Παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μεταξύ των ρωσόφωνων μαθητών του σταδίου της εκπαίδευσης του γυμνασίου στην Εσθονία.

Είδη λεξιλογικών λαθών.

Ένα ελάττωμα ομιλίας μπορεί να οριστεί ως: 1) λέξη ή σταθερή έκφραση που δεν χρησιμοποιείται σωστά. 2) λέξη ή πρόταση που παραβιάζει τη υφολογική ενότητα και εκφραστικότητα του κειμένου: αυτό περιλαμβάνει επίσης τη μονοτονία του λεξιλογίου και τη γραμματική δομή του λόγου. Τα ελαττώματα του λόγου χωρίζονται σε λεξιλογικά, μορφολογικά και συντακτικά.

Μεταξύ των λεξιλογικών ελλείψεων μπορούμε να επισημάνουμε: α) ανακρίβεια χρήσης λέξεων. β) παράβαση λεξιλογική συμβατότηταλόγια; γ) λάθη στη χρήση φρασεολογικών μονάδων. δ) παραβίαση της υφολογικής ενότητας του κειμένου. ε) λάθη που αποδυναμώνουν την εκφραστικότητα του κειμένου. στ) μονοτονία λεξιλογίου, παραβίαση ευφωνίας.

Ανακρίβεια χρήσης λέξης.Η ακρίβεια της ομιλίας εξαρτάται από την ικανότητα του συγγραφέα να επιλέγει λέξεις ή εκφράσεις που αντιστοιχούν καλύτερα στο μεταφερόμενο περιεχόμενο. Η παραβίαση των κανόνων χρήσης λέξεων οδηγεί σε λεξικά λάθη:

1. Η χρήση μιας λέξης με μια έννοια που δεν είναι χαρακτηριστική της ή δεν είναι κατάλληλη για το δεδομένο πλαίσιο.

Ο Τσάτσκι αντιτίθεται ιδιαίτερα στους δουλοπάροικους. Ο Griboyedov αντανακλούσε στην κωμωδία του την αποσύνθεση της τάξης των ευγενών σε δύο στρατόπεδα. Ο Τσάτσκι δεν είναι μόνος, έχει πολλούς συνεργούς.

2. Σφάλματα που προκαλούνται από σύγχυση στη χρήση παρώνυμα(λέξεις παρόμοιες στον ήχο, αλλά διαφορετικές στη σημασία).

Ο Alyosha υπέμεινε με παραίτηση όλες τις δυσκολίες της ζωής. Ο Onegin οδηγεί έναν εορταστικό τρόπο ζωής. Οι φαβορίτες του Μπαζάροφ ήταν αμμώδες.

3. Χρήση περιττών λέξεων ( πλεονασμοί). Οι πλεονασμοί προκύπτουν όταν χρησιμοποιούνται περιττοί ορισμοί ( το κύριο σημείο, πολύτιμοι θησαυροί, σκοτεινό σκοτάδι), περιττές περιστάσεις ( πήγαινε πίσω, έπεσε κάτω), καθώς και ως αποτέλεσμα αδικαιολόγητης συμβολοσειράς συνωνύμων ( ολοκληρώσω, ολοκληρώσω, ολοκληρώνω μια εργασία).

Η Vanya και η Petya τραγούδησαν το ίδιο τραγούδι μαζί. Μίλησε ενώ έκανε χειρονομίες με τα χέρια του. Το μοντέλο που τόσο επιμελώς κόλλησαν τα παιδιά μαζί το πάτησε ο Βαντίμ..

Η Κατερίνα προβλέπει τον θάνατό της εκ των προτέρων... Δεν μπορεί να επιστρέψει στο σπίτι των Kabanovs και προτιμά τον θάνατο από την καθημερινότητα μιας άχαρης και θλιβερής ζωής στην οποία χάνονται άσκοπα όλες οι ευγενείς ορμές της υπέροχης ψυχής της.

Ταυτολογία– επανάληψη λέξεων παρόμοιας σημασίας και ήχου: λάδι, περιφράξτε τον κήπο? Μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση? για παράδειγμα, αυτό το παράδειγμα? το φαινόμενο αυτό, άψογο στην εξυπηρέτηση του σκοπού του, πολλαπλασιάζεται πολλές φορές, ανανεώνεται ξανά.

Ο πλεονασμός ομιλίας δημιουργείται επίσης από το συνδυασμό μιας ξένης λέξης με μια ρωσική λέξη που αντιγράφει τη σημασία της: αξιομνημόνευτα αναμνηστικά, ένα ασυνήθιστο φαινόμενο, ένα οδηγικό μοτίβο, μια βιογραφία της ζωής, η δική του αυτοβιογραφία, τελικά, λιγοστά πράγματα, ένας ηγέτης, μια αντεπίθεση, φολκλόρ, αποστρατεία από το στρατό. Σε τέτοιες περιπτώσεις μιλάμε για κρυφή ταυτολογία.

4. Λεξικοί αναχρονισμοί - η χρήση λέξεων ή εκφράσεων που εμφανίστηκαν πρόσφατα ή δανείστηκαν σε μια ιστορία για ιστορικά γεγονότα(«έμπορος» αντί για «έμπορος», «κοινωνικές συγκεντρώσεις»).

Ο Πετσόριν έλαβε εισιτήριο για τον Καύκασο. Ο Chatsky πήγε για επαγγελματικό ταξίδι στο εξωτερικό. Μια μέρα ο Chichikov απολύθηκε από τη δουλειά του. Ο Griboyedov σκοτώθηκε στον Καύκασο από Τσετσένους μαχητές.

Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας λέξεων.

Λεξιλογική συμβατότητα είναι η ικανότητα των λέξεων να συνδέονται μεταξύ τους. Ταυτόχρονα, ορισμένες λέξεις συνδυάζονται ελεύθερα με άλλες εάν ταιριάζουν με τη σημασία τους, ενώ άλλες έχουν περιορισμένη λεξιλογική συμβατότητα.

Μπορείτε να πείτε όλο το χρόνο(ημέρα)αλλά μην πεις" όλο το εικοσιτετράωρο (εβδομάδα, μήνα)"; Συμβαίνει βαθιά νύχτα, αλλά όχι" βαθιά μέρα", δυνατό βαθύ φθινόπωρο , αλλά όχι" βαθιά άνοιξη " Φάω εποχή βελούδου, αλλά όχι περίοδος, ώρα, μήνας.

Η λεκάνη μας έκανε μια ζεστή εντύπωση. Ο Dolokhov προήχθη σε στρατιώτη για την απερισκεψία του. Σε όποια απελπιστική κατάσταση κι αν βρεθεί, πάντα θα βρίσκει διέξοδο. Αυτή η έκθεση θα εμπλουτίσει τους ορίζοντές σας. Θα δείτε την υγεία και τη λάμψη των μαλλιών σας!

Λάθη στη χρήση φρασεολογικών ενοτήτων.

Η καταστροφή μιας φρασεολογικής φράσης είναι ένα στυλιστικό λάθος που σχετίζεται με έναν αδικαιολόγητο μετασχηματισμό της σύνθεσης μιας σταθερής φράσης. Παρόμοιο σφάλμα παρουσιάζεται όταν:

1) αντικατάσταση ενός από τα εξαρτήματα (“ σαν πίσω από μια πέτρινη πλάτη»);

2) μόλυνση (συνδυασμός) δύο φρασεολογικών ενοτήτων που βασίζονται σε λέξη αναφοράς (“ μείνε σιωπηλός σαν το ψάρι στον πάγο" - βλ.: " μείνε σιωπηλός σαν το ψάρι"Και" παλεύει σαν ψάρι στον πάγο»);

3) αδικαιολόγητη διάδοση της λεξιλογικής σύνθεσης μιας φρασεολογικής ενότητας, που οδηγεί στην πλεοναστικότητά της (" σκληρό σισύφειο έργο»);

4) παράλειψη ενός από τα συστατικά μιας φρασεολογικής ενότητας, που οδηγεί σε λεξιλογική ανεπάρκεια (« πρέπει να καταλάβετε πού βρίσκεται η επιτυχία αυτής της δουλειάς»);

5) ανάμειξη παρωνύμων ως μέρος μιας φρασεολογικής ενότητας (“ σύρετε γύρω από το δάχτυλό σας»);

6) παρανόηση της σημασίας των φρασεολογικών ενοτήτων ("Ο απόφοιτος τραγούδησε χαρούμενα το κύκνειο άσμα της").

7) αλλαγή των γραμματικών μορφών των συστατικών που περιλαμβάνονται στη φρασεολογία (“ η φωνή εκείνων που κλαίνε στην έρημο»).

Πρέπει να τον βγάλουμε σε γλυκό νερό. Η νεολαία ήταν σε πλήρη εξέλιξη από αυτόν. Τώρα αυτή η ιστορία έχει προ πολλού βυθιστεί στη λήθη. Υπήρχαν δάκρυα στα μάτια του.

Παραβίαση της υφολογικής ενότητας του κειμένου.Η υφολογική ενότητα του λόγου δημιουργείται μέσω της επιλογής γλωσσικών μέσων σύμφωνα με το καθήκον της δήλωσης. Αυτή η ποιότητα λόγου προϋποθέτει ότι ο συγγραφέας αισθάνεται ένα λειτουργικό ύφος, κατανοεί τα χαρακτηριστικά μιας δεδομένης κατάστασης και, όταν επιλέγει λέξεις και εκφράσεις, λαμβάνει υπόψη τις ιδιαιτερότητες των συνθηκών ομιλίας, δηλαδή η επιλογή των γλωσσικών μέσων πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη αναφέρουν τη συνάφειά τους σε ένα δεδομένο στυλ, στις συνθήκες μιας δεδομένης εκφοράς.

Την παραμονή των γενεθλίων μου αρρώστησα. Η μαμά το αγόρασε για τον γιο της επιτραπέζιο παιχνίδι. Στη σχολική γιορτή απονεμήθηκαν πολλά βραβεία. Όσοι μεγάλωσαν τα παιδιά τους όπως οι παππούδες τους, τόσο πιο εύκολο είναι. Σήμερα πήγα στο κατάστημα να αγοράσω ένα μαγνητόφωνο. Έξω κάνει κρύο. Φορέστε το καπέλο σας.

Ασκηση.Διαβάστε τις προτάσεις και βρείτε λάθη σε αυτές. Εξηγήστε τη φύση των λαθών που έγιναν και διορθώστε τα.

1. Υπάρχει ένας τεράστιος κίνδυνος σε όλο αυτό.

2. Στη συμφωνία βασιστήκαμε στο προαναφερόμενο έγγραφο.

3. Η φυσική προετοιμασία των παικτών έπαιξε σημαντικό ρόλο στον τελευταίο αγώνα.

4. Στα μέσα του δευτέρου ημιχρόνου η κατάσταση είχε ηρεμήσει.

5. Οι ακόλουθοι παράγοντες θα πρέπει να ληφθούν υπόψη στην παρούσα συμφωνία.

6. Ο επαγγελματίας ταξιδιώτης έφτασε την καθορισμένη ώρα.

7. Αυτή ήταν μια σημαντική ρωσική πρωτοβουλία του Υπουργού Εξωτερικών μας.

8. Στους Χειμερινούς Ολυμπιακούς Αγώνες ο αθλητής κέρδισε ξανά.

9. Το νεαρό θαύμα ήταν γνωστό σε όλη τη χώρα.

10. Τώρα αυτή η ιστορία έχει από καιρό βυθιστεί στη λήθη.

11. Το σύντομο τουρνουά blitz έφτασε στο τέλος του.

12. Θέματα οικονομικής συνεργασίας βρέθηκαν στο επίκεντρο της συνάντησης στο Ταλίν.

13. Θα ήθελα να γνωρίσω καλύτερα τους εκπροσώπους αυτού του νέου κινήματος.

14. Σχετικά με αυτό το γεγονός, ολόκληρος ο Τύπος τραγουδά την ίδια μελωδία.

15. Στην κορυφή του τραπεζιού, ως παρουσιάστρια, κάθισε ένας διάσημος κωμικός με chic outfit.

Σχετικές πληροφορίες.

Εισαγωγή

Λεξική συμβατότητα είναι η ικανότητα των λέξεων να συνδέονται μεταξύ τους. Εξάλλου, στην ομιλία οι λέξεις χρησιμοποιούνται όχι μία κάθε φορά, όχι μεμονωμένα, αλλά σε φράσεις.Ταυτόχρονα, ορισμένες λέξεις συνδυάζονται ελεύθερα με άλλες εάν ταιριάζουν με τη σημασία τους, ενώ άλλες έχουν περιορισμένη λεξιλογική συμβατότητα. Έτσι, πολύ παρόμοιοι ορισμοί - μακρύς, μεγάλος, μεγάλος, μακρύς - προσελκύονται από ουσιαστικά με διαφορετικούς τρόπους: μπορείτε να πείτε μια μεγάλη (μεγάλη) περίοδο, αλλά όχι μια μεγάλη (μεγάλη) περίοδο.

Οι περιορισμοί της λεξικής συμβατότητας για ορισμένες λέξεις εξηγούνται συχνά από τη χρήση τους σε ειδικές έννοιες. Για παράδειγμα, η λέξη στρογγυλή με τη βασική της σημασία - "αυτός που μοιάζει με σχήμα κύκλου, δακτυλίου, μπάλας" - συνδυάζεται ελεύθερα με λέξεις της αντίστοιχης θεματικής-θεματικής ομάδας: στρογγυλό τραπέζι, στρογγυλό κουτί? στρογγυλό παράθυρο. Αλλά, μιλώντας με την έννοια του "ολόκληρου, ολόκληρου, χωρίς διακοπή" (περίπου χρόνου), η λέξη γύρος συνδυάζεται μόνο με τα ουσιαστικά έτος, ημέρα και με την έννοια του "πλήρους, τέλειος" - με όπως ένας άριστος μαθητής , ένας αδαής.

Σε άλλες περιπτώσεις, ο λόγος για τον περιορισμό της λεξικής συμβατότητας είναι η ανάθεση μιας λέξης σε σταθερές εκφράσεις. Για παράδειγμα, η εποχή του βελούδου - " μήνες του φθινοπώρου(Σεπτέμβριος, Οκτώβριος) στα νότια». Αυτή η έκφραση έχει σταθερό χαρακτήρα και η λέξη "εποχή" δεν μπορεί να αντικατασταθεί από καμία άλλη λέξη, ακόμη και την πιο κοντινή σε σημασία, για παράδειγμα, "βελούδινο φθινόπωρο".

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας συχνά εξηγείται από το συνδυασμό παρόμοιων φράσεων. Για παράδειγμα, γράφουν: «ανταποκρίνονται στις σύγχρονες απαιτήσεις», αναμειγνύοντας τους συνδυασμούς «καλύπτουν τις απαιτήσεις» και «καλύπτουν τις ανάγκες». «διαβάστηκε η συνομιλία» («δόθηκε διάλεξη» και «διεξήχθη συνομιλία»). "βελτίωση του επιπέδου" ("βελτίωση ποιότητας" και "ανεβάστε το επίπεδο").

1. Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας

Σημασιολογικά λάθη

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας προκαλείται από σημασιολογικά σφάλματα δύο τύπων - λογικών και γλωσσικών.

Τα λογικά σφάλματα συνδέονται με την αποτυχία διάκρισης μεταξύ εννοιών που είναι κοντινές από κάποια άποψη. Συχνά οι άνθρωποι δεν κάνουν διάκριση μεταξύ των περιοχών δραστηριότητας, της αιτίας και του αποτελέσματος, του μέρους και του συνόλου και των σχετικών φαινομένων.

Έτσι, στην πρόταση «Οι κάτοικοι μιας παραθαλάσσιας πόλης έγιναν μάρτυρες μιας μεγάλης θεατρικής παράστασης», υπάρχει ένα λάθος στη φράση «μάρτυρες της παράστασης». Η λέξη "μάρτυρας" σημαίνει "αυτόπτης μάρτυρας" - αυτό είναι το όνομα που δόθηκε σε ένα άτομο που βρισκόταν στη σκηνή ενός περιστατικού. Αυτή η λέξη συνδέεται με τον τομέα της δικαστικής και νομικής δραστηριότητας. Στον τομέα της θεατρικής και συναυλιακής δραστηριότητας, που αναφέρεται στην πρόταση, χρησιμοποιείται η λέξη «θεατής». Αυτό το σφάλμα σχετίζεται με τη μη διάκριση μεταξύ των περιοχών δραστηριότητας.

Ο εσφαλμένος συνδυασμός «οι τιμές έχουν γίνει ακριβότερες» οφείλεται στην αποτυχία να γίνει διάκριση μεταξύ των σχετικών εννοιών «τιμές» και «προϊόντα»: τα αγαθά γίνονται πιο ακριβά και οι τιμές αυξάνονται.

Τα γλωσσικά λάθη συνδέονται με την αποτυχία διάκρισης μεταξύ λέξεων που δηλώνουν σε οποιαδήποτε σημασιολογική σχέση. Αυτά είναι κυρίως συνώνυμα και παρώνυμα.

Η μη διάκριση μεταξύ συνωνύμων, λέξεων που είναι κοντινές ή έχουν την ίδια σημασία, οδηγεί σε λάθη στη χρήση.Για παράδειγμα, οι λέξεις "ρόλος" και "λειτουργία" με την έννοια "εργασία, κύκλος δραστηριότητας" είναι συνώνυμες, αλλά γενετικά συνδέονται με διαφορετικά σημαίνοντα: ρόλος - με τη σφαίρα του θεάτρου και του κινηματογράφου και λειτουργία - με τη λογική . Εξ ου και η καθιερωμένη λεξιλογική συμβατότητα: ο ρόλος παίζεται (παίζεται) και η λειτουργία εκτελείται (εκτελείται). Οι λέξεις "γενναίος" και "γενναίος" είναι συνώνυμες, αλλά το "γενναίος" συνδέεται με την εξωτερική εκδήλωση της καλούμενης ποιότητας και το "γενναίος" συνδέεται τόσο με εξωτερική όσο και με εσωτερική, επομένως μια σκέψη, μια απόφαση, μια ιδέα μπορεί να είναι μόνο θαρραλέα , αλλά όχι γενναίος.

Μη διάκριση παρωνύμων, δηλ. λέξεις που ταιριάζουν εν μέρει στον ήχο οδηγούν επίσης σε σφάλματα στη χρήση. Τα περισσότερα παρώνυμα είναι λέξεις με την ίδια ρίζα, που διαφέρουν ως προς τα επιθέματα ή τα προθέματα και, κατά συνέπεια, τις αποχρώσεις του νοήματος, καθώς και τον στυλιστικό χρωματισμό.Για παράδειγμα, ένα πλημμέλημα (πταίσμα) είναι μια πράξη (μια ενέργεια που διαπράχθηκε από κάποιον). ένοχος (που έχει διαπράξει ένα έγκλημα) - ένοχος (που έχει φταίει για κάτι, που έχει παραβιάσει τους κανόνες ηθικής, ευγένειας κ.λπ.) πληρώνω (για κάτι) – πληρώνω (για κάτι).

Στυλιστικά λάθη

Τα στιλιστικά λάθη είναι παραβίαση των απαιτήσεων της ενότητας ενός λειτουργικού στυλ, η αδικαιολόγητη χρήση συναισθηματικά φορτισμένων, στυλιστικά επισημασμένων μέσων. Τα στιλιστικά λάθη συνδέονται με την παράβλεψη των περιορισμών που επιβάλλει ο στυλιστικός χρωματισμός του στη χρήση μιας λέξης.

Τα πιο συνηθισμένα στιλιστικά λάθη περιλαμβάνουν:

Η χρήση κληρικαλισμών - χαρακτηριστικών λέξεων και φράσεων επίσημο επιχειρηματικό στυλ. Για παράδειγμα, «Καθώς αυξήθηκε το εισόδημα του προϋπολογισμού μου, αποφάσισα να αγοράσω για μόνιμη χρήση νέο αυτοκίνητο- «Άρχισα να παίρνω πολλά χρήματα, οπότε αποφάσισα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο».

Η χρήση λέξεων (εκφράσεων) ακατάλληλου υφολογικού χρωματισμού.Έτσι, σε ένα λογοτεχνικό πλαίσιο, η χρήση της αργκό, της καθομιλουμένης και της υβριστικής γλώσσας είναι ακατάλληλη σε ένα επαγγελματικό κείμενο, οι καθομιλουμένες και εκφραστικές λέξεις θα πρέπει να αποφεύγονται. Για παράδειγμα, «Καταπιστευματοδόχος φιλανθρωπικά ιδρύματαείναι χάλια για τον ελεγκτή» - «Ο διαχειριστής των φιλανθρωπικών ιδρυμάτων κερδίζει τη χάρη του ελεγκτή».

Μίξη στυλ -αδικαιολόγητη χρήση σε ένα κείμενο λέξεων και συντακτικών δομών χαρακτηριστικών διαφορετικών στυλ της ρωσικής γλώσσας. Για παράδειγμα, ένα μείγμα επιστημονικών και συνομιλιακών στυλ.

Ένα μείγμα λεξιλογίου από διαφορετικές ιστορικές εποχές.Για παράδειγμα, "Οι ήρωες φορούν αλυσιδωτή αλληλογραφία, παντελόνια, γάντια" - "Οι ήρωες φορούν αλυσίδα, πανοπλία, γάντια."

Λανθασμένη κατασκευή προτάσεων.Για παράδειγμα, «Παρά τα νιάτα του, αυτός καλός άνθρωπος" Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να διορθώσετε αυτά τα σφάλματα. Πρώτα, αλλάξτε τη σειρά των λέξεων στην πρόταση: "Υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα στην παγκόσμια λογοτεχνία" - "Στην παγκόσμια λογοτεχνία υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα."

Δεύτερον, επαναλάβετε την πρόταση: "Από άλλα αθλητικά γεγονότα, ας μιλήσουμε για τη μπάρα" - "Από άλλα αθλητικά γεγονότα, θα πρέπει να τονίσουμε τον ανταγωνισμό με μπάρα".

Πλεονασμός - περίσσεια ομιλίας,η χρήση λέξεων που είναι περιττές από σημασιολογική άποψη.

Ταυτολογία - η χρήση συγγενών λέξεων μέσα στα όρια μιας πρότασης. Για παράδειγμα, "Πες μια ιστορία"? «Κάντε μια ερώτηση».

Λεξιλογικές επαναλήψεις στο κείμενο.Για παράδειγμα, «Για να σπουδάσουν καλά, οι μαθητές πρέπει να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στις σπουδές τους». Οι λέξεις που επαναλαμβάνονται πρέπει να αντικατασταθούν με συνώνυμα, τα ουσιαστικά μπορούν να αντικατασταθούν με αντωνυμίες ή η επαναλαμβανόμενη λέξη μπορεί να αφαιρεθεί εντελώς εάν είναι δυνατόν - «Για να επιτύχουν οι μαθητές πρέπει να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στις τάξεις».

Αντικατάσταση της έννοιας.Αυτό το σφάλμα παρουσιάζεται ως αποτέλεσμα της απώλειας μιας λέξης. Για παράδειγμα, "Ασθενείς που δεν έχουν επισκεφθεί το εξωτερικό ιατρείο για τρία χρόνια τοποθετούνται στο αρχείο" (μιλάμε για κάρτες ασθενών και από το κείμενο της πρότασης προκύπτει ότι οι ίδιοι οι ασθενείς μεταφέρθηκαν στο εξωτερικό ιατρείο).

Επιλογή ενικού ή πληθυντικός. Συχνά υπάρχουν προβλήματα με τη χρήση του ενικού ή του πληθυντικού. Παραδείγματα σωστής χρήσης είναι οι συνδυασμοί: δύο ή περισσότερες επιλογές, τρεις ή περισσότερες φόρμες, υπάρχουν πολλές επιλογές, υπάρχουν μερικές επιλογές.

Συμφωνία λέξης σε μια πρόταση. Συχνά συμβαίνουν λάθη στη συμφωνία των λέξεων στις προτάσεις, ειδικά όταν πρόκειται για τον έλεγχο των ρημάτων. Για παράδειγμα, "Αυτή η ενότητα περιγράφει το άνοιγμα, την εργασία και την αποθήκευση ενός εγγράφου" - "Αυτή η ενότητα περιγράφει τις διαδικασίες για το άνοιγμα και την αποθήκευση εγγράφων, καθώς και την εργασία με αυτά."

Φτώχεια και μονοτονία συντακτικών δομών. Για παράδειγμα, «Ο άντρας ήταν ντυμένος με ένα καμένο σακάκι. Το σακάκι με επένδυση ήταν κατά προσέγγιση επισκευασμένο. Οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες. Οι κάλτσες τρώγονται από τον σκόρο» – «Ο άντρας ήταν ντυμένος με ένα αδυσώπητο, καμμένο σακάκι με επένδυση. Αν και οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες, οι κάλτσες αποδείχτηκαν φαγωμένες από τον σκόρο».

Στυλιστικά αδικαιολόγητη χρήση τροπαρίων.Η χρήση τροπικών μπορεί να προκαλέσει ποικίλα λάθη ομιλίας. Η κακή απεικόνιση του λόγου είναι ένα αρκετά κοινό ελάττωμα στο ύφος των συγγραφέων που είναι φτωχοί στη γραφή.

Για παράδειγμα, «Ο δικαστής ήταν εξίσου απλός και σεμνός.

2. Λάθη στη χρήση δανεικών λέξεων

ΣΕ τα τελευταία χρόνιαΗ ρωσική γλώσσα αναπληρώνεται εντατικά με δανεικές λέξεις. Κι αυτό γιατί η χώρα έχει εισέλθει σε ένα νέο κοινωνικοπολιτικό μόρφωμα, καθώς και σε σχέσεις ελεύθερης αγοράς. Η γλώσσα ανταποκρίνεται πάντα γρήγορα και ευέλικτα στις ανάγκες της κοινωνίας. Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι έχει συμβεί μια γλωσσική έκρηξη. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό, γιατί οι δανεικές λέξεις είναι αποτέλεσμα επαφών και σχέσεων μεταξύ λαών και κρατών.

Η παρουσία σε μια γλώσσα λέξεων από άλλες γλώσσες και η χρήση τους στην ομιλία είναι μια αντικειμενική πραγματικότητα. Ο αριθμός τέτοιων λέξεων αυξάνεται συνεχώς λόγω της διείσδυσης νέων λέξεων και της διεύρυνσης του πεδίου των παλαιών, που χρησιμοποιούνταν με στενή σημασία.

Δυστυχώς, κατά τη χρήση δανεικών λέξεων, γίνονται πολλά λάθη (ορθογραφικά, ορθογραφικά, γραμματικά, λεξιλογικά), τα οποία εξηγούνται από την ειδική θέση των ξένων λέξεων: σε μια νέα γλώσσα έχουν αδύναμους οικογενειακούς δεσμούς (ή δεν τους έχουν καθόλου) , οπότε η ρίζα τους για τους περισσότερουςΟι φυσικοί ομιλητές είναι ασαφείς, το νόημα είναι ασαφές, αλλά ο νεωτερισμός τους γίνεται αισθητός σε σύγκριση με γνωστές ρωσικές ή μακροχρόνιες δανεισμένες λέξεις.

Ο πιο συνηθισμένος τύπος λάθους σχετίζεται με την παράλογη χρήση μιας ξένης λέξης, η οποία δεν εισάγει τίποτα νέο σε σύγκριση με το ρωσικό ή το μακροχρόνιο δανεισμένο συνώνυμό της.Για παράδειγμα, «Η κυκλοφορία του αρώματος πραγματοποιήθηκε την περασμένη Παρασκευή. Το άρωμα πούλησε καλά». Εάν η λέξη «άρωμα» έχει την έννοια ενός ειδικού τύπου αρώματος ή υποδηλώνει κάποια κατηγορία προϊόντων αρωματοποιίας, η οποία περιλαμβάνει το εν λόγω άρωμα, είναι απαραίτητο να σχολιάσετε. αν χρησιμοποιείται η λέξη «άρωμα». άμεσο νόημα«πνεύματα», τότε η αναγκαιότητα χρήσης του σε αυτό το κείμενο είναι πολύ αμφίβολη.

Μεταξύ των δανείων υπάρχει μια ειδική ομάδα λέξεων που δηλώνουν έννοιες χαρακτηριστικές μιας πολύ συγκεκριμένης χώρας (ορισμένων χωρών) ή λαού. Τέτοιοι δανεισμοί ονομάζονται εξωτισμοί. Για παράδειγμα, τα λιβάδια είναι επίπεδοι χώροι στέπας Βόρεια Αμερική, και οι σαβάνες είναι πεδιάδες στη Νότια Αμερική και την Αφρική, καλυμμένες με ποώδη βλάστηση, μεταξύ των οποίων υπάρχουν διάσπαρτες ομάδες δέντρων και θάμνων. Οι εξωτισμοί είναι αρκετά κατάλληλοι σε κείμενα που περιγράφουν την πραγματικότητα με την οποία συσχετίζονται αυτές οι λέξεις (εδώ είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι τα λιβάδια δεν θα καταλήξουν στη Νότια Αμερική και οι σαβάνες στη Βόρεια Αμερική).

Θα ήθελα επίσης να σημειώσω ότι η εσφαλμένη χρήση δανεικών λέξεων οδηγεί στα ακόλουθα σφάλματα:

Παραβίαση ορθογραφικών κανόνων.

Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει λάθη στην προφορά των δανείων, καθώς και λανθασμένη τοποθέτηση του στρες σε ξένες λέξεις. Για παράδειγμα, "expert" αντί για "expert", "kv"artal αντί για "kvart"al, kat"alog αντί για katal"og, "kil" μέτρα αντί για "kil" μέτρα.

Παραβίαση ορθογραφικών κανόνων.Για παράδειγμα, η λέξη «μπιλιάρδο» αντί για «μπιλιάρδο».

Παραβίαση γραμματικών κανόνων.Για παράδειγμα, «δύο σαμπουάν», «δύο παπούτσια» είναι το λάθος φύλο.

Παραβίαση κανόνων συνδυασμού λέξεων. Για παράδειγμα, "Μόνο εδώ υπήρχαν ενδιαφέρουσες αποχρώσεις."

Σύναψη

Αναλύοντας τα παραπάνω, μπορούμε να επισημάνουμε μια σειρά από χαρακτηριστικά της παραβίασης της λεξιλογικής συμβατότητας, και συγκεκριμένα:

Τα λάθη διακρίνονται από την κυρίαρχη φύση τους σε σχέση με τους ίδιους τους γραμματικούς και υφολογικούς κανόνες. Οι κύριοι τύποι παραβιάσεων στον τομέα του λεξιλογίου είναι η χρήση λέξεων με ασυνήθιστη σημασία, η αδυναμία διάκρισης των σημασιών των συνωνύμων και των παρωνύμων.

Χαρακτηρίζεται από τη «σταθερότητα του είδους».

Έχουν "σταθερότητα ποιότητας". Πρόκειται για λανθασμένη χρήση και συμβατότητα λέξης.

Λέξεις ορισμένων τμημάτων του λόγου είναι πιο επιρρεπείς σε κακή χρήση (κυρίως ρήματα που έχουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά λεξιλογικής σημασίας, κατά κανόνα, παρουσία ενός διαφορικού χαρακτηριστικού που καθορίζει τη συμβατότητα), λέξεις που βρίσκονται σε ορισμένες συστημικές συνδέσεις (σημαντικός αριθμός συνωνύμων , ένα διακλαδισμένο σημασιολογική δομήκαι τα λοιπά.).

Ο συνδυασμός των λέξεων παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο καλλιτεχνικός λόγος. Η επέκταση των συνηθισμένων συνδέσεων των λέξεων, δίνοντάς τους νέες αποχρώσεις νοήματος, βασίζεται σε πολλές κλασικές εικόνες μεγάλοι δάσκαλοικαλλιτεχνικός λόγος: «γκρίζα χειμωνιάτικη απειλή» (A.S. Pushkin), «μπιρέο με ξηρούς καρπούς» (N.V. Gogol), «λαστιχένια σκέψη» (I. Ilf και E. Petrov). Οι χιουμοριστές καταφεύγουν συχνά σε παραβίαση της λεξικής συμβατότητας για να δώσουν έναν κωμικό τόνο στην ομιλία τους. Για παράδειγμα, «Ο πληθυσμός της κιβωτού κυκλοφορίας αποκοιμήθηκε». «μήλο με τυφλοπόντικα» (I. Ilf και E. Petrov). Αυτή η στυλιστική συσκευή βασίζεται σε διάφορα αστεία: «Μια ιδιοφυΐα αναγνωρίστηκε ζωντανή. «Διορίστηκε διευθυντής με τη θέλησή του».

Αναζητώντας απροσδόκητες εικόνες και ζωντανή έκφραση λόγου, οι ποιητές συχνά επεκτείνουν τη λεξιλογική τους συμβατότητα. Αρκεί να θυμηθούμε τις κλασικές γραμμές του M.Yu. Lermontov: «Μερικές φορές ερωτεύεται με πάθος την κομψή θλίψη του». Α.Α. Φέτα: «Ο Σεπτέμβρης πέθανε. Και οι ντάλιες κάηκαν από την ανάσα της νύχτας»· B. Pasternak: «Φεβρουάριος. Πάρε λίγο μελάνι και κλάψε! Γράψε για τον Φεβρουάριο με λυγμούς». Οι σύγχρονοι ποιητές εκτιμούν επίσης αυτή τη τεχνοτροπία: «Ένα μικρό δάσος ζήτησε ελεημοσύνη χιόνι από τους άπληστους ή φτωχούς ουρανούς» (B. Akhmadulina). περιορισμένες ευκαιρίεςλεξιλογικές συνδέσεις, η παραβίαση της συμβατότητας γίνεται συχνά ο λόγος για τον κωμικό ήχο της ομιλίας: "Οι μαθητές εργάστηκαν στον πειραματικό χώρο τους ως οι πιο διαβόητοι ειδικοί". «Τα παιδιά ήρθαν στον κύκλο των νέων, απογοητευμένα από την εμπειρία τους». Τα λεξικά λάθη σε τέτοιες περιπτώσεις βλάπτουν όχι μόνο το ύφος, αλλά και το περιεχόμενο της φράσης, επειδή οι συνειρμοί που προκύπτουν υποδηλώνουν το αντίθετο νόημα Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η προσεκτική προσοχή στη λέξη, στις ιδιαιτερότητες της λεξιλογικής συμβατότητας στη φράση. Η ρωσική γλώσσα θα σας βοηθήσει να αποφύγετε τέτοια λάθη στην ομιλία και σε άλλες περιπτώσεις, θα σας επιτρέψει να χρησιμοποιήσετε ασυνήθιστους συνδυασμούς λέξεων για να δημιουργήσετε ζωντανές εικόνες ή ως πηγή χιούμορ.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

Bragina A.A. Νεολογισμοί στη ρωσική γλώσσα. Μ. - 1995.

Fomenko Yu.V. Τύποι σφαλμάτων ομιλίας. Νοβοσιμπίρσκ - 1994.

Tseytlin S.N. Λάθη λόγου και πρόληψή τους. Μ. - 1982.

Η υποβολή της καλής σας δουλειάς στη βάση γνώσεων είναι εύκολη. Χρησιμοποιήστε την παρακάτω φόρμα

επιτυχίαστον ιστότοπο">

Φοιτητές, μεταπτυχιακοί φοιτητές, νέοι επιστήμονες που χρησιμοποιούν τη βάση γνώσεων στις σπουδές και την εργασία τους θα σας είναι πολύ ευγνώμονες.

Δημοσιεύτηκε στις http://www.allbest.ru/

Εισαγωγή

Σύναψη

Εισαγωγή

Τα λεξικά συνδυασμού λέξεων παρέχουν μια συστηματική περιγραφή των συνδυαστικών ιδιοτήτων των λέξεων σε μια γλώσσα. Οι πληροφορίες σχετικά με την ικανότητα μιας λέξης να συνδυάζεται με συγκεκριμένο τρόπο με ορισμένες λέξεις είναι σημαντική γλωσσική γνώση, επειδή ένα από τα τις πιο σημαντικές προϋποθέσειςΗ ενεργή γλωσσική επάρκεια είναι η ικανότητα να «συνδέουμε» λέξεις μεταξύ τους για να εκφράσουμε ορισμένες σκέψεις. Η γνώση των βασικών συνδυασμών δίνει μια ιδέα για το νόημα μιας λέξης και βοηθά στη σωστή χρήση της στην ομιλία.

Το 1978 δημοσιεύτηκε το "Εκπαιδευτικό Λεξικό Συνδυασμών Ρωσικών Λέξεων". Το κύριο καθήκον αυτού του λεξικού είναι να προάγει την ανάπτυξη του λόγου... στους μαθητές παρέχοντάς τους τις πιο σημαντικές λέξειςΗ ρωσική γλώσσα στα πιο τυπικά για αυτούς πλαίσια. Στη δεύτερη έκδοση, το όνομα αυτού του λεξικού άλλαξε εν μέρει - "Λεξικό συνδυασμού λέξεων της ρωσικής γλώσσας" (1983) και η διεύθυνση αυτής της έκδοσης άλλαξε: τώρα το λεξικό προορίζεται κυρίως για καθηγητές ρωσικών ως μη μητρική γλώσσα και ειδικούς φιλολόγους.

Έτσι οργανώνεται η καταχώρηση του λεξικού στο λεξικό συνδυαστικότητας: Πειθαρχία, είδος πειθαρχίας, w. Μια σταθερά εδραιωμένη τάξη.

Καλός, εξαιρετικός, υποδειγματικός, ιδανικός, αυστηρός, σταθερός, δυνατός, υψηλός, κακός, αδύναμος, χαμηλός, συνειδητός, εργατικός, στρατιωτικός, κόμμα, Κομσομόλ, σχολείο, κρατική... πειθαρχία.

Εργατική πειθαρχία (εργατική πειθαρχία).

Πειθαρχία όπου: (πρόθεση «μέσα» με πρόθεση ρ.) - στην τάξη, στο σχολείο...; (πρόθεση «on» με πρόθεση ρ.) - στα μαθήματα, στις τάξεις...

/Μη/ συμμόρφωση, συντήρηση, παράβαση, ερώτηση, συζήτηση...πειθαρχία. A question of discipline (a question of discipline).

Παρατηρήστε, διατηρήστε, ενδυναμώστε, καθιερώστε, καθιερώστε, αυξήστε, παραβιάστε, υπονομεύστε... την πειθαρχία. Επίτευξε υψηλή πειθαρχία. Να διδάξεις σε κάποιον να είναι πολύ πειθαρχημένος. Η πειθαρχία βελτιώθηκε, αυξήθηκε, αποδυναμώθηκε, έγινε καλύτερη (χειρότερη).

1. Χαρακτηριστικά λεξικών συνδυασμού λέξεων

Τα λεξικά συμβατότητας παρουσιάζουν μια ιδιαίτερη πτυχή των συστημικών χαρακτηριστικών των σημασιών των λέξεων - συνταγματική, η οποία υλοποιείται στην περιγραφή δύο τύπων συμβατότητας - συντακτικής και λεξιλογικής.

Πλέον πλήρης περιγραφήη συνταγματική του κύριου λεξιλογικού στρώματος της ρωσικής γλώσσας (περίπου 2500 λέξεις) δίνεται στο "Λεξικό συνδυασμού λέξεων της ρωσικής γλώσσας" που επιμελήθηκε ο P. N. Denisov και ο V. V. Morkovkin. Αποκαλύπτει τόσο τη λεξιλογική συμβατότητα στις πιο τυπικές εκφάνσεις του όσο και το συντακτικό σθένος των λέξεων. Το λεξικό περιλαμβάνει ουσιαστικά, επίθετα και ρήματα ως επικεφαλίδες. Το κύριο περιεχόμενο μιας καταχώρισης λεξικού είναι η σειρά των δωρεάν συνδυασμών που περιλαμβάνουν τη λέξη επικεφαλίδας. Η λέξη επικεφαλίδας λαμβάνει μια σύντομη γραμματική περιγραφή και ερμηνεία της σημασίας της στο λεξικό. Η χρήση φράσεων επεξηγείται με παραδείγματα από καλλιτεχνικά, δημοσιογραφικά και λαϊκά επιστημονικά έργα, καθώς και από καθομιλουμένη. Αντιπροσωπεύοντας ένα σύνολο συνταγματικών χαρακτηριστικών λεξιλογικών ενοτήτων, το λεξικό δημιουργεί τη βάση για τη σωστή κατασκευή δηλώσεων, επομένως το λεξικό συνδυασμού ανήκει στα λεξικά ενεργού τύπου.

Ορισμένα λεξικά περιγράφουν, πρώτα απ 'όλα, τη συντακτική συμβατότητα, το σθένος, δηλαδή την ικανότητα μιας λέξης να εισέρχεται σε ορισμένους τύπους συντακτικών συνδέσεων, να συνειδητοποιεί το νόημά της σε μια συγκεκριμένη θέση. Το συντακτικό σθένος μιας λέξης αποκαλύπτεται συχνά σε μοντέλα ελέγχου. Αυτό το χαρακτηριστικό των νοημάτων αντικατοπτρίζεται στο λεξικό του D. E. Rosenthal «Management in the Russian Language», το οποίο παρουσιάζει εκείνες τις περιπτώσεις λεκτικού και ονομαστικού ελέγχου που μπορεί να προκαλέσουν δυσκολίες σε ομιλητές και συγγραφείς λόγω πιθανής μεταβλητότητας. Το λεξικό αναφοράς επιλύει δύο προβλήματα: 1) πρόληψη και διόρθωση σφαλμάτων (γραμματική εργασία). 2) επιλογή βέλτιστη επιλογή(στιλιστική εργασία).

Το λεξικό του V. I. Krasnykh «Ρωσικά ρήματα και κατηγορήματα» λύνει το σημαντικό πρόβλημα της διδασκαλίας της συντακτικής συμβατότητας τέτοιων ρημάτων και κατηγορημάτων όπως ομιλία, αφήγηση, σκέψη, ενθύμηση, φόβος, θαυμασμός, γνωστός, σαφής, ορατός, ακούγεται κ.λπ. Επεξηγηματική πρόταση με τέτοια λέξεις παίζει το ρόλο ενός δομικού-σημασιολογικού διανομέα. Το λεξικό παρέχει μια συστηματική και αρκετά πλήρη περιγραφή της συμβατότητας των ρημάτων και των απρόσωπων κατηγορημάτων σε -ο με επεξηγηματικές δευτερεύουσες προτάσειςκαι αόριστους τύπους ρημάτων. Πάνω από 600 καταχωρήσεις λεξικού με ρήματα και περισσότερες από 200 με κατηγορήματα περιέχουν ερμηνείες, ενδείξεις πιθανής συμβατότητας με ορισμένους συνδέσμους (καθώς και αποδεικτικές λέξεις) και τον αόριστο τύπο του ρήματος και εικονογραφήσεις ομιλίας. Νυμφεύομαι:

ΑΠΟΔΕΙΞΤΕ, αποδεικνύω, -φάτε, -yut, αποδείξτε, θα αποδείξω, θα αποδείξετε, St. Σε ποιον και χωρίς επιπλέον Επιβεβαιώνω κάτι με γεγονότα, επιχειρήματα, μέσω επιχειρημάτων, γεγονότων κ.λπ. να πείσεις, να βεβαιώσω για κάτι. Με συνδέσμους που, σαν (μόνο αυτή) και συμμαχικές λέξεις.

Όλοι προσπάθησαν να μου αποδείξουν ότι έκανα λάθος, αλλά ήμουν σίγουρος ότι είχα δίκιο. Δεν χρειάζεται να αποδείξουμε πόσο σημαντική είναι η γνώση μιας ξένης γλώσσας για κανέναν ειδικό.

Μια σειρά από λεξικά που περιγράφουν τη διαχείριση των ρωσικών λέξεων απευθύνονται σε ξένους που μελετούν τη ρωσική γλώσσα. Έτσι, το λεξικό των N. N. Prokopovich et al "Ονομαστικός και προφορικός έλεγχος στη σύγχρονη ρωσική γλώσσα" περιέχει 1219 βασικές λέξεις, που επιλέγονται λαμβάνοντας υπόψη τη συχνότητα χρήσης τους και τις τυπικές φράσεις τους που σχηματίζονται σύμφωνα με τη μέθοδο ελέγχου. Το λεξικό των A, K. Demidova περιλαμβάνει 800 από τα πιο κοινά ρωσικά ρήματα με ένδειξη της συμβατότητάς τους, κατασκευές κοινές στη λογοτεχνική γλώσσα και τη γλώσσα των επιστημονικών εργασιών. Το λεξικό του Β. Μ. Δερίμπα είναι ένα εκπαιδευτικό λεξικό-βιβλίο αναφοράς ρηματικών-ουσιατικών φράσεων, διατεταγμένων σύμφωνα με τα δύο συστατικά τους (ρήμα - ουσιαστικό). Δίνονται ερωτήσεις για φράσεις που αντικατοπτρίζουν το σθένος των βασικών λέξεων.

Το «Εγχειρίδιο για τη λεξιλογική συμβατότητα των λέξεων στη ρωσική γλώσσα» επιδιώκει επίσης εκπαιδευτικούς στόχους. Περιλαμβάνει περίπου 1900 λέξεις (ουσιαστικά, επίθετα, ρήματα) στους τυπικούς και κοινούς συνδυασμούς τους με άλλες λέξεις (δίνονται περίπου 40 χιλιάδες φράσεις).

«Εκπαιδευτικό λεξικό για ξένα σχολεία, 4000 πιο κοινές λέξεις στη ρωσική γλώσσα» (επιμ. N. M. Shansky) περιλαμβάνει λέξεις που είναι απαραίτητες για την ενεργό επάρκεια ομιλίας. Ως πηγές επιλογής χρησιμοποιήθηκαν λεξικά συχνότητας και ελάχιστα λεξικά για μη Ρώσους μαθητές. Διακριτικό χαρακτηριστικόΑυτό το λεξικό είναι ότι η σημασιολογία μιας λέξης και η χρήση της αποκαλύπτονται στο λεξικό μέσω εικονογραφήσεων ομιλίας και φράσεων. Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό των φράσεων είναι ότι αποτελούνται κυρίως από λέξεις που περιλαμβάνονται σε ένα δεδομένο λεξικό. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η σημασιολογία μιας λέξης αποκαλύπτεται οπτικά, με τη βοήθεια φωτογραφιών και πινάκων με εικόνες. Το παράρτημα παρέχει μια σειρά από θεματικές ομάδες λεξιλογίου και συντομογραφιών γραμμάτων.

Υπάρχουν λεξικά που περιγράφουν (για εκπαιδευτικούς σκοπούς) τη συμβατότητα του ορολογικού λεξιλογίου. Έτσι, το κοινωνικοπολιτικό λεξιλόγιο στους τυπικούς του συνδυασμούς παρουσιάζεται στο λεξικό «Σταθερές φράσεις της ρωσικής γλώσσας».

Το «Εκπαιδευτικό Λεξικό Συμβατότητας Κοινωνικών και Πολιτικών Όρων» αξίζει ιδιαίτερης προσοχής. Το λεξικό, που δημιουργήθηκε υπό την επιμέλεια του V.V Morkovkin, ανοίγει μια σειρά από εκπαιδευτικά λεξικά για τη συμβατότητα των όρων στους πιο σημαντικούς κλάδους της επιστήμης και της τεχνολογίας. Είναι χτισμένο σε αυστηρά αναπτυγμένες αρχές ενός τυπικού λεξικογραφικού έργου. Η κύρια ενότητα του λεξικού είναι μια φράση που σχηματίζεται με τη συμπλήρωση μιας από τις συντακτικές θέσεις της κύριας λέξης και την ικανοποίηση του κριτηρίου της σημασιολογικής πληρότητας. Οι πιο σημαντικοί κοινωνικοπολιτικοί όροι περιλαμβάνονται στο λεξικό ως επικεφαλίδες. Συνολικά, το λεξικό περιγράφει περίπου 1000 ορολογικές μονάδες. Το κύριο μέρος της καταχώρισης του λεξικού είναι μια ταξινομημένη λίστα φράσεων που χαρακτηρίζουν τις ιδιότητες συνδυασμού της ενότητας επικεφαλίδας. Χρησιμοποιώντας ειδικά σημάδια, περιγράφεται η συμβατότητα των παραγώγων από λέξεις κεφαλής. Η ικανότητα των μονάδων επικεφαλίδας να συνάπτουν συνώνυμες σχέσεις σημειώνεται με συνέπεια. Το λεξικό, που προορίζεται για ξένους φοιτητές που σπούδασαν κοινωνικούς και πολιτικούς κλάδους σε πανεπιστήμια της ΕΣΣΔ, παρουσιάζει εκφραστικά τις ιδεολογίες της σοβιετικής εποχής. Συγκρίνετε, για παράδειγμα, ένα απόσπασμα ενός λήμματος λεξικού που αντιπροσωπεύει μια τυπική συμβατότητα της λέξης καπιταλισμός:

Τα λεξικά ενεργού τύπου περιλαμβάνουν το "Dictionary of Amplifying Phrases" του N. I. Ubin. Η ιδιαιτερότητά του είναι ότι, από όλους τους τυπικούς συνδυασμούς, επιλέγονται μόνο αυτοί που περιέχουν τη σημασιολογική ιδιότητα της έντασης. Το λεξικό περιέχει 10.400 ρωσικές και 12.500 αγγλικές εντατικές φράσεις. Η καταχώρηση λεξικού του άμεσου μέρους περιέχει λέξεις κεφαλής, τους λεξικούς ενισχυτές τους και μεταφραστικά ισοδύναμα. Στο πίσω μέρος του λεξικού, το υλικό ομαδοποιείται γύρω από λέξεις που εντείνουν. Ως μονόγλωσσο λεξικό λεξιλογικής συμβατότητας, προορίζεται κυρίως για την επιλογή των απαραίτητων λέξεων και τον σωστό συνδυασμό τους στο κείμενο (βλ.: το άρωμα είναι πηχτό, μεθυστικό, οξύ, διαπεραστικό, μεθυστικό, επίμονο, βαρύ· η σάτιρα είναι ανελέητη, μαστιγωτή , καυστικός, φλεγόμενος, κακός, αιχμηρός, αιχμηρός).

Το «Λεξικό συνδυασμών ισοδύναμων λέξεων» της R. P. Rogozhnikova διακρίνεται από την ιδιαίτερη φύση του υλικού που παρουσιάζεται. Περιέχει 650 σταθερούς συνδυασμούς της ρωσικής γλώσσας, ισοδύναμους (ισοδύναμους) της λέξης σε νόημα και λειτουργία στην ομιλία. Οι φράσεις που περιλαμβάνονται στο λεξικό εκτελούν τις λειτουργίες λειτουργικών τροπικών λέξεων, καθώς και επιρρημάτων, κατηγορημάτων, αντωνυμιών και επιφωνημάτων. Διακρίνονται από μια αμετάβλητη μορφή, ενότητα νοήματος και συνήθως ένα κύριο άγχος, για παράδειγμα: σαν, κατά τη διάρκεια, κατά τη διάρκεια, συγκεκριμένα, θα φαινόταν, σαν, την άλλη μέρα, να γίνονται αντιληπτά ως ένα ενιαίο σύνολο και ισοδύναμο με τη λέξη, που εκτελεί την ίδια λειτουργία στον λόγο, αλλά δεν είναι λέξεις, αφού οι ίδιες αποτελούνται από δύο ή περισσότερες λέξεις, σημαντικές και βοηθητικές. Ταυτόχρονα, δεν μπορούν να ονομαστούν φρασεολογικοί συνδυασμοί: δεν έχουν το μεταφορικό νόημα που είναι χαρακτηριστικό ενός φρασεολογικού συνδυασμού. Στην ομιλία, τέτοιοι συνδυασμοί αναπαράγονται ως έτοιμες μονάδες. Οι πιο συνηθισμένοι συνδυασμοί επιλέγονται στο λεξικό. Συνοδεύονται από υφολογικά χαρακτηριστικά και εικονογραφήσεις λόγου.

2. Παραβίαση λεξιλογικής συμβατότητας

Το λεξικό συνδυασμού είναι ένα λεξικό που περιέχει υλικό σχετικά με τη λεξική συμβατότητα.

Σημασιολογικά λάθη

Η παραβίαση της λεξικής συμβατότητας προκαλείται από σημασιολογικά σφάλματα δύο τύπων - λογικών και γλωσσικών.

Τα λογικά σφάλματα συνδέονται με την αποτυχία διάκρισης μεταξύ εννοιών που είναι κοντινές από κάποια άποψη. Συχνά οι άνθρωποι δεν κάνουν διάκριση μεταξύ των περιοχών δραστηριότητας, της αιτίας και του αποτελέσματος, του μέρους και του συνόλου και των σχετικών φαινομένων.

Έτσι, στην πρόταση «Οι κάτοικοι μιας παραθαλάσσιας πόλης έγιναν μάρτυρες μιας μεγάλης θεατρικής παράστασης», υπάρχει ένα λάθος στη φράση «μάρτυρες της παράστασης». Η λέξη "μάρτυρας" σημαίνει "αυτόπτης μάρτυρας" - αυτό είναι το όνομα που δόθηκε σε ένα άτομο που βρισκόταν στη σκηνή ενός περιστατικού. Αυτή η λέξη συνδέεται με τον τομέα της δικαστικής και νομικής δραστηριότητας. Στον τομέα της θεατρικής και συναυλιακής δραστηριότητας, που αναφέρεται στην πρόταση, χρησιμοποιείται η λέξη «θεατής». Αυτό το σφάλμα σχετίζεται με τη μη διάκριση μεταξύ των περιοχών δραστηριότητας.

Ο εσφαλμένος συνδυασμός «οι τιμές έχουν γίνει ακριβότερες» οφείλεται στην αποτυχία να γίνει διάκριση μεταξύ των σχετικών εννοιών «τιμές» και «προϊόντα»: τα αγαθά γίνονται πιο ακριβά και οι τιμές αυξάνονται. Μπορείτε να δώσετε παραδείγματα παρόμοιων σφαλμάτων σε προτάσεις: «Η έγκαιρη έναρξη λειτουργίας της μονάδας εγείρει ανησυχίες». «Υπάρχουν 52 δέντρα στο πάρκο» «Ως αποτέλεσμα της επιδημίας πανώλης, οι άνθρωποι εγκατέλειψαν την πόλη». Όλα αυτά τα σφάλματα δεν εξηγούνται με τη διάκριση σχετικών φαινομένων: φοβούνται ότι δεν θα τεθεί σε λειτουργία το εργοστάσιο, αλλά ότι δεν θα τεθεί σε λειτουργία εγκαίρως. Δεν είναι δέντρα, αλλά ένα πάρκο. οι άνθρωποι εγκαταλείπουν την πόλη όχι ως αποτέλεσμα, αλλά λόγω της πανώλης. Πιθανές διορθώσεις σε αυτές τις περιπτώσεις: «Υπάρχει ανησυχία ότι η μονάδα δεν θα τεθεί σε λειτουργία εντός του χρονοδιαγράμματος». «52 δέντρα φυτεύτηκαν στο πάρκο» «Ως αποτέλεσμα της πανώλης, η πόλη ερήμωσε».

Τα γλωσσικά λάθη συνδέονται με την αποτυχία διάκρισης μεταξύ λέξεων που δηλώνουν σε οποιαδήποτε σημασιολογική σχέση. Αυτά είναι κυρίως συνώνυμα και παρώνυμα.

Η μη διάκριση μεταξύ συνωνύμων, λέξεων που είναι κοντινές ή έχουν την ίδια σημασία, οδηγεί σε λάθη στη χρήση. Για παράδειγμα, οι λέξεις "ρόλος" και "λειτουργία" με την έννοια "εργασία, κύκλος δραστηριότητας" είναι συνώνυμες, αλλά γενετικά συνδέονται με διαφορετικά σημαίνοντα: ρόλος - με τη σφαίρα του θεάτρου και του κινηματογράφου και λειτουργία - με τη λογική . Εξ ου και η καθιερωμένη λεξιλογική συμβατότητα: ο ρόλος παίζεται (παίζεται) και η λειτουργία εκτελείται (εκτελείται). Οι λέξεις "γενναίος" και "γενναίος" είναι συνώνυμες, αλλά το "γενναίος" συνδέεται με την εξωτερική εκδήλωση της καλούμενης ποιότητας και το "γενναίος" συνδέεται τόσο με την εξωτερική όσο και με την εσωτερική, επομένως μια σκέψη, απόφαση, ιδέα μπορεί να είναι μόνο τολμηρή. , αλλά όχι γενναίος.

Μη διάκριση μεταξύ παρωνύμων, δηλ. λέξεις που ταιριάζουν εν μέρει στον ήχο οδηγούν επίσης σε σφάλματα στη χρήση. Τα περισσότερα παρώνυμα είναι λέξεις με την ίδια ρίζα, που διαφέρουν ως προς τα επιθέματα ή τα προθέματα και, ως εκ τούτου, τις αποχρώσεις του νοήματος, καθώς και τον στυλιστικό χρωματισμό. Για παράδειγμα, ένα πλημμέλημα (πταίσμα) είναι μια πράξη (μια ενέργεια που διαπράχθηκε από κάποιον). ένοχος (που έχει διαπράξει ένα έγκλημα) - ένοχος (που έχει φταίει για κάτι, που έχει παραβιάσει τους κανόνες ηθικής, ευγένειας κ.λπ.) πληρώνω (για κάτι) - πληρώνω (για κάτι).

Τα παρώνυμα μπορούν να συσχετιστούν με διαφορετικές επιλογές κοινή ρίζα. Για παράδειγμα, κοντό (μικρό σε μέγεθος, το αντίθετο του μακρύ) - σύντομο (δηλώνεται εν συντομία, με λίγα λόγια). Επομένως λένε ένα σύντομο κείμενο, αλλά σύντομη επανάληψηκείμενο. Δανεισμένες λέξεις μπορεί επίσης να εμφανίζονται σε παρωνυμικές σχέσεις: ισοτιμία (ισότητα) - προτεραιότητα (ανωτερότητα, πλεονέκτημα), άρση των προσόντων (απώλεια προσόντων) - αποκλεισμός (στέρηση προσόντων) κ.λπ. Για διάκριση παρωνύμων ξένης καταγωγήςείναι απαραίτητη η αναφορά σε λεξικά ξένων λέξεων.

Ακολουθούν ζεύγη συχνοτήτων παρωνύμων:

Εκτελέστε - εκτελέστε έχουν γενική σημασία"να εκτελώ, να ζωντανεύω", για παράδειγμα, να εκπληρώσω (εκπληρώσω) μια παραγγελία, αλλά το δεύτερο ρήμα έχει βιβλιοθηκικό χαρακτήρα.

Μακροχρόνια - μακροχρόνια συμπίπτουν με την έννοια του "συνεχιζόμενος, μακροσκελής", για παράδειγμα, μια μακρά (μεγάλη) συνομιλία, μια μεγάλη (μεγάλη) παύση, αλλά η "μεγάλη" υποδηλώνει μια παράταση στο χρόνο και η "μεγάλη" τονίζει τη διαδικαστική έννοια του ουσιαστικού? Το "μακρύ" συνήθως συνδυάζεται με τα ονόματα των χρονικών περιόδων (μεγάλη νύχτα, μακρύς χειμώνας) και το "μακρύ" - με τα ονόματα των ενεργειών και των συνθηκών που έχουν σχεδιαστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα (μεγάλη πτήση, μακρά θεραπεία).

Συμφωνία - συμφωνία διαφέρουν ως προς το ότι «συμφωνία» σημαίνει γραπτή ή προφορική συμφωνία, προϋπόθεση αμοιβαίων υποχρεώσεων (συμφωνία φιλίας και συνεργασίας) και «συμφωνία» σημαίνει συμφωνία που επιτυγχάνεται μέσω διαπραγματεύσεων (συμφωνία για ένταξη θέματος στην ημερήσια διάταξη). ;

Αλήθεια (αλήθεια, η πραγματική κατάσταση των πραγμάτων) - αλήθεια (αντιστοιχία στην αλήθεια). Για παράδειγμα, η επιθυμία για αλήθεια είναι η αλήθεια των υποθέσεων που έγιναν.

Τα συνηθισμένα - τα συνηθισμένα διαφέρουν στο ότι η πρώτη λέξη τονίζει το δυσθεώρητο, το μη αξιοσημείωτο και η δεύτερη - την τυπικότητα. Για παράδειγμα, απλός άνθρωπος- μια συνηθισμένη μέρα.

Για να προσδιορίσετε τις ιδιαιτερότητες των λέξεων που συνδέονται με παρωνυμικές σχέσεις, είναι απαραίτητο να κατανοήσετε σωστά τη μορφολογική σύνθεση της λέξης και τη μέθοδο σχηματισμού της. Για παράδειγμα, στα ζεύγη αφομοιώνω - κύριος, περιπλέκω - περιπλέκω, βαρύνω - κάνε βαρύτερες λέξεις με το πρόθεμα ο- έχουν την έννοια υψηλότερου βαθμού εκδήλωσης της δράσης. Σε ζεύγη υγιεινό - υγιεινό, λογικό - λογικό, πρακτικό - πρακτικό, οικονομικό - οικονομικό, που διακρίνονται από τα επιθέματα -ichesk-/-n-, το δεύτερο επίθετο δηλώνει ένα χαρακτηριστικό που μπορεί να εκδηλωθεί σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό (ποιοτικό επίθετο) . Αυτό συνεπάγεται συμβατότητα: κανόνας υγιεινής - υγιεινό ύφασμα, λογικοί νόμοι - λογικό συμπέρασμα, πρακτική εφαρμογή- πρακτικά ρούχα, οικονομική πολιτική - οικονομική συσκευή.

Στυλιστικά λάθη

Τα στιλιστικά λάθη είναι παραβίαση των απαιτήσεων της ενότητας ενός λειτουργικού στυλ, η αδικαιολόγητη χρήση συναισθηματικά φορτισμένων, στυλιστικά επισημασμένων μέσων. Τα στιλιστικά λάθη συνδέονται με την παράβλεψη των περιορισμών που επιβάλλει ο στυλιστικός χρωματισμός του στη χρήση μιας λέξης.

Τα πιο συνηθισμένα στιλιστικά λάθη περιλαμβάνουν:

1. Η χρήση κληρικαλισμών - λέξεων και φράσεων χαρακτηριστικών ενός επίσημου επιχειρηματικού στυλ. Για παράδειγμα, "Καθώς αυξήθηκε το εισόδημα του προϋπολογισμού μου, αποφάσισα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο για μόνιμη χρήση" - "Άρχισα να λαμβάνω πολλά χρήματα, έτσι αποφάσισα να αγοράσω ένα νέο αυτοκίνητο."

2. Η χρήση λέξεων (εκφράσεων) ακατάλληλου υφολογικού χρωματισμού. Έτσι, σε ένα λογοτεχνικό πλαίσιο, η χρήση της αργκό, της καθομιλουμένης και της υβριστικής γλώσσας είναι ακατάλληλη σε ένα επαγγελματικό κείμενο, οι καθομιλουμένες και εκφραστικές λέξεις θα πρέπει να αποφεύγονται. Για παράδειγμα, "Ο διαχειριστής των φιλανθρωπικών ιδρυμάτων απομυζά τον ελεγκτή" - "Ο διαχειριστής των φιλανθρωπικών ιδρυμάτων είναι φιλόξενος με τον ελεγκτή."

3. Μίξη στυλ - η αδικαιολόγητη χρήση σε ένα κείμενο λέξεων και συντακτικών δομών χαρακτηριστικών διαφορετικών στυλ της ρωσικής γλώσσας. Για παράδειγμα, ένα μείγμα επιστημονικών και συνομιλιακών στυλ.

4. Ανάμειξη λεξιλογίου από διαφορετικές ιστορικές εποχές. Για παράδειγμα, "Οι ήρωες φορούν αλυσιδωτή αλληλογραφία, παντελόνια, γάντια" - "Οι ήρωες φορούν αλυσίδα, πανοπλία, γάντια."

5. Λανθασμένη κατασκευή πρότασης. Για παράδειγμα, «Παρά τα νιάτα του, είναι καλός άνθρωπος». Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να διορθώσετε αυτά τα σφάλματα. Πρώτα, αλλάξτε τη σειρά των λέξεων στην πρόταση: "Υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα στην παγκόσμια λογοτεχνία" - "Στην παγκόσμια λογοτεχνία υπάρχουν πολλά έργα που λένε για την παιδική ηλικία του συγγραφέα."

6. Δεύτερον, επαναλάβετε την πρόταση: «Από άλλα αθλητικά γεγονότα, ας μιλήσουμε για τη μπάρα» - «Από άλλα αθλητικά γεγονότα, θα πρέπει να τονίσουμε τον ανταγωνισμό με μπάρα».

7. Πλεωνισμός – υπέρβαση λόγου, χρήση λέξεων που είναι περιττές από σημασιολογικής απόψεως. Για να αποφύγετε τον πλεονασμό, πρέπει να κάνετε τα εξής:

Αντικαταστήστε τη λέξη με την ίδια ρίζα, για παράδειγμα, μνημειακό μνημείο - μνημείο.

Αφαιρέστε μια λέξη από μια φράση, για παράδειγμα, η κύρια ουσία είναι η ουσία, οι πολύτιμοι θησαυροί είναι θησαυροί.

Αφαιρέστε μια λέξη από το κείμενο χωρίς να μειώσετε την ποιότητα. Για παράδειγμα, "Λειτουργία είναι ο τρόπος με τον οποίο εκτελείται μια ενέργεια" - "Λειτουργία είναι ο τρόπος με τον οποίο εκτελείται μια ενέργεια". "Χτίζοντας ένα μοντέλο σύμφωνα με γνωστούς κανόνες" - "Χτίζοντας ένα μοντέλο σύμφωνα με τους κανόνες."

8. Ταυτολογία - η χρήση λέξεων με την ίδια ρίζα μέσα στα όρια μιας πρότασης. Για παράδειγμα, "Πες μια ιστορία"? «Κάντε μια ερώτηση». Τρόποι διόρθωσης ταυτολογιών είναι:

Αντικαταστήστε μια από τις λέξεις με μια συνώνυμη. Για παράδειγμα, "Η δυνατή βροχή δεν σταμάτησε όλη την ημέρα" - "Η δυνατή βροχή δεν σταμάτησε όλη την ημέρα".

Αφαιρέστε μία από τις λέξεις. Για παράδειγμα, "Μαζί με αυτά τα σημάδια, υπάρχουν και πολλά άλλα" - "Μαζί με αυτά τα σημάδια, υπάρχουν και άλλα."

Η ταυτολογία εντοπίζεται εύκολα όταν διαβάζουμε το κείμενο δυνατά. Οι λέξεις που χρησιμοποιούνται υπερβολικά συνήθως περιλαμβάνουν ποια, έτσι, και μπορεί.

9. Λεξικές επαναλήψεις στο κείμενο. Για παράδειγμα, «Για να σπουδάσουν καλά, οι μαθητές πρέπει να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στις σπουδές τους». Οι λέξεις που επαναλαμβάνονται πρέπει να αντικατασταθούν με συνώνυμα, τα ουσιαστικά μπορούν να αντικατασταθούν με αντωνυμίες ή η επαναλαμβανόμενη λέξη μπορεί να αφαιρεθεί εντελώς εάν είναι δυνατόν - «Για να επιτύχουν οι μαθητές πρέπει να δίνουν μεγαλύτερη προσοχή στις τάξεις».

10. Αντικατάσταση της έννοιας. Αυτό το σφάλμα παρουσιάζεται ως αποτέλεσμα της απώλειας μιας λέξης. Για παράδειγμα, "Ασθενείς που δεν έχουν επισκεφθεί το εξωτερικό ιατρείο για τρία χρόνια τοποθετούνται στο αρχείο" (μιλάμε για κάρτες ασθενών και από το κείμενο της πρότασης προκύπτει ότι οι ίδιοι οι ασθενείς μεταφέρθηκαν στο εξωτερικό ιατρείο).

11. Αυτό το σφάλμα, το οποίο προέκυψε ως αποτέλεσμα της στυλιστικής αμέλειας του συγγραφέα, μπορεί εύκολα να διορθωθεί: είναι απαραίτητο να εισαγάγετε μια λέξη ή φράση που χάσατε κατά λάθος. Για παράδειγμα, "Οι αγρότες προσπαθούν να αυξήσουν τον αριθμό των προβάτων στη φάρμα" - "Οι αγρότες προσπαθούν να αυξήσουν τον αριθμό των προβάτων στο αγρόκτημα."

12. Επιλογή ενικού ή πληθυντικού αριθμού. Συχνά υπάρχουν προβλήματα με τη χρήση του ενικού ή του πληθυντικού. Παραδείγματα σωστής χρήσης είναι οι συνδυασμοί: δύο ή περισσότερες επιλογές, τρεις ή περισσότερες φόρμες, υπάρχουν πολλές επιλογές, υπάρχουν μερικές επιλογές.

Για σωστή χρήση, η συμφωνία στη σημασία χρησιμοποιείται ολοένα και περισσότερο: εάν εννοείται ένα ενιαίο σύνολο, τότε χρησιμοποιείται ο ενικός και εάν είναι απαραίτητο να τονιστούν μεμονωμένα αντικείμενα, χρησιμοποιείται ο πληθυντικός.

13. Συμφωνία λέξεων σε πρόταση. Συχνά συμβαίνουν λάθη στη συμφωνία των λέξεων στις προτάσεις, ειδικά όταν πρόκειται για τον έλεγχο των ρημάτων. Για παράδειγμα, "Αυτή η ενότητα μιλάει για το άνοιγμα, την εργασία και την αποθήκευση ενός εγγράφου" - "Αυτή η ενότητα περιγράφει τις διαδικασίες για το άνοιγμα και την αποθήκευση εγγράφων, καθώς και την εργασία με αυτά."

14. Δημιουργία λεκτικών ουσιαστικών. Πρέπει να δίνεται προσοχή κατά τη δημιουργία λεκτικά ουσιαστικά, γιατί πολλές από τις λέξεις που δημιουργήθηκαν δεν υπάρχουν στο λεξικό, και η χρήση τους θεωρείται αναλφάβητη (τακτοποιώ - διατάσσω, δεν διατάσσω· σύμπτυξη - αναδίπλωση, όχι κατάρρευση).

15. Χορδώντας πανομοιότυπα σχήματα. Θα πρέπει να αποφύγετε τη συμβολοσειρά πανομοιότυπων τύπων πεζών, για παράδειγμα με τις λέξεις «έτσι ώστε» και «ποιο». Για παράδειγμα, "Για να αποφευχθεί η πιθανότητα κινδύνου" - "Για να αποφευχθεί η εμφάνιση κινδύνου".

16. Φτώχεια και μονοτονία συντακτικών δομών. Για παράδειγμα, «Ο άντρας ήταν ντυμένος με ένα καμένο σακάκι. Το σακάκι με επένδυση ήταν κατά προσέγγιση επισκευασμένο. Οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες. Οι κάλτσες τρώγονται από τον σκόρο» - «Ο άντρας ήταν ντυμένος με ένα καταραμένο, καμμένο σακάκι με επένδυση. Αν και οι μπότες ήταν σχεδόν καινούριες, οι κάλτσες αποδείχτηκαν φαγωμένες από τον σκόρο».

Στυλιστικά αδικαιολόγητη χρήση τροπαρίων. Η χρήση τροπικών μπορεί να προκαλέσει ποικίλα λάθη ομιλίας. Η κακή απεικόνιση του λόγου είναι ένα αρκετά κοινό ελάττωμα στο ύφος των συγγραφέων που έχουν κακές δεξιότητες στυλό.

Για παράδειγμα, «Ο δικαστής ήταν εξίσου απλός και σεμνός.

3. Λάθη στη χρήση δανεικών λέξεων

συμβατότητα λεξικού συντακτική λεξιλογική

Τα τελευταία χρόνια, η ρωσική γλώσσα αναπληρώνεται εντατικά με δανεικές λέξεις. Κι αυτό γιατί η χώρα έχει εισέλθει σε ένα νέο κοινωνικοπολιτικό μόρφωμα, καθώς και σε σχέσεις ελεύθερης αγοράς. Η γλώσσα ανταποκρίνεται πάντα γρήγορα και ευέλικτα στις ανάγκες της κοινωνίας. Δεν είναι υπερβολή να πούμε ότι έχει συμβεί μια γλωσσική έκρηξη. Ωστόσο, δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό, γιατί οι δανεικές λέξεις είναι αποτέλεσμα επαφών και σχέσεων μεταξύ λαών και κρατών.

Η παρουσία σε μια γλώσσα λέξεων από άλλες γλώσσες και η χρήση τους στην ομιλία είναι μια αντικειμενική πραγματικότητα. Ο αριθμός τέτοιων λέξεων αυξάνεται συνεχώς λόγω της διείσδυσης νέων λέξεων και της διεύρυνσης του πεδίου των παλαιών, που χρησιμοποιούνταν με στενή σημασία.

Δυστυχώς, κατά τη χρήση δανεικών λέξεων, γίνονται πολλά λάθη (ορθογραφικά, ορθογραφικά, γραμματικά, λεξιλογικά), τα οποία εξηγούνται από την ειδική θέση των ξένων λέξεων: σε μια νέα γλώσσα έχουν αδύναμους οικογενειακούς δεσμούς (ή δεν τους έχουν καθόλου) , επομένως η ρίζα τους για τους περισσότερους φυσικούς ομιλητές είναι ασαφής, το νόημα είναι ασαφές, αλλά ο νεωτερισμός τους γίνεται αισθητός σε σύγκριση με γνωστές ρωσικές ή δανεισμένες λέξεις από καιρό.

Ο πιο συνηθισμένος τύπος λάθους σχετίζεται με την παράλογη χρήση μιας ξένης λέξης, η οποία δεν εισάγει τίποτα νέο σε σύγκριση με το ρωσικό ή το μακροχρόνιο δανεισμένο συνώνυμό της. Για παράδειγμα, «Η κυκλοφορία του αρώματος πραγματοποιήθηκε την περασμένη Παρασκευή. Το άρωμα πούλησε καλά». Εάν η λέξη «άρωμα» έχει την έννοια ενός ειδικού τύπου αρώματος ή υποδηλώνει κάποια κατηγορία προϊόντων αρωματοποιίας, η οποία περιλαμβάνει το εν λόγω άρωμα, είναι απαραίτητο να σχολιάσετε. εάν η λέξη «άρωμα» χρησιμοποιείται με την άμεση σημασία της «άρωμα», τότε η ανάγκη χρήσης της σε αυτό το κείμενο είναι πολύ αμφίβολη.

Ένα άλλο είδος λάθους είναι η συμβολοσειρά δανεικών λέξεων, που μπορεί να «ζαλίσουν» τον αναγνώστη με τον επιστημονικό χαρακτήρα της παρουσίασης. Για παράδειγμα, "Πρέπει να υπάρχει μια επιλογή κερδοφορίας ακινήτων." Η δυσκολία κατανόησης συνδέεται με τη χρήση δύο δανεικών λέξεων στη σειρά, και καθεμία από αυτές χρησιμοποιείται λανθασμένα. Η λέξη «επιλογή» σημαίνει «κλάδος της γεωπονίας και της επιστήμης των ζώων που ασχολείται με την ανάπτυξη νέων ποικιλιών και φυλών (με μέθοδο επιλογής).» Η λέξη «κερδοφορία» σημαίνει «την ιδιότητα του να είσαι κερδοφόρος (κερδοφόρος, κερδοφόρος).» Προφανώς, η λέξη "επιλογή" χρησιμοποιείται εδώ, στην άμεση μετάφρασή της από τα αγγλικά ως "επιλογή", αλλά μια τέτοια έννοια δεν έχει ακόμη σχηματιστεί στη ρωσική γλώσσα, επιπλέον, δεν συνδυάζεται με τη λέξη που δηλώνει "ιδιότητα" , οπότε μια τέτοια χρήση γίνεται αντιληπτή σαν λογική πλάνη. Θα πρέπει να γραφτεί: «Θα πρέπει να επιλεγούν οι πιο αποδοτικοί (κερδοφόροι) τύποι ακινήτων».

Πολύ συχνά, η άγνοια της ακριβούς σημασίας μιας δανεισμένης λέξης οδηγεί σε λάθη. Για παράδειγμα, το «Έγκλημα και Τιμωρία» είναι ένα λατρευτικό μυθιστόρημα του Ντοστογιέφσκι. Η λέξη «λατρεία» έχει δύο έννοιες:

1. επίθετο στη λέξη «λατρεία» με την έννοια «υπηρεσία σε θεότητα και συναφείς ενέργειες και τελετουργίες» (αντικείμενα λατρείας).

2. ευρέως γνωστό και δημοφιλές. διεγείροντας τη λατρεία των οπαδών του (καλτ ταινία).

Είναι προφανές ότι στην παραπάνω φράση η λέξη «λατρεία» χρησιμοποιείται με τη σημασία της λέξης «δημοφιλής», η οποία είναι εσφαλμένη. Θα πρέπει να γραφτεί: «Έγκλημα και Τιμωρία» είναι ένα δημοφιλές μυθιστόρημα».

Οι περισσότεροι πλεοναστικοί συνδυασμοί προκύπτουν ακριβώς όταν χρησιμοποιούνται δανεικές λέξεις. Για παράδειγμα: «σύντομη ενημέρωση» (η «σύντομη» περιλαμβάνεται στην έννοια της λέξης «ενημέρωση», επομένως είναι περιττή), «έδαφος» (η λέξη «έδαφος» είναι περιττή), «κύρια προτεραιότητα» (η λέξη « κύρια» περιττεύει).

Ένα δάνειο που έχει ρωσικό συνώνυμο είναι συνήθως υψηλότερο σε στυλ (κάπως πιο επίσημο), επομένως δεν είναι κατάλληλο για διαπροσωπικές σχέσεις εμπιστευτική επικοινωνία, για περιγραφή εσωτερικός κόσμοςένα άτομο, τα συναισθήματά του, τις διαθέσεις του. Οι ξένες λέξεις είναι πιο κατάλληλες για πληροφορίες σχετικά με πολιτικά γεγονότα, επιστημονικά φαινόμενα και για επικοινωνία μεταξύ οργανισμών και κρατών. Για παράδειγμα, μια συμμαχία είναι μια συμμαχία: μια συμμαχία φιλελεύθερων και δημοκρατών, μια συμμαχία της κυβέρνησης της Μόσχας και της περιοχής της Μόσχας, αλλά μια ένωση καρδιών, μια συμμαχία φίλων. Έτσι, οι δανεικές λέξεις έχουν στυλιστικά πιο περιορισμένη χρήση από τα ρωσικά συνώνυμά τους. Η παράβλεψη αυτού του χαρακτηριστικού των δανεικών λέξεων οδηγεί σε στυλιστικά λάθη. Για παράδειγμα, «Η ίδια η λογοτεχνία ως συνολική αξία απειλείται», όπου αντί για τη λέξη «συνολική» θα πρέπει να χρησιμοποιηθούν οι λέξεις «καθολική» ή «αιώνια».

Μεταξύ των δανείων υπάρχει μια ειδική ομάδα λέξεων που δηλώνουν έννοιες χαρακτηριστικές μιας πολύ συγκεκριμένης χώρας (ορισμένων χωρών) ή λαού. Τέτοιοι δανεισμοί ονομάζονται εξωτισμοί. Για παράδειγμα, τα λιβάδια είναι επίπεδα στέπες στη Βόρεια Αμερική και οι σαβάνες είναι πεδιάδες στη Νότια Αμερική και την Αφρική, καλυμμένες με ποώδη βλάστηση, μεταξύ των οποίων υπάρχουν διάσπαρτες ομάδες δέντρων και θάμνων. Οι εξωτισμοί είναι αρκετά κατάλληλοι σε κείμενα που περιγράφουν την πραγματικότητα με την οποία συσχετίζονται αυτές οι λέξεις (εδώ είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί ότι τα λιβάδια δεν θα καταλήξουν στη Νότια Αμερική και οι σαβάνες στη Βόρεια Αμερική).

Το ρωσικό κείμενο περιέχει επίσης ξενόγλωσσα εγκλείσματα και βαρβαρισμούς. Οι ξενόγλωσσες συμπεριλήψεις είναι λέξεις, φράσεις, προτάσεις ξένη γλώσσαμιας χρήσης. Αποκτώντας κανονικό χαρακτήρα και παίρνοντας μορφή στα κυριλλικά, γίνονται βαρβαρισμοί πχ: happy end, weekend, shop (από μαγαζί). Για πολλές ξένες λέξεις, η βαρβαρότητα είναι το πρώτο στάδιο εισόδου στη γλώσσα (show, marketing). Αλλά μια λέξη ή έκφραση μπορεί να εδραιωθεί σε μια γλώσσα ακριβώς ως βαρβαρότητα, ενώ έχει ένα ρωσικό συνώνυμο, για παράδειγμα: nihil - τίποτα, tкte-а-tкte - μόνο. Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ της χρήσης βαρβαρισμών για την περιγραφή της μη ρωσικής πραγματικότητας, όταν λειτουργούν ως χαρακτηρολογικά μέσα, παρόμοια σε λειτουργία με τον εξωτισμό, και για την περιγραφή της ρωσικής πραγματικότητας. Τα πρώτα, αν δεν είναι ευρέως γνωστά, συνοδεύονται από επεξηγήσεις. Κατά την περιγραφή της ρωσικής πραγματικότητας, οι βαρβαρισμοί χρησιμοποιούνται αποκλειστικά ως εκφραστικά μέσα (Vivat, Ρωσία!) και είναι απαράδεκτοι σε αυστηρά κατατοπιστικά κείμενα.

Θα ήθελα επίσης να σημειώσω ότι η εσφαλμένη χρήση δανεικών λέξεων οδηγεί στα ακόλουθα σφάλματα:

1. Παράβαση ορθογραφικών κανόνων.

Αυτή η ενότητα περιλαμβάνει λάθη στην προφορά των δανείων, καθώς και λανθασμένη τοποθέτηση τονισμού σε ξένες λέξεις. Για παράδειγμα, "expert" αντί για "expert", "kv"artal αντί για "kvart"al, kat"alog αντί για katal"og, "kil" μέτρα αντί για "kil" μέτρα.

2. Παράβαση ορθογραφικών κανόνων. Για παράδειγμα, η λέξη «μπιλιάρδο» αντί για «μπιλιάρδο».

3. Παραβίαση γραμματικών κανόνων. Για παράδειγμα, «δύο σαμπουάν», «δύο παπούτσια» είναι το λάθος φύλο.

4. Παραβίαση των κανόνων συνδυασμών λέξεων. Για παράδειγμα, "Μόνο εδώ υπήρχαν ενδιαφέρουσες αποχρώσεις."

Σύναψη

Αναλύοντας τα παραπάνω, μπορούμε να επισημάνουμε μια σειρά από χαρακτηριστικά της παραβίασης της λεξιλογικής συμβατότητας, και συγκεκριμένα:

Τα λάθη διακρίνονται από την κυρίαρχη φύση τους σε σχέση με τους ίδιους τους γραμματικούς και υφολογικούς κανόνες. Οι κύριοι τύποι παραβιάσεων στον τομέα του λεξιλογίου είναι η χρήση λέξεων με ασυνήθιστη σημασία, η αδυναμία διάκρισης των σημασιών των συνωνύμων και των παρωνύμων.

Χαρακτηρίζεται από τη «σταθερότητα του είδους».

Έχουν "σταθερότητα ποιότητας". Πρόκειται για λανθασμένη χρήση και συμβατότητα λέξης.

Λέξεις ορισμένων τμημάτων του λόγου είναι πιο επιρρεπείς σε κακή χρήση (κυρίως ρήματα που έχουν συγκεκριμένα χαρακτηριστικά λεξιλογικής σημασίας, κατά κανόνα, παρουσία ενός διαφορικού χαρακτηριστικού που καθορίζει τη συμβατότητα), λέξεις που βρίσκονται σε ορισμένες συστημικές συνδέσεις (σημαντικός αριθμός συνωνύμων , μια διακλαδισμένη σημασιολογική δομή κ.λπ.) .π.).

Ο συνδυασμός των λέξεων παίζει ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο στον καλλιτεχνικό λόγο. Οι χιουμοριστές καταφεύγουν συχνά σε παραβίαση της λεξικής συμβατότητας για να δώσουν έναν κωμικό τόνο στην ομιλία τους. Αναζητώντας απροσδόκητες εικόνες και ζωντανή έκφραση λόγου, οι ποιητές συχνά επεκτείνουν τη λεξιλογική τους συμβατότητα. Ωστόσο, στην καθομιλουμένη, μια παραβίαση της λεξικής συμβατότητας μπορεί να γίνει ενοχλητικό σφάλμα ομιλίας.

Όταν χρησιμοποιείτε λέξεις που έχουν εξαιρετικά περιορισμένες δυνατότητες για λεξιλογικές συνδέσεις, η παραβίαση της συμβατότητας συχνά γίνεται ο λόγος για τον κωμικό ήχο της ομιλίας.

Συμπερασματικά, μπορούμε να πούμε ότι η προσεκτική προσοχή στη λέξη, στις ιδιαιτερότητες της λεξιλογικής συνδυαστικότητας στη ρωσική γλώσσα θα βοηθήσει στην αποφυγή τέτοιων λαθών στην ομιλία και σε άλλες περιπτώσεις, θα επιτρέψει τη χρήση ασυνήθιστων συνδυασμών λέξεων για τη δημιουργία ζωντανών εικόνες ή ως πηγή χιούμορ.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας

1. Bragina A.A. Νεολογισμοί στη ρωσική γλώσσα. Μ. - 1995.

2. Demidova A.K Διαχείριση των πιο κοινών ρημάτων στα σύγχρονα ρωσικά: Εγχειρίδιο για ξένους. - Μ.: Πιο ψηλά. σχολείο, 1969. - 260 σελ.

3. Deryagina S.I. Εκπαιδευτικό λεξικό λεκτικών-ονομαστικών φράσεων της ρωσικής γλώσσας (βασισμένο σε κοινωνικοπολιτικά κείμενα). - Μ.: Ρωσ. lang., 1987. - 160 p.

4. Ένας οδηγός για τη λεξιλογική συμβατότητα των λέξεων στη ρωσική γλώσσα: Λεξικό-βιβλίο αναφοράς / Συντάχθηκε από: T. I. Anisimova, 3. E. Ivanova, R. V. Ulyanko; Εκδ. T. P. Pleshenko, L. F. Sakovets. -- Μινσκ: Ανώτερο. σχολείο, 1975. - 304 σελ.

5. Rogozhntova R.P. Λεξικό συνδυασμών ισοδύναμων με τη λέξη: Επιρρηματικές, βοηθητικές, τροπικές ενότητες. - Μ.; Rus. lang., 1983. - 44 p.

6. Λεξικό συνδυασμού λέξεων στη ρωσική γλώσσα: Περίπου 2500 λήμματα λεξικού / Εκδ. P. N. Denisova, V. V. Morkovkina. -- Μ.: Ρωσ. lang., 1983. - 688 p.

7. Λεξικό Ubin I.I ενισχυτικών φράσεων της ρωσικής γλώσσας και της αγγλικής γλώσσας. - Μ.. Ρωσ. lang., 1987. -- 304 p.

8. Εκπαιδευτικό λεξικό συμβατότητας κοινωνικοπολιτικών όρων (με ισοδύναμα σε αγγλικός/ 3. S. Kuznetsova, . Β. Φωκίνα, Ι. Ν.

9. Fomenko Yu.V. Τύποι σφαλμάτων ομιλίας. Νοβοσιμπίρσκ - 1994.

10. Tseytlin S.N. Λάθη λόγου και πρόληψή τους. Μ. - 1982.

11. Tsop K. A., Muratov L. M. Εκπαιδευτικό λεξικό συμβατότητας όρων: Οικονομικά και οικονομικά / Εκδ. χέρια V.V. Morkovkina. -- Μ.: Ρωσ. γλώσσα.. 1988.

Δημοσιεύτηκε στο Allbest.ru

...

Παρόμοια έγγραφα

Είδη συμβατότητας λέξεων: μορφοσυντακτική (συντακτική), σημασιολογική, λεξιλογική, υφολογική και φρασεολογική. Έννοιες της συμβατότητας στη ρωσική γλωσσολογία. Η διγλωσσία ως φαινόμενο σύγχρονη κοινωνίακαι η προϋπόθεση για την εκδήλωση παρεμβολής.

διατριβή, προστέθηκε 20/01/2013


Ορισμός λέξεων με έμφαση στη δεύτερη συλλαβή. Ενεστώτας και παρελθοντικοί τύποι ενικού ρημάτων. Ορισμός λέξεων με σκληρά σύμφωνα πριν από e.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 25/08/2011


Παραβιάσεις λεξιλογικής συμβατότητας σε σταθερές φράσεις, τα λεξιλογικά λάθη ως ένας από τους διαδεδομένους τύπους παραβιάσεων των κανόνων ομιλίας. Η χρήση του αγγλικού λεξιλογίου στον τομέα της οικονομίας, της πολιτικής και πληροφορικήςτην τελευταία δεκαετία.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 23/10/2009


Αξιολόγηση της χρήσης λεξιλογικών μέσων στις προτάσεις. Ανάλυση προτάσεων από τη σκοπιά της λεξιλογικής συμβατότητας. Σφάλματα που προκύπτουν κατά τη χρήση αντωνύμων. Λόγοι ασάφειας. Λάθη λόγου στη χρήση φρασεολογικών ενοτήτων.

δοκιμή, προστέθηκε στις 23/09/2011


Η σημασία των φρασεολογικών ενοτήτων με τη λέξη "γλώσσα". Τα νοήματα των δοσμένων παροιμιών και ρήσεων. Τοποθέτηση τονισμού στις συλλαβές. Λεξική σημασία των λέξεων, βασικά στοιχεία λεξικής συμβατότητας. Εργασία με συνώνυμα. Στυλιστικά και γραμματικά λάθη σε κείμενα.

δοκιμή, προστέθηκε στις 21/12/2010


Η ουσία της λέξης, η πολυσημία της. Χαρακτηριστικά λεξιλογικών μέσων. Λεξιλόγιο από άποψη χρήσης και προέλευσης. Ανάλυση σφαλμάτων στη χρήση συνωνύμων και παρωνύμων. Λάθη λόγου που συμβαίνουν όταν παραβιάζονται οι κανόνες της λεξιλογικής συμβατότητας.

εργασία μαθήματος, προστέθηκε στις 06/07/2011


Τύποι και αιτίες σφαλμάτων ομιλίας. Παρανόηση της σημασίας μιας λέξης. Όρια λεξιλογικής συμβατότητας. Στιλιστικός χρωματισμός συνωνύμων. Χρήση περιττών λέξεων, ταυτολογία. Κατοχή της σημασίας των φρασεολογικών ενοτήτων. Όροι σε επιστημονικά κείμενα και κανόνες χρήσης τους.

δοκιμή, προστέθηκε 11/02/2009


Ορισμός του άγχους με λέξεις. Σχηματισμός μορφών ενικού ενεστώτα ενεστώτα από δοσμένα ρήματα. Σχηματισμός σύνθετου ονόματος από φράση. Ανάλυση παραβιάσεων λεξιλογικής συμβατότητας λέξεων. Στιλιστική επιμέλεια προτάσεων.

πρακτική εργασία, προστέθηκε 24/08/2011


Η χρήση παρωνύμων, σημασιολογικός πλεονασμός στη φράση. Λάθη λόγου σε προτάσεις. Η σημασία των φρασεολογικών ενοτήτων και τα συνώνυμά τους. Κανόνες συνδυασμού λέξεων. Συμμόρφωση με τους γραμματικούς κανόνες. Χρήση συμμετοχικές φράσεις. Συντονισμός τμημάτων του λόγου.

δοκιμή, προστέθηκε 03/10/2014


Το πρόβλημα της σωστής και ορθής χρήσης των λέξεων. Οι μονάδες της γλώσσας ως κύτταρα σημασιολογίας. Μορφήματα λέξεων με πλήρες νόημα. Είδη σημασιολογικών σχέσεων. Δυνατότητα σύνδεσης λέξεων σύμφωνα με τη σημασία τους, ανάλογα με την πραγματική συμβατότητα των αντίστοιχων εννοιών.

Λεξιλογική συμβατότητα- αυτή είναι η ικανότητα μιας λέξης να συνδυάζεται με ένα ορισμένο φάσμα άλλων λέξεων. Από την άποψη της σύγχρονης γλώσσας, είναι συχνά δύσκολο ή και αδύνατο να εξηγηθούν οι λόγοι για τη διαφορετική συμβατότητα λέξεων με παρόμοια σημασία: να δοθεί προσοχή / να δοθεί σημασία στην ανάπτυξη του πολιτισμού. Επομένως, στον λόγο κάνουμε συχνά λεξιλογικά λάθη.

Θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή στη χρήση ορισμένων λέξεων.

Κενή θέση– θέση που δεν έχει καλυφθεί, ελεύθερη θέση στο ίδρυμα, εκπαιδευτικό ίδρυμα. Λανθασμένες φράσεις δωρεάν κενή θέση, διαθέσιμες κενές θέσεις, για κενή θέση.

Παίξτε έναν ρόλο, κάντε τη διαφορά- Απαγορεύεται: παίζουν νόημα, έχουν ρόλο, φέρω νόημα (αντί να έχει τον χαρακτήρα κάτι) κ.λπ.

Συνάδελφος- φίλος από σπουδές ή δουλειά. Αποφύγετε τον πλεονασμό επαγγελματίας συνάδελφος.

Παλάμη – εσωτερική πλευράχέρια Αποφύγετε τον πλεονασμό παλάμες των χεριών

Πληρωμή- κάντε μια πληρωμή δίνοντας χρήματα για κάτι. Για παράδειγμα: πληρωμή για ταξίδια. πληρώνουν για ταξίδια? πληρώνω την ελευθερία με αίμα (μετβ.) κ.λπ. Ρήμα πληρωμή(για τι;) χρησιμοποιείται όταν υποδηλώνει την παροχή χρημάτων (ή άλλων τιμαλφών) για μια αγορά, καθώς και ως πρόστιμο ή ανταμοιβή. Γι' αυτό είναι λάθος: πληρώσει ένα ασφάλιστρο για το τρίμηνο(πρέπει να πληρώσετε ένα ασφάλιστρο)? πληρώσει πρόστιμο(πρέπει να πληρώσεις πρόστιμο). πληρώσει τα έξοδα μετακίνησης(πρέπει να πληρώσετε έξοδα, δηλ. να τα επιστρέψετε) κ.λπ. Συγκρίνετε: πληρωμή για εργασία, πληρωμή για έξοδα, πληρωμή για ταξίδια και πληρωμή για εργασία, για ταξίδια. Πληρώστε για φόβο (φορητό). Απαγορεύεται: πληρωμή για εργασία, πληρωμή για ταξίδι, πληρωμή για αποσκευές.

Πατριώτης– από πατριωτισμό – αφοσίωση και αγάπη για την πατρίδα. Στους ανθρώπους σου. Αποφύγετε τον πλεονασμό πατριώτης της Πατρίδας.

Τελευταίος- το τέλος μιας σειράς από κάτι. Για παράδειγμα: ο τελευταίος γιος της οικογένειας. τελευταία ημέρα των διακοπών? τελευταία σελίδα του βιβλίου. Στη λογοτεχνική γλώσσα χρησιμοποιείται για να προσδιορίσει το τελευταίο άτομο στη σειρά: τελευταίο στη σειρά; ποιος είναι τελευταίος; και τα λοιπά.

Τιμοκατάλογος– τρέχουσες τιμές. Αποφύγετε τον πλεονασμό τιμοκατάλογος.

Τοστ- μια σύντομη επιτραπέζια ομιλία. Χρησιμοποιείται μόνο με τα ρήματα προφέρω, προτείνω, διακηρύξω. Λανθασμένος σηκώστε, πιείτε ένα τοστ.

Συγχρονισμός– «ακριβής μέτρηση του χρόνου που αφιερώνεται στις εργασίες παραγωγής». Για παράδειγμα: χρόνος εργασίας. δεδομένα χρονισμού. Εκφράσεις όπως χρονομέτρησηή χρονομέτρηση, αφού η ίδια η λέξη timing περιλαμβάνει την έννοια του χρόνου. Μπορείτε να χρονομετρήσετε την εργασία, να χρονομετρήσετε τις λειτουργίες εργασίας.

Από την άποψη της σύγχρονης γλώσσας, είναι συχνά δύσκολο ή και αδύνατο να εξηγηθούν οι λόγοι για τη διαφορετική συμβατότητα λέξεων με παρόμοια σημασία: να δοθεί προσοχή / να δοθεί σημασία στην ανάπτυξη του πολιτισμού.

Πολλοί συνδυασμοί λέξεων καθορίζονται από τη γλωσσική παράδοση. Αυτοί οι συνδυασμοί σε «έτοιμη μορφή» περιλαμβάνονται στο λεξιλόγιο των φυσικών ομιλητών και η ικανότητα χρήσης τους αποτελεί μέρος της γλωσσικής κουλτούρας ενός ατόμου. Εάν αντιμετωπίζετε δυσκολίες με τους λεξιλογικούς συνδυασμούς λέξεων, μπορείτε να επικοινωνήσετε με διαδικτυακούς καθηγητές που θα σας βοηθήσουν ανά πάσα στιγμή.

ιστοσελίδα, όταν αντιγράφετε υλικό εν όλω ή εν μέρει, απαιτείται σύνδεσμος προς την πηγή.

Πολυγλωσσία ή πλεονασμός ομιλίας

Αδικαιολόγητη επανάληψη λέξεων (ταυτολογία)

Χρησιμοποιώντας μια λέξη με μια έννοια που είναι ασυνήθιστη για αυτήν.

Λάβετε υπόψη ότι οι πιο συχνές παραβιάσεις λεξιλογικός κανόναςείναι τα ακόλουθα.

Απαγόρευση διάκρισης των περιώνυμων λέξεων.Παρώνυμα (από τα ελληνικά. παράγρ"κοντά" + Οπότα"όνομα") - λέξεις με την ίδια ρίζα, παρόμοια στον ήχο, αλλά διαφορετική σε σημασία: φόρεμα- φόρεσε, επαγγελματικό ταξίδι- επιχειρηματίας, έννοια- σημασία, εγγύηση- εγγυημένη, οικονομική-οικονομικόςκαι τα λοιπά. Για παράδειγμα: Σε αυτή την επιχείρηση υπάρχουν επιλεκτικά(αντί για κατ' επιλογήν) θέσεις. Εγγραφή ταξιδιωτικών επιδομάτων(αντί για επαγγελματίες ταξιδιώτες) πραγματοποιείται στο λόμπι.

Λανθασμένη χρήση συνωνύμων. Ταυτόχρονα, ο συγγραφέας επιδεικνύει απροσεξία στις αποχρώσεις του νοήματος των συνώνυμων λέξεων, οδηγώντας σε σημασιολογικές παραβιάσεις. Για παράδειγμα: 1) Ήρθε η ώρα να συνοψίσουμε τα αποτελέσματα(αντί για αποτελέσματα) της συνεδρίασης. Ελαττώματα(αντί για ελλείψεις) στην προπόνηση της ομάδας αποκαλύφθηκαν στους πρώτους αγώνες.

Η παρουσία πλειονασμών στο κείμενο. Πλεονασμός(Ελληνικά πλειόπαστος- "υπερβολή") - η χρήση στην ομιλία λέξεων που είναι κοντινές σε νόημα και επομένως λογικά περιττές. Αυτά τα σφάλματα προκαλούνται συχνότερα από άγνοια της σημασίας της δανεισμένης λέξης (όταν συνδυάζονται λέξεις ρωσικής και ξένης προέλευσης που σημαίνουν το ίδιο πράγμα). Για παράδειγμα: τιμοκατάλογος(απαραίτητος: τιμοκατάλογος), αυτοβιογραφία ζωής(απαραίτητος: αυτοβιογραφία), πραγματικότητα(απαραίτητος: πραγματικότητα ή πραγματικότητα), επαγγελματίας συνάδελφος(απαραίτητος: συνάδελφος), κενή θέση(απαραίτητος: κενή θέση)και τα λοιπά.

Πρόκειται για επανάληψη (ελληνικά tauto - «το ίδιο» και 1оgos - «σημασία») μέσα σε μια πρόταση της ίδιας λέξης, συγγενείς, που δυσκολεύει την αντίληψη της φράσης και την κάνει παράφωνη. Για παράδειγμα: Η διαδικασία επεξεργασίας διαρκεί αρκετές ώρες.

Η χρήση λέξεων και φράσεων που φέρουν περιττές πληροφορίες. Για παράδειγμα: τα λόγια είναι περιττά εργασία, δραστηριότητα, εκδήλωσημε πρόσχημα Μεστις παρακάτω φράσεις - εργασίες για την υλοποίηση(απαραίτητος: υλοποίηση), δραστηριότητες υλοποίησης(απαραίτητος: υλοποίηση), εκδήλωση υλοποίησης(απαραίτητος: εκτέλεση)και τα λοιπά.

Λεξική συμβατότητα είναι η ικανότητα των λέξεων να συνδυάζονται μεταξύ τους στην ομιλία: να επισκέπτομαι, να αναλαμβάνω δράση, να ενδιαφέρομαι, να φέρω την προσοχή, να γνωρίζω.Τυπικά λάθη: έχουν ρόλο(απαραίτητος: παίζω ρόλο), παίζω ρόλο(απαραίτητος: ύλη)και τα λοιπά.

5. Χρήση λέξης χωρίς να λαμβάνεται υπόψη η υφολογική της υπαγωγή

Ο υφολογικός χρωματισμός μιας λέξης είναι πρόσθετες πληροφορίες στη λεξιλογική σημασία μιας λέξης, φράσης ή πρότασης σχετικά με το εύρος χρήσης τους (επίσημο - ανεπίσημο), σχετικά με την απόδοση γλωσσική ενότητανα στυλ λογοτεχνική γλώσσα(επίσημο-επαγγελματικό, επιστημονικό, εφημερίδα-δημοσιογραφία, καθομιλουμένη, γλώσσα μυθοπλασίας), σχετικά με το ανήκουμε στη χρονοσειρά (απαρχαιωμένη - νέα) και στην εκφραστική κατηγορία (υψηλή - μειωμένη, λογοτεχνική - μη λογοτεχνική) των γλωσσικών μέσων.

Η χρήση λέξεων στην ομιλία με στυλιστικό χρωματισμό που είναι ασυνήθιστος για μια δεδομένη κατάσταση επικοινωνίας ή ένα δεδομένο κείμενο εκλαμβάνεται ως σφάλμα ομιλίας.