లాయర్ కమ్యూనికేషన్‌లో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడం మరియు సంబంధాలను విశ్వసించడం. ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడం ఎలా

పరిశోధనాత్మక అభ్యాసంలో మానసిక సంపర్కం అనేది పరిశోధకుడు మరియు విచారణలో పాల్గొనేవారి మధ్య సంబంధానికి అనుకూలమైన పరిస్థితులను సృష్టించడం, సంబంధిత పరిస్థితుల గురించి నిజమైన సాక్ష్యాలను పొందడం కోసం కమ్యూనికేషన్‌ను కొనసాగించాలనే పరిశోధకుడి కోరిక ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది.

మానసిక పరిచయం అనేది పరిశోధకుడు మరియు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి మధ్య వృత్తిపరమైన (వ్యాపారం, పాత్ర) కమ్యూనికేషన్. ఏదైనా ఇతర వృత్తిపరమైన కమ్యూనికేషన్‌లో వలె, పరిశోధకుడి కమ్యూనికేషన్‌లో, మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే ప్రయోజనాల కోసం రెండు విలక్షణమైన పరిస్థితులను వేరు చేయవచ్చు. మొదటి పరిస్థితి వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్యలకు ఉద్దేశించిన పరిచయం (ఉదాహరణకు, కమ్యూనికేషన్ సమయంలో, పరిశోధకుడు సాక్షికి, సంభవించిన పరిస్థితిని విశ్లేషించడం ద్వారా, అతను గతంలో గ్రహించిన ఏవైనా పరిస్థితులను గుర్తుకు తెచ్చుకోవడానికి సహాయం చేస్తాడు). రెండవ పరిస్థితి ఏమిటంటే, పరిచయం వ్యక్తులను తాము మార్చుకునే లక్ష్యంతో ఉంటుంది (ఉదాహరణకు, అపరాధి యొక్క విలువ ధోరణులను మార్చడానికి మానసిక ప్రభావ పద్ధతులను ఉపయోగించడం, తప్పుడు సాక్ష్యం ఇవ్వడానికి ఉద్దేశించిన ఉద్దేశ్యాలు).

ప్రశ్నించబడిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే విధులు అటువంటి కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఉద్దేశ్యం నుండి అనుసరిస్తాయి - కనీస సమయం ఖర్చుతో మరియు విచారణ ప్రక్రియ నుండి అత్యధిక ప్రభావంతో సత్యమైన సమాచారాన్ని పొందడం:

1. సమాచారం మరియు కమ్యూనికేషన్ ఫంక్షన్. కమ్యూనికేషన్ ద్వారా, మౌఖిక మరియు అశాబ్దిక కమ్యూనికేషన్పరిశోధకుడు మరియు వారికి తెలిసిన ఇంటరాగేట్ మార్పిడి సమాచారం. అంతేకాకుండా, అటువంటి మార్పిడి అనేది ఏకపక్షంగా ఉంటుంది, అంటే పరిశోధకుడు తనకు ఆసక్తి ఉన్నంత సమాచారాన్ని పొందేందుకు ప్రయత్నిస్తాడు, అయినప్పటికీ అతను తన వద్ద ఉన్న సమాచారాన్ని దాచిపెడతాడు.

2. రెగ్యులేటరీ-కమ్యూనికేటివ్ ఫంక్షన్. కమ్యూనికేషన్ మరియు సమాచారాన్ని స్వీకరించడం మరియు ప్రసారం చేసే ప్రక్రియలో, కమ్యూనికేట్ చేసేవారి ప్రవర్తన నియంత్రించబడుతుంది. మొదటిగా, మరొక వ్యక్తిని గుర్తించడం ద్వారా, జ్ఞాని స్వయంగా ఏర్పడిన వాస్తవంలో ఈ ఫంక్షన్ వ్యక్తమవుతుంది; రెండవది, అతనితో సమన్వయ చర్యలను నిర్వహించడం యొక్క విజయం కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామి యొక్క "పఠనం" యొక్క ఖచ్చితత్వంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

3. ఎమోషనల్-కమ్యూనికేటివ్ ఫంక్షన్. కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో, భావోద్వేగ కనెక్షన్లు "ఇష్టం-అయిష్టం", "ఆహ్లాదకరమైన-అసహ్యకరమైనవి" స్థాపించబడ్డాయి. ఇటువంటి భావోద్వేగ సంబంధాలు కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామి యొక్క వ్యక్తిగత అవగాహనతో మాత్రమే కాకుండా, అతనికి ప్రసారం చేయబడిన సమాచారం యొక్క ప్రాముఖ్యతతో కూడా సంబంధం కలిగి ఉంటాయి. ప్రసారం చేయబడిన సమాచారం వివిధ కారణాలకు కారణం కావచ్చు భావోద్వేగ ప్రతిచర్యలుగ్రహీత మరియు ట్రాన్స్మిటర్ రెండింటి నుండి.

మోడల్ ఆధారంగా వ్యాపార సంభాషణ, G. M. అన్రీవా ప్రతిపాదించిన ప్రకారం, ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే దశలను గుర్తించడం సాధ్యమవుతుంది: గ్రహణ దశ, సంభాషణాత్మక దశ, ఇంటరాక్టివ్ దశ.

అవగాహన వైపుఅపరాధితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడంలో పరస్పర అంచనా ప్రక్రియ ఉంటుంది. పరస్పర అంచనా మరియు దాని ఆధారంగా మొదటి అభిప్రాయాన్ని సృష్టించడం కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో ముఖ్యమైన పాత్ర పోషిస్తుంది. పరస్పర అంచనా యొక్క ఫలితం పరిశోధకుడితో కమ్యూనికేషన్‌లోకి ప్రవేశించడం లేదా దానిని తిరస్కరించడం.

విచారించిన వ్యక్తి యొక్క అపనమ్మకం, ఉదాసీనత మరియు అనుమానాన్ని పరిశోధకుడు నాశనం చేయలేనప్పుడు పరిస్థితులు ఉన్నాయి, అనగా. మానసిక అవరోధం ఏర్పడుతుంది.

IN మానసిక శాస్త్రంమానసిక అవరోధాలను తటస్థీకరించే పద్ధతులు వివరించబడ్డాయి, వాటిలో కొన్ని విచారణ సమయంలో పరిశోధకుడు ఉపయోగించవచ్చు:

1. సమ్మతి సంచితం యొక్క నియమం. అనుమానితుడు (నిందితుడు) సహజంగా "అవును" అని సమాధానమిచ్చే ప్రశ్నలను మొదట్లో అడగడంలో ఈ సాంకేతికత ఉంటుంది. ఇది ప్రజలందరికీ సాధారణమైన ఈ క్రింది "మనస్తత్వశాస్త్రం"ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది: ఎ) ఒక వ్యక్తి మొదట్లో "లేదు" అని సమాధానం ఇచ్చినట్లయితే, అతను తరువాత "అవును" అని చెప్పడం మానసికంగా కష్టం; బి) ఒక వ్యక్తి వరుసగా చాలాసార్లు “అవును” అని చెబితే, అతను బలహీనమైన, కానీ నిజమైన, స్థిరమైన మానసిక వైఖరిని కలిగి ఉంటాడు, ఒప్పందం యొక్క ధోరణిని కొనసాగించి, మళ్లీ “అవును” అని చెప్పవచ్చు. విచారణ సమయంలో ఈ పద్ధతిని ఉపయోగించడం యొక్క వ్యూహం ఏమిటంటే, సాధారణ, హానిచేయని, "తటస్థ" ప్రశ్నలతో అలారం కలిగించని మరియు "అవును" తప్ప మరేదైనా సమాధానం ఉండదు. క్రమంగా, ప్రశ్నలు మరింత క్లిష్టంగా మారతాయి, చర్చించబడుతున్న సమస్య యొక్క సారాంశాన్ని చేరుకుంటాయి; వారు "బాధాకరమైన పాయింట్లను" తాకడం ప్రారంభిస్తారు, కానీ ప్రారంభించడానికి, అవి ఇప్పటికీ ప్రధానమైనవి కావు.

2. కొన్ని సమస్యలపై సాధారణ అభిప్రాయాలు, అంచనాలు, ఆసక్తుల ప్రదర్శన. విచారించబడే వ్యక్తితో మానసిక సాన్నిహిత్యం అతనికి మరియు పరిశోధకుడికి మధ్య ఉమ్మడిగా ఉన్న ప్రతిదాన్ని కనుగొనడం మరియు నొక్కి చెప్పడం, వారి మధ్య వ్యక్తిగత సంబంధాలను విస్తరించడం, వారి తాత్కాలిక సామరస్యానికి దారితీస్తుంది, మొత్తం పరిసర ప్రపంచం నుండి ఒంటరిగా ఉంటుంది (“మేము” డైడ్ ఏర్పడటానికి. ) ఐక్యత, సారూప్యత, పోలిక, పోలిక: వయస్సు, లింగం, నివాస స్థలం, సంఘం, జీవిత చరిత్ర అంశాలు (తండ్రి లేని కుటుంబంలో పెరగడం, తల్లిదండ్రులు లేకపోవడం, విషాదకరమైన, అసహ్యకరమైన సంఘటనలు, లేదా, మంచివి. అదృష్టం, మొదలైనవి), అభిరుచులు, విశ్రాంతి సమయాన్ని గడిపే మార్గాలు, క్రీడల పట్ల వైఖరులు, దేశంలో మరియు ప్రపంచంలో జరిగిన వివిధ సంఘటనల పట్ల వైఖరులు, చదివిన పుస్తకాల గురించి అభిప్రాయాలు, చూసిన సినిమాలు మొదలైనవి, వ్యక్తుల అంచనాలు, వారి విలువైన లక్షణాలు .

3. సైకలాజికల్ స్ట్రోకింగ్ అనేది అనుమానితుడి (నిందితుడు) యొక్క ప్రవర్తన మరియు వ్యక్తిత్వం, అతని స్థానం మరియు పదాల యొక్క ఖచ్చితత్వం, అతనిని అర్థం చేసుకోవడం యొక్క వ్యక్తీకరణలో పరిశోధకుడు అర్థం చేసుకున్న సానుకూల అంశాలను గుర్తించడం. ప్రజలు ప్రశంసించబడటానికి ఇష్టపడతారు, కాబట్టి పరిశోధకుడు వారి ప్రవర్తన మరియు నమ్మకాలలో సానుకూల అంశాలను ప్రత్యేకంగా హైలైట్ చేయాలి. మానసిక అవరోధాలను తొలగించడంలో ఈ సాంకేతికతను ఉపయోగించడం ద్వారా ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిని ప్రశాంతపరుస్తుంది, విశ్వాసం యొక్క అనుభూతిని పెంచుతుంది మరియు పరిశోధకుడు న్యాయంగా, స్నేహపూర్వకంగా మరియు విచక్షణారహితంగా ప్రతికూలంగా ఉండకూడదనే ఆలోచనను సృష్టిస్తుంది. అటువంటి నియమం యొక్క అనువర్తనం యొక్క ప్రధాన గణన అనేది సంభాషణకర్త యొక్క నైతిక మరియు మానసిక బాధ్యత, పరిశోధకుడి యొక్క యోగ్యతలను మరియు ఖచ్చితత్వాన్ని పరస్పరం గుర్తించడానికి, అతని ప్రకటనలతో ఏకీభవించడానికి మరియు అవగాహనను వ్యక్తపరచడానికి అతన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. ఇది పూర్తయినప్పుడు, మానసిక సామరస్యం యొక్క "పాయింట్ల" సంఖ్య పెరుగుతుంది మరియు పరిచయం పెరుగుతుంది.

కమ్యూనికేషన్ దశప్రశ్నించబడిన వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడం అనేది పరస్పర ఆసక్తి యొక్క దశ, ఇందులో ప్రసారం చేయబడిన సమాచారం, సమ్మతి చేరడం దశ.

మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే మూడవ దశ హేతుబద్ధమైన అనుమానాల సంశ్లేషణ, భావోద్వేగ ముద్రలు, భాగస్వామి పట్ల ఒకరి స్వంత ఉద్దేశాలపై గత అనుభవాన్ని విధించడం మరియు "డైనమిక్" చిత్రం అని పిలవబడే సృష్టి. ఇది సామాజిక-పాత్ర మరియు వ్యక్తిగత-వ్యక్తిగత లక్షణాల యొక్క యజమానిగా మరొక వ్యక్తి గురించి ఒకే ఆలోచనలను కలిగి ఉంటుంది, అది అతనికి నిర్దిష్ట పరిస్థితులలో కమ్యూనికేషన్‌కు తగిన లేదా అనుచితమైనదిగా చేస్తుంది. ఈ దశ మానసిక సంపర్కం యొక్క ఇంటరాక్టివ్ వైపు. ఇది పరిశోధకుడు మరియు విచారించిన వారి మధ్య పరస్పర చర్యను నిర్వహించడంలో ఉంటుంది, అనగా నిర్దిష్ట సమాచారం మరియు ఆలోచనల మార్పిడిలో మాత్రమే కాకుండా, కేసులో సత్యాన్ని స్థాపించడానికి మాకు అనుమతించే చర్యలు కూడా ఉంటాయి. కమ్యూనికేషన్ భాగస్వాముల మధ్య "మేము" అనే సంఘం ఏర్పడే దశ ఇది. ఈ దశ, కమ్యూనికేట్ చేసేటప్పుడు తప్పనిసరి అయినప్పటికీ, విధానపరమైన లక్షణాల ఆధారంగా, "మేము కలిసి ఉన్నాము", "మీరు మరియు నేను", "మనం ఇద్దరం", "మేము ఒంటరిగా ఉన్నాము" వంటి పదాల వినియోగానికి పరిమితం చేయబడింది, మొదలైనవి. మీరు కమ్యూనికేషన్ యొక్క సాన్నిహిత్యం మరియు రహస్య స్వభావాన్ని నొక్కిచెప్పడం ద్వారా "మేము" అనే పదాలను తగ్గించలేరు.

పైన పేర్కొన్నదాని ఆధారంగా, ప్రాథమిక అంశాలకు విరుద్ధంగా లేని మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి ఒక నమూనా ఉద్భవించిందని మేము చూస్తాము. సామాజిక మనస్తత్వ శాస్త్రం, నేరస్థులను ప్రశ్నించే లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలకు పూర్తిగా అనుగుణంగా ఉంటుంది. సమర్పించబడిన మోడల్ ప్రకృతిలో డైనమిక్, ఎందుకంటే ఇది మానసిక సంపర్కం యొక్క అభివృద్ధి మరియు పురోగతి యొక్క డైనమిక్స్ యొక్క అన్ని అంశాలను గుర్తించింది (నిజమైన సాక్ష్యాన్ని పొందడానికి మొదటి పరిచయము నుండి పరస్పర చర్య వరకు). సమర్పించిన మోడల్ నుండి దాని ప్రభావానికి ప్రధాన షరతు ఈ మోడల్‌లో ఉన్న దశల యొక్క దశలవారీ మరియు పరస్పర ఆధారపడటం అని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది.

నమూనా ఆధారంగా, విచారణ సమయంలో అనుమానితుడు, నిందితుడు, సాక్షి, బాధితుడితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి మరియు నిర్వహించడానికి పరిశోధకుడు క్రింది పద్ధతులను ఉపయోగించవచ్చు:

1. కమ్యూనికేషన్ సమస్యలను పరిష్కరించడానికి ప్రారంభ అనుకూలమైన మానసిక పరిస్థితులను సృష్టించే సాంకేతికత. ప్రశాంతమైన, వ్యాపారం లాంటి వాతావరణంలో కమ్యూనికేషన్‌ను నిర్మించడం అవసరం. ప్రస్తుత చట్టానికి అనుగుణంగా తప్పనిసరిగా పాల్గొనే వ్యక్తుల సమక్షంలో మాత్రమే సంభాషణను కలిగి ఉండటం మంచిది. ఇక్కడ అధికారుల ప్రతినిధి యొక్క న్యాయం మరియు దయను గుర్తుంచుకోవడం అవసరం. పరిశోధకుడు ఒక ప్రైవేట్ వ్యక్తి కాదు, కానీ న్యాయ నిపుణులు; అతను రాష్ట్ర ఉపకరణం యొక్క ప్రతినిధి, చట్టం యొక్క ప్రతినిధి, కాబట్టి అతను న్యాయంగా మరియు శ్రద్ధగా ఉండాలి. డైలాజిసిటీ నియమం ఈ సాంకేతికతకు వర్తిస్తుంది. యాక్టివ్ స్పీకర్‌ను మరింత సులభంగా మరియు మెరుగ్గా అర్థం చేసుకోవడం, సమస్యను పరిష్కరించడానికి అవసరమైన సమాచారాన్ని పొందడం మరియు అతను ఏ స్థానం తీసుకుంటాడు, అతను ఏ లైన్ మరియు సంభాషణ వ్యూహాలను అనుసరించడం ప్రారంభిస్తాడో పర్యవేక్షించడం సాధ్యమవుతుంది. ఇది చేయుటకు, మాట్లాడటానికి ఆఫర్ చేయడంతో పాటు, పరిశోధకుడు మొదట బాధాకరమైన మరియు కష్టమైన సమస్యలపై తక్షణమే తాకకూడదు, లేకుంటే వ్యక్తి తనను తాను ఉపసంహరించుకోవచ్చు. అతన్ని కొంచెం శాంతింపజేయడం మంచిది. మీరు ముందుగా చట్టాన్ని అమలు చేసే ఏజెన్సీకి ఆహ్వానాన్ని సమర్థించవచ్చు, మర్యాదపూర్వక ప్రశ్నలు అడగవచ్చు మరియు ఏమీ చెప్పకూడదు అర్థవంతమైన ప్రశ్నలు: “మీరు అక్కడికి ఎలా చేరుకున్నారు?”, “మీరు నేరుగా పని నుండి వచ్చారా?”, “దయచేసి మీ గురించి కొంచెం చెప్పండి: మీరు ఎక్కడ మరియు ఎవరితో నివసిస్తున్నారు, మీరు ఎక్కడ పని చేస్తారు?” మరియు అందువలన న. ఈ ప్రశ్నలు ఏ వ్యక్తిలోనైనా ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తాయి, ఒక మార్గం లేదా మరొకటి, అతనికి ఆందోళన కలిగిస్తాయి.

ఈ సాంకేతికత యొక్క అంతర్భాగం సంభాషణకర్త మరియు అతను చెప్పే విషయాలపై శ్రద్ధ చూపడం. అతని అన్ని రూపాలతో - భంగిమ, ముఖ కవళికలు, వాయిస్ - పరిశోధకుడు నిష్పాక్షికంగా అర్థం చేసుకోవడానికి మరియు ప్రశ్నించేవారికి సహాయం చేయడానికి తన సంసిద్ధతను వ్యక్తపరచాలి. వేరే ఏదైనా చేయడం, టెలిఫోన్ సంభాషణల ద్వారా పరధ్యానంలో ఉండటం, తొందరపాటు మరియు విచారించిన వ్యక్తితో త్వరగా విడిపోవాలనే కోరికను ప్రదర్శించడం లేదా నిరంతరం గడియారం వైపు చూడటం ఆమోదయోగ్యం కాదు.

ఈ సాంకేతికత యొక్క తదుపరి మూలకం ప్రశ్నించబడినవారి ప్రసంగ కార్యకలాపాలను చురుకుగా వినడం మరియు నిర్వహించడం యొక్క నియమం. మాట్లాడేటప్పుడు, ఒక వ్యక్తి సమాచారాన్ని నివేదించడమే కాకుండా, పరిశోధకుడికి సంబంధించి మరియు సంభాషణ యొక్క అంశానికి సంబంధించి ఎల్లప్పుడూ ఒక నిర్దిష్ట మార్గంలో ప్రవర్తిస్తాడు. అందువల్ల, మీరు పదాలను మాత్రమే కాకుండా, ప్రశ్నించే వ్యక్తిని కూడా వినాలి, అతను ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నాడో మరియు అతను ఏమి చెప్పకూడదో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి. అత్యంత ప్రయోజనకరమైన స్థానం చురుకైన శ్రవణంగా పరిగణించబడుతుంది, ఇది స్పీకర్ వైపు శరీరాన్ని వంచి, ముఖ కవళికలు, దృశ్య పరిచయం, ముఖ కవళికలు, “నేను శ్రద్ధ చూపుతున్నాను” స్థానం యొక్క కళ్ళు ద్వారా గ్రహించబడుతుంది; స్పీకర్ చెప్పిన విషయాలకు అన్ని అశాబ్దిక మార్గాల్లో ప్రతిస్పందించడం - సంజ్ఞలు, కనుబొమ్మల స్థానాన్ని మార్చడం, కళ్ళు ఇరుకైనవి మరియు వెడల్పు చేయడం, పెదవుల కదలికలు, దవడలు, తల యొక్క స్థానం, శరీరం: " నాకు అర్థమైంది", "మీరు దేని గురించి మాట్లాడుతున్నారు?!", "మీకు ఎలా అనిపించిందో నేను ఊహించగలను!" మొదలైనవి, అటువంటి ప్రకటనను ప్రేరేపించడం: “నాకు అర్థం కాలేదు. దీన్ని స్పష్టం చేయండి", "మరింత వివరంగా చెప్పండి" మరియు ఇతరులు; ఖచ్చితత్వాన్ని నిర్ధారించడానికి లేదా స్పష్టీకరణ చేయడానికి ఒక ప్రతిపాదనతో సంగ్రహించడం: "నేను మిమ్మల్ని ఈ విధంగా అర్థం చేసుకున్నాను ... సరైనదేనా?", "నేను మీ మాటల నుండి ఈ క్రింది తీర్మానాన్ని తీసుకున్నాను ...".

ఈ పద్ధతుల సమూహంలో భావోద్వేగాలను నిరోధించే నియమం కూడా ఉంటుంది. భావోద్వేగాల వాతావరణంలో, తార్కిక తార్కికం మరియు వాదనలు తమ శక్తిని కోల్పోతాయి మరియు ఏ సమస్య పరిష్కరించబడదు. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి తనకు ఏమి జరిగిందో చెప్పినప్పుడు భావాలు మరియు భావోద్వేగాల అభివ్యక్తి, అతని కోపం, ఆగ్రహం అణచివేయవలసిన అవసరం లేదు. కొంత సమయం వేచి ఉండి, వ్యక్తిని "ఉత్సర్గ" చేయడానికి మరియు స్వేచ్ఛగా "తన ఆత్మను పోయడానికి" అనుమతించడం అవసరం. సమస్య యొక్క సారాంశాన్ని సంయుక్తంగా పరిశీలిస్తున్నప్పుడు, వివరించడం, నిర్ణయాలు తీసుకోవడం, భావోద్వేగాలను నియంత్రించడం, ఒక ఉదాహరణగా ఉంచడం.

2. పరిశోధకుడి వ్యక్తిత్వం యొక్క స్వీయ-ప్రదర్శన యొక్క సాంకేతికత, ప్రశ్నించబడిన వారి పట్ల న్యాయమైన, అనుకూలమైన వైఖరి, ఒకరి ఆధిపత్యాన్ని ప్రదర్శించడానికి నిరాకరించడం. అర్హత లేని వ్యక్తితో ఎవరూ ఇష్టపూర్వకంగా నిజాయితీగా మరియు విశ్వసించరు. విచారించిన వ్యక్తికి అతని ఉన్నత అర్హతలు మరియు వృత్తిపరమైన జ్ఞానం గురించి ఎటువంటి సందేహాలు లేని విధంగా పరిశోధకుడు తనను తాను ప్రదర్శించాలి. అదే సమయంలో, పరిశోధకుడు వ్యక్తి యొక్క చట్టపరమైన నిరక్షరాస్యతతో తన అసంతృప్తిని చూపించకూడదు.

3. వ్యక్తిత్వం, దాని మానసిక లక్షణాలు మరియు మానసిక స్థితులను అధ్యయనం చేసే పద్ధతి. ఒక వ్యక్తి యొక్క సైకోఫిజియోలాజికల్ లక్షణాలను అధ్యయనం చేయడం వలన పరిశోధకుడు విచారణను మరింత సరళంగా నిర్వహించడానికి మరియు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క మానసిక మరియు భావోద్వేగ స్థితికి భంగం కలిగించకుండా కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో సర్దుబాట్లు చేయడానికి అనుమతిస్తుంది.

4. నమ్మకం యొక్క ఊహ యొక్క అంగీకారం. మీరు మొదట్లో పక్షపాతం, అపనమ్మకం, ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి పట్ల వ్యతిరేకత లేదా సంభాషణను మరియు విషయాన్ని త్వరగా ముగించాలనే కోరికను చూపలేరు. ఎవరినీ లేదా దేనినీ ఖచ్చితంగా విశ్వసించకూడదనే ప్రారంభ కోరికను అణచివేయడం అవసరం, క్రిమినల్ ప్రొసీడింగ్‌ల కక్ష్యలో పడే ప్రజలందరూ నిష్కపటమైనవారని నమ్మకం. వ్యతిరేక తీవ్రత కూడా తప్పు. ప్రజలందరూ నిజాయితీగా మరియు మనస్సాక్షిగా ఉన్నారని భావించడం కూడా ఆమోదయోగ్యం కాదు.

5. నేరస్థుల చట్టపరమైన విద్య యొక్క సమస్యలను పరిష్కరించడానికి కమ్యూనికేషన్‌ను అధీనంలోకి తెచ్చే పద్ధతి. రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క క్రిమినల్ ప్రొసీజర్ కోడ్ నేరస్థులపై విద్యా ప్రభావాన్ని అందించాల్సిన అవసరాన్ని అందించదు, అయితే అలాంటి అనేక సూచనలు డిపార్ట్‌మెంటల్ డాక్యుమెంట్లలో మరియు క్రియాత్మక బాధ్యతలలో ఉన్నాయి. విద్యా శక్తి పరిశోధకుడి ప్రకటనల కంటెంట్ ద్వారా మాత్రమే కాకుండా, అతను ఎలా చెబుతాడు, అతను ఏ స్థానం తీసుకుంటాడు, అతను సంబంధాలను ఎలా నిర్మిస్తాడు మరియు అతను ఎలా కమ్యూనికేట్ చేస్తాడు అనే దాని ద్వారా కూడా నిర్వహించబడుతుంది. న్యాయ విద్య అనేది పౌర విధి మాత్రమే కాదు, పరిశోధకుడు ఎదుర్కొంటున్న పనిని పరిష్కరించడంలో విజయానికి షరతులలో ఒకటి.

6. న్యాయవాది ద్వారా నిజాయితీని ప్రదర్శించే సాంకేతికత. విచారించిన వ్యక్తిని పరిశోధకుడే మొదటిగా విశ్వసించాడని మరియు అతని అభిప్రాయాన్ని మరియు అతని ఇబ్బందులను గౌరవిస్తాడని చూపించడానికి ఈ సాంకేతికత ముఖ్యమైనది. ఈ సాంకేతికత అనుకరణకు ఉదాహరణగా, పరస్పర చిత్తశుద్ధి మరియు విశ్వాసం యొక్క అభివ్యక్తి యొక్క ప్రారంభానికి సంకేతంగా రూపొందించబడింది. వాస్తవానికి, పరిశోధనాత్మక మరియు అధికారిక రహస్యాల గురించి గుర్తుంచుకోవడం అవసరం.

7. పరిష్కరించబడుతున్న సమస్యలో అగ్రిమెంట్ పాయింట్ల కోసం శోధించండి. మానసిక అవరోధాలు లేవని, మానసిక సాన్నిహిత్యం నిజంగా పెరిగిందని చట్టాన్ని అమలు చేసే అధికారి స్వయంగా భావించినప్పుడు, పరిశోధకుడికి ఆసక్తి కలిగించే సమాచారాన్ని త్వరపడకుండా కనుగొనడం అవసరం. సందేహం లేని కేసు వాస్తవాలను చెప్పడం ద్వారా ప్రారంభించండి. అదే సమయంలో, సంభాషణకర్త నుండి స్పష్టమైన సమాధానాలను కోరండి - "అవును", "నేను అంగీకరిస్తున్నాను", "నేను ధృవీకరిస్తున్నాను", "అభ్యంతరాలు లేవు". ఆపై పూర్తి నమ్మకంతో నిరూపించబడని వాస్తవాలకు వెళ్లండి మరియు విచారించబడే వ్యక్తి నుండి చిత్తశుద్ధి అవసరం.

8. సమస్యకు పరస్పరం ఆమోదయోగ్యమైన పరిష్కారం కోసం సంయుక్తంగా శోధించే పద్ధతి ద్వంద్వ ప్రయోజనాన్ని కలిగి ఉంటుంది. పరిశోధకుడు ఎదుర్కొంటున్న సమస్యను పరిష్కరించడంలో పాల్గొనే మార్గాన్ని తీసుకున్న తరువాత, ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి ఉద్దేశాలు మరియు ఆలోచనల దిశలో మానసికంగా అతనికి దగ్గరగా ఉంటాడు మరియు పరస్పర అవగాహన పెరుగుతుంది.

9. చిత్తశుద్ధి యొక్క ఉద్దేశాలను నవీకరించే పద్ధతి. అనుమానితుడితో (నిందితుడు) మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడంలో నిర్ణయాత్మక క్షణం, ఉద్దేశ్యాల యొక్క అంతర్గత పోరాటాన్ని అధిగమించడానికి మరియు "మాట్లాడటానికి లేదా మాట్లాడకూడదా?" అనే సంకోచాన్ని అధిగమించడానికి అనుమతిస్తుంది, ఇది నిర్ణయానికి దారి తీస్తుంది. మాట్లాడండి." పని మానసిక సహాయాన్ని అందించడం, వాస్తవీకరించడం, చిత్తశుద్ధి యొక్క ఉద్దేశ్యాల బలాన్ని పెంచడం. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి ప్రచారం లేదా సహచరుల నుండి ప్రతీకారం లేదా ఆత్మగౌరవానికి భంగం కలిగిస్తే, "మర్యాదపూర్వకమైన జీవిత సూత్రాలను అనుసరించడం" అనే ఉద్దేశ్యంపై ఆధారపడటం సముచితం. ఇప్పుడు సరైన మరియు నిజాయితీ ఎంపిక చేయకుండా, ఒక వ్యక్తిలో సానుకూల లక్షణాల ఉనికిని, అతను మారుతున్న జీవిత సూత్రాలకు శ్రద్ధ వహించండి. "ఒకరి పొరుగువారి పట్ల ప్రేమ యొక్క ఉద్దేశ్యం" ప్రతి వ్యక్తికి బలమైన ఉద్దేశ్యం. వారి పట్ల అతని కర్తవ్యం మరియు వారికి కనీస దుఃఖం, అదనపు సమస్యలు, చింతలు, ఇబ్బందులు మరియు దుఃఖం కలిగించాల్సిన అవసరం మధ్య సంబంధాన్ని చూపించడం చాలా ముఖ్యం. నేరం యొక్క కమిషన్‌లో ఈ నిర్దిష్ట ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి పాత్ర చాలా తక్కువగా ఉందని పరిశోధకుడికి తిరుగులేని సమాచారం ఉంటే "వ్యక్తిగత లాభం ఉద్దేశ్యం" యొక్క క్రియాశీలత చాలా సముచితం.

అనుమానితుడు (నిందితుడు), సాక్షి, బాధితుడితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి ఒకటి లేదా మరొక సాంకేతికతను (టెక్నిక్‌ల సమూహం) ఎంచుకున్నప్పుడు, మీరు మొదట ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి కమ్యూనికేషన్‌పై ఆసక్తిని రేకెత్తించాలి, నిజాయితీగా సాక్ష్యం ఇవ్వడంలో ఆసక్తిని రేకెత్తించడానికి ప్రయత్నించాలి. కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని తెలుసుకోవడం మానసిక ప్రక్రియలను సక్రియం చేయడానికి సహాయపడుతుంది. కాబట్టి, ఉదాహరణకు, విచారణ చేయబడిన వ్యక్తి తనను ఎందుకు పిలిచారో తెలిస్తే, అతని సాక్ష్యం కేసుకు చాలా ముఖ్యమైనదని అర్థం చేసుకుంటే, అతను సంఘటనలను బాగా గుర్తుంచుకుంటాడు మరియు పునరుత్పత్తి చేస్తాడు. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క సానుకూల నైతిక లక్షణాల కోసం ఈ ప్రభావ మార్గం రూపొందించబడింది.

మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే ప్రక్రియ కొన్నిసార్లు సానుకూల మరియు ప్రతికూల ఉద్దేశ్యాల అంతర్గత పోరాటంతో కూడి ఉంటుంది. ఒక వైపు, ఇది దర్యాప్తుకు సహాయం చేస్తుంది, కొన్ని ప్రయోజనాలను పొందుతోంది, మరోవైపు, ఇది నేరంలో పాల్గొన్న ఇతర వ్యక్తుల నుండి ప్రతీకార భయం, ద్రోహ భయం. పరిశోధకుడి పని వారిని గుర్తించడం మరియు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి ప్రతికూల ఉద్దేశాలను అధిగమించడంలో సహాయం చేయడం. విచారించిన వ్యక్తి స్వయంగా అర్థం చేసుకోవాలి మరియు సత్యమైన సాక్ష్యం ఇవ్వవలసిన అవసరాన్ని గ్రహించాలి.

మంచి ఫలితాలుమానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకున్నప్పుడు, వారు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిలో అటువంటి భావోద్వేగ స్థితిని సాధిస్తారు, దీని ఫలితంగా నిరోధం స్వయంచాలకంగా ఉపశమనం పొందుతుంది, ఉదాసీనత మరియు ఒకరి విధి పట్ల ఉదాసీనత అధిగమించబడుతుంది, విధి మరియు ఆత్మవిశ్వాసం కనిపిస్తుంది. ఈ రకమైన వాదనను సైకలాజికల్ అంటారు. మానసిక మరియు శారీరక ఆరోగ్యానికి ప్రమాదకరమైన ప్రతిచర్యను కలిగించకుండా, చట్టానికి విరుద్ధంగా లేని, రెచ్చగొట్టే చర్యలు, అబద్ధాలు మరియు మోసం చేసే అవకాశం, మానసిక మరియు శారీరక బలవంతంగా సాక్ష్యమివ్వడం వంటి పద్ధతుల ద్వారా మాత్రమే భావోద్వేగ స్థితిని ప్రేరేపించడం అనుమతించబడుతుంది.

జాబితా చేయబడిన అన్ని పద్ధతులు మరియు నియమాలు మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి చాలా తేలికపాటి రూపాలు, ఇది చాలా సందర్భాలలో దర్యాప్తు ప్రక్రియలోకి ఆకర్షించబడిన వ్యక్తులను ప్రశ్నించేటప్పుడు విజయానికి దారి తీస్తుంది. కానీ క్లిష్ట పరిస్థితులలో, ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి రహస్యంగా, అబద్ధాలు చెప్పడం మరియు మోసగించడం కొనసాగించినప్పుడు, అణచివేత మరియు అబద్ధాలను బహిర్గతం చేయడం మరియు మానసిక ప్రభావం యొక్క మరింత శక్తివంతమైన చర్యలకు వెళ్లడం అవసరం.

ఫోటో గెట్టి చిత్రాలు

1. మనస్తత్వశాస్త్రం

ఎవరికీ?మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఆసక్తి ఉన్న ఎవరికైనా.

2.ఎ.సైకాలజీ

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?సైంటిఫిక్ జర్నల్స్ నుండి మనస్తత్వశాస్త్రంపై బాగా అనువదించబడిన కథనాలు. సమూహం దాదాపు ప్రతిరోజూ నవీకరించబడుతుంది, కాబట్టి మీరు మా మ్యాగజైన్‌లో ముగించని వార్తలను అక్కడ కనుగొనవచ్చు.

ఎవరికీ?సమాచారం ఉండాలని కోరుకునే ప్రతి ఒక్కరికీ తాజా వార్తలుమరియు మనస్తత్వ శాస్త్ర ప్రపంచం నుండి పరిశోధన.

3.ప్రారంభాలు & ఫ్లాప్‌లు

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?ప్రేరణ, స్వీయ-సంస్థ మరియు ఫలితాలను సాధించడం అనే అంశంపై కథనాలు, విదేశీ మూలాల నుండి అనువాదాలు మరియు వీడియోలు. ప్రత్యేక ప్లస్: మెటీరియల్స్ యొక్క అద్భుతమైన డిజైన్ (హైలైట్ చేయబడిన శీర్షికలతో, మూలాలకు క్రియాశీల లింక్‌లు, చిత్రాలు), సులభమైన ప్రదర్శన శైలి.

ఎవరికీ?ఉత్పాదకత, స్వీయ-సంస్థ మరియు విజయం అంశాలపై ఆసక్తి ఉన్నవారికి. అలాగే వ్యాపారంలో తమ తొలి అడుగులు వేస్తున్న వారు లేదా డ్రీమ్ జాబ్ కోసం చూస్తున్న వారు కూడా.

4. అంతా జంతువుల్లాంటిదే

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?జీవశాస్త్రవేత్త మరియు వీడియో బ్లాగర్ ఎవ్జెనియా టిమోనోవా కనుగొనబడింది అసలు మార్గంజంతు ప్రపంచంలోని ఇతర ప్రతినిధులతో మన సాన్నిహిత్యాన్ని నొక్కి చెప్పండి. ఆమె కోతులు, సింహాలు మరియు కీటకాలలో సాధారణంగా "మానవ" ప్రవర్తన యొక్క జాడలను, వాయిదా వేయడం, స్వలింగ సంపర్కం మరియు వ్యభిచారం వంటి వాటిని కనుగొంటుంది. మరియు ఆమె వీడియో “యానిమల్ గ్రిన్ ఆఫ్ పేట్రియాటిజం” (దీని గురించి అంచనా వేయండి) రికార్డ్ సృష్టించింది - దీనిని మిలియన్ కంటే ఎక్కువ మంది వీక్షించారు.

ఎవరికీ?జంతువుల ప్రవర్తనపై ఆసక్తి ఉన్న ప్రతి ఒక్కరికీ మరియు టాడ్‌పోల్ మొప్పలతో ఎక్కిళ్ళు ఎలా అనుసంధానించబడి ఉంటాయి మరియు ముద్దులు పిల్లలకు ఆహారం ఇవ్వడంతో ముడిపడివుంటాయి అనే దాని గురించి సందర్భానుసారంగా ఊహించని జ్ఞానాన్ని ప్రదర్శించాలనుకునే వారికి.

5. ఓబ్రాజ్

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?అందంగా రూపొందించిన ఇన్ఫోగ్రాఫిక్స్‌లో అందించబడిన, స్పష్టంగా మరియు స్థిరంగా ఆలోచించడంలో మీకు సహాయపడే సూచనలు. ఇది చాలా అరుదుగా నవీకరించబడుతుంది, అయితే సమూహంలో (మరియు వెబ్‌సైట్‌లో) సేకరించిన పదార్థాలు ముద్రించబడతాయి మరియు కనిపించే ప్రదేశంలో - కంప్యూటర్ లేదా టీవీ పక్కన వేలాడదీయబడతాయి. చివరి ఎంపికవార్తలను వీక్షించేటప్పుడు ప్రత్యేకంగా సౌకర్యవంతంగా ఉంటుంది: మీరు వెంటనే తార్కిక లోపాలు మరియు ఉపాయాల జాబితాను తనిఖీ చేయవచ్చు.

ఎవరికీ?మోసానికి సున్నితత్వాన్ని పెంపొందించుకోవాలని మరియు వారి ఆలోచనకు పదును పెట్టాలనుకునే ఎవరికైనా.

6. న్యూరోబయాలజీ

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?మెదడు పనితీరు మరియు దాని రుగ్మతల గురించి ప్రచురణలు, న్యూరోబయాలజీపై పుస్తకాలు మరియు కథనాల సేకరణలు, అలాగే ప్రసిద్ధ పరిశోధకుల ఉపన్యాసాల రికార్డింగ్‌లు. ప్రదర్శన శైలి సంక్లిష్టమైనది, అధునాతన పాఠకుల కోసం రూపొందించబడింది.

ఎవరికీ?మనస్తత్వవేత్తలు, న్యూరో సైంటిస్టులు మరియు మెదడు ఎలా పనిచేస్తుందనే దానిపై ఆసక్తి ఉన్న ఎవరికైనా.

7. ప్రాక్సిస్

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?ప్రాక్సిస్ అనేది మాస్కో స్టేట్ యూనివర్శిటీ యొక్క సైకాలజీ ఫ్యాకల్టీ విద్యార్థులచే నిర్వహించబడిన మనస్తత్వవేత్తల మధ్య కమ్యూనికేషన్ మరియు జ్ఞాన మార్పిడికి ఒక వేదిక. ఎం.వి. లోమోనోసోవ్. సమూహం ఉపన్యాసాలు, సెమినార్లు మరియు మాస్టర్ తరగతుల గురించి సమాచారాన్ని ప్రచురిస్తుంది మరియు వీడియో మరియు ఆడియో రికార్డింగ్‌లను అప్‌లోడ్ చేస్తుంది. అదనంగా, హ్యాష్‌ట్యాగ్ #praxis_psychologist_ని ఉపయోగించి మీరు ప్రస్తుత సంఘటనలపై మనస్తత్వవేత్తల నుండి వ్యాఖ్యలను కనుగొనవచ్చని చెప్పారు.

ఎవరికీ?సైకాలజీ విద్యార్థులకు మరియు అకడమిక్ సైకాలజీపై ఆసక్తి ఉన్న ఎవరికైనా.

8. మానసిక పరిశోధన యొక్క డైజెస్ట్

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?ఈ బృందం మనస్తత్వ శాస్త్ర రంగంలో తాజా (మరియు ఎడిటర్ దృష్టికోణం నుండి అత్యంత ఆసక్తికరమైన) ప్రయోగాలు మరియు పరిశోధనల విశ్లేషణలను క్రమం తప్పకుండా ప్రచురిస్తుంది. ఈ బృందానికి మనస్తత్వవేత్త మరియు ఉపాధ్యాయుడు ఆండ్రీ లోవాకోవ్ నాయకత్వం వహిస్తున్నారు ఉన్నత పాఠశాలఆర్థిక వ్యవస్థ.

ఎవరికీ?సైకాలజీ విద్యార్థులు, నిపుణులు మరియు పరిశోధన మనస్తత్వవేత్తలు నేడు ఏమి చేస్తున్నారో లోతైన అవగాహన పొందాలనుకునే ప్రతి ఒక్కరూ.

9.యో!మెదడు

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?సమూహం మానవ మనస్సు యొక్క నిర్మాణం గురించి తాజా వార్తలను అలాగే కథనాలను ప్రచురిస్తుంది ఆసక్తికరమైన నిజాలుమన మెదడు మరియు స్పృహకు సంబంధించినది. 2013 లో, సమూహం “ఇల్యూజన్” వ్యాసం కోసం శాస్త్రీయ బ్లాగ్ పోటీని గెలుచుకుంది రబ్బరు చేతి, లేదా మనం కృత్రిమ శరీర భాగాలను ఎలా గ్రహిస్తాము. ఒకటి అనుకూలమైన లక్షణాలుసమూహం: ఇది తరచుగా స్నేహపూర్వక మానసిక సంఘాల నుండి వార్తల రీపోస్ట్‌లను ప్రచురిస్తుంది - ప్రాక్సిస్, డైజెస్ట్ ఆఫ్ సైకలాజికల్ రీసెర్చ్ మరియు ఇతరులు.

ఎవరికీ?అనేక విభిన్న మెయిలింగ్ జాబితాలకు సభ్యత్వం పొందకుండా ప్రస్తుత మానసిక వార్తలను తెలుసుకోవాలనుకునే ఎవరికైనా.

10. పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు తల్లిదండ్రుల మనస్తత్వశాస్త్రం

ఎందుకు ఆసక్తికరంగా ఉంది?సమూహంలో మీరు పిల్లల పెంపకం, పిల్లల మరియు కుటుంబ మనస్తత్వశాస్త్రం గురించి పెద్ద మొత్తంలో పదార్థాలను కనుగొనవచ్చు, మంచి నిపుణుడిని కనుగొని, సలహా కోసం అడగవచ్చు. సమూహ మెనులో అనుకూలమైన రబ్రికేటర్ మరియు కథనాల జాబితా ఉంది.

ఎవరికీ?పిల్లలను పెంచుతున్న లేదా బిడ్డను కనబోతున్న ప్రతి ఒక్కరికీ, అలాగే పిల్లల మరియు కుటుంబ మనస్తత్వవేత్తల కోసం.

ప్రణాళిక:

1. చట్టపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన వస్తువుగా పరిశోధనాత్మక పనిలో మానసిక పరిచయం.

2. విచారణ యొక్క ప్రారంభ దశలలో పరిశోధకుడు మరియు విచారించిన వారి మధ్య మానసిక సంబంధం.

3. విచారణ యొక్క ప్రధాన మరియు చివరి భాగాలలో పరిశోధకుడు మరియు ప్రశ్నించబడిన వారి మధ్య మానసిక సంబంధం.

చట్టపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రంలో పరిశోధన వస్తువుగా పరిశోధనాత్మక పనిలో మానసిక పరిచయం.సైకలాజికల్ సైన్స్‌లో, పదం యొక్క విస్తృత అర్థంలో మానసిక సంపర్కం అనేది అభిప్రాయంతో కమ్యూనికేషన్ యొక్క సందర్భంలో అర్థం అవుతుంది. ఈ అర్థంలో, మానసిక సంపర్కం అనేది ఏదైనా వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క లక్షణం. మేము పరిశోధనాత్మక పని గురించి మాట్లాడినట్లయితే, G. A. జోరిన్ ప్రకారం, వృత్తిపరమైన కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియకు సంబంధించిన ఏదైనా పరిశోధనాత్మక చర్యలో మానసిక సంపర్కం అంతర్భాగంగా ఉంటుంది. ఈ పరిస్థితులలో వ్యక్తుల మధ్య పరస్పర చర్య యొక్క రూపాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటాయి: లోతైన సంఘర్షణ నుండి లక్ష్యాల యాదృచ్చికంతో పూర్తి పరస్పర అవగాహన వరకు (5, C.4). మేము చూస్తున్నట్లుగా, ఉనికి అభిప్రాయంపరిశోధకుడు మరియు పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారి మధ్య కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో మానసిక సంపర్కం యొక్క ఉనికికి ఒక ప్రమాణం.

పదం యొక్క ఇరుకైన అర్థంలో మానసిక సంపర్కం యొక్క దృగ్విషయం ఏమిటి? పరిశోధకుడి పనిలో మానసిక సంబంధానికి సంబంధించి అనేక దృక్కోణాలను పరిశీలిద్దాం. వారు మన దేశం మరియు పొరుగు దేశాల గౌరవనీయమైన శాస్త్రవేత్తలకు చెందినవారు.

మానసిక మరియు నేర శాస్త్ర సాహిత్యంలో "మానసిక పరిచయం" అనే భావన యొక్క సారాంశం గురించి సాధారణ అవగాహన లేదు. మొదటి సమూహంశాస్త్రవేత్తలు ఈ పదం యొక్క ఇరుకైన అర్థంలో మానసిక సంబంధాన్ని పరిశోధనాత్మక చర్యలో ఒక రకమైన కారకంగా అర్థం చేసుకోవడానికి మొగ్గు చూపుతారు: ఒక పరిస్థితి, ఒక సాంకేతికత, సంక్లిష్టమైన సమీకృత పద్ధతి మరియు ఇక్కడ అనేక ఉదాహరణలు ఉన్నాయి.

జోరిన్ G. A. మానసిక సంపర్కం అనేది "ఒకే లక్ష్యానికి లోబడి ఉన్న వ్యూహాత్మక పద్ధతుల శ్రేణిని మిళితం చేసే సంక్లిష్టమైన సమగ్ర పద్ధతి మరియు పరిశోధకుడు మరియు పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారి మధ్య పరస్పర పరస్పర చర్య యొక్క మొత్తం ప్రక్రియను విస్తరిస్తుంది" (5, P.3) .

వాసిలీవ్ V.L. ఇద్దరు సంభాషణకర్తలు చివరకు ఒకరితో ఒకరు సంబంధాన్ని పెంచుకునే దశగా మానసిక సంబంధాన్ని వివరిస్తారు సాధారణ లైన్ప్రవర్తన, మరియు టెంపో, కమ్యూనికేషన్ యొక్క రిథమ్, ఇంటర్‌లోక్యుటర్‌ల ప్రాథమిక స్థితులు, భంగిమలు, ముఖ కవళికలు మరియు కొన్ని సందర్భాల్లో ప్రాథమిక వాదన (1, పేజి 485) వంటి పారామితులను కూడా నిర్ణయిస్తాయి.

డులోవ్ A.V. సరైన దిశలో కమ్యూనికేషన్ అభివృద్ధిని మరియు దాని లక్ష్యాలను సాధించే పరిస్థితులను సృష్టించడానికి ఉద్దేశపూర్వక, ప్రణాళికాబద్ధమైన కార్యాచరణగా మానసిక సంబంధాన్ని నిర్వచించారు. ఒక నిర్దిష్ట పరిశోధనాత్మక చర్యలో కమ్యూనికేషన్ మోడ్‌ను హేతుబద్ధీకరించడానికి పరిచయం మిమ్మల్ని అనుమతిస్తుంది (4, p. 107).

రెండవ సమూహంపరిశోధనాత్మక పనిలో మానసిక సంపర్కం పరిశోధకుడికి మరియు ప్రశ్నించబడిన వారి సంభాషణాత్మక, గ్రహణ మరియు ఇంటరాక్టివ్ పరంగా కమ్యూనికేషన్ కోసం సరైన ఎంపిక అని పరిశోధకులు నొక్కి చెప్పారు.

ఉదాహరణకు, సోలోవివ్ ఎ.బి. మానసిక సంబంధాన్ని పరిశోధకుడిపై ఒక రకమైన భావోద్వేగ విశ్వాసం యొక్క ఆవిర్భావంగా వివరిస్తాడు. విశ్వాసం యొక్క ఉనికి మానసిక సంపర్కానికి కావాల్సిన అంశం. కొన్నిసార్లు పరిశోధకుడు తనపై భావోద్వేగ విశ్వాసాన్ని ప్రేరేపించలేడు. అతని లక్ష్యాలు తరచుగా ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి యొక్క లక్ష్యాలకు విరుద్ధంగా ఉంటాయి. ఈ సందర్భాలలో, ప్రక్రియలో పాల్గొనే వ్యక్తి పరిశోధకుడితో మానసిక సంబంధంలోకి వస్తాడు, అయితే తలెత్తిన సమస్యలకు రాజీ పరిష్కారాన్ని కనుగొనడానికి మాత్రమే (11, P.42).

గ్లాజిరిన్ F.V. పరిశోధకుడితో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి, నిజాయితీగా మరియు పూర్తి సాక్ష్యం ఇవ్వడానికి ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క సంసిద్ధతను మానసిక సంబంధాన్ని నిర్వచిస్తుంది (3, P.58).

స్టోలియారెంకో A.M. ప్రకారం, చట్ట అమలులో మానసిక సంపర్కం, ఒక చట్టాన్ని అమలు చేసే అధికారి మరియు ఒక పౌరుడు పరస్పర అవగాహన మరియు లక్ష్యాలు, ఆసక్తులు, వాదనలు, ప్రతిపాదనల పట్ల గౌరవం, వృత్తిపరమైన సమస్యను పరిష్కరించడంలో పరస్పర విశ్వాసం మరియు సహాయానికి దారితీసే వ్యక్తి యొక్క అభివ్యక్తి. న్యాయవాది ద్వారా (10, సి. 373).

ఈ వ్యాసంలో చర్చనీయాంశంగా ఉన్న అంశంపై, చట్టపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రం మరియు నేర శాస్త్రానికి దూరంగా ఉన్న వ్యక్తి యొక్క దృక్కోణం ఆసక్తిని కలిగిస్తుంది. రష్యన్ సంస్కృతి యొక్క ప్రసిద్ధ వ్యక్తి స్టానిస్లావ్స్కీ K.S మానసిక సంపర్కం అనేది కమ్యూనికేషన్ ప్రక్రియలో వ్యక్తుల వ్యూహాత్మక సంబంధాలను ఆప్టిమైజ్ చేసే కళ అని రాశారు; ఇది ఒక అనుసరణ, ఇవి అంతర్గత మరియు బాహ్య ఉపాయాలు, దీని సహాయంతో వ్యక్తులు కమ్యూనికేట్ చేసేటప్పుడు ఒకరికొకరు వర్తిస్తాయి (12, పేజి 281). మా అభిప్రాయం ప్రకారం, మానసిక సంపర్కం యొక్క ఈ అవగాహన ఈ దృగ్విషయం యొక్క సారాంశాన్ని చాలా స్పష్టంగా ప్రతిబింబిస్తుంది మరియు పరిశోధకుడి కార్యకలాపాలకు పొడిగింపు కోసం చాలా ఆమోదయోగ్యమైనది.

క్రిమినాలజిస్టులు మరియు చట్టపరమైన మనస్తత్వ శాస్త్ర రంగంలో నిపుణులలో, "మానసిక పరిచయం" అనే పదం యొక్క వైఫల్యం గురించి అభిప్రాయాలు వ్యక్తీకరించబడ్డాయి. రాటినోవ్ A.R., కర్నీవా L.M., స్టెపిచెవ్ S.S. పరిచయం గురించి కాకుండా, ప్రశ్నించే వ్యక్తికి సరైన మానసిక విధానం గురించి, అతని ప్రవర్తనను ప్రభావితం చేయడానికి అతని ఆలోచనలు, భావాలు మరియు స్థితిని అర్థం చేసుకోవడం గురించి మాట్లాడటం మంచిదని వాదించారు. అయినప్పటికీ, ఈ శాస్త్రవేత్తల సమూహం కూడా దేశీయ నేర శాస్త్రం మరియు చట్టపరమైన మనస్తత్వ శాస్త్రంలో "మానసిక పరిచయం" అనే పదాన్ని దీర్ఘకాలికంగా ఉపయోగించడం ద్వారా భవిష్యత్తులో దీనిని ఉపయోగించవచ్చనే ఆలోచనను పంచుకోవడానికి మొగ్గు చూపుతుంది (13, p. 154).

మానసిక పరిచయం ఎందుకు అవసరం? మానసిక సంబంధం లేకుండా ఒక వ్యక్తిని నిజాయితీగా సాక్ష్యమివ్వడానికి ప్రేరేపించడం సాధ్యమేనా? అయితే మీరు చేయవచ్చు, కొందరు పరిశోధకులు అంటున్నారు. తిరుగులేని సాక్ష్యాల నేపథ్యంలో, విచారణకు గురైన వ్యక్తి పరిశోధకుడితో మంచి సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి ఎక్కువ ఆసక్తి చూపుతాడు. కానీ పరిశోధకుడికి అవి అవసరం లేదు, ఇది శారీరక బలం మరియు నాడీ శక్తి యొక్క అదనపు వ్యర్థం. ఇదంతా సరైనదే. అయినప్పటికీ, కొన్ని వాస్తవాలు మరియు వాదనలు శ్రద్ధకు అర్హమైనవి, ఈ సంభాషణకు సంబంధించి నిశ్శబ్దంగా ఆమోదించబడవు.

పరిశోధకుడు గ్లాజిరిన్ F.V. నిందితుడు నిజాయతీగా సాక్ష్యం చెప్పాల్సిన అవసరం ఉందని మరియు దీనికి సిద్ధంగా ఉన్నాడని నిర్ధారణకు వచ్చిన సందర్భాల్లో కూడా, అతను తరచుగా నేర సంఘటనకు సంబంధించిన కొన్ని వివరాలను దాచడానికి ప్రయత్నిస్తాడు (2, P.103). మీరు విచారణలో ఉన్న వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోగలిగితే, అతని నుండి గరిష్ట సత్యాన్ని పొందడానికి మీకు మంచి అవకాశం ఉంది. పర్యవసానంగా, ఇతర విషయాలు సమానంగా ఉండటంతో, నిందితుడితో పరిశోధకుడికి మానసిక పరిచయం కేసులో నిజాన్ని స్థాపించడానికి చాలా ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది. పరిశోధకుడు దానిని సాధించడానికి ప్రయత్నించాలి.

సాక్షితో పనిచేసేటప్పుడు మానసిక పరిచయం అవసరం. శాసనసభ్యుడు తనపై విధించిన బాధ్యతలను నెరవేర్చడం కంటే “నాకు గుర్తులేదు...”, “నేను చూడలేదు...” అని చెప్పడం సాక్షికి సులభంగా ఉన్నప్పుడు కొన్నిసార్లు పరిస్థితులు తలెత్తుతాయి. నిజం చెప్పండి మరియు నిజం తప్ప మరేమీ లేదు." దేశంలో విశ్వసనీయ సాక్షుల రక్షణ వ్యవస్థ లేనప్పుడు, పరిశోధకుడు తరచుగా వ్యక్తిగత ఆకర్షణ ద్వారా మాత్రమే సాక్షి నుండి సత్యమైన వాంగ్మూలాన్ని పొందగలడు, అతనితో నమ్మకమైన సంబంధాన్ని మరియు పూర్తి పరస్పర అవగాహనను సాధించగలడు, అనగా. మానసిక పరిచయం ద్వారా.

విచారణ యొక్క ప్రారంభ దశలలో పరిశోధకుడు మరియు విచారించిన వారి మధ్య మానసిక సంబంధం.పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనే వ్యక్తితో ఒక పరిశోధకుడు మానసిక సంబంధాన్ని ఎలా నిర్ధారిస్తారు? జోరిన్ జి.ఎ. పరిశోధనాత్మక చర్యలను (5, pp. 11-12) నిర్వహించేటప్పుడు మానసిక సంపర్కం ఏర్పడటానికి 5 దశలు నిరూపించబడ్డాయి. ఈ వ్యవస్థదశలు విచారణ వ్యూహాలతో చాలా స్థిరంగా ఉంటాయి. కనిష్ట మార్పులతో, దీనిని ఇతర పరిశోధనాత్మక చర్యలలో ఉపయోగించవచ్చు. మేము ఈ దశలను పరిశీలిద్దాం, వాటిని తగిన మానసిక కంటెంట్‌తో సన్నద్ధం చేస్తాము.

మొదటి దశమానసిక సంపర్కం ఏర్పడటం అనేది ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి యొక్క మానసిక లక్షణాల నిర్ధారణ. ఈ దశలో పరిశోధకుడి కార్యాచరణ అల్గోరిథం క్రింది విధంగా ఉంది:

1.1 అతని మానసిక లక్షణాలతో సహా పరిశోధనాత్మక చర్యలో భవిష్యత్తులో పాల్గొనేవారి గురించి సమాచారం యొక్క సేకరణ మరియు విశ్లేషణ;

1.2 పరిశోధనాత్మక చర్యలో భవిష్యత్తులో పాల్గొనేవారు గ్రహించడానికి ప్రయత్నించే లక్ష్యాలను అంచనా వేయడం, విచారణ సమయంలో మరియు ఇతర పరిశోధనాత్మక చర్యలను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు అతని స్థానాలు;

1.3 మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించడం మరియు పూర్తి మరియు సత్యమైన సమాచారాన్ని పొందడం లక్ష్యంగా సరైన వ్యూహాల తయారీ.

యు వి. చుఫరోవ్స్కీ (14, pp. 201-203) ప్రతిపాదించిన వ్యక్తిత్వాన్ని అధ్యయనం చేసే పథకానికి అనుగుణంగా ఈ దశను అమలు చేయడం మంచిది. ఈ సమస్య యొక్క లోతైన కవరేజ్ కారణంగా శాస్త్రీయ సాహిత్యంఈ దశలో ఉన్న సాంకేతికతలు ఈ ఉపన్యాసంలో చర్చించబడవు.

రెండవ దశ- పరిశోధకుడు పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారితో సంబంధంలోకి ప్రవేశిస్తాడు. ఈ దశలో పరిశోధకుడి కార్యాచరణ అల్గోరిథం:

2.1 ప్రశ్నించబడిన వారి నుండి సృష్టి మంచి అభిప్రాయంమొదటి సమావేశంలో పరిశోధకుడి గురించి;

2.2 పరిశోధకుడితో విచారించిన వ్యక్తి నుండి ప్రారంభ సమ్మతి సంచితం.

ఈ దశలో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే సాంకేతికతలు ఏమిటి? వాటిలో ముఖ్యమైనవి చూద్దాం.

విచారణను విజయవంతంగా నిర్వహించడంలో పరిశోధకుడు మరియు విచారించబడే వ్యక్తి మధ్య గోప్యత ప్రాథమిక మానసిక అంశం అని మా పరిశోధన చూపిస్తుంది. అనుమానితుడు, నిందితుడు, సాక్షి, బాధితుడు పరిశోధకుడికి సాక్ష్యం ఇవ్వడం, అతని ఆత్మను బహిర్గతం చేయడం, అతనితో గదిలో ఒంటరిగా ఉండటం సులభం. అందువల్ల, పరిశోధనాత్మక విభాగంలో విచారణలు నిర్వహించడం కోసం, ప్రత్యేక నిశ్శబ్ద గదులు కేటాయించబడాలి, వీలైతే, ప్రత్యేకంగా ఈ ప్రయోజనాల కోసం మాత్రమే రూపొందించబడింది. ఈ గదుల్లో అనధికార వ్యక్తులు పని చేయకూడదు.

విచారణలో పాల్గొనే వ్యక్తికి అతను పోలీసులలో లేదా ప్రీ-ట్రయల్ డిటెన్షన్ సెంటర్‌లో ఉన్నాడని విచారణ గది ఆదర్శంగా గుర్తు చేయకూడదని అమెరికన్ శాస్త్రవేత్తల తీర్మానాలను ధృవీకరించడం సాధ్యమైంది. విండోస్ మీద బార్లు ఒక ఆభరణం రూపంలో తయారు చేయాలి. పూర్తిగా కిటికీలు లేకుండా చేయడం మంచిది. గోడలపై పెయింటింగ్‌లు లేదా అలంకరణలు ఉండకూడదు లేదా విచారించిన వ్యక్తికి కనిపించకుండా వాటిని ఉంచమని సిఫార్సు చేయబడింది. స్పష్టమైన కారణాల వల్ల, విచారణ సమయంలో విచారణ గదిలో టెలిఫోన్లను ఆఫ్ చేయడం మంచిది.

మొదటి సమావేశం సమయంలో, వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాలు కారణం కంటే భావోద్వేగాల ద్వారా ఎక్కువగా నిర్ణయించబడతాయని అందరికీ తెలుసు. విచారించిన వ్యక్తి విచారణ సమయంలో ఒక నిర్దిష్ట స్థానాన్ని ఎంచుకున్నప్పుడు పరిశోధకుడి యొక్క మొదటి అభిప్రాయం తరచుగా నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషిస్తుంది. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి పరిశోధకుడిని ప్రతికూలంగా అంచనా వేస్తే: "నేను అతనిని వెంటనే ఇష్టపడలేదు ...", అప్పుడు స్పృహ మరియు అపస్మారక స్థాయిలో పరిశోధకుడితో అన్ని తదుపరి సంభాషణలు ఈ ఆలోచనకు లోబడి ఉంటాయి. అన్నింటికంటే, అనుమానితుడు లేదా నిందితుడిని విచారించినందుకు సంబంధించి పరిశోధకుడి యొక్క విధానపరమైన స్థానం ఎటువంటి సానుభూతిని రేకెత్తించదు.

పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారిపై సానుకూల మొదటి అభిప్రాయాన్ని కలిగించడానికి పరిశోధకుడు ఏమి చేయాలి?

నిపుణులు మరియు పరిశీలనల సర్వే ప్రకారం, అతను చట్ట అమలు సంస్థల ప్రతినిధితో మాట్లాడుతున్నట్లు ప్రతివాదికి గుర్తు చేయకుండా, పౌర దుస్తులలో విచారణ నిర్వహించడం మంచిదని చూపిస్తుంది. పరిశోధకుడి దుస్తులు సాంప్రదాయికంగా మరియు చక్కగా ఉండాలి. వాతావరణం మరీ వేడిగా లేకుంటే జాకెట్ తీయకపోవడమే మంచిది. ఈ తరహా దుస్తులు పరిశోధకుడికి మరింత గౌరవాన్ని కలిగిస్తాయి.

విచారణకు గురైన వారితో కమ్యూనికేట్ చేసేటప్పుడు ప్రాథమిక మర్యాద ప్రమాణాల గురించి పరిశోధకుడు మరచిపోకూడదు. నిర్ణీత సమయానికి విచారణకు పిలిచిన వ్యక్తులను తన కోసం వేచి ఉండమని, ఎల్లప్పుడూ మర్యాదగా మరియు సున్నితంగా ఉండమని, తనను తాను "మీరు" అని సంబోధించమని మరియు ప్రజలకు అనవసరమైన అసౌకర్యాన్ని కలిగించకుండా ప్రయత్నించమని బలవంతం చేయకూడదు. ఒక అనుమానితుడు లేదా నిందితుడు అతని నేర స్వభావంతో సంబంధం లేకుండా గౌరవంగా మరియు గౌరవంగా వ్యవహరించాలి. ఇది ప్రత్యేకంగా స్త్రీలు మరియు లైంగిక మైనారిటీలకు వర్తిస్తుంది, వారు వ్యక్తుల మధ్య సంబంధాల విషయంలో సున్నితత్వాన్ని పెంచుతారు.

అదనంగా, మొదటి సమావేశం కోసం ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిలో సానుకూల భావోద్వేగాలను ప్రేరేపించగల చర్యల ద్వారా ఆలోచించడం అవసరం. ఈ విషయంలో, మీరు సద్భావనను ప్రదర్శించవచ్చు, విచారణ వల్ల కలిగే ఆందోళన గురించి విచారం వ్యక్తం చేయవచ్చు మరియు విచారించిన వ్యక్తి యొక్క ఆరోగ్య స్థితి గురించి విచారించవచ్చు, వాస్తవానికి, అతను నిజంగా అనారోగ్యంతో ఉన్నాడు మరియు పరిశోధకుడి ముందు హాజరుకాకుండా ఉండకపోతే. అనారోగ్యం యొక్క సాకు.

విచారణకు గురైన వ్యక్తి ధూమపానం చేయకపోతే పరిశోధకుడు తప్పనిసరిగా ధూమపానం మానేయాలి. విచారించిన వ్యక్తి ధూమపానం చేస్తే, వెలిగించటానికి ప్లాన్ చేస్తున్నప్పుడు, పరిశోధకుడు విచారించిన వారిని కూడా అలా చేయమని ఆహ్వానించడం మంచిది. కొన్ని సందర్భాల్లో (ఉదాహరణకు, విచారణలో ఉన్న వ్యక్తి యొక్క సంఘర్షణ ప్రవర్తన), విచారణ ముగిసే వరకు ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి ధూమపానాన్ని వాయిదా వేయాలని పట్టుబట్టడం అర్ధమే.

పరిశోధకుడు, విచారించిన వ్యక్తిని పలకరించిన తర్వాత, అతని "దర్యాప్తు కుర్చీ"లో కాకుండా, పక్క టేబుల్ వద్ద కూర్చోవడం మంచిది, విచారించిన వ్యక్తిని తన ఎదురుగా కూర్చోమని ఆహ్వానిస్తుంది. శారీరక సామీప్యం మానసిక సామీప్యాన్ని కూడా సృష్టిస్తుంది. ఫర్నిచర్ రూపంలో దూరం మరియు అడ్డంకులు ఉండటం మానసిక అవరోధాన్ని సృష్టిస్తుంది.

సంభాషణకర్తల మధ్య దూరం 120-140 సెం.మీ ఉండాలి అని అనిపిస్తుంది, ఇది పరిశోధకుడికి తెలిసిన వ్యక్తుల యొక్క కమ్యూనికేషన్ స్టీరియోటైప్ లక్షణాన్ని ఉపయోగించడానికి అనుమతిస్తుంది (7, పేజీలు. 25-26). ఈ సందర్భంలో, పరిశోధకుడు తన అధికారిక స్థానాన్ని నొక్కి చెప్పడు, కానీ, దీనికి విరుద్ధంగా, తనను తాను ప్రశ్నించే వ్యక్తికి సమాన స్థాయిలో ఉంచుతాడు.

పరిశోధకుడికి మరియు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి మధ్య దూరాన్ని సరిగ్గా నిర్ణయించడం కమ్యూనికేషన్ యొక్క మొదటి దశలలో ఇప్పటికే విశ్వసనీయ సంబంధాల స్థాపనకు దోహదం చేస్తుంది. మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకునే అవసరాలకు పరిశోధకుడు విచారించబడే వ్యక్తికి వీలైనంత దగ్గరగా ఉండాల్సిన అవసరం ఉన్నట్లయితే, పరిశోధకుడు పెర్ఫ్యూమ్ యొక్క వాసన మరియు దుర్వాసన కలిగి ఉండకూడదు.

ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి ఒక స్థలాన్ని నిర్ణయించడం చాలా ముఖ్యం, తద్వారా అతని శరీరం యొక్క అశాబ్దిక వ్యక్తీకరణలు స్పష్టంగా కనిపిస్తాయి. దీనిని సాధించడానికి, ఆర్మ్‌రెస్ట్‌లు మరియు ప్రకాశవంతమైన ఇంటరాగేషన్ గది లైటింగ్ లేకుండా కఠినమైన కుర్చీని ఉపయోగించమని సిఫార్సు చేయబడింది.

విచారించిన వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే ప్రయత్నంలో, పరిశోధకుడు తీవ్ర స్థాయికి వెళ్లకూడదు. మీరు విచారణకు గురైన వ్యక్తికి పరిశోధకుడి కంటే మానసిక ప్రయోజనాలను ఇవ్వకూడదు. ఉదాహరణకు, మానసికంగా లాభదాయకమైన ప్రదేశాలలో అతన్ని కూర్చోబెట్టండి: పరిశోధకుడు తన వెనుకభాగంలో సీటు తీసుకుంటాడు మరియు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి గోడకు వెనుకభాగంలో కూర్చోవడం మొదలైనవి.

కమ్యూనికేషన్ కోసం ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి నుండి సరైన దూరంలో ఉండటం ద్వారా, మీరు మొత్తం విచారణను నిర్వహించవచ్చు మరియు మీ సాధారణ స్థలంలో ప్రోటోకాల్‌ను రూపొందించవచ్చు. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి సంప్రదింపు పరిస్థితులలో కమ్యూనికేట్ చేయకూడదనుకుంటే, అతని పని కుర్చీకి వెళ్లడం అర్ధమే, తద్వారా అతనితో సంబంధం యొక్క అత్యంత అధికారిక స్వభావాన్ని నొక్కి చెబుతుంది.

పరిచయం ఏర్పడటానికి గొప్ప ప్రాముఖ్యత ఉంది సరైన ఎంపికవిచారణకు ముందు సంభాషణ అంశాలు. ఒక వ్యక్తిని గెలవడానికి, మీరు అతనికి ఆసక్తి కలిగించే మరియు అతని వాస్తవ అవసరాలను తీర్చగలవాటి గురించి మాట్లాడాలని అందరికీ తెలుసు.

అయినప్పటికీ, మా అధ్యయనాలలో, పరిశోధకులు "జీవితానికి" ప్రశ్నించబడిన వారితో మాట్లాడటం ప్రారంభించినప్పుడు లేదా వాతావరణం లేదా అభిరుచుల గురించి కృత్రిమంగా సంభాషణలను ప్రారంభించడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు, ఇది పరిశోధకుడి పట్ల వ్యతిరేకతను కలిగిస్తుంది. మానసిక సంప్రదింపులు పని చేయలేదు. దాదాపు అన్ని డిటెక్టివ్ నవలలలో వివరించిన రొటీన్ టెక్నిక్ ఎందుకు పని చేయలేదని ఒకే ఒక వివరణ ఉంది. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి తనను ఉద్దేశపూర్వకంగా ముందే ప్లాన్ చేసిన సంభాషణకు తీసుకువస్తున్నట్లు భావించకూడదు.

ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడం చాలా సూక్ష్మమైన మరియు సున్నితమైన విషయం. దీనికి ఫిలిగ్రీ పని అవసరమని మీరు చెప్పవచ్చు. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క చొరవతో నిర్వహించబడితే, ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి ఇష్టమైన అంశంలోకి ప్రవేశించడం సహజంగా మరియు అన్నింటికంటే ఉత్తమంగా ఉండాలి.

ఇది ఎలా చెయ్యాలి? ఇక్కడ ఒక సాధ్యమైన ఎంపిక ఉంది. విచారించిన వారి దృష్టికోణంలో, జోరిన్ G. A. సలహా ఇస్తుంది, అతని ఆసక్తులకు సంబంధించిన ఏవైనా వస్తువులను చేర్చడం మరియు సానుకూల భావోద్వేగ ప్రతిస్పందనను కలిగించడం అవసరం (5, P.23). విచారించిన వ్యక్తి యొక్క ప్రయోజనాలకు సంబంధించిన పుస్తకాలు, మ్యాగజైన్‌లు, ఫిషింగ్ రాడ్‌లు, కారు కోసం విడిభాగాలు మొదలైన వాటి పరిశోధకుడి కార్యాలయంలో ఉండటం, ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిని చురుకైన కమ్యూనికేషన్‌లోకి ప్రేరేపించడానికి మంచి కారణం కావచ్చు.

మైనర్ సాక్షి మరియు బాధితుడితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునే సమస్య ప్రత్యేక శ్రద్ధకు అర్హమైనది. పిల్లల విచారణ కోసం అన్ని పరిస్థితులు సృష్టించబడాలి. మైనర్ యొక్క విచారణ కోసం ఎంచుకున్న గదిలో, అన్ని అపసవ్య వస్తువులను తీసివేయాలి.

వీలైతే, అతనితో లేదా అతని లింగంతో ఎవరు మాట్లాడాలో ఎంచుకోవడానికి పిల్లవాడిని అనుమతించమని సిఫార్సు చేయబడింది. పరిశోధకుడిని మరియు పిల్లలను ఒకే స్థాయిలో ఉంచడం మంచిది: కుర్చీలపై లేదా నేలపై పక్కపక్కనే.

పిల్లలను విచారించడం యొక్క ప్రభావం ఎక్కువగా పరిశోధకుని పరిగణనలోకి తీసుకునే మరియు వారి మానసిక లక్షణాలను సరిగ్గా ఉపయోగించగల సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. చాలా మంది ప్రీస్కూల్ పిల్లలు మరియు కొంతమంది ప్రాథమిక పాఠశాల పిల్లలు, కొత్త ప్రదేశంలో, తెలియని గదిలో సౌకర్యవంతంగా ఉండటానికి, చుట్టూ చూడటం మరియు అక్కడ ఉన్న వస్తువులను తాకడం మరియు గది చుట్టూ నడవడం అవసరం. వెంటనే పిల్లవాడిని కుర్చీలో కూర్చోబెట్టి విచారించడం వల్ల ప్రయోజనం లేదు. అతను ఏ క్షణంలోనైనా తనకు ఆసక్తి ఉన్న వస్తువులను చేరుకోగలడని, తన స్థానాన్ని మార్చుకోవచ్చని, తన దృష్టిని ఆకర్షించిన వాటిని తీసుకోవచ్చని అతను భావించాలి.

పిల్లలతో మాట్లాడేటప్పుడు, పెద్దలు తరచుగా అసహజమైన శబ్దాలను ఉపయోగిస్తారు మరియు పదాల యొక్క చిన్న రూపాలను దుర్వినియోగం చేస్తారు, ఇది పిల్లలు వారిని బాగా అర్థం చేసుకుంటుందని మరియు వారిపై విశ్వాసాన్ని పొందుతుందని అమాయకంగా నమ్ముతారు. పిల్లలు, నియమం ప్రకారం, అబద్ధానికి సున్నితంగా ఉంటారని మరియు వారిని సంతోషపెట్టడానికి చాలా బహిరంగంగా ప్రయత్నిస్తున్న వ్యక్తులను గౌరవించరని మనం మర్చిపోకూడదు. పిల్లలను గెలవడానికి ఉత్తమ మార్గం సహజమైన ప్రవర్తనను నిర్వహించడం మరియు పిల్లల ఆసక్తిని లేదా ఆందోళనలను తీవ్రంగా పరిగణించడం.

కమ్యూనికేట్ చేయడం కష్టంగా భావించే పిరికి పిల్లలతో కమ్యూనికేట్ చేయడం నేరుగా వారిని ఉద్దేశించి ప్రారంభించకూడదు. కొత్త వాతావరణం, ఉనికిని అలవాటు చేసుకోవడానికి పిల్లలకి సమయం కావాలి అపరిచితులు. అందువల్ల, పిల్లలతో కాకుండా, అతనితో పాటు ఉన్న వ్యక్తితో లేదా ఉపాధ్యాయుడితో పిల్లల గురించి సంభాషణను ప్రారంభించడం మంచిది, క్రమంగా పిల్లలను సంభాషణలో చేర్చడం, తద్వారా అతను అతని గురించి ఏమి చెబుతున్నాడో స్పష్టం చేస్తాడు. .

కొన్ని సందర్భాల్లో, పిల్లలతో పరిచయం ఏర్పడనప్పుడు, మనస్తత్వవేత్తలు మరియు ఉపాధ్యాయుల యొక్క అనేక పరిశీలనల ఆధారంగా మీరు ఈ క్రింది సాంకేతికతను ఆశ్రయించవచ్చు. పిల్లలు తమ పట్ల శ్రద్ధ చూపని వ్యక్తులపై తరచుగా ఆసక్తి చూపుతారు మరియు వారి ఉనికికి అలవాటు పడి, వారితో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి ప్రయత్నించడం ప్రారంభిస్తారు. అటువంటి సందర్భాలలో, పరిశోధకుడు టీచర్ లేదా తోడుగా ఉన్న వ్యక్తి పిల్లలతో మాట్లాడుతున్నప్పుడు, పిల్లలతో సంబంధం లేని తన స్వంత వ్యాపారానికి వెళుతున్నట్లు నటిస్తూ వేచి మరియు చూసే వైఖరిని తీసుకోవచ్చు.

పిల్లవాడిని శాంతింపజేయడానికి మరియు భయం, ఇబ్బంది మరియు ఉద్రిక్తతను అధిగమించడానికి అతనికి సహాయపడటానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, ఒకరు మరొక తీవ్రస్థాయికి వెళ్లకూడదు: పిల్లవాడు ఏమి జరుగుతుందో చాలా తేలికగా తీసుకోకూడదు.

రెండవ దశ యొక్క విశ్లేషణను ముగించి, దాని అమలు సమయంలో, పరిశోధకుడు పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారి వ్యక్తిగత అవగాహన ఆధారంగా ప్రశ్నించబడిన వారి మానసిక లక్షణాల గురించి తన ఆలోచనను సర్దుబాటు చేస్తారని గమనించాలి. ఇది లోతైన స్థాయిలో విచారించబడే వ్యక్తితో పరిచయ సంబంధాన్ని కొనసాగించడానికి అతన్ని అనుమతిస్తుంది.

మూడవ దశ- ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిలో సంప్రదింపు పరస్పర చర్య పట్ల పరిస్థితుల వైఖరిని ఏర్పరచడం. ఈ దశలో పరిశోధకుడి కార్యకలాపాల యొక్క ప్రధాన దిశలు ఏమిటి?

3.1 అతని వ్యక్తిత్వాన్ని వివరించే అదనపు ప్రశ్నలను అడగడం ద్వారా పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనే వ్యక్తి గురించి లోతైన జ్ఞానం.

3.2 పరిశోధకుడు పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనే వ్యక్తికి తన గురించి, అతని సానుకూల లక్షణాల పట్ల అతని వైఖరి గురించి కొంత సమాచారాన్ని తెలియజేస్తాడు.

ఈ దశను అమలు చేయడానికి ఉపయోగించే కొన్ని సాంకేతికతలను చూద్దాం.

పరిశోధకుడు కింది సమస్యలను చర్చించడం ద్వారా ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తితో పరిచయ సంబంధాన్ని మరింతగా పెంచుకోవచ్చు. మీ పుట్టిన తేదీని రికార్డ్ చేస్తున్నప్పుడు, G.A. జోరిన్ (6, పేజీలు. 224-225), ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి బాల్యం ఎలా ఉందో మీరు అడగవచ్చు, అతని తల్లిదండ్రులు, సోదరులు, సోదరీమణుల గురించి చెప్పమని మీరు అతన్ని అడగవచ్చు. మీ పుట్టిన స్థలం గురించి కాలమ్‌ను పూరించడం ద్వారా, మీరు ఈ స్థలాల గురించి కొంత జ్ఞానాన్ని చూపవచ్చు మరియు వాటి గురించి సానుకూలంగా మాట్లాడవచ్చు.

విద్య గురించి సమాచారాన్ని నమోదు చేసేటప్పుడు, ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు చదువుకున్నాడు, అతను ఏ అభిప్రాయాన్ని కలిగి ఉన్నాడో స్పష్టం చేయడం మంచిది. విద్యా సంస్థ, ఉపాధ్యాయుల గురించి మొదలైనవి. ప్రశ్నించబడిన వారి వృత్తి గురించి, దాని ప్రయోజనాలు మరియు అప్రయోజనాల గురించి మీరు ప్రశ్నను మరింత లోతుగా చేయవచ్చు. సంప్రదింపు సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి ఈ అంశం ఉత్తమ మార్గం.

ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క అవార్డుల గురించి, సైన్యంలో అతని సేవ గురించి మరియు సాధారణంగా, వ్యక్తి మరియు అతని కుటుంబ సభ్యుల సానుకూల లక్షణాల గురించి ప్రత్యేకంగా గుర్తించదగిన సమాచారం. ఈ అంశంపై సంభాషణ దాదాపు ఎల్లప్పుడూ విచారించబడే వ్యక్తి నుండి సానుకూల ప్రతిచర్యను రేకెత్తిస్తుంది మరియు మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకోవడానికి ఒక వేదిక.

ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి తన బాల్యం గురించి లేదా అతని జీవితంలోని మరొక కాలం గురించి, అతని యోగ్యత గురించి మాట్లాడటం ప్రారంభించినట్లయితే. అతనికి అంతరాయం కలిగించవద్దు. ఇది మానసిక సంబంధాన్ని చెప్పకుండా, విచారణ యొక్క మొత్తం తదుపరి కోర్సును దెబ్బతీస్తుంది. పరిశోధకుడు విచారిస్తున్న వ్యక్తిని ఓపికగా మరియు సానుభూతితో వినాలి. పరిశోధకుడితో వివాదంలో ఉన్న ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క ప్రతికూల స్థితిని అధిగమించడానికి మీరు సమయం మరియు కృషిని ఖర్చు చేయనవసరం లేనప్పుడు, కోల్పోయిన సమయం భవిష్యత్తులో చెల్లించబడుతుంది.

నేర చరిత్ర సమాచారాన్ని పూరించేటప్పుడు, అదనపు ప్రశ్నలు అడగడం సరికాదు. విచారణ చేయబడిన వ్యక్తి గతంలో దోషిగా నిర్ధారించబడి జైలు శిక్షను అనుభవించినట్లయితే, శిక్షల కాపీలు మరియు ఖైదీ యొక్క వ్యక్తిగత ఫైల్ నుండి ఈ సమాచారాన్ని పొందవచ్చు.

తప్పుడు సాక్ష్యం ఇచ్చే బాధ్యత గురించి మనస్సాక్షికి సంబంధించిన సాక్షి లేదా బాధితుడిని హెచ్చరించినప్పుడు, సున్నితత్వం మరియు వ్యూహాన్ని ప్రదర్శించడం అవసరం. సానుకూల ఖ్యాతి ఉన్న పౌరులు, పరిశోధకుడు మొదట్లో తమను అబద్ధం చెప్పగల సామర్థ్యం ఉన్న వ్యక్తులుగా భావిస్తారనే అభిప్రాయాన్ని కలిగి ఉండకూడదు. ఇది ఇప్పటికే ఉన్న పరిచయ సంబంధాలకు శాశ్వతంగా అంతరాయం కలిగించవచ్చు.

మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకునే మూడవ దశలో, పరిశోధకుడు తన గురించి కొంత సమాచారాన్ని విచారించిన వారికి చెబుతాడు. అవి: అతను విచారించబడుతున్న వ్యక్తి వయస్సుతో సమానమని, అతను తన తోటి దేశస్థుడని, అతను కూడా అతని తండ్రి అని మొదలైనవి. వివాదాస్పద పరిస్థితుల్లో పనిని కొనసాగించడాన్ని సులభతరం చేసే తన గురించిన అటువంటి సమాచారాన్ని పరిశోధకుడు తప్పనిసరిగా విచారించిన వారికి అందించాలి.

ఈ విచారణ ఒక నిర్దిష్ట లాంఛనప్రాయమని, ఈ కేసులో ఇప్పటికే విచారించిన లేదా విచారించాల్సిన ఇతర సాక్షులు ఉన్నారని వివరించడం ద్వారా పరిశోధకుడు సాక్షికి భరోసా ఇవ్వాలి.

అనుమానితుడు లేదా నిందితుడి అమాయకత్వాన్ని అతను విశ్వసిస్తున్నాడని పరిశోధకుడు గమనించాలని సూచించారు. అదే సమయంలో, కేసులో వ్యతిరేకతను సూచించే అనేక పరిస్థితులు ఉన్నాయని అతను నొక్కిచెప్పగలడు మరియు విచారించిన వారిని అనేక ప్రశ్నలు అడగమని పరిశోధకుడిని బలవంతం చేయవచ్చు. అటువంటి ఉపోద్ఘాతం తర్వాత, విచారించబడుతున్న వ్యక్తి సాక్ష్యమివ్వడానికి నిరాకరించరని మరియు సమర్పించిన సాక్ష్యాల గురించి తన అభిప్రాయాలను వ్యక్తం చేస్తారని ఆశించడానికి కారణం ఉంది. అప్పుడు, సరైన రూపంలో, ఇప్పటికే ఉన్న పరిచయ సంబంధాలకు భంగం కలిగించకుండా, మీరు సిద్ధం చేసిన ప్రణాళికకు అనుగుణంగా ప్రశ్నలు అడగవచ్చు.

మూడవ దశలో, జోరిన్ G.A ప్రకారం. (5, P. 26), పరిశోధకుడు తప్పనిసరిగా ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిని ఈ క్రింది ఆలోచన గురించి ఒప్పించాలి: “పరిశోధకుడు ఒక ఆహ్లాదకరమైన మరియు సంస్కారవంతమైన వ్యక్తి. అతను నాకు అనవసరమైన ఇబ్బంది కలిగించడు. అతను నా పరిస్థితిని అర్థం చేసుకున్నాడు మరియు నన్ను గౌరవిస్తాడు.

విచారణ యొక్క ప్రధాన మరియు చివరి భాగాలలో పరిశోధకుడు మరియు విచారించిన వారి మధ్య మానసిక సంబంధం.నాల్గవ దశ: ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క ఉచిత కథనం యొక్క దశలో పరస్పర చర్యను సంప్రదించండి. ఈ దశలో పరిశోధకుడి కార్యాచరణ అల్గోరిథం:

4.1 ఉచిత కథనం సమయంలో పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనేవారి మధ్య సంప్రదింపు సంబంధాల కోసం ప్రేరణ;

4.2 అతనితో మానసిక సంబంధాన్ని మరింతగా పెంచుకోవడానికి పరిశోధనాత్మక చర్యలో పాల్గొనే వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని అధ్యయనం చేయడం కొనసాగించడం.

ఈ కమ్యూనికేషన్ దశ పరిశోధకుడి నుండి ఒక ప్రశ్నతో ప్రారంభమవుతుంది, ఉదాహరణకు: "సెప్టెంబర్ 20, 2003న 15 మరియు 16 గంటల మధ్య ఏమి జరిగిందో నాకు చెప్పండి ...". ప్రశ్న సాధారణ స్వభావం కలిగి ఉండాలి. విచారించిన వ్యక్తికి మానసికంగా బాధ కలిగించే సమాచారం ఇందులో ఉండటం మంచిది కాదు. ఈ ప్రశ్నకు మొరటు రూపం ఉండటం ఆమోదయోగ్యం కాదు. ఉదాహరణకు: "యువకుడు K. ను మీరు ఎలా రేప్ చేసి చంపారో నాకు చెప్పండి.?"

పరిశోధకుడి దృష్టిలో అతను ఎవరో విచారించిన వ్యక్తికి బాగా అర్థం అవుతుంది. కానీ ఏదో మానవుడు ఇప్పటికీ అత్యంత నిష్కపటమైన నేరస్థుడిలో కూడా ఉన్నాడు కాబట్టి, పరిశోధకుడు అతన్ని రేపిస్ట్, హంతకుడు మొదలైనవాటిని ముందుగానే పిలవడం అతనికి అసహ్యకరమైనది. పరిశోధకుడు ఈ వాస్తవాన్ని విస్మరించడం అభివృద్ధి చెందుతున్న పరిచయ సంబంధాలను నాశనం చేస్తుంది. అదనంగా, అనుమానితుడు లేదా నిందితుడు తన నిర్దోషిత్వానికి సాక్ష్యాలను అందించవచ్చు, దర్యాప్తు యొక్క మొదటి దశలో పరిశోధకుడు తిరస్కరించలేడు.

ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి తన సాక్ష్యాన్ని ఉచిత కథ రూపంలో సమర్పించినప్పుడు, పరిశోధకుడు చురుకైన శ్రోతగా ఉండాలి, అతని మొత్తం ప్రదర్శనతో శ్రద్ధ మరియు ఆసక్తిని చూపాలి. అసాధారణమైన సందర్భాల్లో మాత్రమే విచారిస్తున్న వ్యక్తికి అంతరాయం కలిగించడానికి ఇది అనుమతించబడుతుంది. అదే సమయంలో, పరిశోధకుడు విచారించిన వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాల గురించి తన జ్ఞానాన్ని మరింతగా పెంచుకోవాలి, మోనోలాగ్ సమయంలో అతనిని జాగ్రత్తగా గమనిస్తాడు.

నేరం జరిగినప్పుడు ముందు మరియు (లేదా) బాధితుడు లేదా సాక్షి ప్రవర్తన గురించి విమర్శనాత్మక వ్యాఖ్యలు చేయడం ఆమోదయోగ్యం కాదు. ఇది పరిచయ సంబంధాలకు అంతరాయం కలిగిస్తుంది.

ఐదవ దశ- ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తికి ప్రశ్నలు అడిగేటపుడు మరియు విచారణను పూర్తి చేసేటప్పుడు సంప్రదింపు పరస్పర చర్య యొక్క రిఫ్లెక్సివ్ మేనేజ్‌మెంట్. ఈ దశలో పరిశోధకుడి కార్యాచరణ అల్గోరిథం:

5.1 పూర్తి మరియు సత్యమైన సాక్ష్యాన్ని పొందేందుకు ఉద్దేశించిన ప్రశ్నల శ్రేణిని అడుగుతున్నప్పుడు మానసిక సంపర్కం యొక్క ఆప్టిమైజేషన్.

5.2 ప్రోటోకాల్‌ను చదివేటప్పుడు మరియు సంతకం చేసేటప్పుడు పరిశోధనాత్మక చర్యలో సంప్రదింపులో పాల్గొనే వ్యక్తి తీసుకున్న స్థానం యొక్క పరిశోధకుడి ఆమోదం.

5.3 ఈ వ్యక్తి యొక్క భాగస్వామ్యంతో తదుపరి పరిశోధనాత్మక చర్యలలో పరిచయ సంబంధాలను బలోపేతం చేయడం.

విచారించిన వారి నుండి ఉచిత కథనం తర్వాత, అతను తప్పనిసరిగా ప్రశ్నల శ్రేణిని అడగాలి, దానికి అతను స్పష్టంగా సమాధానం ఇస్తారు. విచారించిన వారి అభిప్రాయం మరియు చాలా సమస్యలపై తన స్వంత అభిప్రాయం ఏకీభవించినందుకు తాను సంతోషిస్తున్నానని పరిశోధకుడు నొక్కిచెప్పగలడు మరియు విభేదాలు వ్యక్తిగత స్వభావం మాత్రమే. ఆ తర్వాత, మీరు వాస్తవానికి అసమ్మతిని కలిగించే సమస్యలకు వెళ్లవచ్చు. ఈ టెక్నిక్ మిమ్మల్ని సంప్రదింపు సంబంధాలను నిర్వహించడానికి అనుమతిస్తుంది. వాస్తవం ఏమిటంటే, “అవును” వరుస తర్వాత, ఒక వ్యక్తి పదేపదే తిరస్కరణలను ఉచ్చరించడం కంటే “లేదు” అని చెప్పడం చాలా కష్టం.

విచారణకు గురైన వ్యక్తి యొక్క లింగం, వయస్సు, సామాజిక తరగతి, విద్య మరియు విధానపరమైన స్థితిని పరిగణనలోకి తీసుకుని, దర్యాప్తు చర్యలో పాల్గొనేవారికి అర్థమయ్యే భాషలో కమ్యూనికేట్ చేయడానికి పరిశోధకుడు సిద్ధంగా ఉండాలి.

విచారించిన వ్యక్తి అనేక ఎపిసోడ్‌లపై నిజమైన వాంగ్మూలం ఇచ్చాడు. పరిశోధకుడు అతనిని ప్రశంసించడం మంచిది. అప్పుడు పరిశోధకుడు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిలో సానుకూల భావోద్వేగాలను రేకెత్తించే ప్రశ్నను అడగవచ్చు. అప్పుడు పరిశోధకుడు నేరం యొక్క పరిస్థితులను స్పష్టం చేయడానికి మళ్లీ ఒక ప్రశ్న అడగవచ్చు. దీని తరువాత, ప్రతికూల ప్రతిచర్యను మళ్లీ తటస్తం చేయండి.

విచారణను ఎలా రికార్డ్ చేయాలి? మనస్తత్వవేత్తలు విచారణ సమయంలో టేబుల్‌పై పెన్ను మరియు కాగితాన్ని ఉంచాలని సిఫారసు చేయరు. విచారించిన వారి పదాలను వెంటనే రికార్డ్ చేయడం ద్వారా, పరిశోధకుడు తన వాంగ్మూలం యొక్క అధికారిక స్వభావాన్ని అతనికి గుర్తుచేస్తాడు. రికార్డింగ్‌లు తదుపరి దశ విచారణ కోసం రిజర్వ్ చేయబడాలి. మెమరీ కోసం ఏదైనా సమాచారాన్ని రికార్డ్ చేయడానికి అవసరమైతే, పరిశోధకుడు తప్పనిసరిగా గమనికను తయారు చేయాలి మరియు వెంటనే పెన్ మరియు నోట్‌ప్యాడ్‌ను తీసివేయాలి.

పరిశోధకుడు అనుమానితుడు లేదా నిందితుడిపై తన ఒప్పుకోలు మరియు నేరాన్ని సాధించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడనే అభిప్రాయాన్ని సృష్టించకూడదు. పరిశోధకుడు సత్యాన్ని స్థాపించాలనుకునే వ్యక్తి పాత్రలో కనిపిస్తే మంచిది. ఈ సమస్యపై పరిశోధకుడి స్థానం యొక్క చిత్తశుద్ధి ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తితో మానసిక సంబంధానికి నమ్మదగిన ఆధారం.

ఇప్పుడు పదాలు మరియు వ్యక్తీకరణల గురించి. మానసిక సంబంధాన్ని అమలు చేయడానికి, పరిశోధకుడు అటువంటి పదాలు మరియు వ్యక్తీకరణలను నివారించడం ఉత్తమమని మా పరిశోధన చూపిస్తుంది: “చంపబడింది”, “దొంగిలించింది”, “నేరం చేసినట్లు అంగీకరించడం” మొదలైనవి. మానసిక దృక్కోణం నుండి, తటస్థ పదజాలాన్ని ఉపయోగించడం మరింత ఆమోదయోగ్యమైనది: "షాట్," "తీసుకుంది," "నిజం చెప్పండి." "నువ్వు నాతో అబద్ధం చెప్పావు" అని విచారిస్తున్న వ్యక్తికి చెప్పకండి. ఈ విధంగా ఉంచడం మంచిది: "మీరు నాకు పూర్తి నిజం చెప్పలేదు."

విచారించిన వ్యక్తిని అబద్ధంలో బహిర్గతం చేసిన తరువాత, పరిశోధకుడు అతనిని తిట్టకూడదు. ఈ ప్రక్రియలో పాల్గొనే వ్యక్తి అబద్ధం చెబుతున్నాడని తనకు ఇప్పటికే తెలుసు అని నటించడం ద్వారా కోపం లేదా ఆశ్చర్యాన్ని దాచడం మంచిది.

విచారించిన వారు ప్రదర్శిస్తే శాశ్వత సంస్థాపనతప్పుడు సాక్ష్యం ఇవ్వడానికి, పరిశోధకుడు మానసిక సంబంధాన్ని కొనసాగించడానికి రెండు మార్గాలను ఎంచుకోవచ్చు:

ఎ) పరిశోధకుడు విచారించిన వ్యక్తి యొక్క తప్పుడు అలీబిని అనుమతిస్తాడు, అయినప్పటికీ అతని అపరాధానికి బలమైన సాక్ష్యం ఉంది మరియు విచారించిన వ్యక్తి తన స్వంత అబద్ధాలలో చిక్కుకునే వరకు వేచి ఉంటాడు;

బి) పరిశోధకుడు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క అబద్ధాలను సరిగ్గా అణిచివేస్తాడు; అదే సమయంలో, మొదటిది సత్యమైన సాక్ష్యం లేకుండా, అన్ని ఉపశమన పరిస్థితులు ఏర్పరచబడవని, విచారణ మరియు న్యాయస్థానం ద్వారా విచారించిన వారికి ప్రయోజనకరంగా ఉంటుందని మొదటిది ఒప్పిస్తుంది.

అనుమానితుడు లేదా నిందితుడు జాతీయ మైనారిటీకి చెందిన వారైతే, అతని జాతీయత కారణంగా అతని నేరపూరిత చర్య అని పరిశోధకుడు అతనికి చెప్పకూడదు. దీనికి విరుద్ధంగా, కొన్ని అత్యుత్తమ వ్యక్తిత్వాన్ని ఉదాహరణగా పేర్కొనడం అవసరం - ఇచ్చిన జాతీయత యొక్క ప్రతినిధి మరియు ప్రభుత్వ అధికారులతో సంభాషించడంలో మరియు పౌర కర్తవ్యాన్ని నెరవేర్చడంలో ఆమె నిజాయితీ మరియు ధైర్యాన్ని ఉదాహరణగా అనుసరించమని ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిని ఆహ్వానించండి.

విచారించిన వ్యక్తికి మానసిక సహాయం అందించడం ద్వారా అతనితో మానసిక సంబంధం సులభతరం చేయబడుతుంది. ఉదాహరణకు, పరిశోధకుడు బాధితుడు మాట్లాడటానికి మరియు ఏడ్వడానికి అనుమతిస్తాడు, కొన్నిసార్లు తన స్వంత సమయాన్ని వెచ్చిస్తాడు. ఈ పరిస్థితిలో, విచారించిన మానసిక ఒత్తిడిని తగ్గించడానికి పరిశోధకుడు మానసిక చికిత్సా చర్యను నిర్వహిస్తాడు. వ్యక్తి మంచి అనుభూతి చెందుతాడు మరియు అతను పరిశోధకుడి పట్ల విశ్వాసం మరియు గౌరవాన్ని పొందుతాడు.

ప్రశ్నించబడిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని అమలు చేసేటప్పుడు, సంగీత రచనలు కొన్నిసార్లు ఉపయోగించబడతాయి. ఇది ప్రతివాది యొక్క ఇష్టమైన మెలోడీ లేదా వివిధ సంఘటనల జ్ఞాపకాలను రేకెత్తించే భాగం కావచ్చు. ధ్వని సామాన్యంగా ఉండాలి మరియు ప్రభావం పరోక్షంగా, పరోక్షంగా ఉండాలి.

విచారణ ముగింపులో, చర్చించబడిన ఏదైనా పద్ధతిని ఉపయోగించి సంప్రదింపు సంబంధాలను స్థిరీకరించడం మంచిది: ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క సానుకూల వైఖరిని ప్రేరేపించే సమాచారానికి తిరిగి వెళ్లండి, అతని యోగ్యతలను అతనికి గుర్తు చేయండి, అతని కుటుంబం, పాఠశాలలో పిల్లల విజయాలు మొదలైన వాటి గురించి సమాచారాన్ని అందించండి. ., అతని సహకారానికి ధన్యవాదాలు.

స్వీయ-పరీక్ష కోసం టాస్క్‌లు మరియు ప్రశ్నలు :

1. తులనాత్మక పట్టికను రూపొందించండి "పరిశోధనాత్మక పనిలో మానసిక పరిచయం: శాస్త్రవేత్తల అభిప్రాయాలు."

2. యు వి. చుఫరోవ్స్కీ (14, పేజీలు. 201-203) ప్రతిపాదించిన వ్యక్తిత్వ అధ్యయన పథకాన్ని ఉపయోగించి, అతనితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని అధ్యయనం చేయడానికి ఒక ప్రణాళికను రూపొందించండి.

3. విచారించిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే రెండవ దశలో పరిశోధకుడి మానసిక పద్ధతులు ఏమిటి?

4. విచారించిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే మూడవ దశలో పరిశోధకుడి మానసిక పద్ధతులు ఏమిటి?

5. విచారించిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే నాల్గవ దశలో పరిశోధకుడి మానసిక పద్ధతులు ఏమిటి?

6. విచారించిన వారితో మానసిక సంబంధాన్ని నిర్ధారించే ఐదవ దశలో పరిశోధకుడి మానసిక పద్ధతులు ఏమిటి?

సాహిత్యం:

1. వాసిలీవ్ V. L. లీగల్ సైకాలజీ: విశ్వవిద్యాలయ విద్యార్థుల కోసం ఒక పాఠ్య పుస్తకం. - సెయింట్ పీటర్స్బర్గ్: పీటర్, 1997. – 656 p.

1. గ్లాజిరిన్ F.V. నిందితుల గుర్తింపు మరియు పరిశోధనాత్మక వ్యూహాలను అధ్యయనం చేయడం. - స్వెర్డ్లోవ్స్క్, 1983.
2. గ్లాజిరిన్ F.V. పరిశోధనాత్మక చర్యల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం. - వోల్గోగ్రాడ్, 1983.
3. దులోవ్ A.V. ఫోరెన్సిక్ సైకాలజీ: ట్యుటోరియల్. – మిన్స్క్: హయ్యర్ స్కూల్, 1973.
4. జోరిన్ జి.ఎ. ఫోరెన్సిక్ హ్యూరిస్టిక్స్: పాఠ్య పుస్తకం. - T.2. – గ్రోడ్నో: గ్రోడ్నో స్టేట్ యూనివర్శిటీ, 1994. – 221 p.
5. జోరిన్ జి.ఎ. ఇంటరాగేషన్ వ్యూహాలకు గైడ్: ఎడ్యుకేషనల్ అండ్ ప్రాక్టికల్ గైడ్. – M.: Yurlitinform, 2001. – 320 p.

7. పీస్ A. సంకేత భాష. - వోరోనెజ్: మోడెక్, 1992.- 218 పే.

1. పోరుబోవ్ N.I. సోవియట్ క్రిమినల్ ప్రొసీడింగ్స్‌లో విచారణ. - మిన్స్క్, 1973.
2. పోరుబోవ్ N.I. ప్రాథమిక విచారణ సమయంలో విచారణ యొక్క శాస్త్రీయ పునాదులు. - మిన్స్క్, 1978.
3. అనువర్తిత చట్టపరమైన మనస్తత్వశాస్త్రం: విశ్వవిద్యాలయాల కోసం పాఠ్య పుస్తకం / ఎడ్. ఎ.ఎం. స్టోలియారెంకో. – M.: యూనిటీ – డానా, 2001. – 639 p.
12 ..

మృతదేహం దుస్తుల్లో దొరికిన వస్తువులు.

శవం యొక్క శరీరం మరియు దానిపై నష్టం.

మృతదేహంపై బట్టలు లభ్యమయ్యాయి.

శవం మంచం.

మృతదేహంపై మరణానికి సంబంధించిన పరికరాలు లభ్యమయ్యాయి.

మృతదేహంపై దుస్తులు బాహ్య స్థితి.

శవం యొక్క భంగిమ మరియు సంఘటన స్థలంలో దాని స్థానం.

పరీక్ష ముగింపులో, బాధితుడి మృతదేహం, ఎవరి గుర్తింపును స్థాపించలేదు, తప్పనిసరిగా వేలిముద్ర వేయబడుతుంది మరియు శవం యొక్క ముఖానికి జీవితకాల రూపాన్ని ఇచ్చిన తర్వాత ("శవం టాయిలెట్" నిర్వహిస్తారు) ప్రకారం ఫోటో తీయబడుతుంది. సిగ్నల్ ఫోటోగ్రఫీ నియమాలు.

సాధారణ విచారణ వ్యూహాలు. 1. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి వ్యక్తిగత విధానం, అతనితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుస్తుంది.ప్రశ్నించబడిన ప్రతి వ్యక్తి వ్యక్తిగతంగా మరియు ప్రత్యేకంగా ఉంటాడు మరియు అతను అనుకోకుండా వాస్తవ వాస్తవాలను వక్రీకరించడానికి లేదా నిజమైన సాక్ష్యం ఇవ్వకుండా తప్పించుకోవడానికి ఎల్లప్పుడూ కారణాలు ఉన్నందున, పరిశోధకుడికి పూర్తి మరియు లక్ష్యం సమాచారాన్ని పొందే మార్గాలు వ్యక్తిగతంగా ఉండాలి. అందువల్ల, పరిశోధకుడు కమ్యూనికేట్ చేయాల్సిన ప్రతి వ్యక్తికి వ్యక్తిగత విధానం సాధారణ నియమం, ఇది లేకుండా విజయాన్ని లెక్కించలేము.

వ్యక్తిగత విధానం అనేది మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడానికి ఒక అనివార్యమైన పరిస్థితి - పరిశోధకుడు మరియు ప్రశ్నించబడిన వారి మధ్య అభివృద్ధి చెందే ఒక ప్రత్యేక రకమైన సంబంధం.

మానవ కమ్యూనికేషన్ యొక్క ఒక రూపంగా ప్రశ్నించడం నిర్దిష్టమైనది. ఒక వైపు, ఇది చట్టపరమైన సంబంధం, ఎందుకంటే ఇది కేసులలో మరియు చట్టం ద్వారా సూచించబడిన పద్ధతిలో నిర్వహించబడుతుంది. మరోవైపు, ఇది ఇద్దరు వ్యక్తుల మధ్య కమ్యూనికేషన్, కొన్ని పరిస్థితులలో మాత్రమే సాధ్యమవుతుంది, దీని సృష్టి పరిశోధకుడి పని.

సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడానికి, దాని వెలుపల ఫలవంతమైన సమాచార మార్పిడి అసాధ్యం, పరిశోధకుడు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వాన్ని అర్థం చేసుకోవాలి: అతని దృఢమైన సంకల్ప లక్షణాలు, స్వభావ లక్షణాలు, తెలివితేటలు, అలాగే ఉద్దేశ్యాలు - సత్యమైన సాక్ష్యం ఇవ్వడానికి సంసిద్ధత లేదా వాటిని తప్పించుకోవాలనే కోరిక. ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తి కొన్ని పరిస్థితులను వక్రీకరించినట్లయితే, దీనికి కారణం స్పష్టం చేయబడుతుంది.

1. విచారించిన వ్యక్తితో మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడం కూడా పరిశోధకుడి యొక్క నిష్పాక్షికత, నిగ్రహం మరియు అతనితో కమ్యూనికేట్ చేయడంలో వ్యూహాత్మక భావం ద్వారా సులభతరం చేయబడుతుంది. విచారణ సమయంలో స్పష్టతను ప్రోత్సహించే వాతావరణాన్ని సృష్టించడం వారికి కృతజ్ఞతలు. సంభాషణకర్త అభిప్రాయం ప్రకారం, కట్టుబడి ఉన్న చర్యలకు కారణాలను అర్థం చేసుకోగలిగే వ్యక్తితో కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నప్పుడు మాత్రమే ఇది జరుగుతుందని స్పష్టమవుతుంది. తన అధికారిక హోదా ద్వారా అనుమతించబడిన సరిహద్దులను దాటకుండా, పరిశోధకుడు తనను తాను శ్రద్ధగల మరియు స్నేహపూర్వక శ్రోతగా నిరూపించుకోవాలి, కేసుకు అవసరమైన సమాచారంపై మాత్రమే కాకుండా, ప్రతికూల పరిస్థితుల కలయిక కారణంగా, వ్యక్తిపై కూడా ఆసక్తి కలిగి ఉంటాడు. క్లిష్ట పరిస్థితిలో తనను తాను కనుగొంటాడు.

2. అర్థం చేసుకోదగిన శత్రుత్వాన్ని రేకెత్తించే నిందితుడితో కమ్యూనికేట్ చేస్తున్నప్పుడు కూడా, పరిశోధకుడు అతని భావోద్వేగాలను అరికట్టడానికి బాధ్యత వహిస్తాడు. ఖచ్చితమైన సమాచారాన్ని పొందే పని అస్థిరతతో దాని పరిష్కారాన్ని క్లిష్టతరం చేయడానికి చాలా ముఖ్యమైనది.

3. నేర వాతావరణం దాని స్వంత అలిఖిత ప్రవర్తన నియమాలు, గౌరవం మరియు సంఘీభావం యొక్క స్వంత భావనలను కలిగి ఉంది. ఒక ప్రొఫెషనల్ ఇన్వెస్టిగేటర్ తప్పనిసరిగా తగిన జ్ఞానాన్ని కలిగి ఉండాలి మరియు ఈ సర్కిల్‌కు సంబంధించిన వ్యక్తితో సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకునేటప్పుడు ఈ వర్గానికి చెందిన వ్యక్తుల లక్షణాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి.

4. పరిశోధకుడు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తిలో తన పట్ల, అతని మేధోపరమైన, నైతిక మరియు వృత్తిపరమైన లక్షణాల పట్ల గౌరవాన్ని కలిగించాలి. విచారించిన విషయం పరిశోధకుడిని తెలివైన, నిజాయితీ మరియు సమర్థుడైన రాష్ట్ర ప్రతినిధిగా చూసినప్పుడు మాత్రమే అతనితో నిజాయితీగా ఉండాలనే కోరికను అనుభవిస్తుంది. విచారించబడే వ్యక్తి చాలా క్లిష్ట పరిస్థితుల్లో కూడా పరిశోధకుడి నుండి రహస్యాలను కలిగి ఉండకూడదు.

5.ఉచిత కథనానికి పరిస్థితులను సృష్టించడం.విచారణ సాంకేతికత వంటి కథలో, కేసు గురించి తనకు తెలిసిన ప్రతిదాన్ని స్వతంత్రంగా చెప్పడానికి ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి అవకాశం ఇవ్వడం జరుగుతుంది. ప్రోటోకాల్ యొక్క జీవితచరిత్ర భాగాన్ని పూరించి, ప్రశ్నించబడిన హక్కులు మరియు బాధ్యతలను వివరించిన తరువాత, పరిశోధకుడు ఒక నిర్దిష్ట వాస్తవం లేదా సంఘటన గురించి తనకు ఏమి తెలుసని వివరంగా చెప్పమని అతన్ని ఆహ్వానిస్తాడు. అదే సమయంలో, కథకుడు అవసరమైనంత వరకు తన అవగాహనను ప్రదర్శించే అవకాశాన్ని కల్పిస్తూ, ఖచ్చితంగా అవసరమైతే తప్ప అంతరాయం కలిగించకూడదు లేదా ఆపకూడదు.

6. ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క ప్రవర్తన, అతని హావభావాలు, ముఖ కవళికలు, సైకోఫిజియోలాజికల్ ప్రతిచర్యలు, సాక్ష్యాన్ని కేస్ మెటీరియల్‌లతో పోల్చడం ద్వారా, పరిశోధకుడు వీటిని చేయవచ్చు:

- విచారించబడిన వ్యక్తి యొక్క వ్యక్తిత్వం యొక్క పూర్తి చిత్రాన్ని పొందండి: అతని పాత్ర, తెలివితేటలు, దృఢమైన సంకల్ప లక్షణాలు మొదలైనవి;

- కేసు యొక్క పరిస్థితులపై అతని అవగాహన స్థాయిని కనుగొనండి, అతని కోరిక లేదా నిజమైన సాక్ష్యం ఇవ్వడానికి ఇష్టపడకపోవడం;

- పరిశోధకుడికి పూర్తిగా తెలియని లేదా వ్యక్తి స్పష్టం చేయని వాస్తవాల గురించి సమాచారాన్ని పొందడం.

ఫ్రీ స్టోరీటెల్లింగ్ అనేది అనేక సంవత్సరాల అభ్యాసంలో పరీక్షించబడిన ఒక సాంకేతికత మరియు దాని ప్రభావాన్ని నిరూపించింది. కేసు యొక్క వాస్తవ పరిస్థితులను వక్రీకరించే అవకాశం ఉన్న వ్యక్తులను విచారించేటప్పుడు దాని ఉపయోగం యొక్క ఒక ప్రత్యేకత ఉంది. కేసు గురించి తెలిసిన ప్రతి విషయాన్ని చెప్పవద్దని, దర్యాప్తు సమయంలో పూర్తిగా అధ్యయనం చేసిన కొన్ని ప్రత్యేక పరిస్థితులను (ఎపిసోడ్) వివరించమని వారిని కోరింది. తప్పుడు సాక్ష్యం విన్న తరువాత, పరిశోధకుడు నిష్కపటమైన వ్యక్తిని విచారించడాన్ని బహిర్గతం చేయగలడు, దీని గురించి మరియు కేసు యొక్క ఇతర పరిస్థితుల గురించి నిజం చెప్పడానికి అతన్ని ప్రోత్సహిస్తుంది. క్రిమినాలజిస్టులు ఈ టెక్నిక్‌ని ఫ్రీ స్టోరీ అనే అంశాన్ని సంకుచితం చేయడం అని పిలుస్తారు.

3. ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తికి ప్రశ్నలు అడగడం ద్వారా పొందిన డేటాను స్పష్టం చేయడం.స్వీకరించిన సమాచారం ఎల్లప్పుడూ జాగ్రత్తగా విశ్లేషణ మరియు ధృవీకరణకు లోబడి ఉంటుంది, కాబట్టి పరిశోధకుడు ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి ఉచిత కథనం ద్వారా నివేదించిన దానికే పరిమితం కాదు. వివరించిన సంఘటనల వివరాలను తెలుసుకోవడం అవసరం: సమయం, ప్రదేశం, అవి సంభవించిన పరిస్థితులు మరియు విచారించిన వారిచే గ్రహించబడ్డాయి; చెప్పబడిన వాటిని ధృవీకరించగల ఇతర వ్యక్తులు మొదలైనవి. అందుకే పరిశోధకుడు వాంగ్మూలాన్ని స్పష్టం చేయడం మరియు ప్రశ్నలు అడగడం ద్వారా దానిలోని ఖాళీలను పూరించడం ప్రారంభిస్తాడు.

క్రిమినాలజిస్టులు సమస్యలను వర్గీకరిస్తారు. నిర్వచించేవి ప్రధాన విషయంవిచారణను ప్రాథమికంగా పిలుస్తారు. కొన్ని కారణాల వల్ల విచారించబడిన వ్యక్తిని తాకని పరిస్థితులను స్పష్టం చేయడానికి, అనుబంధ ప్రశ్నలు అడుగుతారు. కేసు యొక్క పరిస్థితులను మరింత వివరంగా చెప్పడానికి ఒక వ్యక్తిని ప్రోత్సహించాల్సిన అవసరం ఉంటే, సమాచారాన్ని వివరంగా చెప్పడానికి, స్పష్టమైన ప్రశ్నలు అడుగుతారు. అవగాహన మరియు నిజాయితీ స్థాయిని తనిఖీ చేయడానికి, ప్రశ్నించబడుతున్న వ్యక్తికి తప్పనిసరిగా తెలుసుకోవలసిన వివరాలు మరియు సంబంధిత పరిస్థితులకు సంబంధించి నియంత్రణ ప్రశ్నలు అడుగుతారు. ప్రముఖ ప్రశ్నలు అడగడం అనుమతించబడదు.

విచారణ సమయంలో విచారించిన వారి సాక్ష్యం యొక్క ఫోరెన్సిక్ విశ్లేషణ మరియు అంచనా నిరంతరం నిర్వహించబడుతుంది.ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి యొక్క అవగాహన మరియు చిత్తశుద్ధిని అతని ప్రదర్శన విధానాన్ని గమనించడం ద్వారా మీరు అర్థం చేసుకోవచ్చు. అతను బాగా తెలిసిన మరియు దృఢంగా గుర్తుంచుకోబడిన పరిస్థితుల గురించి నమ్మకంగా మాట్లాడతాడు, వివరాలలో గందరగోళం చెందకుండా మరియు మరచిపోవడాన్ని సూచించకుండా. ఒక సంఘటనను వివరించడంలో వైఫల్యం మతిమరుపు లేదా అవగాహనలో అంతరాలను సూచిస్తుంది. భద్రతా ప్రశ్నలకు అయోమయం మరియు అస్పష్టమైన సమాధానాలు, విచారించిన వారికి తెలిసిన మరియు గుర్తుంచుకోవలసిన సంఘటనల గురించి నిశ్శబ్దం, అతను నిష్కపటంగా ఉండకూడదని నమ్మడానికి కారణం ఇస్తాయి.

సాక్ష్యాన్ని మూల్యాంకనం చేయడానికి ప్రధాన మార్గం ఏమిటంటే, కేసులో అందుబాటులో ఉన్న ధృవీకరించబడిన సాక్ష్యం మరియు సందేహాలను లేవనెత్తని కార్యాచరణ పరిశోధనాత్మక డేటాతో పోల్చడం. లేకపోతే, సాక్ష్యం యొక్క అంచనాను జాగ్రత్తగా సంప్రదించాలి, ఎందుకంటే గతంలో పొందిన సమాచారం సరికాదు.

ఇతర వ్యక్తులపై నిజమైన ఆసక్తిని చూపించు;
2) చిరునవ్వు;
3) ఒక వ్యక్తికి అతని పేరు యొక్క ధ్వని మానవ ప్రసంగం యొక్క మధురమైన మరియు అతి ముఖ్యమైన ధ్వని అని గుర్తుంచుకోండి;
4) మంచి శ్రోతగా ఉండండి, ఇతరులను తమ గురించి చెప్పమని ప్రోత్సహించండి;
5) మీ సంభాషణకర్త యొక్క ఆసక్తుల సర్కిల్‌లో సంభాషణను నిర్వహించండి;
6) వ్యక్తులను ముఖ్యమైనదిగా భావించి, నిజాయితీగా చేయండి. కొన్ని పద్ధతుల యొక్క సామాన్యత స్పష్టంగా ఉంది, కానీ ఇది ఒక నిర్దిష్ట వివరణతో ఆచరణాత్మక ప్రాముఖ్యతను కోల్పోదు.

విచారణ సమయంలో సంబంధాల యొక్క మనస్తత్వశాస్త్రం

విచారణ అనేది చట్టం ద్వారా నియంత్రించబడే ఒక నిర్దిష్ట కమ్యూనికేషన్ రూపం, ఇది సహకారం లేదా ఘర్షణ మరియు మానసిక పోరాటం రూపంలో జరుగుతుంది.

విచారణ సమయంలో కమ్యూనికేషన్ పరస్పర చర్యలో వ్యక్తమవుతుంది, దీనిలో ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తితో పాటు, ఇతర వ్యక్తులు (డిఫెండర్, నిపుణుడు, నిపుణుడు, అనువాదకుడు, ఉపాధ్యాయుడు మొదలైనవి) పాల్గొనవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, సమాచార మార్పిడి, పరస్పర ప్రభావం, పరస్పర అంచనా మరియు నైతిక స్థానాలు మరియు నమ్మకాల ఏర్పాటు వంటి ఇతర రకాల కమ్యూనికేషన్‌ల మాదిరిగానే. అయితే, ఈ పరస్పర చర్యలో ప్రధాన పాత్ర విచారణను నిర్వహిస్తున్న వ్యక్తికి చెందినది. పరిశోధకుడు, క్రిమినల్ ప్రొసీజర్ చట్టానికి అనుగుణంగా, పరిశోధనాత్మక చర్యలను నిర్వహించే విధానాన్ని నిర్ణయిస్తాడు, ఇతర వ్యక్తుల చర్యలను మరియు వారి భాగస్వామ్య స్థాయిని సరిచేస్తాడు మరియు చాలా వరకు నిర్ధారిస్తాడు. సమర్థవంతమైన రూపంవిచారిస్తున్న వ్యక్తి నుండి సమాచారాన్ని పొందడం. అంతేకాకుండా, విచారించిన వారి నుండి సాధ్యమైనంత పూర్తి సాక్ష్యాన్ని పొందే ప్రయత్నంలో, పరిశోధకుడు, వ్యూహాత్మక కారణాల వల్ల, ప్రస్తుతానికి తన జ్ఞానాన్ని దాచిపెడతాడు మరియు విచారణ యొక్క ఈ దశలో ఉపయోగించడానికి తగినదిగా భావించే సమాచారాన్ని మాత్రమే నివేదిస్తాడు.

మానసిక పరిచయం

విచారణ యొక్క విజయాన్ని నిర్ధారించడంలో ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యత దాని కమ్యూనికేటివ్ వైపు, అంటే, కమ్యూనికేషన్ కోసం అనుకూలమైన పరిశోధనాత్మక చర్య యొక్క సాధారణ మానసిక వాతావరణం, మానసిక సంపర్కం యొక్క ఉనికి. సైకలాజికల్ కాంటాక్ట్ అనేది విచారణ సమయంలో సంబంధం యొక్క స్థాయి, దీనిలో పాల్గొనే వ్యక్తులు ఒకరి నుండి ఒకరు వచ్చే సమాచారాన్ని గ్రహించడానికి సిద్ధంగా ఉన్నారు (సామర్థ్యం మరియు ఇష్టపడతారు). మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరచడం అనేది పరిశోధనాత్మక చర్య యొక్క అనుకూలమైన మానసిక వాతావరణాన్ని సృష్టించడం, దీనిలో ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి అంతర్గతంగా, మానసికంగా సంభాషణలో పాల్గొనడానికి, ప్రశ్నించేవారిని వినడానికి, అతని కారణాలు, వాదనలు మరియు సాక్ష్యాలను గ్రహించడానికి, సంఘర్షణ పరిస్థితిలో కూడా ఉంటారు. , అతను సత్యాన్ని దాచాలని, తప్పుడు సాక్ష్యం ఇవ్వాలని లేదా సత్యాన్ని స్థాపించడానికి పరిశోధకుడికి జోక్యం చేసుకోవాలని అనుకున్నప్పుడు. పరిశోధకుడి సాంఘికత ద్వారా మానసిక పరిచయం అనుకూలంగా ఉంటుంది, అనగా. ప్రజలను గెలుచుకునే అతని సామర్థ్యం, ​​ఖాతాలోకి తీసుకునే అతని సామర్థ్యం వ్యక్తిగత లక్షణాలుసంభాషణలో సరైన స్వరాన్ని కనుగొనడానికి, సత్యమైన సాక్ష్యం ఇవ్వడంలో ఆసక్తిని రేకెత్తించడానికి ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి (వయస్సు, పాత్ర, ఆసక్తులు, మానసిక స్థితి, కేసు పట్ల వైఖరి మొదలైనవి). మానసిక సంబంధాన్ని ఏర్పరుచుకునేటప్పుడు, పరిశోధకుడి యొక్క సద్భావన, ఖచ్చితత్వం, నిష్పాక్షికత, నిష్పాక్షికత, విచారించిన వ్యక్తిని జాగ్రత్తగా వినడానికి ఇష్టపడటం మరియు కమ్యూనికేషన్‌లో ఉద్రిక్తతను తగ్గించే సామర్థ్యం చాలా ముఖ్యమైనవి.

మానసిక ప్రభావంప్రశ్నించబడిన వ్యక్తి మౌనంగా ఉన్నప్పుడు, అతనికి తెలిసిన పరిస్థితులను దాచిపెట్టి, తప్పుడు సాక్ష్యం చెప్పినప్పుడు మరియు దర్యాప్తును వ్యతిరేకించినప్పుడు, ఘర్షణ, మానసిక పోరాటం వంటి పరిస్థితులలో ఉపయోగిస్తారు. మానసిక ప్రభావం యొక్క సారాంశం అనేది అత్యంత ప్రభావవంతమైన సాక్ష్యాల సమాచార మార్పిడిని అందించే సాంకేతికతలను ఉపయోగించడం మరియు మానసిక ప్రక్రియల గమనాన్ని మార్చడం, విచారించిన వ్యక్తి యొక్క ఆత్మాశ్రయ స్థానం, సత్యమైన సాక్ష్యం ఇవ్వవలసిన అవసరాన్ని అతనిని ఒప్పించడం మరియు నిజానిజాలు నిగ్గుతేల్చడంలో విచారణకు సహాయం చేస్తుంది.

మానసిక ప్రభావం క్రిమినల్ ప్రొసీజర్ చట్టం ద్వారా వివరించబడిన ఫ్రేమ్‌వర్క్‌లో నిర్వహించబడుతుంది. ద్వారా సాధారణ నియమంమీరు హింస, బెదిరింపులు, బ్లాక్ మెయిల్ మరియు ఇతర చట్టవిరుద్ధ చర్యల ద్వారా సాక్ష్యాన్ని అభ్యర్థించలేరు (రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క క్రిమినల్ ప్రొసీజర్ కోడ్ యొక్క ఆర్టికల్ 164 యొక్క పార్ట్ 4 మరియు రష్యన్ ఫెడరేషన్ యొక్క క్రిమినల్ కోడ్ యొక్క ఆర్టికల్ 302). మోసం చేయడం, తప్పుడు సమాచారాన్ని నివేదించడం లేదా ప్రశ్నించే వ్యక్తి యొక్క ప్రాథమిక ఉద్దేశాలను ఉపయోగించడం వంటి పద్ధతులు ఆమోదయోగ్యం కాదు. విచారణ ప్రక్రియలో ప్రత్యేక ప్రాముఖ్యత ఉంది ఒప్పించే పద్ధతి.దాని సారాంశం తన స్వంత విమర్శనాత్మక తీర్పుకు విజ్ఞప్తి చేయడం ద్వారా వ్యక్తి యొక్క స్పృహను ప్రభావితం చేయడంలో ఉంది. ప్రాథమిక ఎంపిక, అందుబాటులో ఉన్న వాస్తవాలు మరియు వాదనల తార్కిక క్రమం, వాటిని సమర్థవంతమైన భావోద్వేగ రూపంలో ప్రదర్శించడం మరియు వ్యూహాత్మకంగా నిర్ణయించబడిన క్రమం - ఇవన్నీ, సారాంశంలో, మానసిక ప్రభావం యొక్క విజయాన్ని ముందే నిర్ణయిస్తాయి.

మానసిక ప్రభావాన్ని చూపుతున్నప్పుడు, పరిశోధకుడు అనివార్యంగా ఉపయోగిస్తాడు ప్రతిబింబం,రిఫ్లెక్సివ్ రీజనింగ్, దీనిలో, విచారించిన వారి మేధో, భావోద్వేగ, సంకల్ప లక్షణాలు, మానసిక లక్షణాలు మరియు స్థితులను పరిగణనలోకి తీసుకుని, అతను తన ఆలోచన ప్రక్రియల గమనాన్ని, రాబోయే విచారణకు సంబంధించి తీసుకున్న తుది తీర్మానాలు మరియు నిర్ణయాలను అంచనా వేస్తాడు మరియు సాక్ష్యం, విచారించిన వారి అభిప్రాయం ప్రకారం, పరిశోధకుడు ఉపయోగించవచ్చు. విచారించిన వ్యక్తి యొక్క తార్కికతను అనుకరించడం మరియు పునరుత్పత్తి చేయడం ద్వారా, అతని ముగింపులు మరియు విచారణ సమయంలో సాధ్యమయ్యే ప్రవర్తనా విధానాన్ని పరిశోధకుడు ఎక్కువగా ఎంచుకుంటాడు సమర్థవంతమైన మార్గాలుఅందుబాటులో ఉన్న సమాచారం మరియు సాక్ష్యాలతో పనిచేయడం. నేరాన్ని పరిష్కరించడానికి సహాయపడే నిర్ణయం తీసుకునే వాస్తవిక ఆధారాన్ని విచారించిన వారికి బదిలీ చేయడం అంటారు రిఫ్లెక్సివ్ నిర్వహణ.

మానసిక ప్రభావంపై ఆధారపడిన వ్యూహాత్మక పద్ధతులు తప్పనిసరిగా ఎంపిక యొక్క అవసరాన్ని తీర్చాలి. సత్యాన్ని దాచిపెట్టే వ్యక్తికి, సత్య స్థాపనకు ఆటంకం కలిగించే వ్యక్తికి సంబంధించి మాత్రమే అవి తగిన ప్రభావాన్ని చూపడం మరియు ఆసక్తి లేని వ్యక్తుల విషయంలో తటస్థంగా ఉండటం అవసరం.

రీడింగులను రూపొందించే ప్రక్రియ.విచారించిన వారు అందించిన సమాచారం విచారణ ముగింపులో మాత్రమే కాకుండా, విచారణ సమయంలో కూడా విశ్లేషించబడుతుంది. అదే సమయంలో, వారు అంతర్గత వైరుధ్యాలు, విచారించిన వ్యక్తి యొక్క మునుపటి సాక్ష్యం మరియు కేసులో సేకరించిన ఇతర సాక్ష్యాలతో వివిధ వైరుధ్యాలను హైలైట్ చేస్తారు. వాస్తవానికి, సాక్ష్యంలో కనిపించే ఖాళీలు, తప్పులు మరియు వైరుధ్యాలు నివేదించబడిన సమాచారం యొక్క అబద్ధాన్ని ఇంకా సూచించలేదు. ఒక సంఘటనను గ్రహించిన క్షణం నుండి విచారణ సమయంలో దాని గురించి సమాచారాన్ని ప్రసారం చేసే క్షణం వరకు భవిష్యత్తు సాక్ష్యం యొక్క కంటెంట్‌ను నిర్ణయించే వివిధ మానసిక నమూనాల చర్య కారణంగా పూర్తిగా మనస్సాక్షి ఉన్న వ్యక్తులలో కూడా సాక్ష్యంలో వివిధ వక్రీకరణలు సాధ్యమవుతాయి. చట్టం ద్వారా స్థాపించబడిందిరూపం.

సమాచారాన్ని స్వీకరించడం మరియు సేకరించడం.సాక్ష్యంలో తెలియజేయబడిన సమాచారాన్ని రూపొందించే మానసిక ప్రక్రియ ప్రారంభమవుతుంది సంచలనాలుచుట్టుపక్కల ప్రపంచంలోని వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాల యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలను ప్రతిబింబిస్తుంది, విషయాలు మరియు సంఘటనల యొక్క సమగ్ర చిత్రాన్ని రూపొందించడంలో వారి సామూహిక చర్యలో పాల్గొంటుంది. అటువంటి సంపూర్ణ ప్రతిబింబం, అని అవగాహన,వ్యక్తిగత అనుభూతుల మొత్తానికి తగ్గించబడదు, కానీ ఇంద్రియ జ్ఞానం యొక్క గుణాత్మకంగా కొత్త దశను సూచిస్తుంది. అవగాహన ప్రధానంగా అర్థవంతంగా ఉంటుంది, దగ్గరి కనెక్షన్ఆలోచనతో, వస్తువులు మరియు దృగ్విషయాల సారాన్ని అర్థం చేసుకోవడం. ఇవన్నీ సంగ్రహించబడిన చిత్రాల లోతు మరియు ఖచ్చితత్వాన్ని నిర్ధారిస్తాయి మరియు అనేక లోపాలు, ఆప్టికల్, శ్రవణ మరియు ఇతర భ్రమలు మరియు ఇంద్రియాల్లో అంతర్లీనంగా ఉన్న వక్రీకరణలకు వ్యతిరేకంగా హెచ్చరిస్తుంది. మరియు ఇంద్రియ అవయవాలు కొన్ని పరిమితులలో మాత్రమే బాహ్య ఉద్దీపనలకు ప్రతిస్పందించగలవు (ఒక వ్యక్తి పరిమిత దూరంలో మరియు కొన్ని లైటింగ్ పరిస్థితులలో చూస్తాడు, పరిమిత శ్రేణి ధ్వని పౌనఃపున్యాలలో వింటాడు, స్పెక్ట్రం యొక్క అన్ని రంగులను వేరు చేయదు, చేస్తుంది వాసనల యొక్క మొత్తం స్వరసప్తకాన్ని గుర్తించలేదు), అయినప్పటికీ, ఇంద్రియ అవయవాలకు శిక్షణ ఇవ్వడం మరియు వాటి పరస్పర చర్య సున్నితత్వం యొక్క సరిహద్దులను విస్తరిస్తాయి.

ఉదాహరణకు, ఉపాధ్యాయులు, కోచ్‌లు, అథ్లెట్‌లు మరియు ఇతర వ్యక్తులు తమ కార్యకలాపాల్లో ఖచ్చితమైన సమయాన్ని పాటించడం కోసం నిరంతరం అవసరాన్ని కలిగి ఉంటారు, సమయాన్ని మరింత సరిగ్గా నిర్ణయించడంలో ఇతరుల కంటే ముందున్నారు. డ్రైవర్లు మరియు ట్రాఫిక్ ఇన్స్పెక్టర్లు, ఒక నియమం వలె, డ్రైవింగ్ వేగాన్ని గొప్ప ఖచ్చితత్వంతో నిర్ధారించగలరు వాహనం, మరియు పెయింట్స్ తయారీకి లేదా అద్దకం ప్రక్రియకు సంబంధించిన కార్యకలాపాలు ఉన్న వ్యక్తులు వాటి మధ్య తేడాను గుర్తించగలరు రంగు షేడ్స్, ఇది ఇతర వృత్తుల వ్యక్తుల అవగాహన సామర్థ్యాలకు మించినది.

విచారణను నిర్వహిస్తున్నప్పుడు, విచారణలో ఉన్న ఈవెంట్ గురించి పూర్తి మరియు విశ్వసనీయ సమాచారాన్ని పొందడం కష్టతరం చేసే లక్ష్యం మరియు ఆత్మాశ్రయ అంశాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి. లక్ష్యం కారకాలకుసంబంధం బాహ్య పరిస్థితులుగ్రహించిన వస్తువుల యొక్క అవగాహన మరియు లక్షణాలు: సంఘటన యొక్క అస్థిరత, తగినంత లేదా చాలా ప్రకాశవంతమైన ప్రకాశం, పదునైన శబ్దం, అననుకూల వాతావరణ పరిస్థితులు (వర్షం, హిమపాతం, బలమైన గాలి, చలి), వస్తువుల దూరం మొదలైనవి. ఆత్మాశ్రయ కారకాలకుశారీరక లోపాలు, అలాగే బాధాకరమైన పరిస్థితులు, అలసట, నాడీ రుగ్మతలు, ఉత్సాహం, మత్తు మరియు ఇతర కారణాల ఫలితంగా ఇంద్రియాల ద్వారా గ్రహించే సామర్థ్యం తగ్గుతుంది. అవగాహనలో వక్రీకరణలు మరియు లోపాలు పక్షపాతం, సానుభూతి మరియు వ్యతిరేకత లేదా ఈవెంట్‌లో పాల్గొనేవారి పట్ల గ్రహీత యొక్క ప్రత్యేక వైఖరి ఫలితంగా కూడా కనిపిస్తాయి. అటువంటి సందర్భాలలో, ఏమి జరుగుతుందో తెలియకుండానే ఒక నిర్దిష్ట వైఖరి యొక్క కోణం నుండి గ్రహించబడుతుంది మరియు కొంతమంది వ్యక్తుల చర్యలు వారి పట్ల పరిశీలకుడి యొక్క ప్రస్తుత ఆత్మాశ్రయ వైఖరిపై ఆధారపడి వివరించబడతాయి. ఫలితంగా, అవగాహనలో కొంత భాగం మఫిల్ చేయబడింది. అలంకారికంగా చెప్పాలంటే, ఈ సమయంలో విషయం చూడవచ్చు మరియు చూడకూడదు, వినవచ్చు మరియు వినకూడదు.

విచారణ సమయంలో తప్పులను నివారించడానికి మరియు అందుకున్న సాక్ష్యం యొక్క విశ్వసనీయతను తనిఖీ చేయడానికి, ప్రతి సందర్భంలోనూ మీరు అవగాహన యొక్క అన్ని పరిస్థితులను జాగ్రత్తగా స్పష్టం చేయాలి, నిజమైన ఆధారం, విచారించిన వారు అందించిన సమాచారం ఆధారంగా ఉంటుంది.

సమాచారాన్ని సంగ్రహించడం మరియు నిల్వ చేయడం.జ్ఞాపకశక్తి, అవగాహన వంటిది ఎంపిక. ఇది లక్ష్యాలు, పద్ధతులు, కార్యాచరణ యొక్క ఉద్దేశ్యాలు మరియు విషయం యొక్క వ్యక్తిగత లక్షణాలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. అసాధారణత, ఏమి జరిగిందో తీవ్రత, ఏదైనా అడ్డంకులను అధిగమించాల్సిన అవసరం, వస్తువులు మరియు పత్రాలతో కొన్ని చర్యలు, ప్రత్యేక శ్రద్ధకొన్ని పరిస్థితులకు దోహదం చేస్తాయి అసంకల్పిత కంఠస్థం,అంటే, పరిశీలకుడి నుండి ప్రత్యేక సంకల్ప ప్రయత్నాలు లేకుండా కంఠస్థం చేయడం. ముఖ్యంగా ముఖ్యమైనది పూర్తిగా మరియు దృఢంగా గుర్తుంచుకోబడుతుంది, కొన్నిసార్లు మీ జీవితాంతం. గమనించిన దృగ్విషయాన్ని అర్థం చేసుకోవాలనే కోరిక, దాని అంతర్గత అర్థాన్ని మరియు దానిలో పాల్గొనే వ్యక్తుల చర్యల యొక్క ఉద్దేశాలను అర్థం చేసుకోవడం కూడా జ్ఞాపకశక్తికి అనుకూలంగా ఉంటుంది.

సాక్షి (బాధితుడు), ఏమి జరుగుతుందో దాని యొక్క ప్రాముఖ్యతను అర్థం చేసుకోవడం, భవిష్యత్తులో విచారణకు అవకాశం ఉందని ఊహించడం, తనను తాను ఒక ప్రత్యేక లక్ష్యాన్ని నిర్దేశించుకోవచ్చు - జ్ఞాపకశక్తిని ఎక్కువగా నిలుపుకోవడం. ముఖ్యమైన పాయింట్లుగ్రహించిన (ఉదాహరణకు, ఘర్షణకు పాల్పడిన కారు సంఖ్య, నేరస్థుల రూపాన్ని మరియు సంకేతాలు, సంఖ్య, తేదీ మరియు నకిలీ పత్రం యొక్క ఇతర సంకేతాలు మొదలైనవి). ఈ రకమైన కంఠస్థం అంటారు ఏకపక్ష,ఇతరుల ముందు.

గ్రహించిన దానిని సేవ్ చేయడంకూడా ఆధారపడి ఉంటుంది అప్పటి నుండి,సంఘటన జరిగిన క్షణం నుండి గడువు ముగిసింది, నిర్దిష్ట ప్రాబల్యం మెమరీ రకం(మోటారు, అలంకారిక, భావోద్వేగ, శబ్ద-తార్కిక) వ్యక్తిగత,ముఖ్యంగా వయస్సు, లక్షణాలుమరియు లోపాల ఉనికి. మర్చిపోతున్నారుతరచుగా కొత్త ముద్రలు, తీవ్రమైన మానసిక పని, ముఖ్యమైన సంఘటనలువ్యక్తిగత జీవితంలో, మొదలైనవి. ఈ సందర్భంలో, ఇతర మూలాల (సంభాషణలు, పుకార్లు, పత్రికా నివేదికలు మొదలైనవి) నుండి సేకరించిన సమాచారంతో గ్రహించిన సమాచారం యొక్క గందరగోళం మరియు ప్రత్యామ్నాయం ప్రమాదం ఉంది.

విచారణ సమయంలో సమాచారం యొక్క పునరుత్పత్తి మరియు ప్రసారం.ఒక వ్యక్తిని ప్రశ్నించడానికి పిలవడం అనేది కొన్ని పరిస్థితులను గుర్తుచేసుకోవడానికి ఒక రకమైన ప్రేరణ. విషయం మానసికంగా గతంలోని సంఘటనలకు మారుతుంది, వాటిని జ్ఞాపకశక్తికి తీసుకువెళుతుంది, అతను కాల్‌కు కారణం తెలియకపోతే, దర్యాప్తులో ఏ నిర్దిష్ట వాస్తవాలు ఆసక్తి కలిగి ఉన్నాయో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు. సాక్ష్యం ఏర్పడే ఈ దశలో, అలాగే అవగాహన సమయంలో, సంఘటన యొక్క సాధారణ అభివృద్ధిలో ఏమి ఉండాలో, తెలిసిన ఆలోచనలతో జ్ఞాపకాలలోని కొన్ని అంతరాలను తెలియకుండానే పూరించడం సాధ్యమవుతుంది. ఈ మానసిక దృగ్విషయాన్ని అంటారు వాస్తవాన్ని సాధారణంతో భర్తీ చేస్తుందిమరియు విచారణ సమయంలో పొందిన సమాచారాన్ని అంచనా వేసేటప్పుడు తప్పనిసరిగా పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి, ఎందుకంటే ఇది సాక్ష్యం యొక్క విశ్వసనీయతకు తీవ్రమైన ముప్పును సృష్టిస్తుంది.

ఒక సాక్షి, ప్రత్యేకించి ప్రత్యక్ష సాక్షి మరియు బాధితుడు నేరస్థుడి భయం మరియు అతని వైపు ప్రతీకారం తీర్చుకుంటాడనే భయం కారణంగా గ్రహించిన పరిస్థితులన్నింటినీ పూర్తిగా మరియు వివరంగా విచారణ సమయంలో చెప్పడం చాలా కష్టం. అటువంటి సందర్భాలలో, ఒకరు సాధారణంగా తొందరపడకూడదు, కానీ క్రమంగా, నేరస్థుడిని బహిర్గతం చేయడానికి అతని వాంగ్మూలం యొక్క ప్రాముఖ్యతను గ్రహించడానికి, అతనిలో పౌర భావాలను మరియు దర్యాప్తులో సహాయం చేయాలనే కోరికను మేల్కొల్పడానికి విచారించిన వ్యక్తిని జాగ్రత్తగా తీసుకురావాలి.

విచారణ సమయంలో సాక్ష్యం యొక్క పునరుత్పత్తి ప్రశ్నించబడిన వ్యక్తికి అసాధారణమైన విచారణ ప్రక్రియ వలన కలిగే ఆందోళనతో ఆటంకం కలిగిస్తుంది. అందువల్ల, విచారణ సమయంలో అనుకూలమైన మానసిక వాతావరణాన్ని అందించడం మరియు సాక్షి (బాధితుడు) త్వరగా కొత్త వాతావరణానికి అలవాటుపడటానికి సహాయపడటం చాలా ముఖ్యం. ప్రశ్నించేటప్పుడు, మీరు దానిని కూడా గుర్తుంచుకోవాలి కోరికగ్రహించిన వాటిని గుర్తుంచుకోవడం వలన అధిక పని ఫలితంగా కనిపించే నిరోధక ప్రక్రియ కారణంగా పునరుత్పత్తి చేయడం కష్టమవుతుంది. ఈ సందర్భాలలో, ఇతర పరిస్థితులను స్పష్టం చేయడం మరియు తటస్థ విషయాల గురించి మాట్లాడటం మంచిది. పరధ్యానం నిరోధం నుండి ఉపశమనం పొందడంలో సహాయపడుతుంది. ఆపై గుర్తుంచుకోవలసినది దానంతట అదే మెమరీలో కనిపిస్తుంది.

అదనంగా, సంఘటన జరిగిన వెంటనే విచారణ ఎల్లప్పుడూ సాక్ష్యం యొక్క పూర్తి పునరుత్పత్తిని సులభతరం చేయదు. ఈ కాలంలో, అటువంటి మానసిక దృగ్విషయం జ్ఞాపకార్థం.దీని సారాంశం ఏమిటంటే, అవగాహన ప్రక్రియలో ఉత్పన్నమయ్యే భావోద్వేగ, మేధో మరియు శారీరక ఒత్తిడి కారణంగా, సంఘటన యొక్క అన్ని పరిస్థితులను వెంటనే గుర్తుంచుకోలేకపోతుంది.

జ్ఞాపకశక్తి తాత్కాలికంగా కోల్పోయిన పునరుత్పత్తి సామర్థ్యాన్ని తిరిగి పొందడానికి కొంత సమయం పడుతుంది, సాధారణంగా రెండు లేదా మూడు రోజులు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ సమయం పడుతుంది.

సాధ్యం ఇన్వెస్టిగేటర్ యొక్క సమాచారం యొక్క అవగాహనలో లోపాలు.ఒక అత్యంత ప్రాధాన్య వెర్షన్ కోసం తొందరపాటు, అజాగ్రత్త, పక్షపాతం మరియు ఉత్సాహం విచారణ సమయంలో నివేదించబడిన సమాచారాన్ని ప్రోటోకాల్‌లో సరిగ్గా అర్థం చేసుకోవడం, గుర్తుంచుకోవడం మరియు ప్రసారం చేయకుండా పరిశోధకుడికి నిరోధిస్తుంది. జ్ఞానం యొక్క కొన్ని ప్రత్యేక విభాగాలలో (నిర్మాణం, ఇంజనీరింగ్, సాంకేతికత మొదలైనవి) ప్రశ్నించేవారి సామర్థ్యం లేకపోవడం వల్ల కూడా లోపాలు సంభవించవచ్చు. అందువల్ల, పరిశోధకుడు మొదట ప్రత్యేక సాహిత్యం, డిపార్ట్‌మెంటల్ డాక్యుమెంట్‌లతో తనను తాను పరిచయం చేసుకోవడం మరియు విచారణ సమయంలో సంబంధిత నిపుణుల సహాయాన్ని ఉపయోగించడం చాలా ముఖ్యం.