ఎల్లప్పుడూ ఒక ప్రధాన ఆలోచన ఉందా? టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను ఎలా నిర్ణయించాలి
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను ఎలా నిర్ణయించాలి?
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను ఎలా హైలైట్ చేయాలి?
వచనాన్ని చూసేటప్పుడు లేదా జాగ్రత్తగా చదివేటప్పుడు, మీరు గమనించాలి కీలకపదాలు, గొప్ప అర్థ భారాన్ని మోస్తున్నది. అవి క్రమం తప్పకుండా పునరావృతమవుతాయి మరియు వాటి పర్యాయపదాలు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి. టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించేటప్పుడు, మీరు కీలక పదాలు మరియు పదబంధాలను గుర్తుంచుకోవాలి.
వచనాన్ని చదివేటప్పుడు, పేరాలుగా విభజించడం మరియు ఉపశీర్షికల ఉనికిని పర్యవేక్షించడం మంచిది. పదార్థం యొక్క శీర్షిక పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది, కానీ ఇది ఎల్లప్పుడూ ప్రధాన ఆలోచనను నేరుగా ప్రతిబింబించదు.
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించడం అనేది ఆలోచన మరియు థీమ్‌ను గుర్తించడంతో విడదీయరాని విధంగా ముడిపడి ఉంటుంది. పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించడం మంచిది కేంద్ర థీమ్, అలాగే టెక్స్ట్లో పొందుపరిచిన రచయిత ఆలోచనను పునరుత్పత్తి చేయండి. ప్రధాన ఆలోచన ఒక అంశం మరియు ఆలోచన మధ్య ఒక రకమైన కనెక్షన్. ఇది రచయిత యొక్క ఉద్దేశ్యం మరియు రచయిత యొక్క అంచనాను అమలు చేస్తుంది.
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించడానికి అల్గోరిథం
వచనాన్ని చదవండి, పేరాలు మరియు ఉపశీర్షికలు, శీర్షిక మరియు కీలకపదాలపై శ్రద్ధ వహించండి.
ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వండి: ఈ వచన రచయితకు ఏది ముఖ్యమైనది? అతనికి ఏది ఆసక్తి? అంశం ప్రసంగం యొక్క విషయాన్ని సూచించాలి. ఇది తరచుగా శీర్షికలో ప్రతిబింబిస్తుంది. శీర్షికలు రూపక, విరుద్ధమైన మరియు అనుబంధంగా కూడా ఉండవచ్చని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం విలువ. ప్రధాన ఆలోచనను హైలైట్ చేయడానికి టైటిల్ యొక్క అర్థంపై మాత్రమే ఆధారపడటం సరిపోదు.
ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించండి: రచయిత యొక్క స్థానం ఈ విధంగా ఎందుకు ఉంది? రచయిత వాదన ఏమిటి? అతను తన అభిప్రాయాన్ని మరియు అంచనాను సమర్థించడానికి ఏ వాస్తవాలు మరియు సాక్ష్యాలను అందిస్తాడు?
వచనంలో కనుగొనండి కళాత్మక పద్ధతులు, పాఠకులను ఒప్పించే లక్ష్యంతో, సూచన. బహుశా పదార్థం వ్యక్తీకరణ వ్యక్తీకరణలు, హైపర్బోల్స్, రూపకాలు మరియు ఇతర అలంకారిక మార్గాలను కలిగి ఉండవచ్చు.
వచనంలో రచయిత యొక్క తీర్మానాలను నిర్ణయించండి. కొన్నిసార్లు ప్రధాన ఆలోచన ఇప్పటికే నిర్దిష్ట ముగింపు రూపంలో అధికారికీకరించబడింది. ప్రధాన ఆలోచన రూపొందించబడకపోతే, దానిని మీరే వ్రాయడానికి ప్రయత్నించండి. శైలిని ఉపయోగించండి మరియు ప్రసంగం అంటేటెక్స్ట్ రచయిత, ఈ పనిని చేస్తున్నారు. ప్రధాన ఆలోచనను రచయిత స్వయంగా వ్యక్తీకరించినట్లుగా రూపొందించడం మంచిది.
అది, ఏదో లేదా ఎవరి గురించివచనం చెబుతుంది - ఇది అతనిది విషయం.
ప్రధాన ఆలోచనవచనం - దీని కోసం ఇది పిలుస్తుంది, ఇది ఏమి బోధిస్తుంది, దాని కోసమే ఇది వ్రాయబడింది, రచయిత ఏ సమాచారాన్ని తెలియజేయాలనుకుంటున్నారు.
వచనానికి శీర్షిక. టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించండి.
……………………………………………………………….
ఒక తల్లి ఎలుగుబంటి రెండు పిల్లలతో అడవి నుండి నది ఒడ్డుకు వచ్చింది. ఆమె ఒక ఎలుగుబంటి పిల్లను పట్టుకుని నదిలో ముంచడం ప్రారంభించింది. చిన్న ఎలుగుబంటి అరుస్తూ తన్నుకుంది. అతని తల్లి అతనికి స్నానం చేయించింది. మరో చిన్న ఎలుగుబంటి భయపడింది చల్లటి నీరుమరియు అడవిలోకి పరిగెత్తింది. ఎలుగుబంటి అతన్ని పట్టుకుని, పిరుదులతో కొట్టి అతనికి స్నానం చేసింది.
ఈత కొట్టిన తృప్తితో ఎలుగుబంట్లు అడవిలోని పొదల్లోకి వెళ్లాయి.
(వి. బియాంచి ప్రకారం.)
…………………………………………………………………..
వసంత ఋతువు మరియు వేసవిలో, పక్షులు చాలా ఆందోళన చెందుతాయి. అవి గూళ్లు నిర్మించి కోడిపిల్లలకు ఆహారం ఇస్తాయి.
కేవలం క్రాస్‌బిల్లు మాత్రమే శ్రద్ధ లేకుండా చెట్ల గుండా దూకుతాయి.
కానీ ఆ తర్వాత చలికాలం మొదలైంది. మరియు క్రాస్బిల్స్ గూడులో నగ్న కోడిపిల్లలు ఉన్నాయి. తల్లి గూడు నుండి దూరంగా ఎగరదు మరియు కోడిపిల్లలను వేడి చేస్తుంది.
శరదృతువు మరియు శీతాకాలంలో క్రాస్బిల్స్ ఎందుకు కోడిపిల్లలను పొదుగుతాయి? క్రాస్బిల్స్ యొక్క ఆహారం ఫిర్ శంకువులు. అవి సంవత్సరం చివరిలో మాత్రమే పండిస్తాయి.
(అద్భుత కథ)………………………………………………
అడవిలో పెరిగారు యువ చెట్టు. ఒక మంచి రోజు చెట్టు ఎగరాలనిపించింది.
పాత చెట్లు అతనిని చూసి నవ్వాయి. అన్ని తరువాత, చెట్టు ఎగరదు. మూలాలు భూమిలో గట్టిగా పట్టుకుంటాయి.
కానీ గర్వించే చెట్టుఅందరూ ఎగరాలని కలలు కన్నారు.
మరియు అది జరిగింది. ఒక కలపను కొరికేవాడు వచ్చి చెట్టును నరికాడు. వడ్రంగి దానితో పలకలు మరియు పలకలు చేసాడు.
అబ్బాయిలు వారి నుండి తేలికపాటి విమాన నమూనాలను తయారు చేశారు. మరియు చెట్టు బయలుదేరింది.
………………………………………………………………………………..
అది చాలా కాలం క్రితం. పర్వతాలలో రహదారిని శుభ్రపరచడం. ఒక ఇరుకైన ప్రదేశంలో ఒక పెద్ద రాయి పడి ఉంది. దాన్ని ఎలా తొలగించాలి?
అప్పటికి వారికి క్రేన్ల గురించి తెలియదు. శక్తివంతమైన యంత్రాలు లేవు. వంద గుర్రాలు మాత్రమే రాయిని మోయగలవు.
కానీ ఒక సాధారణ రైతు ఒంటరిగా రాయిని తొలగించడానికి పూనుకున్నాడు. అతను రాయికింద పారతో రంధ్రం తవ్వాడు. రాయి రంధ్రంలో పడింది.
ఆ వ్యక్తి నేలను చదును చేసి రోడ్డు సిద్ధంగా ఉన్నాడు. అదే విధంగా, ఒక రష్యన్ వ్యక్తి కష్టమైన పని చేశాడు.
………………………………………………………………….
కింద రాత్రి కొత్త సంవత్సరంశాంతా క్లాజ్ చాలా దయగల అబ్బాయికి పెయింట్స్ ఇచ్చాడు.
ఇది మాత్రమే, నా మిత్రమా, సాధారణ పెయింట్స్. కానీ మీరు నిజంగా వాటిని కోరుకుంటే అవి మాయాజాలం కావచ్చు.
దయగల బాలుడు ఒక బ్రష్ తీసుకొని పెయింట్ చేయడం ప్రారంభించాడు.
చాలా సంవత్సరాల తరువాత. బాలుడు నిజమైన కళాకారుడు అయ్యాడు.
ప్రజలు అతని చిత్రాలను చూసి ఆనందించారు మరియు మెచ్చుకున్నారు.
ఎంత అద్భుతమైన చిత్రాలు. ఎంత అద్భుత రంగులు! - వారు చెప్పారు, రంగులు చాలా సాధారణమైనప్పటికీ. వారు కష్టపడి పనిచేసే, పట్టుదలతో ఉన్న వ్యక్తి చేతులతో తాకారు.
…………………………………………………………………………………
గొప్ప కథకుడు అండర్సన్ అడవి గుండా నడుస్తున్నాడు. క్లియరింగ్‌లో అతను చాలా పుట్టగొడుగులను చూశాడు.
సాయంత్రం అతను క్లియరింగ్‌కు తిరిగి వచ్చాడు. అతను ప్రతి పుట్టగొడుగు కింద ఒక మిఠాయి లేదా రిబ్బన్ను దాచిపెట్టాడు. ఒకదాని కింద మైనపు పువ్వు, మరొకటి కింద బొటనవేలు. ఇక్కడ ఒక బెల్లము ఉంది, ఒక ఆపిల్ ఉంది.
ఉదయం, కథకుడు ఫారెస్టర్ కుమార్తెను క్లియరింగ్‌కు తీసుకువచ్చాడు. ఆమె వయసు ఏడేళ్లు. ప్రతి పుట్టగొడుగు కింద ఆమె బహుమతిని కనుగొంది. బెల్లము మాత్రమే తప్పిపోయింది. ఇది బహుశా కాకి ద్వారా తీసుకువెళ్లి ఉండవచ్చు.
ఆ అమ్మాయి కళ్ళు ఆనందంతో మెరిశాయి. మరియు పిశాచములు ఈ బహుమతులను దాచిపెట్టాయని కథకుడు ఆమెకు చెప్పాడు.
……………………………………………………………………………………
హంస, దాని అందం మరియు బలం కారణంగా, అన్ని నీటి పక్షులకు రాజు అని పిలుస్తారు. మంచులా తెల్లగా, సౌకర్యవంతమైన మరియు అందమైన మెడతో, అతను ప్రశాంతంగా ఆకుపచ్చ రెల్లు మధ్య ఈత కొట్టినప్పుడు అందంగా ఉంటాడు.
హంస బలం గురించి అద్భుతాలు చెప్పబడ్డాయి. కుక్క తన పిల్లలపై దాడి చేస్తే రెక్కల దెబ్బతో చంపగలడు.
హంసలు సులభంగా మచ్చిక చేసుకోవచ్చు. టేమ్ హంసలు వేసవిలో చెరువులో ఈదుతాయి. శీతాకాలంలో వారు బదిలీ చేయబడతారు వెచ్చని ప్రదేశం. హంసలు చేపలు, రొట్టెలు మరియు ధాన్యం తింటాయి.
రష్యన్ ప్రజలు స్వాన్స్ గురించి చాలా పాటలు కంపోజ్ చేశారు. వారు ఆప్యాయంగా పిలుస్తారు: స్వాన్, వించ్.
……………………………………………………………………………….
వసంతకాలంలో ఆకాశంలో క్రేన్ల కేకలు వినడం ఆనందంగా ఉంది. క్రేన్ల రాక త్వరలో వెచ్చని వాతావరణాన్ని వాగ్దానం చేస్తుంది. మన ప్రజలకు ఈ పక్షులంటే చాలా ఇష్టం. అతను క్రేన్ల గురించి అనేక కథలు మరియు పాటలను కంపోజ్ చేశాడు.
క్రేన్ దాని కాళ్ళపై చాలా పొడవుగా ఉంది. ఇది పెద్ద రెక్కలు మరియు పొడవైన ఈకలు కలిగి ఉంటుంది. క్రేన్ యొక్క ముక్కు బలంగా మరియు పదునైనది.
క్రేన్ ఫీల్డ్‌లోని రంధ్రంలో కుడివైపు గూడు నిర్మిస్తుంది. క్రేన్ పొడి గడ్డిపై రెండు పెద్ద గుడ్లు పెడుతుంది. తల్లిదండ్రులు యువ క్రేన్లను పొదలు లేదా రెల్లులోకి తీసుకుంటారు.
గాయపడిన క్రేన్ తన వీపుపైకి విసిరి కుక్కను కాళ్లు మరియు ముక్కుతో కొట్టింది. గాయపడిన క్రేన్‌ను పట్టుకోవడానికి ప్రయత్నించినప్పుడు ఒక వేటగాడు ఒక కన్ను కోల్పోయాడు.
ఇప్పుడు మన దేశంలో క్రేన్లను వేటాడటం నిషేధించబడింది.
………………………………………………………………………………
గ్రే స్టార్ మా తోటలో నివసించిన ఒక టోడ్. మరియు వారు ఆమెను పిలిచారు ఎందుకంటే ఆమెకు నక్షత్రం వలె ముందు భాగంలో ఒక ప్రదేశం ఉంది మరియు ఆమె స్వయంగా బూడిద రంగులో ఉంది. నేను స్ట్రాబెర్రీల నుండి చాలా స్లగ్స్ తిన్నాను.
అయితే ఒకరోజు ఆమెను కొట్టడం చూశాం. టోడ్ కదలలేదు. మేము ఆమెకు పాలివ్వడం మరియు వానపాములకు ఆహారం ఇవ్వడం ప్రారంభించాము. కొంతసేపటికి ఆమె కోలుకుని వెళ్లిపోయింది. కానీ కుటుంబం మొత్తం రాత్రి భోజనం చేయడానికి తోటలో కూర్చున్న వెంటనే, దారిలో ఒక టోడ్ కనిపించింది. వేడి రోజులలో ఆమె కూడా వచ్చింది, మరియు మేము ఆమెకు నీరు త్రాగుటకు లేక డబ్బా నుండి నీళ్ళు పోశాము. ఆమెకు అది నిజంగా నచ్చింది.
…………………………………………………………………………….
ఒకసారి నేను ఒక బిర్చ్ గ్రోవ్ అంచున నడుస్తున్నాను. అకస్మాత్తుగా క్రేన్ అరుపు వినబడింది. నేను ఆగిపోయాను. ఒక క్రేన్ త్వరగా ఒక చిన్న తోట నుండి పచ్చని శీతాకాలపు పొలాల గుండా పరుగెత్తింది. అతని రెక్కలు విస్తరించి ఉన్నాయి, అతను అన్ని విస్తరించి ఉన్నాడు. నక్క క్రేన్‌ని వెంబడించింది. క్రేన్ గాలిలోకి దిగి ఇరవై మీటర్లు ఎగిరి ల్యాండ్ అయింది. నక్క అతనికి పాకింది.
పక్షి ఆమెను దగ్గరకు పంపి పక్కకు పరిగెత్తింది. నక్క పరుగెత్తింది. తర్వాత అంతా మళ్లీ మొదలైంది. నేను నక్కను గట్టిగా అరిచాను, కానీ ఆమె వెంటాడటం ఆపలేదు. నేను గట్టిగా చప్పట్లు కొట్టి ఆమె వైపు పరుగెత్తాను. నక్క భయపడి, తోపులోకి వీలైనంత వేగంగా పరుగెత్తింది. క్రేన్ రక్షించబడింది.
వచనం- ఇది అర్థంలో మరియు వ్యాకరణపరంగా ఒకదానికొకటి సంబంధించిన అనేక వాక్యాలు.మరింత "సంక్లిష్ట" సూత్రీకరణ కూడా ఉంది ఈ నిర్వచనం. వచనం- ఇది సెమాంటిక్, కంటెంట్ మరియు నిర్మాణ సమగ్రతను సూచించే వాక్యాల వరుస కలయిక.
టెక్స్ట్ ప్రాంతం ఖచ్చితంగా ఇస్తుంది లక్షణాల సమితి. కాబట్టి, కు ప్రధాన లక్షణాలువచనాలు ఉన్నాయి:
1) అంశం మరియు ప్రధాన ఆలోచన.
అంశంమరియు ప్రధానమైన ఆలోచనతరచుగా అయోమయంలో ఉంటాయి మరియు కొన్నిసార్లు ఒకే భావనగా కూడా పరిగణించబడుతుంది. విషయం– మరింత వియుక్త దృగ్విషయం, సరళంగా చెప్పాలంటే, టెక్స్ట్ యొక్క అంశం ఇది వచనం చెబుతుంది. ప్రధాన ఆలోచన- ఇది అంశం యొక్క రచయిత దృష్టి, అనగా. రచయిత అంశాన్ని ఎలా సరిగ్గా అర్థం చేసుకుంటాడు. ప్రధాన ఆలోచన మరింత వ్యక్తిగతీకరించిన వర్గం.
గుర్తుంచుకోండి తుర్గేనెవ్ పద్యం గద్యంలో "పిచ్చుక". ఇప్పటికే టైటిల్‌లోనే మనం టాపిక్ “చదివి” - కథ గురించి ఉంటుంది పిచ్చుక. కానీ I. తుర్గేనెవ్ తన చిన్న హీరోని ఎలా చూస్తాడు? టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను ఏ పదాలు కలిగి ఉంటాయి? "అవును; నవ్వకండి. నేను ఆ చిన్న వీరోచిత పక్షికి, ఆమె ప్రేమపూర్వక ప్రేరణకు విస్మయం చెందాను. ప్రేమ, మరణం మరియు మరణ భయం కంటే బలమైనదని నేను అనుకున్నాను. దాని ద్వారా మాత్రమే, ప్రేమ ద్వారా మాత్రమే జీవితం పట్టుకొని కదులుతుంది.ఎలాగో చూడండి వీరోచిత కార్యంపిచ్చుక శాశ్వతం గురించి, ప్రపంచ గురించి, మానవ జీవిత సారాంశం గురించి చర్చగా మార్చబడింది.
టెక్స్ట్ యొక్క థీమ్ ద్వారా తెలుస్తుంది ఉపాంశాలు. ఒక అంశం యొక్క ఉపాంశాలను ఖచ్చితంగా గుర్తించడానికి, మీరు చేయవచ్చు మా పరీక్ష యొక్క నిర్మాణాన్ని ప్రదర్శించండి. ఉదాహరణకు, "శరదృతువు" అనే అంశంతో కూడిన టెక్స్ట్లో "శరదృతువు ఫారెస్ట్", "శరదృతువు సరస్సు", "ఒక వ్యక్తి యొక్క శరదృతువు పనులు", "పక్షుల వలస" మొదలైన ఉపాంశాలు ఉండవచ్చు. సాపేక్షంగా చెప్పాలంటే, ఉపాంశాలు- ఇది ఎం ఇది నిర్మించబడిన స్కార్లెట్ ఇటుకలు పెద్ద ఇల్లు"విషయం".
ఉపాంశాల ఎంపిక నిర్ధారిస్తుంది అంశం యొక్క సంపూర్ణత. 
టెక్స్ట్ యొక్క అంశం చాలా తరచుగా కనుగొనబడుతుంది శీర్షిక, లో టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచన కోసం చూడటం మంచిది వచనం- ప్రశ్నపై రచయిత తన స్వంత - ప్రత్యేకమైన - దృక్కోణాన్ని వెల్లడించే పదాలను గుర్తించండి.
2) నేపథ్య ఐక్యత(అంశం మరియు ప్రధాన ఆలోచనను బహిర్గతం చేసే అన్ని వాక్యాలు);
3) అర్థ సమగ్రత(మొదటి నుండి చివరి వరకు అన్ని వాక్యాలు ఒక అంశానికి లోబడి ఉంటాయి);
4) కనెక్టివిటీ(టెక్స్ట్‌లోని అన్ని వాక్యాలు సీరియల్ లేదా సమాంతర కనెక్షన్ ద్వారా ఒకదానికొకటి కనెక్ట్ చేయబడ్డాయి).
కమ్యూనికేషన్స్టెక్స్ట్‌లోని వాక్యాల భాగాలు మరియు వాక్యాలు కాగ్నేట్స్, పర్యాయపదాలు, వ్యతిరేక పదాలు, పునరావృత పదాలు, సర్వనామాలు, సంయోగాలుమరియు మొదలైనవి
టెక్స్ట్ యొక్క ముఖ్యమైన లక్షణం దాని తదుపరి. టెక్స్ట్‌లోని వాక్యాల క్రమం ప్రశ్న యొక్క రచయిత దృష్టి ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది: రచయిత అతను కనుగొన్న ప్లాట్ యొక్క బహిర్గతం ఎలా ఊహించాడు?
కానీ ప్రపంచంలోని అన్ని గ్రంథాలలోని అన్ని చర్యలు వరుసగా జరుగుతాయని దీని అర్థం కాదు, అనగా. నేను ఒకరినొకరు అనుసరిస్తున్నాను. ఉదాహరణకు, లో కథన గ్రంథాలుచాలా తరచుగా సంఘటనలు సరిగ్గా ఇలా ప్రదర్శించబడతాయి: వరుసగా; వి వివరణ గ్రంథాలువివరించిన వస్తువు లేదా జీవి యొక్క లక్షణాలను ఇలా ప్రదర్శించవచ్చు వరుసగా, కాబట్టి ఏకకాలంలో; వి తార్కిక గ్రంథాలుఆలోచన అందించబడింది వరుసగా. మరియు ఆధునిక ఆధునిక మరియు పోస్ట్ మాడర్నిస్ట్ గ్రంథాలు అన్ని నియమాలను పూర్తిగా ఉల్లంఘిస్తాయి - అర్థ రంగంలో మరియు రూప రంగంలో.
టెక్స్ట్ ఫీచర్‌గా సీక్వెన్స్ అమలు చేయబడింది కూర్పులు. సాంప్రదాయకంగా, టెక్స్ట్ హైలైట్ చేస్తుంది పరిచయం, ప్రధాన భాగం మరియు ముగింపు.మేము ప్రధాన భాగాన్ని విభజించవచ్చు చర్య యొక్క ప్రారంభం, క్లైమాక్స్ మరియు చర్య ముగింపు.ఈ పథకం ఒక ప్రమాణం, కానీ ప్రతి వచనం ఖచ్చితంగా ఈ నిర్మాణాన్ని కలిగి ఉంటుందని దీని అర్థం కాదు - అన్నింటికంటే, రెండు క్లైమాక్స్‌లతో మరియు అవి లేకుండా కూడా పని చేస్తుందని మాకు తెలుసు.
వచనం ఉండటం ముఖ్యం పూర్తయింది. టెక్స్ట్ యొక్క సంపూర్ణత టెక్స్ట్లో ఉనికిని కలిగి ఉంటుంది ప్రారంభం, మధ్య భాగం మరియు ముగింపు.
టెక్స్ట్ యొక్క మరొక ముఖ్యమైన లక్షణం దాని విస్తరణ. టెక్స్ట్ యొక్క విస్తరణ నిర్ధారిస్తుంది ఊహించిన దాని యొక్క అత్యంత భారీ, అత్యంత పూర్తి బదిలీ.మళ్ళీ, మేము విస్తరణ అని గమనించండి లక్షణ లక్షణంవచనం. కొన్ని ఆధునిక రచనలలో, వచనం ఒక వాక్యాన్ని లేదా ఒక పదాన్ని కూడా కలిగి ఉంటుంది: దాని సాంప్రదాయిక అర్థంలో ఆలోచన యొక్క అభివృద్ధి ఇక్కడ సందేహాస్పదంగా ఉంది, కానీ ఈ వచనం స్పష్టంగా లోపభూయిష్టంగా ఉందని దీని అర్థం కాదు.
ఇంకా ప్రశ్నలు ఉన్నాయా? టెక్స్ట్లో ఎలాంటి ఫీచర్లు ఉన్నాయో తెలియదా?
ట్యూటర్ నుండి సహాయం పొందడానికి -.
మొదటి పాఠం ఉచితం!
blog.site, మెటీరియల్‌ని పూర్తిగా లేదా పాక్షికంగా కాపీ చేస్తున్నప్పుడు, అసలు మూలానికి లింక్ అవసరం.
వ్యాసం యొక్క అంశం మరియు ప్రధాన ఆలోచన.
మీరు రాయడం ప్రారంభించే ముందు,
నన్ను నేను మూడు ప్రశ్నలు అడుగుతున్నాను:
నేను ఏమి వ్రాయాలనుకుంటున్నాను, ఎలా
వ్రాయండి మరియు ఎందుకు వ్రాయండి.
M. గోర్కీ
వ్యాసం కొన్ని ప్రశ్నలను (సమస్యలను) విసిరింది మరియు పరిష్కరిస్తుంది, ఇవి రచయితకు మరియు అతని పనితో పరిచయం ఉన్నవారికి కొంతవరకు ముఖ్యమైనవి మరియు ఆసక్తికరంగా ఉంటాయి. అందువల్ల, ఏదైనా రచయిత, రాయడం ప్రారంభించే ముందు, స్పష్టంగా ఊహించుకోవాలి దేని గురించిఅతను వ్రాయాలనుకుంటున్నాడు దేనికోసంఅతను దాని గురించి వ్రాయాలి ఎలాఅతను దానిని చేస్తాడు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, వ్యాస రచయిత నిర్ణయించాలి అంశం, ప్రధాన ఆలోచనఅతని కూర్పు, మార్గం మరియు శైలిపదార్థం యొక్క ప్రదర్శన.
వ్యాస అంశం- ఇది రచయిత తన వ్యాసంలో పరిష్కరించే ప్రశ్న, దీని గురించి వ్యాసం మాట్లాడుతుంది.
వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచన- టాపిక్ అడిగిన ప్రశ్నకు ఇది సమాధానం. అడిగిన ప్రశ్నకు సమాధానమిస్తూ, రచయిత పదార్థం, ప్రసంగ సాధనాలు, క్రమం మరియు ప్రదర్శన యొక్క రూపాన్ని ఎంచుకోవడం ద్వారా వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను వ్యక్తపరుస్తాడు.
వ్యాసాన్ని కథనం, వివరణ మరియు తార్కికం రూపంలో నిర్మించవచ్చు లేదా ఈ రూపాల యొక్క వివిధ కలయికలు కావచ్చు.
వ్యాసం ఎపిగ్రాఫ్‌తో అందించబడవచ్చు.
ఎపిగ్రాఫ్వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచనకు పాఠకుల దృష్టిని ఆకర్షిస్తుంది, రచయిత అంశాన్ని బహిర్గతం చేయడానికి ఎలా చేరుకుంటాడు, అంశం లేవనెత్తిన సమస్యపై అతని వైఖరి ఏమిటి. అందువల్ల, ప్రతి రచయిత ఒకే అంశానికి సంబంధించి తన స్వంత ఎపిగ్రాఫ్ కలిగి ఉండవచ్చు.
ఎపిగ్రాఫ్‌లు సాధారణంగా కొటేషన్ గుర్తులలో సెట్ చేయబడవు. ఎపిగ్రాఫ్ తీసుకోబడిన మూలం యొక్క సూచన తరచుగా కుండలీకరణాల్లో జతచేయబడుతుంది. మూలాధార ప్రకటనను ఎపిగ్రాఫ్ వలె అదే లైన్‌లో ఉంచినట్లయితే కుండలీకరణాలు తప్పనిసరి.
విద్యార్థి వ్యాసాలలో ఎపిగ్రాఫ్‌లు ఈ క్రింది విధంగా ఫార్మాట్ చేయబడ్డాయి:
చిన్నప్పటి నుండి మీ గౌరవాన్ని జాగ్రత్తగా చూసుకోండి.
సామెత
విద్యార్థులకు కేటాయింపులు.
1 .క్రింద ఉన్న అంశాలను సరిపోల్చండి. వాటిలో ఏది కథన వ్యాసం, ఏది - తార్కిక వ్యాసం మరియు ఏది - వివరణాత్మక వ్యాసం?
పుగాచెవ్ యొక్క చిత్రం.
బెలోగోర్స్క్ కోటలో గ్రినెవ్ జీవితం.
ష్వాబ్రిన్ యొక్క నీచత్వం, క్రూరత్వం మరియు ద్వంద్వ భావాలు.
2. విద్యార్థి వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించండి. అనే ప్రశ్నకు వ్రాతపూర్వక సమాధానం ఇవ్వండి: "గ్రినెవ్ పట్ల పుగాచెవ్ యొక్క సానుభూతిని మేము ఎలా వివరించగలము?"
మౌఖిక మరియు వ్రాతపూర్వక రూపంలో ఒకరి ఆలోచనలను పొందికగా వ్యక్తీకరించే సామర్థ్యం సంక్లిష్టమైన నైపుణ్యం, ఇది విద్యార్థి ఒక నిర్దిష్ట సాధారణ అభివృద్ధిని కలిగి ఉండటమే కాకుండా, కొన్ని నైపుణ్యాలను కూడా నేర్చుకోవాలి.
విద్యార్థి ఏ నైపుణ్యాలను నేర్చుకోవాలి? వ్యాసాలపై పని చేసే ప్రక్రియ యొక్క విశ్లేషణ, పద్దతి సాహిత్యాన్ని అధ్యయనం చేయడం, అలాగే విద్యార్థి వ్యాసాల యొక్క సాధారణ లోపాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం ఈ నైపుణ్యాలలో ప్రధానమైనవి క్రిందివి అని చూపిస్తుంది:
1. ఒక అంశం గురించి లోతుగా ఆలోచించే సామర్థ్యం, దాని సరిహద్దులను గ్రహించడం, వ్యాసం యొక్క అంశాన్ని బహిర్గతం చేయగల సామర్థ్యం.
టాపిక్ యొక్క సూత్రీకరణలోని ప్రతి పదం అతన్ని ఏమి చేయాలో విద్యార్థి అర్థం చేసుకోవాలి. ఉదాహరణకు, వ్యాసం యొక్క అంశం “గోల్డెన్ శరదృతువు” అయితే, మీరు ఆ శరదృతువు సమయం గురించి మాత్రమే వ్రాయాలి, దానిని “బంగారు” అని పిలుస్తారు, కానీ మీరు శరదృతువు గురించి అస్సలు వ్రాయలేరు, ఆకాశం గురించి మేఘాలతో కప్పబడి ఉంది, చినుకులు పడుతున్నాయి, ఆకులు రాలిపోయాయి, మొదలైనవి.
2. మీ వ్యాసాన్ని నిర్దిష్ట (ప్రధాన) ఆలోచనకు లోబడి ఉంచే సామర్థ్యం.
ఇది టాపిక్ యొక్క పదాలను బట్టి స్పష్టంగా ఉండవచ్చు. అంశం యొక్క సూత్రీకరణ ద్వారా ప్రధాన ఆలోచన సూచించబడకపోతే, అది తప్పనిసరిగా కనుగొనబడాలి. ఉదాహరణకు, "ఒక విచారకరమైన సమయం, కనుల మనోజ్ఞతను" అనే థీమ్‌కు అటువంటి పదార్థ ఎంపిక మరియు విచారకరమైన సమయం యొక్క మనోజ్ఞతను చూపించే వ్యక్తీకరణ మార్గాలు అవసరం. ఈ సందర్భంలో, ఒక వ్యాసం యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను బహిర్గతం చేయగల సామర్థ్యం ఒక అంశంపై వ్రాయగల సామర్థ్యం.
3.ఒక వ్యాసం కోసం పదార్థాన్ని సేకరించే సామర్థ్యం.
ఒక వ్యాసం కోసం పదార్థాన్ని ఎంచుకునే మరియు సేకరించే సామర్థ్యం దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉంటుంది. పాఠశాలలో విద్యార్థుల వ్యాసాలకు మూలం జీవితమే లేదా పుస్తకాలు మరియు పెయింటింగ్‌లలో దాని ప్రతిబింబం కాబట్టి, ఎలా పరిశీలించాలో, పుస్తకంతో పని చేయాలో మరియు చిత్రాన్ని ఎలా చూడాలో నేర్పడం అవసరం. ఈ నైపుణ్యాల అభివృద్ధి ఒక వ్యాసం కోసం పదార్థాన్ని సేకరించే సామర్థ్యం ఆధారంగా ఉంటుంది.
4.పదార్థాన్ని క్రమబద్ధీకరించే సామర్థ్యం.
ఈ నైపుణ్యం మెటీరియల్‌ని సేకరించి ఎంచుకునే సామర్థ్యంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఎంపిక లేకుండా వ్యవస్థీకరణ సాధ్యం కాదు. మేము మెటీరియల్‌ని క్రమబద్ధీకరించడం గురించి మాట్లాడేటప్పుడు, మేము మెటీరియల్‌ని ఎంచుకునే సామర్థ్యం మరియు ప్రెజెంటేషన్, ప్లాన్ మరియు వ్యక్తిగత భాగాల కనెక్షన్ యొక్క క్రమం ద్వారా ఆలోచించే సామర్థ్యం రెండింటినీ అర్థం చేసుకుంటాము.
5.ఒక నిర్దిష్ట కూర్పు రూపంలో ఒక వ్యాసాన్ని నిర్మించగల సామర్థ్యం.
ఒక విద్యార్థి ఈ నైపుణ్యాన్ని నేర్చుకోడానికి, కథ నిర్మాణం, వివరణలు, తార్కికం మరియు తగిన వ్యాయామాల లక్షణాలు గురించి ప్రత్యేక వివరణలు అవసరం. ఈ సందర్భంలో మాత్రమే విద్యార్థి స్పృహతో కావలసిన కూర్పు రూపాన్ని ఎంచుకోగలుగుతారు.
6. మీ ఆలోచనలను సరిగ్గా మరియు "బాగా" వ్యక్తీకరించే సామర్థ్యం.
సరిగ్గా అంటే సాహిత్య భాష యొక్క నిబంధనలకు అనుగుణంగా, “మంచిది” (V.G. బెలిన్స్కీ మాటలలో), అంటే, ఖచ్చితంగా, స్పష్టంగా, ప్రసంగ పరిస్థితి మరియు ప్రకటన యొక్క విధికి అనుగుణంగా.
7. వ్రాసిన వాటిని సరిదిద్దడం, మళ్లీ చేయడం, మెరుగుపరచడం వంటి సామర్థ్యం, అనగా. దానిని మెరుగుపరచగల సామర్థ్యం,అంశం నుండి విచలనాలు, అనవసరమైన వివరాలు, కనెక్షన్ లేకపోవడం మరియు మీ వ్యాసంలో ఆలోచనల ప్రదర్శనలో అస్థిరతలను కనుగొనడం మీ వ్యాసంపై పని చేయడంలో విజయానికి కీలకం.
మాన్యుస్క్రిప్ట్‌ని మెరుగుపరచడానికి పని చేయడం గురించి.
మెమో.
1. మాన్యుస్క్రిప్ట్‌ను మొదటిసారి చదివేటప్పుడు, వ్రాసిన దానిలోని కంటెంట్‌పై దృష్టి పెట్టండి:
1) వ్యాసం అంశానికి అనుగుణంగా ఉందా;
2) వ్యక్తీకరించబడిన ప్రధాన ఆలోచన;
3) వ్యాసం రూపొందించిన ప్రణాళికకు అనుగుణంగా ఉందా;
4) దాని భాగాలు అనుపాతంలో ఉంటాయి;
5) వ్యాసం యొక్క భాగాల మధ్య కనెక్షన్ విచ్ఛిన్నమైంది;
6) కోట్‌లు బాగా ఎంపిక చేశారా?
2. తిరిగి చదివేటప్పుడు, వ్రాసిన భాషపై ప్రధాన శ్రద్ధ వహించండి, ప్రసంగ లోపాలు, వ్యాకరణ, స్పెల్లింగ్ మరియు విరామచిహ్న దోషాలను గుర్తించడం లేదా సరిదిద్దడం.
3 .మాన్యుస్క్రిప్ట్‌ని మూడోసారి బిగ్గరగా చదవండి. బిగ్గరగా చదవడం వలన మీరు మునుపు గుర్తించని లోపాలను కనుగొనడంలో సహాయపడుతుంది.
4. మాన్యుస్క్రిప్ట్‌ను తిరిగి వ్రాయండి, అన్ని లోపాలను సరిదిద్దండి.
5. మాన్యుస్క్రిప్ట్ ఫార్మాటింగ్ కోసం అవసరాలకు అనుగుణంగా వ్యాసాన్ని తిరిగి వ్రాయండి.
మంచి వ్యాసం రాయడం అంత సులభం కాదు. ఏ తరగతిలోనైనా విద్యార్థి వ్యక్తిత్వాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుని ఉపాధ్యాయుని నుండి స్నేహపూర్వక సహాయం మరియు సలహా అవసరమయ్యే అనేక మంది విద్యార్థులు ఉన్నారు.
సహకార బోధనా శాస్త్రం ప్రారంభ రచయితలకు సహాయం చేయడానికి మరియు రచనా పని పట్ల గౌరవం చూపడానికి వివిధ మార్గాలను కనుగొనడంలో ఉపాధ్యాయులకు సహాయపడుతుంది.
మంచి స్వాధీనం సాహిత్య ప్రసంగం, ఉచ్చారణ యొక్క శైలి సృజనాత్మక ఆలోచనకు ఎక్కువ స్వేచ్ఛను ఇస్తుంది, రిలాక్స్డ్ ప్రెజెంటేషన్‌కు దారితీస్తుంది మరియు ప్రామాణికం కాని అలంకారిక మరియు వ్యక్తీకరణ మార్గాలను ఉపయోగించగల సామర్థ్యాన్ని ఇస్తుంది.
వ్రాతపూర్వకంగా ఆసక్తికరమైన మరియు సాధ్యమయ్యే పనులను సెట్ చేయడం సాహిత్యానికి దోహదం చేస్తుంది సాధారణ అభివృద్ధి, విద్యార్థుల నైతిక విద్య, స్వతంత్ర సాహిత్య మరియు సృజనాత్మక పనిలో నైపుణ్యాలను ఏర్పరచడం "విద్యార్థి ఆలోచనల అభివృద్ధిని ప్రోత్సహించే బలమైన సాధనాలలో ఒకటి, జీవితం పట్ల అతని చేతన వైఖరిని పెంచడం" అని M.A. రిబ్నికోవా రాశారు.
V.A. సుఖోమ్లిన్స్కీ ఈ పదాన్ని సృజనాత్మకత ఆధారంగా ఉంచాడు, అతను పదం యొక్క అందానికి సున్నితత్వాన్ని గొప్ప శక్తిగా భావించాడు. ఆధ్యాత్మిక ప్రపంచంబిడ్డ.
ఆత్మ యొక్క చురుకైన శక్తుల అభివ్యక్తి, తెలివితేటలు మరియు నైతిక సూత్రాల ఏర్పాటుగా పాఠశాల విద్యార్థుల సాహిత్య సృజనాత్మకతను ప్రోత్సహించడం మరియు అభివృద్ధి చేయడం మరియు సాహిత్య ప్రయోగాల కోసం వారు అందుకున్న ముద్రలను ఉపయోగించమని వారికి నేర్పించడం ఈ రోజు చాలా ముఖ్యం.
ప్రస్తావనలు.
1 .వివిధ శైలుల కూర్పుల సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం (T. A. Ladyzhenskaya ద్వారా సంకలనం, T.S.
జెపలోవా). - M., 1990.
2 "వివిధ శైలుల వ్యాసాల సిద్ధాంతం మరియు అభ్యాసం"/ కోర్సు కోసం మెథడాలాజికల్ సూచనలు
కాంప్. టి.ఎ. Ladyzhenskaya, T. S. జెపలోవా. - M., 1990
3 .కొత్త మార్గాల కోసం శోధించండి: పని అనుభవం నుండి./S.N.Gromtseva ద్వారా సంకలనం చేయబడింది. - M., 1990
4 .స్పీచ్ బహుమతిని అభివృద్ధి చేయండి. విద్యార్థుల కోసం మాన్యువల్./ Comp. T. A. లేడిజెన్స్కాయ, T. S.
రచయిత అడిగిన టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఇతివృత్తం మరియు ప్రధాన ఆలోచన ఏమిటి అనే ప్రశ్నకు బెకా______ఉత్తమ సమాధానం భాషాశాస్త్రంలో ఇప్పటికీ "టెక్స్ట్" అనే భావనకు సాధారణంగా ఆమోదించబడిన నిర్వచనం లేదు. దీనికి కారణం పండితులు, ఒక నియమం వలె, పూర్తి నిర్వచనాలు అని చెప్పకుండా, వారి అభిప్రాయం ప్రకారం, ప్రాథమికంగా ఉన్న టెక్స్ట్ యొక్క ఆ అంశాలను హైలైట్ చేస్తారు.
టెక్స్ట్ మరియు వాక్యం మధ్య సంబంధం యొక్క ప్రశ్న ముఖ్యమైనది. చాలా మంది పండితులు కొన్ని గ్రంథాలు ఒక వాక్యాన్ని (సరళమైన లేదా సంక్లిష్టమైన) కలిగి ఉంటాయని నమ్ముతారు. ఈ సందర్భాలు చాలా అరుదు మరియు టెక్స్ట్ యొక్క సంకేతాలను కనుగొనగలిగే వాక్యాలలో మాత్రమే ఉన్నాయి.
కాబట్టి, టెక్స్ట్ అంటే అర్థం మరియు వ్యాకరణపరంగా సంబంధించిన వాక్యాల సమూహం.
టెక్స్ట్ దేనికి సంబంధించినది (లేదా ఎవరు) అనేది అంశం: ఈవెంట్‌ల శ్రేణి, దృగ్విషయాలు, సమస్యలు, భావనలు మొదలైనవి. ప్రతి వచనం నిర్దిష్ట అంశంపై సృష్టించబడుతుంది. అతని ప్రతిపాదనలన్నీ ఒక సాధారణ ఇతివృత్తంతో ఏకం చేయబడ్డాయి. థీమ్ యొక్క ఐక్యత టెక్స్ట్ యొక్క సమగ్రతను నిర్ధారిస్తుంది, అది విభజించబడిన భాగాల సంఖ్యతో సంబంధం లేకుండా. అంశం టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్‌ను నిర్ణయిస్తుంది. సాధారణ థీమ్ దానికి అధీనంలో ఉన్న అనేక సూక్ష్మ-థీమ్‌లుగా విభజించబడింది మరియు దానిని బహిర్గతం చేస్తుంది. వచనం యొక్క అంశాన్ని దాని శీర్షికలో వ్యక్తీకరించవచ్చు.
ప్రధాన ఆలోచన, ఆలోచన - ఇది టెక్స్ట్ రచయిత చెప్పాలనుకున్న ప్రధాన విషయం. అంశం మరియు ప్రధాన ఆలోచన సంబంధించినవి. అదనంగా, ప్రధాన ఆలోచన టెక్స్ట్ యొక్క కంటెంట్‌ను కూడా నిర్ణయిస్తుంది. అతని వాక్యాలలో ఒకదానిలో దీనిని రూపొందించవచ్చు. కానీ చాలా తరచుగా, మీరు వచనాన్ని జాగ్రత్తగా చదవడం ద్వారా ప్రధాన ఆలోచనను మీరే రూపొందించుకోవాలి. ప్రధాన ఆలోచన (అంశం వంటిది) టెక్స్ట్ యొక్క శీర్షికలో వ్యక్తీకరించబడుతుంది.
టెక్స్ట్ నిర్మాణం
టెక్స్ట్ యొక్క బాహ్య నిర్మాణం, ఒక నియమం వలె, మూడు భాగాల ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది: పరిచయం, ప్రధాన భాగం, ముగింపు. దాని అంతర్గత నిర్మాణం తరచుగా చాలా క్లిష్టంగా ఉంటుంది, ఎందుకంటే ఇది కూర్పు యొక్క విప్పును సూచిస్తుంది. అదనంగా, ఒక వచనాన్ని సృష్టించేటప్పుడు, దాని శైలీకృత అనుబంధం కూడా పరిగణనలోకి తీసుకోబడుతుంది. ఉదాహరణకు, ప్రకటన యొక్క అధికారిక వచనం మరియు కళాత్మక వచనంకథలు పరంగా ఒకేలా ఉండవు అంతర్గత సంస్థ. అందువల్ల, ముందుగా నిర్ణయించిన పథకం ప్రకారం సంకలనం చేయబడిన పాఠాలు మరియు రచయిత యొక్క వ్యక్తిగత ప్రదర్శన పద్ధతిని బట్టి నిర్మాణ సాపేక్ష స్వేచ్ఛ ద్వారా వర్గీకరించబడిన పాఠాలు ఉన్నాయి.
పేరా. టెక్స్ట్ యొక్క నిర్మాణం వాక్యాల కంటే పెద్ద యూనిట్లుగా విభజించబడిన వాస్తవం ద్వారా వర్గీకరించబడుతుంది - పేరాలు.
ప్రతి పేరాకు దాని స్వంత మైక్రో-థీమ్ ఉంది, ఇది టెక్స్ట్ యొక్క పేరున్న విభాగంలో ప్రధాన అనుసంధాన మూలకం యొక్క పాత్రను పోషిస్తుంది. అన్ని పేరాగ్రాఫ్‌లు ఒకే అంశం కాదు. కొన్నిసార్లు అవి బహుళ నేపథ్యంగా ఉంటాయి.
పేరాగ్రాఫ్‌ల మధ్య సరిహద్దును సూచించే ప్రధాన సంకేతం ఒక మైక్రో-టాపిక్ నుండి మరొకదానికి మారడం. అదనంగా, పేరాగ్రాఫ్‌లు ప్రారంభం మరియు ముగింపు యొక్క స్వరం ద్వారా వర్గీకరించబడతాయి: దాని పూర్తి చేయడం ఒక నియమం వలె, టోన్‌లో గణనీయమైన తగ్గుదల మరియు చివరి సుదీర్ఘ విరామం ద్వారా గుర్తించబడుతుంది; తదుపరి పేరా ప్రారంభం టోన్ పెరుగుదల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.
పేరాల్లో చేర్చని వాక్యాలు. టెక్స్ట్‌లోని అన్ని వాక్యాలు పేరాలో చేర్చబడలేదు. చాలా తరచుగా అవి మొదటి మరియు చివరి వాక్యాలు ప్రసంగం పని(ఇది ఏదైనా ఒక పేరాకు సంబంధించినది కాదు, కానీ మొత్తం వచనానికి సంబంధించినది), అలాగే రచయిత యొక్క డైగ్రెషన్‌లు. ఇటువంటి వాక్యాలు అర్థంలో సాపేక్షంగా స్వతంత్రంగా ఉంటాయి.
టెక్స్ట్ అనేది అర్థంలో మరియు వ్యాకరణపరంగా పరస్పరం అనుసంధానించబడిన అనేక వాక్యాల సంఖ్య. కొన్ని సందర్భాల్లో, ఒక వాక్యం (సరళమైన లేదా సంక్లిష్టమైన) ద్వారా కూడా గ్రంథాలు ఏర్పడతాయి. టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించే నైపుణ్యం విద్యార్థులకే కాదు, ఏ వ్యక్తికైనా అవసరం. పెద్ద మొత్తంలో సమాచారాన్ని త్వరగా మరియు సమర్ధవంతంగా ప్రాసెస్ చేయవచ్చు, పదార్థం యొక్క ప్రధాన అర్థాన్ని హైలైట్ చేసే సాంకేతికతను మాస్టరింగ్ చేయవచ్చు. ఇది ప్రాసెస్ చేయబడిన గ్రంథాల వాల్యూమ్‌ను గణనీయంగా పెంచుతుంది, పని సామర్థ్యాన్ని పెంచుతుంది మరియు సమయ వ్యయాలను తగ్గిస్తుంది.
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను ఎలా హైలైట్ చేయాలి? సూక్ష్మ నైపుణ్యాలు
టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించే ప్రక్రియలో పరిగణనలోకి తీసుకోవలసిన అనేక సూక్ష్మ నైపుణ్యాలు ఉన్నాయి.
- పదార్థాన్ని చదివేటప్పుడు, వెంటనే థీమ్-రిమాటిక్ గొలుసుపై దృష్టి పెట్టడం మరియు కథనం యొక్క తర్కం యొక్క అభివృద్ధిని అనుసరించడం ముఖ్యం. థీమ్ అనేది తెలిసిన డేటా, రీమ్ కొత్త సమాచారం. తరచుగా, టెక్స్ట్ యొక్క తార్కిక అభివృద్ధి, ఇతివృత్తాలు మరియు నేపథ్యాల ప్రత్యామ్నాయం, దాని ప్రధాన అర్థాన్ని సూచిస్తుంది.
- టెక్స్ట్‌ను స్కాన్ చేస్తున్నప్పుడు లేదా జాగ్రత్తగా చదివేటప్పుడు, మీరు గొప్ప సెమాంటిక్ లోడ్‌ను కలిగి ఉండే కీలకపదాలను గుర్తించాలి. అవి క్రమం తప్పకుండా పునరావృతమవుతాయి మరియు వాటి పర్యాయపదాలు తరచుగా ఉపయోగించబడతాయి. టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించేటప్పుడు, మీరు కీలక పదాలు మరియు పదబంధాలను గుర్తుంచుకోవాలి.
- వచనాన్ని చదివేటప్పుడు, పేరాలుగా విభజించడం మరియు ఉపశీర్షికల ఉనికిని పర్యవేక్షించడం మంచిది. పదార్థం యొక్క శీర్షిక పెద్ద పాత్ర పోషిస్తుంది, కానీ ఇది ఎల్లప్పుడూ ప్రధాన ఆలోచనను నేరుగా ప్రతిబింబించదు.
- టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను నిర్ణయించడం అనేది ఆలోచన మరియు థీమ్‌ను గుర్తించడంతో విడదీయరాని విధంగా ముడిపడి ఉంటుంది. కేంద్ర ఇతివృత్తాన్ని గ్రహించడానికి ప్రయత్నించడం మంచిది, అలాగే టెక్స్ట్లో పొందుపరిచిన రచయిత ఆలోచనను పునరుత్పత్తి చేయడం మంచిది. ప్రధాన ఆలోచన ఒక అంశం మరియు ఆలోచన మధ్య ఒక రకమైన కనెక్షన్. ఇది రచయిత యొక్క ఉద్దేశ్యం మరియు రచయిత యొక్క అంచనాను అమలు చేస్తుంది.
- మీరు టెక్స్ట్ యొక్క వివరణాత్మక అధ్యయనాన్ని మొత్తంగా గ్రహించగల సామర్థ్యంతో సామరస్యపూర్వకంగా మిళితం చేయగలగాలి. విశ్లేషణ మరియు సంశ్లేషణ యొక్క కనెక్షన్ - ఉత్తమ ఎంపికఏదైనా పదార్థాన్ని అధ్యయనం చేయడం.
ఒక నిర్దిష్ట అల్గోరిథం ఉంది, దీని ద్వారా టెక్స్ట్ యొక్క ప్రధాన ఆలోచనను గుర్తించడం కష్టం కాదు.
- వచనాన్ని చదవండి, పేరాలు మరియు ఉపశీర్షికలు, శీర్షిక మరియు కీలకపదాలపై శ్రద్ధ వహించండి.
- ప్రశ్నకు సమాధానమివ్వండి: ఈ వచన రచయితకు ఏది ముఖ్యమైనది? అతనికి ఏది ఆసక్తి? అంశం ప్రసంగం యొక్క విషయాన్ని సూచించాలి. ఇది తరచుగా శీర్షికలో ప్రతిబింబిస్తుంది. శీర్షికలు రూపక, విరుద్ధమైన మరియు అనుబంధంగా కూడా ఉండవచ్చని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం విలువ. ప్రధాన ఆలోచనను హైలైట్ చేయడానికి టైటిల్ యొక్క అర్థంపై మాత్రమే ఆధారపడటం సరిపోదు.
- రచయిత యొక్క ప్రధాన విధిని నిర్ణయించడానికి ప్రయత్నించండి. ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వండి: ఈ అంశంపై రచయిత ఏమి చెప్పాలనుకుంటున్నారు? అనేక ఎంపికలు సాధ్యమే:
- రచయిత ఒక ముఖ్యమైన సమస్యపై దృష్టి పెడతాడు;
- వచనంలో వ్యక్తీకరించబడింది రచయిత వైఖరిసమస్యకు;
- రచయిత ఏమి జరుగుతుందో వివరిస్తాడు మరియు నిర్దిష్ట సమాచారాన్ని తెలియజేస్తాడు.
- రచయిత ఒక ముఖ్యమైన సమస్యపై దృష్టి పెడతాడు;
- రచయిత యొక్క అవగాహన యొక్క లక్షణాలు ఏమిటో ఆలోచించండి? రచయిత సమస్యలను ఎలా హైలైట్ చేస్తాడు? అతని స్థానం ఏమిటి? రచయిత దృగ్విషయాలు మరియు వస్తువులను సరిగ్గా ఎలా అంచనా వేస్తాడు? ఈ విధంగా మీరు టెక్స్ట్ యొక్క ఆలోచన, దాని ప్రధాన దిశ మరియు కథ యొక్క ఉద్దేశ్యాన్ని నిర్ణయిస్తారు.
- ప్రశ్నకు సమాధానం ఇవ్వడానికి ప్రయత్నించండి: రచయిత యొక్క స్థానం ఈ విధంగా ఎందుకు ఉంది? రచయిత వాదన ఏమిటి? అతను తన అభిప్రాయాన్ని మరియు అంచనాను సమర్థించడానికి ఏ వాస్తవాలు మరియు సాక్ష్యాలను అందిస్తాడు?
- పాఠకులను, సూచనను ఒప్పించే లక్ష్యంతో కళాత్మక పద్ధతులను టెక్స్ట్లో కనుగొనండి. బహుశా పదార్థం వ్యక్తీకరణ వ్యక్తీకరణలు, హైపర్బోల్స్, రూపకాలు మరియు ఇతర అలంకారిక మార్గాలను కలిగి ఉండవచ్చు.
- వచనంలో రచయిత యొక్క తీర్మానాలను నిర్ణయించండి. కొన్నిసార్లు ప్రధాన ఆలోచన ఇప్పటికే నిర్దిష్ట ముగింపు రూపంలో అధికారికీకరించబడింది. ప్రధాన ఆలోచన రూపొందించబడకపోతే, దానిని మీరే వ్రాయడానికి ప్రయత్నించండి. ఈ పని చేస్తున్నప్పుడు టెక్స్ట్ యొక్క రచయిత శైలి మరియు భాషను ఉపయోగించండి. ప్రధాన ఆలోచనను రచయిత స్వయంగా వ్యక్తీకరించినట్లుగా రూపొందించడం మంచిది.