түүний үр дүнгийн сонирхлыг өдөөх - янз бүрийн сэдвээр яриа өрнүүлэх, олдсон нотлох баримтын талаар мэдээлэх, сэжигтэн, яллагдагчийг байцаах явцад тэдний гэм бурууг хөнгөвчлөх нөхцөл байдал, тухайлбал гэм буруугаа хүлээн зөвшөөрөх гэх мэт; 3) бардамнал, нэр төр, ичгүүр, наманчлал, харамсах мэдрэмжийг төрүүлэх замаар сэтгэлийн хөдөлгөөнийг өдөөх. Ийм арга нь гэрчлэлээс татгалзах, сэтгэлийн хямрал, хайхрамжгүй байдал гэх мэт хүмүүсийг байцаах үед хамгийн үр дүнтэй байдаг; 4) нөлөөлөл эерэг чанаруудмөрдөн байцаагч, шүүгчийн зан чанар - эелдэг байдал, шударга байдал, нинжин сэтгэл. Энэ тохиолдолд байцаагчийн бардамналыг гутаан доромжлох, доромжлох, гомдоох оролдлого нь ихэвчлэн сэтгэлзүйн харилцааны үндэс болдог эв нэгдэл гэхээсээ илүү утга санааны болон сэтгэл хөдлөлийн саад тотгорыг бий болгодог.

Ихэнх ажлаа харилцааны асуудалд зориулж байсан В.Г.Лукашевич сэтгэл зүйн холбоо тогтоох аргуудын дунд дараахь зүйлийг багтаасан болно: 1) байцаалтын зохих орчинг бүрдүүлэх; 2) ганцаарчилсан байцаалт; 3) төрийн чухал үүргийг гүйцэтгэж буй төрийн төлөөлөгчийн хувьд мөрдөн байцаагчийн зөв зан үйл; 4) байцаагдаж буй хүнд шударга хандсан, шударга бус хандсан байдал, мөрдөн байцаагчийн харилцааны түншийн сонирхлыг төрүүлэх; 5) дуу хоолойгоо өсгөхгүйгээр эцэс хүртэл сонсох чадварыг харуулах; 6) хийсвэр сэдвээр урьдчилсан ярилцлага хийх; 7) байцаагдаж буй хүний ​​логик сэтгэлгээг татах; 8/ байцаалтын зорилго, зорилтын тайлбар; 9) байцаалт, түүний үр дүнгийн сонирхлыг төрүүлэх орчинг бүрдүүлэх.

Агуулга дахь өгөгдсөн тактикийн техникүүд нь "тактикийн техник" гэсэн ойлголттой нийцэх шаардлагыг үргэлж хангаж чаддаггүй, гэхдээ байцаалт явуулахад хамгийн оновчтой гэж үзэж болох нөхцөлийг илэрхийлдэг. Ийм нөхцөлд ганцаарчилсан байцаалт, байцаалтын зохих орчинг бүрдүүлэх, мөрдөн байцаагчийн биеэ зөв авч явах зэрэг орно. Тактик гэж үздэг эдгээр нөхцөл нь байцаалтыг дагалддаг ердийн ёс зүй, зохион байгуулалтын үйлдлээс өөр зүйл биш юм. Эдгээр нь харилцааны шаардлагатай орчныг бүрдүүлэхэд тусалдаг бөгөөд тодорхой үр дүнд хүрэхэд чиглэсэн үйл ажиллагааны систем шиг тактикийн ачаалал өгдөггүй.

В.Ю.Шепиткогийн боловсруулсан, хоёр систем болгон бий болгосон сэтгэл зүйн холбоо тогтоох тактикийн техникийг нарийвчлан боловсруулсан нь сонирхол татдаг. Тэдний эхнийх нь байцаалтын орчинд дасан зохицох, байцаагдаж буй хүмүүсийн хүсээгүй сэтгэцийн байдлыг арилгах, хоёр дахь нь харилцааны хэрэгцээнд хандах хандлагыг өдөөх явдал юм. Эхний систем нь дараахь тактикуудыг агуулна: 1) хувийн болон намтар мэдээллийг тодруулах; 2) байцаалтын сэдэвтэй холбоогүй хийсвэр эсвэл сонирхолтой сэдвээр яриа; 3) байцаагдаж буй хүний ​​амьдралын нөхцөл байдал, түүний хэрэгцээ, ашиг сонирхлыг мэдэж байгааг мөрдөн байцаагч харуулах. Мөрдөн байцаагч ярилцлагад орох сэдвийг сонгохыг зөвлөж байна, учир нь энэ нь байцаагдаж буй хүний ​​сэтгэцийн байдлыг ихээхэн өөрчилдөг.

Харилцааны хэрэгцээнд хандах хандлагыг өдөөдөг тактикийн аргын системд дараахь зүйлс орно: 1) үнэн зөв мэдүүлэг өгөхийн ач холбогдлыг тайлбарлах; 2) мөрдөн байцаах байгууллагад туслах шаардлагатай гэсэн итгэл үнэмшил; 3) үйлдсэн гэмт хэргийн үр дагаврын мөн чанар, ирээдүйд гарах боломжийн талаархи тайлбар; 4) үйлдсэн гэмт хэрэг, түүний үр дагавартай холбоотой гэрэл зураг (объект) үзүүлэх; 5) байцаагдаж буй хүний ​​хувийн шинж чанар, түүний хувийн шинж чанарын эерэг үнэлгээг ашиглах.

Сэтгэл зүйн холбоо тогтооход чиглэсэн дээрх тактикийн аргуудыг ашиглах бүх тохиолдолд нэг нь чухал нөхцөлСүүлийнх нь харилцаанд байгаа хүнийг сонсох чадвар юм. Юу ч хүнийг, энэ тохиолдолд байцаагдаж буй хүнийг анхаарал, сонирхолтойгоор сонсохоос илүү тав тухтай болгодоггүй. Гэрчлэлийг сонсох үед үүсдэг өрөвдөх сэтгэлийн элементүүд нь байцаагдаж буй хүнд сэтгэлзүйн нөлөө үзүүлж, харилцах хүслийг нь идэвхжүүлдэг. Мэдүүлгийг сонирхож байгаа нь байцаагдаж буй мөрдөн байцаагчийн талд байгаа нөхцөл юм.

Цогцосны хувцаснаас олдсон эд зүйлс.

Цогцосны бие, түүний гэмтэл.

Цогцосноос олдсон хувцас.

Цогцосны ор.

Цогцосноос үхлийн хэрэгсэл олдсон.

Цогцос дээрх хувцасны гадаад байдал.

Цогцосны байрлал, хэргийн газар дахь байрлал.

Шалгалтын төгсгөлд хэн болох нь тогтоогдоогүй хохирогчийн шарилаас заавал хурууны хээ авч, цогцосны нүүр царайг насан туршдаа үзүүлсний дараа ("цогцос бие засах газар" хийдэг) дүрмийн дагуу гэрэл зургийг авдаг. дохионы гэрэл зургийн дүрэм.

Байцаалтын ерөнхий тактик. 1. Хувь хүний ​​хандлагабайцаагдаж буй хүнд, түүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтоох.Байцаагдаж буй хүн бүр хувь хүн бөгөөд давтагдашгүй бөгөөд бодит баримтыг санамсаргүйгээр гуйвуулах, үнэн зөв мэдүүлэг өгөхөөс зайлсхийж болох шалтгаан үргэлж байдаг тул мөрдөн байцаагчийн бүрэн, бодитой мэдээлэл олж авах арга зам нь хувь хүн байх ёстой. Тиймээс мөрдөн байцаагч харилцах ёстой хүн бүрт хувь хүн хандах хандлагатай байдаг ерөнхий дүрэм, үүнгүйгээр хүн амжилтанд найдаж болохгүй.

Хувь хүний ​​хандлага нь сэтгэлзүйн холбоо тогтоох зайлшгүй нөхцөл юм - мөрдөн байцаагч ба байцаагдаж буй хүмүүсийн хооронд үүсдэг тусгай төрлийн харилцаа.

Хүмүүсийн харилцааны нэг хэлбэр болох байцаалт нь онцлог шинж чанартай байдаг. Энэ нь нэг талаас хуульд заасан тохиолдол, журмаар явагддаг тул эрх зүйн харилцаа юм. Нөгөө талаас, энэ бол хоёр хүний ​​хоорондын харилцаа бөгөөд зөвхөн тодорхой нөхцөлд л боломжтой бөгөөд үүнийг бий болгох нь мөрдөн байцаагчийн үүрэг юм.

Үр дүнтэй мэдээлэл солилцох боломжгүй харилцаа тогтоохын тулд мөрдөн байцаагч байцаагдаж буй хүний ​​зан чанарыг ойлгох ёстой: түүний хүчтэй хүсэл эрмэлзэл, даруу байдлын шинж чанар, оюун ухааны түвшин, түүнчлэн хүсэл эрмэлзэл - үнэн зөв мэдүүлэг өгөхөд бэлэн байх эсвэл тэднээс зайлсхийх хүсэл. Хэрэв байцаагдаж байгаа хүн зарим нөхцөл байдлыг гуйвуулсан бол үүний шалтгааныг тодруулна.

1. Байцаагдаж буй хүнтэй сэтгэл зүйн холбоо тогтооход мөрдөн байцаагчийн бодитой, биеэ барьдаг, түүнтэй харилцахдаа эелдэг байдал нь тустай. Тэдний ачаар байцаалтын явцад илэн далангүй байх уур амьсгалыг бий болгож чадна. Энэ нь ярилцагчийн үзэж байгаагаар хийсэн үйлдлийн шалтгааныг ойлгох чадвартай хүнтэй харилцах үед л тохиолддог нь тодорхой юм. Мөрдөн байцаагч албан ёсны эрхийнхээ дагуу зөвшөөрөгдсөн хил хязгаарыг давахгүйгээр өөрийгөө анхааралтай, найрсаг сонсогч гэдгээ нотлох ёстой бөгөөд зөвхөн хэрэгт шаардлагатай мэдээллийг төдийгүй нөхцөл байдлын таагүй хослолын улмаас гэмт хэрэгт холбогдсон хүнийг сонирхдог. өөрийгөө хүнд байдалд оруулдаг.

2. Мөрдөн байцаагч яллагдагчтай харилцахдаа ойлгомжтой дайсагналыг төрүүлж байсан ч түүний сэтгэл хөдлөлийг хязгаарлах үүрэгтэй. Үнэн зөв мэдээлэл олж авах ажил нь түүний шийдлийг үл нийцэх байдлаар хүндрүүлэхэд хэтэрхий чухал юм.

3. Гэмт хэргийн орчинд өөрийн гэсэн бичигдээгүй зан үйлийн дүрэм, нэр төр, эв нэгдлийн тухай өөрийн гэсэн ойлголт байдаг. Мэргэшсэн мөрдөн байцаагч нь холбогдох мэдлэгтэй байх ёстой бөгөөд байцаагдаж буй хүнтэй энэ хүрээлэлд хамаарал бүхий холбоо тогтоохдоо энэ ангиллын хүмүүсийн шинж чанарыг харгалзан үзэх ёстой.

4. Мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй хүнд өөрийгөө хүндэтгэх, оюун ухаан, ёс суртахуун, мэргэжлийн шинж чанарыг төлөвшүүлэх ёстой. Байцаагдаж буй этгээд мөрдөн байцаагчийг ухаалаг, шударга, чадварлаг төрийн төлөөлөгч гэж хараад л түүнтэй чин сэтгэлээсээ харьцах хүслийг мэдрэх болно. Байцаагдаж байгаа хүнд хамгийн хэцүү нөхцөлд ч гэсэн мөрдөн байцаагчаас нууц байх ёсгүй.

5.Үнэгүй түүх ярих нөхцлийг бүрдүүлэх.Байцаалтын арга гэх мэт түүх нь байцаагдаж буй хүнд хэргийн талаар мэддэг бүхнээ бие даан хэлэх боломжийг олгохоос бүрддэг. Протоколын намтар хэсгийг бөглөж, байцаагдаж буй хүнд эрх, үүргийг тайлбарласны дараа мөрдөн байцаагч түүнийг тодорхой баримт, үйл явдлын талаар мэддэг зүйлээ нарийвчлан хэлэхийг урьж байна. Үүний зэрэгцээ онцын шаардлагагүй бол өгүүлэгчийн яриаг таслах, зогсоох ёсгүй бөгөөд энэ нь шаардлагатай гэж үзсэн хэмжээгээр өөрийн ухамсарыг харуулах боломжийг олгоно.

6. Байцаагдаж буй хүний ​​зан байдал, дохио зангаа, нүүрний хувирал, сэтгэц физиологийн урвалыг ажиглаж, мэдүүлгийг хэргийн материалтай харьцуулан мөрдөн байцаагч:

- байцаагдаж буй хүний ​​зан чанарын талаархи бүрэн дүр зургийг олж авах: түүний зан чанар, оюун ухаан, хүчтэй хүсэл эрмэлзэл гэх мэт;

- хэргийн нөхцөл байдлын талаархи түүний мэдлэгийн түвшин, үнэн зөв мэдүүлэг өгөх хүсэл, хүсэлгүй байдлыг олж мэдэх;

– мөрдөн байцаагч огт мэдээгүй, эсвэл тухайн хүн тодруулахыг хүсээгүй баримтуудын талаар мэдээлэл авах.

Үнэгүй өгүүлэх нь олон жилийн турш туршсан, үр дүнтэй болох нь батлагдсан арга юм. Хэргийн бодит нөхцөл байдлыг гуйвуулах магадлалтай хүмүүсийг байцаахдаа үүнийг ашиглах нэг онцлог шинж чанартай байдаг. Тэд хэргийн талаар мэдэгдэж байгаа бүх зүйлийг хэлэхгүй, харин мөрдөн байцаалтын явцад хамгийн бүрэн судлагдсан зарим нэг нөхцөл байдлыг (ангил) тайлбарлахыг хүсч байна. Мөрдөн байцаагч худал мэдүүлэг сонссоны дараа байцаагдаж буй шударга бус хүнийг илчилж болох бөгөөд энэ нь түүнийг энэ болон хэргийн бусад нөхцөл байдлын талаар үнэнийг хэлэхэд түлхэц болно. Криминологичид энэ аргыг чөлөөт түүхийн сэдвийг нарийсгах арга гэж нэрлэдэг.

3. Байцаагдаж буй хүнд асуулт асууж олж авсан мэдээллийг тодруулах.Хүлээн авсан мэдээлэлд үргэлж нарийн дүн шинжилгээ хийж, нягтлан шалгах шаардлагатай байдаг тул мөрдөн байцаагч нь байцаагдаж буй этгээдийн үнэ төлбөргүй мэдээгээр мэдээлснээр өөрийгөө хязгаарлаж болохгүй. Тайлбарласан үйл явдлын нарийн ширийн зүйлийг олж мэдэх шаардлагатай: цаг хугацаа, газар, тэдгээр нь тохиолдсон нөхцөл байдал, байцаагдаж буй хүмүүсийн хүлээн зөвшөөрсөн байдал; хэлсэн зүйлийг баталж чадах бусад хүмүүс гэх мэт. Тийм ч учраас мөрдөн байцаагч мэдүүлгийг тодруулж, түүний дутууг асуулт асууж нөхөж эхэлдэг.

Криминологичид асуудлыг ангилдаг. Тодорхойлсон хүмүүс Гол сэдэвбайцаалтыг үндсэн гэж нэрлэдэг. Байцаагдаж буй этгээд ямар нэг шалтгаанаар хөндөгдөөгүй нөхцөл байдлыг тодруулахын тулд нэмэлт асуултуудыг тавьдаг. Хэрэв тухайн хүнийг хэргийн нөхцөл байдлыг илүү нарийвчлан тайлбарлах, мэдээллийг нарийвчлан гаргахыг дэмжих шаардлагатай бол тодруулах асуултуудыг тавьдаг. Мэдрэмж, үнэн зөв байдлыг шалгахын тулд тэд тавьсан Хяналтын асуултуудбайцаагдаж байгаа хүнд мэдэгдэх ёстой нарийн ширийн зүйлс болон холбогдох нөхцөл байдлын талаар. Удирдах асуулт асуухыг хориглоно.

Байцаалтын явцад байцаагдаж буй хүмүүсийн мэдүүлэгт шүүх эмнэлгийн шинжилгээ, үнэлгээ хийх ажлыг тасралтгүй хийж байна.Та байцаагдаж буй хүний ​​ярианы арга барилыг ажигласнаар түүний ухамсар, чин сэтгэлийн түвшин ямар байгааг ойлгож болно. Тэрээр сайн мэддэг, баттай санаж буй нөхцөл байдлын талаар нарийн ширийн зүйлд эргэлзэхгүйгээр, мартахыг хэлэлгүйгээр итгэлтэйгээр ярих болно. Үйл явдлыг нарийвчлан тайлбарлахгүй байх нь мартамхай байдал эсвэл ойлголтын цоорхойг илтгэнэ. Аюулгүй байдлын асуултуудад будлиантай, тодорхойгүй хариулт, байцаагдаж буй хүний ​​мэдэж, санаж байх ёстой үйл явдлын талаар чимээгүй байх нь түүнийг илэн далангүй хэлэхийг хүсэхгүй байна гэж үзэх үндэслэл болж байна.

Нотлох баримтыг үнэлэх гол арга бол түүнийг хэрэгт авагдсан баталгаажсан нотлох баримт, эргэлзэхгүй байгаа мөрдөн байцаалтын ажиллагааны мэдээлэлтэй харьцуулах явдал юм. Үгүй бол нотлох баримтыг үнэлэхдээ болгоомжтой хандах хэрэгтэй, учир нь өмнө нь олж авсан мэдээлэл буруу байж магадгүй юм.

бусад хүмүүст чин сэтгэлээсээ сонирхох;
2) инээмсэглэл;
3) хүний ​​хувьд түүний нэрний дуу нь хүний ​​ярианы хамгийн сайхан, хамгийн чухал дуу чимээ гэдгийг санаарай;
4) сайн сонсогч байх, бусдад өөрийнхөө тухай ярихыг урамшуулах;
5) ярилцагчийнхаа сонирхлын хүрээнд яриа өрнүүлэх;
6) хүмүүст чухал мэдрэмж төрүүлж, чин сэтгэлээсээ хийх. Зарим техникүүдийн улиг болсон байдал нь илэрхий боловч энэ нь тэднийг үгүйсгэхгүй практик ач холбогдолтодорхой тайлбартай.