Ινστιτούτο Οικονομίας και Διοίκησης. Ινστιτούτο Οικονομίας και Διοίκησης 38.03 04 κρατική και δημοτική διαχείριση
Κωδικός και όνομα της περιοχής εκπαίδευσης:
38/03/04. Κράτος και
δημοτική κυβέρνηση
Εστίαση (προφίλ) / μεταπτυχιακό πρόγραμμα:
Χωρίς προφίλ
Προσόντα (πτυχίο)
άγαμος
Αναπτυξιακή περίοδος
5 χρόνια
Μορφή σπουδών
αλληλογραφία
Ένταση εργασίας
240 μονάδες
Είδη επαγγελματικής δραστηριότητας/τύποι εργασιών επαγγελματικής δραστηριότητας
1. Οργανωτικές και διαχειριστικές δραστηριότητες (κύριος τύπος).
2. Ενημέρωση και μεθοδολογικές δραστηριότητες.
3.Επικοινωνιακές δραστηριότητες.
4. Δραστηριότητες του έργου.
5.Βοηθητικές τεχνολογικές (εκτελούμενες) δραστηριότητες.
6.Οργανωτικές και ρυθμιστικές δραστηριότητες.
7.Εκτελεστικές και διοικητικές δραστηριότητες.
Τομείς και αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας Το τμήμα εκπαιδεύει πτυχιούχους της κρατικής και δημοτικής διοίκησης για την εκτέλεση διοικητικών εργασιών σε ομοσπονδιακά όργανα κρατικής εξουσίας και διοίκησης, φορείς κρατικής εξουσίας και διαχείρισης συνιστωσών οντοτήτωνΡωσική Ομοσπονδία
, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης.
Πρακτική Προκειμένου να εδραιωθούν οι γνώσεις, οι δεξιότητες και οι ικανότητες που διαμορφώθηκαν κατά την ανάπτυξηακαδημαϊκούς κλάδους
, αποκτώντας εμπειρία σε επαγγελματικές δραστηριότητες και αναλυτική εργασία, τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών προβλέπουν στους φοιτητές να υποβληθούν στους ακόλουθους τύπους πρακτικής:
1. Εκπαιδευτική πρακτική για την απόκτηση πρωτογενών επαγγελματικών δεξιοτήτων.
2. Βιομηχανική πρακτική για την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων και επαγγελματικής εμπειρίας. 3. Προπτυχιακή πρακτική για αποφοίτηση.
ειδική εργασία
Το τμήμα μας οργανώνει φοιτητές για κάθε είδους πρακτική άσκηση σε κρατικούς φορείς και δημόσιους οργανισμούς:
1.Μηχανισμός της Κρατικής Δούμας της Ομοσπονδιακής Συνέλευσης της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
2.Το όργανο της Κεντρικής Εκλογικής Επιτροπής της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
3. Συσκευές ομοσπονδιακών υπουργείων και υπηρεσιών.
4. Συσκευές νομαρχιών και συμβουλίων της πόλης της Μόσχας.
5.Διοίκηση του Κυβερνήτη της Περιφέρειας της Μόσχας.
6.Μηχανήματα εκτελεστικών αρχών της περιοχής της Μόσχας.
7. Δημόσιοι οργανισμοί ("Ένωση Δικηγόρων της Ρωσίας", "Σώμα "Για καθαρές εκλογές").
Δικτύωση με εκπαιδευτικούς οργανισμούς Ρωσική Ακαδημίαεθνική οικονομία και δημόσια υπηρεσία υπό τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας», περιφερειακό παράρτημα της Μόσχας στο Krasnogorsk·
2. Ομοσπονδιακό κρατικό προϋπολογισμό εκπαιδευτικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης " Κρατικό ΠανεπιστήμιοΔιαχείριση», Διεύθυνση Κέντρου Πειραματικών Προγραμμάτων, Μόσχα.
3.Διεθνές Ανεξάρτητο Πανεπιστήμιο Οικολογικής και Πολιτικής Επιστήμης, Μόσχα.
4. Νομικό Ινστιτούτο στην Αγία Πετρούπολη, Αγία Πετρούπολη.
Κρατική τελική πιστοποίηση
Η κρατική τελική πιστοποίηση στον τομέα σπουδών 38.03.04 «Κρατική και δημοτική διοίκηση» (επίπεδο πτυχίου) περιλαμβάνει την επιτυχία της κρατικής τελικής εξέτασης και την υπεράσπιση τελικής διπλωματικής εργασίας.
Κατά την έγκριση του καταλόγου των επιστημονικών εποπτών των τελικών κατατακτήριων εργασιών των φοιτητών, λαμβάνονται υπόψη το προφίλ και το επίπεδο εκπαίδευσης, τα επαγγελματικά προσόντα, η περιοχή και η ιδιαιτερότητα επιστημονική έρευναπου διεξάγονται από καθηγητές του τμήματος.
Ευκαιρία για συνέχιση της προπόνησης
Το τμήμα άνοιξε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα με κατεύθυνση την εκπαίδευση 38/04/04 «Δημόσια και Δημοτική Διοίκηση» (Πρόγραμμα Μάστερ «Οργανισμός Δημόσιας Υπηρεσίας του Δημοσίου (Δημοτική Υπηρεσία»), μορφές σπουδών - αλληλογραφία, εξ αποστάσεως εκπαίδευση, θέσεις προϋπολογισμού .
Σύμφωνα με το Αναπτυξιακό Πρόγραμμα του Τμήματος για την περίοδο 2017 – 2022, μεσοπρόθεσμα προγραμματίζεται η έναρξη νέων μεταπτυχιακών προγραμμάτων στον τομέα της κατάρτισης 38/04/04 «Δημόσια και Δημοτική Διοίκηση»:
1. Διοίκηση στον τομέα του πολιτισμού, της εκπαίδευσης και της επιστήμης.
2. Κρατική και δημοτική κοινωνική πολιτική.
3.Διαχείριση κοινωνικών αλλαγών.
4. Κοινοβουλευτικές δραστηριότητες και διασφάλιση της διακοινοβουλευτικής συνεργασίας.
5. Δημόσιες υπηρεσίες και πολιτική προσωπικού.
6.Δημόσια πολιτική και διαχείριση.
Εγκρίθηκε
με εντολή του Υπουργείου Παιδείας
και επιστήμη της Ρωσικής Ομοσπονδίας
ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΤΥΠΟ
ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ - ΠΤΥΧΙΟ ΣΤΗΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑΣ
38/03/04 ΚΡΑΤΕΙΟ ΚΑΙ ΔΗΜΟΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ
I. ΠΕΔΙΟ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
Πραγματικό ομοσπονδιακό κράτος εκπαιδευτικό πρότυποΗ τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι ένα σύνολο απαιτήσεων που είναι υποχρεωτικές για την εφαρμογή βασικών επαγγελματικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - προγράμματα πτυχίου στον τομέα σπουδών 38/03/04 Κρατική και δημοτική διοίκηση (εφεξής το πρόγραμμα πτυχίου, τομέας σπουδών).
II. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ
Οι ακόλουθες συντμήσεις χρησιμοποιούνται σε αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο:
OK - γενικές πολιτιστικές ικανότητες.
GPC - γενικές επαγγελματικές ικανότητες.
Η/Υ - επαγγελματικές ικανότητες.
FSES VO - ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
μορφή δικτύου - μια δικτυακή μορφή υλοποίησης εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
III. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
3.1. Η λήψη εκπαίδευσης στο πλαίσιο ενός προγράμματος πτυχίου επιτρέπεται μόνο σε εκπαιδευτικό οργανισμό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (εφεξής ο οργανισμός).
3.2. Τα προγράμματα πτυχίου σε οργανισμούς πραγματοποιούνται σε μορφές σπουδών πλήρους, μερικής και μερικής απασχόλησης.
Ο όγκος του προγράμματος πτυχίου είναι 240 πιστωτικές μονάδες (εφεξής πιστωτικές μονάδες), ανεξάρτητα από τη μορφή σπουδών, τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, την υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με χρήση ηλεκτρονικής φόρμας, την υλοποίηση του πτυχίου πρόγραμμα σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, συμπεριλαμβανομένης της ταχείας μάθησης.
3.3. Διάρκεια απόκτησης εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος Bachelor:
Η φοίτηση πλήρους απασχόλησης, συμπεριλαμβανομένων των διακοπών που παρέχονται μετά την ολοκλήρωση της κρατικής τελικής πιστοποίησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, είναι 4 έτη. Ο όγκος ενός προπτυχιακού προγράμματος πλήρους φοίτησης, που υλοποιείται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, είναι 60 z.e.;
σε μορφές εκπαίδευσης πλήρους ή μερικής απασχόλησης, ανεξάρτητα από τις εκπαιδευτικές τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται, αυξάνεται κατά τουλάχιστον 6 μήνες και όχι περισσότερο από 1 έτος σε σχέση με την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης στην εκπαίδευση πλήρους φοίτησης. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης δεν μπορεί να υπερβαίνει τις 75 μονάδες.
όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα σπουδών, ανεξάρτητα από τη μορφή εκπαίδευσης, δεν είναι περισσότερο από την περίοδο απόκτησης εκπαίδευσης που καθορίζεται για την αντίστοιχη μορφή εκπαίδευσης και όταν σπουδάζετε σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα για άτομα με αναπηρία και άτομα με αναπηρίες αναπηρίεςυγείας μπορεί να αυξηθεί κατόπιν αιτήματός τους κατά όχι περισσότερο από 1 έτος σε σχέση με την περίοδο εκπαίδευσης για την αντίστοιχη μορφή εκπαίδευσης. Ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου για ένα ακαδημαϊκό έτος κατά τη φοίτηση με ατομικό πρόγραμμα, ανεξάρτητα από τη μορφή φοίτησης, δεν μπορεί να είναι μεγαλύτερος από 75 ζ.ε.
Η συγκεκριμένη περίοδος απόκτησης εκπαίδευσης και ο όγκος ενός προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται σε ένα ακαδημαϊκό έτος, σε μορφές σπουδών πλήρους ή μερικής φοίτησης, καθώς και σύμφωνα με ατομικό πρόγραμμα, καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα εντός του χρόνου όρια που καθορίζονται από την παρούσα παράγραφο.
3.4. Κατά την εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να χρησιμοποιεί τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Όταν εκπαιδεύονται άτομα με αναπηρία και άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, οι τεχνολογίες ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης πρέπει να προβλέπουν τη δυνατότητα λήψης και μετάδοσης πληροφοριών με μορφές προσβάσιμες σε αυτά.
3.5. Η υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου είναι δυνατή με τη χρήση φόρμας δικτύου.
3.6. Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες στο πλαίσιο του προπτυχιακού προγράμματος πραγματοποιούνται στην κρατική γλώσσα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά από την τοπική κανονιστική πράξηοργανώσεις.
IV. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ
ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ ΠΟΥ ΕΧΟΥΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΣΕΙ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΤΥΧΙΟΥ
4.1. Ο τομέας της επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει:
δραστηριότητες επαγγελματικής υπηρεσίας πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε θέσεις της κρατικής δημόσιας διοίκησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σε θέσεις δημόσιας υπηρεσίας των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σε θέσεις δημοτικών υπηρεσιών, με στόχο τη διασφάλιση της εκτέλεσης βασικών λειτουργιών , διοικητικοί κανονισμοί των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κρατικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης.
επαγγελματικές δραστηριότητες σε θέσεις σε κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και φορείς, σε επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, σε πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικό, μη κερδοσκοπικό και εμπορικούς οργανισμούς, με στόχο τη διασφάλιση της εκπλήρωσης των βασικών λειτουργιών των κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και φορέων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανισμών, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη κερδοσκοπικών οργανισμών.
4.2. Τα αντικείμενα επαγγελματικής δραστηριότητας των αποφοίτων που έχουν κατακτήσει το πρόγραμμα πτυχίου είναι οι κρατικές αρχές της Ρωσικής Ομοσπονδίας, οι κρατικές αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, οι τοπικές κυβερνήσεις, οι κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, ιδρύματα της κοινωνίας των πολιτών, δημόσιοι οργανισμοί, μη κερδοσκοπικοί και εμπορικοί οργανισμοί, διεθνείς οργανισμοί, επιστημονικοί Και εκπαιδευτικούς οργανισμούς.
4.3. Τύποι επαγγελματικών δραστηριοτήτων για τις οποίες προετοιμάζονται οι απόφοιτοι που έχουν ολοκληρώσει το πρόγραμμα πτυχίου:
οργανωτική και διαχειριστική?
πληροφοριακό και μεθοδολογικό·
διαχυτικός;
σχέδιο;
βοηθητικές τεχνολογικές (εκτελούν)?
οργανωτική και κανονιστική·
εκτελεστικό και διοικητικό.
Κατά την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός προγράμματος πτυχίου, ο οργανισμός εστιάζει στο συγκεκριμένο είδος επαγγελματικής δραστηριότητας για την οποία προετοιμάζεται ο πτυχιούχος, με βάση τις ανάγκες της αγοράς εργασίας, την έρευνα και τους υλικοτεχνικούς πόρους του οργανισμού.
Το προπτυχιακό πρόγραμμα διαμορφώνεται από τον οργανισμό ανάλογα με τα είδη εκπαιδευτικές δραστηριότητεςκαι απαιτήσεις για αποτελέσματα μαεστρίας εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
προσανατολισμένο στην έρευνα και (ή) παιδαγωγική άποψη(τύποι) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύρια (κύρια) (εφεξής το ακαδημαϊκό πρόγραμμα πανεπιστημίου)·
επικεντρώνεται σε πρακτικά προσανατολισμένο, εφαρμοσμένο(ους) τύπο(ους) επαγγελματικής δραστηριότητας ως κύριο(ους) (εφεξής θα αναφέρεται ως το εφαρμοσμένο πρόγραμμα πανεπιστημίου).
4.4. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου, σύμφωνα με τον τύπο ή τους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, πρέπει να είναι έτοιμος να λύσει τα ακόλουθα επαγγελματικά καθήκοντα:
οργάνωση της εκτέλεσης των εξουσιών των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των κρατικών αρχών των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των τοπικών κυβερνήσεων, των προσώπων που αντικαθιστούν το κράτος και δημοτικές θέσεις, άσκηση των δικαιωμάτων και υποχρεώσεων κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και φορέων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανισμών, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, μη κερδοσκοπικών και εμπορικών οργανώσεων.
ανάπτυξη και εφαρμογή διαχειριστικών αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένων κανονισμών που στοχεύουν στην εκπλήρωση των εξουσιών των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των κρατικών αρχών των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας και των τοπικών κυβερνήσεων, των προσώπων που κατέχουν κρατικές και δημοτικές θέσεις, ασκούν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις του κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικοί και εκπαιδευτικοί οργανισμοί, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικοί, μη κερδοσκοπικοί και εμπορικοί οργανισμοί.
συμμετοχή στην ανάπτυξη ρυθμιστικών μέτρων με κοινωνικό προσανατολισμό δημόσιες σχέσειςκαι διαδικασίες κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης·
συμμετοχή στις διαδικασίες προγραμματισμού του προϋπολογισμού και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των δαπανών του προϋπολογισμού·
συμμετοχή στην εξασφάλιση ορθολογική χρήσηκαι έλεγχος πόρων των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των κρατικών αρχών των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των τοπικών κυβερνήσεων, των κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανισμών, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη κερδοσκοπικών οργανισμών ;
σχεδιασμός των δραστηριοτήτων οργανισμών και τμημάτων, σχηματισμός οργανωτικής και διοικητικής δομής σε κυβερνητικά όργανα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικά όργανα συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικοί, μη κερδοσκοπικοί και εμπορικοί οργανισμοί·
οργανωτική υποστήριξη για τις δραστηριότητες προσώπων που κατέχουν κυβερνητικές θέσεις στη Ρωσική Ομοσπονδία, κυβερνητικές θέσεις σε συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας και θέσεις δημοτικών υπηρεσιών·
οργανωτική και διοικητική υποστήριξη για τις δραστηριότητες κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανώσεων, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, μη κερδοσκοπικών και εμπορικών οργανώσεων·
οργάνωση του ποιοτικού ελέγχου των αποφάσεων διαχείρισης και εφαρμογή διοικητικών διαδικασιών.
οργάνωση της αλληλεπίδρασης με εξωτερικούς οργανισμούς και πολίτες·
υποστήριξη τεκμηρίωσης για τις δραστηριότητες προσώπων που κατέχουν κυβερνητικές θέσεις στη Ρωσική Ομοσπονδία, κατέχουν κυβερνητικές θέσεις σε συνιστώσες οντότητες της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κατέχουν θέσεις στη δημοτική υπηρεσία, άτομα που κατέχουν θέσεις σε κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, πολιτικές κόμματα, κοινωνικοπολιτικοί, μη κερδοσκοπικοί και εμπορικοί οργανισμοί ;
συμμετοχή στη δημιουργία και ενημέρωση βάσεων δεδομένων πληροφοριών για τη λήψη αποφάσεων διαχείρισης·
πληροφόρηση και μεθοδολογική υποστήριξη, προετοιμασία πληροφοριών και μεθοδολογικού υλικού και υποστήριξη αποφάσεων διαχείρισης·
συλλογή και ταξινόμηση και μεθοδολογική επεξεργασία πληροφοριών σχετικά με υπάρχουσες πολιτικές, κοινωνικοοικονομικές, οργανωτικές και διαχειριστικές διαδικασίες και τάσεις·
συμμετοχή στην ενημέρωση των δραστηριοτήτων των σχετικών φορέων και οργανισμών·
προστασία των ιδιοκτησιακών και εμπιστευτικών πληροφοριών, διασφαλίζοντας ανοιχτή πρόσβασηπολίτες στην ενημέρωση σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου·
επικοινωνιακές δραστηριότητες:
συμμετοχή στην οργάνωση της αλληλεπίδρασης μεταξύ αρμόδιων φορέων και οργανισμών με φορείς της κοινωνίας των πολιτών, μέσα μαζικής ενημέρωσης και πολίτες·
συμμετοχή στην επίλυση συγκρούσεων σε αρμόδιους φορείς και οργανισμούς·
συμμετοχή στην οργάνωση των εσωτερικών επικοινωνιών·
συμμετοχή στη διασφάλιση δημοσίων σχέσεων των σχετικών φορέων και οργανισμών·
προώθηση της ανάπτυξης μηχανισμών για τη συμμετοχή του κοινού στην έγκριση και εφαρμογή των διαχειριστικών αποφάσεων·
υποστήριξη για τη διαμόρφωση και την προώθηση της εικόνας των κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών, χωρών και εδαφών που βασίζονται σε σύγχρονες τεχνολογίες επικοινωνίας·
συμμετοχή στην προετοιμασία και διεξαγωγή επικοινωνιακών εκστρατειών και εκδηλώσεων σύμφωνα με τους στόχους και τους στόχους της κρατικής και δημοτικής διοίκησης·
δραστηριότητες του έργου:
συμμετοχή στην ανάπτυξη και υλοποίηση έργων στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διοίκησης·
συμμετοχή στο σχεδιασμό οργανωτικών συστημάτων·
διεξαγωγή υπολογισμών για αναγνώριση βέλτιστες λύσειςκατά την προετοιμασία και την υλοποίηση έργων·
αξιολόγηση των αποτελεσμάτων των δραστηριοτήτων του έργου·
διατήρηση εργασιών γραφείου και ροής εγγράφων σε κυβερνητικά όργανα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικά όργανα συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικά, μη κερδοσκοπικά και εμπορικοί οργανισμοί·
τεχνολογική υποστήριξη για τις επαγγελματικές δραστηριότητες των ειδικών (ανά κατηγορίες και ομάδες θέσεων στην κρατική δημόσια και δημοτική υπηρεσία).
εξασφάλιση της εκτέλεσης βασικών λειτουργιών, διοικητικών κανονισμών των κρατικών αρχών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κρατικών αρχών των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικών κυβερνήσεων, κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανισμών, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς·
συμμετοχή στην ανάπτυξη και εφαρμογή διαχειριστικών αποφάσεων, συμπεριλαμβανομένων των κανονισμών που στοχεύουν στην εκπλήρωση των εξουσιών κρατικών φορέων, τοπικών αρχών, προσώπων που κατέχουν κρατικές και δημοτικές θέσεις, για την άσκηση των δικαιωμάτων και των υποχρεώσεων κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, επιστημονικών και εκπαιδευτικών οργανισμών, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικές, μη κερδοσκοπικές και εμπορικές οργανώσεις·
συμμετοχή στη διασφάλιση της ανάπτυξης κοινωνικά προσανατολισμένων μέτρων ρυθμιστικού αντίκτυπου στις κοινωνικές σχέσεις και τις διαδικασίες κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης·
συμμετοχή στην προετοιμασία (ανάπτυξη) σχεδίων προϋπολογισμών διαφόρων επιπέδων και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας των δαπανών του προϋπολογισμού·
συμμετοχή στην εφαρμογή εσωτερικού ελέγχου στη χρήση των πόρων των κυβερνητικών φορέων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των κυβερνητικών φορέων των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των τοπικών κυβερνήσεων, των κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη -Κερδοσκοπικοί οργανισμοί·
συμμετοχή στην ανάπτυξη ενός συστήματος προγραμματισμού επαγγελματικών δραστηριοτήτων·
συμμετοχή στην οργάνωση της διαχείρισης προσωπικού σε κυβερνητικά όργανα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικά όργανα συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικούς, μη κερδοσκοπικούς και εμπορικούς οργανισμούς.
συμμετοχή στον ποιοτικό έλεγχο των αποφάσεων διαχείρισης και εφαρμογή διοικητικών διαδικασιών·
συμμετοχή στη διασφάλιση της τήρησης αρχείων και της ροής εγγράφων σε κυβερνητικούς φορείς της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικούς φορείς των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας· φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης, κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικές, μη κερδοσκοπικές και εμπορικές οργανώσεις·
υλοποίηση δράσεων (διοικητικές διαδικασίες) που διασφαλίζουν την παροχή κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών σύμφωνα με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
συμμετοχή στην κατάρτιση σχεδίων και την οργάνωση των δραστηριοτήτων κυβερνητικών φορέων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικών φορέων συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικών κυβερνήσεων, κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη κερδοσκοπικών οργανισμών ;
τεχνολογική υποστήριξη για τις επαγγελματικές δραστηριότητες των ειδικών (ανά κατηγορίες και ομάδες θέσεων δημοτικών υπηρεσιών).
συμμετοχή στην εφαρμογή του ποιοτικού ελέγχου των αποφάσεων διαχείρισης και στην εφαρμογή διοικητικών διαδικασιών·
συλλογή, επεξεργασία πληροφοριών και συμμετοχή στην ενημέρωση των δραστηριοτήτων των σχετικών αρχών και οργανισμών·
συμμετοχή στην ανάπτυξη και υλοποίηση έργων στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διοίκησης.
V. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΚΑΤΑΣΚΕΥΗΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ
5.1. Ως αποτέλεσμα της εκμάθησης του προγράμματος πτυχίου, ο απόφοιτος πρέπει να αναπτύξει γενικές πολιτιστικές, γενικές επαγγελματικές και επαγγελματικές ικανότητες.
5.2. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές πολιτιστικές ικανότητες:
την ικανότητα χρήσης των θεμελίων της φιλοσοφικής γνώσης για τη διαμόρφωση ιδεολογική θέση(ΟΚ-1);
την ικανότητα ανάλυσης των κύριων σταδίων και προτύπων της ιστορικής εξέλιξης της κοινωνίας για τη διαμόρφωση μιας πολιτικής θέσης (OK-2).
ικανότητα χρήσης των βασικών οικονομικών γνώσεων σε διάφορα πεδίαδραστηριότητες (ΟΚ-3);
την ικανότητα χρήσης των βασικών νομικών γνώσεων σε διάφορους τομείς δραστηριότητας (OK-4).
ικανότητα επικοινωνίας σε προφορικές και γραπτές μορφές στα ρωσικά και ξένες γλώσσες για την επίλυση προβλημάτων διαπροσωπικής και διαπολιτισμικής αλληλεπίδρασης (OK-5).
την ικανότητα να εργάζεστε σε ομάδα, αντιλαμβανόμενοι με ανεκτικότητα τις κοινωνικές, εθνοτικές, θρησκευτικές και πολιτισμικές διαφορές (ΟΚ-6).
ικανότητα αυτοοργάνωσης και αυτοεκπαίδευσης (OK-7).
την ικανότητα χρήσης μεθόδων και μέσων φυσικής καλλιέργειας για την εξασφάλιση πλήρους κοινωνικών και επαγγελματικών δραστηριοτήτων (OK-8).
ικανότητα χρήσης τεχνικών πρώτων βοηθειών, μεθόδων προστασίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης (ΟΚ-9).
5.3. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει τις ακόλουθες γενικές επαγγελματικές ικανότητες:
κατοχή δεξιοτήτων αναζήτησης, ανάλυσης και χρήσης κανονιστικών και νομικών εγγράφων στις επαγγελματικές του δραστηριότητες (GPC-1)·
την ικανότητα εύρεσης οργανωτικών και διαχειριστικών αποφάσεων, αξιολόγησης των αποτελεσμάτων και των συνεπειών της ληφθείσας απόφασης διαχείρισης και της προθυμίας ανάληψης ευθύνης για αυτές από την άποψη της κοινωνικής σημασίας των αποφάσεων που ελήφθησαν (GPC-2).
την ικανότητα σχεδιασμού οργανωτικών δομών, συμμετοχής στην ανάπτυξη στρατηγικών διαχείρισης ανθρώπινων πόρων για οργανισμούς, σχεδιασμού και υλοποίησης δραστηριοτήτων, κατανομής και ανάθεσης εξουσιών, λαμβάνοντας υπόψη την προσωπική ευθύνη για τις δραστηριότητες που εκτελούνται (GPC-3).
ικανότητα υλοποίησης επιχειρηματική επικοινωνίακαι δημόσια ομιλία, διεξαγωγή διαπραγματεύσεων, συναντήσεων, διεξαγωγή επιχειρηματικής αλληλογραφίας και διατήρηση ηλεκτρονικών επικοινωνιών (OPK-4).
κατοχή δεξιοτήτων προετοιμασίας δημοσιονομικών και οικονομικών εκθέσεων, κατανομή πόρων λαμβάνοντας υπόψη τις συνέπειες της επιρροής διάφορες μεθόδουςκαι μεθόδους για τα αποτελέσματα των δραστηριοτήτων του οργανισμού (OPK-5)·
την ικανότητα επίλυσης τυπικών προβλημάτων επαγγελματικής δραστηριότητας με βάση την πληροφόρηση και τη βιβλιογραφική κουλτούρα χρησιμοποιώντας τεχνολογίες πληροφοριών και επικοινωνιών και λαμβάνοντας υπόψη τις βασικές απαιτήσεις ασφάλειας πληροφοριών (GPC-6).
5.4. Ένας απόφοιτος που έχει ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχει επαγγελματικές ικανότητες που αντιστοιχούν στον ή στους τύπους επαγγελματικής δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου:
οργανωτικές και διαχειριστικές δραστηριότητες:
την ικανότητα καθορισμού προτεραιοτήτων επαγγελματικής δραστηριότητας, ανάπτυξης και αποτελεσματικής εφαρμογής αποφάσεων διαχείρισης, συμπεριλαμβανομένων των συνθηκών αβεβαιότητας και κινδύνων, εφαρμογής κατάλληλων εργαλείων και τεχνολογιών ρυθμιστικής επιρροής κατά την εφαρμογή αποφάσεων διαχείρισης (PC-1).
κατοχή δεξιοτήτων για τη χρήση των βασικών θεωριών κινήτρων, ηγεσίας και δύναμης για την επίλυση προβλημάτων στρατηγικής και επιχειρησιακής διαχείρισης, καθώς και για την οργάνωση ομαδικής εργασίας με βάση τη γνώση των διαδικασιών της δυναμικής της ομάδας και των αρχών του σχηματισμού ομάδας και την ικανότητα διενεργήσει έλεγχο ανθρώπινο δυναμικόκαι διενεργούν διαγνωστικά της οργανωσιακής κουλτούρας (PC-2).
ικανότητα εφαρμογής βασικών οικονομικές μεθόδουςγια τη διαχείριση της κρατικής και δημοτικής περιουσίας, τη λήψη διαχειριστικών αποφάσεων σχετικά με τον προϋπολογισμό και τη δομή των κρατικών (δημοτικών) περιουσιακών στοιχείων (PC-3)·
ικανότητα αξιολόγησης επενδυτικών σχεδίων όταν διαφορετικές συνθήκεςεπενδύσεις και χρηματοδότηση (PC-4)·
ενημερωτικές και μεθοδολογικές δραστηριότητες:
την ικανότητα ανάπτυξης μεθοδολογικού υλικού και υλικού αναφοράς για τις δραστηριότητες προσώπων σε θέσεις της κρατικής πολιτικής Ρωσικής Ομοσπονδίας, δημόσια διοίκηση συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας και δημοτικές υπηρεσίες, πρόσωπα που κατέχουν δημόσιες θέσεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κατέχουν δημόσιες θέσεις συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, θέσεις δημοτικών υπηρεσιών, διοικητικές θέσεις σε κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικά, εμπορικά και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς(PC-5);
κατοχή δεξιοτήτων ποσοτικής και ποιοτικής ανάλυσης κατά την αξιολόγηση της κατάστασης του οικονομικού, κοινωνικού, πολιτικού περιβάλλοντος, των δραστηριοτήτων των κυβερνητικών οργάνων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των κυβερνητικών φορέων των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, των τοπικών κυβερνήσεων, των κρατικών και δημοτικών, των επιχειρήσεων και ιδρύματα, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικοί, εμπορικοί και μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί (PC-6)·
την ικανότητα μοντελοποίησης διοικητικών διαδικασιών και διαδικασιών σε κυβερνητικούς φορείς της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικούς φορείς συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, προσαρμογή βασικών μαθηματικών μοντέλων σε συγκεκριμένα καθήκονταέλεγχος (PC-7);
την ικανότητα εφαρμογής τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών σε επαγγελματικές δραστηριότητες με όραμα για τις σχέσεις και τις προοπτικές χρήσης τους (PC-8).
επικοινωνιακές δραστηριότητες:
ικανότητα διεξαγωγής διαπροσωπικών, ομαδικών και οργανωτικών επικοινωνιών (PC-9).
ικανότητα αλληλεπίδρασης κατά τη διάρκεια εργασιακών δραστηριοτήτων σύμφωνα με τις ηθικές απαιτήσεις για επίσημη συμπεριφορά(PC-10);
κατοχή βασικών τεχνολογιών για τη διαμόρφωση και την προώθηση της εικόνας των κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών, βασικές τεχνολογίεςσχηματισμός κοινής γνώμης (PC-11).
δραστηριότητες του έργου:
την ικανότητα ανάπτυξης κοινωνικοοικονομικών έργων (αναπτυξιακά προγράμματα), αξιολόγησης οικονομικών, κοινωνικών, πολιτικές συνθήκεςκαι συνέπειες της εφαρμογής των κρατικών (δημοτικών) προγραμμάτων (PC-12).
ικανότητα χρήσης σύγχρονες μεθόδουςδιαχείριση έργου με στόχο την έγκαιρη απόκτηση ποιοτικών αποτελεσμάτων, τον εντοπισμό κινδύνων, αποτελεσματική διαχείρισηπόρους, ετοιμότητα για την υλοποίησή του με χρήση σύγχρονων καινοτόμες τεχνολογίες(PC-13);
την ικανότητα σχεδιασμού μιας οργανωτικής δομής, κατανομής εξουσιών και ευθυνών με βάση την ανάθεση τους (PC-14)·
βοηθητικό τεχνολογικό (εκτελούν):
την ικανότητα διεξαγωγής εργασιών γραφείου και ροής εγγράφων σε κυβερνητικά όργανα της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικά όργανα συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικές κυβερνήσεις, κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις και ιδρύματα, επιστημονικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς, πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικά, εμπορικά και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς (PC-15).
την ικανότητα παροχής τεχνολογικής υποστήριξης για τις επαγγελματικές δραστηριότητες των ειδικών (κατά κατηγορίες και ομάδες θέσεων στην κρατική δημόσια διοίκηση και τη δημοτική υπηρεσία) (PC-16).
γνώση μεθόδων αυτοοργάνωσης του χρόνου εργασίας, ορθολογικής χρήσης των πόρων και αποτελεσματικής αλληλεπίδρασης με άλλους καλλιτέχνες (PC-17).
οργανωτικές και κανονιστικές δραστηριότητες:
η ικανότητα συμμετοχής στο σχεδιασμό οργανωτικών ενεργειών, η ικανότητα αποτελεσματικής εκτέλεσης επίσημων (εργασιακών) καθηκόντων (PC-18).
την ικανότητα αποτελεσματικής συμμετοχής στην ομαδική εργασία με βάση τη γνώση των διαδικασιών της δυναμικής της ομάδας και των αρχών του σχηματισμού ομάδας (PC-19).
δυνατότητα ελεύθερης πλοήγησης νομικό σύστημαΡωσία και να εφαρμόσει σωστά τους κανόνες δικαίου (PC-20).
την ικανότητα προσδιορισμού των παραμέτρων ποιότητας των αποφάσεων διαχείρισης και της εφαρμογής διοικητικών διαδικασιών, τον εντοπισμό αποκλίσεων και τη λήψη διορθωτικών μέτρων (PC-21).
την ικανότητα αξιολόγησης της σχέσης μεταξύ του προγραμματισμένου αποτελέσματος και των πόρων που δαπανήθηκαν (PC-22).
εκτελεστικό και διοικητικό:
κατοχή δεξιοτήτων στο σχεδιασμό και την οργάνωση των δραστηριοτήτων κυβερνητικών φορέων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κυβερνητικών φορέων συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, τοπικών κυβερνήσεων, κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων και ιδρυμάτων, πολιτικών κομμάτων, κοινωνικοπολιτικών, εμπορικών και μη κερδοσκοπικών οργανισμών (PK-23);
κατοχή τεχνολογιών, τεχνικών που διασφαλίζουν την παροχή κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών σε ιδιώτες και νομικά πρόσωπα(PC-24);
την ικανότητα να οργανώνει τον έλεγχο της εκτέλεσης, να αξιολογεί την ποιότητα των αποφάσεων διαχείρισης και να εφαρμόζει διοικητικές διαδικασίες (PC-25).
κατοχή δεξιοτήτων συλλογής, επεξεργασίας πληροφοριών και συμμετοχής στην ενημέρωση των δραστηριοτήτων των σχετικών αρχών και οργανισμών (PC-26)·
τη δυνατότητα συμμετοχής στην ανάπτυξη και υλοποίηση έργων στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης (PC-27).
5.5. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, όλες οι γενικές πολιτιστικές και γενικές επαγγελματικές ικανότητες, καθώς και οι επαγγελματικές ικανότητες που σχετίζονται με εκείνους τους τύπους επαγγελματικών δραστηριοτήτων στις οποίες επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου, περιλαμβάνονται στο σύνολο των απαιτούμενων αποτελεσμάτων για την κατάκτηση του προγράμματος πτυχίου.
5.6. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πτυχίου, ένας οργανισμός έχει το δικαίωμα να συμπληρώσει το σύνολο των ικανοτήτων των αποφοίτων, λαμβάνοντας υπόψη την εστίαση του προγράμματος πτυχίου σε συγκεκριμένους τομείς γνώσης και (ή) τύπους δραστηριότητας.
5.7. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πανεπιστημίου, ο οργανισμός θέτει τις απαιτήσεις για μαθησιακά αποτελέσματα σε επιμέρους κλάδους (ενότητες) και ασκεί ανεξάρτητα, λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις των αντίστοιχων υποδειγματικών βασικών εκπαιδευτικών προγραμμάτων.
VI. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΠΤΥΧΙΟΥ
6.1. περιλαμβάνει ένα υποχρεωτικό μέρος (βασικό) και ένα μέρος που σχηματίζεται από συμμετέχοντες σε εκπαιδευτικές σχέσεις (μεταβλητή). Αυτό δίνει τη δυνατότητα υλοποίησης προπτυχιακών προγραμμάτων που έχουνδιαφορετική εστίαση
(προφίλ) εκπαίδευσης σε έναν τομέα κατάρτισης (εφεξής θα αναφέρεται ως το επίκεντρο (προφίλ) του προγράμματος).
6.2. Το προπτυχιακό πρόγραμμα αποτελείται από τα ακόλουθα τμήματα:
Πεδίο 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)», το οποίο περιλαμβάνει κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προγράμματος και κλάδους (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό του μέρος.
Πεδίο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση», το οποίο σχετίζεται πλήρως με το βασικό μέρος του προγράμματος και τελειώνει με την εκχώρηση προσόντων που καθορίζονται στον κατάλογο ειδικοτήτων και τομέων εκπαίδευσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, που εγκρίνεται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας .
Δομή προγράμματος πτυχίου
|
Δομή προγράμματος πτυχίου |
Πεδίο εφαρμογής του προπτυχιακού στο h. μι. |
||
|
ακαδημαϊκό προπτυχιακό πρόγραμμα |
εφαρμοσμένο πρόγραμμα πτυχίου |
||
|
Επιστήμες (ενότητες) | |||
|
Μέρος βάσης | |||
|
Μεταβλητό μέρος | |||
|
Πρακτικές | |||
|
Μεταβλητό μέρος | |||
|
Κρατική τελική πιστοποίηση | |||
|
Μέρος βάσης | |||
|
Πεδίο εφαρμογής του προγράμματος Bachelor | |||
6.3. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προγράμματος πτυχίου είναι υποχρεωτικοί για τον φοιτητή, ανεξάρτητα από την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος σπουδών που κατέχει. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το βασικό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος καθορίζεται από τον οργανισμό ανεξάρτητα στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την Ανώτατη Εκπαίδευση, λαμβάνοντας υπόψη τα αντίστοιχα κατά προσέγγιση (υποδειγματικά) κύρια εκπαιδευτικά προγράμματα ).
6.4. Επιστήμες (ενότητες) στη φιλοσοφία, την ιστορία, ξένη γλώσσα, η ασφάλεια ζωής υλοποιούνται στο πλαίσιο του βασικού μέρους του Κλάδου 1 «Ειδικές Επιστήμες (Ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος. Ο όγκος, το περιεχόμενο και η σειρά υλοποίησης αυτών των κλάδων (ενότητες) καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα.
6.5. Οι κλάδοι (ενότητες) στη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό υλοποιούνται στο πλαίσιο:
το βασικό μέρος του τμήματος 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» του προπτυχιακού προγράμματος σε ποσό τουλάχιστον 72 ακαδημαϊκών ωρών (2 πιστωτικές μονάδες) σε πλήρη φοίτηση·
μαθήματα επιλογής (ενότητες) ύψους τουλάχιστον 328 ακαδημαϊκών ωρών. Οι καθορισμένες ακαδημαϊκές ώρες είναι υποχρεωτικές για mastering και δεν μετατρέπονται σε πιστωτικές μονάδες.
Οι κλάδοι (ενότητες) στη φυσική καλλιέργεια και τον αθλητισμό εφαρμόζονται με τον τρόπο που καθορίζει ο οργανισμός. Για τα άτομα με αναπηρία και τα άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, ο οργανισμός θεσπίζει μια ειδική διαδικασία για τον έλεγχο των κλάδων (ενότητες) στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό, λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση της υγείας τους.
6.6. Οι κλάδοι (ενότητες) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προγράμματος και οι πρακτικές του πτυχίου καθορίζουν την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος του πτυχίου. Το σύνολο των κλάδων (ενοτήτων) που σχετίζονται με το μεταβλητό μέρος του προπτυχιακού προγράμματος και των πρακτικών καθορίζονται από τον οργανισμό ανεξάρτητα στον βαθμό που καθορίζεται από αυτό το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο για την Ανώτατη Εκπαίδευση. Αφού ο μαθητής επιλέξει το επίκεντρο (προφίλ) του προγράμματος, ένα σύνολο σχετικών κλάδων (ενοτήτων) και πρακτικών καθίσταται υποχρεωτικό για τον μαθητή να μάθει.
6.7. Το τμήμα 2 «Πρακτικές» περιλαμβάνει εκπαιδευτικές και παραγωγικές πρακτικές, συμπεριλαμβανομένης της πρακτικής προ της αποφοίτησης.
Τύποι εκπαιδευτικής πρακτικής:
πρακτική για την απόκτηση πρωταρχικών επαγγελματικών δεξιοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των πρωταρχικών δεξιοτήτων και δεξιοτήτων σε ερευνητικές δραστηριότητες.
Μέθοδοι διεξαγωγής εκπαιδευτικής πρακτικής:
ακίνητος;
μακριά
Τύποι πρακτικής άσκησης:
πρακτική για την απόκτηση επαγγελματικών δεξιοτήτων και εμπειρίας σε επαγγελματικές δραστηριότητες (συμπεριλαμβανομένης της τεχνολογικής πρακτικής, της πρακτικής διδασκαλίας)·
ερευνητική εργασία.
Μέθοδοι διεξαγωγής πρακτικής εκπαίδευσης:
ακίνητος;
μακριά
Η προπτυχιακή πρακτική πραγματοποιείται για την ολοκλήρωση της τελικής προκριματικής εργασίας και είναι υποχρεωτική.
Κατά την ανάπτυξη προγραμμάτων πτυχίου, ο οργανισμός επιλέγει τύπους πρακτικών ανάλογα με τον τύπο ή τους τύπους δραστηριότητας στην οποία επικεντρώνεται το πρόγραμμα πτυχίου. Ο οργανισμός έχει το δικαίωμα να προβλέπει άλλους τύπους πρακτικής άσκησης στο προπτυχιακό πρόγραμμα επιπλέον αυτών που καθορίζονται από αυτό το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
Ακαδημαϊκό και/ή πρακτική παραγωγήςμπορεί να πραγματοποιηθεί σε δομικά τμήματα του οργανισμού.
Για τα άτομα με αναπηρίες και τα άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, η επιλογή των χώρων πρακτικής άσκησης θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη την κατάσταση της υγείας τους και τις απαιτήσεις προσβασιμότητας.
6.8. Το τεμάχιο 3 «Κρατική τελική πιστοποίηση» περιλαμβάνει την υπεράσπιση της τελικής κατατακτικής εργασίας, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας για τη διαδικασία άμυνας και τη διαδικασία άμυνας, καθώς και την προετοιμασία και την επιτυχία της κρατικής εξέτασης (εάν ο οργανισμός συμπεριέλαβε την κρατική εξέταση ως μέρος του κράτους τελική πιστοποίηση).
6.9. Κατά την ανάπτυξη ενός προγράμματος πανεπιστημίου, παρέχεται στους φοιτητές η ευκαιρία να κατέχουν μαθήματα επιλογής (ενότητες), συμπεριλαμβανομένων ειδικές συνθήκεςάτομα με αναπηρία και άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας, σε ποσοστό τουλάχιστον 30 τοις εκατό του μεταβλητού τμήματος του Πεδίου 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)».
6.10. Ο αριθμός των ωρών που κατανέμονται για μαθήματα τύπου διάλεξης στο σύνολό τους για το τμήμα 1 «Ειδικοί κλάδοι (ενότητες)» δεν πρέπει να υπερβαίνει το 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού ωρών τάξης που διατίθενται για την εφαρμογή αυτού του Τμήματος.
VII. ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΟΡΟΥΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΤΥΧΙΟΥ
7.1. Απαιτήσεις σε όλο το σύστημα για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου.
7.1.1. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει υλικοτεχνική βάση που να συμμορφώνεται με τους ισχύοντες κανόνες και κανονισμούς πυρασφάλειας και να διασφαλίζει τη διεξαγωγή όλων των τύπων πειθαρχικής και διεπιστημονικής εκπαίδευσης, πρακτικής και ερευνητικής εργασίας των μαθητών που προβλέπονται από το πρόγραμμα σπουδών.
7.1.2. Κάθε φοιτητής καθ' όλη τη διάρκεια της φοίτησης πρέπει να έχει ατομική απεριόριστη πρόσβαση σε ένα ή περισσότερα συστήματα ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών (ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες) και στο ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού. Σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης ( ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχει στον μαθητή πρόσβαση από οποιοδήποτε σημείο υπάρχει πρόσβαση στο δίκτυο πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών «Διαδίκτυο» (εφεξής «Διαδίκτυο»), τόσο στην επικράτεια του οργανισμού όσο και εκτός το.
Το ηλεκτρονικό πληροφοριακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού πρέπει να παρέχει:
πρόσβαση σε προγράμματα σπουδών, προγράμματα εργασίας κλάδων (ενότητες), πρακτικές, δημοσιεύσεις συστημάτων ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών και ηλεκτρονικούς εκπαιδευτικούς πόρους που καθορίζονται στα προγράμματα εργασίας·
καθήλωση προόδου εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελέσματα ενδιάμεση πιστοποίησηκαι τα αποτελέσματα της εκμάθησης του προγράμματος πανεπιστημίου.
διεξαγωγή όλων των τύπων μαθημάτων, διαδικασιών για την αξιολόγηση των μαθησιακών αποτελεσμάτων, η εφαρμογή των οποίων προβλέπεται για τη χρήση τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης·
ο σχηματισμός του ηλεκτρονικού χαρτοφυλακίου του μαθητή, συμπεριλαμβανομένης της διατήρησης της εργασίας του μαθητή, των ανασκοπήσεων και των αξιολογήσεων αυτών των εργασιών από τυχόν συμμετέχοντες στην εκπαιδευτική διαδικασία·
αλληλεπίδραση μεταξύ των συμμετεχόντων στην εκπαιδευτική διαδικασία, συμπεριλαμβανομένης της σύγχρονης και (ή) ασύγχρονης αλληλεπίδρασης μέσω του Διαδικτύου.
Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος διασφαλίζεται με τα κατάλληλα μέσα τεχνολογιών πληροφορικής και επικοινωνίας και τα προσόντα των εργαζομένων που το χρησιμοποιούν και το υποστηρίζουν. Η λειτουργία του ηλεκτρονικού πληροφοριακού και εκπαιδευτικού περιβάλλοντος πρέπει να συμμορφώνεται με τη νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
7.1.3. Εάν υλοποιείται πρόγραμμα πτυχίου σε φόρμα δικτύουΟι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να παρέχονται από ένα σύνολο πόρων, υλικής, τεχνικής, εκπαιδευτικής και μεθοδολογικής υποστήριξης που παρέχεται από οργανισμούς που συμμετέχουν στην υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου σε ηλεκτρονική μορφή.
7.1.4. Στην περίπτωση υλοποίησης προγράμματος πτυχίου σε τμήματα και (ή) άλλα δομικά τμήματα του οργανισμού που έχουν συσταθεί σύμφωνα με την καθιερωμένη διαδικασία, οι απαιτήσεις για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να διασφαλίζονται από το σύνολο των πόρων των οργανώσεων αυτών.
7.1.5. Τα προσόντα της διοίκησης και των επιστημονικών-παιδαγωγικών υπαλλήλων του οργανισμού πρέπει να αντιστοιχούν στα χαρακτηριστικά προσόντων που καθορίζονται στο Ενιαίο κατάλογος προσόντωνθέσεις στελεχών, ειδικών και υπαλλήλων, ενότητα "Χαρακτηριστικά προσόντων θέσεων διευθυντών και ειδικών ανώτερων επαγγελματιών και πρόσθετων επαγγελματική εκπαίδευση", που εγκρίθηκε με εντολή του Υπουργείου Υγείας και Κοινωνικής Ανάπτυξης της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 11ης Ιανουαρίου 2011 N 1n (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 23 Μαρτίου 2011, εγγραφή N 20237) και επαγγελματικά πρότυπα(εάν υπάρχει).
7.1.6. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων πλήρους απασχόλησης (σε ποσοστά μειωμένα σε ακέραιες τιμές) πρέπει να είναι τουλάχιστον 50 τοις εκατό του συνολικού αριθμού των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων του οργανισμού.
7.1.7. Σε έναν οργανισμό που εφαρμόζει προγράμματα πτυχίου, το μέσο ετήσιο ποσό χρηματοδότησης για επιστημονική έρευνα ανά επιστημονικό και παιδαγωγικό εργαζόμενο (σε ποσοστά μειωμένα σε ακέραιες τιμές) δεν πρέπει να είναι μικρότερο από την τιμή ενός παρόμοιου δείκτη για την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού συστήματος, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
7.2. Απαιτήσεις για προϋποθέσεις προσωπικού για την υλοποίηση προγράμματος πτυχίου.
7.2.1. Η υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου εξασφαλίζεται από τους διευθυντικούς και επιστημονικούς-παιδαγωγικούς υπαλλήλους του οργανισμού, καθώς και από πρόσωπα που εμπλέκονται στην υλοποίηση του προγράμματος πτυχίου με όρους σύμβασης αστικού δικαίου.
7.2.2. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) με εκπαίδευση που αντιστοιχεί στο προφίλ του διδασκόμενου κλάδου (ενότητα) στον συνολικό αριθμό των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων που εφαρμόζουν το προπτυχιακό πρόγραμμα πρέπει να είναι τουλάχιστον 70 τοις εκατό .
7.2.3. Το μερίδιο των επιστημονικών και παιδαγωγικών εργαζομένων (ως προς τα ποσοστά μειωμένα σε ακέραιες τιμές) που έχουν ακαδημαϊκό πτυχίοπρέπει είναι τουλάχιστον 50 τοις εκατό.
7.2.4. Το μερίδιο των εργαζομένων (σε όρους μειωμένων ποσοστών σε ακέραιες τιμές) μεταξύ των διευθυντικών στελεχών και των εργαζομένων οργανισμών των οποίων οι δραστηριότητες σχετίζονται με την εστίαση (προφίλ) του προγράμματος πτυχίου που υλοποιείται (με τουλάχιστον 3 χρόνια εργασιακής εμπειρίας σε αυτό επαγγελματικού τομέα), στον συνολικό αριθμό των εργαζομένων που υλοποιούν το πρόγραμμα πτυχίου, πρέπει να είναι τουλάχιστον 10 τοις εκατό.
7.3. Απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη του προπτυχιακού προγράμματος.
7.3.1. Οι ειδικοί χώροι πρέπει να είναι αίθουσες διδασκαλίας για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διαλέξεων, μαθημάτων σεμιναρίου, σχεδιασμού μαθημάτων (εκτέλεση μαθήματα), ομαδικές και ατομικές διαβουλεύσεις, συνεχής παρακολούθηση και ενδιάμεση πιστοποίηση, καθώς και εγκαταστάσεις για ανεξάρτητη εργασίακαι χώρους αποθήκευσης και προληπτικής συντήρησης εκπαιδευτικού εξοπλισμού. Οι ειδικοί χώροι πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με εξειδικευμένα έπιπλα και τεχνικά βοηθήματα εκπαίδευσης που χρησιμοποιούνται για την παρουσίαση εκπαιδευτικές πληροφορίεςμεγάλο κοινό.
Για τη διεξαγωγή μαθημάτων τύπου διάλεξης, προσφέρονται σετ εξοπλισμού επίδειξης και εκπαιδευτικά οπτικά βοηθήματα, παρέχοντας θεματικές απεικονίσεις που αντιστοιχούν στα δείγματα προγραμμάτων κλάδων (ενότητες), εργασίας διδακτέα ύληκλάδους (ενότητες).
Ο κατάλογος των logistics που είναι απαραίτητοι για την υλοποίηση του προπτυχιακού προγράμματος περιλαμβάνει εργαστήρια εξοπλισμένα με εργαστηριακό εξοπλισμό ανάλογα με τον βαθμό πολυπλοκότητας. Ειδικές απαιτήσεις για υλική, τεχνική, εκπαιδευτική και μεθοδολογική υποστήριξη καθορίζονται στα κατά προσέγγιση βασικά εκπαιδευτικά προγράμματα.
Οι χώροι για την ανεξάρτητη εργασία των μαθητών πρέπει να είναι εξοπλισμένοι με μηχανογραφικό εξοπλισμό με δυνατότητα σύνδεσης στο Διαδίκτυο και πρόσβασης στην ηλεκτρονική πληροφόρηση και το εκπαιδευτικό περιβάλλον του οργανισμού.
Στην περίπτωση χρήσης τεχνολογιών ηλεκτρονικής μάθησης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, επιτρέπεται η αντικατάσταση των ειδικά εξοπλισμένων χώρων με τα εικονικά τους ανάλογα, επιτρέποντας στους μαθητές να κατακτήσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται από τις επαγγελματικές τους δραστηριότητες.
Εάν ο οργανισμός δεν χρησιμοποιεί σύστημα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη), η συλλογή της βιβλιοθήκης πρέπει να είναι εξοπλισμένη με έντυπες εκδόσεις σε ποσοστό τουλάχιστον 50 αντιγράφων κάθε έκδοσης της βασικής βιβλιογραφίας που αναφέρεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες). πρακτικές και τουλάχιστον 25 αντίγραφα πρόσθετης βιβλιογραφίας ανά 100 μαθητές.
7.3.2. Ο οργανισμός πρέπει να διαθέτει το απαραίτητο σύνολο αδειών λογισμικό(η σύνθεση καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση).
7.3.3. Τα συστήματα ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης (ηλεκτρονική βιβλιοθήκη) και οι ηλεκτρονικές πληροφορίες και το εκπαιδευτικό περιβάλλον πρέπει να παρέχουν ταυτόχρονη πρόσβαση σε τουλάχιστον 25 τοις εκατό των φοιτητών στο προπτυχιακό πρόγραμμα.
7.3.4. Θα πρέπει να παρέχεται στους σπουδαστές πρόσβαση (απομακρυσμένη πρόσβαση), συμπεριλαμβανομένης της χρήσης της ηλεκτρονικής μάθησης, των τεχνολογιών εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, σε σύγχρονες επαγγελματικές βάσεις δεδομένων και συστήματα αναφοράς πληροφοριών, η σύνθεση των οποίων καθορίζεται στα προγράμματα εργασίας των κλάδων (ενότητες ) και υπόκειται σε ετήσια ενημέρωση.
7.3.5. Οι μαθητές με αναπηρία και τα άτομα με περιορισμένες δυνατότητες υγείας θα πρέπει να διαθέτουν έντυπους και (ή) ηλεκτρονικούς εκπαιδευτικούς πόρους σε μορφές προσαρμοσμένες στους περιορισμούς υγείας τους.
7.4. Απαιτήσεις για οικονομικές συνθήκεςυλοποίηση του προπτυχιακού προγράμματος.
7.4.1. Η οικονομική υποστήριξη για την υλοποίηση ενός προγράμματος πτυχίου πρέπει να πραγματοποιείται σε ποσό όχι χαμηλότερο από το βασικό τυπικό κόστος που καθορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης για δεδομένο επίπεδο εκπαίδευσης και πεδίο σπουδών, λαμβάνοντας υπόψη παράγοντες προσαρμογής που λαμβάνουν υπόψη τις ιδιαιτερότητες των εκπαιδευτικών προγραμμάτων σύμφωνα με τη Μεθοδολογία για τον καθορισμό τυπικών δαπανών για την παροχή δημόσιων υπηρεσιών για την υλοποίηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης διαπιστευμένα από το κράτος στην ειδικότητες και τομείς κατάρτισης, που εγκρίθηκαν με εντολή του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσικής Ομοσπονδίας της 2ας Αυγούστου 2013 N 638 (καταχωρήθηκε από το Υπουργείο Δικαιοσύνης της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις 16 Σεπτεμβρίου 2013, εγγραφή N 29967).
Προφίλ εκπαίδευσης:«Κρατική και δημοτική διαχείριση κατά της κρίσης», «Δημοτική διαχείριση».
Διάρκεια εκπαίδευσης- 4 χρόνια - πλήρης απασχόληση, 5 χρόνια - μερική απασχόληση.
Δυνατότητα ταχείας προπόνησης:
- μετά τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (SVE):προφίλ εκπαίδευσης - «Δημοτική Διοίκηση».
Μορφές και όροι σπουδών: 3 χρόνια 7 μήνες (αλληλογραφία)
επίπεδο προηγούμενης εκπαίδευσης: δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση - μετά την τριτοβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση (HPE):προφίλ εκπαίδευσης: - «Δημοτική διοίκηση».
Μορφές και όροι σπουδών: 2 έτη 11 μήνες (αλληλογραφία)
επίπεδο προηγούμενης εκπαίδευσης: ανώτερη επαγγελματική εκπαίδευση
Γενικά χαρακτηριστικά του χώρου εκπαίδευσης
Αυτό το προφίλ στοχεύει στην εκπαίδευση προσωπικού για το περιφερειακό και δημοτικό σύστημα διαχείρισης που έχει τις απαραίτητες ικανότητες για τη λήψη και την εφαρμογή αποφάσεων που πληρούν τις κανονιστικές και νομικές απαιτήσεις για την αποτελεσματικότητα και τον κοινωνικό προσανατολισμό του ρωσικού κράτους.
Η ζήτηση για πτυχιούχους του τομέα εκπαίδευσης «Κρατική και Δημοτική Διοίκηση» είναι προφανής, καθώς η ανάγκη για υψηλά καταρτισμένο διοικητικό προσωπικό οφείλεται στην επείγουσα ανάγκη για πρακτικό και ερευνητικό προσωπικό στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης στο Izhevsk. Δημοκρατία του Ουντμούρτκαι την Ομοσπονδιακή Περιφέρεια του Βόλγα στο σύνολό της.
Στη Δημοκρατία του Ουντμούρτ υπάρχει σημαντικός αριθμός διοικητικών φορέων, κρατικών και δημοτικών επιχειρήσεων, ιδρυμάτων, ερευνητικών και εκπαιδευτικών οργανισμών που χρειάζονται ειδικούς με εξειδικευμένη κατάρτιση.
Οι κύριοι εργοδότες των εργένηδων είναι εδαφικά όργανα ομοσπονδιακών εκτελεστικών αρχών στη Δημοκρατία του Ουντμούρτ, σχετικές εκτελεστικές αρχές των συνιστωσών της Ρωσικής Ομοσπονδίας, κρατικοί, δημοτικοί και μη κερδοσκοπικοί οργανισμοί, εμπορικοί οργανισμοί (στο προφίλ της εργασίας που σχετίζεται με τις σχέσεις με κυβερνητικά όργανα).
Για τους αποφοίτους αυτού του τομέα κατάρτισης, ο οποίος περιλαμβάνει συνδυασμό ειδικών οικονομικών, νομικών και διοικητικών γνώσεων, σχετικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων, το επίπεδο εκπαίδευσης θα είναι επαρκές:
- για την κατάληψη θέσεων στις κατηγορίες «διευθυντές», «βοηθοί (σύμβουλοι)», «ειδικοί», καθώς και οι κύριες και κορυφαίες ομάδες θέσεων στην κατηγορία «υποστήριξη ειδικών» (κρατική και δημοτική υπηρεσία).
- να καταλαμβάνει ανώτερες διευθυντικές θέσεις σε διάφορους κυβερνητικούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, καθώς και σε εμπορικούς οργανισμούς στο προφίλ της εργασίας που σχετίζεται με τις σχέσεις με κυβερνητικούς φορείς·
- να ασκεί επιστημονικές, αναλυτικές και εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον τομέα της διοίκησης.
Κύριες δημοσιεύσεις:
- Voitovich V.Yu. 91η επέτειος της Udmurtia: προβλήματα συνταγματικότητας και δημοκρατίας // Δελτίο του Πανεπιστημίου του Ουντμούρτ. Εκδοτικός οίκος "Udmurt University". Ser. Οικονομικά και Νομική. Τεύχος 3, 2012. σελ. 90–93. 0,2 p.l.
- Korotaeva E. A. Προβλήματα οικονομικής ανεξαρτησίας των τοπικών προϋπολογισμών αγροτικούς οικισμούς// Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. Σειρά "Οικονομία και Δίκαιο". - 2012. - Τεύχος 2. - σελ. 150–154. 0,24 π.λ.
- Voitovich V.Yu. Εκσυγχρονισμός νομική ρύθμισηΤοπική Αυτοδιοίκηση: προβλήματα, θεωρία και πράξη. Δελτίο UdGU. τεύχος 3, σειρά 2. 2013. Οικονομία και δίκαιο. σελ. 128–131. 3 σελίδες / 0,2 p.l.
- Ivanova A.A. Τοπική αυτοδιοίκηση στη Ρωσία και τη Γερμανία: μια συγκριτική προσέγγιση. Vestnik UdGU, Νο. 3, σελ. 144–147. 2013. 3 σελίδες / 0,2 σελ.
- Mukhin A.A. Εφαρμογή μεθόδων στατιστική μοντελοποίησηγια την αξιολόγηση των εξαρτήσεων των παραγόντων του ακαθάριστου εγχώριου προϊόντος της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Δελτίο UdGU. Σειρά 2: Οικονομία και δίκαιο. Τεύχος 3. 2013.σ. 71–76. 5 σελίδες / 0,25 p.l.
- Chazova I.Yu. Προβλήματα επισιτιστικής ασφάλειας στη Ρωσία // Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. Εκδοτικός οίκος "Udmurt University", 2011. Νο 3. σσ.97–100. αυτο 0,8 p.l. Οικονομικά συμφέροντα αλληλεπίδρασης μεταξύ παραγωγών και καταναλωτών στην αγορά προστατευόμενων λαχανικών εδάφους / I. Yu Chazova // Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. Ser. Οικονομικά και Νομική. - 2013. - Τεύχος. 1. σελ. 74–79. - Βιβλιογραφία: Σελ. 79 (2 τίτλοι).
- Mukhin A.A. Εφαρμογή μεθόδων μαθηματικής μοντελοποίησης στην εκτίμηση παραγοντικών εξαρτήσεων δεικτών (δείκτες παγκόσμιας διακυβέρνησης) της δημόσιας διοίκησης. Δελτίο UdGU. Ενότητα «Νομολογία». 2014. Τεύχος 2. Σελ.53–60.
- Chazova I.Yu. Μεθοδολογικές διατάξεις για την αειφόρο ανάπτυξη της προστατευόμενης αγοράς λαχανικών εδάφους / / I. Yu Chazova // Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. Ser. Οικονομικά και Νομική. - 2014. - Τεύχος. 2. - σελ. 107 - 114.
- Korotaeva E. A. Προβλήματα οικονομικής ανεξαρτησίας των τοπικών προϋπολογισμών / E. A. Korotaeva // Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. Ser. Οικονομικά και Νομική. - 2014. - Τεύχος. 1. - σελ. 48–52.
- Vasilyeva V.V. Εμπειρία και προοπτικές πολυπολιτισμικής ανάπτυξης της κοινωνίας. //Δελτίο του Πανεπιστημίου Udmurt. UdSU. Izhevsk 2015.σελ.259-261.
- Voitovich V. Yu. Ο όγδοος τόμος της εγκυκλοπαίδειας "Ρωσικά επιστημονικά σχολεία" / Επιστημονική σχολή. Βελτίωση της κρατικής και δημοτικής διακυβέρνησης σε ένα δημοκρατικό κράτος δικαίου Εκδοτικός οίκοςΑκαδημία Φυσικών Επιστημών. Μόσχα. 2015.
- Voitovich V.Yu. Κρατική και δημοτική διαχείριση: θεωρία, ιστορία, πράξη: υλικά του V Διεθνούς επιστημονικού και πρακτικού συνεδρίου μερικής απασχόλησης, 22 Απριλίου 2015 / σύντ. και εκδ. Διδάκτωρ Νομικής, Καθηγητής V.Yu. Βοΐτοβιτς. – Izhevsk: Udmurt University Publishing House, 2015. – 408 p. 300 αντίτυπα UdSU. Izhevsk 2015.
- Ivanova A.A. Ο ρόλος των τοπικών πράξεων στη διαχείριση//Διοίκηση. Θεωρία και πράξη. UdSU. Izhevsk 2015. σελ.125-130.
- Κοροτάεβα Ε.Α. Οδηγίες για την ανάπτυξη της δημοτικής οικονομίας στον τομέα των μικρών επιχειρήσεων // Δελτίο του Κρατικού Τεχνικού Πανεπιστημίου του Izhevsk. IzhSTU, Izhevsk. 2014. Νο 4(64). σελ.86-89.
- Chazova I.Yu. Σενάρια βιώσιμης ανάπτυξης της αγοράς προστατευόμενων λαχανικών εδάφους στη Ρωσία Αγροβιομηχανικό συγκρότημα: οικονομία και διαχείριση. Μόσχα. 2015. Σελ. 62-68.
Περιγραφή του κύριου εκπαιδευτικού προγράμματος
Το κύριο εκπαιδευτικό πρόγραμμα προβλέπει τη μελέτη των παρακάτω εκπαιδευτικών κύκλων:
- ανθρωπιστικούς, κοινωνικούς και οικονομικούς κύκλους.
- κύκλος μαθηματικών και φυσικών επιστημών·
- επαγγελματικός κύκλος? και ενότητες:
- φυσική καλλιέργεια; εκπαιδευτική και βιομηχανική πρακτική·
- τελική κρατική πιστοποίηση.
Προφίλ "Δημοτική Διοίκηση"
Τα επόμενα χρόνια, θα υπάρξει αυξημένος ανταγωνισμός στις ρωσικές και περιφερειακές αγορές για επαγγελματική εκπαίδευση στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης, αντικειμενικά καθορισμένος από την παρατηρούμενη αύξηση της ελκυστικότητας της εργασίας στις κρατικές αρχές και την τοπική αυτοδιοίκηση.
Το περιεχόμενο του εκπαιδευτικού προγράμματος της δημοτικής αυτοδιοίκησης είναι ο σημαντικότερος παράγοντας στη ζήτηση για πτυχιούχους. Η ιδιαιτερότητα των απαιτήσεων των εργοδοτών είναι τέτοια που, πρώτα απ 'όλα, θα απαιτούνται ειδικοί με ολοκληρωμένες ανθρωπιστικές, πληροφοριακές-αναλυτικές, διαχειριστικές-νομικές και οικονομικές-διοικητικές γνώσεις στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης.
Διακριτικό χαρακτηριστικόΗ προετοιμασία των πτυχιούχων σε αυτό το προφίλ είναι, μαζί με την ανάπτυξη διοικητικών, οικονομικών, νομικών, γενικών ανθρωπιστικών γνώσεων και τη διαμόρφωση σχετικών αρμοδιοτήτων, σημαντική εκπαίδευση στον τομέα της δημοτικής διοίκησης, η οποία λαμβάνει υπόψη το αυξημένο πεδίο αρμοδιοτήτων και σημασία των φορέων τοπικής αυτοδιοίκησης.
Η εκπαίδευση των αποφοίτων αυτού του προφίλ βασίζεται στην απόκτηση θεμελιωδών ανθρωπιστικών, οικονομικών, νομικών και διαχειριστικών γνώσεων. Οι μαθητές μελετούν τους ακόλουθους κλάδους: στρατηγική δημοτικής διαχείρισης, εδαφική οργάνωσητοπική αυτοδιοίκηση, νομική βάση για τη διαχείριση της δημοτικής περιουσίας, δημοτική διαχείριση, δημοτικό δίκαιο, έλεγχος και εποπτεία στη δημοτική αυτοδιοίκηση.
Προφίλ "Κρατική και δημοτική διαχείριση κατά της κρίσης"
ΣΕ σύγχρονη κοινωνίαΤα προβλήματα κρατικής και δημοτικής διαχείρισης σε περιόδους κρίσης γίνονται ιδιαίτερα επίκαιρα. Το προτεινόμενο προφίλ στοχεύει στην ανάπτυξη στους μαθητές των γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων που αποτελούν τη βάση ειδικών επαγγελματικές ικανότητεςγια την επίλυση προβλημάτων κατά της κρίσης κρατικής και δημοτικής διαχείρισης, διασφαλίζοντας την ασφάλεια του κράτους, της περιφέρειας και του δήμου.
Ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό της εκπαίδευσης των πτυχιούχων σε αυτό το προφίλ είναι, μαζί με την ανάπτυξη διοικητικών, οικονομικών, νομικών, γενικών ανθρωπιστικών κλάδων και τη διαμόρφωση σχετικών αρμοδιοτήτων, η σημαντική εκπαίδευση στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης κατά της κρίσης, η οποία επιτρέπει ένα για την απόκτηση γνώσεων που στοχεύουν στην ανάπτυξη και λήψη διαχειριστικών αποφάσεων για την πρόληψη και την ελαχιστοποίηση των αρνητικών συνεπειών στο κρατικό και δημοτικό σύστημα σε συνθήκες κρίσης.
Η εκπαίδευση των αποφοίτων αυτού του προφίλ βασίζεται στην απόκτηση θεμελιωδών ανθρωπιστικών, οικονομικών, νομικών και διαχειριστικών γνώσεων. Οι μαθητές μελετούν τους ακόλουθους κλάδους: κρατική και δημοτική διαχείριση κατά της κρίσης, διαχείριση προσωπικού σε περιόδους κρίσης, οικονομική ανάκαμψη (αποκατάσταση) οργανισμών, διάγνωση κρίσεων (μακρο-, μικροεπίπεδο), διαχείριση κινδύνων, νομική ρύθμιση της αφερεγγυότητας (πτώχευση ), βασικές αρχές των οικονομικών πολιτικών του κράτους κατά της κρίσης, διεθνή εμπειρία διαχείρισης κρίσεων, θεωρία και πρακτική διαχείρισης κρίσεων, διαχείριση κρίσεων κοινωνική ανάπτυξηοργανώσεις.
Τόπος πρακτικής άσκησης. Διοίκηση του Izhevsk, Υπουργείο Οικονομίας των Ουραλίων, Υπουργείο Βιομηχανίας και Ενέργειας των Ουραλίων, Τμήμα του Υπουργείου Δικαιοσύνης των Ουραλίων για τη Ρωσική Ομοσπονδία, Τμήμα Σχέσεων Ιδιοκτησίας της Διοίκησης της πόλης Izhevsk, Υπουργείο Νεολαίας Υποθέσεων των Ουραλίων, Διεύθυνση Υποστήριξης Δραστηριοτήτων Δικαστών των Ουραλίων, Τμήμα Στέγασης και Κοινοτικών Υπηρεσιών της πόλης Izhevsk, Τμήμα Οικονομικών της Διοίκησης του Izhevsk και άλλες κρατικές και δημοτικές αρχές.
Δυνατότητα συμμετοχής σε περιφερειακές, εθνικές και διεθνείς εκδηλώσεις. Οι φοιτητές συμμετέχουν ενεργά σε ερευνητικές εργασίες και συμμετέχουν όχι μόνο σε πανεπιστημιακά, αλλά και σε πανρωσικά επιστημονικά συνέδρια. Με τη συμμετοχή του τμήματος πραγματοποιείται ετησίως το Διεθνές Επιστημονικό και Πρακτικό Συνέδριο «Κρατική και Δημοτική Διοίκηση: Θεωρία, Ιστορία, Πράξη» για θεωρητικά και πρακτικά προβλήματα της κρατικής και δημοτικής διαχείρισης.
Τύποι επαγγελματικών δραστηριοτήτων:
Γενικός επαγγελματική δραστηριότηταΟι πτυχιούχοι περιλαμβάνουν δραστηριότητες επαγγελματικών υπηρεσιών πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε θέσεις της κρατικής δημόσιας διοίκησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας για τη διασφάλιση της εκτέλεσης των εξουσιών ομοσπονδιακών κρατικών οργάνων, κρατικών φορέων συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, προσώπων που κατέχουν δημόσιες θέσεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας Ρωσική Ομοσπονδία και πρόσωπα που κατέχουν δημόσιες θέσεις συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας σε θέσεις της κρατικής δημόσιας διοίκησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας, σε θέσεις στην κυβέρνηση και δημοτικές οργανώσειςκαι φορείς, σε διοικητικές θέσεις και σε κρατικές και δημοτικές επιχειρήσεις, σε ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς στον τομέα της κρατικής και δημοτικής διοίκησης, σε πολιτικά κόμματα, κοινωνικοπολιτικούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς.
Εργασία
Οι απόφοιτοι αυτής της κατεύθυνσης μπορούν να βρουν απασχόληση σε:
- ομοσπονδιακός κρατικούς φορείς, αρχές των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας·
- φορείς τοπικής αυτοδιοίκησης·
- κρατικοί και δημοτικοί φορείς, επιχειρήσεις και δημοσιονομικών οργανισμών; θεσμοί της κοινωνίας των πολιτών·
- δημόσιοι οργανισμοί·
- μη κερδοσκοπικές οργανώσεις·
- διεθνείς οργανισμούς και διεθνή κυβερνητικά όργανα·
- ερευνητικούς και εκπαιδευτικούς οργανισμούς και ιδρύματα.
- Οι απόφοιτοι θα μπορούν να καταλαμβάνουν:
- ανώτερες θέσεις και ομάδες νεανίδωνκατηγορία «υποστηρικτικοί ειδικοί» κρατικών και δημοτικών υπηρεσιών·
- μεσαίες και κατώτερες διευθυντικές θέσεις σε διάφορους κυβερνητικούς και μη κερδοσκοπικούς οργανισμούς, καθώς και σε εμπορικούς οργανισμούς στο προφίλ εργασιών που σχετίζονται με σχέσεις με κρατικούς φορείς.