Εφηβεία, Τολστόι Λεβ Νικολάεβιτς. Τολστόι Λεβ Νικολάεβιτς

Αναδιήγηση της πλοκής του έργου του Λ. Ν. Τολστόι «Εφηβεία»

Αμέσως μετά την άφιξή του στη Μόσχα, ο Νικολένκα αισθάνεται τις αλλαγές που του έχουν συμβεί. Στην ψυχή του υπάρχει μια θέση όχι μόνο δικά τους συναισθήματακαι εμπειρίες, αλλά και συμπόνια για τη θλίψη των άλλων, την ικανότητα κατανόησης των πράξεων των άλλων ανθρώπων. Συνειδητοποιεί την απαρηγόρητη θλίψη της γιαγιάς του μετά τον θάνατο της αγαπημένης του κόρης και είναι χαρούμενος μέχρι δακρύων που βρίσκει τη δύναμη να συγχωρήσει τον μεγαλύτερο αδερφό του μετά από έναν ηλίθιο καυγά. Μια άλλη εντυπωσιακή αλλαγή για τη Νικολένκα είναι ότι παρατηρεί ντροπαλά τον ενθουσιασμό που προκαλεί μέσα του η εικοσιπεντάχρονη υπηρέτρια Μάσα. Ο Νικολένκα είναι πεπεισμένος για την ασχήμια του, ζηλεύει την ομορφιά του Βολόντια και προσπαθεί με όλη του τη δύναμη, αν και ανεπιτυχώς, να πείσει τον εαυτό του ότι μια ευχάριστη εμφάνιση δεν μπορεί να εξηγήσει όλη την ευτυχία στη ζωή. Και ο Νικολένκα προσπαθεί να βρει σωτηρία σε σκέψεις υπέροχης μοναξιάς, στις οποίες, όπως του φαίνεται, είναι καταδικασμένος.

Αναφέρουν στη γιαγιά ότι τα αγόρια παίζουν με το μπαρούτι, και παρόλο που είναι απλώς ακίνδυνη βολή, η γιαγιά κατηγορεί τον Καρλ Ιβάνοβιτς για την έλλειψη φροντίδας των παιδιών και επιμένει να αντικατασταθεί με έναν αξιοπρεπή δάσκαλο. Η Νικολένκα δυσκολεύεται να χωρίσει με τον Καρλ Ιβάνοβιτς.

Η σχέση της Νικολένκα με τον νέο δάσκαλο της Γαλλίας δεν λειτουργεί. Του φαίνεται ότι οι συνθήκες της ζωής στρέφονται εναντίον του. Το περιστατικό με το κλειδί, το οποίο σπάει άθελά του ενώ προσπαθεί ανεξήγητα να ανοίξει τον χαρτοφύλακα του πατέρα του, βάζει εντελώς τη Νικολένκα εκτός ισορροπίας. Αποφασίζοντας ότι όλοι έχουν πάρει σκόπιμα τα όπλα εναντίον του, η Νικολένκα συμπεριφέρεται απρόβλεπτα - χτυπά τον δάσκαλο, απαντώντας στη συμπαθητική ερώτηση του αδελφού της: "Τι συμβαίνει σε σένα;" - φωνάζει πόσο αηδιασμένοι και αηδιασμένοι του είναι όλοι. Τον κλείνουν σε μια ντουλάπα και τον απειλούν ότι θα τον τιμωρήσουν με βέργες. Μετά από μια μακρά φυλάκιση, κατά την οποία η Νικολένκα βασανίζεται από ένα απελπισμένο αίσθημα ταπείνωσης, ζητά συγχώρεση από τον πατέρα του και του συμβαίνουν σπασμοί. Όλοι φοβούνται για την υγεία του, αλλά μετά από δώδεκα ώρες ύπνου ο Νικολένκα αισθάνεται καλά και άνετα και μάλιστα χαίρεται που η οικογένειά του βιώνει την ακατανόητη ασθένειά του.

Μετά από αυτό το περιστατικό, ο Νικολένκα νιώθει όλο και πιο μόνος και η κύρια ευχαρίστησή του είναι ο μοναχικός προβληματισμός και η παρατήρηση. Παρατηρεί την περίεργη σχέση της υπηρέτριας Μάσα και του ράφτη Βασίλι. Η Νικολένκα δεν καταλαβαίνει πώς μια τόσο σκληρή σχέση μπορεί να ονομαστεί αγάπη. Το φάσμα των σκέψεων του Νικολένκα είναι ευρύ και συχνά μπερδεύεται στις ανακαλύψεις του: «Σκέφτομαι, τι σκέφτομαι, τι σκέφτομαι κ.λπ. το μυαλό μου ξέφυγε...»

Η Νικολένκα χαίρεται για την εισαγωγή του Βολόντια στο πανεπιστήμιο και ζηλεύει την ωριμότητά του. Παρατηρεί τις αλλαγές που συμβαίνουν στον αδερφό και τις αδερφές του, παρακολουθεί πώς ο ηλικιωμένος πατέρας του αναπτύσσει ιδιαίτερη τρυφερότητα για τα παιδιά του, βιώνει τον θάνατο της γιαγιάς του - και τον προσβάλλουν οι συζητήσεις για το ποιος θα πάρει την κληρονομιά της...

Η Νικολένκα έχει λίγους μήνες πριν μπει στο πανεπιστήμιο. Ετοιμάζεται για τη Μαθηματική Σχολή και σπουδάζει καλά. Προσπαθώντας να απαλλαγεί από πολλές ελλείψεις της εφηβείας, ο Νικολένκα θεωρεί ότι το κύριο είναι η τάση για ανενεργό συλλογισμό και πιστεύει ότι αυτή η τάση θα του φέρει πολύ κακό στη ζωή. Έτσι εκδηλώνονται μέσα του προσπάθειες αυτομόρφωσης. Οι φίλοι του Volodya έρχονται συχνά σε αυτόν - ο βοηθός Dubkov και ο μαθητής πρίγκιπας Nekhlyudov. Η Νικολένκα μιλάει όλο και πιο συχνά με τον Ντμίτρι Νεχλιούντοφ, γίνονται φίλοι. Η διάθεση της ψυχής τους φαίνεται ίδια στη Νικλένκα. Βελτιώστε συνεχώς τον εαυτό σας και έτσι διορθώστε όλη την ανθρωπότητα - ο Νικολένκα έρχεται σε αυτήν την ιδέα υπό την επιρροή του φίλου του και αυτό σημαντική ανακάλυψητο θεωρεί αρχή της νιότης του.

Αν σχολική εργασία στο σπίτιστο θέμα: » Σύντομη περίληψη της ιστορίας του L. N. Tolstoy «Adolescence»Εάν το βρείτε χρήσιμο, θα είμαστε ευγνώμονες αν δημοσιεύσετε έναν σύνδεσμο προς αυτό το μήνυμα στη σελίδα σας στο κοινωνικό σας δίκτυο.

• Τελευταία νέα

• Κατηγορίες

• Νέα

• Δοκίμια για το θέμα

  «Θα επιστρέψει ποτέ αυτή η φρεσκάδα, η ξεγνοιασιά, η ανάγκη για αγάπη και δύναμη πίστης που διαθέτετε στην παιδική σας ηλικία; «- ρωτάει ο Λ. «Θα επιστρέψει η φρεσκάδα, η έλλειψη αναστάτωσης, η ανάγκη για αγάπη και η δύναμη της πίστης που επιθυμείς στην παιδική ηλικία; "- ρωτά ο διατροφολόγος L. V. Hugo είπε: "Οι αρχές που ορίζονται στην ανθρώπινη παιδική ηλικία είναι σαν σκαλισμένες στο φλοιό νεαρό δέντρογράμματα μεγαλώνουν μαζί του,
  • Επαγγελματικά παιχνίδια. Μέρος 2

  Παιχνίδια ρόλωνγια παιδιά. Σενάρια παιχνιδιού. «Περνάμε τη ζωή με φαντασία» Αυτό το παιχνίδι θα αποκαλύψει τον πιο παρατηρητικό παίκτη και θα του επιτρέψει

  Αναστρέψιμο και μη αναστρέψιμο χημικές αντιδράσεις. Χημική ισορροπία. Μετατόπιση της χημικής ισορροπίας υπό την επίδραση διαφόρων παραγόντων 1. Χημική ισορροπία στο σύστημα 2NO(g)

  Το νιόβιο στη συμπαγή του κατάσταση είναι ένα λαμπερό ασημί-λευκό (ή γκρι όταν είναι σε σκόνη) παραμαγνητικό μέταλλο με ένα κυβικό κρυσταλλικό πλέγμα στο κέντρο του σώματος.

  Ουσιαστικό. Ο κορεσμός του κειμένου με ουσιαστικά μπορεί να γίνει μέσο γλωσσικής μεταφορικότητας. Το κείμενο του ποιήματος του A. A. Fet «Whisper, δειλή αναπνοή...», στο δικό του

είναι μια τριλογία που ονομάζεται «Παιδική ηλικία. Εφηβική ηλικία. Νεολαία". Αυτή η τριλογία είναι ένα αυτοβιογραφικό έργο και η ιστορία «Εφηβεία», την οποία θα αναλύσουμε τώρα εν συντομία, είναι κατά συνέπεια η δεύτερη σε αυτήν την τριλογία.

Στην ιστορία «Εφηβεία», ο Τολστόι συνεχίζει να σκιαγραφεί τα γεγονότα στη ζωή του κύριου χαρακτήρα-αφηγητή, ο οποίος αυτοσυστήνεται ως Νικολένκα Ιρτένιεφ.

Μαθαίνουμε πολλά για τον κύριο χαρακτήρα από το πρώτο μέρος της τριλογίας - "Παιδική ηλικία", αλλά τώρα ο συγγραφέας αγγίζει την περίοδο της ενηλικίωσης της Νικολένκα, όταν γίνεται έφηβος. Αναλύοντας την ιστορία «Εφηβεία» του Τολστόι, αξίζει να πούμε ότι η εφηβεία εδώ ξεκινά από τη στιγμή που ο Νικολάι γίνεται δεκατεσσάρων ετών. Πηγαίνει να ζήσει με τη γιαγιά του στη Μόσχα.

Ανατροφή

Αφού πέθανε η μητέρα του Νικολάι, αυτός και η οικογένειά του, όπως σημειώσαμε παραπάνω, μετακόμισαν στη γιαγιά του. Ωστόσο, η γιαγιά δεν έχει χρόνο για εγγόνια και δεν μεγαλώνει ιδιαίτερα κανένα από αυτά. Ο πατέρας μου έχει επίσης τις δικές του ανησυχίες - όχι μόνο βλέπει πολλά πράγματα στη ζωή πολύ απλά και παίρνει τα πράγματα ελαφρά, είναι επίσης λάτρης του παιχνιδιού.

Στην ανάλυση της «Εφηβείας», είναι πολύ σημαντικό να σημειωθεί ότι η ανατροφή των παιδιών τελικά ανατίθεται στον δάσκαλο Karl-Ivanovich, αλλά πολύ σύντομα ο δάσκαλος απολύεται, έτσι αποφάσισε η γιαγιά. Και τη θέση του παίρνει πλέον ένας εκλεπτυσμένος Γάλλος παρκαδόρος, τον οποίο η Νικολένκα σαφώς δεν συμπαθεί.

Η στάση του πρωταγωνιστή απέναντι στον εαυτό του και στους άλλους

Ο κεντρικός χαρακτήρας της ιστορίας ένιωθε πάντα ότι ήταν μόνος και μέρα με τη μέρα αυτά τα συναισθήματα εντείνονταν. Ο Νικολάι κατάλαβε ότι κανείς δεν τον χρειαζόταν, κανείς δεν ενδιαφερόταν πραγματικά για αυτόν ή δεν τον αγαπούσε. Πολλά κόμπλεξ προκύπτουν από αυτό και μπορεί κανείς να αναλύσει τη συμπεριφορά του. Ο Νικολάι είναι συνεσταλμένος, δεν έχει εμπιστοσύνη στον εαυτό του, πιστεύει ότι είναι εξαιρετικά άσχημος. Περνώντας συχνά χρόνο μόνος με τον εαυτό του, σκέφτεται πολύ τη ζωή και τους γύρω του.

Η καλοσύνη του Νικολάι συνέβαλε στο γεγονός ότι βοήθησε να πραγματοποιηθεί ο γάμος της Μάσα και του Βασίλι (υπηρέτρια και υπηρέτης στο σπίτι), αν και ο ίδιος ο Νικολάι θεωρούσε τον εαυτό του ερωτευμένο με τη Μάσα, φοβούμενος να αποκαλύψει τα συναισθήματά του.

Είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς μια ανάλυση της ιστορίας του Τολστόι «Εφηβεία» χωρίς να αναφέρει τον Nekhlyudov. Μετά από όλα, είναι αυτός που, ερχόμενος στον αδελφό του Νικολάι, αρχίζει να είναι φίλος με τον κύριο χαρακτήρα. Εκείνη την εποχή, το σπίτι της γιαγιάς, μετά το θάνατό της, έγινε ιδιοκτησία της αδερφής της και ο ίδιος ο Νικολένκα προετοιμαζόταν για το κολέγιο.

Συμπεράσματα στην ανάλυση "Εφηβεία"

Ο Τολστόι στο έργο του δείχνει την αλλαγή εσωτερικός κόσμοςήρωας, και είναι πιο σημαντικό για εμάς από τις αλλαγές στην εμφάνισή του που σχετίζονται με την περίοδο της ενηλικίωσης. Ο Νικολάι τώρα τα βλέπει όλα διαφορετικά και προσπαθεί να βρει το νόημα.

Είναι πολύ σημαντικό ότι ο Τολστόι μπόρεσε να αντικατοπτρίσει με μαεστρία τη σχέση ενός εφήβου με τους ενήλικες, την ψυχολογική και συναισθηματική του κατάσταση. Πολλοί νέοι, διαβάζοντας την ιστορία, μπορούν να αναγνωρίσουν τον εαυτό τους στον κεντρικό χαρακτήρα και αυτό θα τους βοηθήσει να επανεξετάσουν την άποψή τους για κάτι στη ζωή.

Το έργο του Τολστόι είναι πολύ σχετικό, φροντίστε να το διαβάσετε ή σας προτείνουμε να διαβάσετε την περίληψη του «Εφηβεία». Ελπίζουμε ότι σας άρεσε η ανάλυση της ιστορίας «Εφηβεία» θα χαρούμε να δείτε τα λογοτεχνικά μας στοιχεία

Σχέδιο επανάληψης

1. Οι Ιρτένιεφ ταξιδεύουν από το χωριό στη Μόσχα.
2. Νέες αισθήσεις μπαίνουν στη ζωή του ήρωα.
3. Ο δάσκαλος Καρλ Ιβάνοβιτς λέει στον νεαρό την ιστορία του.
4. Τα γενέθλια της Lyubochka.
5. Ο Νικολάι σπάει το μικρό κλειδί στην κρυψώνα του πατέρα του.

6. Η φάρσα του αγοριού προς τον Saint-Jerome. Το αγόρι τιμωρείται.
7. Ο αδελφός Volodya πηγαίνει στο πανεπιστήμιο. Ο φίλος του Νεχλιούντοφ γίνεται φίλος του Νικολάι.
8. Ο Νικολάι σημειώνει πώς έχουν ωριμάσει οι αδερφές του. Αρχίζει να αξιολογεί κριτικά τη συμπεριφορά του πατέρα του.
9. Η γιαγιά πεθαίνει αφήνοντας όλη της την περιουσία στη Lyubochka.
10. Ο Νικολάι ετοιμάζεται να μπει στο πανεπιστήμιο.

Επαναφήγηση

Το ταξίδι της οικογένειας Ιρτένιεφ από το χωριό στη Μόσχα κράτησε τέσσερις ημέρες. Αυτές τις μέρες η Νικολένκα ένιωθε εκπληκτικά ήρεμη. Κοίταξε τριγύρω, μίλησε με την οικογένειά του και τους υπηρέτες του και μέτρησε χιλιοστά. Σε μια συνομιλία μαζί του, η Katenka μίλησε για πρώτη φορά για την ανισότητα της θέσης τους (οι Irteniev είναι πλούσιοι και αυτοί και η μητέρα τους είναι φτωχοί), την οποία το αγόρι δεν είχε σκεφτεί ποτέ πριν. Η στάση του απέναντι στον κόσμο γύρω του άλλαξε: συνειδητοποίησε ότι υπήρχαν πολλοί άνθρωποι γύρω του που δεν είχαν καμία σχέση με αυτόν και την οικογένειά του και που ζούσαν τη ζωή τους.

Μετά τον θάνατο της μητέρας μου, όλα έγιναν διαφορετικά. Όταν γνώρισε τη γιαγιά του, η Νικολένκα έμεινε έκπληκτη με το πόσο χρονών είχε γίνει. Ο πατέρας απομακρύνθηκε από την οικογένεια, έμενε σε μια εξοχική κατοικία και έβγαινε μόνο για δείπνο. Ο Καρλ Ιβάνοβιτς, ο οποίος για κάποιο λόγο στη Μόσχα άρχισε να φοράει μια κόκκινη περούκα με χωρίστρα με κλωστή, φάνηκε αστείος στο αγόρι. Τα κορίτσια με κάποιο τρόπο ωρίμασαν ξαφνικά. Η σχέση με τη Volodya έγινε πιο περίπλοκη. Ο Νικολένκα ένιωθε ότι ο αδερφός του ήταν ανώτερός του σε όλα: στα παιχνίδια, στη μάθηση, στην ικανότητα να συμπεριφέρεται. Αυτό αποξένωσε τα αδέρφια μεταξύ τους.

Εκείνη την ώρα, το δεκατετράχρονο αγόρι άρχισε να ανησυχεί για τις γυναίκες. Του άρεσε πολύ η καμαριέρα Μάσα, λευκή, με πολυτελή σχήματα και υπέροχη πλεξούδα, στην οποία ήταν μερική και η Volodya, που δεν έχασε τη στιγμή να φιλήσει την καμαριέρα. Η Νικολένκα ήταν από τη φύση της ντροπαλή και τόσο πεπεισμένη για την ασχήμια του που ούτε που σκέφτηκε να την πλησιάσει.

Η γιαγιά δεν άρεσε στον Καρλ Ιβάνοβιτς. Πίστευε ότι τα παιδιά χρειάζονταν έναν πραγματικό, μορφωμένο δάσκαλο και όχι έναν άντρα που τους δίδασκε μόνο τιρολέζικα τραγούδια. Με την επιμονή της, ο Γερμανός έδωσε τη θέση του στον δανδή Γάλλο Monsieur Saint-Jerome. Πριν φύγει, ο Καρλ Ιβάνοβιτς είπε στο αγόρι την ιστορία της ζωής του. Από την παιδική του ηλικία ήταν δυστυχισμένος, γιατί θεωρούνταν νόθος γιος του κόμη φον Σόμερμπλατ και ο σύζυγος της μητέρας του δεν τον αγαπούσε γι' αυτό. Πήγε να υπηρετήσει στο στρατό αντί για τον μικρότερο αδερφό του, πολέμησε με τον Ναπολέοντα, συνελήφθη από τους Γάλλους, δραπέτευσε, μετά εργάστηκε σε ένα εργοστάσιο σχοινιών, όπου αναγκάστηκε να φύγει επειδή η γυναίκα του ιδιοκτήτη τον ερωτεύτηκε. Ο Καρλ επέστρεψε στην οικογένειά του, αλλά τρεις μήνες αργότερα ήρθαν να τον συλλάβουν για λιποταξία. Κατέφυγε στο Εμς. Εκεί συνάντησε τον στρατηγό Σαζίν, ο οποίος τον πήγε στη Ρωσία. Όταν ο στρατηγός πέθανε, η μητέρα της Νικολένκα πήρε τον Καρλ Ιβάνοβιτς στη θέση της, εμπιστεύοντάς του την ανατροφή των αγοριών, τα οποία αγαπούσε σαν να ήταν δικά του.

Στα γενέθλια της Lyubochka, όλα δεν πήγαιναν καλά για τη Nikolenka από το πρωί. Πρώτα έγινε ένα μάθημα ιστορίας, το οποίο δεν άρεσε στο αγόρι. Ο δάσκαλος ιστορίας έδωσε στον Βολόντια ένα Α και στη Νικολένκα που μιλούσε σταυροφορίαόλες ανοησίες, πήρα ένα. Ο Volodya δεν είπε τίποτα στον δάσκαλο για τον κακό βαθμό του αδερφού του, για να μην τιμωρηθεί, και τους επετράπη να πάνε στους καλεσμένους που είχαν ήδη συγκεντρωθεί από κάτω. Ο πατέρας έδωσε στην κόρη του μια ασημένια υπηρεσία και στο δείπνο, θυμούμενος ότι είχε ξεχάσει καραμέλες στο γραφείο του, ρώτησε ο μικρότερος γιοςφέρτε τα και πούρα, λέγοντάς τους πού είναι τα κλειδιά και απαγορεύοντάς τους να αγγίξουν οτιδήποτε. Το αγόρι ενδιαφέρθηκε για το μικρό κλειδί και προσπάθησε να ανοίξει τον χαρτοφύλακα του πατέρα του με αυτό. Αφού άνοιξε τον χαρτοφύλακα, ένιωσε αμήχανα με αυτό που είχε κάνει, ήθελε να τον κλείσει όσο το δυνατόν γρηγορότερα, βιαστικά γύρισε το κλειδί σε λάθος κατεύθυνση και το έσπασε, αλλά δεν είπε τίποτα στον πατέρα του.

Μετά το μεσημεριανό γεύμα, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο Sonechka δεν του έδωσε σημασία και συνέχισε να ψιθυρίζει με τον Seryozha Ivin, κάτι που εξέπληξε τη Nikolenka και του προκάλεσε περιφρόνηση για ολόκληρο το γυναικείο φύλο. Εν τω μεταξύ, ο δάσκαλος ανακάλυψε τη μονάδα και τον διέταξε να ανέβει πάνω. Σε απάντηση, ο Νικολένκα έβγαλε τη γλώσσα του και αρνήθηκε, και στη συνέχεια, όταν ο Γάλλος υποσχέθηκε να τον μαστιγώσει με ράβδους, χτύπησε τον Saint-Jerome. Το αγόρι ήταν κλεισμένο σε μια ντουλάπα μέχρι το επόμενο πρωί. Μετά το δείπνο, ο δάσκαλος τον πήγε στη γιαγιά του, η οποία, κατηγορώντας τον, οδήγησε τον εαυτό της σε υστερία. Όταν ο Νικολένκα, κλαίγοντας, έφυγε από το σπίτι της γιαγιάς του, τον σταμάτησε ο πατέρας του, ο οποίος ανακάλυψε το σπασμένο κλειδί και άρχισε επίσης να τον μαλώνει. Το αγόρι ξέσπασε σε κλάματα και προσπάθησε να πει τι συνέβη, αλλά άρχισε να σπάζει και έχασε τις αισθήσεις του. Η οικογένειά του τον συγχώρεσε, αλλά από τότε η Νικολένκα μισούσε τον Γάλλο, συνειδητοποιώντας ότι η εκπαιδευτική μέθοδος του σκληρού Σεν Ζερόμ ήταν ότι ταπείνωσε τα παιδιά.

Αυτή τη στιγμή, το αγόρι συνεχίζει να παρακολουθεί με συμπάθεια τη Μάσα, την οποία ο θείος της δεν επιτρέπει να παντρευτεί τον Βασίλι, ο οποίος τους εργάζεται ως ράφτης. Στη συνέχεια, ο Νικολάι θα πείσει τον πατέρα του να δώσει στη Μάσα μια προίκα και να παντρευτεί τους εραστές. Ο Volodya μπήκε στο πανεπιστήμιο, περνώντας τις εξετάσεις με όλα τα Α. Έκανε νέους φίλους, με έναν από τους οποίους, τον μαθητή Πρίγκιπα Nekhlyudov, ο Νικολάι έγιναν φίλοι, ανακαλύπτοντας πολλά κοινά στις απόψεις τους για τη ζωή.

Η Lyubochka και η Katenka έχουν αλλάξει πολύ. Η Katenka έγινε πιο όμορφη, άρχισε να μοιάζει με μια ενήλικη νεαρή κοπέλα και το τόνισε με κάθε δυνατό τρόπο. Συμπεριφέρεται διαφορετικά σε αγνώστους και μέλη της οικογένειας και τρώει πολύ λίγο. Η Lyubochka δεν είναι όμορφη, της αρέσει να τρώει, έχει κακή σιλουέτα, αλλά έχει όμορφα μαύρα μάτια και παντελή έλλειψη φιλαρέσκειας.

Ο πατέρας αγαπά πλέον την κόρη του περισσότερο από κάθε άλλο παιδί, που έχει γίνει εντυπωσιακά παρόμοια με τη μητέρα της - όχι στην εμφάνιση, αλλά στις κινήσεις, τη φωνή, κάποιες εκφράσεις και τον τρόπο που παίζει πιάνο. Ο Νικολάι εξακολουθεί να αγαπά και να σέβεται ειλικρινά τον πατέρα του, αλλά ήδη επιτρέπει στον εαυτό του να τον επικρίνει για ορισμένα λόγια και πράξεις.

Η γιαγιά έγινε πολύ αδύναμη και σταμάτησε να βγαίνει από το δωμάτιό της. Ο γιατρός την επισκεπτόταν συχνά και ένα πρωί, όταν τα παιδιά έλειπαν, πέθανε, αφήνοντας ολόκληρη την περιουσία της στη Λιουμπότσκα και διορίζοντας τον πρίγκιπα Ιβάν Ιβάνοβιτς κηδεμόνα της, όχι τον πατέρα της. Κανείς δεν μετάνιωσε για το θάνατό της εκτός από την υπηρέτρια της Κάτια, η οποία, αν και πάλεψε με τη γιαγιά της, την αγαπούσε πολύ.

Ο Νικολάι έχει λίγους μήνες μέχρι να μπει στο πανεπιστήμιο. Επέλεξε το τμήμα μαθηματικών. Τώρα σπουδάζει καλά, δεν τσακώνεται πια με τον δάσκαλό του, άρχισαν να σέβονται ο ένας τον άλλον. Ο Νικολάι εξακολουθεί να βασανίζεται από την άσχημη, όπως πιστεύει, εμφάνισή του, αλλά βρίσκει παρηγοριά στο γεγονός ότι είναι έξυπνος και οι γύρω του το βλέπουν αυτό.

Η Νικολένκα φτάνει στη Μόσχα και νιώθει τις αλλαγές να γίνονται μέσα του. Αρχίζει να ανησυχεί όχι μόνο για τα συναισθήματά του, αλλά και για τους γύρω του και τα προβλήματά τους. Είναι πολύ χαρούμενος που μπόρεσε να βρει τη δύναμη να συγχωρήσει τον αδερφό του, αφού τσακώθηκαν για μια ασήμαντα. Η Νικολένκα μπόρεσε να νιώσει την απώλεια της γιαγιάς του, αφού η αγαπημένη της κόρη είχε πεθάνει πρόσφατα.

Αρχίζει επίσης να σκέφτεται την ευχάριστη εικοσιπεντάχρονη καλλονή Μασένκα και ότι αρχίζει να ντρέπεται παρουσία αυτής της κυρίας δίπλα του. Ο πολίτης Νικόλα θεωρεί τον εαυτό του κάθε άλλο παρά ελκυστικός. Ζηλεύοντας τον Volodya και την εξωτερική του ομορφιά, ο Nikolenka πείθει τον εαυτό του ότι για μια κυρία η εξωτερική ομορφιά δεν είναι ό,τι καλύτερο κύριο χαρακτηριστικόγια έναν άντρα. Λαχταράει τη σωτηρία στις σκέψεις του να ζει μόνος, καθώς πιστεύει ότι αυτή είναι η μόνη επιλογή στη ζωή του.

Κάποιος αναφέρει στη γιαγιά ότι τα αγόρια παίζουν με το μπαρούτι, αλλά παρά το γεγονός ότι είναι μια πολύ ασφαλής βολή, εκείνη κατηγορεί τον Καρλ Ιβάνοβιτς ότι δεν επέβλεπε αρκετά τις φάρσες των παιδιών. Η γιαγιά αρχίζει να επιμένει έντονα να αλλάξει τον δάσκαλο σε πιο υπεύθυνο.

Ο μικρός Νικόλα είναι πολύ απογοητευμένος από την απώλεια του δασκάλου του Καρλ Ιβάνοβιτς. Ο Νικόλα δεν δέχεται καλά τον νέο καθηγητή Γάλλου και η σχέση τους δεν βγαίνει από την αρχή. Είναι θρασύς απέναντι στον δάσκαλό του, αν και ο ίδιος δεν καταλαβαίνει γιατί το κάνει αυτό. Αγανακτεί γιατί η ζωή εξελίσσεται με τέτοιο τρόπο που οι συνθήκες της ζωής δεν κατευθύνονται προς την κατεύθυνσή του.

Μια μέρα, η Νικολένκα σπάει κατά λάθος το κλειδί του χαρτοφύλακα του πατέρα της και αυτό το περιστατικό τον τρελαίνει εντελώς. Ο Νικολένκα είναι πολύ στενοχωρημένος και έχει την αίσθηση ότι όλοι σκόπιμα συνωμότησαν και έχουν στραφεί εναντίον του. Κτυπά τον δάσκαλο και λέει στους αγαπημένους του ότι όλοι γύρω του είναι αηδιασμένοι και αηδιασμένοι. Τιμωρείται κλείνοντας σε μια ντουλάπα και του εξηγούν ότι αν συνεχίσει να συμπεριφέρεται έτσι, θα τον χτυπήσουν με ραβδιά. Ο Νικολένκα αισθάνεται πολύ ταπεινωμένος και μόλις αρχίζει να ζητά συγχώρεση από τον πατέρα του, παθαίνει κρίση σπασμών.

Οι συγγενείς ανησυχούν για την υγεία του Νίκολιν, αλλά αφού κοιμήθηκε για δώδεκα ώρες, νιώθει καλύτερα. Μετά από όλα τα περιστατικά, ο μικρός Νικόλα νιώθει πολύ μόνος και του αρέσει μόνο να σκέφτεται τη ζωή στη μοναξιά με τον εαυτό του.

Η Νικολένκα παρατηρεί κάποια περίεργη σχέση μεταξύ της Μάσα και του Βασίλι. Δεν μπορεί να καταλάβει πώς μια τόσο σκληρή σχέση ονομάζεται αγάπη. Σκέφτεται συνεχώς όλα όσα συμβαίνουν, αλλά τον τρομάζουν πολύ οι νέες ανακαλύψεις.

Ο μεγαλύτερος αδελφός Volodya φεύγει για να σπουδάσει στο πανεπιστήμιο και ο Νίκολα τον ζηλεύει πολύ. Ο Νικολένκα βλέπει αλλαγές στους συγγενείς του: παρατηρεί ότι ο πατέρας του δείχνει ιδιαίτερη τρυφερότητα στα παιδιά και ότι η αδερφή και ο αδερφός του έχουν γίνει κάπως περίεργοι.

Η γιαγιά πεθαίνει και η συζήτηση για την κληρονομιά αναστατώνει τον Νικόλα. Πλησιάζει η μέρα που ο ίδιος ο Νικόλα θα περάσει το κατώφλι του πανεπιστημίου. Μελετά επιμελώς διάφορα θέματα. Προσπαθώντας να απαλλαγεί από τα προβλήματα της εφηβείας, καταλαβαίνει ότι η αγάπη του για τα όνειρα δεν θα τον οδηγήσει σε τίποτα καλό, αλλά θα του προκαλέσει μόνο πολλή θλίψη.

Η Νικόλα αρχίζει να ασχολείται με τη δική της εκπαίδευση για να απαλλαγεί από αυτόν τον εθισμό. Ο Βολόντια επικοινωνεί με τους συντρόφους του τον Υπασπιστή Ντούμπκοφ και τον Πρίγκιπα Νεχλιούντοφ. Ο χρόνος που περνάει ο Νίκολα με τον Ντμίτρι Νεχλιούντοφ αυξάνεται και σταδιακά γίνονται καλύτεροι φίλοι. Φαίνεται στον Νικόλα ότι οι ψυχές τους μοιάζουν πολύ. Σύμφωνα με τις οδηγίες του Ντμίτρι, η Νικολένκα αναγκάζει τον εαυτό της να βελτιωθεί ώστε ο κόσμος να γίνει καλύτερος. Τέτοιες σκέψεις τον οδηγούν στο γεγονός ότι γίνεται νέος.

Παιδική ηλικία

Αμέσως μετά την άφιξή του στη Μόσχα, ο Νικολένκα αισθάνεται τις αλλαγές που του έχουν συμβεί. Στην ψυχή του υπάρχει ένα μέρος όχι μόνο για τα δικά του συναισθήματα και εμπειρίες, αλλά και για τη συμπόνια για τη θλίψη των άλλων και την ικανότητα να κατανοεί τις πράξεις των άλλων ανθρώπων. Συνειδητοποιεί την απαρηγόρητη θλίψη της γιαγιάς του μετά τον θάνατο της αγαπημένης του κόρης και είναι χαρούμενος μέχρι δακρύων που βρίσκει τη δύναμη να συγχωρήσει τον μεγαλύτερο αδερφό του μετά από έναν ηλίθιο καυγά. Μια άλλη εντυπωσιακή αλλαγή για τη Νικολένκα είναι ότι παρατηρεί ντροπαλά τον ενθουσιασμό που του προκαλεί η εικοσιπεντάχρονη υπηρέτρια Μάσα.

Ο Νικολένκα είναι πεπεισμένος για την ασχήμια του, ζηλεύει την ομορφιά του Βολόντια και προσπαθεί με όλη του τη δύναμη, αν και ανεπιτυχώς, να πείσει τον εαυτό του ότι μια ευχάριστη εμφάνιση δεν μπορεί να εξηγήσει όλη την ευτυχία στη ζωή. Και ο Νικολένκα προσπαθεί να βρει σωτηρία σε σκέψεις υπέροχης μοναξιάς, στις οποίες, όπως του φαίνεται, είναι καταδικασμένος.

Αναφέρουν στη γιαγιά ότι τα αγόρια παίζουν με το μπαρούτι, και παρόλο που είναι απλώς ακίνδυνη βολή, η γιαγιά κατηγορεί τον Καρλ Ιβάνοβιτς για την έλλειψη φροντίδας των παιδιών και επιμένει να αντικατασταθεί με έναν αξιοπρεπή δάσκαλο. Η Νικολένκα δυσκολεύεται να χωρίσει με τον Καρλ Ιβάνοβιτς.

Η σχέση της Νικολένκα με τον νέο δάσκαλο της Γαλλίας δεν λειτουργεί. Του φαίνεται ότι οι συνθήκες της ζωής στρέφονται εναντίον του. Το περιστατικό με το κλειδί, το οποίο σπάει άθελά του ενώ προσπαθεί ανεξήγητα να ανοίξει τον χαρτοφύλακα του πατέρα του, βάζει εντελώς τη Νικολένκα εκτός ισορροπίας. Αποφασίζοντας ότι όλοι έχουν πάρει σκόπιμα τα όπλα εναντίον του, η Νικολένκα συμπεριφέρεται απρόβλεπτα - χτυπά τον δάσκαλο, απαντώντας στη συμπαθητική ερώτηση του αδελφού της: "Τι συμβαίνει σε σένα;" - φωνάζει πόσο αηδιασμένοι και αηδιασμένοι του είναι όλοι.

Τον κλείνουν σε μια ντουλάπα και τον απειλούν ότι θα τον τιμωρήσουν με βέργες. Μετά από μια μακρά φυλάκιση, κατά την οποία η Νικολένκα βασανίζεται από ένα απελπισμένο αίσθημα ταπείνωσης, ζητά συγχώρεση από τον πατέρα του και του συμβαίνουν σπασμοί. Όλοι φοβούνται για την υγεία του, αλλά μετά από δώδεκα ώρες ύπνου ο Νικολένκα αισθάνεται καλά και άνετα και μάλιστα χαίρεται που η οικογένειά του βιώνει την ακατανόητη ασθένειά του.

Μετά από αυτό το περιστατικό, ο Νικολένκα νιώθει όλο και πιο μόνος και η κύρια ευχαρίστησή του είναι ο μοναχικός προβληματισμός και η παρατήρηση. Παρατηρεί την περίεργη σχέση της υπηρέτριας Μάσα και του ράφτη Βασίλι. Η Νικολένκα δεν καταλαβαίνει πώς μια τόσο σκληρή σχέση μπορεί να ονομαστεί αγάπη. Το φάσμα των σκέψεων του Νικολένκα είναι ευρύ και συχνά μπερδεύεται στις ανακαλύψεις του: «Σκέφτομαι, τι σκέφτομαι, τι σκέφτομαι κ.λπ. Το μυαλό ξεπέρασε τη λογική...»

Η Νικολένκα χαίρεται για την εισαγωγή του Βολόντια στο πανεπιστήμιο και ζηλεύει την ωριμότητά του. Παρατηρεί τις αλλαγές που συμβαίνουν στον αδερφό και τις αδερφές του, παρακολουθεί πώς ο ηλικιωμένος πατέρας του αναπτύσσει ιδιαίτερη τρυφερότητα για τα παιδιά του, βιώνει τον θάνατο της γιαγιάς του - και τον προσβάλλουν οι συζητήσεις για το ποιος θα πάρει την κληρονομιά της...

Η Νικολένκα έχει λίγους μήνες πριν μπει στο πανεπιστήμιο. Ετοιμάζεται για τη Μαθηματική Σχολή και σπουδάζει καλά. Προσπαθώντας να απαλλαγεί από πολλές ελλείψεις της εφηβείας, ο Νικολένκα θεωρεί ότι το κύριο είναι η τάση για ανενεργό συλλογισμό και πιστεύει ότι αυτή η τάση θα του φέρει πολύ κακό στη ζωή. Έτσι εκδηλώνονται μέσα του προσπάθειες αυτομόρφωσης. Οι φίλοι του Volodya έρχονται συχνά σε αυτόν - ο βοηθός Dubkov και ο μαθητής Πρίγκιπας Nekhlyudov.

Η Νικολένκα μιλάει όλο και πιο συχνά με τον Ντμίτρι Νεχλιούντοφ, γίνονται φίλοι. Η διάθεση της ψυχής τους φαίνεται ίδια στη Νικολένκα. Βελτιώνοντας συνεχώς τον εαυτό του και διορθώνοντας έτσι όλη την ανθρωπότητα - ο Νικολένκα έρχεται σε αυτήν την ιδέα υπό την επιρροή του φίλου του και θεωρεί αυτή τη σημαντική ανακάλυψη την αρχή της νιότης του.