డేటింగ్ గేమ్‌లు
గేమ్‌లు - క్రియేటివ్ టాస్క్‌లు మూవ్‌మెంట్ గేమ్ మిక్సర్‌లు - మీ మానసిక స్థితిని పెంచడానికి, మానసిక సంబంధమైన అడ్డంకులను తొలగించడానికి, డేటింగ్ చేయడానికి ఆటలు (వ్యాయామాలు) అవగాహన మరియు ఐక్యత కోసం గేమ్‌లుహాల్‌తో ఆటలు

అవగాహన మరియు ఐక్యత కోసం గేమ్‌లు

జంటలు
ప్రతి జంట ఒక కాగితాన్ని తీసుకొని, ఒకదానికొకటి ఎదురుగా నిలబడి, షీట్‌ను రెండు వైపులా నుదిటితో నొక్కడం, వారి చేతులను వెనుకకు ఉంచడం, ఈ స్థితిలో జంటలు ఇష్టానుసారం గది చుట్టూ తిరగాలి (మీరు సంగీతం వినవచ్చు) . మీరు మాట్లాడలేరు.
భాగస్వామి యొక్క సహజమైన అవగాహన కోసం ఛానెల్‌లను కనుగొనడం పాల్గొనేవారి ప్రధాన పని, ఇది ప్రజలలో మనందరికీ అవసరం.

పౌర రక్షణ
పాల్గొనే వారందరూ గది చుట్టూ తిరుగుతారు, నాయకుడు ప్రమాదాన్ని సూచించే పదబంధాన్ని అరుస్తాడు. ఉదాహరణకు: "శ్రద్ధ!" మీరు గుహ సింహాలచే దాడి చేయబడ్డారు (పోకిరి, రోమన్ లెజియన్లు, ఫ్లూ వైరస్లు, చిన్న ఆకుపచ్చ పురుషులు, పశ్చాత్తాపం, ఆవలింత మొదలైనవి) ప్రమాద సంకేతం తర్వాత, ఆటలో పాల్గొనేవారు బలహీనులను మధ్యలో దాచిపెట్టి, దగ్గరి సమూహంలో గుమిగూడాలి. ఆపై ఈ పదబంధాన్ని చెప్పండి: “ తిరిగి పోరాడుదాం... (గుహ సింహాలు, మొదలైనవి) అప్పుడు సమూహం మళ్లీ గది చుట్టూ చెల్లాచెదురుగా ఉంటుంది మరియు ఆట కొనసాగుతుంది.

ఎగురు
అన్ని పాల్గొనేవారు వారి ముందు ఒక చతురస్రాన్ని ఊహించుకుంటారు, 9 కణాలుగా విభజించబడింది. మధ్యలో ఒక ఫ్లై ఉంది, దాని కదలికను మేము క్రమంగా నియంత్రిస్తాము. మీ ఆర్డర్‌తో, మీరు దానిని "అప్-డౌన్" అక్షం వెంట లేదా "కుడి-ఎడమ" అక్షం వెంట ఒక సెల్ ద్వారా తరలించవచ్చు.

మేము వంతులవారీగా ఎత్తుగడలు వేస్తాము మరియు ఎవరి కదలిక తర్వాత ఫ్లై మైదానం నుండి బయటకు తీయబడుతుందో అతను ఓడిపోతాము. మీరు "రివర్స్ మూవ్స్" చేయలేరు.
ద్వీపాలు
ప్రతి ఒక్కరికి వారి స్వంత “ద్వీపం” ఉంది - ఒక వార్తాపత్రిక. క్రమానుగతంగా, "డే ఆఫ్" వస్తుంది, మరియు ప్రతి ఒక్కరూ తమ భూభాగం చుట్టూ తిరుగుతారు. ప్రెజెంటర్ అనేక ద్వీపాలను "ఎంచుకుంటాడు", నివాసితులు మరొక ద్వీపం కోసం వెతకాలి.

చివరగా చర్చ జరుగుతుంది: మీరు మరొక ద్వీపంలో ఎలా స్వీకరించబడ్డారు, మీరు దూరంగా నెట్టబడ్డారు, మీరు ఆహ్వానించబడ్డారు మొదలైనవి.
మరొక ద్వీపంలో చేరడానికి ఆఫర్ చేయని వారికి ఖచ్చితంగా శ్రద్ధ చూపడం విలువ. జీవితంలో ఇలాంటి పరిస్థితులకు సరిగ్గా వెళ్లగలగాలి: మనకు నచ్చిన మరియు ఇష్టపడే వారికి సహాయం మరియు మద్దతును అందించడానికి మనం తరచుగా సిద్ధంగా లేము మరియు "" అని వర్గీకరించబడిన వారి సమస్యలను మనం "విస్మరించలేము". అగ్లీ బాతు పిల్లలు, మొదలైనవి. పి.

వాటి కోసం ఎంపిక: రెండు దుప్పట్లు ఉంచబడ్డాయి, ఈ దుప్పట్లపై పడకుండా లేదా నిలబడకుండా ప్రతి ఒక్కరినీ ఉంచడమే పని. అప్పుడు పని క్లిష్టంగా మారుతుంది: కవర్లు రెండు, మూడు, మొదలైన వాటిలో మడవబడతాయి. వ్యాయామం మధ్యలో ఎవరైనా చెవుడు, అంధత్వం లేదా మూగతనంతో బాధపడుతున్నారు.

చర్చిస్తున్నప్పుడు ఇతరులు పడకుండా అందరూ ఏమి చేశారో చెప్పబడింది, అతను దేని గురించి ఆలోచిస్తున్నాడు (తన గురించి, ఇతరుల గురించి, ఏమీ లేదు), మొదలైనవి.
ఇతరులతో చేరండి
జంటగా పని చేయండి. ఒకరు "చేరండి" వైఖరిని కలిగి ఉంటారు, మరొకరు "అంగీకరించరు" వైఖరిని కలిగి ఉంటారు. చిరునవ్వు, స్పర్శ, చూపు మొదలైన వాటి ద్వారా “చేరడం”.
ప్రతిదీ జీవితంలో మాదిరిగానే ఉంటుంది, ప్రతి పాల్గొనేవారు దీనిని అర్థం చేసుకుంటారు మరియు వ్యాయామం తర్వాత మరొకరి “హృదయం”, “ఆత్మ”కి మార్గాన్ని కనుగొనే అవకాశాన్ని ఖచ్చితంగా ఇచ్చే దాని గురించి మాట్లాడటం తార్కికంగా ఉంటుంది, కొన్నిసార్లు పూర్తిగా. అపరిచితుడు, వ్యక్తి: నవ్వే సామర్థ్యం? లేదా రాష్ట్రాన్ని అర్థం చేసుకోగల సామర్థ్యం, ​​ఈ "ఇతర" యొక్క అంతర్గత మానసిక స్థితి?
హ్యాండ్‌షేక్
తలుపు నుండి బయటకు వెళ్ళే డ్రైవర్ ఎంపిక చేయబడ్డాడు. ఈ సమయంలో, కరచాలనం (ప్రేమ, కోపం, ద్వేషం, భయం మొదలైనవి) ద్వారా డ్రైవర్‌కు కొంత అనుభూతిని తెలియజేయడానికి ప్రతి ఒక్కరూ సిద్ధం చేయాల్సిన పనిని అందిస్తారు.

ఈ వ్యాయామంపిల్లల ఆసక్తిని రేకెత్తిస్తుంది వివిధ రూపాలుకరచాలనంతో సహా భావాలను వ్యక్తం చేయడం.
దెబ్బతిన్న VCR
పాల్గొనేవారు సర్కిల్‌లో కూర్చుంటారు. అశాబ్దిక మార్గాలను మాత్రమే ఉపయోగించి భావోద్వేగ స్థితిని తెలియజేయడానికి పని ఇవ్వబడింది. సర్కిల్‌లో ఒక భాగస్వామి ద్వారా రాష్ట్రం తదుపరి వ్యక్తికి పంపబడుతుంది. మిగిలిన వారు కూర్చున్నారు కళ్ళు మూసుకున్నాడు.

సమూహంలోని ప్రతి ఒక్కరూ రాష్ట్రాన్ని స్వీకరించి, ప్రసారం చేసినప్పుడు, మొదటి ట్రాన్స్‌మిటర్ అతను అందుకున్న దాన్ని అతను ప్రసారం చేసిన దానితో పోల్చాడు. వారు ఆశ్చర్యం, కోపం తిరిగి రావడం మొదలైనవాటిని తెలియజేయడం ప్రారంభించడం తరచుగా జరుగుతుంది. రాష్ట్రాన్ని ప్రసారం చేయడం ప్రారంభించిన వ్యక్తి సమూహంలోని ఏ సభ్యుడు దానిని అత్యంత విశ్వసనీయంగా గ్రహించారో మరియు ఎక్కడ వైఫల్యం సంభవించిందో తెలియజేస్తాడు.

ఈ గేమ్ తర్వాత, పాల్గొనేవారికి అశాబ్దిక వైఖరి అంటే ఏమిటో, వారి భంగిమ, హావభావాలు మరియు ముఖ కవళికల ద్వారా ఇతరులను ఎలా అర్థంచేసుకోవాలి మరియు అర్థం చేసుకోవాలనే కోరిక ఉంటుంది.
వృత్తం
ప్రతిదీ 1-2 ద్వారా లెక్కించబడుతుంది. అప్పుడు అవి రెండు వృత్తాలను ఏర్పరుస్తాయి - బాహ్య మరియు లోపలి. అందరూ కళ్ళు మూసుకుంటారు మరియు బయటి వృత్తంలో నిలబడి ఉన్నవారు కళ్ళు మూసుకుని అపసవ్య దిశలో 10 అడుగులు వేస్తారు. అప్పుడు 1వ మరియు 2వ సంఖ్యలు ఒకదానికొకటి ఎదురుగా ఉంటాయి. మీరు మీ చేతులను అనుభూతి చెందడానికి మాత్రమే అనుమతించబడతారు. దీని తరువాత, ప్రతి ఒక్కరూ జాగ్రత్తగా కలుపుతారు. అందరి కళ్ళు మూసుకున్నాయి.

ఇప్పుడు ప్రతి ఒక్కరూ కళ్ళు తెరుస్తారు, మరియు వారి పని వారి సహచరుడిని కనుగొనడం.
కుమార్తెలు-తల్లులు
ప్రతి ఒక్కరూ రెండు సమూహాలుగా విభజించబడ్డారు - పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రులు. పిల్లలు నేలపై కూర్చుని, ఒక సమూహంగా మరియు వారి కళ్ళు మూసుకుంటారు. తల్లిదండ్రులు పిల్లలలో ఒకరిని సమీపించి, పిల్లల వెనుక నేలపై కూర్చుని, అతనిని వెనుక నుండి కౌగిలించుకొని, కొద్దిగా ఎత్తండి మరియు అతనిని తల్లిగా కదిలించడం ప్రారంభిస్తారు. ఒక నిమిషం తరువాత - తల్లిదండ్రుల మార్పు.

ఇలా మూడు సార్లు రిపీట్ చేయండి. చర్చ సమయంలో, తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లలు ఇద్దరూ మాట్లాడతారు. పిల్లలు మొదటి తల్లి, రెండవ తల్లి మొదలైన వాటి గురించి మాట్లాడుతారు.

సున్నితత్వం, ఉదాసీనత లేదా ఇతర భావాలు మరియు సంచలనాలు అంచనా వేయబడతాయి.
స్పర్శ అనుభూతులను మినహాయించి పూర్తిగా కమ్యూనికేట్ చేయడం సాధ్యమవుతుందని మాత్రమే అనిపిస్తుంది: ప్రజలు ఒకరినొకరు తాకాలి, అంతేకాకుండా, ఒకరినొకరు ఎలా తాకాలి అని వారికి నేర్పించాలి. ఈ వ్యాయామం స్పర్శ ద్వారా మీ భావాలు, అనుభూతులు మొదలైనవాటిని తెలియజేయడం సాధన చేయడానికి మీకు అవకాశం ఇస్తుంది. తల్లిదండ్రులు మరియు పిల్లల పాత్రలను "ప్లే" చేయడం ద్వారా దీన్ని చేయడం సులభం.

మిమ్మల్ని సంతోషపెట్టడానికి త్వరపడండి
రిబ్బన్ లేదా ఇలాంటివి ఒక వృత్తంలో చుట్టూ వెళ్ళింది. సిగ్నల్ వద్ద - ఆపండి. చేతిలో రిబ్బన్ ఉన్నవాడు తన పొరుగువారిని సంతోషపెట్టాలి (ఒక పొగడ్త ఇవ్వండి, ఏదైనా ఇవ్వండి, మొదలైనవి, కానీ మీరు మీరే పునరావృతం చేయలేరు).

ముగింపులో, ప్రెజెంటర్ మిగిలిన వారిని "ప్లీజ్" చేస్తాడు.
వ్యాయామం మరోసారి పిల్లలను ఇతరుల పట్ల తమ దయగల భావాలను వ్యక్తపరచడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది, చూపించడానికి చాలా ఎంపికలు ఉన్నాయని వారిని ఒప్పిస్తుంది. మంచి సంబంధాలు.
వీధిలో
పాల్గొనే వారందరూ స్వేచ్ఛగా కదులుతారు, క్రమానుగతంగా ఇతరులతో సమావేశమవుతారు.
1వ రోజు - "చెడు" సంగీతం నేపథ్యంలో - చెడు మానసిక స్థితి (చూపుల ద్వారా మాత్రమే పరిచయాలు).
2వ రోజు - "చెడు" సంగీతం నేపథ్యంలో - మంచి మానసిక స్థితి.
3వ రోజు - 20వ శతాబ్దం (హ్యాండ్‌షేక్‌తో శుభాకాంక్షలు).
4వ రోజు - 16వ శతాబ్దం (కర్ట్సీలు మరియు ఉత్సవ పదబంధాల ద్వారా శుభాకాంక్షలు).
5వ రోజు - 21వ శతాబ్దం (త్వరగా, ఇతరులను గమనించకుండా, బహుశా ఢీకొట్టడం లేదా దూరంగా నెట్టడం).
6-1 రోజు - కొత్త దారిశుభాకాంక్షలు.
చర్చ సమయంలో, ఎవరు ఏ రోజున ఎక్కువ నమ్మకంగా ఉన్నారు, ఏ రోజు ఎవరికి “హలో” చెప్పలేకపోయారు, మొదలైనవాటిని స్పష్టంగా అర్థం చేసుకోవచ్చు. విస్తృత శ్రేణిని అందిస్తుంది వివిధ ఎంపికలువ్యక్తులతో కమ్యూనికేషన్.

ఐడెంటికిట్
గ్రూప్ సభ్యులు తప్పనిసరిగా సమూహం యొక్క సామూహిక ఫోటో పోర్ట్రెయిట్‌ను రూపొందించాలి. చిత్రం 12-15 అంశాలతో నిర్మించబడింది. ఇందులో తల, మెడ, ఎడమ, కుడి చేతులు, మొండెం, ఎడమ మరియు కుడి కాళ్ళు, కళ్ళు, ముక్కు, నోరు, చెవులు, వెంట్రుకలు ఉంటాయి. ప్రతి వివరాలు చర్చించబడ్డాయి, ఉదాహరణకు: “నేను ఇవనోవ్ తలని మా ఫోటోగ్రాఫిక్ పోర్ట్రెయిట్‌లోకి తీసుకోవాలని ప్రతిపాదించాను, ఎందుకంటే... ఆమె మనలో అత్యంత తెలివైనది, మొదలైనవి. వెబ్సైట్
నువ్వు నేను
అందరూ సర్కిల్‌లో కూర్చుంటారు. బంతిని పట్టుకున్న పాల్గొనే వ్యక్తి దానిని సర్కిల్‌లో కూర్చున్న వారిలో ఎవరికైనా విసురుతాడు, అదే సమయంలో వారిద్దరినీ కలిపే ఒక సాధారణ పేరు (ఉదాహరణకు, “గుర్రాల ప్రేమ,” “గిటార్ వాయించే సామర్థ్యం,” “చిన్న చెల్లెలు,” మొదలైనవి. .)
వ్యత్యాసం యొక్క అంచు
రెండు జతలుగా విభజించండి. మిమ్మల్ని ఒకరితో ఒకరు ఏకం చేసేది ఏమిటో అర్థం చేసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి. దీన్ని మీ భాగస్వామితో పంచుకోండి. దీని కోసం 2-3 నిమిషాలు కేటాయించారు. ఇప్పుడు ఒక కాగితాన్ని తీసుకుని దానికి "మా తేడాలు" అని పేరు పెట్టండి. ఒకరినొకరు నిశితంగా పరిశీలించండి. మీరు ఒకేలా ఎలా ఉన్నారనే దాని గురించి మీరు ఇప్పుడే మాట్లాడారు.

కానీ మీరు బహుశా చాలా తేడాలు చూస్తారు: బహుశా భిన్నమైన స్వభావం, విభిన్న అలవాట్లు మరియు జీవితంపై దృక్పథం. మీరు ఎలా విభిన్నంగా ఉన్నారో ఆలోచించండి, కానీ మీరు దాని గురించి వేరొకరిని అడగలేరు. 4-5 నిమిషాల్లో మీరు షీట్ నింపండి. పూర్తిగా జీవిత చరిత్ర లేదా భౌతిక లక్షణాల కంటే మానసిక లక్షణాల గురించి ఎక్కువగా ఆలోచించడం మంచిది.

సిఫార్సు చేయబడింది తదుపరి శైలిరికార్డుల కోసం: "నువ్వు నాకంటే స్నేహశీలివి." "మీరు సంభాషణలో నా కంటే తక్కువ సమ్మతి కలిగి ఉన్నారు," మొదలైనవి. మీరు తేడాల జాబితాను పూర్తి చేసిన తర్వాత, మీ భాగస్వామి వ్రాసిన దానితో మీ అంగీకారాన్ని లేదా అసమ్మతిని తెలియజేయడానికి ఒకరికొకరు గమనికలను పంపుకోండి. మీరు అతని ఎంట్రీతో అంగీకరిస్తే, అది జాబితాలోనే ఉంటుంది, కాకపోతే, మీరు ఈ ఎంట్రీని దాటవేయండి.

అటువంటి పరస్పర విశ్లేషణ తర్వాత, మొత్తం సమూహంలో ఫలితాలను చర్చించడం విలువ.
సందేశంతో కూడిన టీ-షర్టు
ప్రెజెంటర్ ప్రతి వ్యక్తి తనను తాను ఇతరులకు "అందజేస్తాడు" అని చెప్పాడు. అతను వివిధ శాసనాలతో T- షర్టుల గురించి మాట్లాడుతాడు, "మాట్లాడటం" శాసనాల ఉదాహరణలు ఇస్తుంది. అప్పుడు అబ్బాయిలు 5-7 నిమిషాల్లో వారి T- షర్టుపై ఒక శాసనంతో రావాలని కోరతారు. భవిష్యత్తులో ఈ శాసనం మారవచ్చని షరతు విధించారు.

ఆమె ఇప్పుడు పిల్లల గురించి ఏదైనా చెప్పడం ముఖ్యం - అతనికి ఇష్టమైన కార్యకలాపాలు మరియు ఆటల గురించి, ఇతరుల పట్ల అతని వైఖరి గురించి, ఇతరుల నుండి అతను ఏమి కోరుకుంటున్నాడో మొదలైన వాటి గురించి.
పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత, ప్రతి ఒక్కరూ వారి శాసనాన్ని చదువుతారు. నాయకుడు అన్ని సందర్భాల్లోనూ భావోద్వేగ మద్దతును అందిస్తాడు. అప్పుడు చాలా చిన్న చర్చ ఉంది:
- T- షర్టులపై శాసనాలు ప్రధానంగా ఏమి చెబుతున్నాయి?
- మన గురించి మనం ఇతర వ్యక్తులతో కమ్యూనికేట్ చేయాలనుకుంటున్నాము.
ముగింపులో, ప్రెజెంటర్ తన T- షర్టుపై ఉన్న శాసనాన్ని (ప్రాధాన్యంగా హాస్య రూపంలో చేస్తారు) చూపుతారు.
నేను అందరిలా ఉండను మరియు మనమందరం భిన్నంగా ఉంటాము
5 నిమిషాల పాటు "ఆనందం" అంటే ఏమిటో గీయడానికి లేదా వివరించడానికి టీనేజర్లు రంగు పెన్సిల్‌లను ఉపయోగించమని కోరతారు. డ్రాయింగ్ కాంక్రీటు, నైరూప్య, ఏదైనా కావచ్చు అని నొక్కి చెప్పబడింది. పనిని పూర్తి చేసిన తర్వాత (డ్రాయింగ్ సంతకం చేయబడలేదు), అన్ని డ్రాయింగ్‌లు మరియు వివరణలు “మ్యాజిక్ బాక్స్”లో ఉంచబడతాయి, దీనిలో దాదాపు ఒకే సంఖ్యలో డ్రాయింగ్‌లు మరియు వివరణలు ఉండటం మంచిది. ప్రతిదీ మిశ్రమంగా ఉంది, ఒక పెద్ద ప్యాక్ బయటకు తీయబడుతుంది, ఇది అబ్బాయిలు పరిశీలిస్తుంది, షీట్లను ఒకదానికొకటి పంపుతుంది.

ప్రెజెంటర్ పిల్లలను "ఆనందం" అనే భావన యొక్క అవగాహన మరియు ప్రదర్శనలో తేడాలకు శ్రద్ధ చూపమని అడుగుతాడు. ప్రజలు ఒకే విషయాలను భిన్నంగా ఎలా అర్థం చేసుకుంటారు అనే దానిపై కొంత చర్చ మరియు ముగింపు ఉంది.
షీట్‌లు మళ్లీ "మ్యాజిక్ బాక్స్"లో ఉంచబడతాయి, మిశ్రమంగా ఉంటాయి మరియు ప్రతి ఒక్కరూ వారి స్వంత షీట్‌ను కనుగొనమని అడుగుతారు. దీన్ని చేయడం సులభమా లేదా కష్టమా అనే చర్చ జరుగుతుంది మరియు ఎందుకు విశ్లేషించబడుతుంది. ముగింపు ప్రతి ఒక్కరూ భర్తీ చేయలేనిది, మరియు వారు విలువైనదిగా భావించడానికి ఇది ఒక ముఖ్యమైన కారణం.
చర్చ:
- ఆత్మగౌరవం కలిగి ఉండటానికి ఏది ముఖ్యమైనది. ....................................

ఏ ఉపాధ్యాయుడైనా తన ఆర్సెనల్‌లో ఐక్యత కోసం ఆటలను కలిగి ఉండాలి పిల్లల సమూహం. ఈ ఆటలే అతనికి పిల్లలతో సానుకూల సంబంధాన్ని ఏర్పరచుకోవడమే కాకుండా, పిల్లలు ఒకరినొకరు దయతో చూసుకోవడానికి, వారి తోటివారిలో ఆసక్తిని రేకెత్తించడానికి, వారిలో ప్రతి ఒక్కరి వ్యక్తిత్వాన్ని అర్థం చేసుకోవడానికి కూడా సహాయపడతాయి.

పిల్లల బృందాన్ని ఏకం చేయడానికి ఆట సహాయంతో, కింది పనులు పరిష్కరించబడతాయి:

· స్థాపన విశ్వసనీయ పరిచయంపిల్లల మధ్య;

· సహచరుల స్థితి మరియు మానసిక స్థితిని గ్రహించే నైపుణ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం;

· కమ్యూనికేషన్‌లో ముఖ కవళికలు మరియు పాంటోమైమ్‌ల ఉపయోగం;

· మీ కమ్యూనికేషన్ భాగస్వామితో మీ చర్యలను సమన్వయం చేయడం;

· దృశ్య మరియు శ్రవణ సమాచారంపై దృష్టి పెట్టడం;

· తాదాత్మ్యం అభివృద్ధి.

గాలి వీస్తుంది…

లక్ష్యం: హైలైట్ చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం వ్యక్తిగత లక్షణాలుతోటివారి.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. ప్రెజెంటర్, ఆటను ప్రారంభించి, ఈ పదాలను చెప్పాడు: “గాలి అతనిపై వీస్తుంది ...” పదబంధం యొక్క కొనసాగింపు ఈ క్రింది విధంగా ఉంటుంది: ఎవరు రాగి జుట్టు కలిగి ఉంటారు, ఎవరు ఎర్రటి బట్టలు ధరిస్తారు, ఎవరు నవ్వడానికి ఇష్టపడతారు, ఎవరు పొడవుగా ఉంటారు, మొదలైనవి

ఎవరు దాస్తున్నారు?

పాల్గొనేవారి నుండి డ్రైవర్ ఎంపిక చేయబడ్డాడు. కాసేపటికి గదిలోంచి వెళ్ళిపోతాడు. గుంపులోని ఒక పిల్లవాడు ఇందులో దాక్కున్నాడు. ఎవరు దాక్కున్నారో ఊహించడమే డ్రైవర్ పని. అప్పుడు దాక్కున్న పిల్లవాడు డ్రైవర్ అవుతాడు.

మంత్రించిన దారి

లక్ష్యం: బృందంలో పని చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు సహచరులకు మద్దతు ఇవ్వడం.

పిల్లలలో ఒకరు నాయకుడు, అతను మంత్రించిన అడవి గుండా మార్గాన్ని ఎలా అనుసరించాలో ఇతర పాల్గొనేవారికి చూపిస్తాడు. పిల్లలు ఖచ్చితంగా అతని మార్గాన్ని పునరావృతం చేయాలి.

దారితప్పిన పిల్లల్లో ఒకడు "క్రిస్మస్ చెట్టు"గా మారిపోతాడు. అతనిని రక్షించడం మరియు స్పెల్‌ను విచ్ఛిన్నం చేయడం జట్టు పని. ఇది చేయుటకు, మీరు అతనికి మంచిగా ఏదైనా చెప్పాలి, అతనిని కౌగిలించుకోవాలి, స్ట్రోక్ చేయాలి.

ప్రయాణం

లక్ష్యం: సాధారణ ప్రయోజనాలకు ఒకరి కోరికలను చర్చలు మరియు అధీనంలో ఉంచే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

పిల్లలు జంటలుగా విభజించబడ్డారు. ప్రెజెంటర్ ఇలా అంటాడు: "మేము ఈ రోజు యాత్రకు వెళ్తున్నాము!" జంటగా ఉన్న పిల్లలు వారు ఎక్కడికి వెళుతున్నారో అంగీకరిస్తారు మరియు నాయకుడి సిగ్నల్ వద్ద (చప్పట్లు కొట్టండి), కలిసి వారు తమ నిర్ణయాన్ని తెలియజేస్తారు.

గేమ్‌ను కొనసాగించడానికి ఎంపికలు: మేము మాతో పాటు ట్రిప్‌కి తీసుకెళ్తాము..., ఈ వస్తువు (...) రంగులు..., మేము కలుసుకున్న మార్గంలో...

గమనిక: పిల్లలు జంటగా పని చేసే సామర్థ్యాన్ని బాగా నేర్చుకున్నప్పుడు, మీరు వారిని పెద్ద సమూహాలుగా (3, 4, 5 మంది వ్యక్తులు) విభజించవచ్చు.

ఏమి మారింది?

లక్ష్యం: సమర్థవంతమైన కమ్యూనికేషన్ కోసం అవసరమైన శ్రద్ధ మరియు పరిశీలన అభివృద్ధి.

పిల్లల నుండి డ్రైవర్‌ని ఎంపిక చేస్తారు. కాసేపటికి గదిలోంచి వెళ్ళిపోతాడు. ఈ సమయంలో, సమూహంలో అనేక మార్పులు చేయబడ్డాయి: పిల్లల బట్టలు లేదా కేశాలంకరణలో, మీరు మరొక ప్రదేశానికి వెళ్లవచ్చు. డ్రైవర్ యొక్క పని సంభవించిన మార్పులను సరిగ్గా గమనించడం.

ప్రతి పిల్లవాడు డ్రైవర్‌గా మారుతున్నాడు.

గమనిక: మీరు ఒకేసారి 2-3 కంటే ఎక్కువ మార్పులు చేయకూడదు. అన్ని మార్పులు గమనించదగినవిగా ఉండాలి.

పరిచయస్తుల సర్కిల్

లక్ష్యం: జట్టు నిర్మాణం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. ఆటగాళ్ళలో ఒకరు సర్కిల్ మధ్యలో ఒక అడుగు వేస్తాడు, అతని పేరు చెప్పి, కొంత కదలిక లేదా సంజ్ఞ, అతని లక్షణం లేదా కనిపెట్టాడు, ఆపై మళ్లీ సర్కిల్‌కు తిరిగి వస్తాడు. ఆటగాళ్లందరూ అతని కదలికలు, స్వరం మరియు ముఖ కవళికలను సాధ్యమైనంత ఖచ్చితంగా పునరావృతం చేస్తారు. అందువలన, పాల్గొనే ప్రతి ఒక్కరూ వారి కదలిక లేదా సంజ్ఞను ప్రదర్శిస్తారు.

ఎత్తును బట్టి వరుసలో ఉండండి!

లక్ష్యం: పాల్గొనేవారి మధ్య కమ్యూనికేషన్‌లో అడ్డంకులను అధిగమించడం మరియు వారి విముక్తి.

పిల్లలు గట్టి వృత్తం అవుతారు. వృద్ధికి అనుగుణంగా నిర్మించడమే వారి పని. పాల్గొనే వారందరూ తమ స్థలాన్ని కనుగొన్న తర్వాత, ఏమి జరిగిందో మీరు చూడాలి.

గమనిక: ఈ గేమ్ అనేక వైవిధ్యాలను కలిగి ఉంది. కంటి రంగు (తేలికపాటి నుండి చీకటి వరకు), జుట్టు రంగు, చేతుల వెచ్చదనం మొదలైన వాటి ప్రకారం నిర్మించడానికి మీరు పనిని ఇవ్వవచ్చు.

లవత

లక్ష్యం: ఇతరులతో మీ చర్యలను సమన్వయం చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

ఆటగాళ్ళు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకుని, వృత్తంలో కదలడం ప్రారంభిస్తారు, బిగ్గరగా పాడతారు:

"మేము నృత్యం చేస్తాము, మేము నృత్యం చేస్తాము, ట్రా-టా-టా, ట్రా-టా-టా, మా ఆనందకరమైన నృత్యం లావాటా."

అప్పుడు అందరూ ఆగి, నాయకుడు ఇలా అంటాడు:

"నా మోచేతులు బాగున్నాయి, కానీ నా పొరుగువారు మంచివి" - ప్రతి ఒక్కరూ తమ పొరుగువారిని మోచేతులతో తీసుకొని మళ్ళీ కదలడం ప్రారంభిస్తారు, పాడతారు.

ప్రతిసారీ నాయకుడు కొత్త “పని” ఇస్తాడు, మరియు పిల్లలు ఒకరినొకరు చెవులు, మోకాలు, భుజాలు, తల మొదలైన వాటి ద్వారా తీసుకుంటారు. ఆట జరగాలంటే, భాగస్వాములకు తాకడం కఠినంగా లేదా బాధాకరంగా ఉండకూడదు.

గాజు ద్వారా సంభాషణ

లక్ష్యం: కమ్యూనికేషన్‌లో ముఖ కవళికలు మరియు సంజ్ఞలను ఉపయోగించడం నేర్చుకోవడం.

పిల్లలు జంటలుగా విభజించబడ్డారు. ఉపాధ్యాయుడు పనిని ఇస్తాడు: మీలో ఒకరు దుకాణానికి వెళ్లారని, మరొకరు వీధిలో ఉన్నారని ఊహించుకోండి, కానీ మీరు దుకాణంలో ఏమి కొనుగోలు చేయాలో మీ స్నేహితుడికి చెప్పడం మర్చిపోయారు. కొనుగోలుపై చర్చలు జరపడానికి సంజ్ఞలను ఉపయోగించి ప్రయత్నించండి. స్టోర్‌లోని గ్లాస్ చాలా మందంగా ఉన్నందున మీరు మీ వాయిస్‌ని ఉపయోగించలేరు మరియు దాని ద్వారా మీరు ఏమీ వినలేరు.

గమనిక: ఆట ఒక జత పని చేయడంతో ప్రారంభం కావాలి, మిగిలిన పిల్లలు చూస్తారు. ఆటగాళ్ళు ఒకరినొకరు సరిగ్గా అర్థం చేసుకున్నారా మరియు వారు ఊహించడంలో ఏమి సహాయపడిందో మీరు చర్చించాలి.

సాలెపురుగు

లక్ష్యం: మీ భావోద్వేగాలను వ్యక్తీకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

పిల్లలందరూ ఒక వృత్తంలో కూర్చుంటారు. ప్రెజెంటర్ థ్రెడ్ బంతిని తీసుకుంటాడు. అతను పిల్లలను వారి పేర్లు చెప్పమని ఆహ్వానిస్తాడు. ప్రతి పాల్గొనేవారు బంతిని విప్పుతున్నప్పుడు అతని పేరు చెబుతారు. ఫలితంగా పిల్లలందరినీ కలిపే వెబ్ ఉంది.

ఈ వెబ్ అసాధారణమైనది, "మాయా". ప్రతి బిడ్డ చేతికి బ్రాస్‌లెట్‌గా పెట్టగల సాలెపురుగు ముక్కను పొందుతుంది!

సిగ్నల్ పంపండి

లక్ష్యం

పిల్లలు చేతులు కలుపుతారు. ప్రెజెంటర్ కరచాలనం చేయడం ద్వారా అతని పక్కన నిలబడి ఉన్న పిల్లవాడికి సిగ్నల్ పంపుతుంది, సిగ్నల్ ఎడమ లేదా కుడి వైపుకు ప్రసారం చేయబడుతుంది, కానీ మీరు మాట్లాడలేరు. నాయకుడికి సిగ్నల్ తిరిగి రాగానే, అతను తన చేతిని పైకెత్తి, సిగ్నల్ అందుకున్నట్లు నివేదించాడు. అప్పుడు అతను కళ్ళు మూసుకుని సిగ్నల్ ప్రసారం చేయమని పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు. ఆట 3-4 సార్లు ఆడతారు. ప్రధాన పరిస్థితి పదాలు లేకుండా కమ్యూనికేషన్.

సూది ఉన్న చోట దారం ఉంటుంది

సంగీతం ప్లే అవుతోంది. ఆట సమయంలో సంగీత సహవాయిద్యంటెంపో మరియు లయను మారుస్తుంది, సంగీతంతో పాటు కాలమ్‌ను నడిపించే పిల్లవాడు తన కదలికలను మారుస్తాడు. మిగిలిన పాల్గొనేవారు అతని కదలికలను సరిగ్గా పునరావృతం చేయడానికి ప్రయత్నిస్తారు.

త్రిభుజం, చతురస్రం

అందరూ సర్కిల్‌లో నిలబడి చేతులు కలుపుతారు. అప్పుడు అందరూ కళ్ళు మూసుకుంటారు. ప్రెజెంటర్ ఇలా అడుగుతాడు: “అబ్బాయిలు పూర్తి నిశ్శబ్దంతో, పదాలు లేకుండా, నాకు ఒక త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి ... చదరపు ... రాంబస్, మొదలైనవి.

వింకర్స్

లక్ష్యం: సమర్థవంతమైన కమ్యూనికేషన్ కోసం అవసరమైన శ్రద్ధ మరియు పరిశీలన అభివృద్ధి.

బేసి సంఖ్యలో వ్యక్తులు ఆడుతున్నారు. ఆటగాళ్ళు 2 సర్కిల్‌లను ఏర్పరుస్తారు: బయటిది అబ్బాయిలు, లోపలిది అమ్మాయిలు.

ప్రతి అమ్మాయి అబ్బాయి ముందు కచ్చితంగా నిలబడాలి. తగినంత జంట లేని అబ్బాయి, బయటి సర్కిల్‌లో నిలబడి ఉన్నాడు, అమ్మాయిలు అతని వైపు తమ చూపులను మళ్లించారు. సహచరుడిని కనుగొనడానికి, అతను ఒక అమ్మాయిని చూసాడు. ఇది చూసి, ఆమె అతని వద్దకు పరుగెత్తాలి, ఆమె వెనుక నిలబడి ఉన్న అబ్బాయి ఆమెను సమయానికి పట్టుకోవాలి. గ్యాప్ (రెప్పపాటు) చేసినవాడు సహచరుడి కోసం వెతకవలసి వస్తుంది.

కాలి-మడమ

లక్ష్యం: దగ్గరికి తీసుకురావడం మరియు స్పర్శ ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం.

ప్రతి ఒక్కరూ చాలా గట్టిగా ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, తద్వారా కాలి ముందు ఉన్న వ్యక్తి యొక్క మడమపై ఉంటుంది. వారు సరిగ్గా నిలబడినప్పుడు, ప్రతి ఒక్కరూ ఈ స్థితిలో నెమ్మదిగా చతికిలబడటం ప్రారంభిస్తారు - ప్రతి ఒక్కరూ మునుపటి మోకాళ్లపై కూర్చుంటారని తేలింది. మీరు విజయవంతంగా కూర్చుంటే, మీరు కాసేపు పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించాలి.

శతపాదం

లక్ష్యం : సమూహ సమన్వయం, ఏకాగ్రత సామర్థ్యం మరియు బాధ్యత యొక్క భావం అభివృద్ధి.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను నేలపై కూర్చోబెట్టి ఇలా అంటాడు: “ఒక సెంటిపెడ్ జీవించడం ఎంత కష్టమో ఊహించండి, ఎందుకంటే దానికి 40 కాళ్లు ఉన్నాయి! ఎప్పుడూ గందరగోళానికి గురయ్యే ప్రమాదం ఉంది. శతపాదం ఆడుదాం. ఒకదాని వెనుక ఒకటిగా నాలుగు కాళ్లతో దిగి, మీ పొరుగువారి భుజాలపై చేతులు వేయండి. సిద్ధంగా ఉన్నారా? అప్పుడు మేము ముందుకు సాగడం ప్రారంభిస్తాము. గందరగోళం చెందకుండా మొదట నెమ్మదిగా. మరియు ఇప్పుడు - కొంచెం వేగంగా." ఒక వయోజన పిల్లలను ఒకదాని తర్వాత ఒకటి వరుసలో ఉంచడానికి సహాయం చేస్తుంది మరియు సెంటిపెడ్ యొక్క కదలికను నిర్దేశిస్తుంది. అప్పుడు పెద్దవాడు ఇలా అంటాడు: "ఓహ్, మా సెంటిపెడ్ చాలా అలసిపోయింది, ఆమె అక్షరాలా అలసటతో పడిపోయింది." పిల్లలు, ఇప్పటికీ తమ పొరుగువారిని భుజాలచే పట్టుకొని, కార్పెట్ మీద పడతారు.

మేము శిల్పాలను తయారు చేస్తాము

లక్ష్యం: పిల్లలను దగ్గరికి తీసుకురావడం, దృఢత్వం మరియు సిగ్గును అధిగమించడం నేర్పడం.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను జంటలుగా విభజించడంలో సహాయం చేస్తాడు, ఆపై ఇలా అంటాడు: “మీలో ఒకరు శిల్పిగా ఉండనివ్వండి, మరొకరు - మట్టి. బంకమట్టి చాలా మృదువైన మరియు విధేయుడైన పదార్థం. ప్రతి జంటకు వివిధ భంగిమల్లో ఉన్న వ్యక్తుల ఫోటోలు ఇవ్వబడ్డాయి. ప్రెజెంటర్ ఫోటోను జాగ్రత్తగా చూడమని మరియు మీ భాగస్వామి నుండి సరిగ్గా అదే విగ్రహాన్ని చెక్కడానికి ప్రయత్నించమని మిమ్మల్ని అడుగుతాడు.

అదే సమయంలో, మాట్లాడటానికి అనుమతి లేదు, ఎందుకంటే మట్టికి భాష తెలియదు మరియు ప్రజలను అర్థం చేసుకోదు. ఉదాహరణగా, ఉపాధ్యాయుడు ఏదైనా పిల్లవాడిని ఎంచుకుంటాడు మరియు అతని భవిష్యత్ స్మారక చిహ్నం యొక్క ఫోటోను మొత్తం సమూహానికి చూపించిన తర్వాత అతనిని శిల్పంగా చెక్కడం ప్రారంభిస్తాడు. దీని తరువాత, పిల్లలు వారి స్వంతంగా చెక్కారు, ఒక వయోజన ఆటను పర్యవేక్షిస్తుంది మరియు బాగా పని చేయని పిల్లలను సంప్రదిస్తుంది. అప్పుడు పిల్లలు తమ శిల్పాలను ఉపాధ్యాయునికి మరియు ఇతర జంటలకు చూపిస్తారు. దీని తరువాత, పెద్దలు మళ్లీ ఛాయాచిత్రాలను అందజేస్తారు, మరియు పిల్లలు పాత్రలను మారుస్తారు.

మిశ్రమ బొమ్మలు

లక్ష్యం: సమూహంలో సహకారం కోసం పరిస్థితులను సృష్టించడం, మానసిక స్థితిని మెరుగుపరచడం మరియు సమూహ సభ్యులను సక్రియం చేయడం.

ఉపాధ్యాయుడు తన చుట్టూ పిల్లలను కూర్చోబెట్టి ఇలా అంటాడు: “మీలో సర్కస్ లేదా జూకి వెళ్లిన వారు బహుశా అక్కడ ఏనుగును చూసి ఉండవచ్చు. మరియు అక్కడ లేని వ్యక్తి తన చిత్రాన్ని పుస్తకంలోని చిత్రంలో చూశాడు. దానిని చిత్రించడానికి ప్రయత్నిద్దాం.

అతనికి ఎన్ని కాళ్లు ఉన్నాయి? అది నిజం, నాలుగు. ఏనుగు పాదాలు కావాలని ఎవరు కోరుకుంటారు? ఎవరు ట్రంక్ ఉంటుంది? మొదలైనవి. అందువలన, పిల్లలు ఎంపిక చేయబడతారు, వీరిలో ప్రతి ఒక్కరు ఏనుగు శరీరంలోని కొంత భాగాన్ని చిత్రీకరిస్తారు. ఒక వయోజన పిల్లలు తమను తాము నేలపై ఉంచడానికి సహాయం చేస్తారు సరైన క్రమంలో. ముందు ట్రంక్ ఉంది, దాని వెనుక తల ఉంది, వైపులా చెవులు, మొదలైనవి ఏనుగు సమావేశమై ఉన్నప్పుడు, వయోజన గది చుట్టూ నడవడానికి అతన్ని ఆహ్వానిస్తుంది: ప్రతి భాగం కదలికల క్రమాన్ని అనుసరించాలి.

అటువంటి కంపోజింగ్ ఫిగర్ ఏదైనా జంతువు (డ్రాగన్, కుక్క మొదలైనవి) కావచ్చు. సమూహంలో చాలా మంది పిల్లలు ఉన్నట్లయితే, మీరు ఆటను క్లిష్టతరం చేయవచ్చు మరియు కమ్యూనికేట్ చేయగల రెండు జంతువులను సృష్టించవచ్చు: కరచాలనం, ఒకరినొకరు స్నిఫ్ చేయడం, వారు కలిసినప్పుడు వారి తోకలను ఊపడం మొదలైనవి.

మార్గంలో

లక్ష్యం: సహచరుల వ్యక్తిగత లక్షణాలను హైలైట్ చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు చర్చలు జరపడం.

నేలపై లేదా తారుపై ఇరుకైన స్ట్రిప్ డ్రా చేయబడింది. ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల దృష్టిని స్ట్రిప్ వైపు ఆకర్షిస్తాడు: “ఇది మంచుతో కూడిన రహదారిపై ఇరుకైన మార్గం, ఒకేసారి ఒక వ్యక్తి మాత్రమే దాని వెంట నడవగలడు. ఇప్పుడు మీరు జంటలుగా విభజించబడతారు, మీలో ప్రతి ఒక్కరూ మార్గం యొక్క వ్యతిరేక వైపులా నిలబడతారు. మీ పని ఏమిటంటే, ఒకరినొకరు ఒకేసారి కలుసుకోవడం మరియు మార్గానికి ఎదురుగా నిలబడటం, ఎప్పుడూ రేఖపైకి అడుగు పెట్టకుండా.

ఒకరితో ఒకరు మాట్లాడుకోవడం పనికిరానిది: మంచు తుఫాను వీస్తోంది, మీ మాటలు గాలికి దూరంగా ఉంటాయి మరియు అవి మీ సహచరుడిని చేరుకోలేదు. ఒక వయోజన పిల్లలు జంటలుగా మరియు గడియారాలుగా విడిపోవడానికి సహాయం చేస్తుంది, ఇతర పిల్లలతో కలిసి, తదుపరి జంట మార్గంలో వెళుతుంది. భాగస్వాముల్లో ఒకరు తన స్నేహితుడికి దారి ఇస్తే మాత్రమే ఈ పనిని విజయవంతంగా పూర్తి చేయడం సాధ్యమవుతుంది.

చిక్కైన

లక్ష్యం: మరొకటి "చూడగల" సామర్థ్యం అభివృద్ధి, ప్రాథమిక విశ్వాసం ఏర్పడటం.

ఒకదానికొకటి వెనుకకు తిరిగిన కుర్చీలను ఉపయోగించి, ఒక వయోజన నేలపై ఇరుకైన మార్గాలతో ఒక క్లిష్టమైన చిక్కైన ఉంచుతుంది. అప్పుడు అతను ఇలా అంటాడు: “ఇప్పుడు మీరు మొత్తం చిక్కైన గుండా వెళ్ళాలి. కానీ ఇది సాధారణ చిక్కైనది కాదు: మీరు కలిసి దాని గుండా వెళ్ళవచ్చు, ఒకరినొకరు మాత్రమే ఎదుర్కోవచ్చు. మీరు చుట్టూ తిరిగినా లేదా మీ చేతులు విప్పినా, తలుపులు మూసుకుపోతాయి మరియు మీరు ఇకపై బయటకు రాలేరు.

పిల్లలు జంటలుగా విభజించబడ్డారు, ఒకరినొకరు ఎదుర్కొంటారు, కౌగిలించుకొని నెమ్మదిగా చిట్టడవి ద్వారా వెళ్ళడం ప్రారంభిస్తారు. ఈ సందర్భంలో, మొదటి బిడ్డ తన వెనుకభాగంతో నడుస్తూ, భాగస్వామికి తన ముఖాన్ని మారుస్తుంది. మొదటి జత మొత్తం చిట్టడవి గుండా వెళ్ళిన తర్వాత, రెండవ జత కదలడం ప్రారంభమవుతుంది. పిల్లలు, పెద్దవారితో కలిసి, ఆట యొక్క పురోగతిని అనుసరిస్తారు.

వేశ్య

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకుంటారు. పెద్దలు ఇలా అంటారు: “ఒకరి చేతులను మరొకరు గట్టిగా పట్టుకోండి మరియు ఎట్టి పరిస్థితుల్లోనూ మీ చేతులను తీసివేయవద్దు. ఇప్పుడు నువ్వు కళ్ళు మూసుకో, నేను నిన్ను కంగారు పెడతాను. మీ సర్కిల్‌ను ఎప్పటికీ విచ్ఛిన్నం చేయకుండా మీరు విప్పవలసి ఉంటుంది. పిల్లలు కళ్ళు మూసుకుంటారు, పెద్దలు వారిని గందరగోళానికి గురిచేస్తారు: అతను పిల్లలను ఒకదానికొకటి తిప్పుతాడు, వారి పొరుగువారి చేతులు కట్టివేయమని అడుగుతాడు, మొదలైనవి, పిల్లలు కళ్ళు తెరిచినప్పుడు, వృత్తానికి బదులుగా, అది మారుతుంది. చిన్న విషయాల సమూహంగా ఉండాలి. పిల్లలు తమ చేతులను వదలకుండా విప్పుకోవాలి.

వెళుతూ ఉండు

లక్ష్యం: జట్టు ఐక్యత, పరస్పర అవగాహనను మెరుగుపరచడం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. గురువు వారిలో ఒకరిని నాయకుడిగా ఆహ్వానిస్తాడు. "ఇప్పుడు ప్రెజెంటర్ కొంత కదలికను ప్రారంభిస్తాడు. నేను చప్పట్లు కొట్టినప్పుడు, అతను స్తంభింపజేస్తాడు మరియు అతని పొరుగువాడు అతన్ని ఎత్తుకుని ఈ ఉద్యమాన్ని కొనసాగిస్తాడు. అందువలన - ఒక సర్కిల్లో." పెద్దవాడు ఏదైనా కదలికను ప్రారంభించడానికి నాయకుడిని ఆహ్వానిస్తాడు (మీ చేతులను పైకి లేపండి, చతికిలబడి, చుట్టూ తిరగండి, మొదలైనవి). చప్పట్లు కొట్టిన తరువాత, నాయకుడు స్తంభింపజేయాలి మరియు అతని పొరుగు ఈ ఉద్యమాన్ని కొనసాగించాలి.

కాబట్టి ఉద్యమం మొత్తం సర్కిల్ గుండా వెళుతుంది మరియు నాయకుడికి తిరిగి వస్తుంది. ప్రతి ఒక్కరూ హోస్ట్ పాత్రను పోషించే వరకు ఆట కొనసాగుతుంది.

లేడీబగ్

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను తన చుట్టూ చేర్చుకుని ఇలా అంటాడు: “మేము ఒక లేడీబగ్‌ని పట్టుకున్నామని ఊహించుకుందాం. ఇదిగో, నా చేతుల్లో ఉంది. చూడాలనుకుంటున్నావా? నేను దానిని నా పొరుగువారికి పంపగలను, మరియు అతను దానిని అతనికి పంపగలడు. కానీ ఇది సాధారణ లేడీబగ్ కాదు, కానీ మాయాజాలం. ప్రతిసారీ దానిని మరొకరికి పంపినప్పుడు, దాని పరిమాణం రెట్టింపు అవుతుంది. కాబట్టి మనం దానిని దాటినప్పుడు, అది ఇప్పటికే చాలా పెద్దదిగా ఉంటుంది. ఆమెతో చాలా జాగ్రత్తగా ఉండండి, ఆమె రెక్కలను కొట్టండి, ఆమెను లాలించండి, ఆమెను బాధపెట్టకుండా ప్రయత్నించండి, కానీ ప్రతిసారీ ఆమె పెద్దదిగా మరియు పెద్దదిగా, బరువుగా మరియు బరువుగా మారుతుందని గుర్తుంచుకోండి. ఒక వయోజన తన చేతుల్లో ఒక ఊహాజనిత లేడీబగ్‌ను పట్టుకుని, దానిని కొట్టి, ఇతర పిల్లలకు చూపించి, దానిని పొరుగువారికి పంపుతాడు. లేడీబగ్ ఒక వృత్తంలో గుండా వెళుతుంది, పెద్దలు నిరంతరం పెద్దదిగా ఉందని పిల్లలకు గుర్తుచేస్తారు. లేడీబగ్ చివరి బిడ్డ చేతిలోకి వచ్చిన తర్వాత, పెద్దలు పిల్లల చేతుల్లో లేడీబగ్ ఎలా పెరిగిందో చూసి ఆశ్చర్యపోతారు, వారితో పాటు కిటికీకి వెళ్లి వీధిలోకి వెళ్లేలా చేస్తుంది.

చూడండి

లక్ష్యం: సమూహ ఐక్యత, సహచరులతో సంభాషించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

అనేక డయల్స్ తారుపై డ్రా చేయబడతాయి లేదా నేలపై గుర్తించబడతాయి. ఉపాధ్యాయుడు సమూహాన్ని నాలుగు ఉప సమూహాలుగా విభజించి, ఆపై ఇలా అంటాడు: “గడియారం అంటే ఏమిటో మీ అందరికీ తెలుసు మరియు అది ఎలా పని చేస్తుందో ఆలోచించకుండా తరచుగా దాన్ని ఉపయోగిస్తుంది. కానీ ఇది - ప్రపంచం మొత్తం. కోకిలతోపాటు, బాణాలు కదిలించే కొద్దిమంది అందులో నివసిస్తున్నారు. అతి చిన్నది మరియు వేగవంతమైనది సెకండ్ హ్యాండ్‌ని కదుపుతుంది, పెద్దది మరియు నిదానంగా ఉన్నది మినిట్ హ్యాండ్‌ని కదుపుతుంది మరియు అతిపెద్దది మరియు నెమ్మదైనది గంట చేతిని నియంత్రిస్తుంది.

గడియారం ఆడుకుందాం. మీ మధ్య పాత్రలను పంచుకోండి, ఎవరైనా షూటర్‌గా ఉండనివ్వండి మరియు ఎవరైనా కోకిలగా ఉండనివ్వండి. అప్పుడు మీరు పాత్రలను మార్చడానికి అవకాశం ఉంటుంది. సెకండ్ హ్యాండ్ మొత్తం వృత్తాన్ని నడిపిన తర్వాత మాత్రమే నిమిషం చేయి ఒక అడుగు వేయగలదని గుర్తుంచుకోండి. గంట చేయి చాలా నెమ్మదిగా కదులుతుంది మరియు నిమిషం ముల్లు 12కి చేరుకున్నప్పుడు మాత్రమే కోకిల కూస్తుంది. ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి సమూహాన్ని సంప్రదించి, పాత్రలను పంపిణీ చేయడంలో సహాయం చేస్తాడు మరియు ప్రతి సమూహానికి వారి సమయాన్ని తెలియజేస్తాడు. గంట చేతి దాని సంఖ్యను మరియు కోకిల కాకులను చేరుకున్నప్పుడు ఆట ముగుస్తుంది, కాబట్టి ఈ గంటకు సమీపించే సమయాన్ని కాల్ చేయడం మంచిది (ఉదాహరణకు, 11.55; 16.53; 18.56, మొదలైనవి). అప్పుడు పిల్లలు పాత్రలు మార్చుకుంటారు.

గాలి పైకి బొమ్మలు

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను జంటలుగా విభజించమని అడుగుతాడు: “మీలో ఒకరు గాలితో నడిచే బొమ్మగా ఉండనివ్వండి మరియు మరొకరు దాని యజమానిగా ఉండండి. అప్పుడు మీరు పాత్రలను మారుస్తారు. ప్రతి యజమానికి అతను నియంత్రించగలిగే రిమోట్ కంట్రోల్ ఉంటుంది. బొమ్మలు గది చుట్టూ తిరుగుతాయి మరియు వాటి యజమాని యొక్క కదలికలను అనుసరిస్తాయి మరియు యజమాని వాటిని నియంత్రించవలసి ఉంటుంది, అతని బొమ్మ ఇతరులతో కొట్టుకోకుండా చూసుకోవాలి. మీలో ఎవరు బొమ్మ అవుతారో, అతను ఎలాంటి బొమ్మ అవుతాడో అంగీకరించడానికి మరియు రిమోట్ కంట్రోల్‌ని రిహార్సల్ చేయడానికి నేను మీకు రెండు నిమిషాలు సమయం ఇస్తున్నాను.

జంటలు ఒకదానికొకటి కొంచెం దూరంలో గది చుట్టూ తిరుగుతాయి, పిల్లల-బొమ్మ యజమాని పిల్లల చేతులను అనుసరిస్తుంది మరియు రిమోట్ కంట్రోల్ యొక్క కదలికలకు అనుగుణంగా కదులుతుంది, అప్పుడు పిల్లలు పాత్రలను మార్చుకుంటారు.

పాము

లక్ష్యం: సహకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, జట్టు నిర్మాణం.

పిల్లలు ఒకరి వెనుక ఒకరు నిలబడతారు. ఉపాధ్యాయుడు వారిని పాము ఆడమని ఆహ్వానిస్తాడు: “నేను తల, మరియు మీరు శరీరం అవుతారు. మన దారిలో ఎన్నో అడ్డంకులు ఎదురవుతాయి. నన్ను జాగ్రత్తగా చూడండి మరియు నా కదలికలను సరిగ్గా కాపీ చేయండి. నేను అడ్డంకులను చుట్టుముట్టినప్పుడు, నేను రంధ్రాలపైకి దూకినప్పుడు, మీలో ప్రతి ఒక్కరూ నాలాగానే దూకనివ్వండి. సిద్ధంగా ఉన్నారా? అప్పుడు వారు క్రాల్ చేశారు."

పిల్లలు వ్యాయామానికి అలవాటు పడినప్పుడు, పెద్దలు పాము యొక్క తోకకు వెళతారు మరియు అతని వెనుక ఉన్న పిల్లవాడు తదుపరి నాయకుడు అవుతాడు. అప్పుడు, ఉపాధ్యాయుని ఆదేశంతో, అతని స్థానంలో కొత్త నాయకుడిని నియమించారు మరియు పిల్లలందరూ నాయకుడి పాత్రను వంతులవారీగా పోషించే వరకు.

సియామీ కవలలు

లక్ష్యం: సహకరించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

ఉపాధ్యాయుడు తన చుట్టూ ఉన్న పిల్లలను సేకరించి కథ చెబుతాడు: “ఒక దేశంలో ఒక దుష్ట మాంత్రికుడు నివసించాడు, అతని ఇష్టమైన కాలక్షేపంగా అందరితో గొడవ పెట్టుకున్నాడు. కానీ ఈ దేశంలో ప్రజలు చాలా స్నేహపూర్వకంగా ఉండేవారు. ఆపై అతను కోపం తెచ్చుకున్నాడు మరియు వారిని మంత్రముగ్ధులను చేయాలని నిర్ణయించుకున్నాడు. అతను ప్రతి వ్యక్తిని తన స్నేహితుడితో కనెక్ట్ చేశాడు, తద్వారా వారు ఒక్కటి అయ్యారు. వారు ఒకరికొకరు పక్కపక్కనే పెరిగారు, మరియు వారి మధ్య వారికి రెండు చేతులు, రెండు కాళ్ళు మొదలైనవి మాత్రమే ఉన్నాయి. అలాంటి మంత్రముగ్ధమైన స్నేహితులుగా ఆడుకుందాం. జంటలుగా విభజించి, ఒక చేతితో ఒకరినొకరు గట్టిగా కౌగిలించుకోండి మరియు ఈ చేయి మీది కాదని భావించండి. ఒక్కొక్కరికి ఒక చేయి మాత్రమే ఉంటుంది. నడవడం కష్టం, ఎందుకంటే కాళ్లు కూడా కలిసిపోయాయి, కాబట్టి మీరు ఒక జీవిగా నడవాలి. మొదట, రెండు ఫ్యూజ్డ్ కాళ్లతో ఒక అడుగు, తర్వాత రెండు పక్కల కాళ్లతో ఒకే అడుగు (వయోజన ఇద్దరు పిల్లలను ఎంచుకుని, వారు ఎలా నడవగలరో చూపిస్తుంది). గది చుట్టూ నడవండి, ఒకరికొకరు అలవాటు చేసుకోండి. మీకు అలవాటు ఉందా? అల్పాహారం ప్రయత్నించండి. టేబుల్ వద్ద కూర్చోండి. మీ మధ్య రెండు చేతులు మాత్రమే ఉన్నాయని గుర్తుంచుకోండి. ఒక చేతిలో కత్తి, మరొక చేతిలో ఫోర్క్ తీసుకోండి. కట్ చేసి తినండి, ఒక్కొక్కటి ముక్కలు వేయండి

ఒక సమయంలో నోరు. మీరు మీ స్నేహితుడి చర్యల పట్ల శ్రద్ధ వహించాలని గుర్తుంచుకోండి, లేకపోతే ఏమీ పని చేయదు. పిల్లలు ఆటను ఇష్టపడితే, మీరు వాటిని కడగడం, జుట్టు దువ్వడం, వ్యాయామాలు చేయడం మొదలైన వాటికి ఆహ్వానించవచ్చు.

ప్రమాణాలు

లక్ష్యం: సహకరించే మరియు చర్చల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఆహ్వానిస్తాడు: “మీతో స్కేల్స్ ఆడుకుందాం. మూడుగా విభజించండి. మీలో ఒకరు అమ్మకందారునిగా ఉండనివ్వండి మరియు మీరిద్దరూ స్కేల్‌కు రెండు వైపులా ఉండనివ్వండి. అప్పుడు మీరు పాత్రలను మారుస్తారు. విక్రేత స్కేల్ యొక్క మొదటి పాన్‌పై ఏదైనా ఉంచుతాడు, అది వస్తువుల బరువు నుండి వంగి ఉంటుంది మరియు ఇతర పాన్ (పిల్లవాడు స్క్వాట్స్) అదే మొత్తంలో పెరుగుతుంది. మీకు అంతా అర్థమైందా? అప్పుడు ప్రయత్నిద్దాం."

మొదట, ఉపాధ్యాయుడు ఇద్దరు పిల్లలను ఎంచుకుని, వారిలో ఒకరిపై ఒక ఉత్పత్తిని ఉంచి, ప్రతి బిడ్డ ఏమి చేయాలో చూపిస్తుంది. అప్పుడు పిల్లలు స్వతంత్రంగా ఆడుకుంటారు. ఉపాధ్యాయుడు ఆటను పర్యవేక్షిస్తాడు మరియు సహాయం అవసరమైన వారికి సహాయం చేస్తాడు.

టగ్ ఆఫ్ వార్

లక్ష్యం: మరొకదానిని "అనుభూతి" చేయగల సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, చర్యలను సమన్వయం చేయడం.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలకు ఇలా సూచిస్తాడు: “జతగా ఉండండి, ఒకదానికొకటి ఐదు మెట్ల దూరంలో నిలబడి, ఒక ఊహాత్మక తాడును ఎంచుకొని, మీ భాగస్వామిని లాగడానికి ప్రయత్నించండి, అతని స్థలం నుండి అతనిని తరలించండి. మీ చేతుల్లో నిజమైన తాడు ఉన్నట్లుగా వ్యవహరించండి. మీ భాగస్వామిని గమనించండి: అతను ప్రయత్నంతో వెనక్కి లాగి మిమ్మల్ని లాగినప్పుడు, కొంచెం ముందుకు సాగండి, ఆపై మరింత కృషి చేసి మీ భాగస్వామిని లాగండి. మొదట, ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలలో ఒకరితో జత చేయడం ద్వారా పిల్లలను ఎలా ఆడాలో చూపిస్తాడు, తర్వాత పిల్లలు స్వతంత్రంగా ఆడతారు.

పియానో

లక్ష్యం: జట్టు ఐక్యత, చర్యలను సమన్వయం చేసే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

ఉపాధ్యాయుడు పిల్లలను ఎనిమిది మంది వ్యక్తులతో రెండు ఉప సమూహాలుగా విభజిస్తాడు. ఏడుగురిలో ఒక్కొక్కరు నోట్ (డూ, రే, మి, ఫా...). ఒక వ్యక్తి పియానిస్ట్. పియానిస్ట్ ఒక నోట్‌ని పిలిచినప్పుడు, అతను పిలిచిన పిల్లవాడు తప్పనిసరిగా చతికిలబడి ఉండాలి. మొదట, పియానిస్ట్ స్కేల్స్ ప్లే చేస్తాడు మరియు తర్వాత యాదృచ్ఛిక క్రమంలో గమనికలకు పేరు పెట్టాడు, తర్వాత పిల్లలు పాత్రలను మార్చుకుంటారు మరియు మరొక పిల్లవాడు పియానిస్ట్ అవుతాడు.

ఉపాధ్యాయుడు ఆట యొక్క పురోగతిని పర్యవేక్షిస్తాడు మరియు పిల్లలకు ఏదైనా అర్థం కాకపోతే దానిని గుర్తించడంలో వారికి సహాయం చేస్తాడు. ఈ గేమ్‌లో పాడే గమనికల ఖచ్చితత్వం పట్టింపు లేదు.

ఆటగాళ్ళు చేతులు పట్టుకొని ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. డ్రైవర్ మధ్యలో నిలబడి ఉన్నాడు. అతను టెలిగ్రామ్‌ను "అంతరాయం" చేయాలి, అంటే ఎవరు కరచాలనం చేస్తున్నారో చూడాలి. అతను దీనిని గమనిస్తే, అతను సాధారణ సర్కిల్‌లో నిలబడి, పట్టుబడినవాడు డ్రైవర్ అవుతాడు. టెలిగ్రామ్ గ్రహీతకు చేరినట్లయితే, అతను ఇలా అంటాడు: "అందుకుంది" మరియు స్వయంగా టెలిగ్రామ్ ఎవరికైనా పంపుతుంది.

డ్రైవర్ సందేశాన్ని ఏ విధంగానైనా అడ్డగించలేకపోతే, దాన్ని మార్చడం మంచిది.

నారింజ రంగు

ఒక నిర్దిష్ట వస్తువు అవసరం (చాలా తరచుగా ఇది నారింజ లేదా మరేదైనా, సాంప్రదాయకంగా గుండ్రంగా ఉంటుంది), ఇది సర్కిల్ చుట్టూ పంపబడుతుంది. మొదట, ఇది తలతో భుజానికి నొక్కి, ఒకదానికొకటి ఒక వృత్తంలో పంపబడుతుంది, ఆపై చేతులు ఉపయోగించకుండా కూర్చున్న పాల్గొనేవారి మోకాళ్ల వెంట పంపబడుతుంది, ఆపై మోకాళ్ల మధ్య మరియు చివరకు, పాదాల అరికాళ్ల వెంట సాండ్విచ్ చేయబడుతుంది. మీరు చాలా ఇతర ప్రసార మార్గాలతో ముందుకు రావచ్చు లేదా జట్లుగా విభజించడం ద్వారా "పోటీ" యొక్క మూలకాన్ని పరిచయం చేయవచ్చు, ఎవరు వేగంగా ఉన్నారో వారిని దాటవేయవచ్చు. చాలా మంది పిల్లలు ఉంటే, మీరు రెండు నారింజలను ఉపయోగించవచ్చు, వాటిని వ్యతిరేక దిశలలో చూపుతారు.

అణువులు మరియు అణువులు

కొద్దిగా ప్రారంభ సెటప్ అవసరం: సమూహం వారి కళ్ళు మూసుకుని, ప్రతి వ్యక్తి ఒక చిన్న అణువు అని ఊహించుకోమని కోరింది, మరియు మనకు తెలిసినట్లుగా, అణువులు చాలా స్థిరమైన సమ్మేళనాలుగా ఉండే అణువులను మిళితం చేయగలవు మరియు ఏర్పరుస్తాయి. దీని తరువాత ప్రెజెంటర్ మాటలు ఉన్నాయి: “ఇప్పుడు మీరు మీ కళ్ళు తెరిచి అంతరిక్షంలో యాదృచ్ఛికంగా కదలడం ప్రారంభిస్తారు. నా సిగ్నల్ ప్రకారం (సిగ్నల్ పేర్కొనబడింది), మీరు అణువులుగా ఏకం అవుతారు, నేను కూడా పేరు పెట్టే అణువుల సంఖ్య. మీరు సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు, కళ్ళు తెరవండి." పాల్గొనేవారు అంతరిక్షంలో స్వేచ్ఛా కదలికను ప్రారంభిస్తారు మరియు నాయకుడి సిగ్నల్ విన్న తర్వాత, అణువులుగా ఏకం అవుతారు. ఘన సమ్మేళనం వలె కొంత సమయం పాటు కదిలిన తర్వాత, అణువులు మళ్లీ వ్యక్తిగత అణువులుగా విడిపోతాయి. అప్పుడు నాయకుడు మళ్లీ సిగ్నల్ ఇస్తాడు, పాల్గొనేవారు మళ్లీ ఏకం అవుతారు, మొదలైనవి.

ఒక అణువులోని పరమాణువుల చివరి సంఖ్య రెండు అయితే, వ్యాయామం పనిచేస్తుంది మంచి మార్గంలోతదుపరి పని కోసం సమూహాన్ని జంటలుగా విభజించడం.

*మొదటి పాఠంలో, ఇచ్చిన సంఖ్యను బట్టి, సమూహం సమానంగా విభజించబడనప్పుడు సంఘర్షణ పరిస్థితులను నివారించాలి మరియు "అదనపు పాల్గొనేవారు" మిగిలి ఉంటారు లేదా కొన్ని అణువులకు అవసరమైన సంఖ్యను చేరుకోవడానికి తగినంత అణువులు లేనప్పుడు, అనగా. ప్రతి ఒక్కరికీ సరిపడా అణువులు ఉండేలా మీ సమూహాన్ని ఎంత విభజించాలో మీరు ఆలోచించాలి...

ఎలక్ట్రికల్ సర్క్యూట్

జట్టు జంటలుగా విభజించబడింది. భాగస్వాములు ఒకరికొకరు ఎదురుగా కూర్చుంటారు, అక్కడ వారు తమ చేతులు మరియు కాళ్ళను కలుపుతారు, తద్వారా విద్యుత్ వలయాన్ని ఏర్పరుస్తుంది, దీని ద్వారా చేతులు మరియు కాళ్ళ ద్వారా కరెంట్ ప్రవహిస్తుంది. పాల్గొనేవారి పని: విచ్ఛిన్నం చేయకుండా నిలబడండి విద్యుత్ వలయం. ఇప్పుడు నలుగురితో కూడిన ఎలక్ట్రికల్ సర్క్యూట్ చేయడానికి ఒకదానితో ఒకటి రెండు జతలను కలపండి. పని అలాగే ఉంటుంది - గొలుసును విచ్ఛిన్నం చేయకుండా కలిసి నిలబడటం. ఈ దశ సురక్షితంగా పూర్తయినప్పుడు, 8 మంది వ్యక్తులతో కూడిన ఎలక్ట్రికల్ సర్క్యూట్‌ను రూపొందించడానికి సమూహాలను మళ్లీ కలపండి. చివరికి మీరు తప్పనిసరిగా పెరగాల్సిన అన్ని పాల్గొనేవారిచే ఏర్పడిన ఎలక్ట్రికల్ సర్క్యూట్ ఉంటుంది.

ఈ వ్యాయామం కోసం రెండు ప్రధాన షరతులు: 1) విద్యుత్చేతులు మరియు కాళ్ళతో ఏర్పడిన క్లోజ్డ్ ఎలక్ట్రికల్ సర్క్యూట్ ద్వారా అడ్డంకులు లేకుండా ప్రవహించాలి; 2) ప్రతి దశలో, పాల్గొనేవారు అదే సమయంలో మైదానం నుండి బయలుదేరాలి.

కౌన్సెలర్ కోసం చిట్కా: పిల్లలకు మద్దతు ఇవ్వడం మర్చిపోవద్దు, ఎందుకంటే ఇది వారికి చాలా కష్టం!

విచ్చేసిన అందరూ

పరికరాలు: ఏదైనా నియమించబడిన ప్రాంతం (సుద్దతో గీయండి, పెద్ద కాగితపు షీట్, వార్తాపత్రిక).

పాల్గొనేవారి పని: సైట్‌లో మొత్తం బృందానికి (గరిష్టంగా 4 మంది వ్యక్తులు) సరిపోయేలా చేయడం సగటు పరిమాణం. రెండవ దశ: మీరు చిన్న ప్రాంతంలో కూడా అదే చేయాలి.

క్వాడథ్లాన్

మధ్యలో నాలుగు తాడులు కట్టబడి ఉంటాయి, మరొక చివర ప్రత్యర్థుల బెల్ట్‌కు జోడించబడి ఉంటుంది. అంచుల వెంట (వృత్తంలో) బహుమతులు ఉన్నాయి. ఎవరు (సిగ్నల్ వద్ద) లాగి ముందుగా తాకినా బహుమతి అందుకుంటారు.

ఒక హంస ఎగురుతోంది

పాల్గొనేవారు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, వారి చేతులను చాచి, వారి అరచేతులను నిలువుగా ఉంచి, వారి కుడి అరచేతిని ఉంచుతారు ఎడమ అరచేతికుడి వైపున పొరుగు. ఆటగాళ్లందరూ లెక్కింపు ప్రాస నుండి ఒక పదాన్ని ఉచ్చరిస్తూ మలుపులు తీసుకుంటారు మరియు ప్రతి పదానికి వారు ఒక కదలికను చేస్తారు - ఎడమ వైపున ఉన్న పొరుగువారి ఎడమ చేతితో చప్పట్లు కొట్టండి. "ఒక హంస నీలి ఆకాశం మీదుగా ఎగిరి ఒక సంఖ్యను కోరుకుంది...". "సంఖ్య" అనే పదాన్ని స్వీకరించిన వ్యక్తి ఏదైనా సంఖ్యకు బిగ్గరగా పేరు పెట్టి చప్పట్లు కొడతాడు. చప్పట్లు ఒక్కొక్కటిగా బిగ్గరగా లెక్కించబడతాయి. పేరు పెట్టబడిన సంఖ్య “ఊపిరితిత్తుల” ఉన్న ఆటగాడి పని, చప్పట్లు కింద నుండి అతని చేతిని త్వరగా తీసివేయడం. సమయం లేని వారిని ఎలిమినేట్ చేస్తారు. కాబట్టి, జట్టులో అత్యంత నైపుణ్యం ఉన్న వ్యక్తి వెల్లడైంది. (అదే ఆట: ఒక కుక్క పియానో ​​వెంట నడుస్తూ ఒక నంబర్ చెప్పింది...)

"నేను పోగొట్టుకోను!"

నాయకుడు, కుర్రాళ్ల వైపు తిరిగి, ఇలా అడుగుతాడు: “ఎవరు 30కి లెక్కించగలరు? అది అంతే అవుతుంది. అప్పుడు ఎవరైనా నా దగ్గరకు రానివ్వండి, ”అని అతను చెప్పాడు. కోరుకునే ఎవరికైనా కింది టాస్క్ అందించబడుతుంది: 30కి లెక్కించండి, కానీ సంఖ్య 3ని కలిగి ఉన్న మరియు 3తో భాగించే సంఖ్యలకు బదులుగా, "నేను పోగొట్టుకోను" అని చెప్పండి. అందువల్ల, లెక్కింపు క్రింది విధంగా ఉంటుంది: ఒకటి, రెండు, "నేను కోల్పోను," ఏడు, ఎనిమిది, "నేను కోల్పోను" మొదలైనవి. అరుదుగా ఎవరైనా ఈ విధంగా 30కి గణించగలరు, ఎప్పుడూ తప్పిపోకుండా.

తాడు (చేతులు పట్టుకోవడానికి)

అందరూ ఒక వృత్తంలో నిలబడి తమ చేతులతో రింగ్‌లో కట్టిన తాడును పట్టుకుంటారు. నాయకుడు మధ్యలో నిలుస్తాడు. అతను ఒకరి చేతులు పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తున్నాడు. అవమానించిన వాడు నాయకుడవుతాడు. అందరి పని నాయకుడి నుండి వారి చేతులను లాగడం మరియు తాడును వదలకుండా చేయడం.

ఒక స్థలాన్ని కనుగొనండి

కుర్చీలు వరుసగా ఉంచబడతాయి, సీట్లు వేర్వేరు దిశల్లో ఉంటాయి. డ్రైవర్ తీసుకుంటాడు పొడవైన కర్రమరియు కుర్చీలపై కూర్చున్న వారి చుట్టూ నడవడం ప్రారంభిస్తుంది. అతను ఎవరైనా దగ్గర కర్రతో నేలపై కొట్టినట్లయితే, ఆ ఆటగాడు తన కుర్చీలోంచి లేచి డ్రైవర్‌ని అనుసరించాలి. కాబట్టి డ్రైవర్ కుర్చీల చుట్టూ తిరుగుతాడు, అక్కడ మరియు ఇక్కడ కొట్టాడు, ఆపై మొత్తం పరివారం అతనిని అనుసరిస్తుంది. డ్రైవర్ కుర్చీల నుండి దూరంగా వెళ్లడం ప్రారంభిస్తాడు, పాములాగా వృత్తాలలో నడుస్తాడు; మిగిలినవి అతని తర్వాత ప్రతిదీ పునరావృతం చేస్తాయి. అకస్మాత్తుగా, అందరూ ఊహించని తరుణంలో, డ్రైవర్ నేలపై రెండుసార్లు కొట్టాడు. ప్రతి ఒక్కరూ వెంటనే తమ స్థానాల్లో కూర్చోవడానికి ఇది సంకేతం. మరియు ఇది ఇప్పుడు అంత సులభం కాదు, ఎందుకంటే కుర్చీలు వేర్వేరు దిశల్లో ఉంటాయి. డ్రైవర్ స్వయంగా సీటు తీసుకున్న వారిలో ఒకరిగా ఉండటానికి ప్రయత్నిస్తాడు. ఇప్పుడు సీటు రాని వాడు డ్రైవ్ చేశాడు.

మోకాలు

ఆటగాళ్ళు నిలబడి దగ్గరగా కూర్చుంటారు. ఎడమ చెయ్యిప్రతి ఒక్కటి ఒక పొరుగువారి కుడి మోకాలిపై, మరియు మరొకరి ఎడమ మోకాలిపై కుడివైపు ఉంటుంది. వృత్తం మూసివేయబడకపోతే, తీవ్రమైన వ్యక్తులు వారి మోకాలిపై ఒక చేతిని ఉంచుతారు. ఆట సమయంలో, మీరు మీ చేతుల్లోని క్రమాన్ని విచ్ఛిన్నం చేయకుండా మీ అరచేతిని మీ మోకాలిపై త్వరగా చప్పట్లు కొట్టాలి. ఎవరైనా చప్పట్లు కొట్టినా లేదా చేయి పైకెత్తినా, అతను "తప్పు చేయి"ని తొలగిస్తాడు. చివరికి, ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ మంది విజేతలు మిగిలి ఉంటారు. ఆసక్తిని పెంచడానికి, మీరు ఆట సమయంలో అధిక వేగాన్ని కొనసాగించాలి మరియు చివరిలో - బహుమతులు కలిగి ఉండండి, అయితే, ఇది అవసరం లేదు.

జంతువును ఊహించండి

వారు 3-4 మంది ఆటగాళ్లను ఎంచుకుని, డ్రైవర్‌కు వినిపించకుండా లేదా చూడకుండా వారిని మరొక ప్రదేశానికి తీసుకువెళతారు. డ్రైవర్ నిశ్శబ్దంగా ఏమి చేయాలో చెప్పాడు. జంతువును చూపించమని ఆటగాడు అడిగాడు. ప్రేక్షకులకు అది ఎలాంటి జంతువు అని చెప్పబడింది. అంతేకాకుండా, ఆటగాడు జంతువును చూపించినప్పుడు, ప్రేక్షకులు దానికి పేరు పెట్టకూడదు. మీరు మరేదైనా ఇతర జంతువుకు పేరు పెట్టవచ్చు, కానీ ఆటగాడు చూపిన దానికి కాదు. ప్రేక్షకులు సరిగ్గా ఊహించే వరకు ప్లేయర్ చూపిస్తుంది. ప్రేక్షకులకు సిగ్నల్ డ్రైవర్ నుండి ఒక రకమైన సంజ్ఞగా ఉంటుంది, అతను సరైన సమాధానం చెప్పగలడు.

ఉదాహరణ. ఆటగాళ్ళు వెళ్ళిపోయారు మరియు డ్రైవర్ ఇలా అన్నాడు: "మొదటి ఆటగాడు ఒంటెను చూపిస్తాడు." అప్పుడు డ్రైవర్ ఆటగాళ్ళు దాచిన ప్రదేశానికి వెళ్లి, మొదటి ఆటగాడిని తీసుకొని అతని చెవిలో ఇలా అంటాడు: "ప్రేక్షకులు ఊహించగలిగేలా మీరు ఒంటెను చూపించాలి." కానీ అతనికి ఏమి ఎదురుచూస్తుందో అతనికి తెలియదు. కాబట్టి ఆటగాడు తాను చేయగలిగినదంతా చూపిస్తాడు: హంప్స్, స్పిట్స్, మొదలైనవి. మరియు ప్రేక్షకుల నుండి వారు అరుస్తారు: "తాబేలు", "హిప్పోపొటామస్", "ఖడ్గమృగం". ఆటగాడికి ఏమి చేయాలో తెలియదు. అకస్మాత్తుగా డ్రైవర్ లేపాడు కుడి చెయిపైకి. ఇది మీరు సరైన సమాధానం చెప్పగల సంకేతం. "ఒంటె". "హుర్రే!!!చివరికి." మొదటి ఆటగాడు కూర్చున్నప్పుడు, అతనికి నియమాలు వివరించబడ్డాయి మరియు 2వ ఆటగాడిని పిలుస్తారు, ఎవరు కోతిని చూపించాలి మొదలైనవి.

ఈ మెటీరియల్ అనేది పిల్లల బృందాన్ని ఏకం చేయడంలో సహాయపడే ఆటల కార్డ్ ఇండెక్స్. ఆటలు ప్రీస్కూల్ పిల్లల మానసిక వికాసానికి అనుగుణంగా ఉంటాయి ప్రీస్కూల్ సంస్థలు. ఇది గొప్ప విద్యా విలువను కలిగి ఉంది.

డౌన్‌లోడ్:

ప్రివ్యూ:

"గేమ్‌లు

పిల్లల జట్టును ఏకం చేయడానికి"

4-7 సంవత్సరాల పిల్లలకు

మీ పేరు వినండి.

లక్ష్యం: ప్రతిచర్య వేగం అభివృద్ధి, మోటార్ సామర్థ్యం.

వయస్సు: 5-6 సంవత్సరాలు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: 5-15 మంది.

అవసరమైన పరికరాలు: బంతి.

ఆట యొక్క వివరణ: ఆటగాళ్ళు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, వారి వెనుకభాగం లోపలికి ఉంటుంది. తన చేతుల్లో బంతిని కలిగి ఉన్న ఆటగాడు దానిని సర్కిల్‌లోకి విసిరి, పేరును పిలుస్తాడు. పేరు పెట్టబడిన పిల్లవాడు తన ముఖాన్ని సర్కిల్ లోపల తిప్పాలి మరియు బంతిని పట్టుకోవాలి. ఇతరుల కంటే ఎక్కువగా బంతిని పట్టుకున్న వ్యక్తి విజేత.

వ్యాఖ్య: తరచుగా, ఆట యొక్క రద్దీలో, మొదటి పాల్గొనేవారు బంతిని చాలా గట్టిగా విసురుతాడు మరియు పేరున్న పిల్లవాడు దానిని పట్టుకోలేడు. ఈ సందర్భంలో, మొదటి ఆటగాళ్ళపై విధించే జరిమానాలు పిల్లలతో చర్చించబడ్డాయి. ఇది ఒక పద్యం చదవడం, వృత్తంలో ఒక కాలు మీద దూకడం కావచ్చు - ఇవన్నీ పాల్గొనేవారిపై ఆధారపడి ఉంటాయి.

బాల్ రేసు.

లక్ష్యం: కలిసి పనిచేసే సామర్థ్యం అభివృద్ధి, మోటార్ సామర్థ్యం అభివృద్ధి.

వయస్సు: 5-6 సంవత్సరాలు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: 6-16 మంది.

అవసరమైన పరికరాలు: వేర్వేరు రంగుల రెండు బంతులు.

గేమ్ వివరణ: పిల్లలు ఒక సర్కిల్లో నిలబడి, రెండు జట్లుగా విభజించి కెప్టెన్లను ఎన్నుకుంటారు. కెప్టెన్లు తమ జట్టు సభ్యులకు బంతిని విసిరివేయడం ప్రారంభిస్తారు మరియు ఆటగాళ్ళు దానిని సర్కిల్ చుట్టూ మరింతగా పాస్ చేస్తారు. కెప్టెన్ బంతిని మొదట పొందే జట్టు గెలుస్తుంది.

కింది షరతులను అందించడం ద్వారా ఆట సంక్లిష్టంగా ఉంటుంది: జట్టు కెప్టెన్లు సర్కిల్ చుట్టూ పరిగెత్తుతారు మరియు తర్వాత మాత్రమే బంతిని తదుపరి ఆటగాడికి పంపుతారు. ఆటగాళ్ళు మొదట పరుగు పూర్తి చేసిన జట్టు గెలుస్తుంది.

వ్యాఖ్య: ఈ ఆటలో, జట్టు యొక్క విజయం దాని పాల్గొనే ప్రతి ఒక్కరిపై ఆధారపడి ఉంటుంది అనే అవగాహన ఆధారంగా, జట్టు పరస్పర చర్య యొక్క నైపుణ్యాలను పిల్లలు ఆచరణలో నేర్చుకుంటారు.

చిత్తడిలో మొసలి.

లక్ష్యం: అభివృద్ధి మోటార్ సూచించేమరియు మిమ్మల్ని మీరు నిగ్రహించుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం.

వయస్సు: 4-6 సంవత్సరాలు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: 5-6 మంది.

అవసరమైన పరికరాలు: వివిధ రేఖాగణిత ఆకారాలు, చిత్తడిలో కార్డ్బోర్డ్ "బంప్స్" నుండి కత్తిరించబడతాయి.

గేమ్ వివరణ: "గడ్డలు" కార్పెట్ మీద వేయబడ్డాయి. పిల్లలు "వేటగాళ్ళు", వారు ఒక మొసలిని పట్టుకుంటారు, నిశ్శబ్దంగా మరియు నిశ్శబ్దంగా హమ్మోక్ నుండి దూకుతారు. పెద్దలు మొసలి పాత్రను పోషించడం ఉత్తమం, ఎందుకంటే అతను చాలా శబ్దం చేసే దురదృష్టకర “వేటగాళ్ళను” పట్టుకుంటాడు (“మొసలి” అతని పేరును పిలుస్తుంది మరియు “వేటగాడు” అతనిని సంప్రదించాలి).

వ్యాఖ్యలు: ఆట సాగుతున్న కొద్దీ "మొసళ్ల" సంఖ్య పెరగవచ్చు. ప్లాట్‌ను విస్తరించడం మరియు కొన్ని అదనపు పరిమితులను ప్రవేశపెట్టడం కూడా ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది. ఉదాహరణకు, రాత్రి వచ్చినప్పుడు, మీరు చతురస్రాకారంలో ఉన్న "బంప్‌లు" మరియు పగటిపూట మాత్రమే దూకగలరని మీరు అంగీకరించవచ్చు. ఒక వయోజన తన స్వరంతో "డే" మరియు "రాత్రి" ఆదేశాలను ఇవ్వవచ్చు లేదా అతను కొన్నింటిని ఉపయోగించవచ్చు ధ్వని సంకేతం, ఇది ప్రవర్తన నియంత్రణ నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి కూడా దోహదపడుతుంది.

వంతెన మీద.

లక్ష్యం: కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, మోటార్ సామర్థ్యం.

వయస్సు: 5-6 సంవత్సరాలు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: రెండు జట్లు.

గేమ్ వివరణ: ఒక వయోజన అగాధం మీదుగా వంతెన మీదుగా నడవడానికి అందిస్తుంది. ఇది చేయుటకు, నేలపై లేదా నేలపై ఒక వంతెన గీస్తారు - 30-40 సెంటీమీటర్ల వెడల్పు గల స్ట్రిప్ షరతు ప్రకారం, ఇద్దరు వ్యక్తులు ఒకే సమయంలో ఒకరినొకరు కలవడానికి "వంతెన" వెంట నడవాలి. లేకుంటే అది తిరగబడుతుంది. లైన్‌పైకి అడుగు పెట్టకుండా ఉండటం కూడా చాలా ముఖ్యం, లేకపోతే ఆటగాడు అగాధంలో పడిపోయినట్లు పరిగణించబడుతుంది మరియు ఆట నుండి తొలగించబడుతుంది. రెండవ ఆటగాడు అతనితో పాటు తొలగించబడతాడు (ఎందుకంటే అతను ఒంటరిగా ఉన్నప్పుడు, వంతెన తిరగబడింది). ఇద్దరు పిల్లలు "వంతెన" వెంట నడుస్తున్నప్పుడు, మిగిలిన వారు చురుకుగా "ఉల్లాసంగా" ఉన్నారు.

వ్యాఖ్యలు: ఆటను ప్రారంభించేటప్పుడు, పిల్లలు కదలికల వేగాన్ని అంగీకరించాలి, సమకాలీకరణను పర్యవేక్షించాలి మరియు వంతెన మధ్యలో కలుసుకున్నప్పుడు, జాగ్రత్తగా స్థలాలను మార్చండి మరియు ముగింపుకు చేరుకోవాలి.

చిన్న దెయ్యం.

లక్ష్యం: దూకుడు పిల్లలలో పేరుకుపోయిన కోపాన్ని పారద్రోలేందుకు, ఆమోదయోగ్యమైన రూపంలో బోధించడం.

గేమ్ వివరణ: “అబ్బాయిలు! ఇప్పుడు మీరు మరియు నేను మంచి చిన్న దెయ్యాలను ఆడతాము. మేము కొంచెం తప్పుగా ప్రవర్తించాలనుకుంటున్నాము మరియు ఒకరినొకరు కొంచెం భయపెట్టాము. నేను చప్పట్లు కొట్టినప్పుడు, మీరు మీ చేతులతో ఈ కదలికను చేస్తారు (ఉపాధ్యాయుడు తన చేతులను మోచేతుల వద్ద వంగి, వేళ్లు విస్తరించి) మరియు "U" అనే శబ్దాన్ని భయానక స్వరంతో ఉచ్చరించండి, నేను నిశ్శబ్దంగా చప్పట్లు కొడితే, మీరు నిశ్శబ్దంగా "U" అని ఉచ్చరిస్తారు. ”, నేను గట్టిగా చప్పట్లు కొడితే నువ్వు పెద్దగా భయపడతావు. కానీ మనం దయగల దెయ్యాలమని మరియు కొంచెం జోక్ చేయాలనుకుంటున్నామని గుర్తుంచుకోండి." అప్పుడు గురువు చేతులు చప్పట్లు కొడతాడు. “బాగా చేసారు! మేము తగినంత జోక్ చేసాము. మనం మళ్ళీ పిల్లలం అవుదాం."

శతపాదం

లక్ష్యం: తోటివారితో సంభాషించడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం, పిల్లల బృందం యొక్క ఐక్యతను ప్రోత్సహించడం.

ఆట యొక్క వివరణ: అనేక మంది పిల్లలు (5-10 మంది) ఒకరి తర్వాత ఒకరు నిలబడి, ముందు ఉన్న వ్యక్తి యొక్క నడుమును పట్టుకుంటారు. నాయకుడి ఆదేశం మేరకు, సెంటిపెడ్ మొదట ముందుకు సాగడం ప్రారంభిస్తుంది, ఆపై వంగి, ఒక కాలు మీద దూకడం, అడ్డంకుల మధ్య క్రాల్ చేస్తుంది (ఇవి కుర్చీలు కావచ్చు, బిల్డింగ్ బ్లాక్స్మొదలైనవి) మరియు ఇతర పనులను నిర్వహిస్తుంది. ఆటగాళ్ళ ప్రధాన పని ఒకే "గొలుసు" విచ్ఛిన్నం కాదు మరియు సెంటిపెడ్ చెక్కుచెదరకుండా ఉంచడం.

వెల్క్రో

పర్పస్: గేమ్ తోటివారితో సంభాషించే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, కండరాల ఒత్తిడిని తగ్గించడం మరియు పిల్లల సమూహాన్ని ఏకం చేయడంలో సహాయపడుతుంది.

గేమ్ వివరణ: పిల్లలందరూ వేగవంతమైన సంగీతానికి ప్రాధాన్యతనిస్తారు. ఇద్దరు పిల్లలు, చేతులు పట్టుకొని, వారి తోటివారిని పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తారు. అదే సమయంలో, వారు, "నేను, వెల్క్రో, ఒక స్టిక్కర్, నేను నిన్ను పట్టుకోవాలనుకుంటున్నాను." పట్టుబడిన ప్రతి బిడ్డను వెల్క్రో వారి కంపెనీకి చేర్చుకుంటుంది. అప్పుడు వారు అందరూ కలిసి ఇతరులను తమ “వలల్లో” పట్టుకుంటారు.

పిల్లలందరూ వెల్క్రోగా మారినప్పుడు, వారు చేతులు పట్టుకుని ప్రశాంతమైన సంగీతానికి వృత్తంలో నృత్యం చేస్తారు.

పులి వేట

లక్ష్యం: కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి.

అవసరమైన పరికరాలు: చిన్న బొమ్మ (పులి).

గేమ్ వివరణ: పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, డ్రైవర్ గోడకు మారుతుంది మరియు బిగ్గరగా పదికి లెక్కించబడుతుంది. డ్రైవర్ లెక్కిస్తున్నప్పుడు, పిల్లలు ఒకరికొకరు బొమ్మను పాస్ చేస్తారు. నాయకుడు లెక్కింపు ముగించినప్పుడు, బొమ్మ ఉన్న పిల్లవాడు తన అరచేతులతో పులిని కప్పి, తన చేతులను ముందుకు చాచాడు. మిగిలిన పిల్లలు సరిగ్గా అదే చేస్తారు. డ్రైవర్ పులిని కనిపెట్టాలి. అతను సరిగ్గా ఊహించినట్లయితే, ఆ బొమ్మ ఉన్నవాడు డ్రైవర్ అవుతాడు.

అరచేతికి అరచేతి

లక్ష్యం: కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడం, జంటగా సంభాషించే అనుభవాన్ని పొందడం, స్పర్శ సంపర్కం యొక్క భయాన్ని అధిగమించడం.

గేమ్ వివరణ: పిల్లలు జంటగా నిలబడి, వారి కుడి అరచేతిని వారి ఎడమ అరచేతికి మరియు వారి ఎడమ అరచేతిని నొక్కడం కుడి అరచేతిస్నేహితుడు. ఈ విధంగా అనుసంధానించబడి, వారు గది చుట్టూ తిరగాలి, వివిధ అడ్డంకులను తప్పించుకోవాలి: టేబుల్, కుర్చీలు, మంచం, "పర్వతం", "నది" మొదలైనవి.

వ్యాఖ్య: మీరు దూకడం మరియు చతికిలబడడం ద్వారా కదలడానికి పనిని ఇస్తే మీరు ఆటను మరింత కష్టతరం చేయవచ్చు. ఆటగాళ్ళు తమ అరచేతులు విప్పకూడదని గుర్తుంచుకోవాలి.

గోలోవోబాల్

లక్ష్యం: సహకార నైపుణ్యాల అభివృద్ధి.

వయస్సు: 6-7 సంవత్సరాలు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: ఏదైనా సరే.

అవసరమైన పరికరాలు: ప్రతి జత కోసం ఒక బంతి.

ఆట యొక్క వివరణ: పిల్లలు వారి తలలు ఒకదానికొకటి పక్కన ఉండేలా జంటగా నేలపై, వారి కడుపుపై ​​పడుకుంటారు. మీరు బంతిని మీ తలల మధ్య సరిగ్గా ఉంచాలి. బంతిని వదలకుండా లేవడమే ఆట యొక్క లక్ష్యం. బంతిని మీ చేతులతో తాకకూడదు. మీరు స్క్వాటింగ్ స్థానం నుండి బంతిని ఎత్తడం ద్వారా ఆటను సులభతరం చేయవచ్చు. ఆటను క్లిష్టతరం చేయడానికి, ముగ్గురు వ్యక్తులు బంతిని ఎత్తవచ్చు.

టచ్...

లక్ష్యం: కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి, అడిగే సామర్థ్యం, ​​శారీరక ఒత్తిళ్ల తొలగింపు.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: 6-8 మంది.

గేమ్ వివరణ: పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడి మధ్యలో బొమ్మలు ఉంచారు. ప్రెజెంటర్ ఇలా అంటాడు: "టచ్... (కన్ను, చక్రం, కుడి కాలు, తోక మొదలైనవి)." ఎవరు కనుగొనలేదు అవసరమైన వస్తువు- డ్రైవులు.

వ్యాఖ్య: పిల్లల కంటే తక్కువ బొమ్మలు ఉండాలి. పిల్లల కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలు పేలవంగా అభివృద్ధి చేయబడితే, ఆట యొక్క ప్రారంభ దశల్లో విభేదాలు అభివృద్ధి చెందుతాయి. కానీ భవిష్యత్తులో, నైతిక కంటెంట్‌తో క్రమబద్ధమైన సంభాషణలు మరియు సమస్యాత్మక పరిస్థితుల చర్చలతో, ఈ మరియు ఇలాంటి ఆటలను చేర్చడంతో, పిల్లలు ఉమ్మడి భాషను పంచుకోవడం మరియు కనుగొనడం నేర్చుకుంటారు.

నత్త

లక్ష్యం: ఓర్పు మరియు స్వీయ నియంత్రణ అభివృద్ధి.

ఆటగాళ్ల సంఖ్య: 4-5 మంది.

గేమ్ వివరణ: పిల్లలు ఒక లైన్‌లో నిలబడి, సిగ్నల్ వద్ద, ముందుగా అంగీకరించిన ప్రదేశం వైపు నెమ్మదిగా కదలడం ప్రారంభిస్తారు మరియు వారు ఆగి తిరగలేరు. చివరిగా ముగింపు రేఖకు చేరుకున్న వ్యక్తి గెలుస్తాడు.

వ్యక్తీకరణ కదలికలు

లక్ష్యం: ముఖ కవళికల అభివృద్ధి, పాంటోమైమ్స్, కదలికలు, ఒత్తిడి ఉపశమనం.

గేమ్ వివరణ: ప్రెజెంటర్ క్రింది కదలికలను చేయమని సూచిస్తున్నారు: కనుబొమ్మలను పైకి లేపండి, వాటిని తరలించండి, మీ కళ్ళు గట్టిగా మూసుకోండి, మీ కళ్ళు వెడల్పుగా తెరవండి, మీ బుగ్గలను ఉబ్బి, మీ బుగ్గలను నోటి కుహరంలోకి లాగండి. అప్పుడు ప్రెజెంటర్ సంజ్ఞతో పదాలను చూపించడానికి అందిస్తుంది: పొడవైన, చిన్న, అక్కడ, నేను, ఇక్కడ, అతను, లావు. మనం చల్లగా ఉన్నప్పుడు ఎలా ఉంటామో మాకు చూపించండి; మీ కడుపు బాధించినప్పుడు; బరువైన బ్యాగ్ మోసుకెళ్ళేటప్పుడు.

Braggarts పోటీ

లక్ష్యం: చూడటం మరియు నొక్కి చెప్పడం నేర్పండి సానుకూల లక్షణాలుమరియు ఇతర వ్యక్తుల గౌరవం.

గేమ్ వివరణ: ప్రెజెంటర్ గొప్పగా చెప్పుకునే పోటీని నిర్వహిస్తున్నట్లు ప్రకటించాడు. మీరు మీ అత్యుత్తమ ప్రదర్శనను ప్రదర్శించాలి. మరియు మనం మన గురించి గొప్పగా చెప్పుకోము, కానీ ఎడమ వైపున ఉన్న మన పొరుగువారి గురించి. ఇది ఒకటి కలిగి చాలా ఆనందంగా ఉంది మంచి పొరుగు. మీ పొరుగువారిని జాగ్రత్తగా చూడండి, అతను ఎలా ఉంటాడో ఆలోచించండి, అతని గురించి ఏది మంచిది, అతని గురించి మీరు ఏమి ఇష్టపడతారు?

ప్రివ్యూ:

పిల్లల సమూహాలను ఏకం చేయడానికి మరియు పరిచయం చేయడానికి, సమూహాన్ని వేడెక్కడానికి మరియు నిర్వహించడానికి, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడానికి ఆటలు

3 నుండి 7 సంవత్సరాల పిల్లలకు

హలో ఫోటోలు(3 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: ఛాయాచిత్రాల నుండి ఒకరినొకరు గుర్తించడానికి పిల్లలకు బోధించడం, సానుకూల వైఖరిని సృష్టించడం

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో కూర్చుంటారు. టేబుల్‌పై మధ్యలో ఛాయాచిత్రాలు ముఖం క్రిందికి ఉన్నాయి. పిల్లవాడు సర్కిల్ మధ్యలోకి వెళ్లి, ఏదైనా ఫోటో తీస్తాడు, ఆపై ఫోటోలోని వ్యక్తిని కనుగొని, అతనిని సమీపించి, అతనిని పలకరిస్తాడు (అతని చేతిని కదిలించి, "హలో" అని చెప్పండి) మొదట పలకరించబడిన పిల్లవాడు గ్రీటింగ్‌కు ప్రతిస్పందిస్తాడు, ఆపై తదుపరి ఫోటోను ఎంచుకుంటుంది. ఫోటోలు మిగిలి ఉండే వరకు గేమ్ కొనసాగుతుంది.

గ్లోమెరులస్ (4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: పరిచయం, పిల్లలతో విశ్వసనీయ సంబంధాన్ని ఏర్పరచడం, సమూహాన్ని ఏకం చేయడం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో కూర్చుంటారు. ప్రెజెంటర్, తన చేతుల్లో బంతిని పట్టుకుని, తన వేలికి దారాన్ని చుట్టి, ఆటలో పాల్గొనేవారిని ఏదైనా ప్రశ్న అడుగుతాడు (ఉదాహరణకు: “మీ పేరు ఏమిటి, మీరు నాతో స్నేహం చేయాలనుకుంటున్నారా, మీరు ఏమి ఇష్టపడతారు, మీరు దేనికి భయపడుతున్నారు, మొదలైనవి). పిల్లవాడు బంతిని పట్టుకుంటాడు, తన వేలికి థ్రెడ్ను చుట్టి, ప్రశ్నకు సమాధానమిచ్చాడు, ఆపై తదుపరి ఆటగాడికి తన స్వంతదానిని అడుగుతాడు. అందువలన, చివరలో బంతి నాయకుడికి తిరిగి వస్తుంది. ఆటలో పాల్గొనేవారిని ఒకదానికొకటి కనెక్ట్ చేసే థ్రెడ్‌లను అందరూ చూస్తారు, ఫిగర్ ఎలా ఉంటుందో నిర్ణయిస్తారు, ఒకరి గురించి మరొకరు చాలా నేర్చుకుంటారు మరియు ఏకం చేస్తారు.

గమనిక: కష్టంలో ఉన్న పిల్లవాడికి సహాయం చేయమని నాయకుడు బలవంతం చేస్తే, అతను బంతిని వెనక్కి తీసుకొని, సూచనను ఇచ్చి, దానిని మళ్ళీ పిల్లవాడికి విసిరాడు. ఫలితంగా, కమ్యూనికేట్ చేయడంలో ఇబ్బంది ఉన్న పిల్లలను మీరు చూడవచ్చు;

హ-హ-హ! హే-హే-హే!(4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సానుకూల భావోద్వేగాలను సృష్టించడం, ఒత్తిడిని తగ్గించడం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకుంటారు. ప్రెజెంటర్ క్రింది వాటిని చూపుతుంది:

• ఎడమ భుజాన్ని 3 సార్లు తాకి, "హ - హ - హా" అని చెబుతుంది
• "హో - హో - హో" అంటూ కుడి భుజాన్ని 3 సార్లు తాకింది
• "హీ-హీ-హీ" అంటూ ఎడమ మోకాలిని 3 సార్లు తాకింది
• కుడి మోకాలిని 3 సార్లు తాకి, "అతను-అతడు" అని చెప్పాడు

అప్పుడు అన్ని కదలికలు మరింత పునరావృతమవుతాయి వేగవంతమైన వేగం 2 సార్లు. ఆపై మరింత వేగంగా, ఒకేసారి 1 సారి. అప్పుడు మేము ఎన్నిసార్లు పెంచుతాము మరియు వేగాన్ని తగ్గిస్తాము. చివరి "హే" అని చెప్పడం ద్వారా పిల్లలు తమ శరీరంలో పేరుకుపోయిన అన్ని అలసట, అన్ని కోపం, అన్ని ఆగ్రహాన్ని విసిరివేయడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు.

రోల్ కాల్ - గందరగోళం(4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: స్వచ్ఛంద శ్రద్ధ అభివృద్ధి, పరిచయస్తుల ఏకీకరణ

ప్రెజెంటర్ ప్రస్తుతం ఉన్న పిల్లల చివరి పేర్లు మరియు మొదటి పేర్లను పిలుస్తాడు, మొదటి మరియు చివరి పేర్లను గందరగోళానికి గురిచేస్తాడు (మొదటి పేరు సరిగ్గా పిలువబడుతుంది, చివరి పేరు కాదు; చివరి పేరు సరైనది, మొదటి పేరు తప్పు). పిల్లలు జాగ్రత్తగా వింటారు మరియు వారి మొదటి మరియు చివరి పేర్లను సరిగ్గా పేరు పెట్టినప్పుడు మాత్రమే ప్రతిస్పందిస్తారు. ఎవరు తప్పు చేసినా ఆటకు దూరంగా ఉన్నారు.

ఆప్యాయతగల పేరు (4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సానుకూల స్వీయ-గౌరవం మరియు స్వీయ-అంగీకారం, పరిచయం ఏర్పడటం.

పిల్లలలో ఒకరు - డ్రైవర్ - సర్కిల్ మధ్యలో నిలబడి ఉన్నారు. పిల్లలు, ఒకరికొకరు బంతిని పాస్ చేస్తూ, డ్రైవర్ పేరు యొక్క ఆప్యాయత రూపాన్ని పిలుస్తారు. అతను చివరిగా బంతిని అందుకున్నాడు మరియు అతను ఇష్టపడిన అతని పేరు యొక్క ఆప్యాయత రూపాన్ని చెప్పాడు. ప్రతి బిడ్డ సర్కిల్ మధ్యలో ఉండే వరకు వ్యాయామం కొనసాగుతుంది.

ఎంపిక. పిల్లలు, ఒకరికొకరు బంతిని పాస్ చేస్తూ, వారి పేరు యొక్క ఆప్యాయత రూపాన్ని పిలుస్తారు. పిల్లలందరూ తమ ఆప్యాయతతో కూడిన పేర్లను పెట్టినప్పుడు, బంతి వెళ్తుంది వెనుక వైపు. మీరు దానిని కలపకుండా ప్రయత్నించాలి మరియు బంతిని మీకు మొదటిసారి విసిరిన వ్యక్తికి విసిరేయండి మరియు అదనంగా, అతని ఆప్యాయత పేరు చెప్పండి.

ఎంపిక. "మీ పొరుగువాని సౌమ్యమైన పేరు పెట్టండి, తద్వారా అతను సంతోషిస్తాడు"

చుట్టూ బొమ్మ పాస్(4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

పర్పస్: వేడెక్కడం, సమూహాన్ని వేడెక్కించడం, శ్రద్ధ, ప్రతిచర్య వేగం, కలిసి పనిచేసే సామర్థ్యం

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు. బొమ్మలు ఒక వృత్తం చుట్టూ తిరుగుతాయి. బొమ్మను దాటి, పిల్లలు ఇలా అంటారు: "ఇంకా, మరింత ..." మొదట్లో వారిలో సగం మంది పిల్లలు ఉన్నారు. చేతి నుండి చేతికి బొమ్మల బదిలీ రేటు పెరిగే కొద్దీ, బొమ్మల సంఖ్య పెరుగుతుంది.

ఎంపిక. పిల్లలు కార్పెట్ మీద కూర్చుని ఆపకుండా ఒకరికొకరు బంతులను చుట్టుకుంటారు. కత్తుల సంఖ్య 2 నుండి 5 వరకు ఉంటుంది.

ఎంపిక. మీరు మరొక నియమాన్ని జోడించవచ్చు. ఒక వయోజన చెప్పినప్పుడు: "ఇది మరొక మార్గం," బొమ్మలు లేదా బంతులు వ్యతిరేక దిశలో పంపబడతాయి.

ఒక వృత్తంలో కదలికను పాస్ చేయండి(4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: కదలికల వ్యక్తీకరణ అభివృద్ధి, ఊహ, క్రియాశీలత మరియు పిల్లల ఐక్యత

పిల్లలు ఒకదానికొకటి ఊహాత్మక వస్తువులను పాస్ చేస్తారు: ఒక పెద్ద బంతి, ఒక భారీ బరువు, ఒక వేడి పాన్కేక్, ఒక శిశువు, ఒక వెబ్లో ఒక సాలీడు, ఒక క్యూబ్స్ స్టాక్, ఒక బర్నింగ్ కొవ్వొత్తి వ్యాయామం చివరిలో, పిల్లలు చేతులు కలుపుతారు. ఒక పెద్దవాడు, "హలో" అని చెబుతూ, కుడివైపున ఉన్న పొరుగువారితో కరచాలనం చేస్తాడు, ఆపై అతను సర్కిల్‌లో తదుపరి వెళ్తాడు. "హలో" తప్పనిసరిగా సర్కిల్ చుట్టూ వెళ్లి పెద్దలకు తిరిగి రావాలి

జంతువులు (4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహం యొక్క క్రియాశీలత, శ్రవణ శ్రద్ధ అభివృద్ధి

పిల్లలకు అనేక (2 - 4) రకాల జంతువుల చిత్రాలతో కార్డులు ఇస్తారు. పిల్లలు తప్పనిసరిగా ఒకటి లేదా మరొక జంతువు యొక్క లక్షణ శబ్దాలను చేయడం ద్వారా, వారి ఉప సమూహంలోని మిగిలిన సభ్యులను కనుగొనాలి. ఉల్లాసభరితమైన రూపంలో ఎనర్జైజర్ వేరు చేయడానికి సహాయపడుతుంది పెద్ద సమూహంఅనేక ఉప సమూహాలుగా, క్రియాశీల కార్యకలాపాలలో పిల్లలను కలిగి ఉంటుంది.

అశాబ్దిక శుభాకాంక్షలు(4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని వేడెక్కించడం, కమ్యూనికేషన్ అడ్డంకులను అధిగమించడం, భావోద్వేగ ఒత్తిడిని తగ్గించడం.

పాల్గొనేవారు ఒకరినొకరు నిశ్శబ్దంగా పలకరించడానికి ఆహ్వానించబడ్డారు: ఎ) మూసిన కళ్ళు, బి) మోకాలు, సి) వెన్నుముక, డి) చిన్న వేళ్లు, ఇ) భుజాలు, ఎఫ్) మోచేతులు మొదలైనవి. పాఠం ప్రారంభంలో కాకుండా సమూహం తగినంతగా వేడెక్కినప్పుడు వ్యాయామం చేయవచ్చు.

వంట చేసేవారు (4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: శ్రద్ధ అభివృద్ధి, సమూహ సమన్వయం

అందరూ ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు - ఇది ఒక సాస్పాన్. ఇప్పుడు మేము సూప్ (compote, vinaigrette, సలాడ్) సిద్ధం చేస్తాము. ప్రతి ఒక్కరూ అది ఏమిటో (మాంసం, బంగాళాదుంపలు, క్యారెట్లు, ఉల్లిపాయలు, క్యాబేజీ, పార్స్లీ, ఉప్పు మొదలైనవి) తో ముందుకు వస్తారు. మీరు చిత్రాలను పంపిణీ చేయవచ్చు. ప్రెజెంటర్ అతను పాన్‌లో ఏమి ఉంచాలనుకుంటున్నాడో క్రమంగా అరుస్తాడు. తనను తాను గుర్తించిన వ్యక్తి సర్కిల్‌లోకి దూకుతాడు, తరువాతి, దూకడం, మునుపటి చేతులను తీసుకుంటుంది. అన్ని "భాగాలు" సర్కిల్‌లో ఉండే వరకు, ఆట కొనసాగుతుంది. ఫలితం రుచికరమైన, అందమైన వంటకం.

అభినందనలు (4 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: స్వీయ-గౌరవాన్ని పెంచడం, సానుకూల స్వీయ-ఇమేజీని సృష్టించడం, కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం

సర్కిల్‌లో కూర్చొని, అందరూ చేతులు కలుపుతారు. మీ పొరుగువారి కళ్ళలోకి చూస్తూ, మీరు అతనికి కొన్ని చెప్పాలి దయగల మాటలు, ఏదో మెచ్చుకోవడం. రిసీవర్ తల వూపి ఇలా అన్నాడు: "ధన్యవాదాలు, నేను చాలా సంతోషంగా ఉన్నాను!" అప్పుడు అతను తన పొరుగువారికి అభినందనలు ఇస్తాడు, వ్యాయామం ఒక వృత్తంలో నిర్వహించబడుతుంది.

హెచ్చరిక: కొంతమంది పిల్లలు అభినందనలు ఇవ్వలేరు, వారికి సహాయం కావాలి. స్తుతించడానికి బదులుగా, మీరు కేవలం "రుచికరమైన", "తీపి", "పుష్ప", "పాలు" పదాలను చెప్పవచ్చు. ఒక బిడ్డ పొగడ్తని ఇవ్వడం కష్టంగా అనిపిస్తే, అతని పొరుగువారు విచారంగా ఉండటానికి వేచి ఉండకండి, మీరే పొగడ్త ఇవ్వండి.

గందరగోళం (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

పర్పస్: వేడెక్కడం, సమూహ ఐక్యత, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం.

“ఇప్పుడు మీలో ఒకరు, స్వచ్ఛంద సేవకుడు, తలుపు నుండి బయటకు వెళ్లాలి. మిగిలిన వారు ఒక వృత్తంలో నిలబడి చేతులు పట్టుకోవాలి. గట్టి రింగ్ ఏర్పడిన తర్వాత, మీరు మీ చేతులను విడదీయకుండా "చిక్కుకోవడం" అవసరం. "టాంగిల్" సిద్ధంగా ఉన్నప్పుడు, సమూహాన్ని "విప్పు" చేసే నాయకుడిని మేము ఆహ్వానిస్తాము. మీరు గుంపులోని ఒకరిని అందరినీ "గందరగోళం" చేయడానికి మరియు మరొక నాయకుడిని విప్పుటకు ఆహ్వానించడం ద్వారా మళ్లీ గందరగోళాన్ని కొనసాగించవచ్చు.

"హలో!" ఒక్కొక్కటిగా(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని వేడెక్కించడం, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం, ఒకరి స్వంత భావోద్వేగ స్థితిని ప్రతిబింబించడం, పని కోసం సిద్ధంగా ఉండటం.

ఇప్పుడు నమస్కారం చేస్తానని, అయితే అందరికీ ఒకేసారి కాదు, ఒక్కొక్కరిగా చెబుతానని పెద్దలు చెప్పారు. అతను పలకరించిన వారు లేచి నిలబడి “హలో” అని చెప్పాలి. అప్పుడు ఆట రెండు దశల్లో జరుగుతుంది. మొదటి దశలో, పెద్దలు వారి భావోద్వేగ స్థితిని గ్రహించమని పిల్లలను ఆహ్వానిస్తారు: “ఇప్పుడు ఉన్నవారు మంచి మూడ్, హలో!", "ఈరోజు తగినంత నిద్ర పట్టని వారు, హలో!", "బాధగా ఉన్నవారు, హలో!". రెండవ దశలో, మేము పిల్లలను ప్రదర్శించడానికి ఏర్పాటు చేసాము వివిధ రకాలకార్యకలాపాలు: “గీయడానికి ఇష్టపడే వారు, హలో!”, “చదువుకోవాలనుకునే వారు, హలో!”, “తెలివిగా మారాలనుకునే వారు (నమ్మకం), హలో!”,

గంటతో నమస్కారం(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

పర్పస్: గ్రీటింగ్, స్నేహపూర్వక పద్ధతిలో పిల్లలను ఏర్పాటు చేయడం.

పిల్లలు ఒక వృత్తంలో నిలబడతారు, ఒక వయోజన వారిలో ఒకరిని సమీపించి, గంట మోగించి ఇలా అంటాడు: "హలో, వన్యా, నా స్నేహితుడు!" తరువాత, వన్య గంటను తీసుకొని మరొక బిడ్డను పలకరించడానికి వెళుతుంది. ప్రతి బిడ్డను ఒక గంట పలకరించాలి.

రకరకాల శుభాకాంక్షలు(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: భావోద్వేగ ఒత్తిడిని తగ్గించడం, కమ్యూనికేషన్ నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం

పెద్దలు పిల్లలకు గుర్తుచేస్తారు వివిధ వ్యక్తులుమేము విభిన్నంగా కమ్యూనికేట్ చేస్తాము “మీరు పలకరించే విధంగా హలో చెప్పండి:

• కిండర్ గార్టెన్‌లో స్నేహితుడితో
• ఒక టీచర్ తో
• సర్కస్‌లో విదూషకుడితో
• నా ప్రియమైన అమ్మమ్మతో
• మనస్తాపం చెందిన వ్యక్తితో
• ఎవరితోనైనా మీరు చూడటం ఆనందంగా ఉంది

ఇప్పుడు అందరం కలిసి చెప్పుకుందాం: "అందరికీ నమస్కారం!" మరియు ఒకరినొకరు మెచ్చుకుందాం.

ఎంపిక. విభిన్న మూడ్‌లతో హలో చెప్పండి: “చాలా అలసిపోయాము, ఉల్లాసంగా ఉన్నాం, మేము ఆలస్యం అయ్యాము కిండర్ గార్టెన్, అంతరిక్షంలో (సున్నా గురుత్వాకర్షణలో)"

గాలి వీస్తుంది... (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

పర్పస్: పరిచయం, వేడెక్కడం, సమూహ ఐక్యత.

"గాలి వీస్తుంది ..." అనే పదాలతో నాయకుడు ఆటను ప్రారంభిస్తాడు. ప్రశ్నలు ఈ క్రింది విధంగా ఉండవచ్చు: "అందమైన జుట్టు ఉన్నవారిపై గాలి వీస్తుంది," అందగత్తెలందరూ ఒకే కుప్పలో గుమిగూడారు. “ఒక సోదరి ఉన్నవారిపై గాలి వీస్తుంది”, “జంతువులను ప్రేమిస్తుంది”, “ఎవరు ఎక్కువగా ఏడుస్తారు”, “స్నేహితులు లేనివారు” మొదలైనవి. ప్రెజెంటర్ తప్పనిసరిగా మార్చబడాలి, ప్రతి పాల్గొనేవారికి ప్రశ్నలు అడగడానికి అవకాశం ఇస్తుంది.

స్థలాలను మార్చుకోండి(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని వేడెక్కించడం, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం, శ్రద్ధ మరియు ఆలోచన ప్రక్రియలను సక్రియం చేయడం.

పాల్గొనేవారు మధ్యలో మనస్తత్వవేత్తతో సర్కిల్‌లో కూర్చుంటారు. ప్రెజెంటర్ కొన్ని రకాలైన వారందరికీ స్థలాలను మార్చడానికి (సీట్లు మార్చడానికి) ఆఫర్ చేస్తాడు సాధారణ లక్షణం. ఉదాహరణకు: "బ్రౌన్ కళ్ళు ఉన్న వారందరూ (బొమ్మలను దూరంగా ఉంచడం, స్లయిడ్‌పై తొక్కడం మొదలైనవి ఇష్టపడతారు)" సీట్లు మార్చండి మరియు గోధుమ కళ్ళు ఉన్న ప్రతి ఒక్కరూ స్థలాలను మార్చుకోవాలి." అదే సమయంలో, ప్రెజెంటర్ కూడా ఆటలో పాల్గొంటాడు మరియు ఖాళీగా ఉన్న సీటును తీసుకోవడానికి సమయం ఉండాలి; ఆట ముగింపులో, మీరు ఇలా అడగవచ్చు: "మీకు ఎలా అనిపిస్తుంది?" అప్పుడు వారందరికీ చాలా సారూప్యతలు ఉన్నాయని వారు నిర్ధారించారు.

లేచి నిలబడండి, ఉన్నవారు ...(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

పర్పస్: సమూహాన్ని వేడెక్కించడం, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం, శ్రద్ధ, పరిశీలన మరియు ఆలోచన ప్రక్రియలను సక్రియం చేయడం.

పిల్లలు కుర్చీలపై కూర్చుంటారు. ప్రెజెంటర్ ఇలా అంటాడు: “ఎవరు నిలబడతారు:

• అందగత్తె జుట్టు
• గోధుమ కళ్ళు
• బట్టల్లో నీలం రంగు ఉంది
• ఎడమ చేత్తో రాస్తాడు
• నాట్యం అంటే ఇష్టం

ఎంపిక: "ఈ రోజు విచారంగా ఉన్నవారి కోసం చప్పట్లు కొట్టండి (కార్టూన్లు చూడటం మొదలైనవి)" అప్పుడు వారు ప్రతి ఒక్కరికీ చాలా ఉమ్మడిగా ఉన్నారని నిర్ధారించారు.

భిన్నమైనది కానీ సారూప్యమైనది(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని వేడెక్కడం మరియు ఏకం చేయడం, ఉద్రిక్తతను తగ్గించడం, స్వీయ-అవగాహనను అభివృద్ధి చేయడం, దృష్టిని సక్రియం చేయడం.

పెద్దలు చెప్పారు:

ఇప్పుడు అమ్మాయిలు మాత్రమే చేతులెత్తుతారు... ఇక అబ్బాయిలు చేతులెత్తుతారు... ప్యాంటు వేసుకున్నవాళ్లు గెంతుతారు... చెల్లెలు ఉన్నవాళ్లు కౌగిలించుకుంటారు... అన్నయ్య ఉన్నవాళ్లు చప్పట్లు కొడతారు. ... ఈరోజు తిన్నవారు గంజి తింటారు, తలపై కొట్టుకోవడం మొదలైనవి.

వ్యాయామం ముగింపులో, ఒక చిన్న సంభాషణ జరుగుతుంది, ఈ సమయంలో పిల్లలు అందరూ భిన్నంగా ఉన్నారని నిర్ధారణకు దారి తీస్తారు, కానీ కొన్ని మార్గాల్లో వారు ఇప్పటికీ సమానంగా ఉంటారు.

రోల్ చేయండి (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని సక్రియం చేయడం, సమూహ సమన్వయాన్ని సృష్టించడం.

పిల్లలు ఒక వరుసలో నిలబడి, చేతులు పట్టుకున్నారు. మొదట నిలబడి ఉన్న పిల్లవాడు తన అక్షం చుట్టూ తిరగడం ప్రారంభిస్తాడు, అతని వెనుక నిలబడి ఉన్నవారిని లాగాడు. అందువలన, పిల్లలు ఒక రకమైన "రోల్" ను ఏర్పరుస్తారు. వ్యాయామం చేసేటప్పుడు వారి చేతులను విడుదల చేయకపోవడం చాలా ముఖ్యం అనే వాస్తవం పిల్లల దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది. పిల్లలను "రోల్‌ను విడదీయమని" అడగడం ద్వారా పని క్లిష్టంగా ఉంటుంది.

పండ్ల ముక్కలు (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని సక్రియం చేయడం, సమూహ సమన్వయాన్ని సృష్టించడం, ఏకాగ్రతను పెంచడం.

పాల్గొనేవారు సర్కిల్‌లో కూర్చుంటారు. ఫెసిలిటేటర్ మొదటి 4-5 మందిని వారికి ఇష్టమైన పండ్లను ఒక్కొక్కటిగా పేరు పెట్టమని అడుగుతాడు (ఉదాహరణకు, ఆపిల్, పియర్, అరటి, నారింజ). సర్కిల్‌లో కూర్చున్న తదుపరి వ్యక్తులు విన్న పండ్ల పేర్లను పునరావృతం చేస్తారు. అందువలన, ప్రతి ఒక్కటి "ఒక పండు అని పిలుస్తారు." మెరుగైన జ్ఞాపకం కోసం, మీరు పండ్ల చిత్రాలతో కార్డులను ఇవ్వవచ్చు. నాయకుడు వృత్తం మధ్యలో నిలబడి, పండు యొక్క పేరును అరుస్తాడు, ఉదాహరణకు నారింజ, మరియు అన్ని "నారింజలు" ఒకదానికొకటి స్థలాలను మార్చాలి. మధ్యలో ఉన్న వ్యక్తి కూడా ఖాళీగా ఉన్న సీట్లలో ఒకదానిని తీసుకోవడానికి ప్రయత్నిస్తాడు మరియు మరొక భాగస్వామికి సీటు లేకుండా పోతుంది. కొత్త ప్రెజెంటర్ మళ్లీ కొన్ని పండ్లకు పేరు పెట్టాడు మరియు ఆట కొనసాగుతుంది. "ఫ్రూట్ సలాడ్" పేరు అంటే ప్రతి ఒక్కరూ స్థలాలను మార్చుకుంటారు.

శరీర స్పర్శ(5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహం యొక్క క్రియాశీలత మరియు ఐక్యత, స్పర్శ శ్రద్ధ అభివృద్ధి

మీరు ఎవరినైనా తాకినట్లు పాల్గొనేవారికి వివరించండి. అప్పుడు వారు, మీరు తాకిన శరీర భాగాన్ని మాత్రమే ఉపయోగించి, మరొకరిని తాకాలి. పాల్గొనే వారందరూ పాల్గొనే వరకు ఆటను కొనసాగించండి. ఈ వ్యాయామం ఒకరితో ఒకరు సన్నిహితంగా సంభాషించడానికి మిమ్మల్ని బలవంతం చేస్తుంది.

ముఖా ముఖి (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సానుకూలతను సృష్టించడం భావోద్వేగ నేపథ్యంమరియు పిల్లల క్రియాశీలత, శ్రద్ధ అభివృద్ధి.

ప్రతి ఒక్కరూ సహచరుడిని కనుగొంటారు. ప్రెజెంటర్ చర్యలను పిలుస్తాడు, ఉదాహరణకు, “చేతి నుండి ముక్కు,” “వెనుకకు వెనుకకు,” “తల నుండి మోకాలికి,” మొదలైనవి. పాల్గొనేవారు తప్పనిసరిగా వారి జంటలోని సూచనలను అనుసరించాలి. నాయకుడు "వ్యక్తికి వ్యక్తి" అని చెప్పినప్పుడు, ప్రతి ఒక్కరూ తప్పనిసరిగా మరొక జతని కనుగొనాలి. వ్యాయామం మధ్యలో మరియు పాఠం చివరిలో ఉపయోగించవచ్చు.

ఎంపిక: నాయకుడి ఆదేశం తర్వాత మాత్రమే పిల్లలు జత చేస్తారు. ఉదాహరణకు, "భుజం నుండి భుజం" కమాండ్ తర్వాత, పిల్లలు తప్పనిసరిగా భాగస్వామిని కనుగొని వారి శరీర భాగాలను తాకాలి

టాక్సీ (5 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: సమూహాన్ని సక్రియం చేయడం, సమూహాన్ని ఉప సమూహాలుగా విభజించడం, సంఖ్యను ఏకీకృతం చేయడం

టాక్సీ డ్రైవర్లుగా పనిచేసే 1 - 2 మంది పాల్గొనేవారు ఎంపిక చేయబడ్డారు. వారి పని నాయకుడి ఆదేశంతో ఆపి గది చుట్టూ తిరగడం. ఇతర పాల్గొనే వారు టాక్సీలోకి వస్తున్నట్లు ఊహించుకోవడానికి వారిని ఆహ్వానించండి. టాక్సీ 2, 3 లేదా 4 వంటి నిర్దిష్ట సంఖ్యలో పాల్గొనే వ్యక్తులకు మాత్రమే సరిపోతుంది. టాక్సీ ఆగినప్పుడు, పాల్గొనేవారు తప్పనిసరిగా "టాక్సీలో కూర్చోవడానికి" పరుగెత్తాలి.

మీరు పాల్గొనేవారిని నిర్దిష్ట సంఖ్యలో సభ్యుల సమూహాలుగా యాదృచ్ఛికంగా మార్చాలనుకుంటే ఇది ఉపయోగకరమైన వ్యాయామం.

హలో! నువ్వు ఎలా ఉన్నావు?(6 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: పాల్గొనేవారిని దగ్గరగా తీసుకురావడం, స్నేహపూర్వక సంబంధాలను ఏర్పరచుకోవడం, సహకారాన్ని అభివృద్ధి చేయడం, దృష్టిని తీవ్రతరం చేయడం

పిల్లలందరూ గది చుట్టూ తిరుగుతారు, ఒకరికొకరు కరచాలనం చేసి ఇలా అంటారు: “హలో! నువ్వు ఎలా ఉన్నావు?" ప్రధాన నియమం: ఒకరిని పలకరించేటప్పుడు, మీరు మరొక చేతితో మరొకరిని పలకరించడం ప్రారంభించిన తర్వాత మాత్రమే మీరు మీ చేతిని వదులుకోవచ్చు. అంటే, ప్రతి పార్టిసిపెంట్ నిరంతరం ఎవరితోనైనా పరిచయం కలిగి ఉండాలి. ఆటను పాఠం చివరిలో ఉపయోగించవచ్చు, ఈ పదాలను భర్తీ చేయవచ్చు: “ధన్యవాదాలు. ఇది మీతో ఆసక్తికరంగా ఉంది"

ఈ రోజు నేను ఇతనే(6 సంవత్సరాల నుండి పిల్లలకు)

లక్ష్యం: భావోద్వేగ విడుదల, ఒకరి భావోద్వేగ స్థితిని అర్థం చేసుకునే సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం మరియు దానిని మౌఖికంగా మరియు అశాబ్దికంగా వ్యక్తీకరించడం.

అందరూ వంతులు తీసుకుంటారు: “హలో. ఈ రోజు నేనలా ఉన్నాను” - మరియు నాన్-వెర్బల్ గా అతని పరిస్థితిని చూపిస్తుంది. మిగిలిన పిల్లలు ఇలా అంటారు: “హలో, వన్యా! వన్య ఈ రోజు ఇలాగే ఉంది,” మరియు వారు అతని హావభావాలు, ముఖ కవళికలు మరియు భంగిమలను కాపీ చేస్తారు.

ప్రతి బిడ్డ తప్పనిసరిగా ఆటలో పాల్గొనాలి. ముగింపులో, పిల్లలు చేతులు పట్టుకుని, "అందరికీ హలో!"