Κατάσταση και δράση σε πάστα απλή. Past Simple time στα αγγλικά
ΣΕ αγγλική γλώσσα, σε αντίθεση με τα ρωσικά, υπάρχουν 16 χρόνοι ρημάτων. Οι περισσότεροι μαθητευόμενοι ξένων γλωσσών πιστεύουν ότι η χρήση χρόνων είναι το πιο σημαντικό σύνθετο θέμαστη γραμματική. Αλλά αν ξέρετε πώς και πότε να τα χρησιμοποιήσετε, τότε δεν θα υπάρξουν δυσκολίες και η εκμάθηση αγγλικών θα είναι ευκολότερη. Ας εξετάσουμε σε αυτό το άρθρο Απλός αόριστος- κανόνες και παραδείγματα που θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε καλύτερα αυτή τη φορά.
Πότε χρησιμοποιείται το Past Simple;
Απλός αόριστος,ή Απλός αόριστοςΟ χρόνος είναι το απλό παρελθόν μιας επαναλαμβανόμενης ή μίας ενέργειας στο παρελθόν. Σχηματίζεται χρησιμοποιώντας κανονικά ρήματα και αλλάζοντας τη ρίζα των ανώμαλων ρημάτων σε καταφατικές προτάσεις. Συμβαίνει όμως και το ρήμα να μην αλλάζει και να έχει την ίδια μορφή στο απλό παρελθόν, τέλειο παρελθόν και μετοχή II. Επομένως, ο τύπος του παρελθόντος πρέπει να μαθαίνεται από την καρδιά. Είναι πολύ απλό να διακρίνεις ένα κανονικό ρήμα από ένα λανθασμένο - αν το ρήμα δεν είναι στη λίστα με τα ακανόνιστα, τότε είναι σωστό. Υπάρχουν περίπου 200 ακανόνιστα ρήματα στην αγγλική γλώσσα και καθένα από αυτά έχει 3 μορφές - απλό παρελθόν, τέλειο παρελθόν και μετοχή II. Αλλά δεν χρειάζεται να μάθουμε και τα 200 ρήματα, αφού μόνο τα μισά από αυτά είναι σε ενεργητική χρήση.
Κάθε χρόνος στα αγγλικά έχει χρονικούς δείκτες - αυτά είναι επιρρήματα που υποδεικνύουν πότε συνέβη μια ενέργεια. ΣΕ Απλός αόριστοςΑυτό:
πριν - πριν?
τελευταίο - τελευταίο?
χθες - χθες?
προχθές - προχθές?
την άλλη μέρα - την άλλη μέρα?
Στα βρετανικά αγγλικά, τα επιρρήματα του χρόνου χρησιμοποιούνται στο τέλος των προτάσεων. Είναι αποδεκτή η χρήση της στην αρχή μιας πρότασης, η οποία είναι ανεπιθύμητη, και γκάφαθεωρείται ότι χρησιμοποιείται στη μέση μιας πρότασης.
V P ast Simple- παρελθοντική μορφή του ρήματος do - did, που χρησιμοποιείται σε αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις.
Αλλά αυτός ο κανόνας δεν ισχύει για το ρήμα to be - to be, στο οποίο και οι 3 μορφές - επιβεβαίωση, άρνηση και ερώτηση - σχηματίζονται χρησιμοποιώντας το ρήμα to be εαυτό του.
Ας δούμε μερικά παραδείγματα παρακάτω. Απλός αόριστοςμε μετάφραση στο σχηματισμό καταφατικών, αρνητικών και ερωτηματικών προτάσεων.
Καταφατικές προτάσεις
Καταφατικές προτάσεις στα αγγλικά in Απλός αόριστοςσχηματίζονται με 2 τρόπους:
- Τα κανονικά ρήματα έχουν την κατάληξη - ed;
- για τα λανθασμένα, η ίδια η ρίζα αλλάζει.
Πώς συζευγνύονται τα ρήματα Απλός αόριστος? Τα παραδείγματα θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε αυτό το ζήτημα.
τηλεφώνησα - κάλεσα.
Κάλεσες - Κάλεσες.
Κάλεσε - Κάλεσε.
Τηλεφώνησε - Κάλεσε.
Κάλεσε - Αυτός/Αυτή/αυτή κάλεσε/λα/λο.
Καλέσαμε - Καλέσαμε.
Κάλεσαν - Κάλεσαν.
Πώς να χρησιμοποιήσετε το ρήμα to be στο P ast Simple? Παραδείγματα των παρακάτω προτάσεων θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε αυτό το ζήτημα.
Ήμουν μαθητής (ήμουν/ήμουν φοιτητής).
Ήσουν μαθητής (Ήσουν/ήσουν φοιτητής).
Ήταν μαθητής (Ήταν φοιτητής).
Ήταν μαθήτρια (Ήταν φοιτήτρια).
Ήμασταν μαθητής (Ήμασταν φοιτητές).
Ήταν μαθητής (Ήταν φοιτητές).
Το ρήμα to be είναι ανώμαλο και in Απλός αόριστοςέχει 2 μορφές - ήταν για το 1ο, 2ο, 3ο πρόσωπο ενικού και ήταν - για το 1ο, 2ο, Γ' πληθυντικό πρόσωπο.
Σε αυτό το παράδειγμα, δεν υπάρχει πρόταση με την αντωνυμία it, αφού δηλώνει άψυχα αντικείμενα και δεν μπορούν να είναι μαθητές. Η αντωνυμία it αναφέρεται στον ενικό και μαζί της το ρήμα to be έχει τη μορφή ήταν.
Ήταν μια ενδιαφέρουσα ταινία (Ήταν ενδιαφέρουσα ταινία).
Αρνητικές προτάσεις
Η άρνηση σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το έκανε και το σωματίδιο όχι. Στη γραφή, υπάρχουν δύο πιθανές επιλογές: δεν έκανε και δεν, αλλά η τελευταία χρησιμοποιείται πιο συχνά.
Πώς σχηματίζεται μια ερώτηση στο Π; ast Sipml? Παραδείγματα:
δεν δούλεψα (δεν δούλεψα).
Δεν δούλεψες (Δεν δούλεψες).
Δεν δούλεψε (Δεν δούλεψε).
Δεν δούλεψε (Δεν δούλεψε).
Δεν λειτούργησε (He/She/It does not work/la/lo).
Δεν δουλέψαμε (Δεν δουλέψαμε).
Δεν δούλεψαν (Δεν δούλεψαν).
Για το ρήμα να είναι η μορφή είναι in Απλός αόριστοςθα έχει την εξής μορφή:
Δεν ήμουν εδώ χθες (δεν ήμουν εδώ χθες).
Δεν ήσουν εδώ χθες (Δεν ήμασταν εδώ χθες).
Δεν ήταν εδώ χθες (Δεν ήταν εδώ χθες).
Δεν ήταν εδώ χθες (Δεν ήταν εδώ χθες).
Δεν ήταν εδώ χθες (Δεν ήταν εδώ χθες).
Δεν ήμασταν εδώ χθες (Δεν ήμασταν εδώ χθες).
Δεν ήταν εδώ χθες (Δεν ήταν εδώ χθες).
Ερωτηματικές προτάσεις
Η ερώτηση σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το έκανε χρησιμοποιώντας τον ακόλουθο τύπο:
Ο τύπος που παρουσιάζεται στην εικόνα δείχνει πώς τίθενται οι ερωτήσεις Απλός αόριστος. Τα παρακάτω παραδείγματα θα σας βοηθήσουν να το κατανοήσετε καλύτερα και να το εμπεδώσετε.
Τηλεφώνησα; - Κάλεσα;
Πήρες τηλέφωνο; - Εσυ καλεσες;
Τηλεφώνησε; -Τηλεφώνησε;
Τηλεφώνησε; - Αυτή κάλεσε;
Τηλεφώνησε; - Τηλεφώνησε/λα/λο;
Τηλεφωνήσαμε; - Τηλεφωνήσαμε;
Κάλεσαν; - Κάλεσαν;
Εάν η πρόταση περιέχει τις λεγόμενες ερωτήσεις Wh, τότε το do θα χρησιμοποιηθεί μετά από αυτές. Ας εξετάσουμε λεπτομερέστερα τη χρήση τους σε Απλός αόριστος.Παραδείγματα:
Πήγες στο σχολείο χθες; - Πήγες σχολείο χθες;
Ο Χένρι αγόρασε το αυτοκίνητό του πριν από δύο χρόνια; - Ο Χένρι αγόρασε το αυτοκίνητο πριν από 2 χρόνια;
Πότε σε κάλεσαν; - Πότε σε κάλεσαν;
Η επιλογή είναι δυνατή όχι μόνο με το έκανε, αλλά και το δεν.
Δεν σε βοήθησαν; - Δεν σε βοήθησαν;
Η Σάρα και ο Γιάννης δεν πήγαν στο πάρτι γενεθλίων; - Η Σάρα και ο Γιάννης δεν πήγαν στο πάρτι γενεθλίων;
Δεν του τηλεφώνησε η κόρη του; - Η κόρη του δεν τον πήρε τηλέφωνο;
Με τις ερωτήσεις wh και άλλες ερωτήσεις, το βοηθητικό ρήμα χρησιμοποιείται μετά την ερώτηση.
Πότε πήγαν στο γραφείο; - Πότε πήγαν (πήγαν) στο γραφείο;
Πού ζούσαν όταν ήταν μικρό αγόρι; -Πού ζούσαν όταν ήταν μικρό αγόρι;
Πόσες ερωτήσεις έκανες; - Πόσες ερωτήσεις έκανες;
Με τον ίδιο τρόπο σχηματίζεται το ρήμα to be στη μορφή Απλός αόριστος. Παραδείγματα:
Ήταν στο σχολείο χθες; - Ήταν στο σχολείο χθες;
Ήσασταν στην Ιταλία πριν από 2 χρόνια; - Ήσουν (ήσουν) στην Ιταλία πριν από δύο χρόνια;
Ήταν ο Πέτρος στα γενέθλια; - Ήταν ο Πέτρος στο πάρτι;
Ποιος ήταν αυτός ο άντρας μαζί σου; -Ποιος ήταν αυτός ο άντρας μαζί σου;
Πότε ήσουν στην Ινδία; - Πότε ήσουν (ήσουν) στην Ινδία;
Κατά την εκμάθηση αγγλικών δεν θα υπάρχουν προβλήματα με τη γραμματική και συγκεκριμένα με Απλός αόριστος.Οι κανόνες και τα παραδείγματα για την κατανόηση της γραμματικής είναι οι καλύτεροι βοηθοί.
Το Tense, ή απλά Past Simple, δεν έχει πολύ περίπλοκους κανόνες. Το κύριο πράγμα είναι να τα κατανοήσετε πλήρως. Επιπλέον, αυτός ο χρόνος είναι ένας από τους πιο συνηθισμένους στην αγγλική γλώσσα. Άρα, το Past Simple είναι
Το simple χρησιμοποιείται κυρίως για να περιγράψει ολοκληρωμένες ενέργειες στο παρελθόν, καθώς και για να περιγράψει γεγονότα που κάποτε επαναλήφθηκαν.
Οι κανόνες του Past Simple δηλώνουν ότι ο κύριος πίνακας σχηματίζεται με πρόσθεση -ed καταλήξειςστο στέλεχος του κανονικού ρήματος:
Παίξαμε διαφορετικά παιχνίδια. - Παίξαμε διάφορα παιχνίδια.
Υπάρχουν, ωστόσο, αρκετές ειδικές περιπτώσειςπροσχωρώντας σε αυτό το τέλος. Ας τις δούμε:
Αόριστος κατάληξη | Καταλήξεις ρημάτων στο Past Simple | |
Ε ή -εε | αγαπώ - αγαπώ (να αγαπάς), συμφωνώ - συμφωνώ (συμφωνώ - συμφωνώ), τύπος - πληκτρολογώ (να πληκτρολογείς - πληκτρολογείς) |
|
Ένα φωνήεν πριν από ένα σύντομο τονισμένο φωνήεν (εκτός από το w και το x) | Το σύμφωνο στο τέλος του αόριστου διπλασιάζεται | αγκαλιά - αγκάλιασε (αγκάλιασε - αγκάλιασε), σταμάτησε (σταμάτησε - σταμάτησε), παραδέχτηκε - παραδέχτηκε (αναγνώρισε - παραδέχτηκε) |
Φωνήεν -υ | Το Υ αντικαθίσταται από -i | ανησυχώ - ανησυχώ (ανησυχώ - ανησυχώ), αντιγράφω - αντιγράφω (αντιγραφή - αντιγράφω), |
Τα ανώμαλα ρήματα έχουν τρεις μορφές, καθεμία από τις οποίες θα πρέπει να μαθευτεί. Ένα πράγμα είναι καθησυχαστικό - δεν υπάρχουν πολλές τέτοιες εξαιρέσεις στην αγγλική γλώσσα:
Διάβασα χθες τον "Χάρι Πότερ". - Διάβασα Χάρι Πότερ χθες.
Οι ερωτηματικές προτάσεις στον υπό εξέταση χρόνο σχηματίζονται με τη συμμετοχή βοηθητικού στον δεύτερο τύπο, καταλαμβάνοντας θέση πριν από το ουσιαστικό (υπόκ.). Το κύριο ρήμα παραμένει αμετάβλητο:
Παίξαμε; - Παίξαμε;
Κατά τη σύνθεση, το βοηθητικό ρήμα did τοποθετείται επίσης πριν από το θέμα και η απαραίτητη ερωτηματική αντωνυμία πριν από το βοηθητικό ρήμα:
Πότε ήρθε; - Πότε ήρθε;
Γιατί έκλαψες; - Γιατί έκλαψες;
Η άρνηση είναι συνηθισμένη για το Past Simple, αλλά εδώ δεν υπάρχει εξαίρεση:
Δεν παίζαμε. - Δεν παίξαμε.
Αντί για «δεν», η φράση «δεν» χρησιμοποιείται συχνότερα για σμίκρυνση.
Ακολουθεί ένας πίνακας με παραδείγματα χρήσης του Past Simple (κανόνες για τη σύνθεση καταφατικών, ερωτηματικών και αρνητικών τύπων με κανονικά και ανώμαλα ρήματα):
Καταφατικές προτάσεις |
||
Εκείνος, Εκείνη, Αγάπησε/πήγε | ||
Ερωτηματικές προτάσεις |
||
Αγάπησα/πήγα; (ναι το έκανα) | Αγαπήσαμε/πήγαμε; (ναι, το κάναμε) |
|
Αγάπησες/πήγες; (ναι το έκανες) |
||
Αυτός, εκείνη, αγάπησε/έφυγε; (ναι, αυτός, αυτή, | Αγάπησαν/πήγαν; (ναι το έκαναν) |
|
Αρνητικές προτάσεις |
||
Δεν αγάπησα/πήγα | Δεν αγαπήσαμε/πήγαμε |
|
Δεν αγάπησες/πήγες | Δεν αγάπησες/πήγες |
|
Εκείνος, Εκείνη, Δεν αγάπησε/έφυγε | Δεν αγάπησαν/πήγαν |
|
Έτσι, εξετάσαμε τον σχηματισμό του Past Simple και θα δώσουμε τους κανόνες για τη χρήση αυτού του χρόνου παρακάτω.
1) Έκφραση μόνιμη δράσηή σημάδι ενός αντικειμένου, της ιδιότητάς του ή ενός πολύ γνωστού γεγονότος που συνέβη κάποτε στο παρελθόν:
Ήταν τόσο καλή φίλη. - Ήταν τόσο καλή φίλη.
Το σχολείο αντικαταστάθηκε εδώ. - Υπήρχε σχολείο εδώ.
2) Έκφραση μεμονωμένων ενεργειών στο παρελθόν. Σε αυτήν την περίπτωση, χρησιμοποιούμε επίσης φράσεις όπως χθες (χθες), προηγούμενη εβδομάδα, έτος (προηγούμενη εβδομάδα, πέρυσι), πριν από έναν μήνα (πριν από ένα μήνα), το 1991 (το 1991), τη Δευτέρα (τη Δευτέρα) και άλλες :
Τον είδα πριν ένα μήνα. - Τον είδα πριν ένα μήνα.
Επισκέφτηκε τη γιαγιά του την περασμένη εβδομάδα. - Επισκέφτηκε την αγαπημένη του γιαγιά την περασμένη εβδομάδα.
3) Έκφραση ενεργειών που πραγματοποιήθηκαν τακτικά στο παρελθόν:
Ποτέ δεν αργούσε. - Δεν άργησε ποτέ.
4) Έκφραση πολλών διαδοχικών ενεργειών στο παρελθόν με τη σειρά που έγιναν:
Άνοιξε το κουτί και είδε το ταχυδρομείο. - Άνοιξε το κουτί και είδε ένα γράμμα.
Μένει μόνο να προσθέσουμε ότι ο κανόνας Past Simple δεν υπονοεί κάτι όπως "ένας τύπος ρήματος". Επομένως, η μετάφραση σε αυτή την περίπτωση πραγματοποιείται με βάση το γενικό πλαίσιο μιας πρότασης ή μιας σειράς προτάσεων.
Αυτό είναι το μόνο που θέλαμε να σας πούμε για το Past Simple. Οι κανόνες για τη χρήση του, ελπίζουμε, δεν θα σας δημιουργήσουν δυσκολίες. Καλή τύχη!
Εδώ μπορείτε να κάνετε ένα μάθημα με θέμα: Απλός παρελθοντικός χρόνος στα αγγλικά. Σωστό και Ανώμαλα ρήματα. Απλός αόριστος. Κανονικά και ανώμαλα ρήματα.
Σε αυτό το μάθημα θα εξοικειωθούμε με κανονικά και ανώμαλα ρήματα στα αγγλικά και πώς να τα χρησιμοποιήσετε σε προτάσεις απλός αόριστος χρόνος.Είναι αυτά τα ρήματα που στις περισσότερες περιπτώσεις είναι αναπόσπαστο μέροςπαρελθοντικός χρόνος.
Για να εκφράσουν σκέψεις στο παρελθόν, οι Άγγλοι χρησιμοποιούν συχνά τα ρήματα ήταν και ήταν. Λοιπόν, τι γίνεται αν η κύρια δράση εκφράζεται με άλλο ρήμα, για παράδειγμα, κολυμπάω ή παίζω; Σε τέτοιες περιπτώσεις απαιτείται γνώση του σωστού και του λάθους Αγγλικά ρήματα. Θα εξετάσουμε κάθε κατηγορία ρημάτων ξεχωριστά:
Ομαλά ρήματαΤα κανονικά ρήματα είναι μια ειδική ομάδα αγγλικών ρημάτων που σχηματίζουν εύκολα τον παρελθοντικό χρόνο προσθέτοντας το επίθημα -ed στον αόριστο (την κανονική μορφή του ρήματος). Ακολουθούν μερικά παραδείγματα τέτοιων ρημάτων:
μιλήσω - μίλησε (μίλα - μίλησε)
άλμα - πήδηξε (άλμα - πήδηξε)
check - checked (check - checked)
κοίτα - κοίταξε (κοίτα - κοίταξε)
παραμονή - παρέμεινε (στάση - διακοπή)
ρωτώ - ρώτησε (ρωτώ - ρώτησε)
εμφάνιση -εμφανίστηκε (εμφάνιση - έδειξε)
δουλειά - δούλεψε (δουλειά - δούλεψε)
Τα κανονικά ρήματα που τελειώνουν σε -ed δεν αλλάζουν για πρόσωπο ή αριθμό. Ας δούμε το παράδειγμα του ρήματος περπατώ (περπάτημα, βόλτα):
περπάτησα - περπάτησα
περπάτησες - περπάτησες / Περπάτησες
περπάτησε - περπάτησε
περπάτησε - περπάτησε
περπάτησε - περπάτησε/περπάτησε (άψυχο)
περπατήσαμε - περπατήσαμε
περπάτησαν - περπάτησαν
Ι. Υπάρχουν μερικά κανόνες ορθογραφίαςκατά την προσθήκη της κατάληξης -ed.
1. Έτσι, για παράδειγμα, αν το ρήμα είναι ήδη τελειώνει με ένα γράμμα-e , τότε μόνο -d προστίθεται σε αυτό. Για παράδειγμα:
Αλλαγή - άλλαξε (αλλαγή - άλλαξε)
φτάνω - έφτασε (φθάνω - έφτασε)
καπνός - καπνιστός (κάπνισμα - καπνιστός)
2. Αν το ρήμα τελειώνει με το γράμμα -υ, μετά η κατάληξη, με σπάνιες εξαιρέσεις, αλλάζει σε -ied. Για παράδειγμα:
μελετώ - μελετώ (διδάσκω - διδάσκω)
τακτοποιημένο - τακτοποιημένο (καθαρό - καθαρισμένο)
δοκίμασε - προσπάθησα (δοκίμασε - προσπάθησα)
Εξαιρούνται τα ρήματα: παίζω - έπαιξε (παίζω), μείνω - παρέμεινε (σταματώ), απολαμβάνω - απόλαυσα (απολαύομαι).
3. Σε μερικά βραχέα ρήματα(σε 1 συλλαβή) προσθέτοντας την κατάληξη -ed Το σύμφωνο διπλασιάζεται.Αυτός ο κανόνας ισχύει για ρήματα που τελειώνει με ένα φωνήεν και ένα σύμφωνογράμματα. Για παράδειγμα:
stop - stop ped (stop - stop)
rob - rob bed (rob - robed)
II. Όσον αφορά τα κανονικά αγγλικά ρήματα, υπάρχουν επίσης αρκετά κανόνες ανάγνωσης.
1. Έτσι, για παράδειγμα, στα ρήματα, που τελειώνει σε άφωνο σύμφωνο(f, k, p, t), η κατάληξη -ed διαβάζεται απαλά, όπως /t/. Για παράδειγμα:
walk ed /wɔ:kt/
look ed /lukt/
jump ed /dʒʌmpt/
ask ed /a:skt/
2. Στα ρήματα, που τελειώνει σε φωνημένους και όλους τους άλλους ήχους,η κατάληξη -ed προφέρεται φωνή, όπως /d/. Για παράδειγμα:
play ed /pleid/
show ed /ʃəud/
έφτασε /ə"raivd/
chang ed /tʃeindʒd/
3. Η προφορά της ρηματικής κατάληξης -ed αλλάζει ελαφρώς όταν τα ρήματα τελειώνουν με τους ήχους /t/ ή /d/.Τότε η κατάληξη προφέρεται /id/. Για παράδειγμα:
decid ed /di"saidid/
περίμενε εκδ /"weitid /
land ed /"lændid /
fad ed/"feidid/
Τώρα ας δούμε τα κανονικά ρήματα in καταφατικές προτάσεις.Να μερικά παραδείγματα:
Η Μίριαμ περίμενε τον Αδάμ για αρκετές ώρες. - Η Μίριαμ περίμενε τον Αδάμ για αρκετές ώρες.
Περπάτησε προς το ποτάμι. - Περπάτησε προς το ποτάμι.
Άλλαξαν γνώμη. - Άλλαξαν την απόφασή τους.
Η γυναίκα κουβαλούσε μια βαριά τσάντα. - Η γυναίκα κρατούσε μια βαριά τσάντα.
Όταν έφτασα το πάρτι είχε τελειώσει. - Όταν έφτασα, το πάρτι τελείωσε.
Το αεροπλάνο προσγειώθηκε κοντά στο χωριό. - Το αεροπλάνο προσγειώθηκε κοντά στο χωριό.
Το αυτοκίνητο σταμάτησε δίπλα στο σπίτι μου. - Το αυτοκίνητο σταμάτησε δίπλα στο σπίτι μου.
Τα παιδιά έπαιξαν κρυφτό. - Τα παιδιά έπαιξαν κρυφτό.
Μείναμε στη γιαγιά μου - Μείναμε με τη γιαγιά μου.
Κοίταξα τριγύρω αλλά δεν υπήρχε κανείς. - Κοίταξα γύρω μου, αλλά δεν ήταν κανείς εκεί.
Σπούδασε γερμανικά στο σχολείο. - Σπούδασε γερμανικά στο σχολείο.
Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, η θέση των υποκειμένων και των ρημάτων στις καταφατικές προτάσεις είναι σταθερή και τα υπόλοιπα μέλη των προτάσεων μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανάλογα με το πλαίσιο. Κατά την ανάγνωση των παραδειγμάτων, προσέξτε την ορθογραφία των κανονικών ρημάτων και την προφορά τους.
Σε αντίθεση με τα κανονικά ρήματα, τα αγγλικά έχουν επίσης έναν αριθμό από ανώμαλα ρήματα, που δεν υπακούουν στον κανόνα της προσθήκης της κατάληξης -ed, αλλά σχηματίζονται εντελώς απροσδόκητα και με διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα:
εύρεση - βρέθηκε (βρίσκω - βρέθηκε)
παίρνω - πήρε (πάρω - πήρε)
κοιμήθηκα - κοιμήθηκα (κοιμήθηκα - κοιμήθηκα)
πάλεψε - πάλεψε (πολέμησε - πάλεψε)
παίρνω - πήρα (λαμβάνω - λαμβάνω)
δίνω - έδωσα (δίνω - έδωσα)
αγοράζω - αγόρασα (αγοράζω - αγόρασα)
πιάνω - έπιασα (πιάω - έπιασα)
χάνω - χάνω (χάνω - χάνω) και πολλά άλλα.
Εδώ μπορείτε να βρείτε το πλήρες
Ο απλός παρελθοντικός χρόνος χρησιμοποιεί ρήματα από τη δεύτερη στήλη (Past Simple).
Στις καταφατικές προτάσεις, τα ανώμαλα ρήματα χρησιμοποιούνται με τον ίδιο τρόπο όπως τα κανονικά. Η σειρά της πρότασης είναι σταθερή: Υποκείμενο - Κατηγόρημα - Αντικείμενο - Επιρρηματικός τροποποιητής. Ας δούμε παραδείγματα:
Έχασε το κλειδί του πριν από μια μέρα. - Έχασε το κλειδί του πριν από μια μέρα.
Ο Σάιμον πήρε τον αριθμό τηλεφώνου μου χθες. - Ο Σάιμον πήρε τον αριθμό τηλεφώνου μου χθες.
Της έκανα δώρο γενεθλίων. - Της έκανα ένα δώρο για τα γενέθλιά της.
Κοιμήθηκαν οκτώ ώρες χθες το βράδυ. - Κοιμήθηκαν οκτώ ώρες χθες το βράδυ.
Για το σχηματισμό αρνητικών και ερωτηματικών προτάσεων με κανονικά και ανώμαλα ρήματα (εκτός από το να είναι και τροπικά ρήματα) απαιτείται το βοηθητικό ρήμα έκανε.
Έτσι, για παράδειγμα, σε ερωτηματικές προτάσειςέρχεται πρώτος βοηθητικό ρήμα έκανε, μετά το θέμα και το ρήμα, αλλά στην αρχική του μορφή (αόριστο), αφού το βοηθητικό ρήμα did παίρνει τη λειτουργία του παρελθόντος. Ας δούμε μερικά παραδείγματα:
(+) Το ρολόι της σταμάτησε να λειτουργεί. - Το ρολόι της σταμάτησε να λειτουργεί.
(;) Το ρολόι της σταμάτησε να λειτουργεί; - Έχει σταματήσει να λειτουργεί το ρολόι της;
(+) Έπιασε ένα μεγάλο ψάρι. - Έπιασε ένα μεγάλο ψάρι.
(;) Έπιασε μεγάλο ψάρι; - Έπιασε μεγάλο ψάρι;
(+) Έπαιξαν χαρτιά το βράδυ. - Έπαιξαν χαρτιά το βράδυ.
(;) Έπαιξαν χαρτιά το βράδυ; - Έπαιξαν χαρτιά το βράδυ;
(+) Ο Mr.Right βρήκε ένα πορτοφόλι με χρήματα. - Ο κύριος Ράιτ βρήκε ένα πορτοφόλι με χρήματα.
(;) Ο Mr.Right βρήκε ένα πορτοφόλι χρήματα; - Ο κύριος Ράιτ βρήκε πορτοφόλι με χρήματα;
(+) Ο πατέρας του τον πήρε χθες τηλέφωνο. - Ο πατέρας του τον πήρε χθες τηλέφωνο.
(;) Τον πήρε τηλέφωνο ο πατέρας του χθες; - Τον πήρε τηλέφωνο ο πατέρας του χθες;
Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, το βοηθητικό ρήμα did δεν αλλάζει σε πρόσωπα ή αριθμούς, όπως, για παράδειγμα, τα ρήματα κάνει και κάνει, ήταν και ήταν. Επίσης, αυτές οι ερωτήσεις ανήκουν στη γενική κατηγορία και απαιτούν σύντομες απαντήσεις, οι οποίες, σε αντίθεση με τα ρωσικά «ναι» και «όχι», εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ίδια την ερώτηση και βοηθητικό ρήμα. Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά:
Έφυγες νωρίς χθες το βράδυ; -Ναι το έκανα.
Τους άρεσε η τούρτα; -Ναι το έκαναν.
-Όχι, δεν τους άρεσε η τούρτα - Ναι.
Έσπασαν τα παιδιά τους το τηλεχειριστήριο; -Ναι το έκαναν.-Όχι, δεν το έκαναν." -Τα παιδιά τους έσπασαν το τηλεχειριστήριο; -Ναι. -Όχι. Ειδικές ερωτήσειςμε κανονικά και ανώμαλα ρήματα σχηματίζονται με την ίδια σειρά με τα κοινά, αλλά με την πρόσθεση
ερωτηματική λέξη στην αρχή.
Για παράδειγμα:
Πού τον βρήκατε τον χάρτη; - Πού τον βρήκατε τον χάρτη;
Γιατί μας κάλεσαν χθες το βράδυ; - Γιατί μας κάλεσαν χθες το βράδυ;
Ποιον κάλεσες στο πάρτι; -Ποιον κάλεσες στο πάρτι;Τι μαγείρεψε για το δείπνο; - Τι μαγείρεψε για βραδινό;
Αρνητικές προτάσεις
με κανονικά και ανώμαλα ρήματα σχηματίζονται επίσης χρησιμοποιώντας το βοηθητικό ρήμα έκανε, και το αρνητικό μόριο "όχι". Τα κύρια ρήματα σε τέτοιες προτάσεις παραμένουν στην αρχική τους μορφή, δηλ. στον αόριστο. Ας δούμε παραδείγματα:
(+) Δεν ήθελε να πάμε. - Ήθελε να φύγουμε.
(-) Δεν (δεν) ήθελε να πάμε - Δεν ήθελε να φύγουμε.
(+) Απόλαυσαν τη συναυλία. - Τους άρεσε η συναυλία.
(-) Δεν τους άρεσε η συναυλία - Δεν τους άρεσε η συναυλία.
(+) Ο Άλμπερτ μου υποσχέθηκε κάτι. - Ο Άλμπερτ μου υποσχέθηκε κάτι.
(-) Ο Άλμπερτ δεν μου υποσχέθηκε τίποτα - Ο Άλμπερτ δεν μου υποσχέθηκε τίποτα.
(+) Ο φίλος μου πλήρωσε πρόστιμο. - Ο φίλος μου πλήρωσε το πρόστιμο.
(-) Ο φίλος μου δεν πλήρωσε το πρόστιμο - Ο φίλος μου δεν πλήρωσε το πρόστιμο.
(+) Έσπασε τελικά. - Κι όμως έσπασε.
(-) Δεν έσπασε τελικά - Και όμως δεν έσπασε.
Όπως φαίνεται από τα παραδείγματα, η λέξη έκανε μπορεί να συνδυαστεί με το σωματίδιο όχι και στη συνέχεια προκύπτει η συντομευμένη μορφή - δεν έγινε.
Έτσι, εξετάσαμε κανονικά και ανώμαλα ρήματα στα αγγλικά και εξοικειωθήκαμε με τη χρήση τους σε καταφατικές, αρνητικές και ερωτηματικές προτάσεις. Η κατηγορία των κανονικών ρημάτων δεν απαιτεί στοχευμένη απομνημόνευση, αλλά συνιστάται να μαθαίνετε ακανόνιστα ρήματα πολλές φορές την ημέρα και να προσπαθείτε να τα χρησιμοποιείτε στις προτάσεις σας.Άσκηση 1. Βάλτε τα ρήματα στις παρακάτω προτάσεις σε καταφατική και αρνητική παρελθοντική απλή μορφή.
1. (να κάνω) πρωινές ασκήσεις.
2. Αυτός (να δουλέψει) σε ένα εργοστάσιο.
3. Αυτή (να κοιμηθεί) μετά το δείπνο.
4. Εμείς (να δουλεύουμε) με μερική απασχόληση.
5. (να πίνουν) τσάι κάθε μέρα.
6. Mike (να είσαι) μαθητής.
7. Ελένη (να έχει) αυτοκίνητο.
8. Είσαι (να είσαι) καλός φίλος.
9. Είστε (να είστε) καλοί φίλοι.
1. Αλίκη (να έχει) αδερφή.2. Το όνομα της αδερφής της (να είναι) Ann.
3. Ann (να είσαι) μαθητής.
4. Αυτή (να σηκωθεί) στις επτά η ώρα.
5. Αυτή (να πάει) στο ινστιτούτο το πρωί.
6. Τζέιν (να είναι) λάτρης των σπορ.
7. (να κάνει) τις πρωινές της ασκήσεις κάθε μέρα.
8. Για πρωινό (να έχει) δύο αυγά, ένα σάντουιτς και ένα φλιτζάνι τσάι.
9. Μετά το πρωινό αυτή (για να πάει) στο ινστιτούτο.
10. Μερικές φορές αυτή (να πάρει) λεωφορείο.
11. Της (να πάρει) μιάμιση ώρα για να κάνει τα μαθήματά της.
12. Αυτή (για να μιλήσει) καλά αγγλικά.
13. Οι φίλοι της συνήθως (για να την καλούν) περίπου στις 8 η ώρα.
14. Ann (να κάνει) ένα ντους πριν πάτε για ύπνο.
15. Αυτή (να πάει) για ύπνο στις 11 μ.μ. Μ.
Άσκηση 3. Ανοίξτε τις αγκύλες χρησιμοποιώντας ρήματα στο .
1. Η εργάσιμη ημέρα μου (να ξεκινήσω) στις έξι η ώρα.2. (να σηκωθώ), (να ανοίξω) την τηλεόραση και (να βουρτσίσω) τα δόντια μου.
3. Μου (να πάρει) περίπου είκοσι λεπτά.
4. Εγώ (να έχω) πρωινό στις επτά.
5. (να φύγω) από το σπίτι στις επτά και μισή.
6. (για να πάρω) ένα λεωφορείο για το ινστιτούτο.
7. Συνήθως (να μου πάρει) περίπου δεκαπέντε λεπτά για να φτάσω εκεί.
8. Μαθήματα (να ξεκινήσουν) στις οκτώ.
9. Συνήθως (να έχουμε) τέσσερα μαθήματα την ημέρα.
10. Εγώ (να έχω) μεσημεριανό περίπου στις 2 η ώρα.
Άσκηση 4. Χρησιμοποιήστε τις λέξεις σε αγκύλες για να σχηματίσετε προτάσεις σε . Δώστε προσοχή σε ποια μορφή πρέπει να είναι η πρόταση (καταφατική ή αρνητική).
1) Ποδοσφαιρίζουν _____ στο ινστιτούτο. (να παίξουμε)2) Στέλνει _____ email. (όχι / για να γράψω)
3) ____ εσείς____ Αγγλικά; (να μιλήσω)
4) Η μητέρα μου ____ ψάρι. (όχι / να μου αρέσει)
5) ____ Ann ____ έχετε φίλους; (να έχω)
6) Ο αδελφός του _____ σε ένα γραφείο. (για να δουλέψω)
7) Εκείνη ___ πολύ γρήγορα. (δεν μπορώ / να διαβάσω)
8) ____ ____ τα λουλούδια κάθε 3 μέρες; (ποτίζω)
9) Η γυναίκα του _____ ένα μηχανάκι. (όχι / να οδηγήσω)
10) ____ Elizabeth_____ καφέ; (για να πιω)
Άσκηση 5. Εισαγωγή Past Simple στην απαιτούμενη μορφή.
1. Εγώ...μαθητής.2. Ο πατέρας μου ... όχι καταστηματάρχης, αυτός ... επιστήμονας.
3. ...η θεία σου νοσοκόμα; - Ναι αυτή... .
4. ...είναι στο σπίτι; - Όχι, δεν... Αυτοί...στο σχολείο.
5. ... είσαι μηχανικός; - Ναι εγω....
6. ... ο φίλος σου φωτογράφος; Όχι, δεν είναι φωτογράφος, είναι ... φοιτήτρια.
7. ...τα αδέρφια σου στο σχολείο; - Ναι αυτοί... .
8. ... αυτό είναι το ρολόι της; - Ναι αυτο... .
9. Μαξ... υπάλληλος γραφείου.
10. Αργήσαμε, συγγνώμη!
Άσκηση 6. Μετάφραση στα Αγγλικά:
1. Ήταν απασχολημένη. (να είσαι απασχολημένος)2. Δεν ήμουν απασχολημένος.
3. Ήσουν απασχολημένος;
4. Ήταν στο σπίτι; (να είμαι στο σπίτι)
5. Δεν ήταν στο σπίτι.
6. Δεν ήξερα.
7. Το ήξεραν;
8. Δεν ήξερε.
9. Ποιος ήξερε;
10. Κανείς δεν ήξερε.
11. Διάβασε Αγγλικά βιβλία? (για να διαβάσετε αγγλικά βιβλία)
12. Δεν διαβάζουν ποτέ. (ποτέ / για να διαβάσω)
13. Είχε διαμέρισμα; (να έχω ένα διαμέρισμα)
14. Δεν είχε τίποτα.
15. Ποιος ήταν;
Σωστές απαντήσεις:
Άσκηση 1. 1 - έκανε, 2 - δούλεψε, 3 - κοιμήθηκε, 4 - δούλεψε, 5 - ήπια, 6 - ήταν, 7 - είχε, 8 - ήταν, 9 - ήταν, 10 – ήταν.Άσκηση 2. 1 - είχε, 2 - ήταν, 3 - ήταν, 4 - πήρε, 5 - πήγε, 6 - ήταν, 7 - έκανε, 8 - είχε, 9 - πήγε, 10 - πήρε, 11 - πήρε, 12 - μίλησε , 13 - κάλεσε, 14 - πήρε, 15 - πήγε.
Άσκηση 3. 1 - ξεκίνησε, 2 - πήρε, άλλαξε, βουρτσίστηκε, 3 - πήρε, 4 - είχε, 5 - αριστερά, 6 - πήρε, 7 - πήρε, 8 - άρχισε, 9 - είχε, 10 - είχε.
Άσκηση 4. 1 - έπαιξε, 2 – δεν (=δεν) έγραψα, 3 – Μίλησες (εσείς), 4 – δεν (=δεν) άρεσε, 5 – Did (Ann) είχε, 6 - δούλεψε , 7 – δεν μπόρεσε (=δεν) να διαβάσει, 8 – Πότισαν, 9 – δεν (=δεν) καβάλα, 10 – Ήπιε (η Ελισάβετ).
Άσκηση 5. 1 - ήταν, 2 – ήταν, ήταν, 3 – Ήταν, ήταν, 4 – Were, were, were, 5 – Were, was, 6 – Was, was, was, 7 – Were, were, 8 – was , ήταν, 9 - ήταν, 10 - ήταν.
Άσκηση 6. 1 – Ήταν απασχολημένη, 2 – Δεν ήμουν απασχολημένος, 3 – Ήσουν απασχολημένος;, 4 – Ήταν στο σπίτι;, 5 – Δεν ήταν στο σπίτι, 6 – Δεν ήξερα, 7 – Μήπως ξέρουν;, 8 – Δεν ήξερε, 9 – Ποιος ήξερε;, 10 – Κανείς (=κανείς) δεν ήξερε, 11 – Διάβασε αγγλικά βιβλία;, 12 – Δεν διάβασαν ποτέ, 13 – Είχε διαμέρισμα ?, 14 – Δεν είχε τίποτα (=Δεν είχε τίποτα), 15 – Ποιος ήταν;