Πώς να αναγνωρίσετε έναν άτονο ήχο φωνήεντος. Ήχοι φωνηέντων

Ήχοι φωνηέντων- ήχους ομιλίας, οι οποίοι χαρακτηρίζονται από τα ακόλουθα πιο σημαντικά ακουστικά και αρθρικά χαρακτηριστικά: πρώτον, αποτελούνται μόνο από τόνο (φωνή) και δεύτερον, κατά τη διάρκεια του σχηματισμού τους δεν υπάρχει εμπόδιο στη διαδρομή του ρεύματος αέρα.

Από ακουστική άποψη, οι ήχοι φωνηέντων αποτελούνται από έναν μόνο τόνο και διαφορετικές αναλογίες τόνου και θορύβου χαρακτηρίζουν τους ήχους σύμφωνα. Έτσι, κατά την προφορά ήχων φωνηέντων, ως αποτέλεσμα της δόνησης των τεταμένων φωνητικών χορδών στον λάρυγγα, σχηματίζεται μια φωνή ή ένας μουσικός τόνος. Ο ήχος που προκύπτει μετασχηματίζεται και εμπλουτίζεται με πρόσθετους τόνους που σχηματίζονται στις υπεργλωττιδικές κοιλότητες (φάρυγγας, ρινική και στοματική κοιλότητα). Αυτοί οι τόνοι αντηχείου δίνουν στον ήχο μια συγκεκριμένη χροιά, μια ιδιαίτερη ποιότητα που διακρίνει έναν ήχο φωνήεντος από τον άλλο. Δεδομένου ότι η χροιά οποιουδήποτε ήχου ή η ποιότητά του εξαρτάται από την ένταση και το σχήμα του αντηχείου (βλ. τη διαφορετική ένταση και σχήμα των αντηχείων σε μουσικά όργανα: βιολί, τσέλο και κοντραμπάσο. domra, balalaika και κιθάρα), τότε η χροιά των ήχων φωνηέντων καθορίζεται από τη θέση της γλώσσας και των χειλιών, τα οποία μπορούν να αλλάξουν μέγεθος και σχήμα στοματική κοιλότητα.

Η γλώσσα είναι το πιο κινητό όργανο άρθρωσης και μπορεί να κινηθεί οριζόντια και κάθετα στη στοματική κοιλότητα, σχηματίζοντας έτσι διαφορετικά φωνήεντα.

Ο βαθμός ανύψωσης της γλώσσας στον ουρανίσκο εξασφαλίζει τη διαφορά στους ήχους των φωνηέντων ανάλογα με την άνοδο: η υψηλότερη θέση της γλώσσας σχηματίζει τα φωνήεντα της άνω ανόδου ([i], [ы], [υ]), τη μέση θέση σχηματίζει τα φωνήεντα της μέσης αύξησης ([e], [o]) και τα χαμηλότερα - κατώτερα φωνήεντα ([a]). Τα φωνήεντα της άνω ανόδου ονομάζονται κλειστά (στενά) και τα φωνήεντα της κάτω ανόδου ονομάζονται ανοιχτά (πλατύ), αφού όταν χαμηλώνει η γλώσσα, το στόμα ανοίγει ευρύτερα και η κάτω γνάθος πέφτει χαμηλότερα. Αν προφέρουμε τα φωνήεντα [i], [e], [a] διαδοχικά, μπορούμε να νιώσουμε τη γλώσσα να κινείται κάθετα.

Το σώμα της γλώσσας μπορεί επίσης να μετατοπιστεί οριζόντια: μετακινηθείτε πιο κοντά στα δόντια ή μετακινηθείτε πίσω στη ρίζα της γλώσσας, σχηματίζοντας τα μπροστινά φωνήεντα ([i], [e]), τα μεσαία ([a]) και τα πίσω ([u ], [ο ]). Αν προφέρουμε τα φωνήεντα [i], [s], [y] διαδοχικά, μπορούμε να παρατηρήσουμε ότι η γλώσσα κινείται οριζόντια.

Κατά την προφορά των φωνηέντων [e], [o], [a], η γλώσσα κινείται κατακόρυφα: [e] και [o] είναι φωνήεντα μεσαίου ύψους και [a] είναι φωνήεν χαμηλό ύψος. Ωστόσο, ταυτόχρονα, εξακολουθεί να υπάρχει κίνηση της γλώσσας προς τα εμπρός (όταν προφέρεται ένα μπροστινό φωνήεν - [e]), προς τα πίσω (όταν προφέρεται ένα πίσω φωνήεν - [o]) ή η γλώσσα καταλαμβάνει μια μεσαία θέση ([a] - μεσαίο φωνήεν).

Τα χείλη μπορούν επίσης να συμμετέχουν στο σχηματισμό φωνηέντων. Όταν προφέρετε στρογγυλεμένα φωνήεντα ([у], [о]), τα χείλη είναι ελαφρώς στρογγυλεμένα και τραβηγμένα προς τα εμπρός.

Κατά την άρθρωση φωνηέντων, το ρεύμα του αέρα δεν συναντά εμπόδια στη στοματική κοιλότητα και περνά ελεύθερα. Όσο πιο δυνατό και πιο έντονα προφέρουμε τον ήχο των φωνηέντων, τόσο πιο ανοιχτό ανοίγουμε το στόμα μας. Οι ήχοι των φωνηέντων ανοίγουν το στόμα.

Η λειτουργική διαφορά μεταξύ φωνηέντων και συμφώνων είναι ότι συμπεριφέρονται διαφορετικά όταν σχηματίζουν μια συλλαβή. Ο ήχος φωνήεντος σχηματίζει την κορυφή της συλλαβής (δεν υπάρχει συλλαβή χωρίς ήχο φωνήεντος) και ένα σύμφωνο στη συλλαβή συνήθως συνοδεύει το φωνήεν.

Ήχος τονισμένος με φωνήεν- φωνήεν υπό τονισμό (σε τονισμένη θέση), που προφέρεται χωρίς αποδυνάμωση της άρθρωσης, δηλαδή χωρίς μείωση. Αυτό σημαίνει ότι ο τονισμένος ήχος του φωνήεντος είναι μεγαλύτερος και πιο έντονος, προφέρεται με μεγαλύτερη δύναμη, δηλαδή πιο δυνατός και πιο έντονος από ένα φωνήεν σε άτονη θέση. Η ένταση και το μήκος της άρθρωσης συμβάλλουν στο γεγονός ότι ο ατομικός χρωματισμός του ήχου (η χροιά του) γίνεται πιο καθορισμένος και καθαρός. Χάρη σε αυτό, η θέση υπό πίεση είναι μια ισχυρή θέση για τα φωνήεντα, δηλαδή η θέση στην οποία τα φωνήεντα διαφέρουν περισσότερο μεταξύ τους και δεν μπορούν να συγχέονται. Για παράδειγμα, γατόψαρο-σαμ, δάσος-αλεπού.Υλικό από τον ιστότοπο

Άτονος (μειωμένος) ήχος φωνήεντος- ένας ήχος φωνήεντος που προφέρεται με μεγαλύτερη ή μικρότερη εξασθένηση της άρθρωσης. Στην άτονη θέση, οι ήχοι φωνηέντων χαρακτηρίζονται από λιγότερη δύναμη, πιο αργή (λιγότερο ενεργητική) άρθρωση και συνήθως μεγαλύτερη συντομία. Το αποτέλεσμα της αλλαγής της ποιότητας και της ποσότητας των άτονων φωνηέντων ονομάζεται μείωση. Τα φωνήεντα που προφέρονται με μείωση λέγονται μειωμένα. Η θέση ενός φωνήεντος χωρίς τονισμό είναι αδύναμη, αφού σε αυτή τη θέση τα φωνήεντα, που προφέρονται λιγότερο έντονα, συνήθως χάνουν τις ατομικές τους διαφορές (σε σειρά και άνοδο). Όταν προφέρουμε με αυτόν τον τρόπο, μερικές φορές σταματάμε να διακρίνουμε τις έννοιες διαφορετικές λέξεις. Για παράδειγμα: Έπιασα [ο ίδιος] ένα γατόψαρο [ο ίδιος] ή είδα μια αλεπού [αλεπού] στο δάσος.

Θέμα μαθήματος: «Τονισμένοι και άτονοι ήχοι φωνηέντων. Ορθογραφία φωνηέντων σε τονισμένες και άτονες συλλαβές »

Τύπος μαθήματος: Ένα μάθημα για την ανακάλυψη νέων γνώσεων

Στόχοι του δασκάλου:συστηματοποιήστε τις ιδέες των παιδιών για τονισμένες και άτονες συλλαβές με μια λέξη. παρατηρήστε την ασυμφωνία μεταξύ της προφοράς και της ορθογραφίας μιας λέξης.βρείτε σε μια λέξη ένα γράμμα ενός άτονου ήχου φωνήεντος που απαιτεί επαλήθευση γραπτώς. αναπτύξει την ικανότητα επιλογής μιας δοκιμαστικής λέξης. δικαιολογήστε την ορθογραφία επαληθεύσιμου και μη επαληθεύσιμου τονισμού φωνηέντων σε μια άτονη συλλαβή δισύλλαβων λέξεων.

Θέμα (πεδίο γνώσης και επίπεδο ικανότητας):

θα μάθει: αναγνωρίζουν τονισμένους και άτονους ήχους φωνηέντων. βρείτε σε δισύλλαβες λέξεις το γράμμα ενός άτονου φωνήεντος, η ορθογραφία του οποίου πρέπει να ελεγχθεί. διάκριση μεταξύ μιας δοκιμαστικής λέξης και μιας λέξης που δοκιμάζεται. γράψτε δισύλλαβες λέξεις με άτονο φωνήεν και εξηγήστε την ορθογραφία τους.

θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν:να προσδιορίσει, με βάση έναν δεδομένο αλγόριθμο, άτονους και τονισμένους ήχους φωνηέντων σε μια λέξη. χρησιμοποιήστε την τεχνική του σχεδιασμού εκπαιδευτικών ενεργειών κατά την επιλογή μιας δοκιμαστικής λέξης αλλάζοντας τη μορφή της λέξης.

Μετα-θέμα (συστατικά της πολιτιστικής εμπειρίας και της εμπειρίας ικανοτήτων):

εκπαιδευτικός – να κατακτήσετε την ικανότητα κατανόησης του εκπαιδευτικού έργου του μαθήματος και να προσπαθήσετε να το εκπληρώσετε. απαντήστε σε ερωτήσεις. γενικεύστε τη δική σας ιδέα.

διαχυτικός– αναπτύξτε την ικανότητα να ακούτε τον συνομιλητή σας. αποδείξετε τη γνώμη σας? κατέχουν μια διαλογική μορφή λόγου.

ρυθμιστικές στ – θέστε εκπαιδευτικούς στόχους και στόχους, σχεδιάστε τις ενέργειές σας, αξιολογήστε τα επιτεύγματά σας στο μάθημα.

Προσωπικός: να αναπτύξουν μια στάση σεβασμού απέναντι σε άλλες απόψεις. αποδέχομαι και κυριαρχώ κοινωνικό ρόλομαθητής, αναπτύξτε κίνητραεκπαιδευτικές δραστηριότητες και σχηματίζουν ένα προσωπικό νόημα της διδασκαλίας.

τεχνολογίες : τεχνολογία προβλήματος-διαλογικής, τεχνολογία αυτοαξιολόγησης, εργασία σε συνεργασία, τεχνολογία ανθρωποκεντρική, πληροφορία και επικοινωνία, εξοικονόμηση υγείας.

Μέθοδοι διδασκαλίας : λεκτική (επεξήγηση, συνομιλία με μαθητές). οπτική (επίδειξη της παρουσίασης του εκπαιδευτικού προγράμματος). πρακτική (εργασία με κάρτες): μέθοδος αναζήτησης προβλημάτων (αναζήτηση λύσεων σε προβλήματα που τίθενται στους μαθητές).

Μορφές οργάνωσης της γνωστικής δραστηριότητας:μετωπικός; άτομο; εργασία σε ζευγάρια.

Μορφές ελέγχου: έλεγχος δασκάλου, αμοιβαίος έλεγχος, αυτοέλεγχος.

που αναγράφονται στην επιστολή 10 γράμματα:

1. Η χρήση φωνηέντων ως μέρος μιας λέξης έχει ορισμένα χαρακτηριστικά στη ρωσική γλώσσα:

Το φωνήεν [s] στην αρχή των λέξεων, κατά κανόνα, δεν εμφανίζεται. Το αρχικό [s] είναι δυνατό σε σπάνια δανεισμένα ιδιαίτερα ουσιαστικά.

Oyya, Ynykgan.

μετά από [g], [w], [ts];

Χειρονομία[χειρονομία], έξι[δεν'], τιμές[τιμές].

με κάποιες ξένες λέξεις?

Δοκιμή[δοκιμή], βήμα[ρυθμός].

σε μερικές σύνθετες λέξεις.

HPP, VTEK.

2. ΧαρακτηριστικόΡωσική προφορά - διαφορετικοί ήχοι φωνηέντων υπό πίεση και χωρίς άγχος.

Ένα φωνήεν σε θέση τονισμένης είναι μέσα ισχυρή θέση, δηλαδή προφέρεται πιο καθαρά και με τη μεγαλύτερη δύναμη. Ένα φωνήεν σε άτονη θέση είναι μέσα αδύναμη θέση, δηλαδή προφέρεται με λιγότερη δύναμη και λιγότερο καθαρά.

3. Σε άτονη θέση (σε αδύναμη θέση), όλοι οι ήχοι φωνηέντων προφέρονται με λιγότερη δύναμη, αλλά μερικοί από αυτούς διατηρούν ποιοτικά χαρακτηριστικά, αλλά άλλοι όχι:

Τα φωνήεντα [i], [s], [u] (γράμματα i, ы, у, yu) δεν αλλάζουν την ποιότητα του ήχου σε άτονη θέση.

Χιλιοστό της ίντσας[m'il] - γλυκιά μου[m'ila], έζησε[ζιλ] - έζησε[φλέβα], γελωτοποιός[γελωτοποιός] - (όχι) γελωτοποιός[γελωτοποιός].

Εξαίρεσηκάνει τον ήχο [και]: στην αρχή μιας λέξης, εάν στη ροή του λόγου η λέξη συγχωνεύεται με την προηγούμενη λέξη που τελειώνει σε σκληρό σύμφωνο, ο ήχος [s] είναι στη θέση του.

Μέσα και έξω[στην εξορία].

Τα φωνήεντα [a], [o], [e] (γράμματα a, i, o, e, e, e) αλλάζουν την ποιότητα του ήχου σε άτονη θέση.

4. Η ρωσική λογοτεχνική προφορά συνήθως ονομάζεται "akay" και "hiccuping".

Στην προτονισμένη συλλαβή μετά από σκληρά σύμφωναστη θέση των φωνηέντων [a], [o], [e] (στη θέση μετά από σκληρά, αυτός ο ήχος σπάνια βρίσκεται στη ρωσική γλώσσα) ακούγεται συνήθως ένας ήχος κοντά στο [a]. Στη σχολική έκδοση της μεταγραφής συνήθως συμβολίζεται ως [a], αν και αυτός ο ήχος δεν είναι τόσο ανοιχτός, επομένως στη γλωσσολογία χρησιμοποιείται ένα ειδικό πρόσημο [Λ] για να τον δηλώσει.

Μου[moj] - μου[mΛja] ή [maja], ναι λ[έδωσε] - ναι λα[dΛla] ή [έδωσε].

Στην προτονισμένη συλλαβή μετά από μαλακά σύμφωναστη θέση των φωνηέντων [a], [o], [e], ακούγεται ένας ήχος κοντά στο [i]. Στη σχολική έκδοση της μεταγραφής συνήθως υποδηλώνεται ως [και], αν και αυτός ο ήχος μοιάζει περισσότερο με [και] με τον τόνο [e] - [και e].

Νυμφεύομαι: πήρε l[vzal] - το πήρε[v'i e la] ή [v'ila], όχι με[μύτη] - όχι sla[n'i e sla] ή [n'isla], λευκό λ[b'el] - λευκό[b'i e la] ή [b'ila].

Με αυτά τα χαρακτηριστικά της ρωσικής προφοράς συνδέεται η ανάγκη ελέγχου των άτονων φωνηέντων με τη βοήθεια σχετικών λέξεων στις οποίες τονίζεται αυτό το φωνήεν, δηλαδή σε ισχυρή θέση.

Η θέση του φωνήεντος στην πρώτη προτονισμένη συλλαβή λέγεται αδύναμη θέση: η δύναμη της εκπνοής όταν προφέρεται μια προτονισμένη συλλαβή είναι περίπου μιάμιση φορά μικρότερη από ό,τι όταν προφέρεται μια τονισμένη συλλαβή.

5. Εξαίρεσημπορεί να σχηματίσει μερικές λέξεις με φωνήεντα [a], [o], [e] στην πρώτη ασθενή θέση μετά τα sibilants [zh], [sh] και μετά τον ήχο [ts]:

Μετά από σκληρό [zh], [sh], [ts] πριν από ένα μαλακό σύμφωνο στη θέση του [a] υπάρχει συνήθως ένας ήχος ενδιάμεσος μεταξύ [s] και [e] (σημειώνεται [s e]).

Θέλω να πετάξω[zhy e l’et’], losha dey[lishy e d'ej], είκοσι[dvatsi e t’i].

Στη θέση του γράμματος e μετά τα [zh], [w], [ts] υπάρχει ένας ενδιάμεσος ήχος μεταξύ [s] και [e], - [s e].

Γυναίκα[zhyena], έκτος[shyestoj], τιμή[τσιένα].

μετά το σκληρό [zh], [sh] στη θέση του [a] υπάρχει ήχος κοντά στο [a] - [Λ], όπως και μετά από άλλους σκληρούς σύμφωνα ήχους.

Μπάλα[μπάλα] - μπάλες[shΛrý].

6. Σε άλλες άτονες συλλαβές (δεύτερη, τρίτη προτονισμένες συλλαβές, άτονες συλλαβές) τα φωνήεντα [α], [ο], [ε] ακούγονται ακόμη πιο αδύναμα και ασαφή.

Η θέση του φωνήεντος σε άλλες άτονες συλλαβές (όχι στην πρώτη προεντεταμένη) συνήθως ονομάζεται II αδύναμη θέση: η δύναμη της εκπνοής κατά την προφορά τέτοιων συλλαβών είναι τρεις φορές μικρότερη σε σύγκριση με μια τονισμένη συλλαβή.

Στο μάθημα του σχολείου, αυτοί οι ήχοι δεν συζητούνται ειδικά.

Στη γλωσσολογία, τέτοιοι ήχοι ονομάζονται συνήθως μειωμένοι, δηλαδή «αποδυναμωμένοι». Για τον χαρακτηρισμό τους, χρησιμοποιούνται συχνότερα τα ακόλουθα σημάδια: "er" [ъ] - μετά από σκληρά σύμφωνα, "er" [ь] - μετά από μαλακά σύμφωνα. (Αυτός ο πόρος χρησιμοποιεί μια απλοποιημένη έκδοση της μεταγραφής φωνηέντων, δηλαδή, τα χαρακτηριστικά προφοράς των φωνηέντων [o], [a], [e] σε κλειστές και ανοιχτές υπερτονισμένες συλλαβές δεν λαμβάνονται υπόψη, η διαφορά στην προφορά [o], [a], [e] σε υπερτονισμένες συλλαβές συλλαβή, κ.λπ.)

Για παράδειγμα:

μετά από σκληρά σύμφωνα: πριν τον πόλεμο[dj mavoj], ψάρι[ψάρι], στέγη[στέγη], στο σύνολό της[ts l’ikom];

μετά από μαλακά σύμφωνα: ιδιωτικός στρατιώτης[r'y davoj], πεδίο[pol] cha scooper[ch'ch sΛfsch'ik].

7. Εξαίρεσηαποτελεί την II αδύναμη θέση των φωνηέντων στην απόλυτη αρχή της λέξης [a], [o]. Στη θέση αυτών των φωνηέντων στην αρχή της λέξης, δεν υπάρχει μειωμένο «er» [ъ], αλλά ήχος κοντά στο [a] - [Λ], όπως στην πρώτη ασθενή θέση μετά από σκληρά σύμφωνα.

Αγγούρι[Λgur’ets]; μαϊμού[Λb'iez'jan].

Αλγόριθμος ανάλυσης κατά τη μεταγραφή μιας λέξης

Τα φωνήεντα είναι ήχοι που, σε αντίθεση με τα σύμφωνα, προκύπτουν όταν σχηματίζεται ένας τόνος χωρίς τη συμμετοχή θορύβου. Επιπλέον, σε αντίθεση με τα σύμφωνα, οι ήχοι φωνηέντων είναι ικανοί να σχηματίζουν μια συλλαβή και να συμμετέχουν στο σχηματισμό του τόνου. Πρέπει να πούμε ότι υπάρχουν γλώσσες όπου οι συλλαβές μπορούν επίσης να σχηματιστούν από ορισμένα σύμφωνα, κυρίως ηχητικά.

Υπάρχουν έξι βασικοί, τονισμένοι, φωνήεντες στη ρωσική γλώσσα: [a], [o], [u], [e], [s], [i]. Επιπλέον, υπάρχουν δέκα γράμματα που δηλώνουν φωνήεντα, αφού

i, ё, yu, e, που δηλώνουν τους ήχους [a], [o], [u], [e], έχουν επίσης πρόσθετες λειτουργίες (που υποδηλώνουν την απαλότητα ενός συμφώνου ή τον ήχο [j] στη γραφή).

Οι διαφορές στα φωνήεντα που ακούμε σχετίζονται με το σχήμα της στοματικής κοιλότητας -το αντηχείο, το οποίο αλλάζει ανάλογα με την κίνηση της γλώσσας προς τα πάνω, προς τα κάτω, προς τα εμπρός, προς τα πίσω- και το άνοιγμα που σχηματίζεται από τα χείλη. Ανάλογα με αυτό, φωνήεντα διαφορετικών ανεβαίνουν (το πίσω μέρος της γλώσσας κινείται προς τα πάνω ή προς τα κάτω), σειρές (η γλώσσα κινείται προς τα εμπρός ή προς τα πίσω), καθώς και χειλικά ή στρογγυλεμένα (τα χείλη βγαίνουν σε ένα σωλήνα) και μη χειλικά ή μη στρογγυλεμένα (τα χείλη δεν τραβούν μπροστά) διακρίνονται. Αυτά είναι τα κύρια χαρακτηριστικά των φωνηέντων.

Οι τονισμένοι ήχοι φωνηέντων εκτελούν μια σημασιολογική διακριτική λειτουργία. Συγκρίνετε τις λέξεις mal, mole, mule, soap, που τις ξεχωρίζουμε αφτιά μόνο λόγω διαφορών στα φωνήεντα.

Στις άτονες συλλαβές, τα φωνήεντα προφέρονται λιγότερο ενεργητικά. Ως αποτέλεσμα, εμφανίζεται μείωση φωνηέντων, δηλαδή αλλαγή στον ήχο. Αυτές οι αλλαγές επηρεάζουν μόνο τη δύναμη και τη διάρκεια του ήχου (chipmunk [chipmunk]) ή μπορεί να είναι πιο σημαντικές: η ποιότητα του ήχου αλλάζει, τότε ένας ήχος φωνήεντος, χάνοντας τα χαρακτηριστικά του, γίνεται δυσδιάκριτος από ένα άλλο φωνήεν (δάσος - αλεπού [l "isa], συγκρίνετε: δάση - αλεπού [l "esa = l "isa]). Εξ ου και οι δυσκολίες που προκύπτουν όταν γράφετε λέξεις με άτονα φωνήεντα. Είναι σαφές ότι αν αλλάξει μόνο η δύναμη και η διάρκεια της προφοράς του ήχου, τότε διατηρεί την ικανότητα να εκτελεί μια ουσιαστική λειτουργία (κενό [κενό] -. περιμένετε [pastoj]), και αν αλλάξει η ποιότητά του, τότε αυτή η λειτουργία χάνεται και (αν όλοι οι άλλοι ήχοι στις λέξεις συμπίπτουν) μπορεί να προκύψουν ομόφωνα ([l 'isa] - δάση - [l'isa] - αλεπού).

Οι ήχοι φωνηέντων, τα χαρακτηριστικά των οποίων έχουν αλλάξει τόσο πολύ που δεν είναι πλέον συγκρίσιμα σε ήχο με κανένα τονισμένο φωνήεν, υποδηλώνονται στην ιρανική ερμηνεία με τα σημάδια [ъ] (ένας έντονα μειωμένος ήχος φωνήεντος μετά από ένα σκληρό σύμφωνο: στις ημερομηνίες [ gdat'm]) και [ь] (ένας έντονα μειωμένος ήχος φωνήεντος μετά από ένα απαλό σύμφωνο: για παιδιά [d'et'm]). Ένας άτονος ήχος που είναι παρόμοιος με τον έναν ή τον άλλο τονισμένο ήχο μπορεί να υποδηλωθεί με το ίδιο σύμβολο, αλλά χωρίς σύμβολο τονισμού (vina [v’ina] - κρασί [v’ino]).

Ο βαθμός μεταβολής του ήχου φωνήεντος (μείωση) εξαρτάται από τη συλλαβή στην οποία βρίσκεται σε σχέση με την τονισμένη (τύμπανο [τύμπανο]).

Υπάρχουν έξι συνολικά - αυτά είναι "a", "o", "u", "i", "e", "s". Εκφέρονται μόνο με τη συμμετοχή της φωνής, χωρίς τη συμμετοχή θορύβου. Μπορεί να σχηματίσει συλλαβές. Υπάρχουν σοκ και άτονα. Ήχοι φωνηέντων - τονισμένοι και άτονοι - έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά και συγκεκριμένους ρόλους στη διαδικασία του λόγου. Επιπλέον, πολλοί κανόνες για τον προσδιορισμό φωνηέντων γραπτώς με γράμματα εξαρτώνται από την παρουσία ή την απουσία τονισμού.

Τα φωνήεντα "e", "yu", "ya", "e" δεν είναι ξεχωριστοί ήχοι. Αντιπροσωπεύουν τον προσδιορισμό δύο ήχων. Για παράδειγμα: I - ya, yu - yu, κλπ. Είναι επίσης προικισμένοι με πρόσθετες λειτουργίες- δηλώνουν απαλότητα στη γραφή.

Τονισμένα φωνήεντα

Σοκ είναι η φωνή που απελευθερώνεται κατά την προφορά. Εκείνη δηλαδή στην οποία πέφτει η έμφαση. Αυτός ο ήχος προφέρεται πάντα πιο καθαρά. Σε σύγκριση με το άτονο, βρίσκεται σε πιο δυνατή θέση και παίζει ουσιαστικό ρόλο. Κατά κανόνα, η σύνταξη γραμμάτων που μεταφέρουν τονισμένα φωνήεντα δεν προκαλεί δυσκολίες.

Για παράδειγμα, στις λέξεις μικρό (τονίζω στην πρώτη συλλαβή), ειρηνικό (τονίζω στην πρώτη συλλαβή), απόμακρο (τονίζω στη δεύτερη συλλαβή), η ορθογραφία των τονισμένων συλλαβών δεν θα προκαλέσει αμφιβολίες σε κανέναν. Η αρχή «όπως ακούγεται έτσι γράφεται» ισχύει εδώ και οι ήχοι ακούγονται καθαρά.

Οι τονισμένοι ήχοι φωνηέντων έχουν σχεδιαστεί για να εκτελούν τη λειτουργία της διαφοροποίησης νοημάτων. Για σύγκριση: mole, mal, soap, mule - λέξεις που ξεχωρίζουμε στο αυτί λόγω του ότι σε αυτές αναγράφονται διαφορετικά φωνήεντα.

Άτονοι ήχοι φωνηέντων - τι είναι;

Τα άτονα φωνήεντα είναι φωνήεντα που δεν τονίζονται από τη φωνή. Προφέρονται με πολύ λιγότερη δύναμη και όχι τόσο ενεργητικά όσο τα τύμπανα. Βρίσκονται σε αδύναμη θέση και η σύνταξη των επιστολών που τα μεταφέρουν συχνά προκαλεί δυσκολίες. Η αρχή «όπως ακούμε, έτσι γράφουμε» δεν θα λειτουργήσει σε αυτήν την περίπτωση, καθώς αυτό που ακούγεται μπορεί να μην είναι αυτό που πραγματικά είναι.

Ένας άτονος ήχος φωνήεντος είναι συχνά σε αλλοιωμένη κατάσταση (κατάσταση μείωσης). Και ο βαθμός μετασχηματισμού μπορεί να εξαρτάται από την απόσταση του τονισμένου φωνήεντος. Όσο προχωράτε, τόσο μεγαλύτερη είναι η μείωση. Για παράδειγμα, στη λέξη "kolobok" η έμφαση είναι στον τελευταίο ήχο "o" - στην τρίτη συλλαβή. Το πλησιέστερο «ο» (στη δεύτερη συλλαβή) ακούγεται ακόμη περισσότερο ή λιγότερο καθαρά και το μακρινό (από την πρώτη συλλαβή) πρακτικά χάνεται κατά την προφορά. Η διάρκειά του σε αυτή την περίπτωση είναι ελάχιστη.

Σχετικά σταθεροί από αυτή την άποψη είναι τα άτονα φωνήεντα «i», «s», «u». Ο βαθμός μεταμόρφωσής τους σχεδόν δεν επηρεάζεται από την απόσταση από το σοκ (mumiyo, Pinocchio, κόσμος). Η μόνη εξαίρεση είναι το "και" στην αρχή μιας λέξης μετά από ένα σκληρό σύμφωνο, το οποίο τελειώνει την προηγούμενη λέξη της φράσης. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το "και" μετατρέπεται σε "s". Αυτή η κατάσταση είναι σαφώς ορατή, για παράδειγμα, στη φράση «καπνός πάνω από την καλύβα».

Άτονοι ήχοι φωνηέντων στις ρίζες. Ορθογραφία

Όπως σημειώθηκε παραπάνω, η μετάδοση άτονων φωνηέντων στη γραφή συχνά προκαλεί δυσκολίες. Μπορεί να είναι ιδιαίτερα προβληματικό να κατανοήσουμε ποιο γράμμα πρέπει να υποδεικνύει τον άτονο ήχο φωνήεντος στη ρίζα μιας συγκεκριμένης λέξης.

Η ορθογραφία τέτοιων ριζών κατανέμεται σε ειδικό τμήμα της γραμματικής και μελετάται λεπτομερώς στη φιλολογία. Η επιλογή του σωστού γράμματος εξαρτάται από διάφορους παράγοντες: τα χαρακτηριστικά της εγγύτητάς του με άλλα γράμματα, την παρουσία ή την απουσία μιας τονισμένης συλλαβής κοντά, την προέλευσή τους κ.λπ.

Μη επιλεγμένα φωνήεντα στις ρίζες

Η πιο δύσκολη περίπτωση από την άποψη της ορθογραφίας είναι τα άτονα φωνήεντα σε μη επαληθευμένες λέξεις. Όταν είναι αδύνατο να επιλέξετε μια επιλογή με ρίζα κρούσης.

Οι σωστές επιλογές σε τέτοιες περιπτώσεις μπορείτε να τις θυμάστε μόνο ή να έχετε πάντα μαζί σας ένα λεξικό στο οποίο μπορείτε να αναζητήσετε την ορθογραφία.

Οι λέξεις που εμπίπτουν σε αυτήν την ενότητα περιλαμβάνουν, για παράδειγμα: μεσημβρινός, βινεγκρέτ, μπετόν, κορβαλόλη, cheesecake και άλλες. Πολλά από αυτά είναι ξένης καταγωγής.

Ελεγμένα φωνήεντα στις ρίζες λέξεων

Τα γράμματα που δηλώνουν άτονους ήχους φωνηέντων στις ρίζες μπορούν, στις περισσότερες περιπτώσεις, να καθοριστούν επιλέγοντας πού πέφτει η έμφαση στη ρίζα.

Για παράδειγμα, αλλάζοντας τη λέξη «γρασίδι» σε «γρασίδι», είναι εύκολο να καταλάβουμε ποιο γράμμα πρέπει να γραφτεί στη ρίζα που δεν τονίζεται. Περισσότερες επιλογές: βουνό - βουνό, νερό - νερό, βροχή - βροχή, και ούτω καθεξής και ούτω καθεξής. Υπάρχουν πάρα πολλά παραδείγματα στη ρωσική γλώσσα.

Ορθογραφικές ρίζες σε λέξεις διαφορετικής προέλευσης

Οι άτονοι ήχοι φωνηέντων στα κύρια μορφήματα των λέξεων μπορεί να έχουν διαφορετικές εκφράσεις γραμμάτων ανάλογα με την προέλευση της συγκεκριμένης λέξης.

Έτσι, για παράδειγμα, οι γηγενείς ρωσικές λέξεις διακρίνονται συχνά από την ορθογραφία με πλήρες φωνήεν των συνδυασμών -oro-, -olo-: νεαρός, φράχτης, κέλυφος. Και οι παλιές εκκλησιαστικές παραλλαγές τους έχουν μια συντομευμένη εκδοχή του συνδυασμού γραμμάτων και τη μετατροπή του «ο» σε «α»: μωρό, φράχτη, σύννεφο.

Εναλλαγή άτονων «α» και «ο» στις ρίζες

Γράμματα που δηλώνουν άτονους ήχους φωνηέντων μπορούν να εναλλάσσονται στις ρίζες Μία από τις επιλογές εναλλαγής είναι το "a" και το "o". Οι διαφορετικές ρίζες έχουν τους δικούς τους ορθογραφικούς κανόνες:

• Για παράδειγμα, ανεξάρτητα από το ποιο γράμμα γράφεται υπό πίεση, στην άτονη θέση έχουμε σχεδόν πάντα τις ρίζες των «βουνά», «κλώνος», «δημιουργία», «ζαρ» και «λιώνω»: ανάβω, υποκλίνομαι, δημιουργώ. , φωτισμένο, λιώνω. Υπάρχουν όμως και εξαιρέσεις: καμένα σημάδια, καμένα σημάδια, σκεύη, ζαρεβάτ, κολυμβητής, κολυμβητής, κινούμενη άμμος κ.λπ.
• Τα μορφώματα «rast», «rasch» και «ros» εξαρτώνται από το σύμφωνο που κλείνει τη ρίζα. Το γράμμα «a» προηγείται από το «st» ή «u», ενώ του «s» συνήθως προηγείται το «o». Σε αυτόν τον κανόνα δεν εντάσσονται τα εξής: Ροστισλάβ, Ροστόφ, τοκογλύφος, βλαστάρι, έκφυση και παραλλαγές που προέρχονται από αυτά (Ροστόφ, τοκογλυφία κ.λπ.), καθώς και η λέξη βιομηχανία.
• Στα μορφώματα "skoch" και "skak" υπάρχει συνήθως ένα "o" πριν από το γράμμα "ch" και ένα "a" πριν από το "k". Για παράδειγμα: jumper, jump rope, upstart, jump up. Οι μόνες εξαιρέσεις είναι οι λέξεις καλπασμός, καλπασμός, καλπασμός και άλμα.
• Οι άτονοι ήχοι φωνηέντων σε λέξεις με ρίζες «lag» και «lozh» μεταφέρονται γραπτώς με γράμματα, σύμφωνα με επόμενος κανόνας: Το "a" χρησιμοποιείται πριν από το "g" και το "o" χρησιμοποιείται πριν το "g". Για παράδειγμα: προσθήκη, πιστέψτε, αποσύνθεση, προσθήκη, τοποθέτηση, παραμερισμός. Εξαίρεση αποτελεί το κουβούκλιο.
• Η παρουσία ή η απουσία του επιθέματος "α" καθορίζεται από ρίζες όπως "κας" και "κος". Εάν το επίθημα υπάρχει αμέσως μετά τη ρίζα, τότε θα είναι "κας" και αν όχι, τότε θα είναι "kos". Για παράδειγμα: αγγίζοντας, αγγίζοντας, αγγίζοντας, αγγίζοντας.
• Η ορθογραφία των ριζών με άτονα φωνήεντα εξαρτάται μερικές φορές από τη σημασία τους. Έτσι, στην περίπτωση του "mok" ("moch") και "poppy", η πρώτη επιλογή "λειτουργεί" εάν μιλάμε για μούσκεμα σε υγρό (blotter, wet) και η δεύτερη - στην περίπτωση που εννοούμε βύθιση σε υγρό (dunk , ντιπ).
• Τα μορφώματα «ίσα» και «ίσα» επίσης «ίσα» με τη σημασία της λέξης. Αν εννοείται ομοιότητα, τότε γράφεται «α» (ίσο, εξίσωση), και αν ευθύτητα και ομαλότητα, τότε «ο» (για ευθυγράμμιση, επίπεδο). Εξαιρέσεις: ομότιμος, απλός, επίπεδος, εξίσου.

Πώς εναλλάσσονται το «i» και το «e».

Τα γράμματα των άτονων φωνηέντων "i" και "e" μπορούν επίσης να εναλλάσσονται στις ρίζες των λέξεων.

Μορφήματα "bir" και "ber", "zhig" και "zheg", "steel" και "steel", "blist" και "brist", "world" και "mer", "tir" και "ter", " dir» και «der», «pir» και «per», «chit» και «chet» εξαρτώνται άμεσα από την παρουσία του επιθέματος «a». Αν είναι κοντά στη ρίζα, γράφεται «και», και αν απουσιάζει - «ε». Παραδείγματα: επαιτεία - θα πάρει? καυτηρίαση - κάηκε? απλώνει - βάζω? λαμπρό - λαμπρό? παγώνω - παγώνω; rub off - rub off; tear off - tear off? ξεκλείδωμα - ξεκλείδωμα; ανάγνωση - έκπτωση. Εξαιρέσεις: ζευγάρι, συνδυασμός, συνδυασμός.

Σημείωμα:

• Οι ρίζες «κόσμος» και «mer» μπορούν να εναλλάσσονται μόνο εάν σημαίνουν τη διαδικασία του θανάτου. Αν μιλάμε για ειρήνη (το αντώνυμο του πολέμου), τότε η ρίζα θα είναι πάντα «και» (ειρήνη, κάνε ειρήνη). Και αν το μόρφωμα σημαίνει μέτρο, τότε γράφεται πάντα «ε» (μέτρο, μέτρο).
• Οι ρίζες "pir" και "per" εναλλάσσονται μόνο εάν σημαίνουν τις διαδικασίες ανοίγματος, κλεισίματος και διόγκωσης (κλείδωμα, ξεκλείδωμα, εξάρτηση). Και αν μιλάμε για τη λέξη «γιορτή», που σημαίνει «γιορτή της κοιλιάς», τότε η ρίζα θα είναι πάντα «και» (για γιορτή).

Εναλλαγή του γράμματος "a" ("ya") με τον συνδυασμό γραμμάτων "im" ("in") στις ρίζες

Το γράμμα "a" ("I") εναλλάσσεται στις ρίζες με τον συνδυασμό γραμμάτων "im" ("in") στις ρίζες των λέξεων σύμφωνα με τον ακόλουθο κανόνα: εάν η ρίζα έχει το επίθημα "a", τότε "im" " ή "μέσα" χρησιμοποιείται. Και αν δεν υπάρχει, τότε γράφεται «α» ή «ι». Για παράδειγμα: αποδοχή - αποδεκτή, έναρξη - έναρξη.

Οι ήχοι φωνηέντων -τονισμένοι και άτονοι- βρίσκονται σε κάθε γλώσσα στον κόσμο. Και αν, κατά κανόνα, δεν προκύπτουν προβλήματα με τα τύμπανα, τότε τα άτονα δημιουργούν πολλές δυσκολίες. Συνήθως υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός ορθογραφιών που σχετίζονται με αυτά. Και η ορθογραφία των ριζών είναι μόνο ένα μικρό μέρος ενός μεγάλου παγόβουνου.