Παιχνίδι αναζήτησης "Βοηθήστε τη μάγισσα - Φθινόπωρο!" στην παλαιότερη ομάδα. Επιστημονική ηλεκτρονική βιβλιοθήκη
Οικογενειακό παιχνίδι αναζήτησης "Μυστικά του φθινοπωρινού λιβαδιού"
Αυτό το παιχνίδι αναζήτησης παίζεται καλύτερα σε εξωτερικούς χώρους. Το διεξήγαγα το φθινόπωρο, αλλά μπορεί να γίνει το καλοκαίρι ή την άνοιξη, αλλά τότε θα ήταν καλύτερα να αντικατασταθεί η σεζόν στο όνομα του παιχνιδιού.
Στόχοςπαιχνίδια αναζήτησης:
γνωριμία των συμμετεχόντων στο παιχνίδι με φυσικά αντικείμενα της Επικράτειας Khabarovsk - μανιτάρια, μούρα, δέντρα, ζώα και βότανα.
δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη επικοινωνιακών ιδιοτήτων μεταξύ των συμμετεχόντων στο παιχνίδι - αμοιβαία βοήθεια, αίσθηση συντροφικότητας, ικανότητα ακρόασης και υπεράσπισης της άποψής τους.
δημιουργία συνθηκών για ενεργό επικοινωνία μεταξύ γονέων και παιδιών σε ένα παιχνίδι αναζήτησης.
καλλιεργώντας την αγάπη για φυσικά αντικείμεναμέσα από ενδιαφέρουσες και δημιουργικές εργασίες.
Ομάδα-στόχος: μαθητές 2-4 τάξεων (8-10 ετών) και οι γονείς τους.
Τοποθεσία: ξέφωτο μέσα στο δάσος, χώρος σχολείου.
Κανόνες παιχνιδιού αναζήτησης: Οι συμμετέχοντες χωρίζονται σε ομάδες. Κάθε ομάδα δοκιμάζεται σε σταθμούς και λαμβάνει ένα κομμάτι του παζλ για αυτό. Αφού περάσει όλες τις δοκιμές, η ομάδα συναρμολογεί ένα παζλ όπου υποδεικνύεται η θέση του θησαυρού.
Το σενάριο του παιχνιδιού αναζήτησης
Προπαρασκευαστικό στάδιο. Ο όμιλος χωρίζεται σε πέντε ομάδες. Κάθε ομάδα λαμβάνει έναν αύξοντα αριθμό από το 1 έως το 5 (για τη διευκόλυνση του περαιτέρω παιχνιδιού). Όλοι στην ομάδα είναι ίσοι. Το μότο της ομάδας είναι: ένας για όλους και όλοι για έναν. Εξηγείται στις ομάδες ότι μόνο μαζί μπορούν να ολοκληρώσουν όλες τις δοκιμές και να βρουν τον θησαυρό.
Για το παιχνίδι αναζήτησης επιλέγεται ένα αρκετά μεγάλο ξέφωτο στο δάσος. Σταθμοί τοποθετούνται κατά μήκος της περιμέτρου του ξέφωτου, τα ονόματά τους είναι κρεμασμένα στα δέντρα - ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ, ΜΟΥΡΑ, ΔΕΝΤΡΑ, ΖΩΑ, ΒΟΤΑΝΑ.
Όταν σχηματιστούν οι ομάδες, οι παρατηρητές έχουν προετοιμάσει τους σταθμούς τους, ο αρχηγός του παιχνιδιού αναζήτησης λέει μια εισαγωγική λέξη:
Παιδιά, σήμερα θα γίνετε συμμετέχοντες στο παιχνίδι αναζήτησης "Secrets of the Autumn Meadow". Πρέπει να περάσετε από πέντε σταθμούς. Σε κάθε σταθμό, πρέπει πρώτα να βρείτε έναν τρόπο να λάβετε μια σημείωση με μια εργασία, να διαβάσετε αυτήν την εργασία και να την ολοκληρώσετε σωστά. Όλα τα καθήκοντα σχετίζονται με τη φύση της Επικράτειας Khabarovsk. Αφού ολοκληρώσετε την εργασία, ο παρατηρητής στο σταθμό θα σας δώσει ένα κομμάτι από το παζλ. Πρέπει να συλλέξετε όλα τα κομμάτια του παζλ και στη συνέχεια θα μάθετε πού είναι κρυμμένος ο θησαυρός. Καλή επιτυχία λοιπόν! Ας ξεκινήσουμε το πρώτο τεστ!
Πρώτο στάδιο.
Εξοπλισμός: ξεφουσκωμένα μπαλόνια (ένα ανά ομάδα), κλειδιά ονόματος σταθμού τυπωμένα, τυλιγμένα και τοποθετημένα σε μπαλόνια.
Εργασία: για να αναζητήσουν θησαυρό, οι ομάδες πρέπει να μαντέψουν σε ποιον πρώτο σταθμό πρέπει να τρέξουν. Για να γίνει αυτό, κάθε ομάδα πρέπει να φουσκώσει μπαλόνιμέχρι να σκάσει. Όταν το μπαλόνι σκάσει, η ομάδα μαντεύει το κλειδί του σταθμού και τρέχει προς αυτό. Από εκεί η ομάδα θα ξεκινήσει την περιπέτειά της.
Στους σταθμούς υπάρχουν παρατηρητές (γονείς), καθήκον των οποίων είναι μόνο να διορθώνουν τις ενέργειες της ομάδας. Οι παρατηρητές στον πρώτο σταθμό για κάθε ομάδα πρέπει να δώσουν στους συμμετέχοντες ένα παιχνίδι αποστολής φύλλα διαδρομήςμε ενδείξεις για τα ονόματα των σταθμών. Γρίφοι που βασίζονται στα ονόματα των σταθμών μπορούν να γραφτούν ως ενδείξεις για τους σταθμούς.
Σε κάθε σταθμό, οι ομάδες πρέπει πρώτα να καταλάβουν πώς να λάβουν τη σημείωση εργασίας. Αφού έβγαλαν το σημείωμα, λέει Λεπτομερής περιγραφήκαθήκοντα. Αφού το ολοκληρώσει, η ομάδα λαμβάνει ένα κομμάτι παζλ από τον παρατηρητή και τρέχει στον επόμενο σταθμό. Εάν η ομάδα δεν ολοκληρώσει σωστά την εργασία, τότε δεν λαμβάνει ένα κομμάτι από το παζλ.
Σχετικά με τα παζλ. Κάθε παρατηρητής στο σταθμό έχει ένα κομμάτι παζλ για κάθε ομάδα, υπογεγραμμένο με αντιθετη πλευρααριθμοί εντολών από το 1 έως το 5. Όταν μια ομάδα έρχεται τρέχοντας στο σταθμό, ο παρατηρητής ζητά τον αύξοντα αριθμό της ομάδας και, μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, δίνει ένα κομμάτι παζλ με σειριακός αριθμόςτης ομάδας. Στην περίπτωσή μας, το παζλ περιείχε κείμενο που έλεγε ότι ο θησαυρός βρίσκεται στο δάσκαλος της τάξης.
Αφού οι ομάδες μαζέψουν όλα τα κομμάτια του παζλ, τρέχουν για τον θησαυρό. Ο ιδιοκτήτης του θησαυρού (στην περίπτωσή μας, ο δάσκαλος της τάξης των παιδιών) δεν έχει τον θησαυρό, αλλά υπάρχουν φωτογραφίες από μέρη στο ξέφωτο όπου είναι κρυμμένος ο θησαυρός. Οι ομάδες πρέπει να καθορίσουν ποιο είναι αυτό το μέρος και να βρουν τον θησαυρό. Υπάρχουν πέντε μέρη όπου είναι κρυμμένος ο θησαυρός (ανάλογα με τον αριθμό των ομάδων), για να μην προσβληθούν οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι αναζήτησης. Ο θησαυρός μπορεί να είναι γλυκά, χαρτικά κ.λπ. Αλλά έτσι ώστε κάθε μέλος της ομάδας να παίρνει ένα μέρος του θησαυρού.
Αυτό που ακολουθεί είναι μια περιγραφή των σταθμών, των εργασιών για αυτούς, του εξοπλισμού και άλλων λεπτομερειών. Χύμα εξοπλισμό σε σταθμούς (κύπελλα, αυγά Kinder Surprise κ.λπ.) για αυτό μεθοδολογική ανάπτυξηδεν περιλαμβάνεται, καθώς οι διοργανωτές του παιχνιδιού αναζήτησης μπορούν εύκολα να βρουν αυτά τα υλικά. Κατά κανόνα, αυτός ο εξοπλισμός είναι απόβλητο υλικό που μπορεί να βρει μια «δεύτερη ζωή» σε αυτό το παιχνίδι αναζήτησης.
ΣΤΑΘΜΟΣ "ΖΩΑ"
Εξοπλισμός: ένα κουτί με μια τρύπα στο καπάκι, γεμάτο με αφρό, μια σημείωση, ένα tablet, ένα σταυρόλεξο.
Εργασία: η ομάδα πρέπει να βγάλει ένα σημείωμα από ένα κουτί γεμάτο με αφρώδες πλαστικό με μια τρύπα στο καπάκι. Η τρύπα στο καπάκι του κουτιού κόβεται τόσο όσο να χωράει το ένα χέρι.
Εργασία στη σημείωση Νο. 1:
Σημείωση Νο. 1. Πάρτε το σταυρόλεξο από τον Observer. Σε ένα σταυρόλεξο, μαντέψτε όλες τις λέξεις κάθετα. Διαβάστε τη λέξη οριζόντια - αυτό είναι ένα ζώο που ζει στο δάσος Silinsky. Απαντήστε στην ερώτηση του παρατηρητή: τι τρώει αυτό το ζώο;
Σημείωση: οι ομάδες μπορούν να μαντέψουν την πρώτη λέξη κάθετα και αμέσως να μαντέψουν για ποιον μιλάνε. Ωστόσο, οι ομάδες πρέπει ακόμα να ολοκληρώσουν ολόκληρο το σταυρόλεξο. Μόλις οι ομάδες απαντήσουν στην ερώτηση "Τι τρώει αυτό το ζώο;" (σπόροι διαφόρων άγρια φυτά, μπουμπούκια δέντρων και θάμνων, οι νεαροί βλαστοί τους, γρασίδι, διάφορα μούρα, βελανίδια, κέδροι και φουντούκια, μανιτάρια), ο παρατηρητής τους δίνει ένα κομμάτι από το παζλ.
ΣΤΑΘΜΟΣ "ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ"
Εξοπλισμός: ένα μεγάλο πλαστικό ποτήρι, ένα αυγό Kinder Surprise με μια σημείωση μέσα, γεμάτο με κάτι βαρύ ώστε να μπορεί να βυθιστεί σε ένα ποτήρι νερό, καλαμάκια ανάλογα με τον αριθμό των συμμετεχόντων, οποιοδήποτε βιβλίο για μανιτάρια τοποθετημένο στο σταθμό, μεταξύ των φύλλωμα, μικρά «γλυκά» (τσούπα τσουπ, καραμέλες κ.λπ.).
Εργασία: ο παρατηρητής στο σταθμό για κάθε ομάδα ρίχνει νερό σε ένα μεγάλο ποτήρι, το οποίο πρέπει να πιουν τα μέλη της ομάδας από τα καλαμάκια για να πάρουν το αυγό με τη νότα.
Εργασία στη σημείωση Νο 2:
Σημείωση Νο. 2. Ο δάσκαλος της τάξης σας έχει ένα βιβλίο για τα μανιτάρια. Τρέξε κοντά της. Σε αυτό το βιβλίο, στη σελίδα 83, βρείτε πληροφορίες για τα μανιτάρια. Τι είδους μανιτάρια είναι αυτά; Τρέξτε πίσω στο σταθμό και βρείτε αυτό το μανιτάρι στο ξέφωτο μανιταριών κοντά στον παρατηρητή.
Σημείωση. Όταν η ομάδα τρέχει και βρει τα μανιτάρια που αναφέρονται στο βιβλίο, καλείται να κερδίσει «καλούδια» (καραμέλες, γλειφιτζούρια κ.λπ.) ονομάζοντας άλλα μανιτάρια στο ξέφωτο. Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, ο παρατηρητής δίνει στην ομάδα ένα κομμάτι από το παζλ.
ΣΤΑΘΜΟΣ "ΔΕΝΤΡΑ"
Εξοπλισμός: «πρόχειρα» τσαλακωμένα σε μπάλες, μια σημείωση με μια εργασία κολλημένη σε μια από τις τσαλακωμένες μπάλες από τα «πρόχειρα», χαρτόνι Α4 με τραβηγμένο κορμό δέντρου, κόλλα PVA, αστεία παζλ (6 τεμάχια), κλειδί για τα παζλ.
Εργασία: Υπάρχουν πολλές χάρτινες μπάλες που βρίσκονται γύρω από το σταθμό. Η σημείωση Νο. 3 είναι κρυμμένη σε μία από τις μπάλες. Οι ομάδες πρέπει να την βρουν.
Εργασία στη σημείωση Νο 3.
Σημείωση #3. Πάρτε κάρτες με αστεία προβλήματα και το κλειδί για τα προβλήματα από τον παρατηρητή. Λύστε αστεία προβλήματα. Η απάντηση σε κάθε πρόβλημα αντιστοιχεί σε ένα γράμμα στο κλειδί προβλήματος. Τακτοποιήστε τις απαντήσεις στα παζλ με αύξουσα σειρά και, στη συνέχεια, τα γράμματα θα σχηματίσουν το όνομα του δέντρου. Φέρτε ένα φύλλο από αυτό το δέντρο στον παρατηρητή, δείξτε το και μετά κολλήστε το στον ζωγραφισμένο κορμό του δέντρου.
Μόλις η ομάδα φέρει ένα φύλλο από το δέντρο, το κολλάει πάνω σε χαρτόνι με τραβηγμένο κορμό. Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, ο παρατηρητής δίνει στην ομάδα ένα κομμάτι από το παζλ.
Σημείωση: ανάλογα με την παρουσία ορισμένων δέντρων στη θέση του παιχνιδιού αναζήτησης, οι διοργανωτές γράφουν στο κλειδί των προβλημάτων δίπλα στα γράμματα του προγραμματισμένου δέντρου τους αριθμούς των απαντήσεων σε αστεία προβλήματα, αλλά είναι επιθυμητό το όνομα του δέντρου αποτελείται από έξι γράμματα. Εάν υπάρχουν περισσότερα γράμματα, τότε οι διοργανωτές προσθέτουν ακόμη περισσότερα αστεία προβλήματα. Στην περίπτωσή μας, ήταν σημύδα.
B-10 E-11 R-15 E-18 Z-32 A-410
ΣΤΑΘΜΟΣ "ΜΟΥΡΑ"
Εξοπλισμός: άδεια σπιρτόκουτα, ένα από τα οποία έχει μια σημείωση κολλημένη στο πάνω μέρος του καπακιού, κάρτες με μούρα (Παράρτημα 5.5), κάρτες με τα ονόματα των μούρων
Εργασία: Υπάρχουν πολλά άδεια σπιρτόκουτα που βρίσκονται γύρω από το σταθμό. Η ομάδα πρέπει να βρει ένα κουτί με τη σημείωση Νο. 4 ανάμεσά τους
Εργασία στη σημείωση Νο 4.
Σημείωση Νο. 4. Το φθινόπωρο, πολλά διαφορετικά μούρα ωριμάζουν στη φύση. Βρείτε αυτά τα "μούρα" στην περιοχή του σταθμού. Πάρτε κάρτες με τα ονόματα των μούρων από τον παρατηρητή. Ταιριάξτε τα μούρα με τα ονόματά τους.
Αφού οι ομάδες ολοκληρώσουν την εργασία, ο παρατηρητής τους δίνει ένα κομμάτι από το παζλ. Εάν η ομάδα "φύτεψε" τα μούρα λανθασμένα, δεν τους δίνεται ένα κομμάτι από το παζλ.
ΣΤΑΘΜΟΣ "ΒΟΤΑΝΑ".
Εξοπλισμός: σχοινί, ψαλίδι, σημ. Νο. 5.
Εργασία: Υπάρχει ένα σχοινί τεντωμένο ανάμεσα στα δέντρα, με νότες που κρέμονται στις χορδές ανάλογα με τον αριθμό των εντολών. Ένα άτομο από την ομάδα έχει δεμένα τα μάτια από τον παρατηρητή και πρέπει, με τις προτροπές της ομάδας, να κόψει το σημείωμα.
Εργασία στη σημείωση Νο 5.
Σημείωση Νο. 5. Φέρτε τα ακόλουθα βότανα στον παρατηρητή: αχυρίδα, πλατανό, αψιθιά, τριφύλλι. Απάντησε στις ερωτήσεις.
Μετρήστε πόσα φύλλα έχει το αυγό.
Γιατί ονομάστηκε έτσι ο πλατανός;
Γιατί τα ποντίκια φοβούνται την αψιθιά;
Υπάρχει το 80% αυτού του αερίου στον αέρα και το τριφύλλι εμπλουτίζει το έδαφος με αυτό μέσω των ριζών του.
Αφού οι ομάδες ολοκληρώσουν την εργασία, ο παρατηρητής τους δίνει ένα κομμάτι από το παζλ.
Κατευθυντήριες γραμμές
Η διεξαγωγή και η προετοιμασία ενός παιχνιδιού αναζήτησης είναι μια διαδικασία έντασης εργασίας από άποψη χρόνου και περιεχομένου. Οι διοργανωτές αποστολών πρέπει να εξοικειωθούν εκ των προτέρων με την τοποθεσία του παιχνιδιού αποστολής, με τον απαραίτητο εξοπλισμό, να εκτυπώσουν και να προετοιμάσουν φυλλάδια και να σκεφτούν πού θα τοποθετήσουν τους παρατηρητές. Στην περίπτωσή μας, ήταν ένα μεγάλο ξέφωτο, οι παρατηρητές ήταν τοποθετημένοι γύρω από την περίμετρο του καθαρισμού στην ίδια απόσταση, ώστε οι ομάδες να μπορούν να βλέπουν η μία την άλλη. Ως παρατηρητές προσκλήθηκαν οι γονείς των παιδιών και η δασκάλα της τάξης.
Αν δεν έχετε υλικά κατά την προετοιμασία των σταθμών, δεν πειράζει, μπορούν πάντα να αντικατασταθούν με κάτι παρόμοιο, για παράδειγμα: τα σπιρτόκουτα μπορούν να αντικατασταθούν με αυγά από την Kinder Surprises, τα καπάκια από πλαστικά μπουκάλιακαι ούτω καθεξής.
Προκειμένου το παιχνίδι αναζήτησης να είναι διασκεδαστικό και χαλαρό, πρέπει να ρυθμίσετε σωστά τα παιδιά για το παιχνίδι, να τους πείτε ότι είναι μία ομάδα, μία για όλους και όλοι για έναν. Κάθε παίκτης της ομάδας κουβαλά τη γνώση στο κεφάλι του και τις δεξιότητες και την επιδεξιότητα στα χέρια του. Επομένως, οι γνώσεις, οι δεξιότητες και η επιδεξιότητα όλων θα βοηθήσουν όλη την ομάδα να βρει τον θησαυρό. Πείτε ότι υπάρχει ένας θησαυρός για κάθε ομάδα, αλλά πρέπει να μπορείτε να τον βρείτε συλλέγοντας όλα τα κομμάτια του παζλ στους σταθμούς, όπου υποδεικνύεται η θέση του θησαυρού.
Αυτό το παιχνίδι αναζήτησης είναι καθολικό. Αφήνοντας σημειώσεις ως βάση για αναθέσεις, μπορείτε να αλλάξετε ή να προσθέσετε θέματα σταθμών. Τα μέρη όπου είναι κρυμμένος ο θησαυρός μπορούν να φωτογραφηθούν αμέσως πριν από το ίδιο το παιχνίδι.
Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας! Να προσέχεις τον εαυτό σου!
Asya Fedorova
Στόχος: διοργάνωση εξωσχολικών δραστηριοτήτων για μαθητές μαθητών με στολή αναζήτηση.
Καθήκοντα:
- Αναπτύξτε τη φαντασία, λογική σκέψη;
- Αναπτύσσωικανότητα για ομαδική εργασία·
Διευρύνετε τους ορίζοντες των παιδιών.
Εδραίωση γνώσεων παιδιά για τους φθινοπωρινούς μήνες;
Εισάγετε παροιμίες για φθινόπωρο;
Ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών για ιδιαίτερα χαρακτηριστικά φθινόπωρο;
Ενσταλάξτε την αγάπη για τη φύση.
Τα παιδιά ολοκληρώνουν εργασίες και λαμβάνουν σωλήνες που περιέχουν γράμματα. Το καθήκον τους είναι να ολοκληρώσουν όλες τις εργασίες, να συλλέξουν όλα τα σωληνάρια με γράμματα και να τα συνθέσουν σε μια λέξη.
Καλή σας μέρα, χαρούμενα κορίτσια και χαρούμενα αγόρια, προσκαλώ όλους τώρα να φθινόπωροέχουν μια περιπέτεια. Αλλά πρώτα πρέπει να λύσετε γρίφους και να απαντήσετε σε ερωτήσεις.
Τι είδους μάγισσα πήρε το χρώμα;
Έβαψα τα φύλλα, τα σκούπισα από τα κλαδιά,
Έκρυψα τα σκνίπες για να κοιμηθώ μέχρι την άνοιξη,
Τι είδους μάγισσα λέτε;
(Απαντήσεις παιδιά - ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ)
Ο κήπος στο χωριό είναι άδειος,
Οι ιστοί της αράχνης πετούν μακριά,
Και στη νότια άκρη της γης
Έφτασαν οι γερανοί.
Οι πόρτες του σχολείου άνοιξαν.
Ποιος μήνας μας ήρθε; (Σεπτέμβριος)
Το πρόσωπο της φύσης γίνεται πιο σκοτεινό:
Οι κήποι έχουν μαυρίσει, τα δάση γίνονται γυμνά,
Η αρκούδα έπεσε σε χειμερία νάρκη.
Τι μήνα ήρθε σε εμάς; (Οκτώβριος)
Το πεδίο έγινε ασπρόμαυρο.
Τώρα βρέχει, τώρα χιονίζει,
Και έκανε πιο κρύο -
Τα νερά των ποταμών ήταν παγωμένα από πάγο.
Η χειμωνιάτικη σίκαλη παγώνει στο χωράφι.
Τι μήνας είναι, πες μου; (Νοέμβριος)
Με ποια σημάδια μπορείτε να προσδιορίσετε ότι έχετε φτάσει; φθινόπωρο?
(Έγινε κρύο, τα πουλιά πέταξαν μακριά, τα φύλλα έπεσαν)
Ετοιμαστείτε για το πάρκο, πηγαίνετε, ετοιμαστείτε για νέες εργασίες και διαγωνισμούς.
Απάντησαν καλά, πάρτε το σωλήνα, αλλά μην το ανοίξετε ακόμα!
Στο πάρκο φθινόπωρο πάμε,
Τα φύλλα πέφτουν σαν βροχή.
Θροίζουν κάτω από τα πόδια
Και πετούν, πετούν, πετούν.
Παιδιά, δείτε πόσα φύλλα υπάρχουν γύρω μας.
Ανεμος πέταξε το φθινόπωρο,
Ο άνεμος μέτρησε τα φύλλα.
Κόκκινο φύλλο, πράσινο φύλλο,
Φύλλο φλαμουριάς, φύλλο σφενδάμου.
Ένα φύλλο σκίστηκε από ένα κλαδί,
Ο άνεμος ήταν θυμωμένος και μπερδεμένος,
Δοκιμάστε το, μετρήστε το
Μαντέψτε από ποιο δέντρο προέρχεται το φύλλο!
(τα παιδιά λένε από ποιο δέντρο έπεσε το φύλλο).
Τώρα είναι ώρα να μελετήσετε το φυλλάδιο, φίλοι.
(Τα παιδιά ονομάζουν το χρώμα και το μέγεθος των φύλλων; έχουν οδοντωτές άκρες ή στρογγυλεμένες; το φύλλο αισθάνεται λείο ή τραχύ στην αφή; Χρησιμοποιώντας ένα μεγεθυντικό φακό, εξετάσαμε προσεκτικά τις φλέβες του φύλλου. Ακούσαμε πώς μυρίζουν τα φύλλα Τα τσακίσαμε στα χέρια μας και ακούσαμε τι ήχο κάνουν.)
Έχετε ασχοληθεί με τα πάντα, φίλοι, τότε κρατήστε το σωλήνα!
Παιχνίδι "Πτώση φύλλων"
Τα παιδιά μαζί με τον δάσκαλο κρατούν φύλλα στα χέρια τους, γυρίζουν και λένε λόγια:
Πτώση φύλλων! Πτώση φύλλων.
Κίτρινα φύλλα πετούν.
Οι λέξεις προφέρονται και στη συνέχεια όλοι πετούν τα φύλλα επάνω, αποδεικνύεται φθινοπωρινά πυροτεχνήματα.
Και τώρα ήρθε η ώρα να σχεδιάσετε φίλους με φύλλα.
(μπορείτε να σχεδιάσετε σε βρεγμένη άμμο ή άσφαλτο. Σχεδιάστε το περίγραμμα της εικόνας και γεμίστε τη με φύλλα, σαν να ζωγραφίζετε πάνω της)
Παιδιά, πάλι παίρνουν ένα σωλήνα με ένα γράμμα μέσα.
Ενα παιχνίδι "Λέγω φθινοπωρινό μπουκέτο» .
Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και περνούν το μπουκέτο το ένα στο άλλο υπό τη μουσική. Αυτός στον οποίο σταματά ο ήχος της μουσικής φεύγει από τον κύκλο. Και ούτω καθεξής μέχρι τον τελευταίο παίκτη, που γίνεται ο νικητής και παραλαμβάνει το σωληνάριο.
Ενα παιχνίδι "Όχι πραγματικά".
Στα παιδιά προσφέρονται δηλώσεις. Αν η δήλωση είναι αληθινή παιδιά Λένε: "Ναί!"και χτυπάνε τα χέρια τους. Εάν η δήλωση δεν είναι αλήθεια, τότε παιδιά Λένε: "Οχι!"και πατούν τα πόδια τους.
Παραδείγματα δηλώσεων:
Σήμερα η βροχή.
Εξω απο φθινόπωρο.
Το έδαφος είναι καλυμμένο με χιόνι.
Ο Σεπτέμβριος είναι χειμωνιάτικος μήνας.
Οκτώβριος είναι φθινοπωρινός μήνας.
Σεπτέμβριος, Οκτώβριος, Νοέμβριος είναι μήνες του φθινοπώρου.
Χιονίζει το φθινόπωρο.
Το φθινόπωρο τα πουλιά πετούν νότια.
το φθινόπωροΥπάρχουν πολλά μανιτάρια και μούρα στο δάσος.
Λαμβάνουν ένα σωλήνα.
Παιχνίδι "Βροχή-βροντή-πάγος"
Μιλάει η παρουσιάστρια "βροχή"και όλοι οι παίκτες αρχίζουν να τρέχουν γύρω από το γήπεδο, σαν να κρύβονται από τη βροχή.
Μιλάει η παρουσιάστρια "βροντή"και όλοι πρέπει να κάτσουν οκλαδόν.
Μιλάει η παρουσιάστρια "πάγος"και οι παίκτες πρέπει να παγώσουν στη θέση τους στην ίδια θέση στην οποία τους έπιασε η ομάδα.
Χαζέψαμε, φίλοι, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε.
Ανοίξτε γρήγορα τα σωληνάρια και προσθέστε τη σωστή λέξη.
Αφού τα παιδιά μάζεψαν τη λέξη φθινόπωρο, εμφανίζεται μια ομορφιά Φθινόπωρο:
ΕΓΩ - Φθινόπωρο! Είμαι η ομορφιά της γης!
Παντού δημιουργώ θαύματα!
Είστε ενθουσιασμένοι που θα με γνωρίσετε;
Σας αρέσει η στολή του δάσους;
Αλλά δεν ήρθα μόνος σου,
Και φίλοι με δώρα!
Τα αγόρια λαμβάνουν δώρα από φθινόπωρο.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
1. Υπάρχει ένα παιχνίδι αναζήτησης μπροστά σας Υπάρχουν εκπλήξεις για εσάς εδώ πρέπει να πάτε μέχρι τη γραμμή του τερματισμού... Παιδαγωγός, θα πάμε μαζί σας.
Παιχνίδι αναζήτησης "Treasures of the Secret Room" για παιδιά στην προσχολική ομάδαΣτόχος: ενίσχυση των δεξιοτήτων λόγου σε παιδιά λογοπαθολόγους μέσα από ασκήσεις λόγου και μουσικοκινητικές ασκήσεις και παιχνίδια. Στόχοι: ανάπτυξη δεξιοτήτων.
Διαδραστικό σενάριο παιχνιδιού " Διαστημική αναζήτηση«στην προσχολική ομάδα. Στόχος: δημιουργία βέλτιστες συνθήκεςκατά τη διάρκεια της περιπέτειας.
Σύνοψη του παιχνιδιού αναζήτησης για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας "Οι φτερωτοί μας φίλοι"Σύνοψη ενός παιχνιδιού αναζήτησης για παιδιά προπαρασκευαστική ομάδα«Οι φτερωτοί μας φίλοι» Θέμα: «ΟΙ ΦΤΕΡΟΦΙΛΟΙ ΜΑΣ» Σκοπός: - να συνοψίσουμε τις γνώσεις των παιδιών.
Αναζητώντας τους κανόνες κυκλοφορίας για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας «Αναζητώντας το μαγικό κλειδί» Σκοπός: Προώθηση των βασικών αρχών της ασφάλειας.
Παιχνίδι αναζήτησης για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας "Ταξίδι σε μια χώρα των παραμυθιών"Παιχνίδι αναζήτησης για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας: "Ταξίδι σε μια χώρα των νεραϊδών". Συγγραφέας: Rakhmatullina Gulsina Valiullovna Σκοπός: περιεκτικός.
Chebarkul, 2018 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Νο. 7 «ΓΕΡΑΝΟΣ» αγ. Kalinina, 3, πόλη Chebarkul, περιοχή Chelyabinsk, 456440 Russian Federation.
Περιεχόμενο προγράμματος:
- Βοηθήστε στη δημιουργία εορταστικής διάθεσης στα παιδιά.
- Διευρύνετε την κατανόηση των παιδιών για τα σημάδια του φθινοπώρου, την ποικιλία των φθινοπωρινών φύλλων.
- Συνεχίστε να σχηματίζετε ιδέες για τις πιο απλές σχέσεις στη ζωντανή και άψυχη φύση. Καλλιεργήστε την αγάπη για τη φύση.
Προκαταρκτική εργασία: συζητήσεις για φθινοπωρινές αλλαγέςστη φύση, τη ζωή των ανθρώπων, των ζώων και των πτηνών.
Υλικά: ξυλομπογιές, αθλητικός εξοπλισμός (μπάλες, κώνοι), φθινοπωρινά φύλλα, εικονογραφικό υλικό "Φθινόπωρο" , μουσική συνοδεία, καλάθι με λιχουδιές.
Ήρωες: Παρουσιαστής, Φθινόπωρο, Μπάμπα Γιάγκα.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης:
Η εκδήλωση πραγματοποιείται στις καθαρός αέραςσε όλη την επικράτεια νηπιαγωγείο.
Ο Μπάμπα Γιάγκα φτάνει και φέρνει ένα γράμμα από το Φθινόπωρο.
Τα παιδιά μαζεύονται γύρω της.
Παρουσιαστής: Παιδιά, ποιος ήρθε;
Παιδιά: Baba Yaga.
B. Yaga: Με αναγνώρισες; Ναι, είμαι ο Μπάμπα Γιάγκα.
Παρουσιαστής: Τι είδους φάκελος είναι αυτός στα χέρια σας;
B. Yaga: Ναι, ήρθα για έναν λόγο. Σου έφερα ένα γράμμα. Ορίστε, διαβάστε το.
Παρουσιαστής: "Τα φύλλα πέφτουν, πέφτουν -
Στον κήπο μας πέφτουν τα φύλλα...
Κίτρινα, κόκκινα φύλλα
Κουλουριάζονται και πετούν στον άνεμο.
Τα πουλιά πετούν νότια -
Χήνες, πύργοι, γερανοί.
Αυτό είναι το τελευταίο κοπάδι
Κουνώντας τα φτερά του στο βάθος. (Ι. Έβενσεν)
Παρουσιαστής: Παιδιά, για ποια εποχή του χρόνου μιλάμε; (απαντήσεις των παιδιών)
Παρουσιαστής: Πώς μαντέψατε; (απαντήσεις των παιδιών)
B. Yaga: Γιατί χρειάζεται αυτό το Φθινόπωρο; Βροχή, λάσπη, λάσπη! Ας είναι σύντομα χειμώνας! Καθαρό, λευκό... Και γενικά, σου πήρα το Φθινόπωρο και δεν θέλω να το δώσω πίσω.
Παρουσιαστής: Τι λες, Μπάμπα Γιάγκα! Χρειαζόμαστε πολύ το φθινόπωρο! Την περιμένουμε. Αλήθεια, παιδιά;
(παιδική συζήτηση για τα οφέλη του φθινοπώρου).
Πώς προετοιμάζονται τα ζώα για το χειμώνα; (φτιάχνουν προμήθειες, αλλάζουν παλτό, πέφτουν σε χειμερία νάρκη, τα πουλιά πετούν νότια, ετοιμάζουν βιζόν και κρησφύγετα)
Πώς προετοιμάζονται οι άνθρωποι για τον χειμώνα; (θερισμός, μαγείρεμα χειμωνιάτικα ρούχα, εφοδιασμός για το χειμώνα)
Πώς προετοιμάζεται η φύση για τον χειμώνα; (τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα τους, το γρασίδι κιτρινίζει, οι μέρες γίνονται μικρότερες, βρέχει, σταδιακά κρυώνει)
Παρουσιαστής: Σας έχουμε αποδείξει, Μπάμπα Γιάγκα, ότι το φθινόπωρο είναι σημαντικό και απαραίτητο για εμάς; Δώστε μας το!
B. Yaga: Πόσο πονηρός είσαι! Ολοκληρώστε όλες τις εργασίες μου, τότε θα μιλήσουμε!
Παρουσιαστής: Εντάξει, δώστε μας τις εργασίες σας!
B. Yaga: Θα βρείτε την πρώτη μου εργασία στο μέρος όπου είναι καλύτερο να αθλούμαι.
(τα παιδιά, μαζί με τον παρουσιαστή και τον Μπάμπα Γιάγκα, τρέχουν προς αθλητικός χώροςκαι βρείτε ένα φάκελο με μια εργασία)
Παρουσιαστής: Λοιπόν, παιδιά, η πρώτη εργασία ονομάζεται "Πυκνό δάσος" . Αλλά δεν μπορείτε απλά να το περπατήσετε, το δάσος δεν είναι απλό, είναι υπέροχο. Για να το ξεπεράσετε, πρέπει να κρατάτε τα χέρια σφιχτά και προσεκτικά, χωρίς να αγγίζετε τα δέντρα, να περπατάτε ως ολόκληρη ομάδα.
B. Yaga: Ναι... το κάναμε, καλά, δεν πειράζει, έχω ένα ακόμη καθήκον! Σας αρέσει να πηγαίνετε για πικνίκ;
Παιδιά: Ναι, μας αρέσει.
B. Yaga: Σας αρέσει να ψήνετε κεμπάπ στο πικνίκ;
B. Yaga: Και μου αρέσουν τα κεμπάπ. Όχι όμως απλά, αλλά μαγικά. Θα θέλατε να σας μάθω πώς να φτιάχνετε μαγικά κεμπάπ;
Σκυταλοδρομία "Σασλίκ των φύλλων του φθινοπώρου"
Στο τέλος της διαδρομής υπάρχει ένα σουβλάκι και φεύγει για κάθε ομάδα. Ο παίκτης τρέχει, περνάει το φύλλο σε ένα σουβλάκι και επιστρέφει στην ομάδα. Νικήτρια είναι η ομάδα που, όπως είναι φυσικό, έχει το πιο πολυτελές κεμπάπ.
Παρουσιαστής: Λοιπόν, περάσαμε το πρώτο τεστ. Πες μου, Μπάμπα Γιάγκα, πού είναι οι άλλοι;
B. Yaga: Έτσι, αφού προσπάθησες, μου έδειξες πόσο φιλική είσαι, ετοίμασες τόσο υπέροχα κεμπάπ, θα σου πω πού είναι η επόμενη εργασία. Και σε περιμένει σε ένα αειθαλές δέντρο στο κτήμα σου.
Τα παιδιά μαζί με την παρουσιάστρια και τον Μπάμπα Γιάγκα τρέχουν στις περιοχές τους και βρίσκουν ένα φάκελο με εργασίες για έλατα. Μετά από αυτό, διασκορπίζονται στις βεράντες και κάθονται σε παγκάκια. Ο Μπάμπα Γιάγκα διεξάγει παιχνίδια για τη μία ομάδα και ο οικοδεσπότης για την άλλη.
Εργασία Νο. 1. Παιχνίδι ομιλίας
- Θα ξεκινήσω μια πρόταση και θα πετάξω τη μπάλα. Όποιος από εσάς το πιάσει θα συνεχίσει την πρότασή μου.
Τα φύλλα φυτρώνουν σε μια σημύδα... (σημύδα).
Φύλλα φυτρώνουν σε μια σορβιά... (ροουάν).
Τα φύλλα φυτρώνουν σε ένα δέντρο σφενδάμου... (σφεντάμι).
Τα φύλλα φυτρώνουν σε μια βελανιδιά... (δρυς).
Φύλλα φυτρώνουν στην καστανιά... (κάστανο).
Φύλλα φυτρώνουν σε λεύκη... (τρομώδης).
Τα φύλλα φυτρώνουν σε μια λεύκα... (λεύκα).
Τα φύλλα φυτρώνουν σε μια φλαμουριά... (ψευδής).
Εργασία Νο. 2. Γρίφοι:
- Πώς μοιάζει μια αρκούδα με έναν σκαντζόχοιρο; (και οι δύο κοιμούνται όλο το χειμώνα);
- Μεγαλώνουν - πρασινίζουν,
Πέφτουν και κιτρινίζουν,
Αν ξαπλώσουν μαυρίζουν. (Φύλλα)
3. Το κρύο τους τρομάζει τόσο πολύ
Πετάνε σε ζεστές χώρες,
Δεν μπορούν να τραγουδήσουν, να διασκεδάσουν,
Ποιοι μαζεύτηκαν σε κοπάδια; (πουλιά)
4. Μετά έρχεται ο Αύγουστος,
Χορεύει με τα φύλλα που πέφτουν
Και είναι πλούσιος σε σοδειά,
Τον γνωρίζουμε φυσικά. (Σεπτέμβριος)
Αφού και οι δύο ομάδες έχουν περάσει τις δοκιμασίες, είναι και πάλι ενωμένες.
Παρουσιαστής: Λοιπόν, Μπάμπα Γιάγκα, ολοκληρώσαμε και αυτήν την εργασία. Βλέπετε πόσο σπουδαίοι είναι οι τύποι μας! Δώστε μας την επόμενη εργασία σύντομα.
B. Yaga: Για να μάθετε πού να αναζητήσετε την επόμενη εργασία, πρέπει να λύσετε το αίνιγμα.
Κάθε λαχανικό φυτρώνει εκεί,
Εκεί σε περιμένει μια εργασία.
Τα παιδιά με τον αρχηγό και τον Μπάμπα Γιάγκα βρίσκουν μια εργασία στον κήπο.
Παρουσιαστής: Παιδιά, εσείς και εγώ πρέπει να σχεδιάσουμε σημάδια του φθινοπώρου στην άσφαλτο με κραγιόνια. Ποια σημάδια του φθινοπώρου μπορούμε να ζωγραφίσουμε; (απαντήσεις των παιδιών)
Πολύχρωμα φύλλα (κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί, καφέ)
Σύννεφα βροχής.
Ομπρέλα, λαστιχένιες μπότες.
Τα πουλιά πετούν μακριά
Τα παιδιά ζωγραφίζουν στην άσφαλτο. Δάσκαλοι και ήρωες τους βοηθούν και τους συμβουλεύουν.
Παρουσιαστής: Λοιπόν, βλέπετε, Baba Yaga, τα παιδιά μας αντιμετώπισαν αυτό το δύσκολο έργο.
B. Yaga: Βλέπω, βλέπω. Αλλά τίποτα δεν μένει, το τελευταίο, το πιο δύσκολο έργο παραμένει, μάλλον δεν θα το βρείτε καν.
Παρουσιαστής: Δώσε μας γρήγορα, Μπάμπα Γιάγκα. Πού να τον αναζητήσουμε;
B. Yaga: Έχεις χήνες στο νηπιαγωγείο σου. Απλά ρωτήστε τους!
Ο παρουσιαστής, ο Baba Yaga και τα παιδιά τρέχουν στο μίνι-μουσείο "Ρωσική καλύβα" .
Ψάχνουν για μια εργασία, αλλά δεν τη βρίσκουν.
Παρουσιαστής: Μπάμπα Γιάγκα, μάλλον μας εξαπάτησες. Α - αχ - αχ...γίνεται να εξαπατήσεις; Και δεν ντρέπεσαι;
B. Yaga: Είναι κρίμα... αλλά μόνο λίγο.
Παρουσιαστής: Μα γιατί μας εξαπάτησες;
B. Yaga: Γιατί, γιατί; Ναι, γιατί βαριέμαι και προσβάλλομαι! Κοίτα, έχεις ολοκληρώσει τόσο δύσκολα καθήκοντα, έχεις ανταπεξέλθει σε όλες τις δοκιμασίες. Μου απέδειξαν ότι το Φθινόπωρο σημαντική στιγμήτης χρονιάς. Τόσο οι άνθρωποι όσο και τα ζώα το χρειάζονται. Πέρασα διασκεδαστικά και ενδιαφέροντα μαζί σου. Τώρα θα σου δώσω το Φθινόπωρο και πάλι θα βαρεθώ και θα στεναχωρηθώ. (κλαίων).
Παρουσιαστής: Μην κλαις, Μπάμπα Γιάγκα! Ας συμφωνήσουμε! Μας χαρίζεις το Φθινόπωρο και εμείς θα σε μάθουμε να χορεύεις. Αλήθεια, παιδιά; (απαντήσεις των παιδιών)
B. Yaga: Λοιπόν, εντάξει, σε πείσαμε! Καλέστε το Φθινόπωρο σας, και πιο δυνατά!
Εμφανίζεται το φθινόπωρο.
Φθινόπωρο: Είμαι χρυσός φθινόπωρο,
Υποκλίνομαι σε εσάς, φίλοι! (τόξα)
Ονειρευόμουν να σε γνωρίσω εδώ και καιρό.
Σου αρέσει όταν έρχομαι; (τα παιδιά απαντούν)
Φέρνω ομορφιά παντού.
Κοιτάξτε, σε ένα χρυσαφένιο, κατακόκκινο δάσος.
Μια χρυσή αχτίδα ήλιου γλίστρησε από τον ουρανό,
Και στο έδαφος απλώνεται ένα χρυσό χαλί,
Μόνο το φθινόπωρο θα δείτε ένα τέτοιο.
B. Yaga: Λοιπόν, ελευθέρωσα το Φθινόπωρο για σένα. Έλα, κράτησε την υπόσχεσή σου, μάθε με να χορεύω!
Γίνεται χορευτικό παιχνίδι «Τρία παλαμάκια πάνω από το κεφάλι σου»
B. Yaga: Α, πόσο μου άρεσε ο χορός! Αυτό είναι υπέροχο, θα το δείξω στον Leshy. Παιδιά, θα με προσκαλέσετε να σας επισκεφτώ ξανά, διασκεδάζω τόσο πολύ μαζί σας;
Παρουσιαστής: Δεν θα είσαι πια άτακτος και πονηρός;
B. Yaga: Δεν θα το κάνω, το υπόσχομαι!
Παρουσιαστής: Λοιπόν, παιδιά, θα προσκαλέσουμε τον Μπάμπα Γιάγκα να μας επισκεφθεί ξανά;
Παιδιά: Ναι, φυσικά θα σας προσκαλέσουμε!
B. Yaga: Ευχαριστώ, παιδιά! Λοιπόν, ήρθε η ώρα να τρέξω!
Τα παιδιά αποχαιρετούν την Μπάμπα Γιάγκα και εκείνη φεύγει.
Φθινόπωρο: Παιδιά, σας ευχαριστώ για τη βοήθειά σας! Αν δεν ήσουν εσύ, όλοι θα είχαν μείνει χωρίς φθινόπωρο. Επειδή είστε τόσο γενναίοι, έξυπνοι και πολυμήχανοι, σας προσκαλώ να παίξετε.
Παρουσιαστής: Λοιπόν, παιδιά, θα παίξουμε με το Φθινόπωρο;
Φθινόπωρο: Λοιπόν, βγες έξω.
Το παιχνίδι παίζεται «Γιαγιά Μαλάνια»
Τα παιδιά κρατιούνται από τα χέρια και ο ενήλικας στέκεται σε κύκλο και αρχίζει να βουίζει ένα τραγούδι, συνοδεύοντάς το με εκφραστικές κινήσεις.
Στο Malanya, στη γριά, τα παιδιά κινούνται κυκλικά
Ζούσαμε σε μια μικρή καλύβα προς μια κατεύθυνση,
Επτά κόρες πιασμένες χέρι-χέρι.
Επτά γιοι
Όλα χωρίς φρύδια. Να σταματήσει
Με αυτά τα μάτια και τις χειρονομίες
Με τέτοια αυτιά, και οι εκφράσεις του προσώπου απεικονίζουν τι
Με μύτες όπως αυτή, όπως λέει το κείμενο:
Με τέτοιο μουστάκι
Με τέτοιο κεφάλι
Με τέτοια γένια...
Δεν έφαγε τίποτα
Καθίσαμε όλη μέρα
Σε αυτήν (σε αυτόν)κοίταξε
Το έκαναν αυτό... κάθισαν οκλαδόν και στήριξαν το πιγούνι τους με το ένα χέρι. Επαναλάβετε οποιαδήποτε αστεία κίνηση μετά τον αρχηγό.
Φθινόπωρο: Ω, τι πλάκα παίξαμε! Τι υπέροχος τύπος που είσαι, πόσο πολύ διασκέδασα μαζί σου!
Φθινόπωρο: Δεν ήρθα μαζί σου με άδεια χέρια. Σου έφερα μερικά δώρα.
Εδώ είναι μήλα για εσάς, όπως το μέλι,
Για μαρμελάδα και κομπόστα.
Φάτε τα και γίνετε καλύτερα
Πάρτε μερικές βιταμίνες.
Το φθινόπωρο περιποιείται τα παιδιά με μήλα.
Φθινόπωρο: Ο χρόνος πέρασε γρήγορα,
Ήρθε η ώρα να χωρίσουμε.
Ακόμα με περιμένουν ανησυχίες,
Αντίο παιδιά!
Το φθινόπωρο φεύγει και τα παιδιά επιστρέφουν στις παιδικές χαρές τους.
Βιβλιογραφία:
- Antonova Yu. "Πρωινά στο νηπιαγωγείο" . Μ.: RIPOL classic: HOUSE. XXI αιώνας, 2009.
- Kurov V.N. "Το μεγάλο βιβλίο των διακοπών για το νηπιαγωγείο" . Yaroslavl, Ακαδημία Ανάπτυξης, 2007.
- Tomilova S.D. «Ένας πλήρης αναγνώστης για παιδιά προσχολικής ηλικίας με μεθοδολογικές συμβουλές για δασκάλους και γονείς» . Μόσχα: AST, 2015.
- Ushakova O.S. «Μαθήματα ανάπτυξης του λόγου για παιδιά 5-7 ετών» . Μ.: TC Sfera, 2010.
Φθινοπωρινή αναζήτηση
για μαθητές 5-7 τάξεων
Kristina Aleksandrovna Tarabukina, δασκάλα του γυμνασίου Smaznevskaya
Στόχος: οργάνωση ελεύθερου χρόνου για μαθητές.
Καθήκοντα: ενημέρωση γνώσεων για το φθινόπωρο
διευρύνουν τους ορίζοντες, εμπλουτίζουν λεξικό
αναπτύξουν την ομιλία
δημιουργήστε μια συναισθηματική και χαρούμενη ατμόσφαιρα διακοπών
αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες
Οργάνωση: Αγωνιστικό πρόγραμμαχτισμένο με τη μορφή αναζήτησης. Κάθε τάξη είναι μια ομάδα. Θα πρέπει να το σκεφτείτε εκ των προτέρων διακριτικό χαρακτηριστικόομάδες (κορδέλες, πανομοιότυπα μπλουζάκια κ.λπ.). Αυτό πρέπει επίσης να λαμβάνεται υπόψη κατά τη σύνοψη.
Η ίδια η αποστολή αποτελείται από 3 μέρη:
1. Συγκέντρωση καλεσμένων στο φουαγιέ, παρουσίαση ομάδων, παιχνίδι συγκρότησης ομάδας.
2. Η ίδια η αναζήτηση. Οι ομάδες λαμβάνουν τα πρώτα κομμάτια του χάρτη, τα οποία υποδεικνύουν από ποιο γραφείο (σημείο) πρέπει να ξεκινήσουν. Οι «ηγέτες» τους περιμένουν στο γραφείο, είναι επίσης μέλη της κριτικής επιτροπής - διεξάγουν μια δοκιμή (εργασία, διαγωνισμό), απονέμουν πόντους στην ομάδα, δίνουν το επόμενο κομμάτι της κάρτας με τον αριθμό αντικειμένου και επίσης συνοψίστε τα αποτελέσματα της αποστολής. Υπάρχουν 6 διαγωνισμοί συνολικά (6 βαθμοί). Για λανθασμένη εικασία του γραφείου κρυπτογραφημένο στην εικόνα - μείον σημείο.
Στην άλλη πλευρά της κάρτας είναι ένα ποίημα για το φθινόπωρο. Στο τέλος του παιχνιδιού, διαβάζονται τα ποιήματα που προκύπτουν.
3. Ενώ η κριτική επιτροπή κάνει τα αποτελέσματα, παίζονται αρκετά παιχνίδια με τα παιδιά.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης
Δωρητής: Καλησπέρα σε όλους! Χαίρομαι που βλέπω όλους εδώ στο φουαγιέ του σχολείου μας. Αρχικά, ας γνωρίσουμε τις ομάδες μας. Μέσα σε ένα λεπτό, πρέπει να συνεννοηθείτε και να βρείτε ένα όνομα για την ομάδα σας. Υπάρχει όμως μια προϋπόθεση: το όνομα πρέπει να αντιστοιχεί στο θέμα του παιχνιδιού μας σήμερα, δηλαδή το φθινόπωρο.
Οι ομάδες συνεδριάζουν και παρουσιάζονται
Δωρητής: Εξαιρετική! Σήμερα έχουμε ένα κάπως ασυνήθιστο γεγονός και θα έχει τη μορφή αποστολής. Και η πρώτη σου δοκιμή θα είναι..."Κάμπια". Πρέπει να χρησιμοποιήσετε μια εντολή για να απεικονίσετε μια κάμπια. Και το κάνουμε με αυτόν τον τρόπο: η ομάδα στέκεται η μία μετά την άλλη σε μια στήλη, κρατώντας το χέρι του γείτονα, το οποίο είναι μπροστά από τη μέση. Μετά από αυτές τις προετοιμασίες, η παρουσιάστρια εξηγεί ότι η ομάδα είναι κάμπια, και τώρα δεν μπορεί να χωριστεί. Η κάμπια πρέπει να δείχνει:
Πώς κοιμάται
Πώς τρώει
Πλένοντας το πρόσωπό του
Κάνει ασκήσεις
Χορός
Δωρητής: Όλες οι ομάδες έδειξαν υπέροχες κάμπιες, οπότε παίρνετε τα πρώτα κομμάτια του χάρτη, τα οποία σηματοδοτούν τα σημεία στα οποία πρέπει να φτάσετε. Και ήδη υπάρχουν νέες εργασίες που σας περιμένουν. Σε κάθε σημείο θα λάβετε ένα κομμάτι του χάρτη, στο τέλος θα πρέπει να έχετε έναν χάρτη του ταξιδιού σας και στο πίσω μέρος - ένα είδος "φθινοπωρινού χαιρετισμού". Έχετε κατά μέσο όρο 5 λεπτά για να ολοκληρώσετε το καθένα. Για κάθε ολοκληρωμένη εργασία λαμβάνετε έναν βαθμό. Θα μειώσουμε πόντους για καυγάδες στην ομάδα, οπότε να είστε φιλικοί μεταξύ τους και των αντιπάλων σας, σας εύχομαι να περάσετε θετικά!
Δίνονται τα πρώτα κομμάτια της κάρτας. Οι ομάδες ξεκινούν την αναζήτηση.
Στοιχεία:
● αίθουσα φυσικής -"Σημείο επικοινωνίας"
Εξοπλισμός: κομμάτι χαρτί, σχοινί.
Δωρητής:
● Τάξη ρωσικής γλώσσας -« Φθινοπωρινό χάος»
Εξοπλισμός:
Δωρητής:
Το φθινόπωρο θα παραγγείλει
και η άνοιξη θα πει τον λόγο της.
Το φθινόπωρο τα βοοειδή παχαίνουν,
και το άτομο γίνεται πιο ευγενικό.
Μου έλειψε η μέρα -
χάθηκε η σοδειά.
Η άνοιξη είναι κόκκινη και πεινασμένη
Το φθινόπωρο είναι βροχερό και θρεπτικό.
Ζεστό φθινόπωρο -
για μακρύ χειμώνα.
Συναντά το χρυσό φθινόπωρο.
πλησιάστε στη σόμπα.
Τον Νοέμβριο φίλε
Η άνοιξη είναι κόκκινη με λουλούδια,
και το φθινόπωρο - σε στάχυα.
Από το φθινόπωρο στο καλοκαίρι
δεν υπάρχει γυρισμός.
● Αποδυτήρια -"Μάντεψε τη μελωδία"
Εξοπλισμός:
Κύριος:
1. Άνοιξη πανώλης
2. Φθινόπωρο (Λυκείου)
3. Antoshka (Πάμε να σκάψουμε πατάτες )
4. Καλοκαίρι-ήλιος-ζέστη
5. Τρία λευκά άλογα
6. Θέλω σιωπή -
7. Τι είναι το φθινόπωρο (DDT)
● Τάξη γερμανικής γλώσσας"Κροκόδειλος"
Εξοπλισμός: κομμάτι της κάρτας.
Δωρητής:
Πατάτα
Σκούπα
Πτώση φύλλων
Λαστιχένιες μπότες
Βρωμιά
Ο συλλέκτης μανιταριών περπατά μέσα στο δάσος
Συγκομιδή
Κεφάλι λάχανου
● Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών - «Μυστήριο σημείο"
Εξοπλισμός: κομμάτι κάρτα, πίνακας, κιμωλία.
Δωρητής:
● Αίθουσα χημείας -"Σημείο πτήσης"
Εξοπλισμός:
Δωρητής:
Μετά το πέρασμα του τελευταίου σημείου, οι ομάδες συγκεντρώνονται ξανά στο φουαγιέ. Ενώ οι παρουσιαστές των τεστ-διαγωνισμών συνοψίζουν τα αποτελέσματα, οι ομάδες διαβάζουν τα ποιήματα που προέκυψαν. Αρκετοί διαγωνισμοί προσφέρονται για παιδιά.
"Λεβιες ΤΑΧΥΤΗΤΩΝ"
Διαβάζουμε τηλεοπτικές ανατροπές και εσείς σηκώνετε το χέρι σας για να δείτε ποιος μπορεί να μαντέψει πιο γρήγορα. Για όσους δεν ξέρουν ακόμη τι είναι τα shifters, ας εξηγήσουμε: αυτή είναι μια φράση στην οποία οι λέξεις αντικαθίστανται με αντίθετες έννοιες. Για παράδειγμα: "Βραδινά δέμα" είναι "Πρωινό ταχυδρομείο". Ολα ΕΝΤΑΞΕΙ; Τότε ας ξεκινήσουμε
Thriller Bar (Comedy Club)
Ξεπερασμένη δικαιολογία (Μοδάτη ετυμηγορία)
Μια φορά κι έναν καιρό από την Αμερική (Μια φορά κι έναν καιρό στη Ρωσία)
- Να είσαι σιωπηλός, μισητός η μπαλαλάικα (Παίξτε, αγαπημένε μου ακορντεόν)
Bar of the Sad and Confused (KVN)
Καλημέρα, ηλικιωμένες κυρίες ( Καληνυχτα, παιδιά!)
Barn zero (House-2)
Διαφορετικό, ένας προς έναν (ακριβώς)
Hot stage (εποχή των παγετώνων)
Απλώς μείνε σιωπηλός (Αφήστε τους να μιλήσουν)
Μάχη των Μάγων (Μάχη των Ψυχικών)
"Διαγωνισμός Selfie"
Εξοπλισμός: τηλέφωνα με μπροστινή κάμερα.
Παρουσιαστής: Θα ζητήσω από όσους θέλουν να λάβουν μέρος στον διαγωνισμό να παρουσιαστούν, αλλά απαιτούμενη προϋπόθεση- Έχοντας τηλέφωνο με μπροστινή κάμερα. Το καθήκον σας είναι να τραβήξετε μια selfie σύμφωνα με τις οδηγίες και να τρέξετε στη γραμμή εκκίνησης. Όποιος ολοκληρώσει την εργασία τελευταίος αποκλείεται από το παιχνίδι.
Με οποιαδήποτε πόρτα
Με μια ξανθιά
Με φυτό
Με σχολικό περίπτερο
Με οποιονδήποτε δάσκαλο
Με αξεσουάρ για τον καθαρισμό δαπέδων
Κοντά στην τουαλέτα
Με ρολόι
Ένα αγόρι με αθλητική φόρμα
Ο λόγος της κριτικής επιτροπής. Συνοψίζοντας.
Κύριος: Σας ευχαριστούμε όλους για τη συμμετοχή σας στην αποστολή! Ελπίζουμε να σας άρεσε!
Και τώρα - μια εορταστική ντίσκο.
Εκτύπωση για διαχειριστές σημείων:
● αίθουσα φυσικής -"Σημείο επικοινωνίας"
Εξοπλισμός: κομμάτι χαρτί, σχοινί.
Δωρητής: Παιδιά, τι είδους φθινόπωρο σας αρέσει - ηλιόλουστο ή βροχερό; Φυσικά έχει ήλιο! Σήμερα, για παράδειγμα, ο ______ (ένα μέλος της ομάδας στέκεται στην άκρη) θα είναι ο ήλιος και όλοι θα προσπαθήσετε να τον κρατήσετε μαζί μας περισσότερο. Πως; Ορίστε ένα σχοινί για εσάςστο σήμα, κάθε ομάδα πρέπει να το τραβήξει μέσα από τα ρούχα (μανίκια) όσο το δυνατόν γρηγορότερα. Πηγαίνω!
Ο χρόνος καταγράφεται και ως αποτέλεσμα, η ομάδα που ολοκλήρωσε το σχοινί πιο γρήγορα λαμβάνει 5 πόντους, οι άλλες ομάδες λαμβάνουν 3 και 2 πόντους, αντίστοιχα.
● Τάξη ρωσικής γλώσσας -«Φθινοπωρινό χάος»
Εξοπλισμός: ένα κομμάτι χάρτη, κάρτες με παροιμίες.
Δωρητής: Εδώ έχουμε μια έκτακτη ανάγκη. Προετοιμαζόμουν για το μάθημα εδώ, τύπωσα παροιμίες και ρήσεις για το φθινόπωρο, αλλά υπήρχε ένα προσχέδιο και όλες οι λέξεις μπερδεύτηκαν. Βοηθήστε με να τα συνθέσω, παρακαλώ! Για κάθε σωστά συντεθειμένη παροιμία, η ομάδα σας λαμβάνει 0,5 βαθμούς και αν μπορείτε να εξηγήσετε το νόημά της, τότε άλλους 0,5 βαθμούς. Μπορείτε να κερδίσετε το πολύ 12 πόντους.
3 λεπτά για να φτιάξεις παροιμίες, 2 λεπτά για να ελέγξεις
Το φθινόπωρο θα παραγγείλεικαι η άνοιξη θα πει τον λόγο της.
Το φθινόπωρο τα βοοειδή παχαίνουν,
και το άτομο γίνεται πιο ευγενικό.
Μου έλειψε η μέρα -
χάθηκε η σοδειά.
Η άνοιξη είναι κόκκινη και πεινασμένη
Το φθινόπωρο είναι βροχερό και θρεπτικό.
Ζεστό φθινόπωρο -
για μακρύ χειμώνα.
Ο Σεπτέμβριος αποπνέει το κόκκινο καλοκαίρι,
Συναντά το χρυσό φθινόπωρο.
Τον Οκτώβριο, πείτε αντίο στον ήλιο,
πλησιάστε στη σόμπα.
Τον Νοέμβριο φίλε
αποχαιρετά το κάρο και ανεβαίνει στο έλκηθρο.
Στην κακοκαιρία του φθινοπώρου υπάρχουν επτά καιρικές συνθήκες στην αυλή:
σπέρνει, φυσάει, στρίβει, σφυρίζει και σκίζει, χύνει και σαρώνει χιόνι.
Η άνοιξη είναι κόκκινη με λουλούδια,
και το φθινόπωρο - σε στάχυα.
Το φθινόπωρο είναι η βασίλισσα: ζελέ και τηγανίτες.
και η άνοιξη είναι θετή μητέρα: κάτσε να δεις.
Από το φθινόπωρο στο καλοκαίρι
δεν υπάρχει γυρισμός.
● Αποδυτήρια -"Μάντεψε τη μελωδία"
Εξοπλισμός: κομμάτι χάρτη, φορητό υπολογιστή, ηχεία, συρμένο προσωπικό με σημειώσεις
Κύριος: Γεια σας, είμαι ο Valdis Pelsh και βγαίνω στον αέρα το "Guess the Melody"! Τώρα η ομάδα σας θα ακούσει πολλές μελωδίες στις οποίες είναι κρυπτογραφημένα διάσημα τραγούδια για τις εποχές, ιδιαίτερα για το φθινόπωρο. Για κάθε μελωδία που μαντέψατε, απονέμεται 1 βαθμός. Είσαι έτοιμος; Επιλέξτε μια σημείωση!
Αυτά τα τραγούδια επιλέχθηκαν με βάση τη λίστα αναπαραγωγής των μαθητών στα κοινωνικά δίκτυα.
1. Άνοιξη πανώλης
2. Φθινόπωρο (Λυκείου)
3. Antoshka (Πάμε να σκάψουμε πατάτες )
4. Καλοκαίρι-ήλιος-ζέστη
5. Στην κουζίνα της μητέρας μου στο σπίτι -Αλλαγή ρούχων στο σπίτι, Στην πόλη άνοιξη , δάκρυα κρύου στα καλώδια. (Τρία λευκά άλογα για την 5η τάξη)
6. Θέλω σιωπή -Έτσι το φθινόπωρο σκεπάζει την ανοιχτή μου ψυχή με κίτρινα φύλλα. (Μακάρι να μην υπήρχε χειμώνας για την 5η δημοτικού)
7. Τι είναι το φθινόπωρο (DDT)
● Τάξη γερμανικής γλώσσας"Κροκόδειλος"
Εξοπλισμός: κομμάτι της κάρτας.
Δωρητής: Φίλοι, σας ανήκουν τα πάντα γερμανική γλώσσα. Αλλά όχι τέλεια, καταλαβαίνετε. Τι πρέπει να κάνετε λοιπόν αν βρεθείτε παρέα με ξένους; Σωστά, πρέπει να μεταφέρεις στον συνομιλητή σου με χειρονομίες αυτό που θα ήθελες να πεις. Και υπάρχει ακόμη και ένα τέτοιο παιχνίδι που ονομάζεται "Crocodile". Τώρα θα παίξουμε αυτό. Ένα άτομο από την ομάδα δείχνει εναλλάξ τι εύχομαι γι 'αυτόν. Χωρίς ούτε έναν ήχο. Και το καθήκον της ομάδας είναι να μαντέψει το μυστήριο. Η ομάδα που θα ολοκληρώσει την εργασία πιο γρήγορα (και ο χρόνος καταγράφεται) θα λάβει 5 πόντους. όσοι είναι πιο αργοί - 2 βαθμοί.
Πατάτα
Σκούπα
Πτώση φύλλων
Λαστιχένιες μπότες
Βρωμιά
Ο συλλέκτης μανιταριών περπατά μέσα στο δάσος
Συγκομιδή
Κεφάλι λάχανου
● Τμήμα Επιστήμης Υπολογιστών - «Μυστήριο σημείο"
Εξοπλισμός: κομμάτι κάρτα, πίνακας, κιμωλία.
Δωρητής: Τι νομίζεις ότι σε περιμένει εδώ; Όχι, δεν θα λύσουμε γρίφους, αλλά θα μαντέψουμε ποιες λέξεις κρύβονται στη λέξη «πτώση φύλλων». Έχετε 3 λεπτά για να δουλέψετε, για κάθε λέξη παίρνετε 1 βαθμό. Ετοιμος; Πηγαίνω!
● Αίθουσα χημείας -"Σημείο πτήσης"
Εξοπλισμός: ένα κομμάτι χάρτη, φορητό υπολογιστή, προβολέα, εικόνες πουλιών.
Δωρητής: Ως δάσκαλος βιολογίας, δεν μπορούσα να μην συνδέσω την εργασία μου με τη βιολογία. Οι φωτογραφίες των πουλιών θα εμφανίζονται τώρα στη διαφάνεια. Πρέπει να μαντέψετε τι είδους πουλί είναι και αν είναι αποδημητικό ή όχι. Για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός.
| Το φθινόπωρο θα παραγγείλει | και η άνοιξη θα πει τον λόγο της. |
| Το φθινόπωρο τα βοοειδή παχαίνουν, | και το άτομο γίνεται πιο ευγενικό. |
| Μου έλειψε η μέρα - | χάθηκε η σοδειά. |
| Η άνοιξη είναι κόκκινη και πεινασμένη | Το φθινόπωρο είναι βροχερό και θρεπτικό. |
| Ζεστό φθινόπωρο - | για μακρύ χειμώνα. |
| Ο Σεπτέμβριος αποπνέει το κόκκινο καλοκαίρι, | Συναντά το χρυσό φθινόπωρο. |
| Τον Οκτώβριο, πείτε αντίο στον ήλιο, | πλησιάστε στη σόμπα. |
| Τον Νοέμβριο φίλε | αποχαιρετά το κάρο και ανεβαίνει στο έλκηθρο. |
| Στην κακοκαιρία του φθινοπώρου υπάρχουν επτά καιρικές συνθήκες στην αυλή: | σπέρνει, φυσάει, στρίβει, σφυρίζει και σκίζει, χύνει και σαρώνει χιόνι. |
| Η άνοιξη είναι κόκκινη με λουλούδια, | και το φθινόπωρο - σε στάχυα. |
| Το φθινόπωρο είναι η βασίλισσα: ζελέ και τηγανίτες. | και η άνοιξη είναι θετή μητέρα: κάτσε να δεις. |
| Από το φθινόπωρο στο καλοκαίρι | δεν υπάρχει γυρισμός. |
Παράγραφος
διαβιβάσεις
Φθινόπωρο
σύγχυση
Μαντέψτε τη μελωδία
Κροκόδειλος
Μυστήριο σημείο
Σημείο πτήσης
Στο πίσω μέρος της κάρτας:
5 ΤΑΞΗ
Ήρθε το φθινόπωρο
Τα πουλιά πετούν μακριά.
Συγκεντρωθείτε σε ένα κοπάδι πουλιών
Οι σκαντζόχοιροι ονειρεύονται.
Πετάξτε σε αυτές τις χώρες
Όπου κάνει ζέστη όλο το χρόνο
Πού είναι ο δεύτερος ξάδερφός τους -
Ο αχινός ζει.
Καθίστε σε έναν φοίνικα
Μασήστε μπανάνες?
Προβολή εν παρόδω
Σε άλλες χώρες.
Είναι κρίμα που δεν μπορούν
Οι σκαντζόχοιροι πετούν,
Θα πρέπει να πάνε σπίτι τους
Ξεχειμώνιασε μέσα στο χειμώνα.
Σύντομα πάλι χιονοθύελλα
Σαρώστε τα μονοπάτια
Θα είναι δίπλα στο τζάκι
Ζεστάνετε τα πόδια του σκαντζόχοιρου σας.
6Η ΤΑΞΗ
Δείτε τα όλα: σε όλο του το μεγαλείο
Το φθινόπωρο ορμάει στην αλεπού.
Κι εκεί που η αλεπού κουνάει την ουρά της,
Όλα γίνονται κόκκινα στη θέση τους:
Βάψτε με κόκκινο πινέλο
Έχει γρασίδι και φύλλα.
Και οι θάμνοι θα γίνουν κόκκινοι,
Μονοπάτια, δρόμοι, γέφυρες,
Σπίτια και αργά λουλούδια...
Κοίτα: μην κοκκινίζεις κι εσύ!
7Η ΤΑΞΗ
Τα φύλλα του φθινοπώρου κάνουν κύκλους στον άνεμο,
Τα φύλλα του φθινοπώρου φωνάζουν σε συναγερμό:
"Όλα πεθαίνουν, όλα πεθαίνουν! Είσαι μαύρος και γυμνός,
Ω αγαπητό μας δάσος, ήρθε το τέλος σου!».
Το βασιλικό τους δάσος δεν ακούει τον συναγερμό.
Κάτω από το σκοτεινό γαλάζιο των σκληρών ουρανών
Τον είχαν στριμώξει μεγάλα όνειρα,
Και ωριμάζει μέσα του η δύναμη για μια νέα άνοιξη.
Τοποθεσία: Καζάν
Διοργάνωση: Νηπιαγωγείο ΜΑΔΟΥ Νο 181, Καζάν
Τοποθεσία: Καζάν
Διοργάνωση: Νηπιαγωγείο ΜΑΔΟΥ Νο 181, Καζάν
Τοποθεσία: Καζάν
ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ.
Στόχοι:
Εκπαιδευτικός: συνοψίζουν και συστηματοποιούν τις γνώσεις των παιδιών για το φθινόπωρο.
Αναπτυξιακή: να αναπτύξουν προσοχή, γνωστικό ενδιαφέρον, κριτική σκέψη, σωματικές ιδιότητες, ενδιαφέρον για φυσικά φαινόμενα και αντικείμενα, ενθαρρύνουν τα παιδιά να μεταφέρουν εκφραστικά Χαρακτηριστικάδιάφορους χαρακτήρες, τις συναισθηματικές εμπειρίες και τις διαθέσεις τους.
Εκπαιδευτικός: αναπτύξουν δεξιότητες ανεξαρτησίας και συνεργασίας.
Ήρωες: Παρουσιαστής, Autumn, Dog Akbay, Scarecrow, Masha and the Bear, Old Lesovichok, Green Melancholy.
Εξοπλισμός: φθινοπωρινά κλαδιά για χορό, ένα ρείθρο για σκύλους, τρία δοχεία με άμμο, σέσουλες ανάλογα με τον αριθμό των παιδιών, αθλητικός εξοπλισμός για σκυταλοδρομίες, τρία δοχεία με μπάλες από στεγνή πισίνα, ένα σχοινί, ένα καλάθι με λιχουδιές.
Πρόοδος:
Παιδιά με δασκάλους, την παρουσιάστρια και το Φθινόπωρο με κοστούμια βγαίνουν στην παιδική χαρά μπροστά από το νηπιαγωγείο.
Κύριος: Έτσι ήρθε το φθινόπωρο, όλα τα δέντρα έχουν ντυθεί,
Το κόκκινο φόρεμα είναι για τη λεύκη, οι φωτεινές χάντρες είναι για τη στάχτη του βουνού,
Για μια σημύδα υπάρχει μια κίτρινη ποδιά και για ένα δέντρο σφενδάμου υπάρχει μια κόκκινη γραβάτα.
Τι ομορφιά!
Ολα: Σε αγαπάμε, Φθινόπωρο!
- Εάν αισθάνεστε λυπημένοι μια συννεφιασμένη μέρα,
Θα πάρουμε τα καλάθια και θα πάμε στο δάσος.
- Ας μαζέψουμε κόκκινα και χρυσά φύλλα.
Θα τραγουδήσουμε ένα αστείο τραγούδι για αυτούς.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ – ΧΟΡΟΣ ΜΕ ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΚΛΑΔΙΑ
Κύριος: Το φθινόπωρο είναι μια γενναιόδωρη εποχή! Τα παιδιά περιμένουν δώρα!
Φθινόπωρο: Ετοιμαζόμουν φίλοι, πήρα δώρα,
Θα φέρω φρούτα και λαχανικά για όλα τα παιδιά το συντομότερο δυνατό!
Φθινοπωρινά φύλλα για δώρα
Δωρητής: Όσο περιμένουμε τα δώρα, προτείνω να χορέψουμε
ΔΩΡΕΑΝ ΧΟΡΟΣ
Το φθινόπωρο επιστρέφει στα παιδιά δακρυσμένο.
Κύριος: Φθινόπωρο, φθινόπωρο, τι έγινε; Τι έπαθες;
Φθινόπωρο: Σας έχω ετοιμάσει δώρα, παιδιά μου.
Το έβαλε στην πόρτα και πήγε να χαιρετήσει τους καλεσμένους.
Και όλα τα δώρα χάθηκαν! (κλαίων)
Κύριος: Ίσως έφυγαν από μόνοι τους;
Εμφανίζεται πράσινη μελαγχολία
Λαχτάρα: Χα-χα-χα, χα-χα-χα, έκλεψα όλα τα δώρα.
Είμαι μίνξ, είμαι χούλιγκαν, δεν θα με πιάσεις (γκριμάτσες)
Με λένε Toska Green, μου λείπουν φίλοι στο δάσος,
Θα τρέξω γρήγορα και θα φάω τα δώρα σας, αν φυσικά τα παραδώσω.
(εξαφανίζεται, χάνει το κασκόλ βιαστικά)
Δωρητής: Παιδιά τι να κάνουμε; Κάποια πράσινη Μελαγχολία πήρε όλα τα δώρα του Φθινοπώρου στο δάσος της. Και πουαυτό το δάσος; Ξέρει κανείς από εσάς πώς να τον φτάσει (σηκώνει το μαντίλι απόδειξης). Η πράσινη μελαγχολία έχασε το κασκόλ της, πρέπει να πάμε εκεί που μένει αυτός που μπορεί να μας βρει από μυρωδιά, από άρωμα και να μας οδηγήσει στα δώρα. Ποιος θα μπορούσε να είναι, παιδιά;
Μυστήριο: Ξαπλώνει στη σκιά ενός δέντρου και φυλάει το σπίτι και τον κήπο μας,
Δεν αφήνει αγνώστους να περάσουν, πρόσεχε, θα δαγκώσει.
Ζει σε ρείθρο, ροκανίζει κόκαλα, γαβγίζει και δαγκώνει
Ποιο είναι το όνομα του; (σκύλος).
Κύριος: Ας πάμε στον σκύλο μας Akbay, δείξε το δρόμο. (τα παιδιά τρέχουν στο ρείθρο, χτυπάμε)
Akbay, βγες έξω! Ο Akbay βγαίνει πίσω από τη βεράντα
Akbay: Είμαι ο Akbay, χνουδωτό σκυλί! Έχω εξαιρετική μύτη
Τα δόντια μου είναι αιχμηρά και έχω έντονη όσφρηση.
Αν χρειάζεστε βοήθεια, είμαι πάντα στην ευχάριστη θέση να βοηθήσω, φίλοι!
Φθινόπωρο: Αγαπητέ Akbay, χρειαζόμαστε πραγματικά τη βοήθειά σου.
Ετοίμασα ένα φθινοπωρινό κέρασμα για όλα τα παιδιά,
Μόνο που έμεινε από αυτήν
Εδώ είναι ένα κασκόλ. Μπορείς να μας βοηθήσεις;
(Ο σκύλος μυρίζει το κασκόλ και κοιτάζει ανάμεσα στα παιδιά)
Akbay: Οχι! Ο πράσινος Τόσκα δεν κρύβεται ανάμεσα στα παιδιά.
Μπορώ να σε βοηθήσω αν παίξεις μαζί μου.
ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΕΝΑ ΣΚΥΛΟ
Εδώ βρίσκεται ο Akbai, ο σκύλος μας, με τη μύτη του χωμένη στα πόδια του (πλησιάζουμε τον σκύλο)
Όλοι θα τον πλησιάσουμε και θα χειροκροτήσουμε αργότερα (χειροκρότημα)
1-2-3, βιαστείτε και προλάβετε μας. (τρέχουμε μακριά, ο Ακμπάι προλαβαίνει).
Akbay: Έπαιξαν καλά. Και τώρα είναι ώρα για δουλειά.
Εδώ έχω τρία δοχεία με άμμο, σε ένα από αυτά υπάρχει ένα κομμάτι χάρτη και η κατεύθυνση πού να πάω για αναζήτηση δώρων. Πάρτε τα φτυάρια και τις σέλες σας και ας σκάψουμε ένα στοιχείο του χάρτη και ας μάθουμε πού να πάμε.
Τα παιδιά σκάβουν ένα κομμάτι του χάρτη. Στον χάρτη η κατεύθυνση είναι προς την ερυθρελάτη και τον πάγκο. Ο σκύλος τρέχει με τα παιδιά, ψάχνουν κάτω από το παγκάκι και στο χριστουγεννιάτικο δέντρο. Βρίσκουν ένα άλλο κομμάτι του χάρτη. Μυστήριο:
Υπάρχει ένας παππούς στον κήπο, ντυμένος να γελάει, ντυμένος να γελάει, τρομάζοντας τους πάντες.
Ποιοι είναι αυτοί οι τύποι;
Σκιάχτρο κήπου!
Που μπορούμε να το βρούμε;
Στον κήπο!
Ας τρέξουμε γρήγορα στον κήπο και ας ρωτήσουμε το Σκιάχτρο, μήπως ξέρει πού είναι τα δώρα μας;
Τα παιδιά τρέχουν στον κήπο, όπου περιμένει το Σκιάχτρο.
Σκιάχτρο: Στέκομαι στον κήπο και χορεύω και χορεύω όλη μέρα,
Προστατεύω τα κρεβάτια σας, είστε φίλοι μαζί μου, παιδιά;
Παιδιά: Ναι, είμαστε φίλοι.
Δωρητής: Σκιάχτρο, είμαστε φίλοι μαζί σου και χρειαζόμαστε τη βοήθειά σου.
Φθινόπωρο: Το γεγονός είναι ότι ετοίμασα ένα φθινοπωρινό κέρασμα για όλα τα παιδιά,
και η κακιά Green Melancholy έκλεψε όλα τα δώρα και τα πήγε στο δάσος.
Και τώρα δεν ξέρουμε πού να την αναζητήσουμε.
Φυλάς τον κήπο όλη μέρα,
Ίσως είδατε πού έτρεξε ο Τόσκα.
Σκιάχτρο: Είδα πράσινη μελαγχολία, αλλά δεν μπορούσα να την πιάσω!
Μπορώ όμως να παίξω μαζί σου και να σου πω γρίφους.
Παζλ:
1. Χρυσό και υγιές,
Βιταμίνη, αν και αιχμηρή.
Έχει πικρή γεύση
Καίγεται... όχι λεμόνι.
(Κρεμμύδι)
2.
Κόκκινο από κάτω, πράσινο από πάνω,
Έχει μεγαλώσει στο έδαφος.
(Παντζάρι)
3.
Υπάρχουν πράσινα στον κήπο,
Και στο βάζο είναι αλμυρά.
(Αγγούρια)
4.
Γεννήθηκα για τη δόξα
Το κεφάλι είναι λευκό και σγουρό.
Ποιος αγαπά τη λαχανόσουπα -
Ψάξε με σε αυτά.
(Λάχανο)
5.
Όπως στον κήπο μας
Οι γρίφοι έχουν μεγαλώσει
Ζουμερό και μεγάλο,
Είναι τόσο στρογγυλά.
Το καλοκαίρι πρασινίζουν,
Μέχρι το φθινόπωρο γίνονται κόκκινα.
(Ντομάτες)
6. Υπάρχει μια πράσινη ουρά πάνω από το έδαφος,
Υπόγεια κόκκινη μύτη.
Το κουνελάκι καταβρόχθισε επιδέξια...
Ποιο είναι το όνομά της; ... (καρότο)
Το σκιάχτρο ρωτά φθινοπωρινούς γρίφους και βγάζει τις απαντήσεις από το καλάθι,
Στον τελευταίο γρίφο, σε ένα ψεύτικο καρότο, υπάρχει ένα άλλο στοιχείο του χάρτη, στο οποίο η διαδρομή υποδεικνύεται με βέλη.
Τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος των βελών, στο δρόμο συναντούν τη Μάσα και την Αρκούδα, που αντιπροσωπεύουν μια κλειστή πύλη και απαιτούν πέρασμα
μέσα από την «πύλη» κάθε φθινοπωρινή λέξη.
Μάσα: Τι υπέροχοι τύποι είστε, πόσες φθινοπωρινές λέξεις ξέρετε,
Και τώρα σας προσκαλούμε να παίξετε!
Φθινόπωρο: Αγαπητοί Μάσα και Μίσα, δεν έχουμε χρόνο να παίξουμε, ψάχνουμε τον πράσινο Τόσκα, που πήρε τα δώρα μας. Μπορείς να μας βοηθήσεις;
Μάσα: Φυσικά, μπορούμε, απλά πρέπει να περάσουμε τα τεστ και να δοκιμάσουμε τις δυνάμεις σας.
ΑΓΩΝΕΣ ΣΚΑΛΥΤΡΟΦΟΡΑ ΜΕ ΤΗ ΜΑΣΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΡΚΟΥΔΑ
- Περπατήστε κατά μήκος του ποταμού στη γέφυρα
- Πήδα πάνω από κλαδιά (ραβδιά).
- Σήραγγα
- Φίδι τρέξιμο (κώνοι)
Μετά την ολοκλήρωση των αγώνων σκυταλοδρομίας, προσφέρονται τρία κοντέινερ με μπάλες, το ένα από αυτά περιέχει στοιχείο κάρτας!!! Τα παιδιά τρέχουν κατά μήκος των βελών και συναντούν τον Γέρο Λέσοβιτς.
Γέρος Lesovichok :
Ο γέρος Lesovichok, μοιάζει λίγο με κούτσουρο δέντρου.
Έχω ζήσει στο δάσος για πολύ καιρό και διατηρώ την ομορφιά του.
Αν χρειάζεσαι βοήθεια. Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας βοηθήσω, φίλοι.
Τι έπαθες; Με τι πρόβλημα μου ήρθες;
- εξηγήστε το πρόβλημα. Ναι, έχεις σοβαρό πρόβλημα! Αλλά πρώτα πρέπει να ελέγξετε αν είστε έτοιμοι να γνωρίσετε την πράσινη Τόσκα και να κερδίσετε δώρα από αυτήν. Για να το κάνετε αυτό πρέπει να μάθετε να ουρλιάζετε δυνατά!
Ας παίξουμε ένα παιχνίδι με φωνές. «Είμαι εγώ, είμαι εγώ, είναι όλοι οι φίλοι μου!»
Θα σε ρωτήσω και θα απαντήσεις δυνατά σε χορωδία:
Αυτός είμαι, αυτός είμαι εγώ, αυτοί είναι όλοι οι φίλοι μου.
Προσοχή μόνο, μπορεί να υπάρχουν παγίδες.
Πόσοι από εσάς σηκώνεστε από τον καναπέ νωρίς το πρωί;
Πείτε μου ευθέως, ποιος από εσάς έφερε ένα πρόβατο στο νηπιαγωγείο;
Ποιος δεν θα βαρεθεί εδώ, θα ρίξει δάκρυα και θα περιμένει τη μαμά;
Ποιος από εσάς, αδέρφια, αγαπά να πλένει το πρόσωπό σας;
Ποιος από εσάς είναι τόσο καλός που φοράει γαλότσες ηλιόλουστη;
Ποιο από εσάς τα παιδιά περπατάει βρώμικα από αυτί σε αυτί;
Ποιος βαριέται όλο το καλοκαίρι;
Ποιος ονειρευόταν ένα νηπιαγωγείο;
Ποιος από εσάς θα είναι σολίστ, χορευτής και καλλιτέχνης;
Ποιος από εσάς είναι τεμπέλης εδώ; Πες το όπως είναι
Ποιος είναι αστείος και υπέροχος και τρομερά ταλαντούχος;
Ποιος είπε τι είδους παιδιά είναι ότι ο κήπος μας είναι ο καλύτερος στον κόσμο;
Lesovichok: Ήταν μια διασκεδαστική προθέρμανση, και τώρα είναι ακόμα παιχνίδι,
Ήρθε η ώρα να δοκιμάσουμε τις δυνάμεις μας.
Διελκυστίνδα
Ο Lesovichok χάνει και δίνει στα παιδιά το επόμενο στοιχείο του χάρτη, που οδηγεί σε έναν φοίνικα στον χώρο του νηπιαγωγείου. Η πράσινη Τόσκα κάθεται κάτω από έναν φοίνικα, τρώει φαγητό, πετάει καραμέλες. Πρέπει να καταλήξουμε σε συμφωνία με τα παιδιά, ώστε όλοι να μπορούν να περιβάλλουν ήσυχα τη μελαγχολία της Zelenaya, ώστε να μην έχει χρόνο να ξεφύγει από αυτά. Όταν τα παιδιά πλησιάζουν ήσυχα την Τόσκα, εκείνη αρχίζει να ορμάει, να τρέχει, τα παιδιά προσπαθούν να την πιάσουν, ακούγονται πολλές κραυγές, γέλια, ο Τόσκα λιποθυμά. Αποφασίζουμε τι θα κάνουμε με τα παιδιά - φυσάμε, χτυπάμε παλαμάκια, χαζεύουμε, πιτσιλίζουμε λίγο νερό, σηκώνεται, εκλιπαρεί για συγχώρεση, υπόσχεται να μην παίξει βρώμικα κόλπα και να γίνει φίλος με τα παιδιά.
ΔΩΡΟ ΔΩΡΩΝ. ΤΕΛΙΚΟΣ ΧΟΡΟΣ.